¿Mi filosofía arquitectónica? Incluir a la comunidad en el proceso
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0:01 - 0:03Si algún poder tiene el diseño,
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0:03 - 0:06ese es el poder de síntesis.
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0:06 - 0:07Mientras más complejo el problema,
-
0:07 - 0:10mayor la necesidad de simplicidad.
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0:10 - 0:12Compartiré 3 casos
-
0:12 - 0:14en los que intentamos aplicar
-
0:14 - 0:17el poder de síntesis del diseño.
-
0:17 - 0:21Comencemos por el desafío
global de la urbanización. -
0:21 - 0:25Es un hecho que la gente
está migrando hacia las ciudades. -
0:25 - 0:28Y aunque puede ser ilógico,
son buenas noticias. -
0:28 - 0:32La evidencia muestra que la gente
está mejor en las ciudades. -
0:32 - 0:35Pero hay un problema que yo llamaría
-
0:35 - 0:37la amenaza de las "3 S":
-
0:37 - 0:40La escala, la velocidad
y la escasez de recursos -
0:40 - 0:43con que deberemos
responder a este fenómeno -
0:43 - 0:45no tiene precedentes
en la historia. -
0:45 - 0:47Para que tengan una idea,
-
0:47 - 0:50de los 3000 millones de personas
que viven hoy en ciudades, -
0:50 - 0:531000 millones están por
debajo de la línea de pobreza. -
0:53 - 0:57Hacia el 2030, de los
5000 millones de personas -
0:57 - 0:59que vivirán en ciudades,
-
0:59 - 1:032000 millones estarán
bajo la línea de pobreza. -
1:03 - 1:07Esto significa que
tendremos que construir -
1:10 - 1:16una ciudad de 1 millón
de habitantes por semana -
1:18 - 1:24con USD 10 000 por familia
-
1:24 - 1:25durante los próximos 15 años.
-
1:25 - 1:28Una ciudad de 1 millón
de habitantes por semana -
1:28 - 1:30con USD 10 000 por familia.
-
1:30 - 1:32Si no resolvemos esta ecuación,
-
1:32 - 1:34las personas no dejarán
de ir a las ciudades. -
1:34 - 1:36Van a venir igual,
-
1:36 - 1:39pero van a vivir en favelas
-
1:39 - 1:40y asentamientos informales.
-
1:40 - 1:43¿Qué hacer entonces?
La respuesta puede estar -
1:43 - 1:48en las propias favelas;
-
1:48 - 1:51Concretamente en una pregunta
que se nos pidió contestar -
1:51 - 1:53hace ya casi 10 años:
-
1:53 - 1:57Se nos encargó reubicar a 100 familias
-
1:57 - 1:59que estaban ocupando ilegalmente
-
1:59 - 2:01un terreno de media hectárea
en el centro -
2:01 - 2:04de Iquique, una ciudad
en el norte de Chile, -
2:04 - 2:07usando un subsidio
de USD 10 000 por familia -
2:07 - 2:10con el que debíamos comprar el suelo,
-
2:10 - 2:12proveer la infraestructura,
-
2:12 - 2:15y construir las casas, las cuales
en el mejor de los casos, -
2:15 - 2:19serían de aproximadamente 40 m2.
-
2:19 - 2:21Y a propósito, nos dijeron,
-
2:21 - 2:23el costo de suelo
-
2:23 - 2:25por estar en el centro de la ciudad,
-
2:25 - 2:27es 3 veces mayor
-
2:27 - 2:30que lo que la vivienda social
normalmente puede pagar. -
2:30 - 2:32Dada la dificultad de la solicitud,
-
2:32 - 2:35decidimos incluir a las familias
-
2:35 - 2:39en el proceso de entender
las restricciones -
2:39 - 2:41y comenzamos un proceso
de diseño participativo -
2:41 - 2:45probando lo que estaba
disponible en el mercado. -
2:45 - 2:47Con viviendas separadas,
-
2:47 - 2:49solo se podían acomodar 30 familias.
-
2:49 - 2:53Con viviendas contínuas, 60 familias.
-
2:53 - 2:57["100 familias"]
La única manera de acomodarlos a todos -
2:57 - 2:59era construyendo en altura,
-
2:59 - 3:01pero las familias nos amenazaron
-
3:01 - 3:03con hacer huelga de hambre
-
3:03 - 3:05si acaso osábamos proponer
-
3:05 - 3:07esta alternativa
-
3:07 - 3:10porque era imposible ampliar
-
3:10 - 3:11los pequeños departamentos.
-
3:11 - 3:14Por tanto lo que concluimos
junto a las familias -
3:14 - 3:16–eso es lo importante -
-
3:16 - 3:18fue que teníamos un problema.
-
3:18 - 3:20Debíamos innovar.
-
3:20 - 3:23¿Qué hicimos?
-
3:24 - 3:28Bueno, una familia de clase media,
-
3:28 - 3:30vive razonablemente bien
-
3:30 - 3:33con unos 80 m2.
-
3:33 - 3:35Pero cuando no hay dinero,
-
3:35 - 3:36el mercado reduce
-
3:36 - 3:40el tamaño de la casa
-
3:40 - 3:43a unos 40 m2.
-
3:43 - 3:45Dijimos entonces:
-
3:45 - 3:47¿qué tal si
-
3:49 - 3:53si en lugar de pensar en 40 m2
-
3:53 - 3:56como en una casa pequeña...
-
3:56 - 3:58por qué no mejor consideramos
-
3:58 - 4:01la mitad de una buena casa?
-
4:01 - 4:03Cuando el problema se replantea
-
4:03 - 4:06como la mitad de una casa buena
-
4:06 - 4:07en vez de una pequeña,
-
4:07 - 4:11la pregunta clave es,
¿qué mitad hacemos? -
4:11 - 4:13Nos pareció que con dinero público
había que hacer -
4:13 - 4:19la mitad de la casa que una familia
nunca iba a poder hacer por su cuenta. -
4:19 - 4:21Identificamos 5 condiciones de diseño
-
4:21 - 4:24que definen esa mitad difícil de la casa
-
4:24 - 4:27y volvimos donde las familias
a hacer 2 cosas: -
4:27 - 4:31unir fuerzas y dividirnos tareas.
-
4:31 - 4:34Nuestro diseño fue algo entre
-
4:34 - 4:36una casa y un edificio;
-
4:36 - 4:38Como edificio podía pagar
-
4:38 - 4:41por terrenos costosos, bien ubicados,
-
4:41 - 4:45y como casa se podía ampliar.
-
4:45 - 4:48Si en el proceso
de obtener una casa, -
4:48 - 4:50las familias no eran
expulsadas a la periferia -
4:50 - 4:53y por tanto conservaban
sus contactos y sus empleos, -
4:53 - 4:57sabíamos que las ampliaciones empezarían
a ocurrir de manera inmediata. -
4:57 - 5:02Así pasamos de la vivienda social inicial
-
5:02 - 5:06a una casa de clase media completada
por las propias familias -
5:06 - 5:09en apenas un par de semanas.
-
5:09 - 5:10Este fue nuestro primero proyecto
-
5:10 - 5:13en Iquique hace 10 años.
-
5:13 - 5:16Este es nuestro último
proyecto en Chile. -
5:16 - 5:19Distintos diseños pero
un mismo principio: -
5:19 - 5:21uno provee la infraestructura,
-
5:21 - 5:25y a partir de ahí las familias
toman el control. -
5:25 - 5:29El rol del diseño
-
5:29 - 5:32para responder al desafío
-
5:32 - 5:33de las "3 S" (en inglés),
-
5:33 - 5:35la escala (scale), la velocidad (speed)
y la escasez (scarcity) -
5:35 - 5:38es canalizar la capacidad de construcción
de la gente. -
5:38 - 5:43No resolveremos la ecuación de la ciudad
de 1 millón de habitantes por semana -
5:43 - 5:47a menos que usemos el poder de
autoconstrucción de la gente. -
5:47 - 5:50En ese sentido, con el diseño adecuado,
-
5:50 - 5:53las favelas y asentamiento informales,
ya no son el problema -
5:53 - 5:57aunque hoy día son la única solución,
-
5:57 - 6:00El segundo caso es cómo
el diseño puede contribuir -
6:00 - 6:02a la sustentabilidad.
-
6:02 - 6:04En 2012 participamos en el concur
-
6:04 - 6:07para el Centro de Innovación Angelini.
-
6:07 - 6:09El objetivo era construir
-
6:09 - 6:13el ambiente adecuado para
la creación de conocimiento. -
6:13 - 6:16Es sabido que para tal fin,
-
6:16 - 6:17crear conocimiento,
-
6:17 - 6:20la relación y los encuentros
en persona, -
6:20 - 6:22son importantes, y
estábamos de acuerdo. -
6:22 - 6:26Pero para nosotros, la pregunta
por el ambiente adecuado, -
6:26 - 6:28era bastante literal.
-
6:28 - 6:30Queríamos un espacio
de trabajo -
6:30 - 6:33con la luz adecuada,
con la temperatura adecuada, -
6:33 - 6:34con el aire adecuado.
-
6:34 - 6:37Entonces nos preguntamos:
-
6:37 - 6:39¿ayuda el típico edificio de oficinas
-
6:39 - 6:41a movernos en esa dirección?
-
6:41 - 6:45¿Cómo es el típico edificio de oficinas?
-
6:45 - 6:47Básicamente es un conjunto de pisos
-
6:47 - 6:49unos sobre otros,
-
6:49 - 6:52con un núcleo central
-
6:52 - 6:57con ascensores, escaleras,
ductos, cables, etc. -
6:57 - 7:01y luego una fachada
de vidrio en el perímetro -
7:01 - 7:05que debido a la radiación directa del sol
-
7:05 - 7:10genera un efecto invernadero gigantesco.
-
7:10 - 7:12Además, una persona trabajando
-
7:12 - 7:13digamos en el piso 7
-
7:13 - 7:16pasa todos los días por el piso 3,
-
7:16 - 7:19pero no tiene la más mínima idea
-
7:19 - 7:21de lo que hacen en ese piso.
-
7:21 - 7:24Entonces pensamos quizás tengamos que
-
7:24 - 7:26invertir este esquema.
-
7:26 - 7:28Entonces hicimos
-
7:28 - 7:32un atrio abierto
-
7:32 - 7:34al centro,
-
7:34 - 7:36la misma acumulación de pisos
unos sobre otros, -
7:36 - 7:40pero con la masa y los muros
en el perímetro -
7:40 - 7:44de tal forma que el sol
-
7:44 - 7:50no impacte directamente
al vidrio, sino a una pared. -
7:50 - 7:53Cuando se tiene un atrio abierto al centro
-
7:53 - 7:55se puede ver que están haciendo
los demás -
7:55 - 7:57desde el interior del
edificio -
7:57 - 7:59y se puede controlar mejor la luz.
-
7:59 - 8:03Y cuando se colocan los muros y la masa
-
8:03 - 8:04en el perímetro,
-
8:04 - 8:08se evita la radiación directa del sol.
-
8:08 - 8:10Si además las ventanas
-
8:10 - 8:13se pueden abrir se tiene
ventilación cruzada. -
8:13 - 8:16Solo hicimos esas aperturas
-
8:16 - 8:18de una dimensión tal que funcionasen
-
8:18 - 8:20como plazas elevadas,
-
8:20 - 8:21espacios exteriores de encuentro
-
8:21 - 8:25distribuidos a lo alto del edificio.
-
8:25 - 8:27Nada de esto es ciencia espacial.
-
8:27 - 8:30No se requiere sofisticados
programas informáticos, -
8:30 - 8:31ni siquiera tecnología.
-
8:31 - 8:37Esto es solo sentido común
arcaico y primitivo. -
8:37 - 8:39Y usando el sentido común
-
8:39 - 8:42logramos pasar de 120 kilowatts
-
8:42 - 8:44por metro cuadrado al año,
-
8:44 - 8:46que es el consumo de energía típico
-
8:46 - 8:48para enfriar un edificio de vidrio,
-
8:48 - 8:53a 40 kilowatts por metro cuadrado al año.
-
8:53 - 8:55Con el diseño adecuado,
-
8:55 - 8:57la sustentabilidad no es otra cosa
que el uso riguroso -
8:57 - 9:01del sentido común.
-
9:01 - 9:04El último caso que me gustaría compartir
es sobre cómo el diseño -
9:04 - 9:06puede proveer respuestas más completas
-
9:06 - 9:09frente a desastres naturales.
-
9:09 - 9:12Uds. quizás sepan que en 2010 Chile
-
9:12 - 9:16fue golpeado por un terremoto y tsunami
-
9:16 - 9:18de 8,8 grados en la escala de Richter,
-
9:18 - 9:20Nos llamaron para trabajar
-
9:20 - 9:22en la reconstrucción de Constitución,
-
9:22 - 9:24una ciudad en el sur de Chile.
-
9:24 - 9:27Nos dieron 100 días, 3 meses,
-
9:27 - 9:29para diseñar prácticamente todo,
-
9:29 - 9:32desde edificios a espacios públicos,
-
9:32 - 9:34la red vial, el transporte, la vivienda
-
9:34 - 9:36y sobre todo, cómo proteger la ciudad
-
9:36 - 9:39contra futuros tsunamis.
-
9:39 - 9:42Esto era algo nuevo en el diseño urbano chileno
-
9:42 - 9:45y había algunas alternativas flotando en el aire.
-
9:45 - 9:46La primera:
-
9:46 - 9:49prohibición de residencias
en la zona cero. -
9:49 - 9:51USD 30 millones para pagar
-
9:51 - 9:54la expropiación de terrenos.
-
9:54 - 9:57Esto es exactamente lo que se está
discutiendo en Japón en este momento -
9:57 - 9:59y si se cuenta con una
población disciplinada -
9:59 - 10:01como la japonesa puede que resulte.
-
10:01 - 10:03Pero en el caso de Chile
-
10:03 - 10:06es prácticamente seguro que
esta zona sería ocupada ilegalmente -
10:06 - 10:11por lo tanto esta alternativa
era irreal e indeseable. -
10:11 - 10:14Segunda alternativa:
construir un gran muro, -
10:14 - 10:16infraestructura pesada
capaz de resistir -
10:16 - 10:18la energía de las olas.
-
10:18 - 10:20Esta alternativa era
defendida convenientemente -
10:20 - 10:22por grandes empresas constructoras
-
10:22 - 10:26porque significaba contratos por USD 42 millones
-
10:26 - 10:28y además era políticamente preferida
-
10:28 - 10:32porque no requería expropiación de terrenos.
-
10:32 - 10:35Pero Japón probó que tratar de resistir
-
10:35 - 10:38la fuerza de la naturaleza es inútil.
-
10:38 - 10:42Por tanto esta alternativa era irresponsable.
-
10:42 - 10:44Entonces, tal como el proyecto de vivienda,
-
10:44 - 10:46pensamos que había que incluir a la comunidad
-
10:46 - 10:49en la búsqueda de una solución
-
10:49 - 10:52y comenzamos un proceso
de diseño participativo. -
10:52 - 10:54(Vídeo) ¿Cómo quieres la ciudad?
-
10:54 - 10:56Vote por Constitución.
-
10:56 - 10:58Vaya a la Casa Abierta
y exprese su opción. -
10:58 - 11:00¡Participe!
-
11:00 - 11:03Pescador: Específicamente yo como pescador,
-
11:03 - 11:05tengo 25 pescadores.
-
11:05 - 11:07¿Dónde los voy a llevar yo? ¿Al bosque?
-
11:07 - 11:10Hombre: Por qué nosotros no podemos tener
una defensa de hormigón, -
11:10 - 11:12por supuesto bien hecha.
-
11:12 - 11:14Hombre 2: Yo soy la historia
de Constitución y vivo -
11:14 - 11:18en mi santuario y este señor me viene a decir
que yo no puedo seguir viviendo ahí. -
11:18 - 11:20Ha vivido toda mi familia
toda la vida ahí. -
11:20 - 11:22Crié a mis hijos
-
11:22 - 11:24y mis hijos criarán a sus hijos
-
11:24 - 11:26y mis hijos y mis nietos y todo.
-
11:26 - 11:29¿Pero por qué me viene a imponer Ud.?
-
11:29 - 11:31Él me está imponiendo,
-
11:31 - 11:33en la zona de riesgo no me puede
autorizar a construir. -
11:33 - 11:34Él mismo lo está diciendo...
-
11:34 - 11:36Hombre 3: No, no, no, Nieves...
-
11:39 - 11:41Alejandro Aravena: Yo no sé si lograron
-
11:41 - 11:44leer los subtítulos pero es evidente
-
11:44 - 11:45por el lenguaje corporal
-
11:45 - 11:46que el diseño participativo
-
11:46 - 11:49no es algo hippie, romántico del tipo
-
11:49 - 11:52soñemos todos juntos el futuro
-
11:52 - 11:54de la ciudad.
-
11:54 - 11:58De hecho... (Aplausos),
-
11:58 - 12:00ni siquiera es,
buscar la respuesta correcta -
12:00 - 12:03en conjunto con las familias.
-
12:03 - 12:06Principalmente es tratar
de identificar con precisión -
12:06 - 12:08cuál es la pregunta correcta.
-
12:08 - 12:10No hay nada peor que contestar bien
-
12:10 - 12:12la pregunta equivocada.
-
12:12 - 12:15Era evidente que después
de un proceso así, -
12:15 - 12:19o nos acobardábamos
-
12:19 - 12:22y nos íbamos porque es demasiado tenso
-
12:22 - 12:24o lo llevamos al límite y preguntamos:
-
12:24 - 12:25¿qué otra cosa los tiene incómodos?
-
12:25 - 12:27¿Qué otros problemas tienen
-
12:27 - 12:29y qué les gustaría que
revisáramos ahora que -
12:29 - 12:34debemos pensar la ciudad desde cero?
-
12:34 - 12:36Y la gente contestó,
-
12:36 - 12:39miren, está muy bien proteger
la ciudad contra tsunamis, -
12:39 - 12:43se los agradecemos mucho, pero el próximo
va a venir en, cuánto, ¿20 años? -
12:43 - 12:45Sin embargo cada año tenemos el problema
-
12:45 - 12:48de las inundaciones por lluvia.
-
12:48 - 12:50Además, aun cuando estamos en medio
-
12:50 - 12:52de la región forestal de Chile,
-
12:52 - 12:55nuestro espacio público da lástima;
-
12:55 - 12:59es escaso y es mediocre.
-
12:59 - 13:01Y el origen de la ciudad,
nuestra identidad, -
13:01 - 13:04no está en verdad ligada
a los edificios que se cayeron -
13:04 - 13:06sino al río, al cual
-
13:06 - 13:09no podemos acceder públicamente
-
13:09 - 13:12porque sus riberas son propiedad privada.
-
13:12 - 13:17Entonces pensamos que debíamos
generar una tercera alternativa -
13:17 - 13:22y nuestro enfoque fue que
frente a amenazas geográficas -
13:22 - 13:25necesitábamos respuestas geográficas.
-
13:25 - 13:29¿Qué pasaría si entre la ciudad
-
13:32 - 13:34y el mar
-
13:37 - 13:40tuviésemos un bosque,
-
13:40 - 13:42que en vez de tratar de resistir
-
13:42 - 13:44la fuerza de la naturaleza
-
13:44 - 13:48la disipase introduciendo fricción?
-
13:48 - 13:52Un bosque capaz de laminar el agua
-
13:52 - 13:55y evitar las inundaciones?
-
13:55 - 14:00Un bosque capaz de pagar
la deuda histórica de espacio público -
14:00 - 14:02y capaz de proveer, finalmente,
-
14:02 - 14:05acceso democrático al río.
-
14:05 - 14:08Como conclusión del
proceso de participación -
14:08 - 14:11teníamos una alternativa
validada política y socialmente, -
14:11 - 14:14pero quedaba todavía
el problema del costo: -
14:14 - 14:17USD 48 millones.
-
14:17 - 14:19Hicimos un sondeo
-
14:19 - 14:22en el sistema de inversión pública
-
14:22 - 14:24y descubrimos que había 3 ministerios
-
14:24 - 14:27con 3 proyectos para
exactamente el mismo lugar, -
14:27 - 14:30sin que ninguno de ellos supiera
de la existencia de los demás. -
14:30 - 14:35La suma de ellos: USD 52 millones.
-
14:35 - 14:37El poder de síntesis del diseño
-
14:37 - 14:39trata de hacer un uso más eficiente
-
14:39 - 14:42del recurso más escaso en las ciudades,
-
14:42 - 14:46que no es el dinero, sino la coordinación.
-
14:46 - 14:48De esta manera pudimos ahorrar
-
14:48 - 14:51USD 4 millones y por eso el bosque
-
14:51 - 14:55está hoy en construcción.
-
14:55 - 14:58(Aplausos)
-
14:58 - 15:01Ya sea entonces la fuerza
de la auto-construcción, -
15:01 - 15:04la fuerza del sentido común
-
15:04 - 15:07o la fuerza de la naturaleza,
todas estas fuerzas -
15:07 - 15:11deben ser traducidas a una forma
-
15:11 - 15:14y lo que esa forma está modelando
-
15:14 - 15:18no es cemento, ladrillos o madera.
-
15:18 - 15:20Es la vida misma.
-
15:20 - 15:22El poder de síntesis del diseño
-
15:22 - 15:25es solo el intento de colocar
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15:25 - 15:28en el núcleo más íntimo
de la arquitectura -
15:28 - 15:30la fuerza de la vida.
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15:30 - 15:33Muchas gracias.
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15:33 - 15:37(Aplausos)
- Title:
- ¿Mi filosofía arquitectónica? Incluir a la comunidad en el proceso
- Speaker:
- Alejandro Aravena
- Description:
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Cuando le consultaron por la construcción de viviendas para 100 familias en Chile hace 10 años, Alejandro Aravena buscó una inspiración inusual: la sabiduría de las favelas y los barrios marginales. En lugar de construir un gran edificio con unidades pequeñas, construyó mitades de casas flexibles que cada familia podría ampliar. Era un problema complejo, pero con una solución simple... a la que llegó trabajando con las propias familias. Con una pizarra y bellas imágenes de sus diseños, Aravena nos guía a través de tres proyectos en los que un replanteamiento inteligente conduce a un diseño hermoso con gran beneficio.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:49
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for My architectural philosophy? Bring the community into the process | ||
Sebastian Betti approved Spanish subtitles for My architectural philosophy? Bring the community into the process | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for My architectural philosophy? Bring the community into the process | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for My architectural philosophy? Bring the community into the process | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for My architectural philosophy? Bring the community into the process | ||
Sara Villa accepted Spanish subtitles for My architectural philosophy? Bring the community into the process | ||
Sara Villa edited Spanish subtitles for My architectural philosophy? Bring the community into the process | ||
Sara Villa edited Spanish subtitles for My architectural philosophy? Bring the community into the process |