Return to Video

Juan Enriquez: Vor fi copiii noștri o specie diferită?

  • 0:00 - 0:02
    Ca toate poveștile frumoase
  • 0:02 - 0:04
    asta începe cu mult, mult timp în urmă
  • 0:04 - 0:07
    când nu exista absolut nimic.
  • 0:07 - 0:09
    Iată o imagine completă a Universului
  • 0:09 - 0:12
    de acum 14 miliarde de ani.
  • 0:12 - 0:15
    Toată energia e concentrată într-un singur punct de energie.
  • 0:15 - 0:17
    Din nu știm ce motiv, explodează,
  • 0:17 - 0:19
    și încep să apară aceste formațiuni.
  • 0:19 - 0:22
    Au trecut 14 miliarde de ani de atunci.
  • 0:22 - 0:24
    Și aceste formațiuni se amplifică, se înmulțesc, se extind
  • 0:24 - 0:26
    în aceste galaxii gigant,
  • 0:26 - 0:27
    ajungând la trilioane.
  • 0:27 - 0:29
    Și în aceste galaxii
  • 0:29 - 0:31
    apar acești nori uriași de praf.
  • 0:31 - 0:33
    Vă rog fiți atenți
  • 0:33 - 0:34
    la aceste mici vârfuri
  • 0:34 - 0:36
    din centrul imaginii.
  • 0:36 - 0:38
    Dacă focalizați,
  • 0:38 - 0:39
    arată așa.
  • 0:39 - 0:42
    Ce vedeți sunt coloane de praf
  • 0:42 - 0:44
    unde există atât de mult praf --
  • 0:44 - 0:49
    apropo, scara imaginii e de 1 trilion de mile pe verticală --
  • 0:49 - 0:52
    și există atât de mult praf,
  • 0:52 - 0:53
    încât se concentrează și fuzionează
  • 0:53 - 0:57
    și declanșează o reacție termo-nucleară.
  • 0:57 - 0:58
    Ceea ce vedeți
  • 0:58 - 1:00
    e nașterea stelelor.
  • 1:00 - 1:01
    Astea sunt stele care se nasc în cosmos.
  • 1:01 - 1:04
    Când destule stele sunt formate,
  • 1:04 - 1:06
    ele creează o galaxie.
  • 1:06 - 1:09
    Aceasta întâmplător e una deosebit de importantă,
  • 1:09 - 1:11
    pentru că voi sunteți aici.
  • 1:11 - 1:12
    (Râsete)
  • 1:12 - 1:14
    Pe măsură ce te apropii,
  • 1:14 - 1:16
    găsești o stea relativ obișnuită,
  • 1:16 - 1:19
    nu deosebit de interesantă.
  • 1:19 - 1:23
    Apropo, acum sunteți la 2/3 din poveste.
  • 1:23 - 1:25
    Această stea nici nu apare
  • 1:25 - 1:28
    decât după 2/3 din parcursul poveștii.
  • 1:28 - 1:29
    Și ce se întâmplă apoi
  • 1:29 - 1:30
    este că rămâne destul praf
  • 1:30 - 1:32
    care nu se aprinde într-o stea,
  • 1:32 - 1:34
    ci devine planetă.
  • 1:34 - 1:39
    Asta a fost cu peste 4 miliarde de ani în urmă.
  • 1:39 - 1:40
    Și curând după aceea,
  • 1:40 - 1:42
    există suficientă materie rămasă
  • 1:42 - 1:47
    ca să formeaze o supă primordială,
  • 1:47 - 1:49
    și asta va da naștere la viață.
  • 1:49 - 1:53
    Iar viața începe să se dezvolte, să se diversifice,
  • 1:53 - 1:54
    până când ajunge kaput.
  • 1:54 - 1:58
    (Râsete)
  • 1:58 - 1:59
    Ei bine, ce e ciudat
  • 1:59 - 2:02
    e că viața nu dispare doar o dată, de două ori,
  • 2:02 - 2:04
    ci de 5 ori.
  • 2:04 - 2:06
    Aproape toată viața de pe Pământ
  • 2:06 - 2:09
    e distrusă de vreo 5 ori.
  • 2:09 - 2:10
    Și gândiți-vă că
  • 2:10 - 2:13
    apare tot mai multă complexitate,
  • 2:13 - 2:14
    tot mai multe lucruri
  • 2:14 - 2:18
    cu care să alcătuiești noi lucruri.
  • 2:18 - 2:20
    Dar noi nu apărem decât după
  • 2:20 - 2:25
    99.96% din timpul scurs în această istorie,
  • 2:25 - 2:29
    ca să ne punem pe noi și pe strămoșii noștri în perspectivă.
  • 2:29 - 2:33
    În acest context există 2 teorii despre acest caz
  • 2:33 - 2:34
    care explică de ce suntem aici.
  • 2:34 - 2:36
    Prima teorie
  • 2:36 - 2:39
    este ca așa a fost scris.
  • 2:39 - 2:41
    Conform acestei teorii
  • 2:41 - 2:42
    noi suntem scopul și sensul
  • 2:42 - 2:44
    creației.
  • 2:44 - 2:47
    Și motivul pentru trilioanele de galaxii,
  • 2:47 - 2:49
    și miliardele de trilioane de planete,
  • 2:49 - 2:54
    este de a crea ceva ce arată așa
  • 2:54 - 2:57
    și ceva ce arată așa.
  • 2:57 - 2:59
    Și acesta e scopul Universului;
  • 2:59 - 3:00
    ca apoi să stagneze,
  • 3:00 - 3:02
    nu se mai înbunătăţeşte.
  • 3:02 - 3:06
    (Râsete)
  • 3:06 - 3:09
    Singura întrebare pe care ar trebui să ți-o pui:
  • 3:09 - 3:14
    Oare nu e gândul ăsta ușor arogant?
  • 3:14 - 3:16
    Iar dacă este --
  • 3:16 - 3:21
    în special considerând că am fost foarte aproape de extincție.
  • 3:21 - 3:25
    Au supraviețuit doar vreo 2.000 de indivizi din specia noastră.
  • 3:25 - 3:27
    Încă câteva săptămâni fără ploaie,
  • 3:27 - 3:30
    și n-am fi văzut nimic din astea.
  • 3:30 - 3:36
    (Râsete)
  • 3:36 - 3:41
    (Aplauze)
  • 3:41 - 3:44
    Deci poate trebuie să te gândești la o altă teorie
  • 3:44 - 3:47
    dacă prima nu-i destul de bună.
  • 3:47 - 3:49
    A 2-a teorie: Am putea face un salt evolutiv?
  • 3:49 - 3:52
    (Râsete)
  • 3:52 - 3:55
    Ei bine, de ce am pune o întrebare ca asta?
  • 3:55 - 3:57
    Pentru că au existat cel puțin 29 de retușuri până acum
  • 3:57 - 3:59
    a humanoizilor.
  • 3:59 - 4:02
    Deci se pare că am evoluat.
  • 4:02 - 4:04
    Am tot fost retușați de multe ori.
  • 4:04 - 4:07
    Și în continuare tot gasim retușuri.
  • 4:07 - 4:09
    Pe ăsta l-am găsit anul trecut.
  • 4:09 - 4:12
    Altul a fost gasit luna trecută.
  • 4:12 - 4:14
    Și gândindu-vă la asta,
  • 4:14 - 4:16
    ați putea pune întrebarea:
  • 4:16 - 4:19
    De ce există doar o singură specie umană?
  • 4:19 - 4:21
    N-ar fi foarte ciudat
  • 4:21 - 4:25
    dacă te-ai duce în Africa, Asia și Antarctica
  • 4:25 - 4:27
    și ai gasi exact aceeași pasăre --
  • 4:27 - 4:31
    mai ales că am coexistat în același timp
  • 4:31 - 4:34
    cu cel puțin 8 alte versiuni de humanoizi
  • 4:34 - 4:37
    concomitent pe această planetă?
  • 4:37 - 4:38
    Deci starea firească
  • 4:38 - 4:41
    e să nu avem doar Homo Sapiens;
  • 4:41 - 4:42
    starea firească
  • 4:42 - 4:46
    ar fi să existe diferite versiuni de humanoizi prin preajmă.
  • 4:46 - 4:49
    Iar dacă asta e starea normală,
  • 4:49 - 4:51
    ai putea să te întrebi,
  • 4:51 - 4:53
    bine, dar dacă vrem să creăm ceva diferit,
  • 4:53 - 4:56
    cât de semnificativă trebuie să fie o mutație?
  • 4:56 - 4:59
    Svante Paabo are răspunsul.
  • 4:59 - 5:01
    Diferența dintre oameni și neandertali
  • 5:01 - 5:05
    e de 0.004% din codul genetic.
  • 5:05 - 5:06
    Atâta este diferența
  • 5:06 - 5:09
    de la o specie la alta.
  • 5:09 - 5:13
    Asta explică majoritatea controverselor politice contemporane.
  • 5:13 - 5:15
    (Râsete)
  • 5:15 - 5:18
    Dar gândindu-vă la asta,
  • 5:18 - 5:19
    interesant este
  • 5:19 - 5:23
    cât de mici sunt aceste mutații și unde se petrec.
  • 5:23 - 5:24
    Diferența Homo Sapiens/Neandertal
  • 5:24 - 5:26
    e spermă și testicule,
  • 5:26 - 5:27
    miros și piele.
  • 5:27 - 5:29
    Acestea sunt genele specifice
  • 5:29 - 5:31
    care diferă de la unii la alții.
  • 5:31 - 5:35
    Deci schimbări foarte mici pot avea impact mare.
  • 5:35 - 5:36
    Reflectând la asta,
  • 5:36 - 5:39
    apar mutații și în prezent.
  • 5:39 - 5:42
    Acum 10.000 de ani lângă Marea Neagră
  • 5:42 - 5:44
    am avut o mutație într-o genă
  • 5:44 - 5:46
    care a condus la ochi albaștri.
  • 5:46 - 5:50
    Diversificarea continuă tot timpul.
  • 5:50 - 5:52
    Și pe măsură ce continuă,
  • 5:52 - 5:53
    ceva ce se va întâmpla acest an
  • 5:53 - 5:57
    vom descoperi primele 10.000 de genomuri umane
  • 5:57 - 6:00
    pentru că a devenit suficient de ieftin să faci o secvențare.
  • 6:00 - 6:01
    Iar când le adunăm,
  • 6:01 - 6:04
    vom găsi probabil diferențe.
  • 6:04 - 6:07
    Și apropo, asta nu e o dezbatere pentru care suntem pregătiți,
  • 6:07 - 6:10
    pentru că am folosit greșit știința în direcția asta.
  • 6:10 - 6:14
    În anii 1920, credeam că există diferențe mari între oameni.
  • 6:14 - 6:18
    Concluzia se baza parțial pe lucrarea lui Francis Galton.
  • 6:18 - 6:20
    Era vărul lui Darwin.
  • 6:20 - 6:22
    Dar Institutul Carnegie din SUA,
  • 6:22 - 6:25
    Stanford, Asociația Neurologică Americană
  • 6:25 - 6:27
    au dus ideea foarte departe.
  • 6:27 - 6:30
    A fost preluată și a fost folosită greșit.
  • 6:30 - 6:33
    De fapt, a condus la tratamente
  • 6:33 - 6:35
    absolut cumplite ale ființelor umane.
  • 6:35 - 6:38
    Din 1940, spunem că nu există diferențe,
  • 6:38 - 6:39
    suntem identici.
  • 6:39 - 6:42
    Vom ști la sfârșitul anului dacă e adevărat.
  • 6:42 - 6:44
    Realizând asta,
  • 6:44 - 6:46
    vom începe să întrebăm:
  • 6:46 - 6:49
    de exemplu: Tu ai gena ACE?
  • 6:49 - 6:51
    De ce ar avea importanță?
  • 6:51 - 6:55
    Pentru că nimeni nu a urcat pe un vârf de 8.000 m fără oxigen
  • 6:55 - 6:58
    dacă nu are gena ACE.
  • 6:58 - 7:00
    Iar dacă dorești să devii mai specific,
  • 7:00 - 7:03
    cum stai cu genotipul 577R?
  • 7:03 - 7:07
    Ei bine, se pare că fiecare atlet olimpic la forță testat vreodată
  • 7:07 - 7:11
    poartă cel puțin una din aceste variante.
  • 7:11 - 7:12
    Dacă asta e adevărat
  • 7:12 - 7:14
    conduce la întrebări foarte complicate
  • 7:14 - 7:16
    pentru Olimpiada de la Londra.
  • 7:16 - 7:18
    Trei opțiuni:
  • 7:18 - 7:21
    Dorești să fie Olimpiada o expoziție
  • 7:21 - 7:23
    pentru mutanții care se antrenează din greu?
  • 7:23 - 7:25
    (Râsete)
  • 7:25 - 7:28
    Opțiunea 2:
  • 7:28 - 7:31
    De ce nu-l tratăm ca în golf sau sportul nautic?
  • 7:31 - 7:34
    Pentru că tu ai, iar tu nu ai mutația,
  • 7:34 - 7:38
    ție îți dau o zecime de secundă avans la start.
  • 7:38 - 7:39
    Versiunea 3:
  • 7:39 - 7:41
    Pentru că e o genă care apare natural,
  • 7:41 - 7:44
    tu o ai, iar tu n-ai ales părinții potriviți,
  • 7:44 - 7:47
    primești dreptul să rectifici.
  • 7:47 - 7:49
    Trei opțiuni diferite.
  • 7:49 - 7:51
    Dacă asta e diferența
  • 7:51 - 7:54
    între medalia olimpică și madalia sub-olimpică.
  • 7:54 - 7:57
    Pe măsură ce descoperim aceste lucruri
  • 7:57 - 8:00
    ne palce să ne schimbăm
  • 8:00 - 8:02
    cum arătăm, cum acționăm,
  • 8:02 - 8:04
    ce performanțe pot face trupurile noastre.
  • 8:04 - 8:08
    Am avut 10.2 milioane operații estetice în SUA,
  • 8:08 - 8:11
    iar cu tehnologiile care apar online în prezent,
  • 8:11 - 8:14
    actualele corecturi, ajustări,
  • 8:14 - 8:16
    măriri, îmbunătățiri
  • 8:16 - 8:19
    vor părea joacă de copii.
  • 8:19 - 8:23
    Ați văzut deja lucrarea lui Tony Atala la TED,
  • 8:23 - 8:26
    dar această abilitate de a umple
  • 8:26 - 8:29
    cartușe de cerneală cu celule
  • 8:29 - 8:34
    ne permite să creăm piele, organe
  • 8:34 - 8:37
    și o serie de alte părți ale corpului.
  • 8:37 - 8:38
    Pe măsură ce aceste tehnologii avansează
  • 8:38 - 8:42
    vezi tot timpul aceste progrese --
  • 8:42 - 8:45
    anul 2000, secvenţarea genomului uman --
  • 8:45 - 8:49
    pare că nimic important nu se mai petrece,
  • 8:49 - 8:52
    până când se întâmplă.
  • 8:52 - 8:55
    Poate chiar suntem într-una din acele săptâmâni.
  • 8:55 - 8:57
    Gândiți-vă,
  • 8:57 - 9:00
    doi cercetători lucrând la secvenţarea genomului uman în 2000
  • 9:00 - 9:04
    în Proiectul Public Genomul Uman în 2000,
  • 9:04 - 9:07
    apoi nu mai auzi prea multe,
  • 9:07 - 9:11
    până când auzi de un experiment de anul trecut în China,
  • 9:11 - 9:15
    în care se iau celule epiteliale de la un șoarece,
  • 9:15 - 9:17
    se pun 4 substanțe chimice peste,
  • 9:17 - 9:20
    se transformă aceste celule înapoi în celule stem,
  • 9:20 - 9:22
    se lasă celulele stem să crească
  • 9:22 - 9:25
    și se creează o copie completă a șoarecelui.
  • 9:25 - 9:28
    Asta este un lucru mare.
  • 9:28 - 9:29
    Pentru că în esență
  • 9:29 - 9:31
    înseamnă că poți lua o celulă,
  • 9:31 - 9:34
    o celulă stem cu potențial multiplu,
  • 9:34 - 9:36
    care-i ca un schior în vârful muntelui,
  • 9:36 - 9:40
    care se transformă în 2 celule stem,
  • 9:40 - 9:42
    4, 8, 16,
  • 9:42 - 9:44
    si apoi devin așa înghesuite
  • 9:44 - 9:45
    după 16 diviziuni
  • 9:45 - 9:48
    că acele celule trebuie să se diferențieze.
  • 9:48 - 9:49
    Aşa că unele coboară pe un versant al muntelui,
  • 9:49 - 9:51
    altele pe un alt versant.
  • 9:51 - 9:52
    Pe măsură ce avansează
  • 9:52 - 9:54
    unele devin celule osoase,
  • 9:54 - 9:57
    astea iau un alt drum și devin trombocite,
  • 9:57 - 9:59
    astea devin celule macrophage,
  • 9:59 - 10:01
    iar astea limfocite.
  • 10:01 - 10:03
    Dar e greu după ce ai schiat la vale
  • 10:03 - 10:04
    să urci sus înapoi.
  • 10:04 - 10:10
    Doar dacă, bineînțeles, ai un ski-lift.
  • 10:10 - 10:12
    Cele 4 substanțe chimice
  • 10:12 - 10:14
    iau orice celulă
  • 10:14 - 10:16
    și o urcă sus pe munte
  • 10:16 - 10:18
    așa că poate deveni orice parte de corp.
  • 10:18 - 10:20
    Gândiți-vă că
  • 10:20 - 10:22
    asta înseamnă că este posibil
  • 10:22 - 10:24
    să reconstruieşti în întregime
  • 10:24 - 10:26
    o copie completă a unui organism
  • 10:26 - 10:28
    plecând de la oricare din celulele sale.
  • 10:28 - 10:31
    Asta chiar e un lucru mare
  • 10:31 - 10:34
    pentru că acum poți lua nu doar celule de cobai
  • 10:34 - 10:36
    ci poți lua o celulă de piele umană
  • 10:36 - 10:39
    și o poți transforma în celule stem umane.
  • 10:39 - 10:43
    Au reușit în octombrie
  • 10:43 - 10:46
    să ia celule de piele, să le transforme în celule stem
  • 10:46 - 10:50
    și au început să le transforme în celule de ficat.
  • 10:50 - 10:51
    Deci în teorie,
  • 10:51 - 10:56
    poți crește orice organ din oricare din celulele tale.
  • 10:56 - 10:58
    Iată un al 2-lea experiment:
  • 10:58 - 11:01
    Dacă ai putea fotocopia corpul tău,
  • 11:01 - 11:04
    poate vrei să copiezi și mintea.
  • 11:04 - 11:05
    Un lucru pe care l-ați văzut la TED
  • 11:05 - 11:07
    acum un an și jumătate
  • 11:07 - 11:08
    a fost acest tip.
  • 11:08 - 11:11
    A făcut o frumoasă prezentare tehnică.
  • 11:11 - 11:12
    E profesor la MIT.
  • 11:12 - 11:14
    În esență el a spus
  • 11:14 - 11:16
    că poți lua retrovirusuri,
  • 11:16 - 11:19
    care pătrund în celulele creierului șoarecilor.
  • 11:19 - 11:21
    Le poți eticheta cu proteine
  • 11:21 - 11:23
    care strălucesc dacă le luminezi.
  • 11:23 - 11:27
    Astfel poți face harta exactă a căii
  • 11:27 - 11:30
    când cobaiul vede, simte, atinge,
  • 11:30 - 11:33
    își amintește, iubește.
  • 11:33 - 11:35
    Apoi poți lua un cablu de fibră optică
  • 11:35 - 11:39
    și poți reface circuitele.
  • 11:39 - 11:41
    Apropo, pe măsură ce faci asta,
  • 11:41 - 11:43
    o poți reprezenta în 2 culori
  • 11:43 - 11:45
    ceea ce înseamnă că poți descărca această informație
  • 11:45 - 11:50
    sub formă de cod binar într-un computer.
  • 11:50 - 11:52
    Deci care-i concluzia?
  • 11:52 - 11:55
    Ei bine, nu e complet de neconceput
  • 11:55 - 11:59
    că într-o zi vei putea să-ți descarci propria memorie,
  • 11:59 - 12:01
    poate într-un trup nou.
  • 12:01 - 12:06
    Și poate că vei putea încărca și memoria altor oameni.
  • 12:06 - 12:09
    Iar asta ar putea avea una-două
  • 12:09 - 12:13
    mici implicații etice, politice și morale.
  • 12:13 - 12:14
    (Râsete)
  • 12:14 - 12:17
    Doar un gând.
  • 12:17 - 12:19
    Iată genul de întrebări
  • 12:19 - 12:21
    care devin întrebări interesante
  • 12:21 - 12:23
    pentru filozofi, oameni din guvern,
  • 12:23 - 12:26
    economiști, cercetători.
  • 12:26 - 12:30
    Aceste tehnologii înaintează foarte rapid.
  • 12:30 - 12:31
    În timp ce vă gândiți,
  • 12:31 - 12:34
    dați-mi voie să închei cu un exemplu al creierului.
  • 12:34 - 12:36
    Primul loc în care v-ați aștepta
  • 12:36 - 12:39
    să vedeți presiune evolutivă enormă azi,
  • 12:39 - 12:41
    atât din cauza input-urilor
  • 12:41 - 12:43
    care devine masiv,
  • 12:43 - 12:45
    cât și datorită plasticității organului,
  • 12:45 - 12:47
    este creierul.
  • 12:47 - 12:50
    Avem vreo dovadă că se întâmplă asta?
  • 12:50 - 12:55
    Ei bine, uitați-vă la incidența autismului la o mie de indivizi.
  • 12:55 - 12:58
    Iată cum arată în 2000.
  • 12:58 - 13:00
    Iată cum arată în 2002,
  • 13:00 - 13:04
    2006, 2008.
  • 13:04 - 13:08
    Iată creșterea în mai puțin de o decadă.
  • 13:08 - 13:13
    Și încă nu știm de ce se întâmplă.
  • 13:13 - 13:15
    Ce știm este că există potenţialul ca
  • 13:15 - 13:17
    creierul să reacţioneze
  • 13:17 - 13:20
    într-un mod hiper-activ, hiper-plastic,
  • 13:20 - 13:22
    și creează indivizi care sunt așa.
  • 13:22 - 13:25
    Iar asta e doar una din bolile mintale în populație.
  • 13:25 - 13:29
    De asemenea avem persoane extraordinar de inteligente,
  • 13:29 - 13:31
    oameni care pot reține tot ce văd în timpul vieții,
  • 13:31 - 13:33
    oameni care au sinestezie,
  • 13:33 - 13:34
    alții care au schizofrenie.
  • 13:34 - 13:36
    Tot felul de ciudățenii se petrec
  • 13:36 - 13:38
    și tot nu înțelegem
  • 13:38 - 13:40
    cum și de ce se întâmplă.
  • 13:40 - 13:43
    Dar o întrebare pe care trebuie să ți-o pui:
  • 13:43 - 13:45
    Asistăm la o evoluție rapidă a creierului
  • 13:45 - 13:47
    și a felului cum procesăm datele?
  • 13:47 - 13:50
    Pentru că dacă te gândești cât de multe date ne intră în creier,
  • 13:50 - 13:54
    încercăm să acumulăm într-o zi atâta informație
  • 13:54 - 13:56
    cât acumulau înaintașii noștri într-o viață.
  • 13:56 - 13:59
    Dacă ne gândim,
  • 13:59 - 14:01
    există 4 teorii asupra motivului pentru care se întâmplă aceste lucruri
  • 14:01 - 14:02
    plus multe altele.
  • 14:02 - 14:04
    Nu am un răspuns bun.
  • 14:04 - 14:08
    Trebuie să se facă mai multă cercetare.
  • 14:08 - 14:10
    O opțiune e fetișul fast-food.
  • 14:10 - 14:12
    Încep să apară dovezi
  • 14:12 - 14:15
    că obezitatea și dieta
  • 14:15 - 14:16
    au de-a face
  • 14:16 - 14:18
    cu modificarea de gene,
  • 14:18 - 14:20
    care au sau nu au impact
  • 14:20 - 14:24
    asupra felului cum funcționează creierul bebelușului.
  • 14:24 - 14:28
    A doua opțiune e tocilarul sexy.
  • 14:28 - 14:32
    Aceste ciudățenii apar extrem de rar.
  • 14:32 - 14:35
    (Râsete)
  • 14:35 - 14:40
    (Aplauze)
  • 14:40 - 14:42
    Dar începe să se întâmple
  • 14:42 - 14:45
    pentru că acești tocilari se adună,
  • 14:45 - 14:47
    fiind super-calificați pentru programare computere,
  • 14:47 - 14:50
    profesie foarte bine plătită,
  • 14:50 - 14:53
    precum și alte joburi orientate pe detaliu,
  • 14:53 - 14:55
    încât se concentrează geografic
  • 14:55 - 14:58
    și găsesc parteneri cu minți similare.
  • 14:58 - 15:02
    Deci asta e ipoteza de împerechere asortată
  • 15:02 - 15:05
    a acestor gene care se susțin una pe alta
  • 15:05 - 15:07
    în aceste structuri.
  • 15:07 - 15:10
    Al 3-lea: Există prea multă informație?
  • 15:10 - 15:11
    Încercăm să procesăm atât de multă informație
  • 15:11 - 15:14
    că unii devin sinestetici
  • 15:14 - 15:16
    și au conducte uriașe care își amintesc totul.
  • 15:16 - 15:19
    Alții devin super sensibili la cantitatea de informații.
  • 15:19 - 15:23
    Alții reacționează cu diverse boli psihice
  • 15:23 - 15:24
    sau reacții la această informație.
  • 15:24 - 15:27
    Sau poate sunt substanțele chimice.
  • 15:27 - 15:29
    Dar când vezi o creștere
  • 15:29 - 15:31
    de un asemenea ordin de mărime într-o boală mintală,
  • 15:31 - 15:33
    fie nu o măsori cum trebuie
  • 15:33 - 15:35
    fie ceva se întâmplă foarte rapid,
  • 15:35 - 15:39
    și ar putea fi evoluție în timp real.
  • 15:39 - 15:42
    Iată concluzia.
  • 15:42 - 15:44
    Ce cred eu că se întâmplă
  • 15:44 - 15:46
    e că trecem printr-o tranziție ca specie.
  • 15:46 - 15:51
    și nu am gândit asta când eu și Steve Gullans am început să scriem.
  • 15:51 - 15:54
    Cred că evoluăm în Homo evolutis
  • 15:54 - 15:55
    care, de bine de rău,
  • 15:55 - 15:59
    nu e doar un hominid conștient de mediul său,
  • 15:59 - 16:03
    dar e un hominid care începe direct și deliberat
  • 16:03 - 16:06
    să controleze evoluția propriei specii,
  • 16:06 - 16:10
    a bacteriilor, a plantelor, a animalelor.
  • 16:10 - 16:12
    Și cred că schimbarea e de un asemenea ordin de mărime,
  • 16:12 - 16:15
    că nepoții voștri și strănepoții voștri
  • 16:15 - 16:19
    vor fi o specie foarte diferită de voi.
  • 16:19 - 16:20
    Vă mulțumesc mult.
  • 16:20 - 16:25
    (Aplauze)
Title:
Juan Enriquez: Vor fi copiii noștri o specie diferită?
Speaker:
Juan Enriquez
Description:

De-a lungul evoluției umane, multiple versiuni de humanoizi au coexistat. Oare suntem în fața unui salt evolutiv iminent? La TedxSummit, Juan Enriquez trece ca gândul prin timp și spațiu pentru a ne aduce în momentul prezent -- și demonstrează cum tehnologia dezvăluie dovezi care sugerează că o evoluție accelerată are loc în prezent.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:48

Romanian subtitles

Revisions