Return to Video

חואן אנריקז: האם ילדינו יהיו מין אחר?

  • 0:00 - 0:02
    כמו הרבה סיפורים מעניינים,
  • 0:02 - 0:04
    גם סיפור זה מתחיל לפני הרבה זמן
  • 0:04 - 0:07
    כאשר בגדול לא היה כלום.
  • 0:07 - 0:09
    הנה תמונה כוללת של היקום
  • 0:09 - 0:12
    מלפני כ-14 מיליארד שנה.
  • 0:12 - 0:15
    כל האנרגיה מרוכזת בנקודת אנרגיה בודדת.
  • 0:15 - 0:17
    מסיבה כלשהי היא מתפוצצת,
  • 0:17 - 0:19
    ומתחילים להיווצר דברים כאלה.
  • 0:19 - 0:22
    כיום אנחנו כ-14 מיליארד שנה בתוך זה.
  • 0:22 - 0:24
    ודברים אלה מתפשטים עוד ועוד ועוד לצורת
  • 0:24 - 0:26
    גלקסיות ענקיות הללו,
  • 0:26 - 0:27
    ויש לנו טרליונים כמוהן.
  • 0:27 - 0:29
    בתוך הגלקסיות הללו
  • 0:29 - 0:31
    יש ענני אבק כבירים אלה.
  • 0:31 - 0:33
    אבקשכם לשים לב במיוחד
  • 0:33 - 0:34
    לשלושת שיני-הקילשון
  • 0:34 - 0:36
    שבמרכז התמונה.
  • 0:36 - 0:38
    אם מתקרבים אליהן,
  • 0:38 - 0:39
    הן נראות כך.
  • 0:39 - 0:42
    ומה שרואים זה עמודי אבק
  • 0:42 - 0:44
    היכן שיש כל-כך הרבה אבק --
  • 0:44 - 0:49
    דרך אגב, המימדים של זה אנכית הם כ-1.5 טריליון ק"מ --
  • 0:49 - 0:52
    ומה שקורה הוא שיש כל-כך הרבה אבק,
  • 0:52 - 0:53
    שהוא מתכווץ ומתמזג
  • 0:53 - 0:57
    וכך מצית תגובה תרמו-גרעינית.
  • 0:57 - 0:58
    לכן מה שאנו רואים
  • 0:58 - 1:00
    זה הולדתם של כוכבים.
  • 1:00 - 1:01
    אלה הם כוכבים אשר נולדים שם.
  • 1:01 - 1:04
    כאשר נוצרים מספיק כוכבים,
  • 1:04 - 1:06
    הם יוצרים גלקסיה.
  • 1:06 - 1:09
    זו במקרה גלקסיה חשובה במיוחד,
  • 1:09 - 1:11
    כי אנחנו עליה.
  • 1:11 - 1:12
    (צחוק)
  • 1:12 - 1:14
    ככל שמתקרבים לגלקסיה זו,
  • 1:14 - 1:16
    מגלים כוכב רגיל יחסית
  • 1:16 - 1:19
    ולא מעניין במיוחד.
  • 1:19 - 1:23
    דרך אגב, אנו כעת בשני-שליש הדרך של הסיפור.
  • 1:23 - 1:25
    כוכב זה אינו מופיע
  • 1:25 - 1:28
    עד כשני-שליש מהדרך בסיפור.
  • 1:28 - 1:29
    ואז מה שקורה הוא
  • 1:29 - 1:30
    שנותר מספיק אבק שאריתי
  • 1:30 - 1:32
    שלא ניצת לכדי כוכב,
  • 1:32 - 1:34
    אלא הופך לכוכב-לכת.
  • 1:34 - 1:39
    זה קורה לפני קצת יותר 4 מיליארד שנה.
  • 1:39 - 1:40
    מייד לאחר-מכן
  • 1:40 - 1:42
    נשאר מספיק חומר
  • 1:42 - 1:47
    ומקבלים מרק בראשיתי,
  • 1:47 - 1:49
    והוא יוצר חיים.
  • 1:49 - 1:53
    החיים מתחילים להתפשט עוד ועוד ועוד,
  • 1:53 - 1:54
    עד שהם הולכים קאפוט (מחוסלים).
  • 1:54 - 1:58
    (צחוק)
  • 1:58 - 1:59
    הדבר הבאמת מוזר
  • 1:59 - 2:02
    שהחיים הולכים קאפוט לא פעם, לא פעמיים,
  • 2:02 - 2:04
    אלא 5 פעמים.
  • 2:04 - 2:06
    כך שכמעט כל החיים על כדור-הארץ
  • 2:06 - 2:09
    נמחים כ-5 פעמים.
  • 2:09 - 2:10
    בעודנו מעכלים זאת,
  • 2:10 - 2:13
    מה שקורה הוא שמקבלים מורכבות הולכת וגוברת,
  • 2:13 - 2:14
    יותר ויותר מרכיבים
  • 2:14 - 2:18
    שבונים איתם דברים חדשים.
  • 2:18 - 2:20
    אנחנו לא מופיעים
  • 2:20 - 2:25
    עד כ-99.96 אחוז מהזמן לתוך הסיפור הזה,
  • 2:25 - 2:29
    רק כדי לקבל פרספקטיבה נכונה עלינו ועל אבותינו.
  • 2:29 - 2:33
    באותו הקשר, קיימות שתי תאוריות לגבי השאלה
  • 2:33 - 2:34
    מדוע אנחנו כאן.
  • 2:34 - 2:36
    התאוריה הראשונה,
  • 2:36 - 2:39
    זה מה שהיא אומרת.
  • 2:39 - 2:41
    לפי אותה תאוריה,
  • 2:41 - 2:42
    אנחנו הם המהות והיעד הסופי
  • 2:42 - 2:44
    של כל היצירה.
  • 2:44 - 2:47
    הסיבה לקיומם של טריליוני הגלקסיות,
  • 2:47 - 2:49
    ומיליארדי-טריליוני הכוכבים,
  • 2:49 - 2:54
    היא יצירת משהו שנראה כך
  • 2:54 - 2:57
    ומשהו שנראה כך.
  • 2:57 - 2:59
    זהו יעודו של היקום;
  • 2:59 - 3:00
    ומכאן זה רק יורד,
  • 3:00 - 3:02
    זה לא משתפר.
  • 3:02 - 3:06
    (צחוק)
  • 3:06 - 3:09
    השאלה היחידה שאולי נרצה לשאול היא
  • 3:09 - 3:14
    האם זה לא קצת יהיר מדי?
  • 3:14 - 3:16
    ואם זה כן --
  • 3:16 - 3:21
    במיוחד לאור העובדה שהיינו קרובים מאוד להכחדה מוחלטת.
  • 3:21 - 3:25
    נותרו רק כ-2,000 מבני-מיננו.
  • 3:25 - 3:27
    עוד כמה שבועות ללא גשם,
  • 3:27 - 3:30
    ומעולם לא היינו רואים אף אחד מאלה.
  • 3:30 - 3:36
    (צחוק)
  • 3:36 - 3:41
    (מחיאות כפיים)
  • 3:41 - 3:44
    אז אולי עלינו לחשוב על תאוריה שניה
  • 3:44 - 3:47
    אם הראשונה אינה טובה מספיק.
  • 3:47 - 3:49
    התאוריה השניה: האם אנו יכולים להשתדרג?
  • 3:49 - 3:52
    (צחוק)
  • 3:52 - 3:55
    למה שמישהו ישאל שאלה כזו?
  • 3:55 - 3:57
    כי היו עד עכשיו לפחות 29
  • 3:57 - 3:59
    שידרוגים של דמויי-אדם.
  • 3:59 - 4:02
    מתברר שאנחנו השתדרגנו.
  • 4:02 - 4:04
    השתדרגנו שוב ושוב.
  • 4:04 - 4:07
    ומתברר שממשיכים להתגלות עוד שידרוגים.
  • 4:07 - 4:09
    מצאנו את זה בשנה שעברה.
  • 4:09 - 4:12
    מצאנו עוד אחד בחודש שעבר.
  • 4:12 - 4:14
    וככל שחושבים על כך,
  • 4:14 - 4:16
    אולי ניתן לשאול את השאלה:
  • 4:16 - 4:19
    מדוע רק מין יחיד של אדם?
  • 4:19 - 4:21
    האם זה לא היה מוזר
  • 4:21 - 4:25
    אם היינו הולכים לאפריקה ואסיה ואנטארקטיקה
  • 4:25 - 4:27
    ומוצאים בדיוק את אותה הציפור --
  • 4:27 - 4:31
    במיוחד בהתחשב בכך שהתקיימנו בו-זמנית
  • 4:31 - 4:34
    עם לפחות 8 גירסאות נוספות של
  • 4:34 - 4:37
    דמויי-אדם על כוכב-לכת זה?
  • 4:37 - 4:38
    לכן, מצב העניינים הרגיל
  • 4:38 - 4:41
    הוא שאין רק אדם ממין אחד;
  • 4:41 - 4:42
    במצב העניינים הרגיל
  • 4:42 - 4:46
    צריכות להיות גירסאות שונות של בני-אדם המתהלכים כאן.
  • 4:46 - 4:49
    ואם זהו מצב העניינים הרגיל,
  • 4:49 - 4:51
    אז אולי נשאל את עצמנו:
  • 4:51 - 4:53
    אם רוצים ליצור משהו שונה,
  • 4:53 - 4:56
    כמה גדולה צריכה להיות המוטציה?
  • 4:56 - 4:59
    לסוואנטה פאבו יש את התשובה.
  • 4:59 - 5:01
    ההבדל בין בני-אדם לאדם ניאנדרטלי
  • 5:01 - 5:05
    הוא 0.004 אחוז בקוד הגנטי.
  • 5:05 - 5:06
    זהו גודל ההבדל
  • 5:06 - 5:09
    בין מין אחד לאחר.
  • 5:09 - 5:13
    זה מסביר את רוב הויכוחים הפוליטיים של ימינו.
  • 5:13 - 5:15
    (צחוק)
  • 5:15 - 5:18
    אבל בעודנו חושבים על זה,
  • 5:18 - 5:19
    אחד הדברים המעניינים
  • 5:19 - 5:23
    הוא עד כמה קטנות המוטציות הללו והיכן הן מתרחשות.
  • 5:23 - 5:24
    הבדל אדם/ניאנדרטל
  • 5:24 - 5:26
    הוא בזרע ואשכים,
  • 5:26 - 5:27
    ריח ועור.
  • 5:27 - 5:29
    אלה הם הגנים המסויימים
  • 5:29 - 5:31
    השונים אלה מאלה.
  • 5:31 - 5:35
    כך ששינויים מאוד קטנים יכולים ליצור אפקט גדול.
  • 5:35 - 5:36
    וכשחושבים על זה,
  • 5:36 - 5:39
    אנו ממשיכים לעבור מוטציה.
  • 5:39 - 5:42
    כך שלפני כ-10,000 שנה, ליד הים השחור,
  • 5:42 - 5:44
    היתה לנו מוטציה אחת בגן אחד
  • 5:44 - 5:46
    שהובילה לעיניים כחולות.
  • 5:46 - 5:50
    זה ממשיך עוד ועוד ועוד.
  • 5:50 - 5:52
    וככל שזה ממשיך,
  • 5:52 - 5:53
    אחד הדברים שהולכים לקרות השנה
  • 5:53 - 5:57
    הוא שאנו עומדים לגלות את 10,000 הגנים האנושיים הראשונים,
  • 5:57 - 6:00
    היות וזה הפך לזול לרצף את הגנים.
  • 6:00 - 6:01
    וכשנמצא אותם,
  • 6:01 - 6:04
    אנו עשויים למצוא הבדלים.
  • 6:04 - 6:07
    ודרך-אגב, אנו לא מוכנים לויכוח זה,
  • 6:07 - 6:10
    בגלל שניצלנו לרעה את המדע בנושא זה.
  • 6:10 - 6:14
    בשנות ה-20 של המאה ה-20, חשבנו שיש שינויים מהותיים בין אנשים.
  • 6:14 - 6:18
    זה התבסס בחלקו על עבודתו של פרנסיס גלטון.
  • 6:18 - 6:20
    הוא היה בן-דודו של דארווין.
  • 6:20 - 6:22
    אבל ארה"ב, מכון קארנג'י,
  • 6:22 - 6:25
    סטנפורד, האיגוד האמריקאי לנוירולוגיה
  • 6:25 - 6:27
    לקחו את זה ממש רחוק.
  • 6:27 - 6:30
    זה יצא החוצה ונוצל באמת לרעה.
  • 6:30 - 6:33
    למעשה, זה הוביל למקרים לגמרי
  • 6:33 - 6:35
    נוראיים של טיפול באנשים.
  • 6:35 - 6:38
    לכן משנות ה-40 אנו אומרים שאין הבדלים,
  • 6:38 - 6:39
    שכולנו זהים.
  • 6:39 - 6:42
    בסוף השנה נדע אם זה נכון.
  • 6:42 - 6:44
    וככל שחושבים על זה,
  • 6:44 - 6:46
    אנו מתחילים למצוא דברים
  • 6:46 - 6:49
    כמו, האם יש לך גן ACE?
  • 6:49 - 6:51
    מדוע זה חשוב?
  • 6:51 - 6:55
    מכיוון שאף אחד עוד לא טיפס לגובה 8,000 מטר
  • 6:55 - 6:58
    ללא חמצן ושאין לו גן ACE.
  • 6:58 - 7:00
    אם רוצים לדייק יותר,
  • 7:00 - 7:03
    מה לגבי המבנה הגנטי 577R?
  • 7:03 - 7:07
    מתברר שכל אתלט אולימפי זכר פעיל שנבדק אי-פעם
  • 7:07 - 7:11
    נושא לפחות אחת מהגירסאות שלו.
  • 7:11 - 7:12
    אם זה נכון,
  • 7:12 - 7:14
    זה מוביל לכמה שאלות מאוד מסובכות
  • 7:14 - 7:16
    לקראת אולימפיאדת לונדון.
  • 7:16 - 7:18
    שלוש אופציות:
  • 7:18 - 7:21
    האם רוצים שהאולימפיאדה תהיה חלון ראווה
  • 7:21 - 7:23
    למוטאנטים שמאוד מתאמצים?
  • 7:23 - 7:25
    (צחוק)
  • 7:25 - 7:28
    אופציה שניה:
  • 7:28 - 7:31
    למה שלא נשחק כמו בגולף או שיוט?
  • 7:31 - 7:34
    בגלל שלך יש ולך אין,
  • 7:34 - 7:38
    אתן לך פור של עשירית השניה.
  • 7:38 - 7:39
    אופציה שלוש:
  • 7:39 - 7:41
    מכיוון שגן זה מתקבל בטבעיות
  • 7:41 - 7:44
    ויש לך אותו ואתה לא בחרת את ההורים הנכונים,
  • 7:44 - 7:47
    עומדת לך הזכות להשתדרג.
  • 7:47 - 7:49
    שלוש אופציות שונות.
  • 7:49 - 7:51
    האם הבדלים אלה הוא ההבדל
  • 7:51 - 7:54
    בין לזכות במדליה אולימפית או מדליה לא-אולימפית?
  • 7:54 - 7:57
    ככל שאנו מגלים יותר בעניין זה,
  • 7:57 - 8:00
    מתברר שאנו בני-האדם אוהבים לשנות
  • 8:00 - 8:02
    את מראנו, התנהגותנו,
  • 8:02 - 8:04
    תיפקוד גופנו.
  • 8:04 - 8:08
    היו לנו כ-10.2 מיליון ניתוחים פלסטיים בארה"ב,
  • 8:08 - 8:11
    אלא שעם הטכנולוגיות הנכנסות לזירה עכשיו,
  • 8:11 - 8:14
    התיקונים, המחיקות, התוספות
  • 8:14 - 8:16
    והשיפורים של היום
  • 8:16 - 8:19
    ייראו כמשחק ילדים.
  • 8:19 - 8:23
    כבר ראינו את העבודה של טוני אטאלה ב-TED,
  • 8:23 - 8:26
    אבל היכולת הזו של למלא אביזרים
  • 8:26 - 8:29
    כמו מחסניות דיו בתאי גוף,
  • 8:29 - 8:34
    מאפשרת לנו להדפיס עור, איברים
  • 8:34 - 8:37
    ואוסף שלם חלקי גוף אחרים.
  • 8:37 - 8:38
    ככל שהטכנולוגיות הללו מתקדמות,
  • 8:38 - 8:42
    נמשיך לראות את זה, ואת זה, ודברים אחרים --
  • 8:42 - 8:45
    שנות ה-2000, רצף הגנום האנושי --
  • 8:45 - 8:49
    נראה כאילו כלום לא קורה,
  • 8:49 - 8:52
    עד שקורה משהו.
  • 8:52 - 8:55
    אנו עשויים להימצא ממש בתוך אותם השבועות האלה.
  • 8:55 - 8:57
    ובעודנו חושבים על
  • 8:57 - 9:00
    שני אנשים האלה המגלים את רצף הגנום האנושי
  • 9:00 - 9:04
    והמיזם הציבורי לגילוי רצף הגנום האנושי,
  • 9:04 - 9:07
    לא שומעים על זה ממש הרבה,
  • 9:07 - 9:11
    עד ששומעים על ניסוי בסין שנה שעברה,
  • 9:11 - 9:15
    בו נטלו תאי עור של עכבר זה,
  • 9:15 - 9:17
    שמו עליהם 4 כימיקלים,
  • 9:17 - 9:20
    והפכו אותם לתאי גזע,
  • 9:20 - 9:22
    איפשרו להם לגדול
  • 9:22 - 9:25
    ויצרו העתק מדוייק של אותו עכבר.
  • 9:25 - 9:28
    זה כבר סיפור רציני.
  • 9:28 - 9:29
    כי בעיקרון,
  • 9:29 - 9:31
    מה שזה אומר הוא שניתן לקחת תא,
  • 9:31 - 9:34
    תא גזע בעל אפשרויות התפתחות מרובות,
  • 9:34 - 9:36
    שזה כמו גולש בראש הר,
  • 9:36 - 9:40
    ואותם שני גולשים הופכים לשני תאי גזע כאלה,
  • 9:40 - 9:42
    ארבעה, שמונה, 16,
  • 9:42 - 9:44
    ואז זה נהיה צפוף
  • 9:44 - 9:45
    ולאחר 16 חלוקות
  • 9:45 - 9:48
    על אותם התאים להיפרד.
  • 9:48 - 9:49
    לכן הם יורדים למטה מצד אחד של ההר,
  • 9:49 - 9:51
    אלה יורדים מהצד האחר.
  • 9:51 - 9:52
    ככל שהם מתקדמים במסלול,
  • 9:52 - 9:54
    אלה הופכים לעצם,
  • 9:54 - 9:57
    ואלה שבחרו במסלול אחר הופכים לטסיות דם,
  • 9:57 - 9:59
    ואלה לתאי מקרופאג,
  • 9:59 - 10:01
    ואלה לתאי T.
  • 10:01 - 10:03
    אבל ברגע שהם גלשו למטה, זה מאוד קשה
  • 10:03 - 10:04
    לחזור למעלה.
  • 10:04 - 10:10
    אלא אם יש מעלית לגולשים.
  • 10:10 - 10:12
    ומה שאותם 4 כימיקלים עושים
  • 10:12 - 10:14
    זה שהם לוקחים כל תא
  • 10:14 - 10:16
    ומחזירים אותו בחזרה לראש ההר
  • 10:16 - 10:18
    כך שהוא יכול להפוך לכל חלק של הגוף.
  • 10:18 - 10:20
    אם חושבים על זה,
  • 10:20 - 10:22
    פירוש הדבר שפוטנציאלית
  • 10:22 - 10:24
    ניתן לבנות העתק מדוייק
  • 10:24 - 10:26
    של כל יצור חי
  • 10:26 - 10:28
    מכל אחד מהתאים שלו.
  • 10:28 - 10:31
    זה מתברר כעסק רציני
  • 10:31 - 10:34
    כי ניתן לקחת, לא רק תאי עכבר,
  • 10:34 - 10:36
    אלא לקחת תאי עור של אדם
  • 10:36 - 10:39
    ולהפכם לתאי גזע אנושיים.
  • 10:39 - 10:43
    מה שהם עשו באוקטובר
  • 10:43 - 10:46
    זה הם לקחו תאי עור, הפכו אותם לתאי גזע
  • 10:46 - 10:50
    והתחילו להפוך אותם לתאי כבד.
  • 10:50 - 10:51
    כך שבתאוריה,
  • 10:51 - 10:56
    ניתן לגדל כל איבר מכל אחד מהתאים שלנו.
  • 10:56 - 10:58
    הנה ניסוי שני:
  • 10:58 - 11:01
    אם ניתן היה להעתיק את גופנו במכונת צילום,
  • 11:01 - 11:04
    אולי אפשר גם לעשות זאת לנפש.
  • 11:04 - 11:05
    אחד הדברים שראינו ב-TED
  • 11:05 - 11:07
    לפני כשנה וחצי
  • 11:07 - 11:08
    היה אדם זה.
  • 11:08 - 11:11
    הוא נתן הרצאה טכנית נפלאה.
  • 11:11 - 11:12
    הוא פרופסור ב-MIT.
  • 11:12 - 11:14
    אבל בעיקרון מה שהוא אמר
  • 11:14 - 11:16
    שניתן לקחת נגיפי-רטרו,
  • 11:16 - 11:19
    הנכנסים לתוך תאי מוח של עכברים.
  • 11:19 - 11:21
    ניתן לסמנם עם פרוטאינים
  • 11:21 - 11:23
    אשר זוהרים כאשר מאירים עליהם.
  • 11:23 - 11:27
    כך ניתן למפות את המסלולים המדוייקים
  • 11:27 - 11:30
    כאשר העכבר רואה, חש, נוגע,
  • 11:30 - 11:33
    זוכר, אוהב.
  • 11:33 - 11:35
    ואז ניתן ליטול כבל סיב-אופטי
  • 11:35 - 11:39
    ולהאיר על כמה מהדברים הנ"ל.
  • 11:39 - 11:41
    כאשר עושים זאת,
  • 11:41 - 11:43
    ניתן לעשות הדמיה בשני צבעים,
  • 11:43 - 11:45
    שזה אומר ניתן להוריד
  • 11:45 - 11:50
    מידע זה בתור קוד בינארי לתוך מחשב.
  • 11:50 - 11:52
    אז מהי השורה התחתונה של זה?
  • 11:52 - 11:55
    זה לא לגמרי הזוי לחשוב
  • 11:55 - 11:59
    שיום אחד נהיה מסוגלים להוריד למחשב את הזכרונות שלנו,
  • 11:59 - 12:01
    אולי גם לתוך גוף חדש.
  • 12:01 - 12:06
    אולי ניתן לטעון גם זיכרונות של אנשים אחרים.
  • 12:06 - 12:09
    ולזה תהיה אולי השלכה אחת קטנה,
  • 12:09 - 12:13
    או שתיים, הנוגעת לאתיקה, פוליטיקה ומוסר.
  • 12:13 - 12:14
    (צחוק)
  • 12:14 - 12:17
    מין מחשבה שכזו.
  • 12:17 - 12:19
    זוהי דוגמא לשאלות
  • 12:19 - 12:21
    שמתחילות לעניין
  • 12:21 - 12:23
    פילוסופים, אנשי שלטון,
  • 12:23 - 12:26
    כלכלנים, מדענים.
  • 12:26 - 12:30
    מאחר וטכנולוגיות הללו מתקדמות מאוד מהר.
  • 12:30 - 12:31
    בעודנו מהרהרים בהן,
  • 12:31 - 12:34
    אסיים ברשותכם עם דוגמא של המוח.
  • 12:34 - 12:36
    המקום הראשון שהיינו מצפים
  • 12:36 - 12:39
    לראות בו היום את הלחץ האבולוציוני האדיר,
  • 12:39 - 12:41
    הן בגלל התשומות,
  • 12:41 - 12:43
    הנעשות מסיביות,
  • 12:43 - 12:45
    והן בגלל גמישות האיבר,
  • 12:45 - 12:47
    זה המוח.
  • 12:47 - 12:50
    האם יש לנו הוכחה שזה באמת קורה?
  • 12:50 - 12:55
    הבה נתבונן במקרה כמו מספר מקרי אוטיזם לאלף.
  • 12:55 - 12:58
    כך זה נראה בשנת 2000.
  • 12:58 - 13:00
    כך זה נראה ב-2002,
  • 13:00 - 13:04
    2006, 2008.
  • 13:04 - 13:08
    זהו הגידול בפחות מעשור.
  • 13:08 - 13:13
    אנו עדיין לא יודעים מדוע זה קורה.
  • 13:13 - 13:15
    מה שאנו כן יודעים, יכול להיות,
  • 13:15 - 13:17
    שהמוח מגיב באופן
  • 13:17 - 13:20
    היפר-אקטיבי, היפר-פלסטי,
  • 13:20 - 13:22
    ויוצר אנשים כאלה.
  • 13:22 - 13:25
    זה רק אחד המצבים השוררים במציאות.
  • 13:25 - 13:29
    יש גם אנשים הפיקחים באופן בלתי רגיל,
  • 13:29 - 13:31
    אנשים המסוגלים לזכור הכל ממה שהם ראו בחייהם,
  • 13:31 - 13:33
    אנשים שיש להם סינסתזיה,
  • 13:33 - 13:34
    אנשים שיש להם סכיזופרניה.
  • 13:34 - 13:36
    יש כל מיני דברים שמתרחשים היום,
  • 13:36 - 13:38
    ואנו עדיין לא מבינים
  • 13:38 - 13:40
    כיצד ומדוע הם קורים.
  • 13:40 - 13:43
    אבל שאלה אחת שנרצה לשאול היא,
  • 13:43 - 13:45
    האם אנו עדים לאבולוציה מואצת של המוח
  • 13:45 - 13:47
    ושל האופן בו אנו מעבדים מידע?
  • 13:47 - 13:50
    כי אם חושבים על כמות המידע שנכנסת למוחותינו,
  • 13:50 - 13:54
    אנו בעצם קולטים ביום אחד מידע שאנשים
  • 13:54 - 13:56
    פעם קלטו לאורך כל חייהם.
  • 13:56 - 13:59
    ובעודנו חושבים על כך,
  • 13:59 - 14:01
    ישנן 4 תאוריות לגבי מדוע זה עשוי לקרות,
  • 14:01 - 14:02
    כמו עוד דברים רבים נוספים.
  • 14:02 - 14:04
    אין לי תשובה טובה.
  • 14:04 - 14:08
    יש צורך במחקרים נוספים בנושא זה.
  • 14:08 - 14:10
    אפשרות אחת היא התמכרות למזון מהיר.
  • 14:10 - 14:12
    מתחילות להצטבר הוכחות
  • 14:12 - 14:15
    שהשמנה ותזונה
  • 14:15 - 14:16
    קשורות איכשהו
  • 14:16 - 14:18
    בשינויי גנים,
  • 14:18 - 14:20
    דבר העשוי להשפיע או שלא
  • 14:20 - 14:24
    על כיצד המוח של תינוק פועל.
  • 14:24 - 14:28
    אפשרות שניה היא של המכור-למחשב הסקסי.
  • 14:28 - 14:32
    אלה מקרים מאוד נדירים.
  • 14:32 - 14:35
    (צחוק)
  • 14:35 - 14:40
    (מחיאות כפיים)
  • 14:40 - 14:42
    אבל מה שמתחיל להתרחש
  • 14:42 - 14:45
    הוא שבגלל שהחנונים הללו מתכנסים ביחד,
  • 14:45 - 14:47
    בגלל שהם מאוד מיומנים בתיכנות מחשבים
  • 14:47 - 14:50
    וזה מתוגמל היטב,
  • 14:50 - 14:53
    כמו משימות אחרות הדורשות התמחויות מאוד ספציפיות,
  • 14:53 - 14:55
    הם מתחילים להתאסף גיאוגרפית
  • 14:55 - 14:58
    ומוצאים עמיתים בעלי אופן חשיבה דומה.
  • 14:58 - 15:02
    לכן זוהי היפותיזה על חיבור בין אנשים בעלי תכונות דומות
  • 15:02 - 15:05
    הגורם לחיזוק הדדי של גנים זהים
  • 15:05 - 15:07
    במבנים חברתיים אלה.
  • 15:07 - 15:10
    האפשרות השלישית, האם זהו גודש יתר של מידע?
  • 15:10 - 15:11
    אנו מנסים לעבד כל-כך הרבה חומר
  • 15:11 - 15:14
    שחלק מהאנשים הופכים לסינסתטיים
  • 15:14 - 15:16
    ואחרים פשוט יוצרים בתוכם חללים ענקיים שזוכרים הכל.
  • 15:16 - 15:19
    אנשים אחרים הופכים לבעלי רגישות-יתר לכמות המידע.
  • 15:19 - 15:23
    אחרים מגיבים באופנים פסיכולוגיים שונים
  • 15:23 - 15:24
    למידע זה.
  • 15:24 - 15:27
    או שאולי זה הכל כימיקלים.
  • 15:27 - 15:29
    אבל כאשר רואים גידול
  • 15:29 - 15:31
    בסדר גודל כזה בפרמטר כלשהו,
  • 15:31 - 15:33
    אז או שאנו לא מודדים אותו נכון
  • 15:33 - 15:35
    או שאכן מתרחש משהו במהירות רבה,
  • 15:35 - 15:39
    וזו עשויה להיות אבולוציה בזמן אמת.
  • 15:39 - 15:42
    הנה השורה התחתונה.
  • 15:42 - 15:44
    אני סבור שמה שקורה לנו
  • 15:44 - 15:46
    הוא שאנו משתנים בתור מין.
  • 15:46 - 15:51
    לא חשבתי ככה כאשר סטיב גולאנס ואנוכי התחלנו לכתוב ביחד.
  • 15:51 - 15:54
    כעת אני חושב שאנו משתנים לאדם-אבולוציוני
  • 15:54 - 15:55
    שזה, לטוב או לרע,
  • 15:55 - 15:59
    אינו רק בן-אנוש המודע אך ורק לסביבתו,
  • 15:59 - 16:03
    אלא הוא מתחיל באופן ישיר ומכוון
  • 16:03 - 16:06
    לשלוט באבולוציה של בני-מינו,
  • 16:06 - 16:10
    של חיידקים, של צמחים, של חיות.
  • 16:10 - 16:12
    ואני סבור שזהו שינוי בסדר-גודל כזה
  • 16:12 - 16:15
    שנכדינו ונינינו עשויים להיות
  • 16:15 - 16:19
    מין שהוא שונה מאוד משלנו.
  • 16:19 - 16:20
    תודה רבה לכם.
  • 16:20 - 16:25
    (מחיאות כפיים)
Title:
חואן אנריקז: האם ילדינו יהיו מין אחר?
Speaker:
Juan Enriquez
Description:

במהלך האבולוציה האנושית, התקיימו במקביל גירסאות רבות של בני-אנוש. האם ייתכן שאנו נמצאים כעת בעיצומו של שידרוג? ב-TEDxSummit, חואן אנריקז חוצה דרך זמנים וחלל כדי להביאנו לרגע הנוכחי -- ומראה כיצד טכנולוגיה מגלה ממצאים המצביעים שאבולוציה מואצת אולי מתרחשת ממש עכשיו.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:48

Hebrew subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.