Return to Video

Χουάν Ενρίκεζ: Θα είναι τα παιδιά μας ένα διαφορετικό είδος;

  • 0:00 - 0:02
    Λοιπόν, όπως όλες οι καλές ιστορίες
  • 0:02 - 0:04
    αρχίζει κι αυτή πριν πάρα πολλά χρόνια,
  • 0:04 - 0:07
    όταν ουσιαστικά δεν υπήρχε τίποτα.
  • 0:07 - 0:09
    Εδώ λοιπόν, έχουμε μια ολοκληρωμένη εικόνα του σύμπαντος
  • 0:09 - 0:12
    πριν περίπου 14 δισεκατομμύρια χρόνια.
  • 0:12 - 0:15
    Όλη η ενέργεια συγκεντρώνεται σε ένα και μόνο ενεργειακό σημείο.
  • 0:15 - 0:17
    Για κάποιο λόγο εκρήγνυται,
  • 0:17 - 0:19
    και αρχίζουμε να έχουμε αυτά τα πράγματα.
  • 0:19 - 0:22
    Έτσι λοιπόν, είμαστε σε αυτή την κατάσταση 14 δις χρόνια.
  • 0:22 - 0:24
    Και όλα αυτά διαρκώς διαστέλλονται
  • 0:24 - 0:26
    σχηματίζοντας αυτούς τους γιγάντιους γαλαξίες
  • 0:26 - 0:27
    και έχουμε τρισεκατομμύρια από αυτούς.
  • 0:27 - 0:29
    Μέσα σε αυτούς τους γαλαξίες
  • 0:29 - 0:31
    έχουμε αυτά τα τεράστια νέφη σκόνης.
  • 0:31 - 0:33
    Θα ήθελα να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή
  • 0:33 - 0:34
    στις τρεις μικρές προεξοχές
  • 0:34 - 0:36
    στο κέντρο αυτής της εικόνας.
  • 0:36 - 0:38
    Αν τις δείτε από πολύ κοντά,
  • 0:38 - 0:39
    μοιάζουν κάπως έτσι.
  • 0:39 - 0:42
    Αυτό που βλέπετε είναι στήλες σκόνης
  • 0:42 - 0:44
    όπου υπάρχει τόση πολλή σκόνη -
  • 0:44 - 0:49
    παρεμπιπτόντως, η κλίμακα είναι ένα τρις κάθετα μίλια -
  • 0:49 - 0:52
    και αυτό που συμβαίνει είναι ότι υπάρχει τόση σκόνη
  • 0:52 - 0:53
    που ενώνεται και συγχωνεύεται
  • 0:53 - 0:57
    πυροδοτώντας μια θερμοπυρηνική αντίδραση.
  • 0:57 - 0:58
    Οπότε αυτό που παρακολουθείτε
  • 0:58 - 1:00
    είναι η γέννηση των αστέρων.
  • 1:00 - 1:01
    Υπάρχουν αστέρες που γεννιούνται μακριά από εδώ.
  • 1:01 - 1:04
    Όταν δημιουργηθούν αρκετοί αστέρες,
  • 1:04 - 1:06
    σχηματίζουν ένα γαλαξία.
  • 1:06 - 1:09
    Αυτός εδώ τυχαίνει να είναι ένας πολύ σημαντικός γαλαξίας,
  • 1:09 - 1:11
    επειδή εδώ βρίσκεστε εσείς.
  • 1:11 - 1:12
    (Γέλια)
  • 1:12 - 1:14
    Και καθώς έχετε ένα κοντινό πλάνο αυτού του γαλαξία,
  • 1:14 - 1:16
    βρίσκετε ένα σχετικά κανονικό,
  • 1:16 - 1:19
    όχι και πολύ ενδιαφέρον αστέρι.
  • 1:19 - 1:23
    Εδώ που τα λέμε, έχετε ήδη καλύψει τα δύο τρίτα της ιστορίας.
  • 1:23 - 1:25
    Άρα αυτό το αστέρι δεν εμφανίζεται
  • 1:25 - 1:28
    παρά μετά τα δύο τρίτα της ιστορίας.
  • 1:28 - 1:29
    Και έπειτα αυτό που συμβαίνει
  • 1:29 - 1:30
    είναι ότι έχει απομείνει αρκετή σκόνη
  • 1:30 - 1:32
    ώστε δεν εκρήγνυται για να γίνει αστέρας,
  • 1:32 - 1:34
    αλλά γίνεται πλανήτης.
  • 1:34 - 1:39
    Όλα αυτά έγιναν πριν τέσσερα δισεκατομμύρια χρόνια.
  • 1:39 - 1:40
    Και αμέσως μετά
  • 1:40 - 1:42
    έχει μείνει αρκετό υλικό
  • 1:42 - 1:47
    ώστε να έχουμε την αρχέγονη σούπα,
  • 1:47 - 1:49
    και αυτό δημιουργεί τη ζωή.
  • 1:49 - 1:53
    Και η ζωή αρχίζει να επεκτείνεται διαρκώς,
  • 1:53 - 1:54
    μέχρι που τα κακαρώνει.
  • 1:54 - 1:58
    (Γέλια)
  • 1:58 - 1:59
    Τώρα το περίεργο
  • 1:59 - 2:02
    είναι ότι η ζωή τα κακαρώνει, όχι μία, όχι δύο,
  • 2:02 - 2:04
    αλλά πέντε φορές.
  • 2:04 - 2:06
    Άρα σχεδόν κάθε είδος ζωής στη Γη
  • 2:06 - 2:09
    εξαλείφθηκε περίπου πέντε φορές.
  • 2:09 - 2:10
    Και καθώς το σκέφτεστε αυτό,
  • 2:10 - 2:13
    αυτό που συμβαίνει είναι ότι δημιουργείται περισσότερη περιπλοκότητα
  • 2:13 - 2:14
    όλο και περισσότερα πράγματα
  • 2:14 - 2:18
    που θα δημιουργήσουν καινούργια πράγματα.
  • 2:18 - 2:20
    Εμείς δεν εμφανιζόμαστε μέχρι
  • 2:20 - 2:25
    το 99,96 τοις εκατό του χρόνου αυτής της ιστορίας,
  • 2:25 - 2:29
    ώστε εμείς και οι πρόγονοί μας να μπούμε στο κάδρο.
  • 2:29 - 2:33
    Άρα σε αυτό το πλαίσιο, υπάρχουν δύο θεωρίες που εξηγούν
  • 2:33 - 2:34
    γιατί βρισκόμαστε όλοι εδώ.
  • 2:34 - 2:36
    Η πρώτη θεωρία
  • 2:36 - 2:39
    λέει ότι έτσι είναι το γραμμένο.
  • 2:39 - 2:41
    Σύμφωνα με αυτή τη θεωρία,
  • 2:41 - 2:42
    είμαστε το άλφα και το ωμέγα
  • 2:42 - 2:44
    της δημιουργίας.
  • 2:44 - 2:47
    Και η αιτία των τρισεκατομμυρίων γαλαξιών,
  • 2:47 - 2:49
    των απείρων πλανητών,
  • 2:49 - 2:54
    είναι να δημιουργηθεί κάτι που μοιάζει κάπως έτσι
  • 2:54 - 2:57
    και κάτι που μοιάζει κάπως έτσι.
  • 2:57 - 2:59
    Αυτός είναι ο σκοπός του σύμπαντος
  • 2:59 - 3:00
    και έπειτα δεν υπάρχει εξέλιξη,
  • 3:00 - 3:02
    δε βελτιώνεται.
  • 3:02 - 3:06
    (Γέλια)
  • 3:06 - 3:09
    Το μόνο ερώτημα που ίσως σας γεννηθεί είναι,
  • 3:09 - 3:14
    μήπως αυτό είναι λίγο αλαζονικό;
  • 3:14 - 3:16
    Και αν είναι -
  • 3:16 - 3:21
    ιδιαιτέρως δεδομένου ότι φτάσαμε κοντά στην εξαφάνιση.
  • 3:21 - 3:25
    Είχαν μείνει μόνο 2.000 περίπου από το είδος μας.
  • 3:25 - 3:27
    Λίγες ακόμα εβδομάδες χωρίς βροχή,
  • 3:27 - 3:30
    και δε θα είχαμε δει κανέναν από αυτούς.
  • 3:30 - 3:36
    (Γέλια)
  • 3:36 - 3:41
    (Χειροκρότημα)
  • 3:41 - 3:44
    Άρα ίσως πρέπει να σκεφτείτε τη δεύτερη θεωρία
  • 3:44 - 3:47
    αν η πρώτη δεν είναι αρκετά καλή.
  • 3:47 - 3:49
    Η δεύτερη θεωρία λέει: Θα μπορούσαμε να αναβαθμιστούμε;
  • 3:49 - 3:52
    (Γέλια)
  • 3:52 - 3:55
    Μα, γιατί να κάνει κανείς μια τέτοια ερώτηση;
  • 3:55 - 3:57
    Γιατί μέχρι τώρα έχουν γίνει τουλάχιστον 29 αναβαθμίσεις
  • 3:57 - 3:59
    των ανθρωποειδών.
  • 3:59 - 4:02
    Άρα, αποδεικνύεται ότι έχουμε όντως αναβαθμιστεί.
  • 4:02 - 4:04
    Έχουμε αναβαθμιστεί επανειλημμένως.
  • 4:04 - 4:07
    Και αποδεικνύεται ότι διαρκώς ανακαλύπτουμε αναβαθμίσεις.
  • 4:07 - 4:09
    Βρήκαμε αυτήν πέρυσι.
  • 4:09 - 4:12
    Βρήκαμε μια άλλη τον περασμένο μήνα.
  • 4:12 - 4:14
    Και καθώς το σκέφτεστε αυτό,
  • 4:14 - 4:16
    μπορεί επίσης να αναρωτηθείτε:
  • 4:16 - 4:19
    Γιατί μόνο ένα ανθρώπινο είδος;
  • 4:19 - 4:21
    Δε θα ήταν πραγματικά παράξενο
  • 4:21 - 4:25
    αν πηγαίνατε στην Αφρική και την Ασία και την Ανταρκτική
  • 4:25 - 4:27
    και βρίσκατε ακριβώς το ίδιο πουλί -
  • 4:27 - 4:31
    ειδικά δεδομένου ότι συνυπήρχαμε
  • 4:31 - 4:34
    με τουλάχιστον άλλες οκτώ εκδοχές του ανθρωποειδούς
  • 4:34 - 4:37
    ταυτόχρονα σε αυτό τον πλανήτη;
  • 4:37 - 4:38
    Οπότε το φυσιολογικό
  • 4:38 - 4:41
    δεν είναι να έχεις έναν μόνο Χόμο Σάπιενς·
  • 4:41 - 4:42
    το φυσιολογικό
  • 4:42 - 4:46
    είναι να έχεις διάφορες εκδοχές ανθρώπων να περιφέρονται.
  • 4:46 - 4:49
    Και αν αυτό είναι το φυσιολογικό,
  • 4:49 - 4:51
    τότε μπορεί να αναρωτηθείτε,
  • 4:51 - 4:53
    εντάξει, αν θέλουμε να δημιουργήσουμε κάτι άλλο,
  • 4:53 - 4:56
    πόσο μεγάλη θα πρέπει να είναι η μετάλλαξη;
  • 4:56 - 4:59
    Λοιπόν, ο Σβάντε Πάαβο έχει την απάντηση.
  • 4:59 - 5:01
    Η διαφορά ανάμεσα στους ανθρώπους και τον Νεάντερταλ
  • 5:01 - 5:05
    είναι 0,004 τοις εκατό του γενετικού κώδικα.
  • 5:05 - 5:06
    Τόσο μεγάλη είναι η διαφορά
  • 5:06 - 5:09
    του ενός είδους από το άλλο.
  • 5:09 - 5:13
    Αυτό εξηγεί τις περισσότερες σύγχρονες πολιτικές τηλεμαχίες.
  • 5:13 - 5:15
    (Γέλια)
  • 5:15 - 5:18
    Αλλά καθώς το σκέφτεστε αυτό,
  • 5:18 - 5:19
    ένα από τα ενδιαφέροντα πράγματα
  • 5:19 - 5:23
    είναι το πόσο μικρές είναι αυτές οι μεταλλάξεις και πού συμβαίνουν.
  • 5:23 - 5:24
    Η διαφορά ανθρώπου και Νεάντερταλ
  • 5:24 - 5:26
    είναι το σπέρμα και οι όρχεις,
  • 5:26 - 5:27
    η μυρωδιά και το δέρμα.
  • 5:27 - 5:29
    Και αυτά είναι τα συγκεκριμένα γονίδια
  • 5:29 - 5:31
    που διαφέρουν το ένα από το άλλο.
  • 5:31 - 5:35
    Οπότε πολύ μικρές αλλαγές μπορεί να έχουν μεγάλο αντίκτυπο.
  • 5:35 - 5:36
    Και καθώς το σκέφτεστε αυτό,
  • 5:36 - 5:39
    συνεχίζουμε να μεταλλασσόμαστε.
  • 5:39 - 5:42
    Λοιπόν, πριν περίπου 10.000 χρόνια κοντά στη Μαύρη Θάλασσα
  • 5:42 - 5:44
    είχαμε μια μετάλλαξη σε ένα γονίδιο
  • 5:44 - 5:46
    που οδήγησε στα μπλε μάτια.
  • 5:46 - 5:50
    Και αυτό συνεχίζεται διαρκώς.
  • 5:50 - 5:52
    Και καθώς συνεχίζεται,
  • 5:52 - 5:53
    ένα από τα πράγματα που θα συμβούν φέτος
  • 5:53 - 5:57
    είναι ότι πρόκειται να ανακαλύψουμε τα πρώτα 10.000 ανθρώπινα γονιδιώματα,
  • 5:57 - 6:00
    γιατί πλέον είναι αρκετά φτηνό να εντοπίσουμε την γονιδιακή αλληλουχία.
  • 6:00 - 6:01
    Και όταν τα βρούμε,
  • 6:01 - 6:04
    μπορεί να ανακαλύψουμε τις διαφορές.
  • 6:04 - 6:07
    Εδώ που τα λέμε, δεν είμαστε ακόμη έτοιμοι γι' αυτό το διάλογο,
  • 6:07 - 6:10
    επειδή πραγματικά έχουμε καταχραστεί την επιστήμη σ' αυτό τον τομέα.
  • 6:10 - 6:14
    Στη δεκαετία του 1920, πιστεύαμε ότι υπήρχαν μεγάλες διαφορές ανάμεσα στους ανθρώπους.
  • 6:14 - 6:18
    Αυτό εν μέρει βασιζόταν στη δουλειά του Φράνσις Γκάλτον.
  • 6:18 - 6:20
    Ήταν ξάδελφος του Δαρβίνου.
  • 6:20 - 6:22
    Αλλά οι ΗΠΑ, το Ινστιτούτο Κάρνετζι,
  • 6:22 - 6:25
    το Στάνφορντ, η Αμερικανική Νευρολογική Εταιρεία
  • 6:25 - 6:27
    το πήγαν μακριά.
  • 6:27 - 6:30
    Το εξήγαγαν και πραγματικά χρησιμοποιήθηκε λάθος.
  • 6:30 - 6:33
    Στην πραγματικότητα, οδήγησε σε πραγματικά φρικιαστικά περιστατικά
  • 6:33 - 6:35
    μεταχείρισης ανθρώπων.
  • 6:35 - 6:38
    Έτσι, από τη δεκαετία του '40 και μετά, λέμε ότι δεν υπάρχουν διαφορές,
  • 6:38 - 6:39
    είμαστε όλοι ίδιοι.
  • 6:39 - 6:42
    Μέχρι το τέλος του χρόνου θα ξέρουμε αν αυτό αληθεύει.
  • 6:42 - 6:44
    Και καθώς το σκεφτόμαστε αυτό,
  • 6:44 - 6:46
    αρχίζουμε να ανακαλύπτουμε πράγματα
  • 6:46 - 6:49
    όπως, μήπως έχετε το γονίδιο ACE;
  • 6:49 - 6:51
    Γιατί έχει σημασία;
  • 6:51 - 6:55
    Διότι κανένας δεν σκαρφάλωσε ποτέ σε μια κορυφή 8.000 μέτρων χωρίς οξυγόνο,
  • 6:55 - 6:58
    χωρίς να έχει το γονίδιο ACE.
  • 6:58 - 7:00
    Και αν θέλετε κάτι πιο συγκεκριμένο,
  • 7:00 - 7:03
    τι λέτε για το γονότυπο 577R;
  • 7:03 - 7:07
    Λοιπόν, αποδεικνύεται ότι κάθε άνδρας αθλητής επιπέδου Ολυμπιακών αγώνων
  • 7:07 - 7:11
    φέρει τουλάχιστον μία από αυτές τις μεταβλητές.
  • 7:11 - 7:12
    Αν αυτό αληθεύει,
  • 7:12 - 7:14
    οδηγεί σε μερικές πολύ περίπλοκες ερωτήσεις
  • 7:14 - 7:16
    για τους Ολυμπιακούς του Λονδίνου.
  • 7:16 - 7:18
    Τρεις επιλογές:
  • 7:18 - 7:21
    Θέλετε οι Ολυμπιακοί να είναι μια βιτρίνα
  • 7:21 - 7:23
    για μεταλλαγμένους που δουλεύουν σκληρά;
  • 7:23 - 7:25
    (Γέλια)
  • 7:25 - 7:28
    Εκδοχή δεύτερη:
  • 7:28 - 7:31
    Γιατί δεν το κάνουμε όπως το γκολφ ή την ιστιοπλοΐα;
  • 7:31 - 7:34
    Επειδή εσείς έχετε ένα και εσείς δεν έχετε,
  • 7:34 - 7:38
    θα σας δώσω ένα δέκατο του δευτερολέπτου αβαντάζ στην εκκίνηση.
  • 7:38 - 7:39
    Εκδοχή τρίτη:
  • 7:39 - 7:41
    Επειδή αυτό είναι ένα γονίδιο που παρουσιάζεται φυσιολογικά
  • 7:41 - 7:44
    και το έχετε και δε διαλέξατε τους σωστούς γονείς,
  • 7:44 - 7:47
    έχετε το δικαίωμα να αναβαθμιστείτε.
  • 7:47 - 7:49
    Τρεις διαφορετικές επιλογές.
  • 7:49 - 7:51
    Αν αυτές οι διαφορές είναι η διαφορά
  • 7:51 - 7:54
    ανάμεσα σε έναν κάτοχο Ολυμπιακού μεταλλίου και έναν μη-κάτοχο.
  • 7:54 - 7:57
    Αποδεικνύεται ότι καθώς ανακαλύπτουμε αυτά τα πράγματα,
  • 7:57 - 8:00
    εμάς των ανθρώπων πραγματικά μας αρέσει να αλλάζουμε
  • 8:00 - 8:02
    την εμφάνισή μας, τη συμπεριφορά μας
  • 8:02 - 8:04
    τις ικανότητες του σώματός μας.
  • 8:04 - 8:08
    Είχαμε 10,2 εκατομμύρια πλαστικές επεμβάσεις στις Ηνωμένες Πολιτείες
  • 8:08 - 8:11
    αλλά με τις τεχνολογίες που αναπτύσσονται σήμερα,
  • 8:11 - 8:14
    οι σύγχρονες διορθώσεις, αφαιρέσεις,
  • 8:14 - 8:16
    ενισχύσεις και αυξήσεις
  • 8:16 - 8:19
    σε λίγο θα φαίνονται απλούστατες.
  • 8:19 - 8:23
    Ήδη είδατε τη δουλειά του Τόνι Ατάλα στο TED,
  • 8:23 - 8:26
    αλλά αυτή η ικανότητα ν' αρχίζουμε να γεμίζουμε
  • 8:26 - 8:29
    πράγματα σαν τα δοχεία μελανιού των εκτυπωτών με κύτταρα
  • 8:29 - 8:34
    μας επιτρέπουν να εκτυπώνουμε δέρμα, όργανα,
  • 8:34 - 8:37
    και μια ολόκληρη σειρά άλλων μερών του σώματος.
  • 8:37 - 8:38
    Και καθώς αυτές οι τεχνολογίες εξελίσσονται,
  • 8:38 - 8:42
    το βλέπετε αυτό συνέχεια, και συνέχεια
  • 8:42 - 8:45
    2000, ανθρώπινη γονιδιακή αλληλουχία
  • 8:45 - 8:49
    και φαίνεται σαν να μη συμβαίνει τίποτα,
  • 8:49 - 8:52
    μέχρι που συμβαίνει.
  • 8:52 - 8:55
    Και μπορεί να είμαστε έτσι σε μερικές εβδομάδες.
  • 8:55 - 8:57
    Και καθώς το σκέφτεστε αυτό
  • 8:57 - 9:00
    αυτοί οι δύο τύποι που καταγράφουν την αλληλουχία του ανθρώπινου γονιδιώματος το 2000
  • 9:00 - 9:04
    και το Δημόσιο Πρόγραμμα για το ανθρώπινο γονιδίωμα το 2000,
  • 9:04 - 9:07
    δε μαθαίνετε πολλά γι' αυτά,
  • 9:07 - 9:11
    μέχρι που μαθαίνετε για το περσινό πείραμα στην Κίνα,
  • 9:11 - 9:15
    όπου παίρνουν δερματικά κύτταρα από αυτό το ποντίκι,
  • 9:15 - 9:17
    του βάζουν τέσσερα χημικά,
  • 9:17 - 9:20
    μετατρέπουν τα δερματικά κύτταρα σε βλαστοκύτταρα,
  • 9:20 - 9:22
    τα αφήνουν να μεγαλώσουν
  • 9:22 - 9:25
    και δημιουργούν ένα πλήρες αντίγραφο του ποντικού.
  • 9:25 - 9:28
    Αυτό είναι σημαντικό.
  • 9:28 - 9:29
    Γιατί κατ' ουσίαν
  • 9:29 - 9:31
    αυτό σημαίνει ότι μπορείς να πάρεις ένα κύτταρο,
  • 9:31 - 9:34
    το οποίο είναι ένα πολυδύναμο βλαστοκύτταρο,
  • 9:34 - 9:36
    που μοιάζει με σκιέρ στην κορυφή ενός βουνού,
  • 9:36 - 9:40
    και αυτοί οι δύο σκιέρ γίνονται δύο πολυδύναμα βλαστοκύτταρα,
  • 9:40 - 9:42
    τέσσερα, οκτώ, δεκαέξι,
  • 9:42 - 9:44
    και μετά πλήθος
  • 9:44 - 9:45
    έπειτα από 16 διαιρέσεις
  • 9:45 - 9:48
    οπότε αυτά τα κύτταρα πρέπει να διαφοροποιηθούν.
  • 9:48 - 9:49
    Έτσι, κατεβαίνουν από τη μία πλευρά του βουνού,
  • 9:49 - 9:51
    κατεβαίνουν από την άλλη.
  • 9:51 - 9:52
    Και στην πορεία,
  • 9:52 - 9:54
    γίνονται οστά,
  • 9:54 - 9:57
    και μετά πάνε από άλλο δρόμο και γίνονται αιμοπετάλια,
  • 9:57 - 9:59
    και αυτά γίνονται μακροφάγα,
  • 9:59 - 10:01
    και τούτα γίνονται Τ-λεμφοκύτταρα.
  • 10:01 - 10:03
    Αλλά είναι πραγματικά δύσκολο, καθώς κατεβαίνεις με τα σκι,
  • 10:03 - 10:04
    να ανέβεις ξανά.
  • 10:04 - 10:10
    Εκτός κι αν έχεις λιφτ, φυσικά.
  • 10:10 - 10:12
    Αυτό που κάνουν τα τέσσερα χημικά
  • 10:12 - 10:14
    είναι να παίρνουν οποιοδήποτε κύτταρο
  • 10:14 - 10:16
    και να το ανεβάζουν πίσω στο βουνό
  • 10:16 - 10:18
    ώστε να γίνει οποιοδήποτε μέλος του σώματος.
  • 10:18 - 10:20
    Και καθώς το σκέφτεστε αυτό,
  • 10:20 - 10:22
    η ουσία είναι ότι υπάρχει η δυνατότητα
  • 10:22 - 10:24
    να ανακατασκευαστεί ένα πλήρες αντίγραφο
  • 10:24 - 10:26
    οποιουδήποτε οργανισμού
  • 10:26 - 10:28
    από οποιοδήποτε κύτταρό του.
  • 10:28 - 10:31
    Αυτό αποδεικνύεται πολύ σημαντικό
  • 10:31 - 10:34
    γιατί τώρα μπορείς να πάρεις, όχι μόνο κύτταρα ποντικού,
  • 10:34 - 10:36
    αλλά και ανθρώπινα δερματικά κύτταρα
  • 10:36 - 10:39
    και να τα μετατρέψεις σε βλαστοκύτταρα.
  • 10:39 - 10:43
    Αυτό που έκαναν τον Οκτώβρη
  • 10:43 - 10:46
    είναι ότι πήραν δερματικά κύτταρα, τα μετέτρεψαν σε βλαστοκύτταρα
  • 10:46 - 10:50
    και άρχισαν να τα μετατρέπουν σε ηπατικά κύτταρα.
  • 10:50 - 10:51
    Έτσι, στη θεωρία,
  • 10:51 - 10:56
    μπορείς να δημιουργήσεις οποιοδήποτε όργανο από οποιοδήποτε κύτταρό σου.
  • 10:56 - 10:58
    Ορίστε ένα δεύτερο πείραμα:
  • 10:58 - 11:01
    Αν μπορούσατε να κάνετε φωτοαντίγραφο του σώματός σας,
  • 11:01 - 11:04
    ίσως να θέλετε και του μυαλού σας.
  • 11:04 - 11:05
    Και ένα από τα πράγματα που είδατε στο TED
  • 11:05 - 11:07
    πριν ενάμιση χρόνο περίπου
  • 11:07 - 11:08
    ήταν αυτός ο τύπος.
  • 11:08 - 11:11
    Αυτός έκανε μια υπέροχη τεχνική ομιλία.
  • 11:11 - 11:12
    Είναι καθηγητής στο ΜΙΤ.
  • 11:12 - 11:14
    Αλλά κατ' ουσίαν είπε
  • 11:14 - 11:16
    ότι μπορείτε να πάρετε ρετροϊούς,
  • 11:16 - 11:19
    που μπαίνουν στα εγκεφαλικά κύτταρα των ποντικών.
  • 11:19 - 11:21
    Μπορείτε να τους βάλετε ετικέτες με πρωτεΐνες
  • 11:21 - 11:23
    που ανάβουν όταν τις φωτίζετε.
  • 11:23 - 11:27
    Και μπορείτε να απεικονίσετε τα ίχνη
  • 11:27 - 11:30
    όταν ένα ποντίκι βλέπει, νιώθει, αγγίζει,
  • 11:30 - 11:33
    θυμάται, αγαπά.
  • 11:33 - 11:35
    Έπειτα μπορείτε να πάρετε μια οπτική ίνα
  • 11:35 - 11:39
    και να φωτίσετε μερικά από τα ίδια πράγματα.
  • 11:39 - 11:41
    Και, καθώς το κάνετε αυτό,
  • 11:41 - 11:43
    μπορείτε να το σκιαγραφήσετε με δύο χρώματα,
  • 11:43 - 11:45
    που σημαίνει ότι μπορείτε να κατεβάσετε αυτές τις πληροφορίες
  • 11:45 - 11:50
    ως δυαδικό κώδικα κατευθείαν στον υπολογιστή σας.
  • 11:50 - 11:52
    Οπότε ποια είναι η κατακλείδα;
  • 11:52 - 11:55
    Λοιπόν, δεν είναι και τόσο εξωπραγματικό
  • 11:55 - 11:59
    ότι μια μέρα θα μπορείτε να «κατεβάζετε» τις ίδιες τις αναμνήσεις σας,
  • 11:59 - 12:01
    ίσως σε ένα νέο σώμα.
  • 12:01 - 12:06
    Και ίσως μπορείτε να «ανεβάζετε» και τις αναμνήσεις άλλων ανθρώπων.
  • 12:06 - 12:09
    Και αυτό μπορεί να έχει κάποιες
  • 12:09 - 12:13
    ασήμαντες δεοντολογικές, πολιτικές, ηθικές επιπλοκές.
  • 12:13 - 12:14
    (Γέλια)
  • 12:14 - 12:17
    Είναι μια σκέψη.
  • 12:17 - 12:19
    Να τώρα το είδος των ερωτήσεων
  • 12:19 - 12:21
    που γίνονται ενδιαφέρουσες ερωτήσεις
  • 12:21 - 12:23
    για φιλοσόφους, κυβερνήτες,
  • 12:23 - 12:26
    οικονομολόγους, επιστήμονες.
  • 12:26 - 12:30
    Διότι αυτές οι τεχνολογίες εξελίσσονται πολύ γρήγορα.
  • 12:30 - 12:31
    Και καθώς το σκέφτεστε,
  • 12:31 - 12:34
    αφήστε με να κλείσω με ένα παράδειγμα του εγκεφάλου.
  • 12:34 - 12:36
    Το πρώτο μέρος όπου θα περιμένατε
  • 12:36 - 12:39
    να δείτε τεράστια εξελικτική πίεση σήμερα,
  • 12:39 - 12:41
    και εξαιτίας των πληροφοριών,
  • 12:41 - 12:43
    που είναι ογκωδέστατες,
  • 12:43 - 12:45
    και εξαιτίας της πλαστικότητας του οργάνου,
  • 12:45 - 12:47
    είναι ο εγκέφαλος.
  • 12:47 - 12:50
    Έχουμε αποδείξεις ότι αυτό συμβαίνει;
  • 12:50 - 12:55
    Λοιπόν, ας ρίξουμε μια ματιά σε κάτι σαν τη συχνότητα του αυτισμού ανά χίλια άτομα.
  • 12:55 - 12:58
    Ορίστε πώς είναι το 2000.
  • 12:58 - 13:00
    Ορίστε πώς είναι το 2002,
  • 13:00 - 13:04
    2006, 2008.
  • 13:04 - 13:08
    Ορίστε η αύξηση σε λιγότερο από μία δεκαετία.
  • 13:08 - 13:13
    Και εξακολουθούμε να μην ξέρουμε το γιατί.
  • 13:13 - 13:15
    Αυτό που ξέρουμε είναι, εν δυνάμει,
  • 13:15 - 13:17
    ότι ο εγκέφαλος αντιδρά
  • 13:17 - 13:20
    με έναν υπερδραστήριο, υπερ-πλαστικό τρόπο,
  • 13:20 - 13:22
    και δημιουργεί τέτοια άτομα.
  • 13:22 - 13:25
    Και αυτή είναι μόνο μία από τις καταστάσεις που υπάρχουν.
  • 13:25 - 13:29
    Επίσης έχετε ανθρώπους που είναι εξαιρετικά έξυπνοι,
  • 13:29 - 13:31
    ανθρώπους που μπορούν να θυμηθούν οτιδήποτε είδαν στη ζωή τους,
  • 13:31 - 13:33
    ανθρώπους συναισθητικούς,
  • 13:33 - 13:34
    ανθρώπους σχιζοφρενείς.
  • 13:34 - 13:36
    Τα πάντα υπάρχουν,
  • 13:36 - 13:38
    αλλά εξακολουθούμε να μην καταλαβαίνουμε
  • 13:38 - 13:40
    πώς και γιατί συμβαίνουν.
  • 13:40 - 13:43
    Μια ερώτηση που ίσως θέλετε να κάνετε είναι
  • 13:43 - 13:45
    αν βλέπουμε μια γρήγορη εξέλιξη του εγκεφάλου
  • 13:45 - 13:47
    και του τρόπου που επεξεργαζόμαστε τα δεδομένα.
  • 13:47 - 13:50
    Επειδή όταν σκεφτείτε πόσες πληροφορίες εισάγονται στον εγκέφαλό μας,
  • 13:50 - 13:54
    προσπαθούμε να απορροφήσουμε σε μία μέρα όσες πληροφορίες
  • 13:54 - 13:56
    απορροφούσαν κάποτε οι άνθρωποι σε μια ολόκληρη ζωή.
  • 13:56 - 13:59
    Και όσο το σκέφτεστε αυτό,
  • 13:59 - 14:01
    υπάρχουν τέσσερις θεωρίες γιατί μπορεί να γίνεται αυτό,
  • 14:01 - 14:02
    συν μια ολόκληρη σειρά άλλων.
  • 14:02 - 14:04
    Δεν έχω μια καλή απάντηση.
  • 14:04 - 14:08
    Σίγουρα πρέπει να γίνει περισσότερη έρευνα γι' αυτό.
  • 14:08 - 14:10
    Μια επιλογή είναι το φετίχ των φαστ φουντ.
  • 14:10 - 14:12
    Αρχίζουν να υπάρχουν κάποια στοιχεία
  • 14:12 - 14:15
    ότι η παχυσαρκία και η δίαιτα
  • 14:15 - 14:16
    έχουν σχέση
  • 14:16 - 14:18
    με τις γονιδιακές τροποποιήσεις,
  • 14:18 - 14:20
    που μπορεί να έχουν ή να μην έχουν επίδραση
  • 14:20 - 14:24
    στο πώς δουλεύει ο εγκέφαλος ενός βρέφους.
  • 14:24 - 14:28
    Μια δεύτερη εκδοχή είναι αυτή του ελκυστικού σπασίκλα.
  • 14:28 - 14:32
    Αυτά τα φαινόμενα είναι εξαιρετικά σπάνια.
  • 14:32 - 14:35
    (Γέλια)
  • 14:35 - 14:40
    (Χειροκρότημα)
  • 14:40 - 14:42
    Αυτό που αρχίζει να συμβαίνει
  • 14:42 - 14:45
    είναι ότι επειδή όλοι οι σπασίκλες κάνουν παρέα,
  • 14:45 - 14:47
    γιατί είναι ικανότατοι προγραμματιστές
  • 14:47 - 14:50
    και είναι εξαιρετικά προσοδοφόρο,
  • 14:50 - 14:53
    όπως και άλλες δουλειές που θέλουν λεπτομέρεια,
  • 14:53 - 14:55
    συγκεντρώνονται στα ίδια μέρη
  • 14:55 - 14:58
    και βρίσκουν όμοιους συντρόφους.
  • 14:58 - 15:02
    Αυτή είναι η θεωρία του συνδυαστικού ζευγαρώματος
  • 15:02 - 15:05
    όπου αυτά τα γονίδια ενισχύουν το ένα το άλλο
  • 15:05 - 15:07
    σε αυτές τις δομές.
  • 15:07 - 15:10
    Το τρίτο, μήπως είναι υπερβολικά πολλές οι πληροφορίες;
  • 15:10 - 15:11
    Προσπαθούμε να επεξεργαστούμε τόσα πράγματα
  • 15:11 - 15:14
    ώστε κάποιοι άνθρωποι γίνονται συναισθητικοί
  • 15:14 - 15:16
    και απλώς έχουν τεράστιους αγωγούς που θυμούνται τα πάντα.
  • 15:16 - 15:19
    Άλλοι άνθρωποι γίνονται υπερευαίσθητοι απέναντι στις πληροφορίες.
  • 15:19 - 15:23
    Άλλοι αντιδρούν με ψυχολογικά προβλήματα
  • 15:23 - 15:24
    ή αντιδράσεις απέναντι στην πληροφορία.
  • 15:24 - 15:27
    Ή ίσως είναι τα χημικά.
  • 15:27 - 15:29
    Αλλά όταν βλέπετε μια αύξηση
  • 15:29 - 15:31
    αυτής της σειράς του μεγέθους μιας κατάστασης,
  • 15:31 - 15:33
    είτε δεν την μετράτε σωστά
  • 15:33 - 15:35
    ή κάτι γίνεται πολύ γρήγορα,
  • 15:35 - 15:39
    και μπορεί να είναι εξέλιξη σε πραγματικό χρόνο.
  • 15:39 - 15:42
    Ορίστε το συμπέρασμα:
  • 15:42 - 15:44
    Αυτό που νομίζω ότι κάνουμε
  • 15:44 - 15:46
    είναι ότι σαν είδος μεταβαλλόμαστε.
  • 15:46 - 15:51
    Και δεν το πίστευα αυτό όταν άρχισα να γράφω μαζί με τον Στηβ Γκάλανς.
  • 15:51 - 15:54
    Νομίζω ότι μεταβαλλόμαστε σε Χόμο εβολούτις
  • 15:54 - 15:55
    και, για καλύτερα ή για χειρότερα,
  • 15:55 - 15:59
    δεν είναι απλώς ένα ανθρωποειδές που γνωρίζει το περιβάλλον του
  • 15:59 - 16:03
    είναι ένα ανθρωποειδές που αρχίζει ευθέως και εσκεμμένα
  • 16:03 - 16:06
    να ελέγχει την εξέλιξη του είδους του,
  • 16:06 - 16:10
    των βακτηρίων, των φυτών, των ζώων.
  • 16:10 - 16:12
    Και νομίζω ότι είναι τέτοιο το μέγεθος της αλλαγής
  • 16:12 - 16:15
    ώστε τα εγγόνια σας ή τα δισέγγονά σας
  • 16:15 - 16:19
    ίσως να είναι ένα πολύ διαφορετικό είδος από εσάς.
  • 16:19 - 16:20
    Σας ευχαριστώ πολύ.
  • 16:20 - 16:25
    (Χειροκρότημα)
Title:
Χουάν Ενρίκεζ: Θα είναι τα παιδιά μας ένα διαφορετικό είδος;
Speaker:
Juan Enriquez
Description:

Καθ' όλη την ανθρώπινη εξέλιξη, υπήρξαν πολλαπλές εκδοχές του ανθρώπινου είδους. Μήπως βρισκόμαστε στη μέση της αναβάθμισής μας; Στο TEDxSummit, ο Χουάν Ενρίκεζ κάνει ένα πέρασμα στο χρόνο και στο διάστημα για να μας φέρει στο παρόν - και δείχνει πώς η τεχνολογία αποκαλύπτει στοιχεία που υποδεικνύουν ότι ίσως ζούμε τη ραγδαία εξέλιξή μας.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:48
Dimitra Papageorgiou approved Greek subtitles for Will our kids be a different species?
Dimitra Papageorgiou edited Greek subtitles for Will our kids be a different species?
Dimitra Papageorgiou edited Greek subtitles for Will our kids be a different species?
Mary Keramida accepted Greek subtitles for Will our kids be a different species?
Mary Keramida edited Greek subtitles for Will our kids be a different species?
Jenny Zurawell approved Greek subtitles for Will our kids be a different species?
Mary Keramida accepted Greek subtitles for Will our kids be a different species?
Mary Keramida edited Greek subtitles for Will our kids be a different species?
Show all

Greek subtitles

Revisions Compare revisions