Cum să vezi dincolo de propria perspectivă și să afli adevărul
-
0:01 - 0:04Deci, imaginează-ți
că ți-ai miniaturizat smartphone-ul -
0:04 - 0:07și ți l-ai legat direct la creier.
-
0:08 - 0:10Dacă ai avea un asemenea cip cerebral,
-
0:10 - 0:12ai putea încărca
și descărca de pe internet -
0:12 - 0:13cu viteza gândului.
-
0:14 - 0:17Accesarea rețelelor sociale
sau a Wikipediei ar semăna foarte mult... -
0:17 - 0:19cel puțin din interior...
-
0:19 - 0:21cu consultarea propriei memorii.
-
0:21 - 0:24Ar fi la fel de ușor și intim ca a gândi.
-
0:26 - 0:29Dar ți-ar fi oare mai ușor
să știi ce e adevărat? -
0:29 - 0:32Doar pentru că un mod
de accesare a informației e mai rapid -
0:32 - 0:34nu înseamnă și că e mai de încredere,
desigur, -
0:34 - 0:37și nu înseamnă că l-am interpreta cu toții
la fel. -
0:37 - 0:41Și nu înseamnă
că ai fi mai bun în a-l evalua. -
0:41 - 0:43Ai putea fi chiar mai slab,
-
0:43 - 0:45mai multe date înseamnă
mai puțin timp pentru evaluare. -
0:46 - 0:50Ceva asemănător
ni se întâmplă deja chiar acum. -
0:50 - 0:54Purtăm deja o lume de informații
în buzunare, -
0:54 - 0:58dar pare că, cu cât împărtășim și accesăm
mai multă informație online, -
0:58 - 1:01cu atât mai dificil poate fi pentru noi
să facem distincția -
1:01 - 1:03între ceea ce e real și ceea ce e fals.
-
1:04 - 1:07E ca și cum știm mai mult,
dar înțelegem mai puțin. -
1:08 - 1:11Presupun
că e o caracteristică a vieții moderne -
1:11 - 1:15ca părți mari din public să trăiască
în bule de informații izolate. -
1:16 - 1:21Suntem polarizați în privința valorilor,
dar și a faptelor. -
1:21 - 1:24Unul din motive e că analiza datelor
care pune în mișcare internetul -
1:24 - 1:27ne oferă nu doar mai multă informație,
-
1:27 - 1:29ci mai multă informație dorită de noi.
-
1:29 - 1:31Viața noastră online e personalizată,
-
1:31 - 1:33totul, de la reclamele citite
-
1:33 - 1:36la veștile care intră
în fluxul nostru de Facebook, -
1:36 - 1:39e conceput special
pentru a ne satisface preferințele. -
1:39 - 1:41Deși primim mai multă informație,
-
1:41 - 1:44o mare parte din aceasta
ajunge să ne reflecte pe noi -
1:44 - 1:47la fel de mult pe cât reflectă realitatea.
-
1:47 - 1:49Aceasta sfârșește, cred,
-
1:50 - 1:52prin a ne umfla bula,
în loc să o spargă. -
1:53 - 1:55Astfel, poate că nu e o surpriză
-
1:55 - 1:58că ne regăsim într-o situație paradoxală,
-
1:58 - 2:01aceea de a ne gândi că știm atât de mult,
-
2:01 - 2:04fără ca totuși să ne punem de acord
asupra a ce anume știm. -
2:05 - 2:09Deci cum vom soluționa această problemă
a polarizării cunoașterii? -
2:09 - 2:13O tactică evidentă e să încercăm
să remediem tehnologia folosită, -
2:13 - 2:15să reconcepem platformele digitale,
-
2:15 - 2:18pentru a le face mai puțin susceptibile
la polarizare. -
2:19 - 2:20Sunt fericit să raportez
-
2:20 - 2:25că mulți oameni deștepți de la Google
și Facebook lucrează chiar la asta. -
2:25 - 2:26Iar aceste proiecte sunt vitale.
-
2:28 - 2:31Cred că remedierea tehnologiei
este, evident, foarte importantă, -
2:31 - 2:36dar nu cred că doar tehnologia
și remedierea ei va soluționa problema -
2:36 - 2:37polarizării cunoașterii.
-
2:37 - 2:40Nu cred asta fiindcă nu cred că,
în cele din urmă, -
2:40 - 2:42e o problemă tehnologică.
-
2:42 - 2:44Cred că e o problemă umană,
-
2:44 - 2:47care are legătură cu modul în care gândim
și cu ceea ce prețuim. -
2:48 - 2:51Ca să rezolvăm asta,
cred că vom avea nevoie de ajutor. -
2:51 - 2:54Vom avea nevoie de ajutorul psihologiei
și al științei politice. -
2:54 - 2:57Dar cred că vom avea nevoie
și de ajutorul filozofiei. -
2:59 - 3:02Deoarece, pentru a soluționa problema
polarizării cunoașterii, -
3:04 - 3:06va trebui să ne reconectăm
-
3:06 - 3:10cu o idee fundamentală, filozofică:
-
3:11 - 3:14aceea că trăim într-o realitate comună.
-
3:15 - 3:19Ideea unei realități comune
este, presupun, asemănătoare -
3:19 - 3:20multor concepte filozofice:
-
3:20 - 3:21ușor de enunțat,
-
3:21 - 3:24dar misterios de dificil
de pus în practică. -
3:25 - 3:26Pentru a o accepta,
-
3:26 - 3:29cred că trebuie să facem trei lucruri,
-
3:29 - 3:31fiecare fiind o provocare
în momentul de față. -
3:33 - 3:35În primul rând,
trebuie să credem în adevăr. -
3:36 - 3:37Probabil că ați remarcat
-
3:37 - 3:40că cultura noastră
are o relație oarecum tulbure -
3:40 - 3:42cu acest concept în prezent.
-
3:43 - 3:46Pare că ne contrazicem atât de mult încât,
-
3:46 - 3:49cum a spus recent un comentator politic,
-
3:49 - 3:51e ca și când nu mai există date reale.
-
3:53 - 3:57Dar acest raționament e, de fapt,
-
3:57 - 4:01expresia unei argumentații seducătoare
ce plutește în aer. -
4:02 - 4:03Și e cam așa:
-
4:04 - 4:07nu putem păși
în afara perspectivelor proprii, -
4:07 - 4:10nu putem păși
în afara prejudecăților noastre. -
4:10 - 4:11De fiecare dată când încercăm,
-
4:11 - 4:15primim mai multă informație
din perspectiva noastră. -
4:16 - 4:18Astfel, acest raționament sună așa:
-
4:19 - 4:23putem admite la fel de bine
că adevărul obiectiv e o iluzie -
4:23 - 4:24sau că nu contează,
-
4:24 - 4:26deoarece fie nu vom ști niciodată ce e,
-
4:27 - 4:29fie nici nu există.
-
4:31 - 4:34Aceasta nu e o idee filozofică nouă...
-
4:34 - 4:36scepticismul cu privire la adevăr.
-
4:37 - 4:40La sfârșitul secolului trecut,
după cum știu unii dintre voi, -
4:40 - 4:43era foarte popular
în unele cercuri academice. -
4:43 - 4:48De fapt, acesta datează
din vremea filozofului grec Protagoras, -
4:48 - 4:50dacă nu chiar dinainte.
-
4:50 - 4:53Protagoras a spus că adevărul obiectiv
e o iluzie -
4:53 - 4:56deoarece
„omul e măsura tuturor lucrurilor”. -
4:56 - 4:58Omul e măsura tuturor lucrurilor.
-
4:58 - 5:01Asta poate semăna cu politica realistă,
-
5:01 - 5:02eliberatoare,
-
5:02 - 5:07deoarece fiecare își poate descoperi
sau crea astfel propriul adevăr. -
5:09 - 5:13De fapt,
cred că e un raționament egocentric -
5:13 - 5:15deghizat drept filozofie.
-
5:16 - 5:18Acesta confundă dificultatea de a fi sigur
-
5:18 - 5:21cu imposibilitatea adevărului.
-
5:22 - 5:23Uitați...
-
5:25 - 5:28bineînțeles că e dificil
să fii sigur de orice: -
5:29 - 5:31am putea trăi cu toții în „Matrix”.
-
5:32 - 5:34Ai putea avea un cip cerebral în cap
-
5:34 - 5:36care îți transmite informații greșite.
-
5:38 - 5:42Dar, în practică,
suntem de acord cu tot felul de adevăruri. -
5:42 - 5:45Suntem de acord
că gloanțele pot ucide oameni. -
5:46 - 5:50Suntem de acord
că nu poți să dai din brațe și să zbori. -
5:50 - 5:52Suntem de acord... sau ar trebui...
-
5:53 - 5:55că există o realitate externă
-
5:55 - 5:57și că ignorarea sa ne poate face rău.
-
5:59 - 6:03Cu toate acestea, scepticismul
față de adevăr poate fi tentant, -
6:03 - 6:07deoarece ne permite
să ne justificăm propriile prejudecăți. -
6:07 - 6:10Când facem asta,
suntem cam ca tipul din film -
6:10 - 6:12care știa că trăiește în „Matrix”,
-
6:13 - 6:16dar a decis că îi place acolo.
-
6:17 - 6:20În cele din urmă,
te simți bine să obții ceea ce vrei. -
6:20 - 6:23Te simți bine să ai dreptate mereu.
-
6:23 - 6:26Așa că, adesea ne e mai ușor
-
6:26 - 6:29să ne ascundem în bulele noastre
confortabile de informații, -
6:30 - 6:32să trăim cu neîncredere
-
6:32 - 6:35și să credem
că aceste bule sunt măsura realității. -
6:37 - 6:42Un exemplu al felului în care
neîncrederea ne penetrează acțiunile -
6:42 - 6:47este reacția la fenomenul știrilor false.
-
6:48 - 6:51Știrile false răspândite pe internet
-
6:51 - 6:55în alegerile prezidențiale americane
din 2016 -
6:56 - 6:58au fost concepute
să ne mențină prejudecățile, -
6:58 - 7:00să ne umfle bulele.
-
7:00 - 7:02Dar ceea ce a fost izbitor la ele
-
7:02 - 7:05a fost nu doar că au păcălit
atât de mulți oameni. -
7:06 - 7:08Ceea ce mi s-a părut izbitor mie
la știrile false, -
7:08 - 7:10la acest fenomen,
-
7:10 - 7:15a fost rapiditatea cu care el a devenit
subiect de polarizare a cunoașterii. -
7:16 - 7:19Atât de mult încât
însuși termenul de „știri false” -
7:19 - 7:23înseamnă acum doar „știre ce nu-mi place”.
-
7:23 - 7:28E un exemplu al neîncrederii în adevăr
despre care vorbesc. -
7:31 - 7:35Dar, cred, ceea ce e cu adevărat periculos
-
7:36 - 7:39la scepticismul cu privire la adevăr
-
7:39 - 7:41e că duce la depotism.
-
7:42 - 7:45„Omul e măsura tuturor lucrurilor”
-
7:45 - 7:49devine inevitabil
„Acest om e măsura tuturor lucrurilor”. -
7:50 - 7:53Tot așa cum „fiecare pentru sine”
-
7:53 - 7:56pare să devină întotdeauna
„doar cel puternic supraviețuiește”. -
7:56 - 7:59La finalul cărții lui Orwell „1984”,
-
8:00 - 8:04polițistul gândurilor O'Brien
îl torturează pe Winston Smith -
8:04 - 8:08pentru a ajunge să creadă
că doi plus doi fac cinci. -
8:09 - 8:11Scopul acestui lucru,
potrivit lui O'Brien, -
8:13 - 8:18e că dorește să-l convingă pe Smith
că orice spune partidul e adevărul, -
8:18 - 8:21iar adevărul e orice spune partidul.
-
8:21 - 8:25Și ceea ce O'Brien știe e că,
odată acceptată această idee, -
8:26 - 8:29dezacordul critic e imposibil.
-
8:30 - 8:32Nu poți vorbi de adevăr puterii
-
8:32 - 8:35dacă puterea spune adevărul
prin definiție. -
8:37 - 8:41Am spus că pentru a accepta
că trăim într-o realitate comună, -
8:41 - 8:42e nevoie de trei lucruri.
-
8:42 - 8:44Primul lucru e să credem în adevăr.
-
8:44 - 8:46Al doilea lucru poate fi rezumat
-
8:46 - 8:51de fraza latină preluată de Kant
drept motto al Iluminismului: -
8:51 - 8:53„Sapere aude”,
-
8:53 - 8:55sau „îndrăznește să știi”.
-
8:55 - 8:57Sau, cum dorește Kant,
„îndrăznește să afli singur”. -
8:58 - 9:00Cred că în primele zile ale internetului,
-
9:00 - 9:01mulți dintre noi credeau
-
9:01 - 9:05că tehnologia informațiilor
ne va ușura mereu -
9:05 - 9:07sarcina de a afla singuri
-
9:07 - 9:10și, bineînțeles, în multe privințe,
asta a făcut. -
9:10 - 9:14Dar, pe măsură ce internetul a devenit
tot mai mult parte a vieții noaste, -
9:14 - 9:16bazarea noastră pe el,
modul de utilizare, -
9:16 - 9:18au devenit tot mai pasive.
-
9:18 - 9:21Mult din ceea ce știm azi
se datorează Google. -
9:21 - 9:25Descărcăm seturi de date preîmpachetate
-
9:25 - 9:29și le aruncăm pe banda rulantă
a rețelelor sociale. -
9:29 - 9:31Cunoașterea prin Google e bună
-
9:31 - 9:34tocmai fiindcă implică
un fel de externalizare intelectuală. -
9:34 - 9:40Efortul nostru e preluat
de o rețea de persoane și algoritmi. -
9:40 - 9:43Și asta ne permite, bineînțeles,
să nu ne încărcăm mințile -
9:43 - 9:44cu tot felul de date.
-
9:44 - 9:47Putem să le descărcăm când ne trebuiesc.
-
9:47 - 9:48Și asta e grozav.
-
9:49 - 9:54Dar există o diferență
între a descărca un set de date -
9:55 - 10:00și a înțelege cu adevărat cum sau de ce
sunt acele date așa cum sunt. -
10:01 - 10:06A înțelege
de ce se răspândește o anumită boală -
10:06 - 10:08sau cum se face o demonstrație matematică
-
10:08 - 10:10sau de ce prietenul tău e deprimat
-
10:10 - 10:12implică mai mult decât să descărci.
-
10:13 - 10:15Va presupune, cel mai probabil,
-
10:16 - 10:18să lucrezi și singur,
-
10:19 - 10:20să ai puțină viziune creativă,
-
10:20 - 10:22să folosești imaginația,
-
10:22 - 10:23să ieși pe teren,
-
10:23 - 10:24să faci experimentul,
-
10:24 - 10:25să faci demonstrația,
-
10:26 - 10:27să vorbești cu cineva.
-
10:32 - 10:35Nu spun, desigur, că ar trebui
să încetăm să aflăm prin Google. -
10:36 - 10:38Spun doar
-
10:38 - 10:39că n-ar trebui să-l supraestimăm.
-
10:39 - 10:44Trebuie să găsim moduri de a încuraja
forme de cunoaștere activă -
10:45 - 10:50și care nu implică mereu evitarea
efortului nostru în bula noastră. -
10:50 - 10:54Căci chestia despre cunoașterea
de pe Google e că adesea ajunge să fie -
10:54 - 10:55cunoaștere de tip bulă.
-
10:56 - 10:58Și cunoașterea asta înseamnă
să ai întotdeauna dreptate. -
10:59 - 11:01Dar a îndrăzni să știi,
-
11:01 - 11:03a îndrăzni să înțelegi,
-
11:04 - 11:07înseamnă să riști să te înșeli.
-
11:08 - 11:10Înseamnă să riști să afli
-
11:10 - 11:15că ceea ce vrei și ceea ce e adevărat
sunt două lucruri diferite. -
11:16 - 11:19Astfel ajung la al treilea lucru
ce cred că trebuie făcut -
11:20 - 11:23dacă vrem să acceptăm că trăim
într-o realitate comună. -
11:23 - 11:26Iar acest al treilea lucru e:
să avem puțină modestie. -
11:27 - 11:29Și aici mă refer la modestia epistemică,
-
11:29 - 11:31care înseamnă, într-un fel,
-
11:32 - 11:34să știi că nu le știi pe toate.
-
11:34 - 11:36Dar înseamnă și ceva mai mult de-atât.
-
11:36 - 11:41Înseamnă ca viziunea ta despre lume
să fie deschisă îmbunătățirii -
11:41 - 11:43aduse de dovezile și experiența altora.
-
11:43 - 11:45Viziunea ta să fie deschisă îmbunătățirii
-
11:45 - 11:47aduse de dovezile și experiența altora.
-
11:48 - 11:50Adică nu doar să fii deschis la schimbare.
-
11:50 - 11:53Nu doar să fii deschis
la autoperfecționare. -
11:53 - 11:57Înseamnă să consideri că cunoașterea ta
poate fi îmbunătățită -
11:57 - 11:59sau îmbogățită de contribuția altora.
-
12:00 - 12:03E parte din ceea ce implică
recunoașterea faptului -
12:03 - 12:05că există o realitate comună
-
12:06 - 12:08față de care ești și tu responsabil.
-
12:10 - 12:12Nu cred că e exagerat când spun
-
12:12 - 12:17că societatea noastră nu se descurcă
prea bine cu îmbunătățirea sau încurajarea -
12:17 - 12:18acestui fel de modestie.
-
12:18 - 12:20Și e așa, parțial, fiindcă
-
12:21 - 12:24tindem să facem confuzia
între aroganță și siguranță de sine. -
12:24 - 12:27Și asta, parțial, fiindcă, știți,
-
12:27 - 12:29e mai ușor să fii arogant.
-
12:29 - 12:32E mai ușor să crezi că le știi pe toate.
-
12:32 - 12:35E mai ușor să crezi
că le-ai descifrat pe toate. -
12:37 - 12:39Dar ăsta e încă un exemplu
al neîncrederii în adevăr -
12:39 - 12:41despre care vorbeam.
-
12:43 - 12:46Așadar, conceptul realității comune,
-
12:46 - 12:48la fel ca multe concepte filozofice,
-
12:48 - 12:50poate părea atât de evident,
-
12:51 - 12:53încât privim dincolo de el,
-
12:54 - 12:56uitând de ce e important.
-
12:57 - 13:02Democrațiile nu pot funcționa
dacă cetățenii lor nu se străduiesc, -
13:02 - 13:04măcar din când în când,
-
13:04 - 13:05să locuiască un spațiu comun,
-
13:05 - 13:09un spațiu unde pot schimba idei,
-
13:10 - 13:12mai ales atunci când...
-
13:12 - 13:13sunt în dezacord.
-
13:14 - 13:16Dar nu te poți strădui
să locuiești acel spațiu -
13:18 - 13:21dacă nu accepți deja
că trăiești în aceeași realitate. -
13:23 - 13:25Ca să acceptăm,
trebuie să credem în adevăr, -
13:25 - 13:29trebuie să încurajăm
moduri active de cunoaștere. -
13:29 - 13:31Și trebuie să avem modestia
-
13:32 - 13:35de a realiza
că nu suntem măsura tuturor lucrurilor. -
13:37 - 13:41Poate vom realiza,
într-o bună zi, viziunea -
13:41 - 13:43de a avea internetul în creierul nostru.
-
13:45 - 13:48Dar dacă vrem ca acest lucru
să fie eliberator, nu terifiant, -
13:48 - 13:51dacă dorim să ne extindem înțelegerea,
-
13:51 - 13:54și nu doar cunoașterea pasivă,
-
13:55 - 13:58trebuie să ne amintim
că perspectivele noastre, -
13:58 - 14:01oricât de minunate și frumoase ar fi,
-
14:02 - 14:03sunt doar asta...
-
14:03 - 14:06perspective asupra unei realități.
-
14:07 - 14:08Mulțumesc.
-
14:08 - 14:13(Aplauze)
- Title:
- Cum să vezi dincolo de propria perspectivă și să afli adevărul
- Speaker:
- Michael Patrick Lynch
- Description:
-
Cu cât citim și privim mai mult online, cu atât mai greu ne e să face distincția între ceea ce e real și ceea ce e fals. E ca și cum știm mai mult, dar înțelegem mai puțin, spune filozoful Michael Patrick Lynch. În această discuție, el ne provoacă să luăm măsuri în mod activ pentru a sparge filtrele „bulelor” noastre și pentru a participa la realitatea comună care stă la temelia tuturor lucrurilor.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:26
Cristina Nicolae approved Romanian subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Cristina Nicolae edited Romanian subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Cristina Nicolae accepted Romanian subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Cristina Nicolae edited Romanian subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Dorothea Flondor edited Romanian subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Dorothea Flondor edited Romanian subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Dorothea Flondor edited Romanian subtitles for How to see past your own perspective and find truth |