Return to Video

Cum să vorbim on-line despre abuzul sexual

  • 0:01 - 0:03
    Era în aprilie, anul trecut.
  • 0:04 - 0:05
    Ieșisem într-o seară cu prietenii
  • 0:05 - 0:07
    să sărbătorim o zi de naștere.
  • 0:08 - 0:10
    Nu ne mai văzuserăm
    de vreo câteva săptămâni,
  • 0:10 - 0:12
    a fost o seară minunată
    fiind cu toții împreună.
  • 0:13 - 0:14
    La sfârșitul serii,
  • 0:14 - 0:18
    am prins ultimul metrou
    spre celălalt capăt al Londrei.
  • 0:19 - 0:20
    Drumul a fost liniștit.
  • 0:20 - 0:22
    Am ajuns la stația mea,
  • 0:22 - 0:24
    mai aveam 10 minute
    de mers pe jos până acasă.
  • 0:25 - 0:28
    După ce am cotit spre strada mea,
  • 0:28 - 0:29
    casa mea se vedea puțin mai sus,
  • 0:30 - 0:31
    am auzit pași în spatele meu
  • 0:31 - 0:33
    care parcă au apărut ca din senin
  • 0:33 - 0:34
    și se apropiau rapid.
  • 0:36 - 0:38
    Înainte să realizez ce se întâmplă,
  • 0:38 - 0:41
    mi s-a pus o mână la gură,
    nemaiputând să respir,
  • 0:41 - 0:44
    iar tânărul din spatele meu
    m-a pus la pământ
  • 0:44 - 0:46
    izbindu-mi capul de mai multe ori
    de paviment
  • 0:46 - 0:48
    până ce mi-a dat sângele pe nas,
  • 0:48 - 0:51
    lovindu-mă cu șuturi în spate și gât
  • 0:51 - 0:52
    în timp ce începea să mă abuzeze,
  • 0:52 - 0:55
    smulgându-mi hainele și
    țipând să ,,închid gura"
  • 0:55 - 0:56
    cum încercam să strig după ajutor.
  • 0:57 - 0:59
    Cu fiecare lovitură
    cu capul de pământ,
  • 0:59 - 1:02
    îmi răsuna în minte o întrebare
    care mă urmărește și astăzi:
  • 1:03 - 1:05
    „Oare așa se va termina totul?”
  • 1:07 - 1:10
    Nu îmi dădusem seama că
    fusesem urmărită
  • 1:10 - 1:12
    de la stația de metrou.
  • 1:12 - 1:13
    Câteva ore mai târziu,
  • 1:13 - 1:17
    stăteam cu bustul și picioarele
    dezgolite în fața poliției,
  • 1:17 - 1:19
    în timp ce îmi fotografiau
    tăieturile și vânătăile
  • 1:19 - 1:21
    de pe corp, pentru
    probele criminalistice.
  • 1:22 - 1:25
    Nu am cuvinte să descriu
    sentimentele chinuitoare
  • 1:25 - 1:28
    de vulnerabilitate, rușine,
    supărare și nedreptate
  • 1:28 - 1:30
    pe care le-am trăit atunci
    și în următoarele săptămâni.
  • 1:32 - 1:34
    Dar simțind nevoia să condensez
    aceste sentimente,
  • 1:35 - 1:37
    să le pun în ordine ca să le pot prelucra,
  • 1:37 - 1:39
    am făcut ce mi s-a părut
    cel mai natural:
  • 1:39 - 1:41
    Am scris despre asta.
  • 1:41 - 1:44
    La început a fost
    un exercițiu terapeutic.
  • 1:44 - 1:47
    Am scris o scrisoare abuzatorului,
  • 1:47 - 1:49
    l-am umanizat cu ,,tu''
  • 1:49 - 1:52
    pentru a-l include în comunitatea
  • 1:52 - 1:54
    pe care a abuzat-o
    așa de violent în acea seară.
  • 1:55 - 1:57
    Accentuând efectul devastator
  • 1:57 - 1:59
    al acțiunilor sale, i-am scris:
  • 1:59 - 2:01
    „Te-ai gândit vreodată
    la persoanele din viața ta?
  • 2:02 - 2:04
    Nu știu cine sunt
    persoanele din viața ta.
  • 2:04 - 2:06
    Nu știu nimic despre tine.
  • 2:06 - 2:08
    Dar știu asta:
  • 2:08 - 2:10
    Nu m-ai atacat doar pe mine
    în acea seară.
  • 2:10 - 2:12
    Sunt o fiică, o prietenă,
  • 2:12 - 2:14
    o soră, o elevă,
  • 2:14 - 2:15
    o verișoară, o nepoată,
  • 2:15 - 2:16
    sunt o vecină,
  • 2:16 - 2:18
    sunt angajata care servește tuturor
  • 2:18 - 2:20
    cafeaua la metrou.
  • 2:20 - 2:23
    Iar toate aceste persoane care
    intră în contact cu mine
  • 2:23 - 2:25
    formează comunitatea mea.
  • 2:25 - 2:27
    Iar tu i-ai abuzat pe fiecare în parte.
  • 2:27 - 2:30
    Ai violat adevărul pentru care
    nu voi înceta vreodată sa lupt,
  • 2:30 - 2:32
    ceea ce reprezintă toți acești oameni:
  • 2:32 - 2:36
    că în lume există cu siguranță
    mai mulți oameni buni decât răi.”
  • 2:37 - 2:40
    Hotărâtă să nu îmi pierd încrederea
  • 2:40 - 2:43
    în solidaritatea comunității mele
    sau în întreaga umanitate,
  • 2:43 - 2:47
    mi-am amintit de atacul terorist
    din 7 iulie 2005 din Londra,
  • 2:47 - 2:50
    de primarul Londrei
    și de părinții mei care au insistat
  • 2:50 - 2:53
    să folosim din nou
    mijloacele de transport a doua zi,
  • 2:53 - 2:55
    ca să nu rămânem
    marcați sau schimbați
  • 2:55 - 2:58
    de cei care ne-au făcut
    să ne simțim în nesiguranță.
  • 2:58 - 2:59
    I-am spus agresorului meu:
  • 3:00 - 3:01
    „M-ai atacat,
  • 3:01 - 3:03
    dar voi lua din nou metroul.
  • 3:04 - 3:07
    Comunitatea nu va considera periculos
    să meargă acasă pe jos pe întuneric.
  • 3:07 - 3:09
    Vom lua ultimul metrou spre casă
  • 3:09 - 3:11
    și vom merge pe străzile noastre singuri
  • 3:11 - 3:14
    pentru că nu ne vom impune
    sau accepta ideea
  • 3:14 - 3:16
    că ne punem în pericol făcând asta.
  • 3:16 - 3:19
    Vom continua să ne adunăm
    ca o armată,
  • 3:19 - 3:22
    când un membru al comunității noastre
    este amenințat.
  • 3:22 - 3:24
    Iar aceasta este o luptă
    pe care nu o vei câștiga.”
  • 3:26 - 3:27
    Pe atunci când scriam
    această scrisoare...
  • 3:27 - 3:29
    (Aplauze)
  • 3:29 - 3:30
    Mulțumesc.
  • 3:30 - 3:32
    (Aplauze)
  • 3:33 - 3:34
    Pe când scriam această scrisoare,
  • 3:34 - 3:36
    învățam pentru examene în Oxford
  • 3:36 - 3:39
    și lucram la ziarul studențesc local.
  • 3:39 - 3:41
    Cu toate că familia și prietenii
    mă susțineau,
  • 3:41 - 3:42
    pe atunci mă simțeam singură.
  • 3:43 - 3:45
    Nu știam pe nimeni
    care să fi trecut prin așa ceva,
  • 3:45 - 3:46
    cel puțin așa credeam.
  • 3:46 - 3:50
    Citisem articole, statistici,
    și știam cât era de comun abuzul sexual,
  • 3:50 - 3:52
    cu toate astea nu știam pe nimeni
  • 3:53 - 3:55
    care să vorbească despre asta.
  • 3:55 - 3:58
    Așa că am luat o decizie spontană,
  • 3:58 - 4:01
    să public această scrisoare
    în ziarul studențesc,
  • 4:01 - 4:03
    sperând să ajungă la alții în Oxford
  • 4:03 - 4:06
    care poate au avut o experiență similară
    și se simt la fel.
  • 4:06 - 4:07
    La sfârșitul scrisorii,
  • 4:07 - 4:10
    le-am cerut celorlalți
    să scrie experiențele lor
  • 4:10 - 4:11
    sub hashtag-ul „Nevinovat”,
  • 4:12 - 4:15
    pentru a sublinia că supraviețuitorii
    abuzului se pot exprima
  • 4:15 - 4:18
    fără să se simtă vinovați sau rușinați
    de ceea ce li s-a întâmplat –
  • 4:18 - 4:21
    pentru a arăta că toți ne putem
    opune abuzului sexual.
  • 4:21 - 4:23
    Nu am anticipat că aproape peste noapte,
  • 4:23 - 4:25
    această scrisoare a devenit virală.
  • 4:26 - 4:28
    În scurt timp am primit sute de scrisori
  • 4:28 - 4:30
    de la bărbați și femei
    din întreaga lume,
  • 4:30 - 4:33
    pe care le-am publicat
    pe un website creat de mine.
  • 4:33 - 4:35
    Iar hastag-ul a devenit o campanie.
  • 4:36 - 4:39
    O mamă australiană de 40 de ani
    a povestit cum într-o seară în oraș
  • 4:39 - 4:41
    a fost urmărită la baie de un bărbat
  • 4:41 - 4:43
    care îi tot atingea zona genitală.
  • 4:43 - 4:45
    Apoi un bărbat din Olanda
  • 4:45 - 4:48
    a povestit cum a fost violat
    la o întâlnire în Londra
  • 4:48 - 4:51
    și nu a fost luat în seriosde nimeni.
  • 4:51 - 4:54
    Am avut mesaje pe Facebook
    de la persoane din India și America de Sud
  • 4:54 - 4:57
    care mă întrebau
    cum să facă acolo campania.
  • 4:57 - 5:00
    Una din primele contribuții
    a fost de la Nikki, care a povestit
  • 5:00 - 5:03
    cum a crescut fiind
    molestată de propriul tată.
  • 5:03 - 5:04
    Prietenii mi-au povestit
  • 5:04 - 5:07
    despre experiențe
    întâmplate cu o săptămână în urmă.
  • 5:07 - 5:11
    până la cele întâmplate cu ani în urmă
    despre care habar nu aveam.
  • 5:11 - 5:14
    Pe măsură ce primeam aceste mesaje,
  • 5:14 - 5:16
    începusem să primim mesaje de speranță;
  • 5:16 - 5:19
    oameni încurajați de această comunitate
  • 5:19 - 5:21
    care se opune abuzului și
    învinovățirii victimei.
  • 5:21 - 5:23
    O femeie pe nume Olivia,
  • 5:23 - 5:24
    după ce a povestit cum a fost abuzată
  • 5:24 - 5:27
    de cineva în care avea încredere
    și la care ținea, a spus:
  • 5:27 - 5:30
    „Am citit multe din experiențele de aici
  • 5:30 - 5:34
    și sper că dacă atât de multe femei
    pot merge mai departe, atunci pot și eu.
  • 5:34 - 5:35
    Am fost inspirată de multe
  • 5:35 - 5:37
    și sper să fiu
    la fel de puternică într-o zi.
  • 5:38 - 5:39
    Cu siguranță voi fi.”
  • 5:39 - 5:42
    Oamenii au început
    să publice sub acest hashtag,
  • 5:42 - 5:45
    iar scrisoarea a fost republicată
    de presa națională
  • 5:45 - 5:48
    și tradusă în mai multe limbi
    din întreaga lume.
  • 5:49 - 5:52
    Dar ceva m-a uimit la atenția mediatică
    acordată scrisorii.
  • 5:53 - 5:55
    Pentru ca ceva să fie pe prima pagină...
  • 5:55 - 5:58
    Însăși cuvântul „știri”
    (în engleză „noutăți”),
  • 5:58 - 6:01
    ne face să credem că e ceva nou
    sau surprinzător.
  • 6:01 - 6:03
    Și totuși, abuzul sexual
    nu este o noutate.
  • 6:04 - 6:07
    Abuzul sexual
    și alte acte de injustiție
  • 6:07 - 6:09
    sunt prezentate de media tot timpul.
  • 6:09 - 6:10
    Dar prin această campanie,
  • 6:10 - 6:13
    injustițiile au fost prezentate
    nu doar ca subiecte de știri,
  • 6:13 - 6:17
    au fost în primul rând experiențe trăite
    care au afectat oameni reali,
  • 6:17 - 6:19
    care au creat, cu solidaritatea tuturor,
  • 6:19 - 6:21
    ceea ce aveau nevoie
    și care lipsea înainte:
  • 6:21 - 6:22
    o platformă pentru a se elibera,
  • 6:22 - 6:26
    garanția că nu sunt singuri,
    că nu sunt vinovați de ce li s-a întâmplat
  • 6:26 - 6:29
    și discuții deschise care pot ajuta
    să reducă stigmatul acestui subiect.
  • 6:29 - 6:33
    Vocile celor direct implicați
    erau în prim plan,
  • 6:33 - 6:36
    nu vocile jurnaliștilor
    sau a comentatorilor media.
  • 6:37 - 6:39
    De aceea întâmplarea era o știre.
  • 6:40 - 6:42
    Trăim într-o lume interconectată
  • 6:42 - 6:44
    cu o proliferare a rețelelor sociale
  • 6:44 - 6:48
    care, desigur, e o resursă fantastică
    pentru a declanșa schimbarea socială.
  • 6:48 - 6:51
    Dar de asemenea ne-a făcut
    mai reactivi,
  • 6:51 - 6:54
    de la micile necazuri ca:
    „Ah, trenul meu a avut întârziere,”
  • 6:54 - 6:58
    la cele mai flagrante acte de război,
    genocid, atacuri teroristice.
  • 6:59 - 7:02
    Am început sa reacționăm
    la orice fel de nemulțumire
  • 7:02 - 7:04
    postând pe Tweeter, Facebook,
    hashtag-uind;
  • 7:04 - 7:07
    orice pentru a arăta
    că și noi am avut o reacție.
  • 7:08 - 7:10
    Problema reacționării în masă
  • 7:10 - 7:13
    e că uneori poate însemna
    că nu reacționăm deloc,
  • 7:13 - 7:16
    nu în sensul de a nu face
    oricum nimic.
  • 7:16 - 7:17
    Ne poate face să ne simțim mai bine,
  • 7:17 - 7:20
    ca și cum am fi contribuit
    la un doliu sau indignare de grup
  • 7:20 - 7:22
    dar asta nu schimbă de fapt nimic.
  • 7:22 - 7:23
    Și în plus,
  • 7:23 - 7:27
    uneori poate înăbuși vocile
    celor direct afectați de abuz,
  • 7:27 - 7:29
    ale căror nevoi trebuie să fie auzite.
  • 7:30 - 7:34
    Îngrijorarea, de asemenea, este tendința
    de a reacționa împotriva injustiției
  • 7:34 - 7:35
    ridicând și mai multe ziduri,
  • 7:35 - 7:39
    arătând repede cu degetul,
    în speranța găsirii unor soluții simple
  • 7:39 - 7:40
    la problemele complexe.
  • 7:40 - 7:44
    Într-un tabloid britanic,
    scrisoarea mea avea ca titlu:
  • 7:44 - 7:48
    „Studentă la Oxford lansează campania
    on-line de umilire a agresorului.”
  • 7:50 - 7:52
    Dar campania nu a vrut
    să umilească pe nimeni.
  • 7:52 - 7:56
    Am vrut să lăsăm oamenii să vorbească
    și să-i facem pe alții să asculte.
  • 7:56 - 8:00
    Troll-urile ostile de pe Twitter au creat
    și mai multă nedreptate,
  • 8:00 - 8:03
    comentând asupra etniei
    sau a clasei sociale a agresorului,
  • 8:03 - 8:05
    pentru a-și impune propriile agende
    prejudiciate.
  • 8:05 - 8:09
    Câțiva chiar m-au acuzat
    că am inventat totul
  • 8:09 - 8:11
    ca să impun, și citez:
  • 8:11 - 8:15
    „convingeri mele feministe împotriva
    bărbaților.”
  • 8:15 - 8:16
    (Râsete)
  • 8:16 - 8:17
    Așa e, nu?
  • 8:17 - 8:19
    „Hei lume! Iertați-mă, nu o pot face,
  • 8:19 - 8:22
    sunt prea ocupată să urăsc
    întreaga populație masculină
  • 8:22 - 8:23
    până împlinesc 30 de ani.”
  • 8:24 - 8:25
    (Râsete)
  • 8:25 - 8:27
    Sunt aproape sigură
  • 8:27 - 8:30
    că aceste persoane nu ar spune
    aceleași lucruri față în față.
  • 8:30 - 8:33
    Dar se pare că, în fața calculatorului,
  • 8:33 - 8:35
    în confortul casei lor,
    pe rețelele de socializare,
  • 8:35 - 8:38
    oamenii uită că ceea ce scriu
    devine public –
  • 8:38 - 8:41
    că alți oameni vor citi
    și vor fi afectați.
  • 8:41 - 8:44
    Întorcându-mă la ideea
    de a lua din nou metroul,
  • 8:45 - 8:47
    ce mă mai îngrijorează profund
    cu această gălăgie ce se face
  • 8:47 - 8:49
    ca reacție on-line la nedreptate
  • 8:49 - 8:53
    este că ne putem identifica
    foarte ușor cu persoana în cauză
  • 8:53 - 8:55
    care poate duce la
    un oarecare defetism,
  • 8:55 - 8:59
    o barieră mentală în a vedea binele,
    oportunitatea de schimbare
  • 8:59 - 9:00
    după o situație negativă.
  • 9:01 - 9:03
    Cu câteva luni înainte
    de începerea campaniei,
  • 9:03 - 9:05
    înainte de ceea ce mi s-a întâmplat,
  • 9:05 - 9:07
    am fost la un eveniment TEDx în Oxford,
  • 9:07 - 9:09
    și am ascultat-o pe Zelda la Grange,
  • 9:09 - 9:11
    fost secretar privat
    a lui Nelson Mandela.
  • 9:11 - 9:13
    Una din povestirile ei
    m-a impresionat foarte tare.
  • 9:14 - 9:16
    A vorbit despre Mandela
    când a fost dat în judecată
  • 9:16 - 9:18
    de Federația de Rugby sud-africană
  • 9:18 - 9:20
    după ce a ordonat o anchetă în sport.
  • 9:20 - 9:21
    În sala de judecată,
  • 9:21 - 9:24
    el a mers la avocații Federației de Rugby,
  • 9:24 - 9:25
    a dat mâna cu ei
  • 9:25 - 9:28
    și a conversat cu ei,
    cu fiecare în limba sa maternă.
  • 9:28 - 9:29
    Zelda a încercat să protesteze,
  • 9:29 - 9:31
    spunându-i că nu merită respectul său
  • 9:31 - 9:33
    după nedreptatea pe care i-au făcut-o.
  • 9:34 - 9:36
    El s-a întors către ea și i-a zis:
  • 9:36 - 9:40
    „Să nu lași niciodată adversarul
    să decidă condițiile bătăliei.”
  • 9:42 - 9:44
    Când am auzit aceste cuvinte,
  • 9:44 - 9:46
    nu am știut exact
    de ce erau așa de importante,
  • 9:46 - 9:49
    dar am simțit că erau,
    așa că le-am notat într-un carnețel.
  • 9:49 - 9:52
    De atunci m-am gândit mult
    la această frază.
  • 9:52 - 9:55
    Răzbunarea sau exprimarea urii
  • 9:55 - 9:57
    împotriva celor care ne-au nedreptățit
  • 9:57 - 10:00
    poate părea o reacție umană
    în fața răului,
  • 10:00 - 10:02
    dar trebuie să întrerupem acest ciclu,
  • 10:02 - 10:05
    dacă sperăm să transformăm
    evenimentele negative, de nedreptate,
  • 10:05 - 10:07
    în schimbări sociale pozitive.
  • 10:07 - 10:08
    Dacă facem altfel,
  • 10:08 - 10:11
    vom lăsa dușmanul
    să decidă condițiile de luptă,
  • 10:11 - 10:13
    crează o dicotomie
  • 10:13 - 10:15
    în care noi, cei care am suferit,
    devenim cei afectați,
  • 10:15 - 10:18
    instigați împotriva lor, a răufăcătorilor.
  • 10:18 - 10:20
    Așa cum am luat din nou metroul,
  • 10:20 - 10:23
    nu ne putem lăsa platformele
    de interconectivitate și comunitate
  • 10:23 - 10:26
    să fie locurile pe care
    le alegem pentru a fi învinși.
  • 10:27 - 10:31
    Dar nu vreau să descurajez
    răspunsul din social media
  • 10:31 - 10:33
    pentru că datorez dezvoltarea
    campaniei #Nevinovat
  • 10:33 - 10:35
    aproape în întregime acestuia.
  • 10:35 - 10:37
    Dar vreau să încurajez
    o abordare mai chibzuită
  • 10:37 - 10:40
    a modului în care o folosim
    ca răspuns la injustiție.
  • 10:40 - 10:42
    Mai întâi, cred, trebuie
    să ne întrebăm două lucruri.
  • 10:42 - 10:44
    Unu: De ce simt această nedreptate?
  • 10:45 - 10:47
    În cazul meu, erau câteva răspunsuri.
  • 10:47 - 10:49
    Cineva m-a rănit pe mine
    și pe cei dragi mie,
  • 10:49 - 10:52
    sub considerentul că nu va trebui
    să răspundă pentru asta
  • 10:52 - 10:54
    sau să recunoască prejudiciile create.
  • 10:54 - 10:57
    Și nu doar asta, mulți
    suferă în fiecare zi
  • 10:57 - 10:59
    din cauza abuzurilor sexuale,
    adesea în tăcere,
  • 10:59 - 11:02
    și totuși, nu-i acordăm
    spațiul mediatic dat altor probleme.
  • 11:02 - 11:05
    Este încă o problemă
    pentru că adesea sunt acuzate victimele.
  • 11:05 - 11:08
    Apoi întrebați-vă:
    Văzând aceste cauze,
  • 11:08 - 11:10
    cum aș putea să le reinversez?
  • 11:10 - 11:14
    Prin noi, a fost tras la răspundere
    agresorul meu și mulți alții.
  • 11:14 - 11:16
    Le-a fost atrasă atenția
    asupra efectului cauzat.
  • 11:16 - 11:19
    A fost dată atenție mediatică
    abuzului sexual,
  • 11:19 - 11:23
    pornind discuții intre prieteni,
    în familie, în presă
  • 11:23 - 11:24
    care fuseseră prea mult ignorate,
  • 11:24 - 11:28
    accentuându-se că victima nu e de vină
    pentru ceea ce i s-a întâmplat.
  • 11:28 - 11:31
    Mai avem mult până rezolvăm
    această problemă definitiv.
  • 11:31 - 11:32
    Dar în acest fel,
  • 11:32 - 11:35
    putem folosi social media
    ca mijloc activ de justiție socială,
  • 11:35 - 11:38
    ca mijloc de educare,
    de stimulare a dialogului,
  • 11:38 - 11:41
    pentru ca factorii de decizie
    să afle de existența problemei
  • 11:41 - 11:43
    direct de la cei afectați de ea.
  • 11:44 - 11:49
    Pentru că uneori aceste întrebări
    nu au răspunsuri ușoare.
  • 11:49 - 11:50
    De fapt, foarte rar au.
  • 11:51 - 11:54
    Dar asta nu înseamnă
    că nu putem să răspundem prudent.
  • 11:54 - 11:56
    În situațiile în care
    nu știi ce să faci,
  • 11:56 - 11:59
    cum să abordezi
    acest sentiment de nedreptate,
  • 11:59 - 12:01
    te mai poți gândi,
    poate nu la ce ar trebui să faci,
  • 12:01 - 12:03
    ci la ceea ce nu ar trebui să faci.
  • 12:04 - 12:07
    Nu poți construi și mai multe ziduri
    luptând împotriva nedreptății
  • 12:07 - 12:09
    cu și mai multă prejudecată,
    cu mai multa ură.
  • 12:09 - 12:13
    Nu poți vorbi în locul celor
    direct afectați de nedreptate.
  • 12:13 - 12:17
    Și nu poți reacționa la nedreptate
    și a doua zi să uiți de acest lucru,
  • 12:17 - 12:20
    doar pentru că cei de pe Twitter
    au trecut la alt subiect.
  • 12:20 - 12:24
    Câteodată lipsa reacției,
    în mod ironic,
  • 12:24 - 12:27
    e cea mai potrivită cale
    pe care o putem lua.
  • 12:28 - 12:32
    Pentru că putem fi furioși, supărați
    și porniți din cauza nedreptății,
  • 12:32 - 12:35
    dar să luăm în considerare
    reacțiile noastre.
  • 12:35 - 12:39
    Să-i tragem la răspundere
    fără să coborâm într-o cultură
  • 12:39 - 12:41
    care ne face să ne umilim
    sau să ne nedreptățim.
  • 12:42 - 12:44
    Să ne amintim de diferența,
  • 12:44 - 12:46
    foarte des uitată
    de utilizatorii de internet,
  • 12:46 - 12:49
    dintre critică și insultă.
  • 12:49 - 12:51
    Să nu uităm
    să gândim înainte să vorbim,
  • 12:51 - 12:54
    doar pentru că avem în față un ecran.
  • 12:54 - 12:56
    Iar când facem zarvă
    pe rețelele de socializare,
  • 12:56 - 12:58
    să nu înăbușim nevoile celor afectați,
  • 12:58 - 13:01
    ci din contră, să le amplificăm vocile,
  • 13:01 - 13:04
    iar Internetul sa devină locul
    în care nu ești o excepție
  • 13:04 - 13:07
    dacă vorbești despre ceva
    ce ți s-a întâmplat ție.
  • 13:07 - 13:09
    Aceste abordări prudente ale nedreptății
  • 13:09 - 13:12
    evocă bazele
    pe care a fost construit Internetul:
  • 13:12 - 13:15
    socializare, semnalare, conectare;
  • 13:15 - 13:17
    toți acești termeni care vor
    să aducă oamenii împreună
  • 13:17 - 13:18
    nu să îi separe.
  • 13:19 - 13:23
    Dacă ne uităm la cuvântul
    ,,justiție" în dicționar,
  • 13:24 - 13:25
    înainte de pedeapsă,
  • 13:25 - 13:29
    înainte de aplicarea legii
    sau de autoritatea judiciară,
  • 13:30 - 13:31
    găsești:
  • 13:31 - 13:33
    „Respectarea dreptății.”
  • 13:34 - 13:38
    Cred că sunt puține lucruri
    în această lume mai ,,drepte''
  • 13:38 - 13:39
    decât a aduce oamenii împreună,
  • 13:39 - 13:41
    decât solidaritatea.
  • 13:41 - 13:44
    Dacă permitem rețelelor de socializare
    să facă asta,
  • 13:44 - 13:48
    cu siguranță ele pot transmite
    o puternică formă de dreptate.
  • 13:48 - 13:50
    Va mulțumesc foarte mult.
  • 13:50 - 13:57
    (Aplauze)
Title:
Cum să vorbim on-line despre abuzul sexual
Speaker:
Ione Wells
Description:

E nevoie de o abordare mai prudentă a justiției sociale pe rețelele de socializare, spune scriitoarea și activista Ione Wells. După ce a fost victima unui abuz sexual în Londra, Wells a publicat într-un ziar studențesc o scrisoare destinată adresată agresorului ei, care a devenit virală dând naștere campaniei #Nevinovat, împotriva violenței sexuale și învinuirii victimelor. În acest discurs emoționant ne povestește cum experiența sa a dat speranță altor victime și transmite un mesaj puternic împotriva culturii de umilire on-line.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:56

Romanian subtitles

Revisions