Rebecca Onie: A gdyby tak opieka zdrowotna utrzymywała nas w zdrowiu?
-
0:00 - 0:02Na pierwszym roku studiów
-
0:02 - 0:05zapisałam się na praktyki w jednostce mieszkaniowej
-
0:05 - 0:07w Greater Boston Legal Services.
-
0:07 - 0:09Zjawiłam się pierwszego dnia
-
0:09 - 0:11gotowa na parzenie kawy i kserowanie papierów,
-
0:11 - 0:15jednak przydzielono mnie do entuzjastycznego prawnika,
-
0:15 - 0:17Jeffa Purcella,
-
0:17 - 0:19który postawił mnie na linii frontu
-
0:19 - 0:21już pierwszego dnia.
-
0:21 - 0:23W ciągu 9 miesięcy
-
0:23 - 0:24miałam okazję przeprowadzić dziesiątki rozmów
-
0:24 - 0:26miałam okazję przeprowadzić dziesiątki rozmów
-
0:26 - 0:29z biednymi rodzinami w Bostonie,
-
0:29 - 0:32które przedstawiały mi swoje mieszkalne problemy,
-
0:32 - 0:35lecz głównie borykały się z problemami zdrowotnymi.
-
0:35 - 0:37Pewien klient
-
0:37 - 0:40miał być eksmitowany za niepłacenie czynszu,
-
0:40 - 0:42ale nie płacił czynszu,
-
0:42 - 0:44ponieważ musiał płacić za swoje leczenie HIV
-
0:44 - 0:47i nie mógł sobie pozwolić na jedno i drugie.
-
0:47 - 0:48Przychodziły do nas matki
-
0:48 - 0:49których córki cierpiały na astmę
-
0:49 - 0:52i codziennie budziły się wśród karaluchów.
-
0:52 - 0:54Jedną z naszych strategii sądowych
-
0:54 - 0:57było wysłanie mnie do domu tych klientów
-
0:57 - 0:59z dużym szklanym pojemnikiem,
-
0:59 - 1:01aby zbierać karaluchy i przyczepiać je do kartonu,
-
1:01 - 1:04aby zbierać karaluchy i przyczepiać je do kartonu,
-
1:04 - 1:06który służył nam za dowód w sądzie.
-
1:06 - 1:07Zawsze wygrywaliśmy,
-
1:07 - 1:10tak bardzo obrzydzeni byli sędziowie.
-
1:10 - 1:12Było to dużo skuteczniejsze
-
1:12 - 1:15niż to, czego później nauczyłam się w szkole prawniczej.
-
1:15 - 1:18W trakcie tych 9 miesięcy wzrastała we mnie frustracja,
-
1:18 - 1:20W trakcie tych 9 miesięcy wzrastała we mnie frustracja,
-
1:20 - 1:23że zbyt późno interweniujemy
-
1:23 - 1:25w życie naszych klientów,
-
1:25 - 1:27tak, że zanim trafią do nas,
-
1:27 - 1:29są już w sytuacji kryzysowej.
-
1:29 - 1:32Pod koniec pierwszego roku studiów
-
1:32 - 1:33przeczytałam artykuł o pracy
-
1:33 - 1:35doktora Barry'ego Zuckermana
-
1:35 - 1:37jako przewodniczącego pediatrii
-
1:37 - 1:39w Bostońskim Centrum Medycznym.
-
1:39 - 1:42Zaczął on od wynajęcia prokuratora usług prawniczych
-
1:42 - 1:44do reprezentowania pacjentów.
-
1:44 - 1:45Zadzwoniłam do Barry'ego
-
1:45 - 1:48i z jego błogosławieństwem w październiku 1995
-
1:48 - 1:50wkroczyłam do poczekalni
-
1:50 - 1:53kliniki pediatrii w Bostońskim Centrum Medycznym.
-
1:53 - 1:54Nigdy nie zapomnę
-
1:54 - 1:57jak w telewizorach leciały wiecznie kreskówki.
-
1:57 - 2:00Wyczerpanie matek, które jechały z przesiadką
-
2:00 - 2:03dwoma, trzema, czasem czterema autobusami,
-
2:03 - 2:05by zabrać dziecko do lekarza,
-
2:05 - 2:07było prawie namacalne.
-
2:07 - 2:08Lekarzom nigdy nie starczało czasu dla pacjentów,
-
2:08 - 2:10Lekarzom nigdy nie starczało czasu dla pacjentów,
-
2:10 - 2:11mimo usilnych starań.
-
2:11 - 2:12mimo usilnych starań.
-
2:12 - 2:14Przez 6 miesięcy zaczepiałam ich w korytarzu
-
2:14 - 2:18by zadać trochę naiwne, ale podstawowe pytanie:
-
2:18 - 2:20"Co zapewniłbyś pacjentom
-
2:20 - 2:24gdybyś miał nieograniczone zasoby?"
-
2:24 - 2:26I zawsze padała ta sama odpowiedź,
-
2:26 - 2:29która odtąd powtarzała się setki razy.
-
2:29 - 2:33Mówili: "Codziennie przychodzą do nas pacjenci.
-
2:33 - 2:35Kiedy dziecko ma infekcję ucha - przepisuję antybiotyki,
-
2:35 - 2:37Kiedy dziecko ma infekcję ucha - przepisuję antybiotyki,
-
2:37 - 2:39ale prawdziwym problemem jest brak żywności w domu.
-
2:39 - 2:41Prawdziwy problem
-
2:41 - 2:43to dziecko mieszkające z 12 osobami
-
2:43 - 2:45w mieszkaniu z 2 sypialniami.
-
2:45 - 2:46Nawet nie pytam o te problemy,
-
2:46 - 2:49bo wiem, że nie mogę nic zrobić.
-
2:49 - 2:51Mam 13 minut na osobę,
-
2:51 - 2:54a pacjentów ciągle przybywa w poczekalni.
-
2:54 - 2:56Nie wiem, gdzie jest najbliższy bank żywności
-
2:56 - 2:59i nijak nie mogę pomóc".
-
2:59 - 3:00Do dzisiaj jest tam tylko 2 pracowników społecznych
-
3:00 - 3:02Do dzisiaj jest tam tylko 2 pracowników społecznych
-
3:02 - 3:04na 24 tys. pacjentów pediatrii,
-
3:04 - 3:07to i tak lepiej niż w wielu innych klinikach.
-
3:07 - 3:10Zainspirowało nas to
do stworzenia organizacji Health Leads. -
3:10 - 3:11Zasada polega na tym, że lekarze i pielęgniarki
-
3:11 - 3:13Zasada polega na tym, że lekarze i pielęgniarki
-
3:13 - 3:15mogą przepisywać pożywne jedzenie,
-
3:15 - 3:16ogrzewanie w czasie zimy
-
3:16 - 3:19i inne podstawowe zasoby swoim pacjentom tak,
-
3:19 - 3:22jak przepisują leki.
-
3:22 - 3:24Pacjenci zanoszą swoje recepty
-
3:24 - 3:26do naszego biura,
-
3:26 - 3:30gdzie dobrze wyszkoleni studenci
-
3:30 - 3:32pracują z tymi rodzinami
-
3:32 - 3:34by połączyć je z siecią istniejących już zasobów.
-
3:34 - 3:37by połączyć je z siecią istniejących już zasobów.
-
3:37 - 3:40Zaczęliśmy od stolika w poczekalni,
-
3:40 - 3:42zwykłego stoiska z lemoniadą,
-
3:42 - 3:46dziś mamy tysiąc studentów
-
3:46 - 3:50łączących prawie 9 tys. pacjentów i ich rodziny
-
3:50 - 3:53z zasobami, których potrzebują do zdrowia.
-
3:53 - 3:5518 miesięcy temu
-
3:55 - 3:58otrzymałam e-mail, który odmienił moje życie.
-
3:58 - 4:00Była to wiadomość od dr Jacka Geigera,
-
4:00 - 4:03który gratulował mi Health Leads
-
4:03 - 4:04i opowiedział mi trochę historii.
-
4:04 - 4:07i opowiedział mi trochę historii.
-
4:07 - 4:10W 1965 roku dr Geiger
-
4:10 - 4:13założył jedno z pierwszych społecznych centrów zdrowia
-
4:13 - 4:16w bardzo ubogiej dzielnicy w delcie Mississippi.
-
4:16 - 4:19Ponieważ wielu jego pacjentów było niedożywionych,
-
4:19 - 4:21Ponieważ wielu jego pacjentów było niedożywionych,
-
4:21 - 4:23zaczął przepisywać im żywność.
-
4:23 - 4:26Pacjenci szli z receptami do miejscowych supermarketów
-
4:26 - 4:28i wykupywali je, obciążając budżet kliniki.
-
4:28 - 4:30i wykupywali je, obciążając budżet kliniki.
-
4:30 - 4:33Kiedy Urząd Pomocy Gospodarczej w Waszyngtonie
-
4:33 - 4:35finansujący klinikę Geignera
-
4:35 - 4:36dowiedział się o tym,
-
4:36 - 4:37byli wściekli.
-
4:37 - 4:39Wysłali biurokratów
-
4:39 - 4:42by poinformowali Geigera, że ma wydawać ich pieniądze
-
4:42 - 4:44na opiekę medyczną,
-
4:44 - 4:47na co Geiger logicznie odpowiedział:
-
4:47 - 4:49"Według moich podręczników
-
4:49 - 4:54sposobem leczenia niedożywienia jest żywność".
-
4:54 - 4:55(Śmiech)
-
4:55 - 4:58Po otrzymaniu tej wiadomości wiedziałam,
-
4:58 - 5:00że powinnam być dumna
-
5:00 - 5:02z bycia częścią tej historii.
-
5:02 - 5:03Jednak w rzeczywistości byłam załamana.
-
5:03 - 5:05Jednak w rzeczywistości byłam załamana.
-
5:05 - 5:0645 lat po tym jak Geiger przepisywał żywność pacjentom,
-
5:06 - 5:1045 lat po tym jak Geiger przepisywał żywność pacjentom,
-
5:10 - 5:12słyszymy lekarzy mówiących:
-
5:12 - 5:16"W tych kwestiach stosujemy zasadę "nie pytaj, nie mów"".
-
5:16 - 5:1945 lat po Geigerze
-
5:19 - 5:20Health Leads musi na nowo wprowadzać
-
5:20 - 5:23recepty na podstawowe zasoby.
-
5:23 - 5:26Spędziłam wiele godzin
-
5:26 - 5:30próbując zrozumieć ten dziwny Dzień Świstaka.
-
5:30 - 5:32Jak to możliwe, że jeśli od dziesięcioleci
-
5:32 - 5:35mieliśmy proste narzędzie do utrzymywania pacjentów,
-
5:35 - 5:38szczególnie tych o niskich dochodach, w zdrowiu,
-
5:38 - 5:40wcale go nie używamy?
-
5:40 - 5:43Skoro wiemy, jak stworzyć system opieki zdrowotnej
-
5:43 - 5:45zamiast systemu opieki chorych,
-
5:45 - 5:47dlaczego tego nie robimy?
-
5:47 - 5:49Według mnie te pytania
-
5:49 - 5:52nie są trudne ze względu na skomplikowane odpowiedzi,
-
5:52 - 5:58ale ponieważ wymagają uczciwości wobec nas samych.
-
5:58 - 6:01To czasem zbyt bolesne,
-
6:01 - 6:04nazwać nasze oczekiwania względem opieki zdrowotnej,
-
6:04 - 6:07lub nawet przyznać, że w ogóle jakieś mamy.
-
6:07 - 6:08Jeśli to zrobimy,
-
6:08 - 6:09będą zbyt dalekie od obecnej rzeczywistości.
-
6:09 - 6:12będą zbyt dalekie od obecnej rzeczywistości.
-
6:12 - 6:15Nie zmienia to mojego przekonania,
-
6:15 - 6:18że każdy z nas, głęboko w środku,
-
6:18 - 6:21w tym pomieszczeniu i całym kraju,
-
6:21 - 6:24dzieli bardzo podobne pragnienia.
-
6:24 - 6:26Jeśli będziemy wobec siebie uczciwi
-
6:26 - 6:28i wsłuchamy się w siebie,
-
6:28 - 6:30wszyscy żywimy
-
6:30 - 6:34jedno żarliwe pragnienie dotyczące opieki zdrowotnej:
-
6:34 - 6:37żeby utrzymywała nas w zdrowiu.
-
6:37 - 6:40Pragnienie, by system zdrowia utrzymywał nas w zdrowiu
-
6:40 - 6:42jest niezwykle silne.
-
6:42 - 6:45Uważam,
-
6:45 - 6:47że system opieki zdrowotnej jest jak każdy inny,
-
6:47 - 6:50to zestaw wyborów dokonywanych przez ludzi.
-
6:50 - 6:51A gdybyśmy zdecydowali się
-
6:51 - 6:54dokonywać innych wyborów?
-
6:54 - 6:57Co, gdybyśmy wzięli się za te części systemu
-
6:57 - 6:59które zbytnio się od nas oddaliły
-
6:59 - 7:01i stanowczo powiedzieli: "Nie.
-
7:01 - 7:03To należy do nas
-
7:03 - 7:05i użyjemy tego dla naszych celów,
-
7:05 - 7:07do realizacji naszego pragnienia."
-
7:07 - 7:09do realizacji naszego pragnienia?"
-
7:09 - 7:11Co, jeśli wszystko, co potrzebne
-
7:11 - 7:13do realizacji naszego pragnienia
-
7:13 - 7:15było tuż przed naszym nosem?
-
7:15 - 7:16było tuż przed naszym nosem?
-
7:16 - 7:19Od tego zaczęliśmy w Health Leads,
-
7:19 - 7:20od recepty, zwykłej kartki papieru.
-
7:20 - 7:23od recepty, zwykłej kartki papieru.
-
7:23 - 7:27Zapytaliśmy nie o to,
czego potrzeba do powrotu do zdrowia, -
7:27 - 7:30antybiotyków, inhalatorów, leków,
-
7:30 - 7:32ale czego potrzeba do życia w zdrowiu,
-
7:32 - 7:35by przede wszystkim nie zachorować.
-
7:35 - 7:37Zdecydowaliśmy się stosować recepty właśnie w tym celu.
-
7:37 - 7:39Zdecydowaliśmy się stosować recepty właśnie w tym celu.
-
7:39 - 7:40Parę kilometrów stąd,
-
7:40 - 7:42w Centrum Zdrowia Dziecka,
-
7:42 - 7:44pacjentom przychodzącym do lekarza
-
7:44 - 7:45zadaje się kilka pytań:
-
7:45 - 7:48"Czy przed końcem miesiąca brakuje ci żywności?"
-
7:48 - 7:50"Czy mieszkasz w bezpiecznych warunkach?"
-
7:50 - 7:52Lekarz badając pacjenta
-
7:52 - 7:55zna już jego wysokość, wagę, wie, czy ma co jeść,
-
7:55 - 7:56czy jego rodzina mieszka w przytułku.
-
7:56 - 7:59Ułatwia to dokonywanie lepszych wyborów
-
7:59 - 8:03oraz pozwala lekarzowi przepisać potrzebne zasoby
-
8:03 - 8:07poprzez Health Leads, jak przez skierowanie specjalistyczne.
-
8:07 - 8:09poprzez Health Leads, jak przez skierowanie specjalistyczne.
-
8:09 - 8:11Jednak kiedy się już zacznie
-
8:11 - 8:13realizować swoje pragnienia względem opieki zdrowotnej,
-
8:13 - 8:15pragnie się więcej.
-
8:15 - 8:16Stwierdziliśmy, że skoro można przekonać lekarzy
-
8:16 - 8:17Stwierdziliśmy, że skoro można przekonać lekarzy
-
8:17 - 8:21do przepisywania pacjentom podstawowych zasobów,
-
8:21 - 8:23może udałoby się przekonać system opieki zdrowotnej
-
8:23 - 8:26do zmiany swoich założeń?
-
8:26 - 8:27Spróbowaliśmy.
-
8:27 - 8:29Obecnie w Harlem Hospital Center
-
8:29 - 8:33kiedy pacjent ma podniesiony wskaźnik masy ciała,
-
8:33 - 8:34elektroniczna dokumentacja medyczna
-
8:34 - 8:38automatycznie generuje receptę dla Health Leads.
-
8:38 - 8:40Następnie nasi wolontariusze łączą ich
-
8:40 - 8:43z programami zdrowej żywności i ćwiczeń
-
8:43 - 8:44w obrębie ich społeczności.
-
8:44 - 8:45Założyliśmy,
-
8:45 - 8:47że jeśli masz podwyższone BMI,
-
8:47 - 8:49że jeśli masz podwyższone BMI,
-
8:49 - 8:51cztery ściany gabinetu lekarskiego
-
8:51 - 8:53prawdopodobnie nie wystarczą
-
8:53 - 8:54dla twojego zdrowia,
-
8:54 - 8:55potrzebujesz czegoś więcej.
-
8:55 - 8:56Jest to tylko zywkła zmiana
-
8:56 - 8:58Jest to tylko zwykła zmiana
-
8:58 - 8:59w zastosowaniu elektronicznej dokumentacji medycznej,
-
8:59 - 9:01w zastosowaniu elektronicznej dokumentacji medycznej,
-
9:01 - 9:03ale to także jej radykalna transformacja
-
9:03 - 9:05ale to także jej radykalna transformacja.
-
9:05 - 9:09Ze przechowalni informacji diagnostycznych
-
9:09 - 9:12w narzędzie promocji zdrowia.
-
9:12 - 9:13W sektorze prywatnym,
-
9:13 - 9:15kiedy wyciśnie się tego rodzaju dodatkowe wartości
-
9:15 - 9:17z inwestycji kosztów stałych,
-
9:17 - 9:20nazywa się to spółką miliardową.
-
9:20 - 9:21W moim świecie
-
9:21 - 9:24nazywa się to "zmniejszona otyłość i cukrzyca",
-
9:24 - 9:26nazywa się to "opieka zdrowotna",
-
9:26 - 9:29system, w którym lekarze mogą przepisać rozwiązania
-
9:29 - 9:31do poprawy zdrowia,
-
9:31 - 9:33a nie tylko leczą choroby.
-
9:33 - 9:35To samo dotyczy poczekalni.
-
9:35 - 9:36Każdego dnia 3 miliony pacjentów
-
9:36 - 9:38Każdego dnia 3 miliony pacjentów
-
9:38 - 9:42przewija się przez około 150 tys. poczekalni w USA.
-
9:42 - 9:44Co tam robią?
-
9:44 - 9:48Siedzą, przyglądają się rybkom w akwarium,
-
9:48 - 9:50czytają stare egzemplarze kolorowych magazynów,
-
9:50 - 9:52czytają stare egzemplarze kolorowych magazynów,
-
9:52 - 9:56ale głównie tylko siedzą w oczekiwaniu.
-
9:56 - 9:57Jak to się stało,
że poświęcamy tyle czasu i miejsca -
9:57 - 10:00Jak to się stało,
że poświęcamy tyle czasu i miejsca -
10:00 - 10:02na czekanie?
-
10:02 - 10:03A gdybyśmy mieli poczekalnię,
-
10:03 - 10:05w której chorzy nie tylko siedzą, ale też zdrowieją?
-
10:05 - 10:07w której chorzy nie tylko siedzą, ale też zdrowieją?
-
10:07 - 10:10Lotniska mogą stać się centrami handlowymi,
-
10:10 - 10:13a McDonald's placem zabaw,
-
10:13 - 10:16z pewnością możemy coś zrobić z poczekalniami.
-
10:16 - 10:18Tego właśnie chce Health Leads.
-
10:18 - 10:20Odzyskać to miejsce i ten czas,
-
10:20 - 10:22i używać ich jako sposobu na połączenie pacjentów
-
10:22 - 10:23i używać ich jako sposobu na połączenie pacjentów
-
10:23 - 10:26z zasobami, których potrzebują do zachowania zdrowia.
-
10:26 - 10:27Mamy ostrą zimę,
-
10:27 - 10:30twoje dziecko ma astmę,
ogrzewanie właśnie zostało wyłączone, -
10:30 - 10:32jesteś w poczekalni ostrego dyżuru,
-
10:32 - 10:34bo zimne powietrze wywołało astmę dziecka.
-
10:34 - 10:37A jeśli zamiast wielogodzinnego czekania
-
10:37 - 10:40poczekalnia stanie się miejscem,
-
10:40 - 10:42w którym Health Leads przywróci ci ogrzewanie?
-
10:42 - 10:44Wszystko to wymaga
-
10:44 - 10:46znaczącej siły roboczej.
-
10:46 - 10:49Jeśli zechcemy, znajdziemy i to.
-
10:49 - 10:51Wiemy, że lekarze i pielęgniarki,
-
10:51 - 10:52a nawet pracownicy społeczni,
-
10:52 - 10:54to jeszcze za mało,
-
10:54 - 10:56bo cenny czas opieki zdrowotnej
-
10:56 - 10:57zbytnio ich ogranicza.
-
10:57 - 10:59Zdrowie wymaga więcej czasu.
-
10:59 - 11:02Wymaga armii pracowników nieklinicznych
-
11:02 - 11:05Wymaga armii pracowników nieklinicznych
-
11:05 - 11:06i wielu innych.
-
11:06 - 11:09A gdyby niewielką częścią tych sił
-
11:09 - 11:13zostało 11 milionów studentów w tym kraju?
-
11:13 - 11:16Nieobciążeni obowiązkami szpitalnymi,
-
11:16 - 11:18nie przyjmujący odmowy ze strony biurokratów,
-
11:18 - 11:20nie przyjmujący odmowy ze strony biurokratów,
-
11:20 - 11:22bezlitosnych dla pacjentów,
-
11:22 - 11:24studenci z niedoścignioną zdolnością
-
11:24 - 11:25wynajdywania informacji,
-
11:25 - 11:28którą szlifowali latami za pomocą Google.
-
11:28 - 11:31Może wydawać się niemożliwe
-
11:31 - 11:32aby student
-
11:32 - 11:34był zdolny do tego rodzaju zaangażowania,
-
11:34 - 11:36ale przytoczę wam prosty przykład
-
11:36 - 11:38zawodów sportowych.
-
11:38 - 11:42Przeciętny zawodnik studenckiej drużyny koszykarskiej
-
11:42 - 11:45poświęca 39 godzin w tygodniu na sport.
-
11:45 - 11:48Możemy sądzić, że to dobrze lub źle,
-
11:48 - 11:50ale to prawda.
-
11:50 - 11:52W Health Leads jesteśmy przeświadczeni,
-
11:52 - 11:54że oczekuje się od studentów zbyt mało
-
11:54 - 11:56że oczekuje się od studentów zbyt mało
-
11:56 - 12:00jeśli chodzi o wkład dla dobra społeczności.
-
12:00 - 12:01Studenckie zespoły
-
12:01 - 12:03podejmują się spędzić dziesiątki godzin
-
12:03 - 12:07trenując na boisku o barbarzyńskich porach,
-
12:07 - 12:10ciągle poprawiają swoje wyniki,
-
12:10 - 12:12a jeśli się nie starają albo omijają treningi,
-
12:12 - 12:14zostają wyrzuceni z zespołu.
-
12:14 - 12:16Inwestują w swój rozwój i trening,
-
12:16 - 12:17Inwestują w swój rozwój i trening,
-
12:17 - 12:20w zamian otrzymując towarzystwo niezwykłych ludzi.
-
12:20 - 12:22Zgłaszają się tłumy chętnych
-
12:22 - 12:25pragnących zostać jednym z nich.
-
12:25 - 12:26Jeśli można się tak angażować w drużynie rugby,
-
12:26 - 12:28Jeśli można się tak angażować w drużynie rugby,
-
12:28 - 12:30z pewnością można też dla zdrowia i ubóstwa.
-
12:30 - 12:33Health Leads także rekrutuje konkurencyjnie,
-
12:33 - 12:34intensywnie trenuje i profesjonalnie szkoli,
-
12:34 - 12:36intensywnie trenuje i profesjonalnie szkoli,
-
12:36 - 12:38wymaga dużych nakładów czasu,
-
12:38 - 12:40buduje spójny zespół
-
12:40 - 12:41i poprawia wyniki.
-
12:41 - 12:44Trochę jak organizacja Teach for America.
-
12:44 - 12:46Wśród pierwszej dziesiątki miast USA
-
12:46 - 12:48o największej liczbie pacjentów Medicaid,
-
12:48 - 12:52w każdym jest co najmniej 20 tys. studentów.
-
12:52 - 12:55W samym Nowym Jorku jest ich pół miliona.
-
12:55 - 12:58To więcej niż tylko krótkoterminowa siła robocza
-
12:58 - 13:00łącząca pacjentów z podstawowymi zasobami,
-
13:00 - 13:04to nowe pokolenie przywództwa systemu opieki zdrowotnej,
-
13:04 - 13:06które spędziło dwa, trzy, cztery lata
-
13:06 - 13:08w poczekalni przychodni
-
13:08 - 13:12rozmawiając z pacjentami
o ich największych potrzebach zdrowotnych. -
13:12 - 13:13Opuszczają te miejsca z pewnością,
-
13:13 - 13:15zdolnością i skutecznością
-
13:15 - 13:19realizowania
naszych największych aspiracji dla opieki zdrowotnej. -
13:19 - 13:22Jest ich już tysiące.
-
13:22 - 13:26Mia Lozada, naczelny rezydent ds.chorób wewnętrznych
-
13:26 - 13:27w centrum medycznym UCSF,
-
13:27 - 13:30przez trzy lata studiów
-
13:30 - 13:31była wolontariuszką w Health Leads
-
13:31 - 13:34w poczekalni bostońskiego Centrum Medycznego.
-
13:34 - 13:38Mówi: "Moi koledzy myślą, że po wypisaniu recepty
-
13:38 - 13:40ich praca jest wykonana.
-
13:40 - 13:42Ja wypisując receptę zastanawiam się,
-
13:42 - 13:44czy rodzina będzie ją w stanie przeczytać,
-
13:44 - 13:46czy da radę dotrzeć do apteki,
-
13:46 - 13:49czy stać ją na żywność, z którą ma przyjąć lekarstwa,
-
13:49 - 13:51czy ich ubezpieczenie pokryje koszt leków.
-
13:51 - 13:53Tych pytań nauczyłam się w Health Leads,
-
13:53 - 13:55a nie w szkole medycznej".
-
13:55 - 13:57Żadne z tych rozwiązań,
-
13:57 - 14:00recepty, elektroniczna dokumentacja medyczna,
-
14:00 - 14:01poczekalnia, czy armia studentów,
-
14:01 - 14:02poczekalnia, czy armia studentów,
-
14:02 - 14:04nie jest doskonałe.
-
14:04 - 14:06Ale mamy na nie wpływ.
-
14:06 - 14:08Niewykorzystane zasoby opieki zdrowotnej
-
14:08 - 14:11Niewykorzystane zasoby opieki zdrowotnej
-
14:11 - 14:14możemy zmieniać i ulepszać,
-
14:14 - 14:17dążąc do spełnienia naszego pragnienia
-
14:17 - 14:19dot. systemu zdrowia.
-
14:19 - 14:22Pracowałam w Legal Services przez 9 miesięcy
-
14:22 - 14:25zanim wpadłam na pomysł stworzenia Health Leads.
-
14:25 - 14:28Wiedziałam, że muszę powiedzieć swojemu przełożonemu,
-
14:28 - 14:29że chcę odejść.
-
14:29 - 14:30Bardzo się denerwowałam,
-
14:30 - 14:33bałam się, że go rozczaruję
-
14:33 - 14:36porzucając klientów dla szalonego pomysłu.
-
14:36 - 14:38Powiedziałam mu,
-
14:38 - 14:40że wpadłam na pomysł zaangażowania studentów
-
14:40 - 14:42że wpadłam na pomysł zaangażowania studentów
-
14:42 - 14:45do pomocy pacjentom
w zaspokojeniu ich najbardziej podstawowych potrzeb. -
14:45 - 14:47Przyznam się,
-
14:47 - 14:50że chciałam tylko, żeby nie był na mnie zły.
-
14:50 - 14:52Lecz on powiedział:
-
14:52 - 14:55"Rebecca, gdy masz jakąś wizję,
-
14:55 - 14:59twoim obowiązkiem jest jej realizacja.
-
14:59 - 15:02Musisz do niej dążyć".
-
15:02 - 15:05Pomyślałam: "Rany, to dopiero odpowiedzialność".
-
15:05 - 15:07Pomyślałam: "Rany, to dopiero odpowiedzialność".
-
15:07 - 15:09Chciałam tylko jego przyzwolenia,
-
15:09 - 15:10nie jakiegoś zobowiązania.
-
15:10 - 15:12Lecz od tego czasu
-
15:12 - 15:14prawie każdą minutę mojego życia
-
15:14 - 15:16spędziłam na realizacji tej wizji.
-
15:16 - 15:19Wierzę, że wszyscy ją mamy
-
15:19 - 15:21względem naszej opieki zdrowotnej.
-
15:21 - 15:23Wierzę w to, że pewnego dnia
-
15:23 - 15:25nie będziemy oceniać naszej opieki zdrowotnej
-
15:25 - 15:28pod kątem liczby wyleczonych chorób,
-
15:28 - 15:31lecz chorób, którym udało się zapobiec,
-
15:31 - 15:34nie pod kątem doskonałości technologii
-
15:34 - 15:36czy kwalifikacji specjalistów,
-
15:36 - 15:39ale tego, jak rzadko ich potrzebujemy
-
15:39 - 15:40i przede wszystkim,
-
15:40 - 15:43że będziemy oceniać nasz system opieki zdrowotnej
-
15:43 - 15:46nie przez pryzmat tego, jaki był,
-
15:46 - 15:48ale jaki stał się dzięki nam.
-
15:48 - 15:49Dziękuję.
-
15:49 - 16:00(Oklaski)
-
16:00 - 16:01Dziękuję.
-
16:01 - 16:10(Oklaski)
- Title:
- Rebecca Onie: A gdyby tak opieka zdrowotna utrzymywała nas w zdrowiu?
- Speaker:
- Rebecca Onie
- Description:
-
Rebecca Onie zadaje śmiałe pytania: A gdyby przekształcić poczekalnie w przychodniach w miejsca poprawy zdrowia? Być może lekarze mogliby przepisywać żywność, dach nad głową i ogrzewanie w czasie zimy? Podczas konferencji TEDMED Rebecca opowiada o Health Leads - organizacji, która właśnie tym się zajmuje, przy okazji tworząc armię wolontariuszy o statusie i oddaniu równym studenckim drużynom sportowym.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:34
Jenny Zurawell approved Polish subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
Marta Krzeminska accepted Polish subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
Marta Krzeminska edited Polish subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
Marta Krzeminska edited Polish subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
Joanna Zając edited Polish subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
Joanna Zając edited Polish subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
Joanna Zając edited Polish subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
Joanna Zając edited Polish subtitles for What if our health care system kept us healthy? |