רבקה אוני: מה אם מערכת הבריאות בהייתה שומרת עלינו בריאים?
-
0:00 - 0:02אז בשנה הראשונה שלי במכללה
-
0:02 - 0:05נרשמתי לסטז' במחלקת הביות
-
0:05 - 0:07בשירותים המשפטיים של בוסטון.
-
0:07 - 0:09הופעתי ביום הראשון
-
0:09 - 0:11מוכנה להכין קפה ולשכפל,
-
0:11 - 0:15אבל הוצמדתי עם עורך דין צדיק ומלא השראה
-
0:15 - 0:17ששמו ג'ף פורסל,
-
0:17 - 0:19שדחף אותי לטווח הירי
-
0:19 - 0:21מהיום הראשון.
-
0:21 - 0:23ובמשך תשעה חודשים
-
0:23 - 0:24הייתה לי הזדמנות
-
0:24 - 0:26לערוך עשרות שיחות
-
0:26 - 0:29עם משפחות קשות יום בבוסטון
-
0:29 - 0:32שהיו באים ומעלים בעיות בדיור,
-
0:32 - 0:35אבל תמיד הסתתרו בעיות בריאות.
-
0:35 - 0:37אז היה לי לקוח שנכנס,
-
0:37 - 0:40שרצו לגרש אותו מביתו כי הוא לא שילם שכר דירה.
-
0:40 - 0:42אבל הוא לא שילם שכר דירה כמובן,
-
0:42 - 0:44כי הוא משלם לתרופות לאיידס.
-
0:44 - 0:47והוא לא יכול לשלם לשניהם.
-
0:47 - 0:48היו לנו אמהות שהיו נכנסות,
-
0:48 - 0:49לבת יש אסטמה,
-
0:49 - 0:52מתעוררת מכוסה בג'וקים כל בוקר.
-
0:52 - 0:54ואחד משיטות העבודה שלנו
-
0:54 - 0:57היה לשלוח אותי לבתים של הקליינטים האלו
-
0:57 - 0:59עם בקובוקים גדולים מזכוכית,
-
0:59 - 1:01והייתי אוספת את הג'וקים,
-
1:01 - 1:04מדביקה אותם עם דבק חם ללוח
-
1:04 - 1:06שהיינו מביאים לבית המשפט.
-
1:06 - 1:07ותמיד נצחנו
-
1:07 - 1:10כי השופטים היו כל כך מוגעלים.
-
1:10 - 1:12הרבה יותר יעיל, אני חייבת לציין,
-
1:12 - 1:15מכל דבר אחר שלמדתי באוניברסיטה.
-
1:15 - 1:18אבל לאורך תשעת החודשים הללו,
-
1:18 - 1:20נהייתי מתוסכלת כי הרגשתי
-
1:20 - 1:23שאנחנו מתערבים בחיי הלקוחות
-
1:23 - 1:25בשלב מאוחר מידי בחייהם--
-
1:25 - 1:27שכאשר הם הגיעו אלינו,
-
1:27 - 1:29הם כבר היו במשבר.
-
1:29 - 1:32ובסוף השנה הראשונה שלי במכללה,
-
1:32 - 1:33קראתי מאמר על העבודה
-
1:33 - 1:35שד"ר בארי צוקרמן עשה
-
1:35 - 1:37כיושב ראש של מחלקת ילדים
-
1:37 - 1:39במרכז הרפואי בבוסטון.
-
1:39 - 1:42והאיש הראשון שהוא העסיק היה עורך דין
-
1:42 - 1:44לייצג את המטופלים.
-
1:44 - 1:45אז התקשרתי לבארי,
-
1:45 - 1:48ועם ברכתו, באוקטובר 1995
-
1:48 - 1:50נכנסתי לחדר המתנה
-
1:50 - 1:53באחד ממרפאות הילדים במרכז הרפואי בבוסטון.
-
1:53 - 1:54אני לעולם לא אשכח,
-
1:54 - 1:57את הטלוויזיות המקרינות סרטים מצויירים ללא סוף
-
1:57 - 2:00והלאות של אמהות
-
2:00 - 2:03שלקחו שניים, שלושה ולפעמים ארבעה אוטובוסים
-
2:03 - 2:05כדי להביא את הילד שלהם לרופא
-
2:05 - 2:07היה מורגש באוויר.
-
2:07 - 2:08לרופאים, כך נראה,
-
2:08 - 2:10לא היה מספיק זמן לכל המטופלים,
-
2:10 - 2:11לא משנה כמה ניסו.
-
2:11 - 2:12ובמשך שישה חודשים,
-
2:12 - 2:14הייתי תופסת אותם במסדרון
-
2:14 - 2:18ושואלת אותם שאלות תמימות אבל עקרוניות:
-
2:18 - 2:20"אם היה לך משאבים ללא הגבלה,
-
2:20 - 2:24מה הדבר שהיית נותן למטופלים?"
-
2:24 - 2:26ושמעתי את אותו הסיפור שוב ושוב,
-
2:26 - 2:29סיפור ששמענו מאות פעמים מאז.
-
2:29 - 2:33הם אמרו "בכל יום יש לנו מטופלים שבאים למרפאה--
-
2:33 - 2:35לילד יש דלקת באוזן,
-
2:35 - 2:37אני נותן מרשם לאנטניביוטיקה.
-
2:37 - 2:39אבל הבעיה האמיתית היא שאין אוכל בבית.
-
2:39 - 2:41הבעיה האמיתית
-
2:41 - 2:43היא שהילד חי עם עוד 12 אנשים
-
2:43 - 2:45בדירת שני חדרים.
-
2:45 - 2:46ואני אפילו לא שואל על הבעיות האחרות
-
2:46 - 2:49כי אין לי מה לעשות בעניין.
-
2:49 - 2:51יש לי 13 דקות עם כל מטופל.
-
2:51 - 2:54מטופלים נערמים בחדרי ההמתנה.
-
2:54 - 2:56אין לי מושג איפה מזווה האוכל הקרוב.
-
2:56 - 2:59ואפילו אין לי עזרה."
-
2:59 - 3:00במרפאה הזאת, אפילו היום,
-
3:00 - 3:02יש שתי עובדות סוציאליות
-
3:02 - 3:04לכל 24,000 המטופלים במחלקת ילדים,
-
3:04 - 3:07שזה מצב טוב לעומת מרפאות אחרות.
-
3:07 - 3:10אז ."בריאות מובילה" נוצרה מהשיחות האלו --
-
3:10 - 3:11מודל פשוט
-
3:11 - 3:13שרופאים ואחיות
-
3:13 - 3:15יכולים לתת מרשמים לאוכל מזין,
-
3:15 - 3:16חימום בחורף
-
3:16 - 3:19ועוד משאבים בסיסים למטופלים שלהם
-
3:19 - 3:22באותו האופן שהם נותנים מרשם לתרופות.
-
3:22 - 3:24מטופלים לוקחים את המרשמים
-
3:24 - 3:26לשולחן שלנו בחדר ההמתנה של המרפאה
-
3:26 - 3:30שם יש לנו גרעין של סטודנטים שעברו הכשרה
-
3:30 - 3:32שעובדים יחד עם המשפחות הללו
-
3:32 - 3:34לחבר אותם
-
3:34 - 3:37למשאבים שנמצאים בקהילה שלהם.
-
3:37 - 3:40אז התחלנו עם שולחן קטן בחדר המתנה-
-
3:40 - 3:42ממש כמו עמדת ילדים מוכרי לימונדה.
-
3:42 - 3:46אבל היום יש לנו אלף סטודנטים תומכים
-
3:46 - 3:50שעובדים עם כמעט 9,000 מטופלים ומשפחותיהם
-
3:50 - 3:53עם המשאבים שהם צריכים כדי להיות בריאים.
-
3:53 - 3:55אז לפני 18 חודשים
-
3:55 - 3:58קבלתי אימייל ששינה את חיי
-
3:58 - 4:00האימייל היה מד"ר ג'ק גייגר,
-
4:00 - 4:03שכתב מכתב לברך אותי על "בריאות מובילה"
-
4:03 - 4:04ולחלוק, כפי שהוא אמר,
-
4:04 - 4:07קצת מידע היסטורי.
-
4:07 - 4:10ב1965 ד"ר גייגר ייסד
-
4:10 - 4:13את אחד משני מרכזי הבריאות הראשונים בארץ הזאת,
-
4:13 - 4:16באיזור עוני מחפיר בדלתא של מיסיסיפי.
-
4:16 - 4:19וכל כך הרבה מהמטופלים שהגיעו אליו
-
4:19 - 4:21סבלו מתת תזונה
-
4:21 - 4:23שהוא התחיל לתת מרשמים למזון.
-
4:23 - 4:26והם היו לוקחים את המרשמים למכולת השכונתית
-
4:26 - 4:28ששם הם היו ממלאים את המרשמים
-
4:28 - 4:30ובעלי המכולת היו מחייבים את בית המרקחת של המרפאה.
-
4:30 - 4:33וכאשר המשרד להזדמנות כלכלית בוושינגטון --
-
4:33 - 4:35שמימן את המרפאה של גייגר --
-
4:35 - 4:36שמע על העסק הזה,
-
4:36 - 4:37הם היו נסערים.
-
4:37 - 4:39והם שלחו ביורוקרט
-
4:39 - 4:42להגיד לגייגר שהוא מצופה להשתמש בדולרים שלהם
-
4:42 - 4:44לטיפול רפואי --
-
4:44 - 4:47ולטענה זו גייגר ענה תשובה מפורסמת והגיונית,
-
4:47 - 4:49"בפעם האחרונה שבדקתי את הספרים שלי,
-
4:49 - 4:54הטיפול הייעודי לתת תזונה הוא אוכל."
-
4:54 - 4:55(צחוק)
-
4:55 - 4:58אז כשקיבלתי את האימייל הזה מד"ר גייגר,
-
4:58 - 5:00ידעתי שהייתי צריכה להיות גאה
-
5:00 - 5:02להיות jkק מההיסטוריה הזאת.
-
5:02 - 5:03אבל האמת היא
-
5:03 - 5:05שנשברתי.
-
5:05 - 5:06הנה אנחנו
-
5:06 - 5:1045 שנה לאחר שגייגר נתו מרשמי מזון למטופלים שלו,
-
5:10 - 5:12ויש לי רופאים שאומרים לי,
-
5:12 - 5:16"בנושאים אלו אנו פועלים לפי שיטת ה'לא שואל לא מגלה'"
-
5:16 - 5:19ארבעים וחמש שנה לאחר גייגר,
-
5:19 - 5:20"בריאות מובילה" צריכה להמציא מחדש
-
5:20 - 5:23את המרשם לצרכים בסיסיים.
-
5:23 - 5:26אז ישבתי שעות על גבי שעות
-
5:26 - 5:30לנסות להבין את היום המוזר הזה.
-
5:30 - 5:32איך זה אם לדורות
-
5:32 - 5:35היה לנו כלי די פשוט לשמור על מטופלים
-
5:35 - 5:38במיוחד מטופלים קשיי יום שיהיו בריאים,
-
5:38 - 5:40ולא השתמשנו בו?
-
5:40 - 5:43ואם ידענו מה צריך על מנת שיהיה לנו מערכת בריאות
-
5:43 - 5:45לעומת מערכת לטיפול בחולי,
-
5:45 - 5:47למה לא עשינו זאת?
-
5:47 - 5:49השאלות האלו בראשי,
-
5:49 - 5:52אינן קשות כי התשובות מורכבות,
-
5:52 - 5:58הם קשות כי הם מצריכות מאיתנו להיות כנים.
-
5:58 - 6:01האמונה שלי היא שזה כואב מידי
-
6:01 - 6:04לבטא את השאיפות שלנו למערכת הבריאות,
-
6:04 - 6:07או אפילו להודות שיש לנו כאלה.
-
6:07 - 6:08כי אם היינו עושים זאת,
-
6:08 - 6:09הם היו כל כך רחוקים
-
6:09 - 6:12מהמציאות.
-
6:12 - 6:15אבל זה לא משנה את האמונה שלי
-
6:15 - 6:18שכולנו, עמוק בפנים,
-
6:18 - 6:21כאן בחדר הזה וברחבי הארץ הזאת,
-
6:21 - 6:24שותפים לרצונות דומים.
-
6:24 - 6:26ואם נהיה כנים עם עצמנו
-
6:26 - 6:28ונקשיב,
-
6:28 - 6:30כולנו מצפינים עמוק בלב
-
6:30 - 6:34שאיפה אחת למערכת הבריאות שלנו:
-
6:34 - 6:37שתשמור אותנו בריאים.
-
6:37 - 6:40השאיפה הזאת שמערכת הבריאות תשמור אותנו בריאים
-
6:40 - 6:42היא עוצמתית מאוד.
-
6:42 - 6:45והדרך שאני חושבת על זה
-
6:45 - 6:47היא שמערכת הבריאות היא כמו כל מערכת אחרת.
-
6:47 - 6:50זה רק מערכת של בחירות של אנשים.
-
6:50 - 6:51ואם נחליט
-
6:51 - 6:54לבחור בחירות שונות?
-
6:54 - 6:57ואם נחליט לקחת את כל החלקים של מערכת הבריאות
-
6:57 - 6:59ששטו רחוק מאיתנו
-
6:59 - 7:01ולעמוד איתנים ולהגיד "לא!
-
7:01 - 7:03הדברים האלו שלנו.
-
7:03 - 7:05הם ישומשו למטרות שלנו.
-
7:05 - 7:07הם ישומשו לממש
-
7:07 - 7:09את השאיפות שלנו"?
-
7:09 - 7:11מה אם כל מה שאנחנו צריכים
-
7:11 - 7:13לממש את השאיפות שלנו למערכת הבריאות שלנו
-
7:13 - 7:15היה עומד לפנינו
-
7:15 - 7:16רק מחכה שנשתמש בו?
-
7:16 - 7:19אז פה "בריאות מובילה" מתחילה.
-
7:19 - 7:20התחלנו עם פנקסי מרשמים --
-
7:20 - 7:23פיסת נייר רגילה --
-
7:23 - 7:27ושאלנו, לא מה המטופלים צריכים על מנת להבריא --
-
7:27 - 7:30אנטיביוטיקה, משאף, תרופות --
-
7:30 - 7:32אלא מה המטופלים צריכים כדי להיות בריאים,
-
7:32 - 7:35ולא לחלות מלכתחילה?
-
7:35 - 7:37ובחרנו להשתמש במרשם
-
7:37 - 7:39למטרה הזאת.
-
7:39 - 7:40אז רק קילומטרים ספורים מכאן
-
7:40 - 7:42במרכז הרפואי הארצי לילדים,
-
7:42 - 7:44כשמטופלים באים לחדר הרופא,
-
7:44 - 7:45הם נשאלים כמה שאלות.
-
7:45 - 7:48הם נשאלים "אם האוכל אוזל בסוף החודש?
-
7:48 - 7:50יש לך בית בטוח?"
-
7:50 - 7:52וכשרופאה מתחילה את הביקור,
-
7:52 - 7:55היא יודעת משקל, גובה, אם יש אוכל בבית,
-
7:55 - 7:56אם המשפחה גרה בבית מחסה.
-
7:56 - 7:59וזה לא רק מוביל למערכת בחירות מרפאתית טובה יותר,
-
7:59 - 8:03אבל הרופא יכול גם לתת מרשמים למשאבים אלו למטופל,
-
8:03 - 8:07כאשר הם משתמשים ב"בריאות מובילה" כהפניה.
-
8:07 - 8:09הבעיה היא,
-
8:09 - 8:11כשברגע שטועמים איך זה
-
8:11 - 8:13לממש את השאיפות שלך למערכת הבריאות,
-
8:13 - 8:15אתה רוצה עוד.
-
8:15 - 8:16אז חשבנו,
-
8:16 - 8:17אם אנחנו יכולים להשיג רופאים פרטיים
-
8:17 - 8:21לתת מרשמים למשאבים הבסיסיים למטופלים שלהם
-
8:21 - 8:23האם אנחנו יכולים להשיג מערכת בריאות שלמה
-
8:23 - 8:26שתשנה את החזקה שלה?
-
8:26 - 8:27אז ניסינו.
-
8:27 - 8:29אז היום במרכז הרופאי בבית חולים הארלם
-
8:29 - 8:33כשמטופלים באים עם מדד מסת גוף גבוה,
-
8:33 - 8:34הרישומים הרפואיים האלקטרוניים
-
8:34 - 8:38אוטומטית נותים מרשם ל"בריאות מובילה".
-
8:38 - 8:40והמתנדבים שלנו יכולים לעבוד איתם
-
8:40 - 8:43לחבר את אותם המטופלים לאוכל בריא ותכוניות התעמלות
-
8:43 - 8:44בקהילות שלהם.
-
8:44 - 8:45יצרנו חזקה
-
8:45 - 8:47שאם אתה מטופל בבית החולים הזה
-
8:47 - 8:49עם מדד מסת גוף גבוה,
-
8:49 - 8:51ארבע הקירות של חדר הרופא
-
8:51 - 8:53בדרך כלל לא יספקו את כל
-
8:53 - 8:54מה שאתה צריך כדי להיות בריא.
-
8:54 - 8:55אתה צריך יותר.
-
8:55 - 8:56אז מצד אחד
-
8:56 - 8:58זה רק רישום בסיסי
-
8:58 - 8:59של רישום רפואי אלקטרוני.
-
8:59 - 9:01אבל מצד שני,
-
9:01 - 9:03זה שינוי דרמטי
-
9:03 - 9:05של הרשם הרפואי האלקטרוני
-
9:05 - 9:09מהמאגר הסטטי של מידע דיאגנוסטי
-
9:09 - 9:12לכלי שמשווק בריאות.
-
9:12 - 9:13במגזר הפרטי,
-
9:13 - 9:15כשאתה מוציא את הערך המוסף
-
9:15 - 9:17מהשקעה של עלות קבועה,
-
9:17 - 9:20זה חברה ששווה מליארד דולר.
-
9:20 - 9:21אבל בעולם שלי,
-
9:21 - 9:24זה נקרא הפחתת השמנת יתר וסכרת.
-
9:24 - 9:26זה נקרא מערכת בריאות --
-
9:26 - 9:29מערכת בה רופאים נותנים פתרונות
-
9:29 - 9:31לשיפור הבריאות,
-
9:31 - 9:33ולא רק לנהל מחלה.
-
9:33 - 9:35אותו הדבר מחדר ההמתנה.
-
9:35 - 9:36כל יום במדינה הזאת
-
9:36 - 9:38שלושה מליון מטופלים
-
9:38 - 9:42עוברים דרך בערך 150,000 חדרי המתנה במרפאות.
-
9:42 - 9:44ומה הם עושים כשהם שם?
-
9:44 - 9:48הם יושבים, בוהים בדגי הזהב באקווריום,
-
9:48 - 9:50קוראים עותקים מיושנים
-
9:50 - 9:52של מגזינים.
-
9:52 - 9:56אבל בעיקר כולנו יושבים לעד, מחכים.
-
9:56 - 9:57איך הגענו למצב הזה
-
9:57 - 10:00שאנחנו משקיעים מאות דונמים ואלפי שעות
-
10:00 - 10:02להמתנה?
-
10:02 - 10:03מה אם היה לנו חדר המתנה
-
10:03 - 10:05שבו אתה לא רק יושב כשאתה חולה,
-
10:05 - 10:07אלא אתה הולך לשם כדי להבריא.
-
10:07 - 10:10אם שדות תעופה יכולים להפוך לקניונים
-
10:10 - 10:13ומק'דולנדס יכול להפוך לגן שעשועים,
-
10:13 - 10:16בטח אנחנו יכולים להמציא מחדש את חדרי ההמתנה.
-
10:16 - 10:18וזה מה ש"בריאות מובילה" מנסה לעשות,
-
10:18 - 10:20לקחת בחזרה את הקרקעות והזמן הזה.
-
10:20 - 10:22ולהשתמש בה כשער
-
10:22 - 10:23לחבר בין מטופלים
-
10:23 - 10:26למשאבים שהם צריכים על מנת להיות בריאים.
-
10:26 - 10:27אז זה חורף קשה מצפון מזרח,
-
10:27 - 10:30ולבן שלך יש אסטמה, כיבו לך את החימום,
-
10:30 - 10:32וכמובן שאתה בחדר ההמתנה בטיפול נמרץ,
-
10:32 - 10:34כי הקור השפיע על האסטמה של הבן שלך.
-
10:34 - 10:37אבל מה עם במקום לחכות שעות בחשש,
-
10:37 - 10:40חדר ההמתנה היה המקום
-
10:40 - 10:42ש"בריאות מובילה" הפעילה את החימום שלך מחדש?
-
10:42 - 10:44וכמובן כל זה דורש
-
10:44 - 10:46כוח אדם גדול יותר.
-
10:46 - 10:49אבל אם אנחנו יצירתיים, יש לנו גם את זה.
-
10:49 - 10:51אנחנו יודעים שהרופאים והאחיות
-
10:51 - 10:52ואפילו העו"סים
-
10:52 - 10:54לא מספיקים,
-
10:54 - 10:56והדקות הספורות של מערכת הבריאות
-
10:56 - 10:57מגבילים מאוד.
-
10:57 - 10:59בריאות לוקחת יותר זמן.
-
10:59 - 11:02זה דורש צבא לא רפואי
-
11:02 - 11:05של עובדי בריאות קהילתיים ומארגני תיקים
-
11:05 - 11:06ועוד הרבה.
-
11:06 - 11:09אבל מה אם חלק קטן של אותה מערכת בריאות באה
-
11:09 - 11:13היו ה11 מליון סטודנטים בארץ הזאת?
-
11:13 - 11:16משוחררים מהאחריות של המרפאה,
-
11:16 - 11:18לא מוכנים לקבל "לא" כתשובה
-
11:18 - 11:20מהביורוקרטיות האלו
-
11:20 - 11:22שנוטים למחוץ את המטופלים,
-
11:22 - 11:24ועם יכולות מדהימות
-
11:24 - 11:25להוצאת מידע
-
11:25 - 11:28הנובע משימוש בגוגל במשך שנים.
-
11:28 - 11:31עכשיו אתם חושבים שזה לא מציאותי
-
11:31 - 11:32שסטודנט שמתנדב
-
11:32 - 11:34יכול להתחייב בצורה הזאת
-
11:34 - 11:36יש לי שני מילים בשבילכם:
-
11:36 - 11:38טירוף מרץ.
-
11:38 - 11:42שחקן הכדורסל הממוצע
-
11:42 - 11:45משקיע 39 שעות בשבוע לספורט שלו.
-
11:45 - 11:48וללא תלות בדעה שלנו בעניין
-
11:48 - 11:50זה המציאות.
-
11:50 - 11:52ו"בריאות מובילה" מבוססת על המסקנה
-
11:52 - 11:54שבמשך יותר מידי זמן
-
11:54 - 11:56דרשנו פחות מידי מהסטודנטים שלנו
-
11:56 - 12:00בנוגע להשפעה אמיתית על קהילות במצוקה.
-
12:00 - 12:01נבחרות ספורט של מכללות אומרות,
-
12:01 - 12:03"אנחנו ניקח עשרות שעות
-
12:03 - 12:07במגרש באיזה קמפוס בשעות לא שעות של הבוקר
-
12:07 - 12:10ואנחנו נמדוד את התפקוד שלך ושל הקבוצה שלך,
-
12:10 - 12:12ואם אתה לא משתווה או לא מגיע,
-
12:12 - 12:14אנחנו נוציא אותך מהקבוצה.
-
12:14 - 12:16אבל אנחנו נשקיע המון
-
12:16 - 12:17באימון ופיתוח שלך,
-
12:17 - 12:20וניתן לך חבורה מדהימה של עמיתים"
-
12:20 - 12:22ואנשים מתייצבים בדלת
-
12:22 - 12:25רק כדי לקבל הזדמנות להיות חלק מזה.
-
12:25 - 12:26אז ההרגשה שלנו היא,
-
12:26 - 12:28שאם זה מספיק טוב לקבוצת הרגבי,
-
12:28 - 12:30זה מספיק טוב לבריאות ועוני.
-
12:30 - 12:33"בריאות מובילה" גם מגייסת אנשים בתחרותיות,
-
12:33 - 12:34מכשירה באינטנסיביות,
-
12:34 - 12:36מאמנת במקצועיות,
-
12:36 - 12:38דורשת שעות רבות,
-
12:38 - 12:40בונה קבוצה מגובשת
-
12:40 - 12:41ומודדת תוצאות --
-
12:41 - 12:44מין תוכנית כמו "למד למען אמריקה" למערכת הבריאות.
-
12:44 - 12:46עכשיו בעשר הערים הגדולות בארה"ב
-
12:46 - 12:48עם המספר הגדול ביותר של מטופלים,
-
12:48 - 12:52לכל אחת מהן יש לפחות 20,000 סטודנטים.
-
12:52 - 12:55לניו יורק לבד יש חצי מליון סטודנטים.
-
12:55 - 12:58וזה לא רק כוח אדם לטווח קצר
-
12:58 - 13:00לחבר מטופלים למשאבים בסיסיים,
-
13:00 - 13:04זה הדור הבא של מנהיגי מערכת הבריאות
-
13:04 - 13:06ששהו שנים, שלוש וארבע שנים
-
13:06 - 13:08בחדרי ההמתנה של המרפאות
-
13:08 - 13:12ודברו עם מטופלים על הצרכים הבסיסיים שלהם.
-
13:12 - 13:13ועוזבים עם הידיעה,
-
13:13 - 13:15היכולת והיעילות
-
13:15 - 13:19לממש את השאיפות הבסיסיות שלנו למערכת הבריאות.
-
13:19 - 13:22והקטע הוא, שיש אלפי אנשים כאלו כבר עכשיו.
-
13:22 - 13:26אז מיה לוזאדה היא מתמחה ראשית במחלקה הפנימית
-
13:26 - 13:27במרכז הרפואי אוניברסיטת סאן פרנסיסקו,
-
13:27 - 13:30אבל למשך שלוש שנים כסטודנטית
-
13:30 - 13:31היא התנדבה ב"בריאות מובילה"
-
13:31 - 13:34בחדר ההמתנה במרכז הרפואי בוסטון,
-
13:34 - 13:38מיה אומרת "כאשר חברי לכיתה כותבים מרשם,
-
13:38 - 13:40הם חושבים שהם סיימו את תפקידם.
-
13:40 - 13:42כשאני כותבת מרשם,
-
13:42 - 13:44אני חושבת, האם המשפחה יכולה לקרוא את המרשם?
-
13:44 - 13:46יש להם דרך להגיע לבית המרקחת?
-
13:46 - 13:49יש להם אוכל כדי לקחת עם התרופות?
-
13:49 - 13:51יש להם ביטוח כדי למלא את המרשם?
-
13:51 - 13:53אלו השאלות שלמדתי ב"בריאות מובילה",
-
13:53 - 13:55לא בבית הספר לרפואה."
-
13:55 - 13:57אף אחד מהפתרונות האלו --
-
13:57 - 14:00פנקס המרשמים, הרשם הרפואי האלקטרוני,
-
14:00 - 14:01חדר ההמתנה,
-
14:01 - 14:02צבא הסטודנטים --
-
14:02 - 14:04מושלמים.
-
14:04 - 14:06אבל הם לרשותנו --
-
14:06 - 14:08דוגמאות פשוטות
-
14:08 - 14:11של משאבים לא מנוצלים של מערכת הבריאות
-
14:11 - 14:14שאם ניקח בחזרה ונייעל אותם,
-
14:14 - 14:17יכולים לממש את השאיפה הבסיסית
-
14:17 - 14:19למערכת בריאות.
-
14:19 - 14:22אז הייתי בשירותים המשפטיים בערך תשעה חודשים
-
14:22 - 14:25כשהרעיון התחיל להתגבש בראשי.
-
14:25 - 14:28וידעתי שאני צריכה לספר לג'ף פורסל, עורך הדין שלי,
-
14:28 - 14:29שהחלטתי לעזוב.
-
14:29 - 14:30וחששתי נורא,
-
14:30 - 14:33כי חשבתי שהוא יתאכזב ממני
-
14:33 - 14:36שאני נוטשת את הקליינטים שלנו למען רעיון משוגע.
-
14:36 - 14:38וישבתי איתו ואמרתי,
-
14:38 - 14:40"ג'ף, יש לי רעיון
-
14:40 - 14:42שאנחנו יכולים להזיז סטודנטים
-
14:42 - 14:45לעזור לצרכים הבסיסיים של מטופלים".
-
14:45 - 14:47ואני היה כנה,
-
14:47 - 14:50כל מה שרציתי הוא שהוא לא יכעס עלי.
-
14:50 - 14:52אבל הוא אמר כך,
-
14:52 - 14:55"רבקה, כשיש לך חזון,
-
14:55 - 14:59יש לך מחויבות לממש אותו,
-
14:59 - 15:02את חייבת ללכת אחר החזון."
-
15:02 - 15:05וכל מה שהיה לי לומר היה "וואו.
-
15:05 - 15:07זה קצת מלחיץ."
-
15:07 - 15:09כל מה שרציתי הוא ברכה,
-
15:09 - 15:10לא רציתי מנדט.
-
15:10 - 15:12אבל האמת היא
-
15:12 - 15:14שכל דקה בחיי מאז
-
15:14 - 15:16אני רודפת אחר החזון הזה.
-
15:16 - 15:19אני מאמינה כי לכולנו יש חזון
-
15:19 - 15:21למערכת הבריאות בארץ הזאת.
-
15:21 - 15:23ואני מאמינה כי בסוף היום
-
15:23 - 15:25כשאנחנו מודדים את מערכת הבריאות שלנו,
-
15:25 - 15:28זה לא יהיה על פי מחלות שנרפאו,
-
15:28 - 15:31אלא על פי מחלות שנמנעו.
-
15:31 - 15:34זה לא יהיה על ידי פלאי הטכנולוגיה
-
15:34 - 15:36או התחכום של המתמחים שלנו,
-
15:36 - 15:39אלא על ידי הנדירות בהם משתמשים בהם.
-
15:39 - 15:40וחשוב מכל
-
15:40 - 15:43אני מאמינה שכאשר נמדוד את מערכת הבריאות,
-
15:43 - 15:46זה היה לא על פי איך המערכת הייתה ,
-
15:46 - 15:48אלא על פי מה שבחרנו שתהייה..
-
15:48 - 15:49תודה רבה.
-
15:49 - 16:00(מחיאות כפיים)
-
16:00 - 16:01תודה רבה.
-
16:01 - 16:10(מחיאות כפיים)
- Title:
- רבקה אוני: מה אם מערכת הבריאות בהייתה שומרת עלינו בריאים?
- Speaker:
- Rebecca Onie
- Description:
-
רבקה אוני שואלת שאלות נועזות: מה אם חדרי ההמתנה היו מקום לשפר את הבריאות שלנו? מה אם רופאים היו יכולים לכתוב מרשמים לאוכל, דיור, וחימום בחורף? בTEDMED היא מתארת את "בריאות מובילה", ארגון שממש את החלום הזה- על ידי גיוס צבא מתנדבים מסור ומיומן כמו נבחרת ספורטיבית.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:34
Ido Dekkers approved Hebrew subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
Ido Dekkers accepted Hebrew subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
eva green edited Hebrew subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
eva green edited Hebrew subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
eva green edited Hebrew subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
eva green added a translation |