Rebecca Onie: ¿Y si nuestro sistema de salud nos mantuviera sanos?
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0:00 - 0:02En mi primer año de universidad
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0:02 - 0:05me inscribí en una pasantía en la unidad de vivienda
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0:05 - 0:07del estudio “Greater Boston Legal Services”.
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0:07 - 0:09Me presenté el primer día
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0:09 - 0:11lista para preparar café y sacar fotocopias,
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0:11 - 0:15pero me tocó trabajar en equipo
con este abogado tan justo e inspirado -
0:15 - 0:17llamado Jeff Purcell
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0:17 - 0:19quien me empujó a las primeras filas
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0:19 - 0:21desde el primer día.
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0:21 - 0:23Y en el curso de nueve meses
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0:23 - 0:24tuve la oportunidad
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0:24 - 0:26de tener decenas de conversaciones
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0:26 - 0:29con familias de bajos ingresos de Boston
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0:29 - 0:32que tenían problemas relacionados con la vivienda,
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0:32 - 0:35pero siempre tenían algún problema de salud subyacente.
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0:35 - 0:37Tuve un cliente que se presentó
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0:37 - 0:40a punto de ser desalojado por no haber pagado la renta.
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0:40 - 0:42Pero no la había pagado, por supuesto,
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0:42 - 0:44porque estaba pagando su medicación para el HIV
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0:44 - 0:47y no podía costear ambas.
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0:47 - 0:48Tuvimos madres que llegaban
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0:48 - 0:49porque la hija tenía asma,
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0:49 - 0:52y se despertaba cubierta de cucarachas todas las mañanas.
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0:52 - 0:54Y una de nuestras estrategias de litigación
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0:54 - 0:57era, de hecho, enviarme a los hogares de estos clientes
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0:57 - 0:59con estas grandes botellas de vidrio.
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0:59 - 1:01Y yo recolectaba las cucarachas,
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1:01 - 1:04las pegaba con silicona caliente a una cartulina
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1:04 - 1:06que llevaríamos luego a los tribunales para nuestros casos.
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1:06 - 1:07Y siempre ganábamos
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1:07 - 1:10porque los jueces estaban simplemente asqueados.
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1:10 - 1:12Mucho más efectivo, debo decir,
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1:12 - 1:15que cualquier cosa que haya aprendido
en mis estudios de derecho. -
1:15 - 1:18Pero con el correr de estos nueve meses,
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1:18 - 1:20crecía mi frustración porque sentía
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1:20 - 1:23que estábamos interviniendo muy tarde
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1:23 - 1:25en las vidas de nuestros clientes;
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1:25 - 1:27para el momento en que nos visitaban,
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1:27 - 1:29ya estaban en crisis.
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1:29 - 1:32Y al final de mi primer año en la universidad,
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1:32 - 1:33leí un artículo sobre el trabajo
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1:33 - 1:35del Dr. Barry Zuckerman
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1:35 - 1:37como jefe de pediatría
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1:37 - 1:39del Boston Medical Center (Centro Médico de Boston).
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1:39 - 1:42Y su primera contratación
fue un abogado de servicios legales -
1:42 - 1:44para representar a los pacientes.
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1:44 - 1:45Así que llamé a Barry
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1:45 - 1:48y con su aprobación, en octubre de 1995,
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1:48 - 1:50entré en la sala de espera
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1:50 - 1:53de la clínica de pediatría del Centro Médico de Boston.
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1:53 - 1:54Nunca olvidaré
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1:54 - 1:57esos rollos interminables
de dibujos animados en la televisión. -
1:57 - 2:00El agotamiento de las madres
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2:00 - 2:03que habían tomado dos, tres, a veces cuatro autobuses
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2:03 - 2:05para traer a su hijo al doctor
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2:05 - 2:07era simplemente palpable.
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2:07 - 2:08Parecía que los doctores
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2:08 - 2:10nunca tenían tiempo suficiente para todos los pacientes,
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2:10 - 2:11por más que lo intentaban.
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2:11 - 2:12Y durante seis meses,
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2:12 - 2:14los arrinconaba en el pasillo
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2:14 - 2:18y les hacia una pregunta sencilla, pero fundamental:
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2:18 - 2:20“¿Si tuvieran recursos ilimitados,
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2:20 - 2:24qué le darían a sus pacientes?”
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2:24 - 2:26Y oía la misma historia una y otra vez,
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2:26 - 2:29una historia que escuchamos
cientos de veces desde entonces. -
2:29 - 2:33Decían: “Todos los días tenemos pacientes
que llegan a la clínica; -
2:33 - 2:35si un niño tiene una infección en el oído,
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2:35 - 2:37prescribo antibióticos.
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2:37 - 2:39Pero el verdadero problema es
que no hay comida en casa. -
2:39 - 2:41El verdadero problema
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2:41 - 2:43es que el niño vive con otras 12 personas
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2:43 - 2:45en un departamento de 2 dormitorios.
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2:45 - 2:46Y ni siquiera pregunto sobre esos temas
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2:46 - 2:49porque no hay nada que pueda hacer.
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2:49 - 2:51Tengo 13 minutos con cada paciente.
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2:51 - 2:54Los pacientes se acumulan en la sala de espera.
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2:54 - 2:56No tengo idea de dónde está
el comedor comunitario más cercano. -
2:56 - 2:59Y ni siquiera tengo ayuda”.
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2:59 - 3:00En esa clínica, incluso hoy,
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3:00 - 3:02hay dos trabajadores sociales
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3:02 - 3:04para 24.000 pacientes pediátricos
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3:04 - 3:07y esto es mejor que en muchas otras clínicas.
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3:07 - 3:10Así que “Health Leads” nació de estas conversaciones,
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3:10 - 3:11un simple modelo
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3:11 - 3:13donde doctores y enfermeras
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3:13 - 3:15pueden recetar comida nutritiva,
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3:15 - 3:16calefacción en invierno
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3:16 - 3:19y otros recursos básicos para el paciente,
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3:19 - 3:22de la misma manera que recetan medicamentos.
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3:22 - 3:24Los pacientes llevan sus recetas
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3:24 - 3:26a nuestro escritorio en la sala de espera de la clínica
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3:26 - 3:30donde tenemos un núcleo de estudiantes universitarios
defensores, bien entrenados -
3:30 - 3:32que trabajan codo a codo con estas familias
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3:32 - 3:34para conectarlos
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3:34 - 3:37con el grupo de recursos comunitarios existente.
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3:37 - 3:40Así que empezamos con una mesa plegable
en la sala de espera de la clínica, -
3:40 - 3:42totalmente al estilo “puesto de limonada”.
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3:42 - 3:46Pero hoy tenemos mil estudiantes universitarios defensores
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3:46 - 3:50que están trabajando para conectar a
cerca de 9.000 pacientes y a sus familias -
3:50 - 3:53con los recursos que necesitan para estar saludables.
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3:53 - 3:55Y hace 18 meses,
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3:55 - 3:58recibí este correo electrónico que cambió mi vida.
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3:58 - 4:00Era del Dr. Jack Geiger,
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4:00 - 4:03quien había escrito para felicitarme por Health Leads
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4:03 - 4:04y para compartir, como él dijo,
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4:04 - 4:07un poco del contexto histórico.
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4:07 - 4:10En 1965, el Dr. Geiger fundó
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4:10 - 4:13uno de los dos primeros
centros de salud comunitarios del país, -
4:13 - 4:16en una zona terriblemente pobre del delta de Mississippi.
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4:16 - 4:19Y eran tantos los pacientes que llegaban
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4:19 - 4:21presentando malnutrición
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4:21 - 4:23que empezó a prescribirles comida.
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4:23 - 4:26Y ellos llevaban estas prescripciones
al supermercado local -
4:26 - 4:28que las despachaba
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4:28 - 4:30y luego las cargaban al presupuesto
de farmacia de la clínica. -
4:30 - 4:33Y cuando en la Oficina de Oportunidades Económicas en Washington D.C.
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4:33 - 4:35–que financiaba la clínica de Geiger–
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4:35 - 4:36se enteraron de esto,
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4:36 - 4:37se pusieron furiosos.
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4:37 - 4:39Y enviaron a este burócrata
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4:39 - 4:42a decirle a Geiger que se suponía
que él debía usar sus dólares -
4:42 - 4:44para cuidados médicos,
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4:44 - 4:47a lo que Geiger respondió de manera distinguida y lógica:
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4:47 - 4:49“La última vez que revisé mis libros,
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4:49 - 4:54la terapia específica para la malnutrición era comida”.
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4:54 - 4:55(Risas)
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4:55 - 4:58Así que cuando recibí este correo del Dr. Geiger,
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4:58 - 5:00supe que debía estar orgullosa
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5:00 - 5:02de ser parte de esta historia.
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5:02 - 5:03Pero la verdad es
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5:03 - 5:05que estaba desconsolada.
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5:05 - 5:06Aquí estamos,
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5:06 - 5:1045 años después de que Geiger
prescribiera comida para sus pacientes, -
5:10 - 5:12y hay doctores que me dicen:
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5:12 - 5:16“En esos asuntos tenemos una política de
‘no pregunte, no diga’”. -
5:16 - 5:1945 años después de Geiger,
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5:19 - 5:20Health Leads tiene que reinventar
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5:20 - 5:23la prescripción de recursos básicos.
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5:23 - 5:26Así que pasé horas y horas
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5:26 - 5:30tratando de encontrar el sentido
de este extraño “Día de la Marmota”. -
5:30 - 5:32Si por décadas
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5:32 - 5:35tuvimos una herramienta sencilla
para mantener a los pacientes saludables, -
5:35 - 5:38especialmente a los de bajos recursos,
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5:38 - 5:40¿por qué no la usamos?
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5:40 - 5:43Si sabemos lo que hace falta para tener
un sistema de salud, -
5:43 - 5:45en vez de un sistema de cuidado de enfermos,
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5:45 - 5:47¿por qué simplemente no lo hacemos?
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5:47 - 5:49Para mí, estas preguntas
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5:49 - 5:52son difíciles, no porque las respuestas sean complicadas,
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5:52 - 5:58sino porque requieren que seamos honestos
con nosotros mismos. -
5:58 - 6:01Creo que es demasiado difícil
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6:01 - 6:04articular nuestras aspiraciones para nuestro sistema de salud,
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6:04 - 6:07o tan siquiera admitir que tenemos alguna.
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6:07 - 6:08Porque si lo hiciéramos,
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6:08 - 6:09estas serían muy lejanas
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6:09 - 6:12de nuestra realidad actual.
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6:12 - 6:15Pero eso no cambia mi convicción
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6:15 - 6:18de que todos nosotros, en el fondo,
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6:18 - 6:21aquí en esta sala y en todo el país,
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6:21 - 6:24compartimos un conjunto de deseos similares.
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6:24 - 6:26Que si somos honestos con nosotros mismos
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6:26 - 6:28y escuchamos en silencio,
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6:28 - 6:30todos albergamos
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6:30 - 6:34una aspiración fuertemente arraigada:
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6:34 - 6:37que nuestro sistema de salud nos mantenga sanos.
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6:37 - 6:40Esta aspiración de que el sistema de salud
nos mantenga sanos -
6:40 - 6:42es enormemente poderosa.
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6:42 - 6:45Y la manera en la que pienso en esto
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6:45 - 6:47es que el cuidado de la salud
es como cualquier otro sistema. -
6:47 - 6:50Es solo un conjunto de decisiones que la gente toma.
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6:50 - 6:51¿Qué tal si decidiéramos
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6:51 - 6:54tomar decisiones distintas?
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6:54 - 6:57¿Qué tal si decidiéramos tomar todas las partes
del cuidado de la salud -
6:57 - 6:59que se han ido alejando de nosotros a la deriva
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6:59 - 7:01y nos paramos firmemente y decimos: “No.
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7:01 - 7:03Estas cosas son nuestras.
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7:03 - 7:05Serán usadas para nuestros propósitos.
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7:05 - 7:07Serán usadas para realizar
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7:07 - 7:09nuestras aspiraciones”?
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7:09 - 7:11¿Qué tal si todo lo que necesitamos
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7:11 - 7:13para darnos cuenta de nuestras aspiraciones
sobre el sistema de salud -
7:13 - 7:15estuviera ahí frente a nosotros
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7:15 - 7:16esperando que lo reivindiquemos?
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7:16 - 7:19Así que ahí es donde empieza Health Leads.
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7:19 - 7:20Empezamos con el talonario de recetas,
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7:20 - 7:23una receta es simplemente un hoja de papel,
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7:23 - 7:27y no nos preguntamos ¿qué necesitan los pacientes para curarse?
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7:27 - 7:30–antibióticos, un inhalador, medicación–
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7:30 - 7:32sino más bien ¿qué necesitan para mantenerse sanos,
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7:32 - 7:35para no enfermarse en primer lugar?
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7:35 - 7:37Y optamos por usar la prescripción
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7:37 - 7:39para ese propósito.
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7:39 - 7:40Así que solo a unos kilómetros de aquí
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7:40 - 7:42en el Centro Médico Nacional de Niños,
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7:42 - 7:44cuando los pacientes llegan al consultorio del doctor,
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7:44 - 7:45se les hacen unas preguntas:
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7:45 - 7:48“¿Se le termina la comida a fin de mes?
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7:48 - 7:50¿Tiene una vivienda segura?”
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7:50 - 7:52Y cuando el doctor comienza la consulta,
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7:52 - 7:55sabe la altura, el peso, si hay comida en casa,
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7:55 - 7:56si la familia vive en un refugio.
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7:56 - 7:59Y eso no solo lleva a un mejor conjunto
de decisiones clínicas, -
7:59 - 8:03sino que el doctor puede prescribir
esos recursos para el paciente, -
8:03 - 8:07usando a Health Leads como cualquier otra
subespecialidad de interconsulta. -
8:07 - 8:09El problema es,
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8:09 - 8:11que una vez que le tomaste el gusto a lo que es
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8:11 - 8:13hacer realidad tus aspiraciones en cuidado de la salud,
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8:13 - 8:15quieres más.
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8:15 - 8:16Así que pensamos,
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8:16 - 8:17si podemos conseguir que los doctores individuales
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8:17 - 8:21prescriban estos recursos básicos para sus pacientes,
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8:21 - 8:23¿podríamos lograr que todo un sistema de salud
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8:23 - 8:26cambie sus premisas?
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8:26 - 8:27Y lo intentamos.
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8:27 - 8:29Así que ahora en el “Harlem Hospital Center”
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8:29 - 8:33cuando un paciente ingresa con
un índice de masa corporal elevado, -
8:33 - 8:34la historia clínica electrónica (HCE)
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8:34 - 8:38automáticamente genera una prescripción
para Health Leads. -
8:38 - 8:40Y nuestros voluntarios pueden luego trabajar con ellos
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8:40 - 8:43para conectar a los pacientes con programas
de comida saludable y de ejercicios -
8:43 - 8:44en sus comunidades.
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8:44 - 8:45Creamos la premisa
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8:45 - 8:47de que si eres un paciente en un hospital
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8:47 - 8:49con un índice elevado de masa corporal,
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8:49 - 8:51las cuatro paredes del consultorio del doctor
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8:51 - 8:53probablemente no vayan a darte todo
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8:53 - 8:54lo que necesitas para estar saludable.
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8:54 - 8:55Necesitas más.
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8:55 - 8:56Así que por un lado,
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8:56 - 8:58esto es solo una reprogramación básica
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8:58 - 8:59de la historia clínica electrónica.
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8:59 - 9:01Y por el otro,
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9:01 - 9:03es una transformación radical
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9:03 - 9:05de la historia clínica electrónica
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9:05 - 9:09de un repositorio estático de información de diagnóstico
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9:09 - 9:12a una herramienta de promoción de la salud.
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9:12 - 9:13En el sector privado,
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9:13 - 9:15cuando se extrae esa clase de valor adicional
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9:15 - 9:17de una inversión de costo fijo,
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9:17 - 9:20se habla de una compañía
de miles de millones de dólares. -
9:20 - 9:21Pero en mi mundo,
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9:21 - 9:24se llama reducción de obesidad y diabetes.
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9:24 - 9:26Se llama cuidado de la salud:
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9:26 - 9:29un sistema en el que los doctores
puedan prescribir soluciones -
9:29 - 9:31para mejorar la salud,
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9:31 - 9:33no solo controlar enfermedades.
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9:33 - 9:35Igualmente en la sala de espera de la clínica.
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9:35 - 9:36Así, cada día en este país
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9:36 - 9:38tres millones de pacientes
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9:38 - 9:42pasan por cerca de 150.000
salas de espera de clínicas . -
9:42 - 9:44¿Y qué hacen cuando llegan allí?
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9:44 - 9:48Se sientan, observan al pez de colores de la pecera,
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9:48 - 9:50leen ejemplares muy viejos
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9:50 - 9:52de revistas.
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9:52 - 9:56Pero principalmente todos nos sentamos allí
para siempre, a esperar. -
9:56 - 9:57¿Cómo llegamos a esto
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9:57 - 10:00de dedicar cientos de hectáreas y miles de horas
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10:00 - 10:02a esperar?
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10:02 - 10:03¿Qué tal si tuviéramos una sala de espera
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10:03 - 10:05donde no solo nos sentamos cuando estamos enfermos,
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10:05 - 10:07sino a donde vamos para curarnos?
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10:07 - 10:10Si los aeropuertos pueden convertirse
en centros comerciales -
10:10 - 10:13y los McDonald’s pueden convertirse
en parques de juego, -
10:13 - 10:16seguramente podemos reinventar
la sala de espera de la clínica. -
10:16 - 10:18Y eso es lo que Health Leads ha tratado de hacer
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10:18 - 10:20para recuperar ese espacio y ese tiempo
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10:20 - 10:22y usarlo como un acceso
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10:22 - 10:23para conectar a los pacientes
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10:23 - 10:26con los recursos que necesitan para estar sanos.
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10:26 - 10:27En el noreste, el invierno es brutal,
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10:27 - 10:30tu hijo tiene asma, acaban de desconectarte la calefacción,
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10:30 - 10:32y por supuesto estás en la sala de espera de urgencias,
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10:32 - 10:34porque el aire frió provocó el asma de tu hijo.
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10:34 - 10:37Pero, ¿qué tal si en vez de esperar por horas, con ansiedad,
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10:37 - 10:40la sala de espera se convirtiera en el lugar
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10:40 - 10:42donde Health Leads reconectara tu calefacción?
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10:42 - 10:44Y por supuesto todo esto requiere
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10:44 - 10:46una mayor fuerza de trabajo.
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10:46 - 10:49Pero si somos creativos, ya tenemos eso también.
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10:49 - 10:51Sabemos que nuestros doctores y enfermeras
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10:51 - 10:52e inclusive los trabajadores sociales
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10:52 - 10:54no son suficientes,
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10:54 - 10:56que los pocos minutos del cuidado de la salud
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10:56 - 10:57son demasiado imperiosos.
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10:57 - 10:59La salud simplemente toma más tiempo.
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10:59 - 11:02Requiere un ejército no clínico
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11:02 - 11:05una comunidad de trabajadores de la salud
y administradores de casos -
11:05 - 11:06y muchos otros.
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11:06 - 11:09¿Qué tal si una pequeña parte
de ese próximo ejército del cuidado de la salud -
11:09 - 11:13fueran los 11 millones de
estudiantes universitarios de este país? -
11:13 - 11:16No comprometidos con responsabilidades clínicas,
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11:16 - 11:18no dispuestos a aceptar un “no” como respuesta
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11:18 - 11:20de esas burocracias
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11:20 - 11:22que tienden a abrumar a los pacientes,
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11:22 - 11:24y con una habilidad sin igual
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11:24 - 11:25para conseguir información
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11:25 - 11:28perfeccionada a través de años de usar Google.
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11:28 - 11:31Pero si son de los que no creen
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11:31 - 11:32que un voluntario universitario
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11:32 - 11:34pueda asumir esta clase de compromiso,
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11:34 - 11:36tengo dos palabras para ustedes:
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11:36 - 11:38Locura de Marzo (campeonato
de la primera división de baloncesto masculino). -
11:38 - 11:42El jugador promedio de la primera división del
NCAA (National Collegiate Athletic Association) -
11:42 - 11:45dedica 39 horas a la semana al deporte.
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11:45 - 11:48Podemos pensar que es bueno o malo,
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11:48 - 11:50pero en cualquier caso, es real.
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11:50 - 11:52Y Health Leads se basa en la suposición
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11:52 - 11:54de que por mucho tiempo
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11:54 - 11:56les hemos pedido muy poco
a nuestros estudiantes universitarios -
11:56 - 12:00cuando se trata de un verdadero impacto
en comunidades vulnerables. -
12:00 - 12:01Los equipos deportivos universitarios dicen:
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12:01 - 12:03“Te va a tomar decenas de horas
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12:03 - 12:07en algún campo más allá del campus
a una hora inapropiada de la mañana -
12:07 - 12:10y mediremos tu desempeño y el de tu equipo
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12:10 - 12:12y si no estás a la altura o no vienes,
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12:12 - 12:14te sacaremos del equipo.
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12:14 - 12:16Pero haremos grandes inversiones
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12:16 - 12:17en tu entrenamiento y desarrollo,
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12:17 - 12:20y te daremos una extraordinaria comunidad de compañeros”.
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12:20 - 12:22Y la gente hace fila en la puerta
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12:22 - 12:25solo por la oportunidad de ser parte de eso.
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12:25 - 12:26Así que creemos
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12:26 - 12:28que si es lo suficientemente bueno
para el equipo de rugby, -
12:28 - 12:30también lo es para la salud y la pobreza.
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12:30 - 12:33Health Leads también recluta competitivamente,
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12:33 - 12:34entrena intensamente,
-
12:34 - 12:36dirige profesionalmente,
-
12:36 - 12:38demanda tiempo significativo,
-
12:38 - 12:40construye un equipo cohesionado
-
12:40 - 12:41y mide resultados,
-
12:41 - 12:44una especie de “Teach for America”
(Enseña por América) de la salud. -
12:44 - 12:46Ahora, en las 10 principales ciudades
en Estados Unidos -
12:46 - 12:48con el número más alto de pacientes de
“Medicaid” (pacientes de bajos recursos) -
12:48 - 12:52cada una tiene por lo menos
20.000 estudiantes universitarios. -
12:52 - 12:55Solo Nueva York tiene medio millón.
-
12:55 - 12:58Y esta no es solo una especie de
fuerza de trabajo de corto plazo -
12:58 - 13:00para conectar a los pacientes con los recursos básicos,
-
13:00 - 13:04es un reservorio de liderazgo en salud
de la próxima generación -
13:04 - 13:06que ha pasado dos, tres, cuatro años
-
13:06 - 13:08en las salas de espera de las clínicas
-
13:08 - 13:12hablando con pacientes acerca de
sus necesidades más básicas de salud. -
13:12 - 13:13Y se van con la convicción,
-
13:13 - 13:15la habilidad y la eficacia
-
13:15 - 13:19para convertir en realidad nuestras aspiraciones
esenciales en cuanto al cuidado de la salud. -
13:19 - 13:22Y el punto es que ya hay miles de estos, ahí afuera.
-
13:22 - 13:26Mia Lozada es jefa de residentes
de Medicina Interna -
13:26 - 13:27en el centro médico UCSF
(Universidad de California, San Francisco), -
13:27 - 13:30pero por tres años antes de graduarse
-
13:30 - 13:31fue voluntaria de Health Leads
-
13:31 - 13:34en la sala de espera de la clínica del
Centro Médico de Boston. -
13:34 - 13:38Mia dice: “Cuando mis compañeros de clase
escriben una prescripción, -
13:38 - 13:40creen que su trabajo está terminado.
-
13:40 - 13:42Cuando yo escribo una prescripción,
-
13:42 - 13:44pienso: ¿puede leerla la familia?
-
13:44 - 13:46¿Tienen transporte hasta la farmacia?
-
13:46 - 13:49¿Tienen comida para tomar con la prescripción?
-
13:49 - 13:51¿Tienen seguro para pagar la prescripción?
-
13:51 - 13:53Esas son las preguntas que aprendí en Health Leads,
-
13:53 - 13:55no en la universidad”.
-
13:55 - 13:57Ahora bien, ninguna de estas soluciones:
-
13:57 - 14:00el talonario de prescripciones,
la historia clínica electrónica, -
14:00 - 14:01la sala de espera,
-
14:01 - 14:02el ejército de estudiantes universitarios,
-
14:02 - 14:04es perfecta.
-
14:04 - 14:06Pero están allí para que las tomemos
-
14:06 - 14:08y son simples ejemplos
-
14:08 - 14:11de los vastos recursos subutilizados
en el cuidado de la salud -
14:11 - 14:14que, si los recuperamos y redistribuimos,
-
14:14 - 14:17podrían realizar nuestra más básica aspiración
-
14:17 - 14:19del cuidado de la salud.
-
14:19 - 14:22Había estado en Legal Services cerca de 9 meses
-
14:22 - 14:25cuando esta idea de Health Leads empezó
a rondar en mi cabeza. -
14:25 - 14:28Y supe que tenía que decirle a Jeff Purcell, mi abogado,
-
14:28 - 14:29que necesitaba irme.
-
14:29 - 14:30Y estaba tan nerviosa
-
14:30 - 14:33porque pensaba que lo iba a decepcionar
-
14:33 - 14:36por abandonar a nuestros clientes por una idea loca.
-
14:36 - 14:38Y me senté con él y le dije:
-
14:38 - 14:40“Jeff, tengo la idea
-
14:40 - 14:42de que podríamos movilizar estudiantes universitarios
-
14:42 - 14:45para atender las necesidades más básicas de los pacientes”.
-
14:45 - 14:47Y seré honesta,
-
14:47 - 14:50todo lo que quería era que no se enojara conmigo.
-
14:50 - 14:52Pero respondió:
-
14:52 - 14:55“Rebecca, cuando tienes una visión,
-
14:55 - 14:59tienes la obligación de realizar esa visión.
-
14:59 - 15:02Debes perseguir esa visión”.
-
15:02 - 15:05Y tengo que decir que yo estaba como “¡Uy!
-
15:05 - 15:07Es mucha presión”.
-
15:07 - 15:09Yo solo quería su aprobación,
-
15:09 - 15:10no una especie de mandato.
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15:10 - 15:12Pero la verdad es
-
15:12 - 15:14que he pasado cada minuto desde entonces
-
15:14 - 15:16persiguiendo esa visión.
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15:16 - 15:19Creo que todos tenemos una visión
-
15:19 - 15:21para el sistema de salud en este país.
-
15:21 - 15:23Creo que al final del día,
-
15:23 - 15:25cuando evaluemos nuestro sistema de salud
-
15:25 - 15:28no va a ser por las enfermedades curadas,
-
15:28 - 15:31sino por las enfermedades prevenidas.
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15:31 - 15:34No por la excelencia de nuestras tecnologías
-
15:34 - 15:36o la sofisticación de nuestros especialistas,
-
15:36 - 15:39sino por lo poco que los necesitemos.
-
15:39 - 15:40Y principalmente,
-
15:40 - 15:43creo que cuando evaluemos el sistema de salud
-
15:43 - 15:46será, no por lo que el sistema era,
-
15:46 - 15:48sino por lo que nosotros queramos que sea.
-
15:48 - 15:49Gracias.
-
15:49 - 16:00(Aplausos)
-
16:00 - 16:01Gracias.
-
16:01 - 16:10(Aplausos)
- Title:
- Rebecca Onie: ¿Y si nuestro sistema de salud nos mantuviera sanos?
- Speaker:
- Rebecca Onie
- Description:
-
Rebecca Onie hace preguntas audaces: ¿Y si las salas de espera fueran un lugar donde mejorar el cuidado de la salud diariamente? ¿Y si los doctores pudieran prescribir comida, casa y calefacción en el invierno? En TEDMED, ella describe Health Leads, una organización que hace justamente eso gracias al trabajo de voluntarios tan de élite y dedicados como un equipo deportivo universitario.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:34
Veronica Martinez Starnes edited Spanish subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
Veronica Martinez Starnes edited Spanish subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
Veronica Martinez Starnes approved Spanish subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
Veronica Martinez Starnes edited Spanish subtitles for What if our health care system kept us healthy? | ||
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