איך להקות דגים שוחות בהרמוניה? - נתן ג'ייקובס
-
0:08 - 0:12איך להקות דגים שוחות בהרמוניה?
-
0:12 - 0:16ואיך תאים זעירים במוח שלכם
מאפשרים מחשבה מורכבת, -
0:16 - 0:17זכרונות,
-
0:17 - 0:20והכרה שהם אתם?
-
0:20 - 0:24למרבה הפלא, לשאלות האלו
יש את אותה תשובה כללית: -
0:24 - 0:25הופעה,
-
0:25 - 0:30או היצירה הספונטנית
של התנהגות מורכבת ופעולות -
0:30 - 0:34מקבוצות גדולות של אלמנטים פשוטים.
-
0:34 - 0:37כמו הרבה חיות, דגים מתאספים יחד בקבוצות,
-
0:37 - 0:40אבל זה לא רק בגלל שהם נהנים
מהחברה אחד של השני. -
0:40 - 0:42זה עניין של השרדות.
-
0:42 - 0:46להקות דגים מציגות התנהגות נחילים מורכבות
-
0:46 - 0:48שעוזרות להם להמנע מטורפים רעבים,
-
0:48 - 0:54בעוד דג בודד הופך מהר מאוד לטרף.
-
0:54 - 0:57אז איזה דג מנהיג מבריק הוא הממונה?
-
0:57 - 0:59למעשה, אף אחד,
-
0:59 - 1:01וכולם.
-
1:01 - 1:03אז מה זה אומר?
-
1:03 - 1:07בעוד להקת הדגים מתפתלת באלגנטיות,
פונה, ומתחמקת מכרישים -
1:07 - 1:10במה שנראה כמו תאום מכוון,
-
1:10 - 1:15כל דג יחיד למעשה רק עוקב
אחרי שני חוקים בסיסיים -
1:15 - 1:17שלמעשה לא קשורים לכרישים:
-
1:17 - 1:21אחד, השארו קרובים,
אבל לא קרובים מדי לשכנים שלכם, -
1:21 - 1:24ושתים, המשיכו לשחות.
-
1:24 - 1:30כפריטים, הדגים ממוקדים בפרטים הקטנים
של הפעולות המקומיות האלו, -
1:30 - 1:34אבל אם מספיק דגים מצטרפים לקבוצה,
לפנים דברים יוצאי דופן מתרחשים. -
1:34 - 1:40התנועה של דגים בודדים מואפלת
על ידי ישות חדשה לגמרי: -
1:40 - 1:44הלהקה, שיש לה סט התנהגויות משלה.
-
1:44 - 1:47הלהקה לא נלשטת על ידי דג בודד.
-
1:47 - 1:54היא פשוט מופיעה אם יש לכם מספיק דגים
שעוקבים אחרי סט נכון של חוקים. -
1:54 - 1:57זה כמו תאונה שמתרחשת שוב ושוב,
-
1:57 - 2:02ומאפשרת לדגים בכל רחבי האוקיינוס
להמנע מטורפים באופן אמין. -
2:02 - 2:04וזה לא רק דגים.
-
2:04 - 2:09הופעה היא בעיקרון תכונה של הרבה
מערכות מורכבות של אלמנטים מקושרים. -
2:09 - 2:14לדוגמה, הדרך הספציפית בה מליוני גרגרי חול
-
2:14 - 2:17מתנגשים ומתגלגלים אחד מעל השני
-
2:17 - 2:22כמעט תמיד מייצרת
את אותה תבנית בסיסית של גלים. -
2:22 - 2:24וכשלחות קופאת באטמוספירה,
-
2:24 - 2:27התכונות המקשרות הספציפיות של מולקולות מים
-
2:27 - 2:34מייצרות באופן אמין סבכות פונות כלפי חוץ
שיוצרים פתיתי שלג יפיפיים. -
2:34 - 2:36מה שהופך את ההופעה לכל כך מורכבת
-
2:36 - 2:39זה שאתם לא מבינים אותה
רק על ידי פרוקה לגורמים, -
2:39 - 2:42כמו מנוע של מכונית.
-
2:42 - 2:46פירוק דברים זה שלב ראשון
טוב להבנת מערכת מורכבת. -
2:46 - 2:49אבל אם אתם מפחיתים להקת דגים לבודדים,
-
2:49 - 2:51היא מאבדת את היכולת להמנע מטורפים,
-
2:51 - 2:54ולא נשאר מה לחקור.
-
2:54 - 2:58ואם אתם מפחיתים מוח לניורונים בודדים,
-
2:58 - 3:01אתם נשארים עם משהו שלא אמין
בצורה ידועה לשמצה, -
3:01 - 3:04ולא דומה בכלל לאיך שאנחנו חושבים ומתנהגים,
-
3:04 - 3:06לפחות רוב הזמן.
-
3:06 - 3:09עם זאת, מה אתם חושבים עכשיו
-
3:09 - 3:13לא משנה לניורון בודד שנמצא בפינת המוח.
-
3:13 - 3:17אלא, התודעה מגיעה מהפעולות הקולקטיביות
-
3:17 - 3:22של הרבה הרבה ניורונים.
-
3:22 - 3:25יש מיליארדי ניורונים במוח האנושי,
-
3:25 - 3:29וטריליונים של חיבורים
בין כל הניורונים האלו. -
3:29 - 3:32כשאתם מדליקים מערכת מורכבת כזו,
-
3:32 - 3:36היא יכולה להתנהג בכל מיני
סוגים של דרכים מוזרות, אבל היא לא. -
3:36 - 3:41הניורונים במוח שלנו עוקבים
אחרי חוקים פשוטים, ממש כמו הדגים, -
3:41 - 3:46אז כקבוצה, הם מארגנים את עצמם
אקטיבית לתבניות אמינות -
3:46 - 3:49שנותנות לכם לעשות דברים כמו להכיר פנים,
-
3:49 - 3:53שחוזרים על אותה פעולה שוב ושוב,
-
3:53 - 3:58ושומרים על כל ההרגלים המטופשים
שכולם אוהבים בכם. -
3:58 - 4:02אז, מה החוקים הבסיסיים כשזה מגיע למוח?
-
4:02 - 4:05הפעולות הבסיסיות של כל ניורון במוח
-
4:05 - 4:09הם או להפעיל או להשביט ניורונים אחרים.
-
4:09 - 4:12אם אתם מחברים כמה ניורונים יחד למעגל פשוט,
-
4:12 - 4:15אתם יכולים ליצור
תבניות ריתמיות של פעילות, -
4:15 - 4:18לולאות משוב שמגבירות אות מכבות את הסיגנל,
-
4:18 - 4:20גלאי מקריות,
-
4:20 - 4:23וביטול עכבות,
-
4:23 - 4:27בהם שני ניורונים משביתים יכולים למעשה
להפעיל ניורונים אחרים -
4:27 - 4:29על ידי הסרת מעצורי הגבלות.
-
4:29 - 4:32כשיותר ויותר ניורונים מחוברים,
-
4:32 - 4:36תבניות מורכבות יותר ויותר
של פעילות עולות מהרשת. -
4:36 - 4:42במהרה, כל כך הרבה ניורונים מתקשרים
בכל כך הרבה דרכים שונות בבת אחת -
4:42 - 4:44שהמערכת הופכת לכאוטית.
-
4:44 - 4:48הנתיב של פעילות הרשת לא יכול להיות מוסבר
-
4:48 - 4:52על ידי מעגלים מקומיים פשוטים
שתיארנו קודם לכן. -
4:52 - 4:55ועדין, מהכאוס הזה, תבניות יכולות להופיע,
-
4:55 - 4:59ואז להופיע שוב ושוב בדרך שניתן לשחזר.
-
4:59 - 5:02בנקודה מסויימת,
התבניות המופיעות האלו של פעילות -
5:02 - 5:04הופכות למורכבות מספיק,
-
5:04 - 5:09וסקרניות בכדי לחקור
את המקורות הביולוגיים שלהן, -
5:09 - 5:11שלא להזכיר את ההופעה.
-
5:11 - 5:15ומה שגילינו בתופעת ההופעה
בדרכים שונות לגמרי -
5:15 - 5:19זה את אותן תופעות יוצאות דופן
כמו שהדגים הציגו: -
5:19 - 5:24ההופעה הזו לא דורשת
מישהו או משהו שיהיה בשליטה. -
5:24 - 5:26אם החוקים הנכונים נמצאים,
-
5:26 - 5:28וכמה תנאים בסיסיים ממולאים,
-
5:28 - 5:33מערכת מורכבת תיפול לאותם הרגלים שוב ושוב,
-
5:33 - 5:37ותהפוך כאוס לסדר.
-
5:37 - 5:40זה נכון בבלגן המולקולרי
שמאפשר לתאים שלכם לתפקד, -
5:40 - 5:43קבוצת הניורונים המסובכת
שמייצרת את המחשבות והזהות שלכם, -
5:43 - 5:46רשת החברים שלכם והמשפחה,
-
5:46 - 5:51כל הדרך עד למבנים והכלכלה
של הערים שלנו על פני הפלנטה.
- Title:
- איך להקות דגים שוחות בהרמוניה? - נתן ג'ייקובס
- Speaker:
- Nathan S. Jacobs
- Description:
-
more » « less
צפו בשיעוא המלא: http://ed.ted.com/lessons/how-do-schools-of-fish-swim-in-harmony-nathan-s-jacobs
איך להקות דגים שוחות בהרמוניה? איך התאים הקטנים המוח שלכם מאפשרים את ההמחשבות המורכבות, הזכרונות, וההרכה שהם אתם? למרבה הפלא, השאלות האלו יש את אותה תשובה כללית. נתן ג'ייקובס מסביר את הקונספט של הופעה, היצירה הספונטנית של התנהגויות מורכבות ופונקציות מקבוצות גדולות של אלמנטים פשוטים.
שיעור מאת נתן ג'ייקובס, אנימציה של TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 06:07
|
Tal Dekkers approved Hebrew subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
|
Tal Dekkers edited Hebrew subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
|
Tal Dekkers accepted Hebrew subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
|
Tal Dekkers edited Hebrew subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
|
Tal Dekkers edited Hebrew subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for How do schools of fish swim in harmony? |