Pedir ayuda es una fortaleza, no una debilidad | Michele L. Sullivan
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0:01 - 0:05Todos hemos vivido acontecimientos
que recordamos claramente. -
0:05 - 0:09El primero para mí
fue cuando entré a preescolar. -
0:09 - 0:12Mi hermano mayor ya estaba
en la escuela y por fin era mi turno. -
0:13 - 0:15Me fui corriendo por el pasillo.
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0:15 - 0:18Estaba tan emocionada, que casi me orino.
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0:18 - 0:19(Risas)
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0:19 - 0:20Llegué a la puerta,
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0:20 - 0:23y ahí estaba el profesor
con una cálida bienvenida, -
0:23 - 0:25y me llevó dentro del salón,
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0:25 - 0:26me enseñó mi pequeño armario --
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0:27 - 0:29todos recordamos esos
pequeños armarios, ¿no? -- -
0:29 - 0:31y ponemos nuestras cosas ahí.
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0:31 - 0:33Después me dijo, "Ve a aquel círculo
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0:33 - 0:36y juega con los niños
mientras comienza la clase". -
0:36 - 0:40Así que fui y me dejé caer
como si me perteneciera el lugar, -
0:40 - 0:41y comencé a jugar,
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0:41 - 0:43de repente el niño junto a mí,
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0:43 - 0:46-- que traía una playera blanca
y shorts azules. -
0:46 - 0:48Lo recuerdo como si fuera ayer. --
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0:49 - 0:51De repente dejó de jugar y dijo,
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0:52 - 0:53"¿Por qué eres tan pequeña?"
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0:54 - 0:57Mientras, yo seguí jugando.
No pensé que me hablara a mí. -
0:57 - 0:58(Risas)
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0:58 - 1:00Y en voz más alta, dijo,
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1:00 - 1:02"Oye, ¿por qué eres tan pequeña?"
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1:03 - 1:04Levanté la mirada y dije,
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1:04 - 1:08"¿De qué hablas? Vamos a jugar.
Seamos felices. -
1:08 - 1:09He estado esperando esto".
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1:10 - 1:12Seguimos jugando, pero un minuto después,
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1:12 - 1:16la niña junto a él,
de blusa blanca y falda rosada, -
1:16 - 1:18se levantó, puso sus manos en su cadera,
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1:18 - 1:21y dijo, "Sí, ¿por qué eres
tan diferente?" -
1:22 - 1:24Y dije, "¿de qué hablas?
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1:24 - 1:28No soy diferente. No soy pequeña.
Insisto, vamos a jugar". -
1:29 - 1:32En ese momento miré
alrededor del círculo donde estaba, -
1:32 - 1:35todos los niños habían dejado
de jugar y me miraban. -
1:36 - 1:38Y pensé --
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1:38 - 1:41en el idioma de hoy en día,
sería, "OMG" o "WTF". -
1:42 - 1:44(Risas)
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1:46 - 1:47¿Qué pasó?
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1:48 - 1:52Entonces, toda la confianza
con la que fui esa mañana -
1:52 - 1:55se marchitaba conforme iba pasando el día
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1:55 - 1:57y seguían haciéndome preguntas.
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1:58 - 2:00Al final de la mañana,
antes de irme a casa, -
2:00 - 2:02el profesor nos sentó en círculo,
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2:02 - 2:05y me di cuenta que yo estaba
fuera del círculo. -
2:05 - 2:06No podía ver a nadie.
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2:06 - 2:09No entendía qué acababa de pasar.
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2:10 - 2:12Y en los siguientes años,
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2:12 - 2:14odiaba andar en público.
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2:14 - 2:17Sentía cada mirada, cada risa,
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2:17 - 2:19cada dedo señalándome,
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2:19 - 2:20no el dedo,
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2:20 - 2:22pero cada dedo señalándome
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2:22 - 2:23y lo odiaba.
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2:23 - 2:27Me escondía detrás de las piernas
de mis papás para que no me vieran. -
2:27 - 2:29Y de niños,
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2:29 - 2:32no comprendemos
la curiosidad de otros niños, -
2:32 - 2:34ni la ignorancia de los adultos.
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2:35 - 2:39Se volvió muy claro para mí
que el mundo real no estaba hecho -
2:39 - 2:43para alguien de mi talla,
literal y figurativamente. -
2:44 - 2:50No tengo anonimato,
como probablemente lo imaginen, -
2:50 - 2:52y así de pequeña como me ven,
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2:52 - 2:55todos pasamos por muchos retos
en nuestras vidas. -
2:55 - 2:58Algunos se pueden ver, como los míos.
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2:58 - 3:00Per la mayoría no,
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3:00 - 3:05No sabrían si alguien lucha
por una enfermedad cerebral, -
3:05 - 3:07o si luchan por su identidad de género,
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3:07 - 3:10o si cuidan a un padre anciano,
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3:10 - 3:12o si tienen dificultades financieras.
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3:12 - 3:14Esas cosas no se pueden ver.
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3:15 - 3:16Aún cuando pueden ver
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3:16 - 3:19que uno de mis retos es mi estatura,
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3:19 - 3:22el que lo vean no significa
que lo entiendan, -
3:22 - 3:26lo que realmente es ser yo día a día,
o por lo que tengo que pasar. -
3:26 - 3:29Estoy aquí para desmentir un mito.
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3:29 - 3:33No creo que puedan ponerse
en la piel de otro, -
3:33 - 3:38y por eso, debemos adoptar
una nueva manera de entregarnos. -
3:38 - 3:42De manera simple, yo nunca sabré
lo que es ser Uds. -
3:42 - 3:44y Uds. nunca sabrán lo que es ser yo.
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3:44 - 3:47No puedo enfrentar sus miedos
o perseguir sus sueños, -
3:47 - 3:49y Uds. no pueden hacer eso por mí,
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3:49 - 3:52pero podemos apoyarnos
los unos a los otros. -
3:52 - 3:55En vez de intentar ponernos
en la piel del otro, -
3:55 - 3:58debemos adoptar una nueva
manera de entregarnos. -
3:59 - 4:01Aprendí de muy joven
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4:01 - 4:05que tenía que hacer algunas
cosas de manera distinta a los demás, -
4:05 - 4:09también aprendí que había cosas
en las que estaba a la par, -
4:09 - 4:11una de ellas era el salón de clases.
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4:11 - 4:13Ja, ja, ja. Estaba a la par.
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4:13 - 4:14(Risas)
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4:14 - 4:17De hecho yo sobresalía
en el salón de clases. -
4:17 - 4:20Por cierto esto fue de suma importancia,
lo descubrí conforme fui creciendo -
4:21 - 4:24y me di cuenta de que no sería
capaz de hacer trabajos físicos. -
4:24 - 4:26Necesitaba educación.
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4:26 - 4:29Así que continué y obtuve
un grado universitario, -
4:29 - 4:33pero sentía que necesitaba estar
un paso adelante para poder ser empleada, -
4:33 - 4:36necesitaba tener
un grado universitario avanzado -
4:36 - 4:38por lo que continué y lo obtuve.
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4:38 - 4:40Estaba lista para mi entrevista.
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4:40 - 4:42¿Recuerdan su primera entrevista?
¿Qué me pondré? -
4:42 - 4:44¿Qué preguntas harán?
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4:44 - 4:46No olvidar el apretón de manos firme.
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4:46 - 4:48Estaba justo ahí con Uds.
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4:48 - 4:5024 horas antes de la entrevista,
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4:50 - 4:52una amiga de toda la vida
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4:52 - 4:57me llamó y dijo, "Michelle,
el edificio al que vas tiene escaleras". -
4:57 - 4:59Ella sabía que no podía subir escaleras.
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4:59 - 5:01De repente, mi perspectiva cambió.
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5:01 - 5:04En mis zapatos, me preocupaba
¿cómo podía llegar allí? -
5:05 - 5:08Llegué temprano y encontré
un puerto de carga, -
5:08 - 5:11entré y tuve una gran entrevista.
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5:11 - 5:14No tenían idea por lo que pasé ese día,
pero eso está bien. -
5:14 - 5:18Pensarán que mi mayor reto ese día
fue tener la entrevista, -
5:18 - 5:20o llegar al edificio.
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5:20 - 5:23En realidad, mi mayor reto ese día
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5:23 - 5:25fue llegar al muelle de carga
sin que me atropellaran. -
5:26 - 5:29Soy muy vulnerable
en ciertas situaciones: -
5:30 - 5:34aeropuertos, pasillos, estacionamientos,
-
5:34 - 5:36muelles de carga.
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5:36 - 5:38Y también tengo que ser muy cuidadosa.
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5:38 - 5:41Me tengo que anticipar y ser flexible
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5:41 - 5:43y a veces moverme tan rápido como posible.
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5:45 - 5:47Obtuve el trabajo
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5:47 - 5:50y en mi posición actual viajo mucho.
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5:50 - 5:53Viajar en la actualidad
es un reto para todos. -
5:53 - 5:58Uds. llegan al aeropuerto, corren
hacia seguridad, llegan a la puerta. -
5:58 - 6:01¿Tendré asiento en pasillo o ventanilla?
¿Me dieron mejor lugar? -
6:02 - 6:04En primera yo no corro por algo.
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6:04 - 6:06(Risas)
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6:06 - 6:08Y especialmente no paso por TSA
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6:08 - 6:11porque me toca experimentar
el cateo personal. -
6:12 - 6:13No haré comentarios al respecto.
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6:13 - 6:15Después llego a la puerta,
-
6:15 - 6:19y con mi don de palabra
con el que mis padres dicen que nací, -
6:19 - 6:24le digo al agente de la puerta,
"Por cierto, mi escúter pesa mucho, -
6:24 - 6:25trae una batería seca,
-
6:25 - 6:28y lo puedo conducir
hasta la puerta del avión". -
6:29 - 6:32También, el día anterior llamo
a la ciudad donde viajaré -
6:32 - 6:37para averiguar dónde rentar un escúter
por si el mío se descompone. -
6:38 - 6:40En mi zapatos, es un poco distinto.
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6:40 - 6:42Cuando me subo al avión,
-
6:42 - 6:46uso mi don de la palabra para pedirle
a la srta. que suba mi bolso y lo hace. -
6:47 - 6:49Trato de no comer ni beber en el avión
-
6:49 - 6:51porque no querría levantarme
y caminar en el avión, -
6:51 - 6:53pero la naturaleza
tiene su propio horario, -
6:53 - 6:56y no hace mucho, me llamó y le respondí.
-
6:56 - 6:58Así que caminé hacia el frente del avión
-
6:58 - 7:00y hablé con la azafata,
-
7:00 - 7:03y dije, "¿Podría cuidarme la puerta?
No alcanzo el seguro". -
7:05 - 7:08Ahí estaba yo haciendo mis asuntos,
cuando la puerta se abrió. -
7:08 - 7:10Y había un caballero ahí
-
7:11 - 7:13con una mirada de horror en su rostro.
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7:13 - 7:16Seguramente yo tenía la misma mirada.
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7:16 - 7:20Al salir, noté que estaba sentado
justo frente a mí, -
7:22 - 7:24estaba completamente avergonzado.
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7:25 - 7:28Me levanto y voy hacia él silenciosamente
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7:28 - 7:30"¿Va Ud. a recordar esto tanto como yo?"
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7:30 - 7:33(Risas)
-
7:36 - 7:38Y responde, "Creo que sí".
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7:38 - 7:40(Risas)
-
7:40 - 7:43Mientras él probablemente
no habla de ello públicamente, yo sí. -
7:43 - 7:45(Risas)
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7:45 - 7:48Pero hablamos durante el resto del vuelo,
-
7:48 - 7:52nos conocimos, sobre nuestras familias,
deportes, trabajo, -
7:52 - 7:53y cuando aterrizamos, me dijo,
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7:53 - 7:56"Michelle, noté que alguien
subió tu bolso. -
7:56 - 7:57¿Te lo puedo bajar yo?"
-
7:57 - 7:59Y dije, "Por supuesto, gracias".
-
7:59 - 8:02Y nos despedimos,
-
8:02 - 8:03lo más importante de ese día
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8:04 - 8:07fue que él no se fue avergonzado,
-
8:07 - 8:10con esa experiencia de vergüenza.
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8:10 - 8:12Él no lo va a olvidar y yo tampoco,
-
8:12 - 8:14pero creo que recordaremos más
-
8:14 - 8:17nuestra charla y nuestras perspectivas.
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8:18 - 8:20Cuando viajas internacionalmente,
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8:20 - 8:23puede ser más retador
por diferentes formas. -
8:23 - 8:26Hace unos años, estaba en Zanzíbar,
-
8:26 - 8:27y venía en mi escúter,
-
8:27 - 8:29mientras piensaba sobre ello.
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8:29 - 8:34Mujer pequeña, blanca, rubia,
en una silla de ruedas. -
8:34 - 8:36Eso probablemente no pasa
todos los días. -
8:37 - 8:41Subo y con mi don de palabra
hablo con el agente. -
8:41 - 8:44Muy amable, le pregunto
acerca de su cultura y etc., -
8:44 - 8:47noto que no era
una pasarela de acceso. -
8:47 - 8:49Así que tuve que decir,
-
8:49 - 8:51"No sólo tiene que levantar mi silla,
-
8:51 - 8:54también necesitaré ayuda
para subir las escaleras". -
8:54 - 8:58Tuvimos que esperar el vuelo juntos
cerca de una hora -
8:58 - 9:00y fue la hora más magnífica.
-
9:00 - 9:03La perspectiva de ambos cambió ese día.
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9:03 - 9:05Cuando subí a mi vuelo,
-
9:05 - 9:08me palmeó en la espalda,
y deseó que me fuera bien, -
9:08 - 9:10y yo le agradecí mucho.
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9:10 - 9:14Nuevamente, creo que el recordará
esa experiencia más -
9:14 - 9:18que cuando entré primero,
y hubo un poco de indecisión. -
9:19 - 9:22Como podrán notar,
obtengo mucha ayuda. -
9:22 - 9:24No estaría donde estoy hoy
-
9:24 - 9:28si no fuera por mi familia,
mis amigos, mis colegas, -
9:28 - 9:30y tantos extraños
-
9:30 - 9:33que me ayudan cada día de mi vida.
-
9:34 - 9:38Y es importante que todos tengamos
un sistema de apoyo. -
9:38 - 9:40Pedir ayuda es una fortaleza,
-
9:41 - 9:42no una debilidad.
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9:42 - 9:46(Aplausos)
-
9:49 - 9:52Todos necesitamos ayuda en nuestra vida,
-
9:52 - 9:54pero es tan importante
-
9:54 - 9:58como formar parte del sistema
de apoyo de otras personas. -
9:58 - 10:01Debemos adoptar esa manera
de darle a los demás. -
10:01 - 10:05Todos tenemos un rol que jugar
en nuestros éxitos, -
10:06 - 10:09pero piensen también en el rol
que tenemos en el éxito de los demás, -
10:09 - 10:13justo como el de la gente
que me ayuda cada día. -
10:14 - 10:18Es sumamente importante
que nos ayudemos entre nosotros, -
10:18 - 10:23porque la sociedad coloca
cada vez más gente en silos -
10:24 - 10:27basándose en prejuicios e ideologías.
-
10:28 - 10:30Debemos mirar más allá de la superficie
-
10:31 - 10:33y confrontar la verdad
-
10:33 - 10:36que ninguno de nosotros
somos lo que aparentamos. -
10:36 - 10:38Hay más de nosotros que eso,
-
10:38 - 10:42y todos luchamos con cosas
que no se pueden ver. -
10:43 - 10:46Vivir una vida libre de juicios
-
10:46 - 10:51nos permite a todos compartir
esas experiencias juntos -
10:51 - 10:54y tener una perspectiva
totalmente diferente, -
10:54 - 10:57como esas cuantas personas
que mencioné antes en mis historias. -
10:59 - 11:02Así que recuerden, los únicos zapatos
-
11:02 - 11:04en los que realmente
pueden caminar son los propios. -
11:05 - 11:07Yo no puedo caminar en los suyos.
-
11:07 - 11:10Sé que Uds. no pueden caminar
en los míos, talla 1-- -
11:10 - 11:11(Risas)
-
11:11 - 11:13pero podrían intentarlo.
-
11:14 - 11:16Aunque podemos hacer algo mejor que eso.
-
11:17 - 11:21Con compasión, valentía y entendimiento,
-
11:21 - 11:23podemos caminar lado a lado
-
11:24 - 11:26y apoyarnos mútuamente,
-
11:26 - 11:28piensen cómo la sociedad puede cambiar
-
11:28 - 11:30si hacemos eso
-
11:30 - 11:33en lugar de juzgar
únicamente lo que vemos. -
11:34 - 11:35Gracias.
-
11:35 - 11:41(Aplausos)
-
11:41 - 11:42Gracias.
- Title:
- Pedir ayuda es una fortaleza, no una debilidad | Michele L. Sullivan
- Speaker:
- Michele L. Sullivan
- Description:
-
Todos tenemos retos -- algunos visibles, la mayoría no lo son, dice Michele L. Sullivan. En una charla sobre la perspectiva, Sullivan comparte historias llenas de ingenio y sabiduría y nos recuerda que todos formamos parte del sistema de apoyo de otros. Ella dice "Los únicos zapatos con los que puedes caminar son los tuyos". "Con compasión, coraje y entendimiento, podemos caminar juntos uno al lado del otro."
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:55
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