Como não ser ignorante sobre o mundo.

Quanto você sabe sobre o mundo? Hans Rosling, com seus famosos CHARTS de dados sobre a população global, saúde e renda (e um extra-extra-longo apontador), demonstra que se tem uma grande chance estatística de estar bastante errado sobre o que você pensa que sabe. Participe do desafio de perguntas à plateia. depois, aprenda com Ola, o filho de Hans, quatro maneiras de, rapidamente, ficar menos ignorante.

Hans Rosling: Vou fazer a vocês

três perguntas de múltipla escolha.

Usem este aparelho para responder.

A primeira questão é: quanto o número

de mortes por ano

por desastre natural,

o quanto isso mudou
durante o último século?

Aumentou mais que o dobro,

permaneceu quase o mesmo no mundo todo,

ou caiu para menos da metade?

Por favor, respondam A, B ou C.

Vejo uma porção de respostas. Aqui é bem
mais rápido do que nas universidades.

Eles são tão lentos. Eles ficam
pensando, pensando, pensando.

Oh, muito, muito bom.

E vamos para a próxima pergunta.

Por quanto tempo as mulheres de 30 anos

no mundo ficam na escola:

sete anos, cinco anos ou três anos?

A, B ou C? Por favor, respondam.

E vamos para a próxima pergunta.

Nos últimos 20 anos, quanto variou

a porcentagem de pessoas no mundo

que vivem em extrema pobreza?

Extrema pobreza, não ter comida
suficiente para o dia.

Quase dobrou,

ficou mais ou menos o mesmo,

ou caiu pela metade?

A, B ou C?

Agora, respostas.

Vejam,

morte por desastres naturais,

vocês podem ver deste gráfico aqui,

de 1900 até 2000.

Em 1900, havia quase
meio milhão de pessoas

que morriam todos os anos
de desastres naturais:

inundações, terremotos, erupções
vulcânicas, o que seja, secas.

E, então, como isso mudou?

Gapminder perguntou ao público na Suécia.

Aqui está a resposta deles.

O público Sueco respondeu assim:

Acharam que dobrou: 50%,

disseram que é mais ou menos o mesmo: 38%.

Disseram que caiu à metade: 12%.

Estes são os melhores dados
dos pesquisadores de desastre,

e eles sobem e descem,

e vai até a Segunda Guerra Mundial,

e depois disso, começa a cair
e continua caindo

e desce a muito menos que a metade.

O mundo tem sido muito mais capaz,

conforme as décadas passam,

de proteger as pessoas disso, vocês sabem.

Então apenas 12% dos suecos sabem disso.

E eu fui ao zoológico
e perguntei aos chimpanzés.

(Risos ) (Aplausos)

Os chimpanzés
não assistem aos noticiários,

por isso, os chimpanzés,

eles escolhem aleatoriamente, assim os
suecos respondem pior que aleatoriamente.

Agora, como vocês foram?

Isso aqui são vocês.

Vocês perderam para os chimpanzés.

(Risos)

Mas chegaram perto.

Vocês foram três vezes melhor
do que os suecos,

mas isso não basta.

Vocês não deviam se comparar aos suecos.

Devem ter ambições maiores na vida.

Vamos ver a próxima resposta aqui:
mulheres na escola.

Aqui vemos que os homens
ficam por oito anos.

Quanto tempo as mulheres ficam na escola?

Bem, perguntamos aos suecos assim,

e isso dá uma pista, não é mesmo?

A resposta correta é provavelmente aquela

que menos suecos escolheram, não é?

(Risos)

Vamos ver, vamos ver. Lá vamos nós.

Sim, sim, sim, as mulheres
quase alcançaram.

Este é o público americano.

E isto são vocês. Aqui estão vocês.

Oh!

Parabéns, vocês são
duas vezes melhores que os suecos,

mas não precisam de mim...

Como é possível? Eu acho que é assim,

que todos sabem que existem países

e existem áreas

onde as meninas têm grandes dificuldades.

Elas são impedidas de ir para a escola,

e isso é nojento.

Mas na maior parte do mundo,

onde a maioria das pessoas vive,

na maioria dos países,
as meninas vão à escola hoje em dia

por tanto tempo quanto
os meninos, mais ou menos.

Não significa que alcançamos a
igualdade de gêneros,

de forma alguma.

Elas ainda estão confinadas
a terríveis limitações,

mas a escolarização está no mundo hoje.

Agora, a maioria passa despercebida.

Ao responder, vocês pensam
nos piores lugares,

e lá vocês estão certos,
mas esquecem a maioria.

E a pobreza?

Bem, está muito claro que a pobreza aqui

caiu quase que pela metade,

e, nos Estados Unidos,
quando perguntamos às pessoas,

apenas 5% respondem certo.

E vocês?

Ah, vocês quase alcançaram os chimpanzés.

(Risos) (Aplausos).

Aquele pouco, apenas alguns de vocês!

Devem existir ideias preconcebidas, sabem.

E muitos nos países ricos

pensam que nunca vamos conseguir
acabar com a extrema pobreza.

Claro que eles pensam assim,

porque eles nem sabem o que aconteceu.

A primeira coisa
para se pensar sobre o futuro

é saber sobre o presente.

Essas questões foram algumas das primeiras

na fase piloto do Projeto da Ignorância

na Fundação Gapminder que nós conduzimos,

e ele foi iniciado, esse projeto,
no ano passado

pelo meu chefe, e também meu filho,
Ola Rosling. (Risos)

Ele é cofundador e diretor,

e ele queria, Ola disse

que nós temos que ser mais sistemáticos

quando lutamos contra
a ignorância devastadora.

Os projetos pilotos já revelam

que tantos no público acertam
menos que o aleatório

e temos que pensar
sobre ideias preconcebidas

e uma das principais ideias preconcebidas

é a distribuição de renda mundial.

Olhem isso. Era assim em 1975.

É o número de pessoas com cada renda,

a partir de um dólar por dia;

(Aplausos)

Vejam, tem uma elevação aqui,

por volta de um dólar por dia,

e então tem uma elevação aqui

em algo entre 10 e 100 dólares por dia.

O mundo era dividido em dois grupos.

Era como um camelo,
um camelo com duas corcovas,

os ricos e os pobres,

e haviam poucos entre eles.

Mas vejam como isso mudou:

Conforme vou passando, o que mudou,

a população mundial cresceu,

e as elevações começam a se juntar.

e a elevação mais baixa
se junta à mais alta,

e o camelo morre e temos
um mundo dromedário

com apenas uma corcova.

A porcentagem na pobreza diminuiu.

Ainda assim é apavorante,

que tantos permaneçam na extrema pobreza.

Nós ainda temos esse grupo,
quase um bilhão, lá

mas isso pode terminar.

O desafio que nós temos agora

é o de fugir daquilo
e entender onde a maioria está,

e isso se mostra claramente
nesta pergunta.

Perguntamos qual era a porcentagem

de crianças de um ano que tomaram

as vacinas básicas
contra sarampo e outras coisas

que já existem há muitos anos:

São 20, 50 ou 80%?

Agora, isto é o que o público dos EUA
e da Suécia responderam.

Olhem o resultado dos suecos

e sabem qual é a resposta certa.

(Risos)

Quem diabos é professor
de saúde mundial naquele país?

Bom, eu sou. Sou eu.

(Risos)

É muito difícil. É muito difícil.

(Aplausos)

No entanto, a estratégia do Ola

para realmente medir
o que sabemos virou manchete

e a CNN publicou os resultados no seu site

e puseram as perguntas lá,
milhões responderam,

e acho que houve
cerca de 2 mil comentários,

e este foi um dos comentários.

"Aposto que nenhum membro da mídia
passou no teste", ele disse.

Então o Ola me disse:
"Pegue essas aparelhos.

Você é convidado a conferências da mídia.

Dê-lhes e meça o que a mídia sabe."

E senhoras e senhores,

Pela primeira vez, os resultados informais

de uma conferência com a mídia americana.

E, depois, com a mídia da União Europeia.

(Risos)

Vejam, o problema não é que as pessoas

não leem ou escutam a mídia.

O problema é que a própria mídia não sabe.

O que faremos sobre isso, Ola?

Temos alguma ideia?

(Aplausos)

Ola Rosling: Sim, eu tenho
uma ideia, mas antes,

Sinto muito por vocês terem
perdido para os chimpanzés.

Felizmente, eu vou poder consolá-los

mostrando que não foi
sua culpa, na verdade.

E vou ensiná-los alguns truques

para ganhar dos chimpanzés no futuro.

É basicamente o que vou fazer.

Mas primeiro, vamos entender
por que somos tão ignorantes,

e tudo começa neste lugar.

É Hudiksvall. É uma cidade
no norte da Suécia.

É a vizinhança onde eu cresci,

e é uma vizinhança com um grande problema.

Na verdade, tem exatamente
o mesmo problema

que existia em todas vizinhanças

onde vocês cresceram também.

Não era representativa. Ok?

Ela deu-me uma visão muito enviesada

da vida neste planeta.

Então essa é a primeira peça
do quebra-cabeça da ignorância.

Temos um viés pessoal.

Todos temos experiências diferentes

das comunidades e pessoas que conhecemos

e além disso, entramos na escola,

e temos o próximo problema.

Eu gosto de escolas,

mas professores tendem a ensinar
visões ultrapassadas de mundo,

pois eles aprenderam algo
quando eles foram à escola,

e como eles descrevem o mundo aos alunos

sem qualquer má intenção,

e os livros, é claro, que são impressos

estão ultrapassados em um mundo que muda.

E não existe a prática

de manter o material de ensino atualizado.

Então é isso que estamos focando.

Nós temos esses fatos ultrapassados

além do nosso viés pessoal.

O que vem depois
são os noticiários, certo?

Um jornalista excelente sabe escolher

a história que vai virar manchete,

e as pessoas vão ler pois é sensacional.

Eventos incomuns
são mais interessantes, né?

E eles são exagerados,

em especial as coisas
das quais temos medo.

Um tubarão que atacou um sueco,

seria manchete durante semanas na Suécia.

Essas três fontes de informação enviesadas

foram muito difíceis de evitar.

Elas, de certa forma, bombardeiam-nos

e enchem nossa mente
com muitas ideais estranhas

e além disso incluímos exatamente aquilo

que nos torna humanos,
nossa intuição humana.

Foi bom na evolução.

Ajudou-nos a generalizar

e chegar a conclusões muito, muito rápido.

Ajudou-nos a exagerar
as coisas das quais tínhamos medo

e procurar causalidade onde não existe,

e então nós temos a ilusão da confiança

quando acreditamos que somos
os melhores motoristas,

acima da média.

Todos responderam a essa pergunta,

"Sim, eu sou melhor motorista."

Certo, isso foi bom evolutivamente,

mas agora quando se trata
de visão de mundo,

é exatamente o motivo
de estar de ponta cabeça.

As tendências que sobem
estão na verdade caindo.

E vice-versa também,

e nesse caso, os chimpanzés
usam a nossa intuição contra nós,

e torna-se nossa fraqueza
ao invés do nosso ponto forte.

Deveria ser o nosso porte forte, né?

Então como resolvemos esses problemas?

Primeiro, temos que medi-lo,

e então temos que curá-lo.

Medindo nós podemos entender

qual é o padrão de ignorância.

Lançamos o piloto no ano passado,

e agora temos certeza de que encontraremos

muita ignorância ao redor do mundo,

e a ideia é realmente

ampliar para domínios

ou dimensões de desenvolvimento global,

como clima, espécies ameaçadas,
direitos humanos,

igualdade de gêneros, energia, finanças.

Todos os diferentes setores têm fatos,

e há organizações tentando divulgar

conhecimento sobre esses fatos.

Então eu comecei a contactar alguns deles,

como a WWF, a Amnesty
International e a UNICEF,

e perguntar-lhes quais são
seus fatos preferidos

que vocês acham que o público não sabe?

Eu reuni esses fatos.

Imaginem uma lista longa com,
vamos dizer, 250 fatos.

E então perguntamos ao público

e vemos onde eles vão pior.

E recebemos uma lista menor

com resultados terríveis,

como alguns dos exemplos do Hans,

e não temos problema
para achar esses tipos

de resultados terríveis.

Essa pequena lista, o que faremos com ela?

Bom, nós transformamos em um
certificado de conhecimento,

um certificado de conhecimento global,

que vocês podem usar, se forem
uma grande organização,

uma escola, uma universidade,
ou talvez uma agência de notícias,

para ter uma certificação
de globalmente bem informados.

Basicamente significa que
não contratamos pessoas

que pontuam como chimpanzés.

E é claro que vocês não deveriam.

Então talvez daqui a 10 anos,

se esse projeto tiver sucesso,

vocês estarão em uma entrevista

preenchendo questionários
malucos de conhecimentos globais.

E então nós chegamos aos truques práticos.

Como terão sucesso?

Existe, é claro, uma maneira,

que é ficar até tarde da noite

decorando esses fatos,

lendo todos esses relatórios.

Isso nunca vai acontecer, na verdade.

Nem o Hans acha que isso vai acontecer.

As pessoas não tem esse tempo.

As pessoas gostam de atalhos,
e aqui estão os atalhos.

Temos que fazer da nossa intuição
um ponto forte novamente.

Temos que conseguir generalizar.

Vou mostrar-lhes alguns truques

onde os equívocos são transformados

em princípios práticos.

Vamos começar com o primeiro equívoco

Que é muito difundido.

Tudo está piorando.

Vocês ouviram e vocês mesmos pensaram.

A outra maneira de pensar é que
a maioria das coisas melhora.

Você está encarando uma pergunta

e está incerto. Deve chutar "melhora".

Certo? Não vá pelo pior.

Isso vai ajudar a ir melhor
nos nossos testes.

(Aplausos)

Esse foi o primeiro.

Existem ricos e pobres

e a distância está aumentando.

É uma desigualdade terrível.

Sim, é um mundo desigual,

mas quando olhamos
para os dados, é só uma corcova.

Certo? Se não tiver certeza,

vá por "a maioria
das pessoas está no meio".

Vai ajudá-los a acertar a resposta.

Agora, a próxima ideia preconcebida é que

os países e as pessoas primeiro
têm de ser riquíssimos

para conseguirem desenvolvimento social

como meninas na escola e estarem
preparados para desastres naturais.

Não, não. Isso está errado.

Olhem: aquela enorme corcova no meio

já tem meninas na escola.

Então, se não tiver certeza, vá por

"a maioria já tem isso,"

como eletricidade e meninas
na escola, esse tipo de coisa.

Esses são só princípios práticos,

então é claro que eles
não se aplicam a tudo,

mas é assim que se pode generalizar.

Vamos dar uma olhada na última.

Se algo... Sim, essa é boa,

tubarões são perigosos.

Não, quer dizer, sim,
mas eles não são tão importantes

nas estatísticas globais,
é o que estou dizendo.

Na verdade, tenho medo de tubarões.

Assim que vejo uma questão
sobre coisas de que tenho medo,

que podem ser terremotos,
outras religiões,

talvez eu tenha medo
de terroristas ou de tubarões,

qualquer coisa que me faça sentir,

presumam que vocês vão
exagerar o problema.

É um princípio prático.

Claro, existem coisas perigosas

que também são ótimas.

Tubarões matam muito poucos.
É assim que vocês devem pensar.

Com esses quatro princípios práticos,

vocês provavelmente podem responder
melhor que os chimpanzés,

pois os chimpanzés
não conseguem fazer isso.

Eles não conseguem
generalizar essas regras.

E esperamos poder virar
o seu mundo de volta

e vamos ganhar dos chimpanzés. Certo?

(Aplausos)

Essa é uma abordagem sistemática.

Agora a pergunta,
será que isso é importante?

Sim, é importante
para entendermos a pobreza,

a extrema pobreza e como combatê-la,

e como trazer as meninas para a escola.

E quando percebemos que estamos
tendo sucesso, dá para entender.

Mas será que é importante para todo mundo?

Quem se importa
com a parte rica dessa escala?

Eu diria que sim,
é extremamente importante,

pela mesma razão.

Se tiverem uma visão de mundo atual
baseada em fatos,

vocês podem ter uma change de entender

o que está por vir no futuro.

Voltando a essas duas corcovas de 1975.

Foi quando eu nasci,

eu selecionei o Ocidente.

Esses são os atuais membros
da União Europeia e a América do Norte.

Vejamos agora como o resto e o
Ocidente se comparam

em termos de sua riqueza.

Essas são pessoas que têm dinheiro

para viajar de avião
ao estrangeiro nas férias.

Em 1975, apenas 30% deles

viviam fora da União Europeia
e da América do Norte.

Mas isso mudou.

Então, primeiro vamos ver esta
mudança até hoje, 2014.

Hoje é 50/50.

A dominação ocidental acabou,
a partir de hoje.

Isso é legal. Então o que vai
acontecer agora?

Vocês veem a grande corcova ?
Vocês viram como ela se moveu?

Fiz um pequeno experimento.
Fui ao o site do FMI.

Eles têm uma previsão para os
próximos cinco anos de PIB per capita.

Assim, posso usar isso para viajar
a cinco anos no futuro,

presumindo que a desigualdade da renda
de cada país seja a mesma.

Eu fiz isso, mas fui mais longe.

Usei esses cinco anos
para os próximos 20 anos

com a mesma velocidade,
só como experiência,

que pode acontecer realmente.

Vamos para o futuro.

Em 2020, são 57% no resto.

Em 2025, 63%.

2030, 68. E em 2035, o Ocidente será
ultrapassado no mercado rico consumidor.

Essas são projeções
de PIB per capita no futuro.

Dos consumidores ricos, 73%

vão viver fora da
América do Norte e da Europa.

Então, sim, acho uma boa ideia para
uma empresa usar este certificado

para garantir que vai tomar decisões
baseadas em fatos no futuro.

Muito obrigado.

(Aplausos)

Bruno Giussani: Hans e Ola Rosling!