Return to Video

Κουτάβια! Και τώρα που έχω την προσοχή σας, θεωρία πολυπλοκότητας

  • 0:03 - 0:05
    Επιστήμη.
  • 0:05 - 0:08
    H επιστήμη μάς επέτρεψε
    να μάθουμε τόσα πολλά
  • 0:08 - 0:11
    για τα πέρατα του σύμπαντος,
  • 0:11 - 0:14
    που είναι ταυτόχρονα
    τρομερά σημαντικά
  • 0:14 - 0:16
    και τρομερά απομακρυσμένα,
  • 0:16 - 0:19
    και όμως, πολύ,
    πολύ πιο κοντά,
  • 0:19 - 0:21
    πολύ πιο άμεσα
    συνδεδεμένα με εμάς.
  • 0:21 - 0:23
    Yπάρχουν πολλά πράγματα
    που πραγματικά δεν καταλαβαίνουμε,
  • 0:23 - 0:25
    και ένα από αυτά
    είναι η εκπληκτική
  • 0:25 - 0:29
    κοινωνική πολυπλοκότητα
    των ζώων γύρω μας,
  • 0:29 - 0:31
    και σήμερα θέλω
    να σας πω μερικές ιστορίες
  • 0:31 - 0:33
    σχετικά με την πολυπλοκότητα
    των ζώων.
  • 0:33 - 0:36
    Πρώτα όμως,
    τι ονομάζουμε πολυπλοκότητα;
  • 0:36 - 0:38
    Τι είναι το πολύπλοκο;
  • 0:38 - 0:41
    Λοιπόν, το πολύπλοκο
    δεν είναι περίπλοκο.
  • 0:41 - 0:44
    Κάτι περίπλοκο αποτελείται
    από πολλά μικρά μέρη,
  • 0:44 - 0:47
    όλα τους διαφορετικά,
    και κάθε ένα
  • 0:47 - 0:50
    έχει τον δικό του ακριβή
    ρόλο στον μηχανισμό.
  • 0:50 - 0:53
    Αντίθετα, ένα πολύπλοκο σύστημα
  • 0:53 - 0:55
    αποτελείται από πολλά,
    πολλά όμοια μέρη,
  • 0:55 - 0:57
    και η αλληλεπίδρασή τους
  • 0:57 - 1:01
    είναι που παράγει
    μια γενικά συνεκτική συμπεριφορά.
  • 1:01 - 1:05
    Τα πολύπλοκα συστήματα
    έχουν πολλά αλληλεπιδρώντα μέρη
  • 1:05 - 1:08
    που συμπεριφέρονται σύμφωνα
    με απλούς, ξεχωριστούς κανόνες,
  • 1:08 - 1:11
    και αυτό έχει ως αποτέλεσμα
    την ανάδυση ιδιοτήτων.
  • 1:11 - 1:13
    Η συμπεριφορά του συστήματος
    ως συνόλου
  • 1:13 - 1:15
    δεν μπορεί να προβλεφθεί
  • 1:15 - 1:17
    από τους ξεχωριστούς κανόνες μόνο.
  • 1:17 - 1:19
    Όπως έγραψε ο Αριστοτέλης,
  • 1:19 - 1:22
    το σύνολο είναι μεγαλύτερο
    από το άθροισμα των μερών του.
  • 1:22 - 1:24
    Αλλά ας πάμε από τον Αριστοτέλη
  • 1:24 - 1:28
    σε ένα πιο συγκεκριμένο παράδειγμα
    πολύπλοκων συστημάτων.
  • 1:28 - 1:30
    Αυτά είναι σκωτσέζικα τεριέ.
  • 1:30 - 1:34
    Στην αρχή,
    το σύστημα είναι αποδιοργανωμένο.
  • 1:34 - 1:38
    Μετά εμφανίζεται μια διαταραχή: γάλα.
  • 1:38 - 1:41
    Κάθε άτομο αρχίζει να σπρώχνει
    προς μία κατεύθυνση
  • 1:41 - 1:45
    και συμβαίνει αυτό που βλέπετε.
  • 1:45 - 1:48
    Αυτός ο «ανεμόμυλος»
    είναι μια αναδυόμενη ιδιότητα
  • 1:48 - 1:50
    των αλληλεπιδράσεων
    ανάμεσα στα κουτάβια
  • 1:50 - 1:53
    με μοναδικό κανόνα να προσπαθούν
    να διατηρήσουν την πρόσβαση στο γάλα
  • 1:53 - 1:57
    και έτσι σπρώχνουν
    προς μια τυχαία κατεύθυνση.
  • 1:57 - 2:01
    Έτσι, το παν είναι να βρούμε
    τους απλούς κανόνες
  • 2:01 - 2:04
    από τους οποίους
    αναδύεται η πολυπλοκότητα.
  • 2:04 - 2:07
    Αυτό το ονομάζω απλοποίηση
    της πολυπλοκότητας,
  • 2:07 - 2:09
    και αυτό είναι που κάνουμε
    στην έδρα σχεδιασμού συστημάτων
  • 2:09 - 2:11
    στο Ελβετικό Iνστιτούτο Τεχνολογίας
    στη Ζυρίχη.
  • 2:11 - 2:15
    Συλλέγουμε δεδομένα
    για πληθυσμούς ζώων,
  • 2:15 - 2:18
    αναλύουμε πολύπλοκες διατάξεις,
    προσπαθούμε να τις εξηγήσουμε.
  • 2:18 - 2:21
    Αυτό απαιτεί τη συνεργασία
    φυσικών με βιολόγους,
  • 2:21 - 2:24
    με μαθηματικούς
    και επιστήμονες υπολογιστών,
  • 2:24 - 2:26
    και είναι η αλληλεπίδρασή τους
    που παράγει
  • 2:26 - 2:28
    διεπιστημονικές ικανότητες
  • 2:28 - 2:30
    για την επίλυση
    αυτών των προβλημάτων.
  • 2:30 - 2:32
    Και πάλι λοιπόν,
    το σύνολο είναι μεγαλύτερο
  • 2:32 - 2:33
    από το άθροισμα των μερών.
  • 2:33 - 2:36
    Κατά μια έννοια, η συνεργασία
  • 2:36 - 2:39
    αποτελεί ένα ακόμη παράδειγμα
    πολύπλοκου συστήματος.
  • 2:39 - 2:41
    Και μπορεί να αναρωτιέστε,
  • 2:41 - 2:44
    με ποια πλευρά είμαι,
    της βιολογίας ή της φυσικής;
  • 2:44 - 2:46
    Στην πραγματικότητα,
    τα πράγματα είναι λίγο διαφορετικά
  • 2:46 - 2:47
    και για να το εξηγήσω αυτό,
    πρέπει να σας διηγηθώ
  • 2:47 - 2:50
    μια μικρή ιστορία για μένα.
  • 2:50 - 2:52
    Όταν ήμουν μικρός,
  • 2:52 - 2:56
    μου άρεσε πολύ να φτιάχνω πράγματα,
    να κατασκευάζω περίπλοκες μηχανές.
  • 2:56 - 2:58
    Έτσι άρχισα
    να σπουδάζω ηλεκτρολογία
  • 2:58 - 3:00
    και ρομποτική,
  • 3:00 - 3:02
    και το πρότζεκτ
    στο τέλος των σπουδών μου
  • 3:02 - 3:05
    αφορούσε την κατασκευή
    ενός ρομπότ με το όνομα ER-1 --
  • 3:05 - 3:07
    έμοιαζε με αυτό —
  • 3:07 - 3:09
    που θα συγκέντρωνε πληροφορίες
    από το περιβάλλον του
  • 3:09 - 3:13
    και θα προχωρούσε ακολουθώντας
    μια λευκή γραμμή στο έδαφος.
  • 3:13 - 3:15
    Ήταν πολύ, πολύ περίπλοκο
  • 3:15 - 3:18
    αλλά λειτουργούσε τέλεια
    στην αίθουσα δοκιμών μας,
  • 3:18 - 3:22
    και την ημέρα της επίδειξης,
    οι καθηγητές θα το βαθμολογούσαν.
  • 3:22 - 3:25
    Πήραμε λοιπόν το ER-1
    στην αίθουσα αξιολόγησης.
  • 3:25 - 3:27
    Όπως αποδείχθηκε,
    το φως σε εκείνη την αίθουσα
  • 3:27 - 3:29
    ήταν κάπως διαφορετικό.
  • 3:29 - 3:31
    Το οπτικό σύστημα
    του ρομπότ μπερδεύτηκε.
  • 3:31 - 3:33
    Στην πρώτη στροφή της γραμμής,
  • 3:33 - 3:36
    ξέφυγε από την πορεία του
    και έπεσε πάνω σε έναν τοίχο.
  • 3:36 - 3:39
    Είχαμε ξοδέψει εβδομάδες
    για την κατασκευή του,
  • 3:39 - 3:40
    και το μόνο που χρειάστηκε
    για να καταστραφεί
  • 3:40 - 3:43
    ήταν μια αδιόρατη αλλαγή
    στο χρώμα του φωτός
  • 3:43 - 3:44
    στην αίθουσα.
  • 3:44 - 3:46
    Τότε ήταν που συνειδητοποίησα
  • 3:46 - 3:48
    ότι όσο πιο περίπλοκη
    φτιάχνεις μια μηχανή,
  • 3:48 - 3:50
    τόσο πιο πιθανό είναι να χαλάσει
  • 3:50 - 3:53
    από κάτι τελείως αναπάντεχο.
  • 3:53 - 3:55
    Και αποφάσισα ότι,
    στην πραγματικότητα,
  • 3:55 - 3:58
    δεν ήθελα να φτιάχνω
    περίπλοκα πράγματα.
  • 3:58 - 4:01
    Ήθελα να καταλάβω
    την πολυπλοκότητα,
  • 4:01 - 4:03
    την πολυπλοκότητα
    του κόσμου γύρω μας
  • 4:03 - 4:05
    και ιδιαίτερα στο ζωικό βασίλειο.
  • 4:05 - 4:08
    Κάτι που μας φέρνει στις νυχτερίδες.
  • 4:08 - 4:11
    Οι νυχτερίδες του Μπέχσταιν είναι
    ένα κοινό είδος ευρωπαϊκών νυχτερίδων.
  • 4:11 - 4:13
    Είναι πολύ κοινωνικά ζώα.
  • 4:13 - 4:16
    Τις περισσότερες φορές
    κουρνιάζουν ή κοιμούνται μαζί.
  • 4:16 - 4:18
    Και ζουν σε αποικίες μητρότητας,
  • 4:18 - 4:19
    που σημαίνει ότι κάθε άνοιξη,
  • 4:19 - 4:23
    τα θηλυκά συναντιούνται
    μετά τη χειμέρια νάρκη
  • 4:23 - 4:25
    και μένουν μαζί
    για περίπου έξι μήνες
  • 4:25 - 4:27
    ώστε να μεγαλώσουν
    τα μικρά τους,
  • 4:27 - 4:30
    και όλα τους φέρουν
    ένα πολύ μικρό τσιπ,
  • 4:30 - 4:32
    που σημαίνει ότι κάθε φορά
    που κάποιο από αυτα
  • 4:32 - 4:35
    μπαίνει σε ένα από τα ειδικά
    εξοπλισμένα κουτιά νυχτερίδων,
  • 4:35 - 4:37
    εμείς ξέρουμε πού είναι,
  • 4:37 - 4:38
    και το πιο σημαντικο,
  • 4:38 - 4:40
    ξέρουμε με ποιον είναι.
  • 4:40 - 4:44
    Μελετάω λοιπόν
    τις συναθροίσεις νυχτερίδων,
  • 4:44 - 4:46
    και να πώς μοιάζουν.
  • 4:46 - 4:49
    Κατά τη διάρκεια της ημέρας,
    οι νυχτερίδες κουρνιάζουν
  • 4:49 - 4:51
    σε έναν αριθμό υποομάδων
    σε διαφορετικά κουτιά.
  • 4:51 - 4:53
    Μπορεί την μία ημέρα
  • 4:53 - 4:55
    η αποικία να είναι χωρισμένη
    σε δύο κουτιά,
  • 4:55 - 4:57
    αλλά την άλλη μέρα
  • 4:57 - 4:59
    να είναι όλες μαζί
    σε ένα και μοναδικό κουτί,
  • 4:59 - 5:01
    ή χωρισμένες σε τρία
    ή περισσότερα κουτιά
  • 5:01 - 5:04
    και όλο αυτό μοιάζει πράγματι
    μάλλον ακανόνιστο.
  • 5:04 - 5:07
    Ονομάζεται δυναμική
    διαχωρισμού-συγχώνευσης,
  • 5:07 - 5:09
    η ιδιότητα μιας ομάδας ζώων
  • 5:09 - 5:11
    να χωρίζεται και να συγχωνεύεται
    ανά τακτά διαστήματα
  • 5:11 - 5:13
    σε διαφορετικές υποομάδες.
  • 5:13 - 5:15
    Αυτό που κάνουμε λοιπόν είναι
    να παίρνουμε όλα αυτά τα δεδομένα
  • 5:15 - 5:17
    από όλες τις διαφορετικές ημέρες
  • 5:17 - 5:19
    και να τα συγκεντρώνουμε
  • 5:19 - 5:21
    ώστε να εξάγουμε ένα μακροχρόνιο
    μοντέλο συνάθροισης
  • 5:21 - 5:24
    εφαρμόζοντας τεχνικές
    με ανάλυση δικτύου
  • 5:24 - 5:25
    για να πάρουμε
    μια ολοκληρωμένη εικόνα
  • 5:25 - 5:28
    της κοινωνικής δομής της αποικίας.
  • 5:28 - 5:32
    Εντάξει;
    Η εικόνα λοιπόν μοιάζει έτσι.
  • 5:32 - 5:35
    Σε αυτό το δίκτυο, όλοι οι κύκλοι
  • 5:35 - 5:37
    είναι κόμβοι, μεμονωμένες νυχτερίδες,
  • 5:37 - 5:39
    και οι γραμμές μεταξύ τους
  • 5:39 - 5:43
    είναι οι κοινωνικοί δεσμοί,
    οι συναναστροφές μεταξύ ατόμων.
  • 5:43 - 5:45
    Αποδεικνύεται ότι αυτή
    είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα εικόνα.
  • 5:45 - 5:47
    Αυτή η αποικία νυχτερίδων
    είναι οργανωμένη
  • 5:47 - 5:49
    σε δύο διαφορετικές κοινότητες
  • 5:49 - 5:51
    που δεν μπορούν να προβλεφθούν
  • 5:51 - 5:53
    από την ημερήσια δυναμική
    διαχωρισμού-συγχώνευσης.
  • 5:53 - 5:57
    Τις ονομάζουμε κρυφές
    κοινωνικές μονάδες.
  • 5:57 - 5:58
    Ακόμη πιο ενδιαφέρον,
    στην πραγματικότητα:
  • 5:58 - 6:01
    Κάθε χρόνο, γύρω στον Οκτώβριο,
  • 6:01 - 6:02
    η αποικία χωρίζεται
  • 6:02 - 6:05
    και όλες οι νυχτερίδες πέφτουν
    σε χειμέρια νάρκη ξεχωριστά,
  • 6:05 - 6:06
    αλλά χρόνο με τον χρόνο,
  • 6:06 - 6:10
    όταν οι νυχτερίδες
    ξανασυναντιούνται την άνοιξη,
  • 6:10 - 6:12
    οι κοινότητες παραμένουν οι ίδιες.
  • 6:12 - 6:15
    Αυτές οι νυχτερίδες λοιπόν
    θυμούνται τους φίλους τους
  • 6:15 - 6:17
    για πραγματικά πολύ καιρό.
  • 6:17 - 6:19
    Με εγκέφαλο
    στο μέγεθος ενός φιστικιού,
  • 6:19 - 6:21
    διατηρούν εξατομικευμένους,
  • 6:21 - 6:23
    μακροχρόνιους κοινωνικούς δεσμούς.
  • 6:23 - 6:25
    Δεν ξέραμε ότι αυτό ήταν δυνατό.
  • 6:25 - 6:27
    Γνωρίζαμε ότι τα πρωτεύοντα
  • 6:27 - 6:29
    και οι ελέφαντες και τα δελφίνια
    μπορούν να το κάνουν,
  • 6:29 - 6:32
    αλλά σε σύγκριση με τις νυχτερίδες,
    αυτά έχουν τεράστιους εγκεφάλους.
  • 6:32 - 6:34
    Πώς γινόταν λοιπόν
  • 6:34 - 6:36
    οι νυχτερίδες να διατηρούν
    αυτή την πολύπλοκη,
  • 6:36 - 6:38
    σταθερή κοινωνική δομή
  • 6:38 - 6:42
    με τόσο περιορισμένες
    γνωστικές δεξιότητες;
  • 6:42 - 6:45
    Και σε αυτό το σημείο είναι που
    η πολυπλοκότητα δίνει μια απάντηση.
  • 6:45 - 6:47
    Για να κατανοήσουμε
    αυτό το σύστημα,
  • 6:47 - 6:49
    κατασκευάσαμε στον υπολογιστή
    ένα μοντέλο κουρνιάσματος,
  • 6:49 - 6:52
    βασισμένο σε απλούς,
    ξεχωριστούς κανόνες
  • 6:52 - 6:54
    και προσομοιώσαμε
    χιλιάδες ημέρες
  • 6:54 - 6:56
    σε μια εικονική αποικία νυχτερίδων.
  • 6:56 - 6:58
    Πρόκειται για ένα μαθηματικό μοντέλο,
  • 6:58 - 7:00
    αλλά δεν είναι περίπλοκο.
  • 7:00 - 7:03
    Αυτό που μας είπε το μοντέλο,
    με λίγα λόγια,
  • 7:03 - 7:06
    είναι ότι κάθε νυχτερίδα αναγνωρίζει
    κάποια άλλα μέλη της αποικίας
  • 7:06 - 7:09
    ως φίλους της,
    και είναι ελαφρώς πιο πιθανό
  • 7:09 - 7:11
    να κουρνιάσει σε ένα κουτί μαζί τους.
  • 7:11 - 7:14
    Απλοί, ξεχωριστοί κανόνες.
  • 7:14 - 7:15
    Αυτό μόνο χρειάζεται
    για να εξηγήσουμε
  • 7:15 - 7:18
    την κοινωνική πολυπλοκότητα
    αυτών των νυχτερίδων.
  • 7:18 - 7:20
    Αλλά γίνεται και καλύτερο.
  • 7:20 - 7:22
    Μεταξύ του 2010 και του 2011,
  • 7:22 - 7:26
    η αποικία έχασε περισσότερα
    από τα δύο τρίτα των μελών της,
  • 7:26 - 7:29
    πιθανόν λόγω του πολύ
    ψυχρού χειμώνα.
  • 7:29 - 7:32
    Την επόμενη άνοιξη,
    δεν σχημάτισε δύο κοινότητες
  • 7:32 - 7:33
    όπως κάθε χρόνο,
  • 7:33 - 7:35
    κάτι που θα μπορούσε να οδηγήσει
    ολόκληρη την αποικία σε αφανισμό
  • 7:35 - 7:38
    επειδή είχε γίνει τόσο μικρή.
  • 7:38 - 7:43
    Αντ' αυτού, σχημάτισε μια ενιαία,
    συνεκτική κοινωνική μονάδα,
  • 7:43 - 7:46
    η οποία επέτρεψε στην αποικία
    να επιβιώσει εκείνη την περίοδο
  • 7:46 - 7:49
    και να αναπτυχθεί ξανά
    τα επόμενα δύο χρόνια.
  • 7:49 - 7:51
    Αυτό που ξέρουμε
    είναι ότι οι νυχτερίδες
  • 7:51 - 7:53
    δεν γνωρίζουν ότι η αποικία τους
    το κάνει αυτό.
  • 7:53 - 7:57
    Το μόνο που κάνουν είναι να ακολουθούν
    απλούς κανόνες συνάθροισης
  • 7:57 - 7:58
    και από αυτή την απλότητα
  • 7:58 - 8:01
    αναδύεται κοινωνική πολυπλοκότητα
  • 8:01 - 8:04
    που επιτρέπει στην αποικία
    να προσαρμόζεται
  • 8:04 - 8:07
    σε δραματικές αλλαγές
    στη δομή του πληθυσμού της.
  • 8:07 - 8:09
    Και αυτό το βρίσκω απίστευτο.
  • 8:09 - 8:11
    Τώρα θέλω να σας διηγηθώ
    μια άλλη ιστορία,
  • 8:11 - 8:13
    αλλά γι' αυτό θα πρέπει
    να μεταφερθούμε από την Ευρώπη
  • 8:13 - 8:16
    στην έρημο Καλαχάρι,
    στη Νότια Αφρική.
  • 8:16 - 8:18
    Εκεί ζουν οι σουρικάτες.
  • 8:18 - 8:20
    Είμαι σίγουρος
    ότι ξέρετε τις σουρικάτες.
  • 8:20 - 8:22
    Είναι εκπληκτικά πλάσματα.
  • 8:22 - 8:25
    Ζουν σε ομάδες με πολύ αυστηρή
    κοινωνική ιεραρχία.
  • 8:25 - 8:26
    Υπάρχει ένα κυρίαρχο ζευγάρι
  • 8:26 - 8:27
    και πολλοί υποτελείς,
  • 8:27 - 8:29
    κάποιοι δρουν ως φύλακες,
  • 8:29 - 8:31
    κάποιοι ως νταντάδες,
  • 8:31 - 8:32
    κάποιοι διδάσκουν τα μικρά κ.λπ.
  • 8:32 - 8:36
    Αυτό που κάνουμε είναι να τοποθετήσουμε
    πολύ μικρά περιλαίμια με GPS
  • 8:36 - 8:37
    σε αυτά τα ζώα
  • 8:37 - 8:39
    για να μελετήσουμε
    πώς κινούνται μαζί
  • 8:39 - 8:43
    και τι σχέση έχει αυτό
    με την κοινωνική τους δομή.
  • 8:43 - 8:44
    Και υπάρχει ένα πολύ
    ενδιαφέρον παράδειγμα
  • 8:44 - 8:47
    συλλογικής κίνησης
    στις σουρικάτες.
  • 8:47 - 8:49
    Στη μέση του καταφυγίου
    όπου ζούνε
  • 8:49 - 8:51
    υπάρχει ένας δρόμος.
  • 8:51 - 8:54
    Σε αυτόν τον δρόμο κινούνται αυτοκίνητα,
    άρα είναι επικίνδυνος.
  • 8:54 - 8:56
    Αλλά οι σουρικάτες
    πρέπει να τον διασχίσουν
  • 8:56 - 8:59
    για να πάνε από το ένα μέρος
    όπου τρέφονται στο άλλο.
  • 8:59 - 9:03
    Ρωτήσαμε λοιπόν,
    πώς ακριβώς το κάνουν αυτό;
  • 9:03 - 9:05
    Ανακαλύψαμε ότι το κυρίαρχο θηλυκό
  • 9:05 - 9:08
    είναι κυρίως αυτό που οδηγεί
    την ομάδα στον δρόμο,
  • 9:08 - 9:11
    αλλά όταν πρόκειται να τον διασχίσουν,
    να διασχίσουν τον δρόμο,
  • 9:11 - 9:14
    δίνει τη θέση του στους υποτελείς,
  • 9:14 - 9:15
    σαν να λέει,
  • 9:15 - 9:18
    «Προχωρήστε,
    πέστε μου αν είναι ασφαλές».
  • 9:18 - 9:20
    Αυτό που δεν γνώριζα
    στην πραγματικότητα
  • 9:20 - 9:23
    ήταν ποιους κανόνες ακολουθούν
    οι σουρικάτες στη συμπεριφορά τους
  • 9:23 - 9:26
    ώστε να συμβεί αυτή η αλλαγή
    στο προβάδισμα της ομάδας
  • 9:26 - 9:30
    και αν απλοί κανόνες ήταν
    αρκετοί για να την εξηγήσουν.
  • 9:30 - 9:34
    Κατασκεύασα λοιπόν ένα μοντέλο
    με προσομοιωμένες σουρικάτες
  • 9:34 - 9:36
    που διέσχιζαν έναν
    προσομοιωμένο δρόμο.
  • 9:36 - 9:37
    Πρόκειται για ένα απλοϊκό μοντέλο.
  • 9:37 - 9:40
    Οι κινούμενες σουρικάτες
    είναι σαν τυχαία σωματίδια
  • 9:40 - 9:42
    που μοναδικός τους κανόνας
    είναι αυτός της ευθυγράμμισης.
  • 9:42 - 9:45
    Απλώς κινούνται μαζί.
  • 9:45 - 9:48
    Όταν αυτά τα σωματίδια
    φθάνουν στον δρόμο,
  • 9:48 - 9:50
    αισθάνονται κάποιο
    είδος εμποδίου
  • 9:50 - 9:52
    και αναπηδούν πάνω του.
  • 9:52 - 9:53
    Η μόνη διαφορά
  • 9:53 - 9:55
    μεταξύ του κυρίαρχου θηλυκού,
    εδώ με κόκκινο,
  • 9:55 - 9:57
    και των άλλων ατόμων,
  • 9:57 - 9:59
    είναι ότι για εκείνο,
    το ύψος του εμποδίου
  • 9:59 - 10:02
    που στην πραγματικότητα είναι ο κίνδυνος
    που αντιλαμβάνονται από τον δρόμο,
  • 10:02 - 10:04
    είναι απλώς ελαφρά μεγαλύτερο,
  • 10:04 - 10:05
    και αυτή η πολύ μικρή διαφορά
  • 10:05 - 10:07
    στον κανόνα κίνησης του ατόμου
  • 10:07 - 10:10
    επαρκεί για να εξηγήσει
    αυτό που παρατηρούμε,
  • 10:10 - 10:12
    ότι το κυρίαρχο θηλυκό
  • 10:12 - 10:14
    οδηγεί την ομάδα του στον δρόμο
  • 10:14 - 10:15
    και μετά δίνει τη θέση του
    στους άλλους
  • 10:15 - 10:18
    ώστε να περάσουν πρώτοι.
  • 10:18 - 10:22
    Ο Τζωρτζ Μποξ,
    ένας Άγγλος στατιστικολόγος,
  • 10:22 - 10:25
    έγραψε κάποτε,
    «'Όλα τα μοντέλα είναι λανθασμένα,
  • 10:25 - 10:27
    αλλά κάποια μοντέλα είναι χρήσιμα».
  • 10:27 - 10:30
    Και όντως, αυτό το μοντέλο
    είναι εμφανώς λανθασμένο,
  • 10:30 - 10:34
    επειδή στην πραγματικότητα, οι σουρικάτες
    είναι κάθε άλλο παρά τυχαία σωματίδια.
  • 10:34 - 10:36
    Αλλά είναι επίσης και χρήσιμο,
  • 10:36 - 10:38
    επειδή μας λέει ότι
    η εξαιρετική απλότητα
  • 10:38 - 10:42
    στους κανόνες κίνησης
    σε ατομικό επίπεδο
  • 10:42 - 10:44
    μπορεί να οδηγήσει
    σε μεγάλη πολυπλοκότητα
  • 10:44 - 10:46
    στο επίπεδο της ομάδας.
  • 10:46 - 10:50
    Και πάλι λοιπόν έχουμε απλούστευση
    της πολυπλοκότητας.
  • 10:50 - 10:52
    Θα ήθελα να τελειώσω
  • 10:52 - 10:54
    λέγοντας τι σημαίνει αυτό
    για ολόκληρο το είδος.
  • 10:54 - 10:56
    Όταν το κυρίαρχο θηλυκό
  • 10:56 - 10:58
    δίνει τη θέση του σε έναν υποτελή,
  • 10:58 - 11:00
    δεν το κάνει από ευγένεια.
  • 11:00 - 11:01
    Στην πραγματικότητα,
    το κυρίαρχο θηλυκό
  • 11:01 - 11:04
    είναι εξαιρετικά σημαντικό
    για τη συνεκτικότητα της ομάδας.
  • 11:04 - 11:07
    Αν σκοτωθεί στον δρόμο,
    όλη η ομάδα τίθεται σε κίνδυνο.
  • 11:07 - 11:10
    Αυτή λοιπόν η συμπεριφορά
    αποφυγής κινδύνου
  • 11:10 - 11:12
    αποτελεί μια πολύ παλιά
    εξελικτική αντίδραση.
  • 11:12 - 11:16
    Αυτές οι σουρικάτες αναπαράγουν
    μια εξελικτική τακτική
  • 11:16 - 11:18
    που αναπτύχθηκε
    πριν από χιλιάδες γενιές
  • 11:18 - 11:21
    και την προσαρμόζουν
    σε έναν σύγχρονο κίνδυνο,
  • 11:21 - 11:24
    σε αυτή την περίπτωση σε έναν δρόμο
    που φτιάχτηκε από ανθρώπους.
  • 11:24 - 11:27
    Προσαρμόζουν πολύ απλούς κανόνες
  • 11:27 - 11:29
    και η πολύπλοκη συμπεριφορά
    που προκύπτει
  • 11:29 - 11:32
    τους επιτρέπει να αντισταθούν
    στην ανθρώπινη καταπάτηση
  • 11:32 - 11:34
    του φυσικού τους περιβάλλοντος.
  • 11:34 - 11:36
    Τελικά,
  • 11:36 - 11:39
    μπορεί να έχουμε νυχτερίδες
    που αλλάζουν την κοινωνική τους δομή
  • 11:39 - 11:41
    αντιδρώντας σε μια πληθυσμιακή κατάρρευση
  • 11:41 - 11:43
    ή σουρικάτες
  • 11:43 - 11:46
    που εμφανίζουν μια νέα προσαρμογή σε έναν
    δρόμο κατασκευασμένο από ανθρώπους,
  • 11:46 - 11:48
    ή μπορεί να έχουμε κάποιο άλλο είδος.
  • 11:48 - 11:51
    Το μήνυμά μου εδώ --
    και δεν είναι περίπλοκο μήνυμα,
  • 11:51 - 11:54
    αλλά απλό, ένα μήνυμα
    θαυμασμού και ελπίδας --
  • 11:54 - 11:57
    το μήνυμά μου εδώ είναι ότι τα ζώα
  • 11:57 - 12:00
    εμφανίζουν εξαιρετική
    κοινωνική πολυπλοκότητα
  • 12:00 - 12:02
    και αυτό τους επιτρέπει
    να προσαρμόζονται
  • 12:02 - 12:05
    και να αντιδρούν σε αλλαγές
    στο περιβάλλον τους.
  • 12:05 - 12:08
    Με λίγα λόγια,
    στο ζωικό βασίλειο,
  • 12:08 - 12:11
    η απλότητα οδηγεί
    στην πολυπλοκότητα
  • 12:11 - 12:12
    η οποία οδηγεί
    στην προσαρμοστικότητα.
  • 12:12 - 12:15
    Σας ευχαριστώ.
  • 12:15 - 12:21
    (Χειροκρότημα)
  • 12:31 - 12:33
    Ντάνια Γκέρχαρντ: Σε ευχαριστώ πολύ Νίκολας
  • 12:33 - 12:36
    γι' αυτή την εξαιρετική αρχή.
    Είσαι λίγο νευρικός;
  • 12:36 - 12:38
    Νίκολας Περόνι: Είμαι εντάξει,
    ευχαριστώ.
  • 12:38 - 12:40
    ΝΓ: Ωραία. Είμαι σίγουρη
    πως πολλά άτομα στο κοινό
  • 12:40 - 12:42
    προσπάθησαν με κάποιον τρόπο
    να κάνουν συσχετισμούς
  • 12:42 - 12:44
    ανάμεσα στα ζώα
    για τα οποία μιλούσες --
  • 12:44 - 12:46
    τις νυχτερίδες, τις σουρικάτες --
    και τους ανθρώπους.
  • 12:46 - 12:47
    Έδωσες κάποια παραδείγματα:
  • 12:47 - 12:49
    Τα θηλυκά είναι τα κοινωνικά,
  • 12:49 - 12:50
    τα θηλυκά είναι τα κυρίαρχα,
  • 12:50 - 12:52
    δεν είμαι σίγουρη
    ποιος σκέφτεται πώς.
  • 12:52 - 12:55
    Όμως είναι εντάξει να κάνουμε
    αυτούς τους συσχετισμούς;
  • 12:55 - 12:58
    Από αυτή την άποψη, υπάρχουν
    στερεότυπα που μπορείς να βεβαιώσεις
  • 12:58 - 13:01
    και που μπορούν να ισχύουν
    για όλα τα είδη;
  • 13:01 - 13:03
    ΝΠ: Θα έλεγα πως υπάρχουν επίσης
  • 13:03 - 13:05
    κάποια αντιπαραδείγματα
    για αυτά τα στερεότυπα.
  • 13:05 - 13:08
    Για παράδειγμα,
    στους ιππόκαμπους ή στα κοάλα,
  • 13:08 - 13:11
    το αρσενικό είναι αυτό
    που πάντα φροντίζει τα μικρά.
  • 13:11 - 13:17
    Και το μάθημα είναι
    πως συχνά είναι δύσκολο,
  • 13:17 - 13:18
    και μερικές φορές
    ακόμα και επικίνδυνο,
  • 13:18 - 13:21
    να παραλληλίζεις
    τους ανθρώπους με τα ζώα.
  • 13:21 - 13:23
    Οπότε αυτό είναι.
  • 13:23 - 13:26
    ΝΓ: Εντάξει. Σ' ευχαριστώ πολύ
    γι' αυτή την εξαιρετική αρχή.
  • 13:26 - 13:28
    Σ' ευχαριστώ, Νίκολας Περόνι.
Title:
Κουτάβια! Και τώρα που έχω την προσοχή σας, θεωρία πολυπλοκότητας
Speaker:
Νίκολας Περόνι
Description:

Η συμπεριφορά των ζώων δεν είναι περίπλοκη, είναι όμως πολύπλοκη. Ο Νίκολας Περόνι μελετάει τον τρόπο με τον οποίον διάφορα ζώα -- είτε αυτά είναι σκωτσέζικα τεριέ, είτε νυχτερίδες, είτε σουρικάτες -- ακολουθούν απλούς κανόνες που, συλλογικά, δημιουργούν ευρύτερα μοντέλα συμπεριφοράς. Και τον τρόπο με τον οποίον αυτή η πολυπλοκότητα που γεννιέται από την απλότητα μπορεί να τα βοηθήσει να προσαρμοστούν σε νέες συνθήκες, όταν αυτές προκύπτουν.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:45
  • Παρακαλώ συμπληρώστε στο τέλος τις γραμμές που λείπουν. (Προστέθηκαν αφού καταχωρήσατε).

Greek subtitles

Revisions