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Multiplication 3: 10,11,12 times tables

  • 0:01 - 0:05
    En el video pasado vimos las tablas de multiplicación del 1 al 9
  • 0:05 - 0:07
    y se me acabó el tiempo pero, de hecho, eso fue algo bueno
  • 0:07 - 0:11
    porque las tablas del 1 al 9 son el núcleo de las tablas de multiplicación.
  • 0:11 - 0:15
    Y vas a ver que si sabes todas las tablas del 1 al 9,
  • 0:15 - 0:17
    si sabes cuánto es un número del 1 al 9
  • 0:17 - 0:19
    multiplicado por otro número del 1 al 9
  • 0:19 - 0:22
    vas a poder hacer cualquier problema de multiplicación.
  • 0:22 - 0:23
    Pero lo que quiero hacer ahora
  • 0:23 - 0:30
    es completar las tablas de multiplicación del 10, 11 y 12.
  • 0:30 - 0:34
    Así que ¿cuánto es--empezemos con 0.
  • 0:34 - 0:36
    10 x 0
  • 0:36 - 0:39
    Cualquier cosa por cero es cero.
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    Diez ceros son cero.
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    0 + 0 + 0... y así diez veces sigue siendo cero.
  • 0:44 - 0:46
    ¿Cuánto es 10 x 1?
  • 0:46 - 0:48
    10 x 1
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    Bueno, eso es 10 una sola vez.
  • 0:50 - 0:53
    Ó 1 sumado a si mismo 10 veces.
  • 0:53 - 0:54
    Es 10.
  • 0:54 - 0:56
    Creo que esto ya es muy fácil para ti.
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    ¿Cuánto es 10 x 2?
  • 0:58 - 1:00
    10 x 2
  • 1:00 - 1:03
    Debí de haber cambiado colores...
  • 1:03 - 1:04
    ¿10 x 2?
  • 1:04 - 1:09
    Eso es 10 + 10, que es igual a 20.
  • 1:09 - 1:10
    Muy bien.
  • 1:10 - 1:13
    Y toma nota, la respuesta aumenta por 10 cada vez.
  • 1:13 - 1:15
    Aquí aumento por 10 para llegar a 20.
  • 1:15 - 1:18
    ¿Cuánto es 10 x 3?
  • 1:18 - 1:21
    Bueno, eso es 10 + 10 + 10,
  • 1:21 - 1:25
    o lo podríamos ver como 10 x 2 más otro 10
  • 1:25 - 1:26
    que es igual a 30.
  • 1:26 - 1:27
    ¿Cuánto es 10 x 4?
  • 1:27 - 1:29
    Creo que puedes ver el patrón.
  • 1:29 - 1:32
    10 x 4 = 40
  • 1:32 - 1:37
    Toma nota, 10 por 4 es igual a 40
  • 1:37 - 1:42
    Si yo te fuera a preguntar: ¿cuánto es 10 por--
  • 1:42 - 1:45
    hagamos otro color-- 5?
  • 1:45 - 1:50
    Eso es igual a 50.
  • 1:50 - 1:56
    10 por cualquier número es ese número con un '0' detrás.
  • 1:56 - 1:58
    Así que las tablas del 10
  • 1:58 - 1:59
    casi no las tienes que memorizar.
  • 1:59 - 2:01
    Así que sigamos.
  • 2:01 - 2:04
    ¿Cuánto es 10 x 6?
  • 2:04 - 2:07
    Eso es igual a 60
  • 2:07 - 2:08
    Seis cero.
  • 2:08 - 2:11
    ¿Cuánto es 10 x 7?
  • 2:11 - 2:12
    70
  • 2:12 - 2:13
    ¿10 x 8?
  • 2:13 - 2:15
    Esto es un poco ridículo.
  • 2:15 - 2:17
    10 x 8 = 80
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    ¿10 x 9?
  • 2:19 - 2:20
    90
  • 2:20 - 2:22
    ¿10 x 10?
  • 2:22 - 2:24
    Ahora esto es interesante.
  • 2:24 - 2:27
    10 x 10, eso sería un 10--
  • 2:27 - 2:30
    voy a escribirlo.
  • 2:30 - 2:32
    Lo voy a hacer de un color naranja.
  • 2:32 - 2:33
    10 x 10
  • 2:33 - 2:39
    Eso es 10 dieces o un 10 con un cero detrás de el.
  • 2:39 - 2:42
    Y ahí está. Date cuenta como cualquier número por 10, sólo le añado un cero.
  • 2:42 - 2:43
    y tengo la respuesta.
  • 2:43 - 2:44
    Que es 100.
  • 2:44 - 2:46
    Y creo que puedes entender por que eso pasa.
  • 2:46 - 2:48
    Sumé 10 a sí mismo 10 veces.
  • 2:48 - 2:52
    Con cada 10 vas a ir desde 10 a 20, 30.
  • 2:52 - 2:54
    30 es 3 dieces o 10 x 3.
  • 2:54 - 2:58
    90 es sólo 9 dieces o 9 x 10.
  • 2:58 - 3:00
    Continuemos.
  • 3:00 - 3:05
    10 x 11 va a ser igual a 11 con un cero detrás del 11.
  • 3:05 - 3:07
    110
  • 3:07 - 3:13
    Finalmente, 10 x 12 = 120
  • 3:13 - 3:17
    Ahora, sólo para divertirnos, estas son las tablas del 10.
  • 3:17 - 3:20
    Pero ahora que conoces el patrón puedes hacer lo que quieras.
  • 3:20 - 3:28
    Si te pregunto cuánto es 5,732 x 10
  • 3:28 - 3:30
    ¿cuánto va a ser?
  • 3:30 - 3:33
    Va a ser éste número con un cero adicional.
  • 3:33 - 3:35
    Así que va a ser-- todavía no lo voy a leer.
  • 3:35 - 3:39
    5, 7, 3, 2, con un cero al final.
  • 3:39 - 3:40
    Y por cierto
  • 3:40 - 3:42
    ésta coma que escribí en el número aquí
  • 3:42 - 3:46
    eso es sólo para que sea más fácil leer ese número.
  • 3:46 - 3:48
    Para poner la coma empiezas aquí
  • 3:48 - 3:50
    y en cada tercer número pones la coma.
  • 3:50 - 3:53
    Así que aquí en este número voy a poner la coma aquí.
  • 3:53 - 3:55
    Voy a poner la coma justo aquí.
  • 3:55 - 3:57
    Ahora ya puedo leer el número.
  • 3:57 - 4:00
    La coma no cambia el valor del número.
  • 4:00 - 4:01
    Sólo ayuda a leerlo.
  • 4:01 - 4:08
    Ahora, 5,732 x 10 = 57,320
  • 4:08 - 4:09
    Sólo añadimos un cero ahí
  • 4:09 - 4:13
    y fue una multiplicación muy simple.
  • 4:13 - 4:15
    Y toma nota que teníamos 5,000 x 10
  • 4:15 - 4:19
    y obtuvimos 50,000 cuando hicimos la multiplicación.
  • 4:19 - 4:22
    Eso es similar a 5 x 10 = 50
  • 4:22 - 4:25
    Pero en vez de 5 tenemos 5,000
  • 4:25 - 4:28
    y por lo tanto la respuesta fue 50,000 y algo.
  • 4:28 - 4:31
    Vamos a aprender como resolver problemas así en el futuro.
  • 4:31 - 4:33
    Pero quise presentarte la idea de que
  • 4:33 - 4:35
    usando este patrón de añadir un cero
  • 4:35 - 4:38
    tu ya sabes la tabla del 10.
  • 4:38 - 4:40
    Ahora hagamos la tabla del 11.
  • 4:40 - 4:42
    La tabla del 11, es, bueno--
  • 4:42 - 4:43
    Empieza muy fácil
  • 4:43 - 4:47
    pero con número más grandes es un poco más difícil.
  • 4:47 - 4:49
    Bueno, 11 x 0
  • 4:49 - 4:52
    ¡Eso es fácil, es 0!
  • 4:52 - 4:53
    11 x 1
  • 4:53 - 4:54
    ¡Eso también es fácil!
  • 4:54 - 4:56
    ¡Es 11!
  • 4:56 - 4:57
    11 x 2
  • 4:57 - 4:59
    Vamos a empezar a ver un patrón aquí
  • 4:59 - 5:03
    Es 11 + 11 o podríamos haber sumado 2 a si mismo 11 veces.
  • 5:03 - 5:06
    Y eso es igual a 22.
  • 5:06 - 5:12
    Si hacemos 11 x 3 eso es igual a 33.
  • 5:12 - 5:16
    11 x 4 = 44
  • 5:16 - 5:17
    Con suerte has descubierto el patrón.
  • 5:17 - 5:19
    ¿Cuánto es 11 x 5?
  • 5:19 - 5:21
    ¡11 x 5 = 55!
  • 5:21 - 5:23
    Toma nota que puse el 5 dos veces.
  • 5:23 - 5:25
    ¿Cuánto es 11 x 6?
  • 5:25 - 5:27
    ¡Es 66!
  • 5:27 - 5:31
    11 x 7 = 84--¡no!
  • 5:31 - 5:32
    ¡Estoy bromeando!
  • 5:32 - 5:34
    No quisiera confundirte con mis bromas.
  • 5:34 - 5:34
    Pero no.
  • 5:34 - 5:37
    ¡Es claro que es 77!
  • 5:37 - 5:38
    77
  • 5:38 - 5:39
    Sólo repite el número dos veces.
  • 5:39 - 5:41
    77
  • 5:41 - 5:43
    Deja cambio de color.
  • 5:43 - 5:46
    11 x 8 = 88
  • 5:46 - 5:50
    11 x 9 = 99
  • 5:50 - 5:52
    Ahora, ¿cuánto es 11 x 12?
  • 5:52 - 5:54
    11 x 12
  • 5:54 - 5:57
    Oh, perdón, me salté el 10.
  • 5:57 - 5:58
    11 x 10
  • 5:58 - 6:00
    Podrías decir: "¡Diez y diez!"
  • 6:00 - 6:01
    ¡No!
  • 6:01 - 6:01
    ¡Eso está mal!
  • 6:01 - 6:05
    ¡No es "Diez y diez"!
  • 6:05 - 6:07
    Así que el patrón que teníamos
  • 6:07 - 6:08
    donde sólo repetías el número
  • 6:08 - 6:10
    sólo funciona con números con un sólo dígito.
  • 6:10 - 6:12
    Así que sólo funciona del 1 al 9.
  • 6:12 - 6:13
    11 x 10--
  • 6:13 - 6:15
    bueno, lo podríamos pensar de dos formas.
  • 6:15 - 6:17
    Podemos sumarle 11 a 99.
  • 6:17 - 6:21
    Podemos decir que es 99 + 11
  • 6:21 - 6:22
    ¿Cuánto es eso?
  • 6:22 - 6:23
    Eso es igual a 110.
  • 6:23 - 6:25
    Y te voy a enseñar cómo--
  • 6:25 - 6:29
    bueno, espero que ya hayas visto el video de como sumar números de dos dígitos,
  • 6:29 - 6:30
    pero eso es 110.
  • 6:30 - 6:34
    O podemos usar el patrón que descubrimos en la tabla del 10.
  • 6:34 - 6:37
    Donde si multiplicas un 11 x 10, le agregas un cero al 11
  • 6:37 - 6:38
    y obtienes 110.
  • 6:38 - 6:40
    Ahí está el 11.
  • 6:40 - 6:43
    Finalmente, hagamos 11 x 12.
  • 6:43 - 6:45
    11 x 12.
  • 6:45 - 6:46
    No hay forma fácil de recordar esto.
  • 6:46 - 6:47
    Sólo debes de memorizarlo.
  • 6:47 - 6:48
    O podrías decir: "va a
  • 6:48 - 6:51
    ser 11 más que"-- perdón.
  • 6:51 - 6:53
    Sigo saltándome números.
  • 6:53 - 6:55
    Deberíamos de hacer 11 x 11 antes.
  • 6:55 - 6:57
    Deja me aseguro que esto esta claro.
  • 6:57 - 7:01
    Vamos a hacer 11 x 11 antes de hacer 11 x 12.
  • 7:01 - 7:05
    Así que 11 x 11 va a ser 11 más que 11 x 10.
  • 7:05 - 7:07
    Así que le sumamos 11 a esto.
  • 7:07 - 7:13
    11 + 110 = 121
  • 7:13 - 7:14
    Y vas a poder ver que
  • 7:14 - 7:18
    hay un cierto orden conforme vayamos a múltiplos más grandes que 11
  • 7:18 - 7:20
    pero eso lo haremos en otro video.
  • 7:20 - 7:24
    Finalmente, llegamos al 11 x 12.
  • 7:24 - 7:26
    11 x 12.
  • 7:26 - 7:29
    Podríamos sumar 11 a si mismo 12 veces.
  • 7:29 - 7:31
    Podríamos sumar 12 a si mismo 11 veces.
  • 7:31 - 7:31
    O podríamos decir:
  • 7:31 - 7:38
    "Oye, va a ser 11 unidades más grande que 11 x 11"
  • 7:38 - 7:39
    ¿Y cuánto es eso?
  • 7:39 - 7:41
    Le sumamos 11 a esto.
  • 7:41 - 7:41
    ¿Cuánto sería eso?
  • 7:41 - 7:46
    Eso sería 132.
  • 7:46 - 7:50
    Sólo sume 121 + 11
  • 7:50 - 7:51
    y obtuve 132.
  • 7:51 - 7:52
    Ahora la otra forma que pudimos haber hecho es, bueno:
  • 7:52 - 7:54
    ¿Cuánto es 10 x 12?
  • 7:54 - 7:55
    10 x 12
  • 7:55 - 7:56
    eso ya lo sabemos.
  • 7:56 - 7:59
    Eso es 120.
  • 7:59 - 8:01
    Así que 11 x 12
  • 8:01 - 8:03
    porque estamos multiplicando 12 por uno más
  • 8:03 - 8:05
    debería de ser 12 unidades más grande que eso.
  • 8:05 - 8:07
    Así que debería de ser 132.
  • 8:07 - 8:10
    Son dos formas de obtener la misma respuesta.
  • 8:10 - 8:14
    ¡Muy bien! Ahora hagamos la tabla del 12.
  • 8:14 - 8:15
    La tabla del 12...
  • 8:15 - 8:16
    Y una vez que la recuerdes
  • 8:16 - 8:20
    estarás listo para resolver cualquier tipo de problema de multiplicación.
  • 8:20 - 8:22
    Pero eso lo haremos en otros videos.
  • 8:22 - 8:24
    Así que, 12 x 0
  • 8:24 - 8:26
    ¡Muy fácil! Cero.
  • 8:26 - 8:26
    12 x 1
  • 8:26 - 8:27
    ¡También muy fácil!
  • 8:27 - 8:28
    Es 12.
  • 8:28 - 8:30
    Ahora se pone interesante.
  • 8:30 - 8:33
    Vamos a aumentar por 12 cada vez.
  • 8:34 - 8:37
    12 x 2 = 24
  • 8:37 - 8:40
    12 + 12 = 24 ¿no?
  • 8:40 - 8:43
    12 x -- no, no 22
  • 8:43 - 8:44
    Deja reescribo eso.
  • 8:44 - 8:50
    12 x 3 es igual a 12 + 12 + 12
  • 8:50 - 8:54
    O podríamos escribirlo como 12 x 2--
  • 8:54 - 8:56
    Creo que mi cerebro está haciendo las cosas mal.
  • 8:56 - 9:01
    Podríamos escribirlo como 12 x 2 más 12
  • 9:01 - 9:04
    O podríamos reescribirlo como 24 + 12
  • 9:04 - 9:07
    De cualquier forma, todas estas ecuaciones nos dan 36.
  • 9:07 - 9:10
    Y toma nota que sólo es sumarle 12.
  • 9:10 - 9:12
    12 x 4
  • 9:12 - 9:17
    12 x 4 = 48
  • 9:17 - 9:18
    Hay muchas formas de pensarlo.
  • 9:18 - 9:21
    Podrías decir 11 x 4 = 44
  • 9:21 - 9:25
    ¿No? 11 x 4 = 44
  • 9:25 - 9:30
    Y agregas un 4 más, para que tengas 12 x 4
  • 9:30 - 9:33
    O podríamos decir 12 x 3 = 36
  • 9:33 - 9:37
    y podrías sumar un 12 para llegar a 48.
  • 9:37 - 9:38
    Ambas formas funcionan,
  • 9:38 - 9:40
    y eso es porque puedes multiplicar en ambas direcciones.
  • 9:40 - 9:42
    Continuemos.
  • 9:42 - 9:48
    12 x 5 = 60
  • 9:48 - 9:52
    10 x 5 = 50, 11 x 5 = 55,
  • 9:52 - 9:56
    así que 12 x 5 = 60
  • 9:56 - 9:59
    ¿A qué es igual 12 x 6?
  • 9:59 - 10:01
    Va a ser 12 unidades más grandes que esto.
  • 10:01 - 10:03
    Va a ser igual a 72.
  • 10:03 - 10:05
    12 x 7
  • 10:05 - 10:07
    12 unidades más que esto otra vez.
  • 10:07 - 10:10
    12 unidades más que 72 es 84.
  • 10:10 - 10:13
    Y lo digo en serio, probablemente soy mucho más viejo que tu
  • 10:13 - 10:17
    pero todavía, en mi mente
  • 10:17 - 10:21
    uso números de la tabla del 12 que definitivamente sé que son correctos
  • 10:21 - 10:23
    Como, por ejemplo, 12 x 5 y en mi mente digo:
  • 10:23 - 10:24
    "OK, voy a añadir otro 12.
  • 10:24 - 10:26
    Muy bien, lo recordé correctamente."
  • 10:26 - 10:28
    12 x 6 = 72
  • 10:28 - 10:29
    Muy bien.
  • 10:29 - 10:31
    Ahora vamos a 12 x 8
  • 10:31 - 10:34
    Sumamos 12 al 12 x 7
  • 10:34 - 10:35
    96
  • 10:35 - 10:39
    12 x 9
  • 10:39 - 10:43
    Le sumamos 12 a esto, así que es 108.
  • 10:43 - 10:45
    108.
  • 10:45 - 10:47
    Y ahora 12 x 10
  • 10:47 - 10:48
    ¡Eso es fácil!
  • 10:48 - 10:51
    ¿Verdad? Sólo añadimos un cero al 12 para obtener 120.
  • 10:51 - 10:54
    O pudimos haber sumado 12 a 108.
  • 10:54 - 10:56
    De cualquier forma.
  • 10:56 - 10:58
    12 x 11
  • 10:58 - 10:59
    Acabamos de hacer esto.
  • 10:59 - 11:02
    Sumamos 12 a esto para obtener 132.
  • 11:02 - 11:05
    Y finalmente 12 x 12,
  • 11:05 - 11:09
    es igual a 144
  • 11:09 - 11:10
    Y esto nos esta demostrando--
  • 11:10 - 11:14
    si tuviera una docena de huevos--una docena es 12
  • 11:14 - 11:17
    O si tuviera-- creo que una gruesa son 12 docenas
  • 11:17 - 11:18
    Así que son 144 huevos.
  • 11:18 - 11:21
    Así que este número es muy común.
  • 11:21 - 11:23
    Más de lo que uno esperaría.
  • 11:23 - 11:27
    Pero bueno, hemos completado las tablas de multiplicación.
  • 11:27 - 11:31
    Y te recomendaría que te tomes un tiempo ahora y las memorices.
  • 11:31 - 11:33
    Escribelas en un cuaderno.
  • 11:33 - 11:37
    Usa los programas que escribí en mi página web.
  • 11:37 - 11:39
    Intenta usarlos.
  • 11:39 - 11:42
    En el 2009 estaban funcionando.
  • 11:42 - 11:45
    No los he usado en mucho tiempo, pero pronto los mejoraré.
  • 11:45 - 11:48
    Así que si estás viendo esto en el año 2200
  • 11:48 - 11:50
    Bueno, yo probablemente ya no exista
  • 11:50 - 11:53
    Pero ojala haya una mejor versión del programa.
  • 11:53 - 11:55
    Pero si deberías practicar.
  • 11:55 - 11:57
    Haz que tus padres te hagan preguntas.
  • 11:57 - 11:58
    Haz tarjetas con las tablas.
  • 11:58 - 12:01
    Recítalas cuando estés caminando a tu escuela.
  • 12:01 - 12:02
    "¿Cuánto es 12 x 9?"
  • 12:02 - 12:04
    "¿Cuánto es 11 x 11?"
  • 12:04 - 12:05
    Tus amigos te pueden ayudar
  • 12:05 - 12:09
    porque esto te va a ayudar mucho en la vida.
  • 12:09 - 12:11
    ¡Hasta la próxima!
Title:
Multiplication 3: 10,11,12 times tables
Description:

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Video Language:
English
Duration:
12:11

Spanish subtitles

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