Perché amiamo cosi tanto le ripetizioni in musica - Elizabeth Hellmuth Margulis
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0:07 - 0:12Quante volte si ripete il ritornello
nella tua canzone preferita? -
0:12 - 0:17Prenditi un attimo per pensare,
quante volte lo hai sentito? -
0:17 - 0:22Probabilmente hai sentito quel ritornello
ripetersi dozzine, o centinaia di volte, -
0:22 - 0:25e non sono solo le canzoni popolari
in Occidente a ripeterlo. -
0:25 - 0:31La ripetizione è una caratteristica
che la musica di tutto il mondo condivide. -
0:31 - 0:34Quindi, perché la musica dipende
così tanto dalla ripetizione? -
0:34 - 0:40In parte è dovuto agli effetti
di semplice esposizione. -
0:40 - 0:44In breve, le persone preferiscono le cose
alle quali sono state esposte prima. -
0:44 - 0:48Per esempio, una canzone che non ci piace
particolarmente viene data alla radio, -
0:48 - 0:51ma ascoltiamo la canzone
al supermercato, al cinema, -
0:51 - 0:54e ancora ad ogni angolo di strada.
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0:54 - 0:56Presto saremo catturati dal ritmo,
canteremo le parole, -
0:56 - 0:59fino a scaricare la traccia.
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0:59 - 1:02Quest'effetto di semplice esposizione
non agisce così solo con le canzoni. -
1:02 - 1:06Agisce per qualsiasi cosa,
dalle forme alla pubblicità del Super Bowl. -
1:06 - 1:10Ma cos'è che fa diventare la ripetizione
straordinariamente prevalente in musica? -
1:10 - 1:15Per studiare, gli psicologi hanno chiesto
alla gente di ascoltare pezzi musicali -
1:15 - 1:17che evitavano una ripetizione esatta.
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1:17 - 1:20Hanno ascoltato stralci
sia nella loro forma originale, -
1:20 - 1:24sia nella versione che era stata
digitalizzata, inserendovi la ripetizione. -
1:24 - 1:27Nonostante le versioni originali
fossero state composte -
1:27 - 1:30da alcuni dei più rispettabili
compositori del XX secolo, -
1:30 - 1:34e le versioni ripetitive fossero state
assemblate da un semplice audio editing, -
1:34 - 1:39la gente ha trovato la versione ripetitiva
molto più gradevole, più interessante -
1:39 - 1:43e come se fosse stata scritta
da un vero artista. -
1:43 - 1:46La ripetizione musicale
è profondamente convincente. -
1:46 - 1:49Pensa a un classico dei Muppets,
"Mahna Mahna." -
1:49 - 1:50Se lo hai sentito prima,
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1:50 - 1:53è quasi impossibile che dopo
che io abbia cantato ♪ Mahna mahna ♪ -
1:53 - 1:56tu non mi abbia risposto
♪ Do doo do do do ♪. -
1:56 - 1:59La ripetizione connette
ogni pezzo di musica -
1:59 - 2:01irresistibilmente al pezzo successivo.
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2:01 - 2:06Così quando ascolti alcune note,
stai già immaginando cosa viene dopo. -
2:06 - 2:08La tua mente sta cantando inconsciamente,
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2:08 - 2:12e senza rendertene conto, potresti
cominciare a canticchiare ad alta voce. -
2:12 - 2:13Studi recenti hanno mostrato
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2:13 - 2:16che quando si ascolta
un segmento di musica ripetuta, -
2:16 - 2:18ci si muove o si canticchia
molto più facilmente. -
2:18 - 2:23La ripetizione ci invita a far parte
della musica come partecipanti immaginari, -
2:23 - 2:25piuttosto che come ascoltatori passivi.
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2:25 - 2:27La ricerca ha mostrato anche
che chi ascolta -
2:27 - 2:30sposta la sua attenzione
verso le ripetizioni musicali, -
2:30 - 2:32concentrandosi su differenti aspetti
-
2:32 - 2:35che il suono produce
su ogni nuovo ascoltatore. -
2:35 - 2:38Farai attenzione alla melodia
di una frase la prima volta, -
2:38 - 2:42ma quando si ripete, farai attenzione
a come il chitarrista flette il tono. -
2:42 - 2:46Questo succede anche nel linguaggio,
processo chiamato pienezza semantica. -
2:46 - 2:49Ripetendo la parola "atlas"
fino alla nausea, -
2:49 - 2:52puoi fermarti a pensare
al significato della parola stessa, -
2:52 - 2:57e invece ti concentri sui suoni:
lo strano modo in cui la "L" segue la "T". -
2:57 - 3:00In questo modo la ripetizione
può aprirsi a nuovi mondi di suono -
3:00 - 3:03non accessibili al primo udito.
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3:03 - 3:07La "L" che segue la "T" potrebbe non
essere esteticamente rilevante in "atlas", -
3:07 - 3:11ma l'inflessione del tono del chitarrista
è espressivamente molto importante. -
3:11 - 3:14Il discorso sull'illusione musicale
ci mostra la semplicità -
3:14 - 3:18con cui una frase si ripete un certo
numero di volte, soffermando chi ascolta -
3:18 - 3:21sul tono e sugli aspetti temporali
del suono, -
3:21 - 3:22così che il linguaggio parlato ripetuto
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3:22 - 3:26comincia in verità a suonare
come è stato cantato. -
3:26 - 3:29Un effetto simile si ha
con le sequenze casuali di suoni. -
3:29 - 3:33Le persone valuteranno le sequenze casuali
ascoltate in un circuito ripetuto -
3:33 - 3:38come più musicali delle sequenze casuali
ascoltate una sola volta. -
3:38 - 3:41La ripetizione permette uno sviluppo
del tipo di orientamento del suono -
3:41 - 3:46che noi percepiamo distintamente musicale,
quando lo ascoltiamo insieme al suono, -
3:46 - 3:50entrando idealmente in contatto
con la nota che sta sul punto di arrivare. -
3:50 - 3:52Questa modalità di ascolto si collega
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3:52 - 3:54alla nostra suscettibilità
ai tormentoni musicali, -
3:54 - 3:57dove tracce di musica
entrano nella nostra mente, -
3:57 - 4:00e risuonano continuamente,
come se si fosse incantato il disco. -
4:00 - 4:03I critici sono spesso contrariati
dalla ripetitività della musica, -
4:03 - 4:05trovandola infantile e regressiva,
-
4:05 - 4:08ma la ripetizione,
lungi dall'essere imbarazzante, -
4:08 - 4:12è una caratteristica essenziale
che ci fa percepire l’esperienza -
4:12 - 4:15come prettamente musicale.
- Title:
- Perché amiamo cosi tanto le ripetizioni in musica - Elizabeth Hellmuth Margulis
- Speaker:
- Elizabeth Hellmuth Margulis
- Description:
-
Guarda la lezione completa: http://ed.ted.com/lessons/why-we-love-repetition-in-music-elizabeth-hellmuth-margulis
Le ripetizioni delle canzoni sono una parte fondamentale, quasi costitutiva del brano. La ripetizione è una caratteristica intrinseca che la musica di tutto il mondo condivide. Ci invita a far parte della musica come partecipanti immaginati. In un certo senso, il ritornello riscrive la musica, personalizzandola, dentro di noi.
Lezione di Elizabeth Hellmuth Margulis, animazione di Andrew Zimbelman for The Foreign Correspondents' Club.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:32
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