Podemos reprogramar la vida. ¿Cómo hacerlo con prudencia?
-
0:01 - 0:03Hay un actor llamado Dustin Hoffman.
-
0:04 - 0:08Y hace unos años hizo esta película
que algunos conocerán, -
0:08 - 0:09llamada "El graduado".
-
0:09 - 0:12Y hay dos escenas clave en esa película.
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0:13 - 0:15La primera es la escena de seducción.
-
0:15 - 0:17No voy a hablar de eso esta noche.
-
0:17 - 0:18(Risas)
-
0:18 - 0:23La segunda escena es cuando
un tipo mayor lo lleva a la piscina, -
0:23 - 0:28y básicamente le dice una palabra
al joven universitario, -
0:28 - 0:29solo una palabra.
-
0:30 - 0:32Y, claro, todos conocen esa palabra.
-
0:32 - 0:33Es "plásticos".
-
0:33 - 0:35(Risas)
-
0:35 - 0:39Y el único problema con esto es que era
el consejo completamente equivocado. -
0:39 - 0:41(Risas)
-
0:41 - 0:43Les diré por qué era tan malo.
-
0:43 - 0:45La palabra debería haber sido "silicio".
-
0:46 - 0:48Y debería haber sido silicio
-
0:48 - 0:53porque ya existían las patentes básicas
para los semiconductores, -
0:53 - 0:55ya se habían presentado
-
0:55 - 0:57y ya los estaban construyendo.
-
0:57 - 1:00Silicon Valley acababa
de construirse en 1967, -
1:00 - 1:02cuando salió esta película.
-
1:02 - 1:04Y un año más tarde
-
1:04 - 1:05se fundó Intel.
-
1:05 - 1:08Por eso si el graduado
hubiese escuchado la palabra correcta, -
1:08 - 1:12quizá habría terminado
en el escenario -- no lo sé -- -
1:12 - 1:13quizá con estos dos.
-
1:13 - 1:16(Risas)
-
1:20 - 1:22Y mientras lo piensan,
-
1:23 - 1:26veamos qué consejo podríamos querer dar
-
1:26 - 1:30para que su próximo graduado
no termine vendiendo Tupperware. -
1:30 - 1:32(Risas)
-
1:32 - 1:35En 2015, ¿qué consejo le daríamos
-
1:35 - 1:38a un graduado al llevarlo a la piscina,
-
1:38 - 1:40en una frase, una sola expresión?
-
1:41 - 1:43Creo que la respuesta
sería "código de vida". -
1:43 - 1:45¿Qué es un "código de vida"?
-
1:45 - 1:47Son las distintas formas
que tenemos para programar la vida. -
1:47 - 1:49En vez de programar computadoras,
-
1:49 - 1:52usamos cosas para programar virus,
-
1:52 - 1:55o retrovirus, o proteínas, o ADN, o ARN,
-
1:57 - 1:59o plantas, o animales,
o todo tipo de criaturas. -
2:00 - 2:02Mientras piensan
en esta capacidad increíble -
2:02 - 2:04de hacer que la vida
haga lo que quieran, -
2:04 - 2:07lo que la programan que haga,
-
2:07 - 2:08uno termina por hacer
-
2:08 - 2:12lo que hemos estado haciendo
durante miles de años, -
2:12 - 2:15que es criar, modificar,
-
2:15 - 2:17mezclar, aparear
-
2:17 - 2:19todo tipo de formas de vida,
-
2:19 - 2:21a un ritmo acelerado.
-
2:21 - 2:22Y esto no es algo nuevo.
-
2:22 - 2:24Esta humilde planta de mostaza
se ha modificado -
2:25 - 2:28de manera que si la cambiamos
en cierta forma, se obtiene brócoli. -
2:29 - 2:32Y si la cambiamos de una segunda manera,
se obtiene col rizada. -
2:32 - 2:34Y si la cambiamos de una tercera manera
-
2:34 - 2:35se obtiene coliflor.
-
2:36 - 2:39Así que cuando uno va a estos
mercados orgánicos totalmente naturales, -
2:39 - 2:41está yendo a un lugar donde la gente
-
2:42 - 2:45se ha dedicado a cambiar el código de vida
de las plantas desde hace mucho tiempo. -
2:45 - 2:47La diferencia hoy,
-
2:47 - 2:49para usar un término
políticamente neutral... -
2:49 - 2:51[Diseño inteligente]
-
2:51 - 2:52(Risas)
-
2:52 - 2:54Es que hemos empezado a practicar
un diseño inteligente. -
2:55 - 2:57Es decir que en vez de hacerlo al azar
-
2:57 - 2:59y ver qué pasa
a lo largo de generaciones, -
2:59 - 3:03estamos insertando genes específicos,
proteínas específicas -
3:03 - 3:06y estamos cambiando el código de vida
para propósitos muy deliberados. -
3:07 - 3:10Y eso nos permite acelerar
cómo ocurren estas cosas. -
3:10 - 3:12Les daré un ejemplo.
-
3:15 - 3:18Algunos de vez en cuando
podrían pensar en el sexo. -
3:19 - 3:23Y damos por sentado
cómo hemos cambiado el sexo. -
3:23 - 3:25Y pensamos que es
perfectamente normal cambiarlo. -
3:26 - 3:28A lo largo del tiempo el sexo
-
3:28 - 3:31normalmente, sexo es igual a bebé,
con el tiempo. -
3:32 - 3:33Pero en el mundo de hoy,
-
3:34 - 3:36sexo más píldora es ausencia de bebé.
-
3:36 - 3:38(Risas)
-
3:38 - 3:41Y, de nuevo, pensamos que eso
es perfectamente normal y natural, -
3:41 - 3:44pero ese no ha sido el caso en
la mayor parte de la historia humana, -
3:44 - 3:46y no es el caso de los animales.
-
3:46 - 3:50Esto nos da el control para que el sexo
se separe de la concepción. -
3:51 - 3:53Y mientras piensan en
las consecuencias de eso, -
3:53 - 3:55hemos estado jugando con elementos
-
3:55 - 3:57un poco más avanzados, TRA.
-
3:57 - 4:00No es un anagrama de ART,
o arte en inglés, -
4:00 - 4:04es un acrónimo que representa
Tecnologías de Reproducción Asistida. -
4:05 - 4:08¿Qué son las tecnologías
de reproducción asistida? -
4:08 - 4:12Una tecnología de reproducción asistida
es la fertilización in vitro. -
4:12 - 4:16Y hay muy buenas razones
para hacer fertilización in vitro. -
4:16 - 4:19A veces no se puede
concebir de otra forma. -
4:20 - 4:21Pero al hacerlo,
-
4:21 - 4:25uno está separando el sexo
de la concepción, del bebé. -
4:26 - 4:29Por eso no solo se toma el control
de cuándo tener el bebé, -
4:29 - 4:32sino que se separa cuándo y dónde
se fertiliza al bebé. -
4:33 - 4:35Entonces se separa al bebé,
-
4:35 - 4:37del cuerpo, del acto.
-
4:37 - 4:40Y al pensar en otras cosas
que hemos hecho, -
4:40 - 4:42pensemos en los gemelos.
-
4:43 - 4:45Se puede congelar esperma,
podemos congelar óvulos, -
4:46 - 4:47podemos congelar óvulos fertilizados.
-
4:48 - 4:50¿Qué significa eso?
-
4:50 - 4:52Bueno, es algo bueno
si uno es paciente de cáncer. -
4:52 - 4:55Antes de someternos
a quimioterapia o radiación, -
4:55 - 4:56guardamos estas cosas.
-
4:56 - 4:58No se las irradia.
-
4:58 - 5:00Y si uno puede guardar esto y congelarlo
-
5:00 - 5:03y conseguir una madre sustituta,
-
5:03 - 5:05quiere decir que hemos desacoplado
el sexo del tiempo. -
5:06 - 5:11Significa que uno puede
tener gemelos... ¿en 50 años? -
5:11 - 5:15(Risas)
-
5:15 - 5:16¿Dentro de 100 años?
-
5:17 - 5:19¿Doscientos años?
-
5:20 - 5:22Y estos son tres cambios muy profundos
-
5:22 - 5:24que no son cosas del futuro.
-
5:24 - 5:26Son cosas que hoy damos por sentado.
-
5:27 - 5:30Por eso el código de vida
resulta ser un superpoder. -
5:31 - 5:35Resulta ser un superpoder increíble
para cambiar virus, -
5:35 - 5:37para cambiar plantas, animales,
-
5:38 - 5:40quizá incluso para evolucionar
nosotros mismos. -
5:40 - 5:44Es algo en lo que Steve Gullans y yo
hemos estado pensando durante un tiempo. -
5:45 - 5:46Asumamos algunos riesgos.
-
5:46 - 5:51Al igual que toda tecnología potente
como la electricidad, el automóvil, -
5:51 - 5:54las computadoras, esto potencialmente
podría usarse indebidamente. -
5:55 - 5:56Y eso asusta a mucha gente.
-
5:57 - 5:59Y aplicando estas tecnologías,
-
5:59 - 6:01podemos incluso transformar
humanos en quimeras. -
6:02 - 6:04¿Recuerdan el mito griego
en el que se mezclan animales? -
6:05 - 6:06Bueno, algunos de estos tratamientos
-
6:06 - 6:09en realidad terminan cambiando
el grupo sanguíneo. -
6:09 - 6:14O pondrán células masculinas
en un cuerpo femenino o viceversa, -
6:14 - 6:16algo que suena absolutamente horrible
-
6:16 - 6:19hasta que uno se da cuenta
de que la razón para hacer eso -
6:19 - 6:22es sustituir la médula ósea
durante los tratamientos de cáncer. -
6:22 - 6:24Así que recibir médula
ósea de otra persona, -
6:24 - 6:27puede cambiar algunos aspectos
fundamentales de uno mismo, -
6:27 - 6:29pero también le salva la vida.
-
6:29 - 6:31Y mientras lo piensan,
-
6:31 - 6:33esto es algo que pasó hace 20 años.
-
6:33 - 6:35Esta es Emma Ott,
-
6:35 - 6:38recientemente admitida en la universidad,
-
6:38 - 6:40donde estudia contabilidad.
-
6:40 - 6:43Practica dos deportes
y se gradúa como mejor alumna. -
6:44 - 6:46Y eso no es particularmente
extraordinario, -
6:46 - 6:49salvo que es el primer ser humano
nacido de tres padres. -
6:50 - 6:51¿Por qué?
-
6:51 - 6:54Porque ella tenía una
enfermedad mitocondrial letal -
6:54 - 6:55que podría haber heredado.
-
6:55 - 6:58Cuando intercambiamos el ADN
de una tercera persona -
6:58 - 6:59y lo añadimos allí,
-
6:59 - 7:01salvamos la vida de la gente.
-
7:02 - 7:05Pero también se realiza
ingeniería de la línea germinal, -
7:05 - 7:08lo que significa que sus hijos,
si tendrá hijos, estarán a salvo -
7:08 - 7:10y no pasarán por esto.
-
7:10 - 7:11Sus hijos estarán a salvo,
-
7:11 - 7:13y sus nietos estarán a salvo,
-
7:13 - 7:15y se mantendrá esta herencia.
-
7:15 - 7:17Eso pone nerviosa a la gente.
-
7:17 - 7:19Hace 20 años,
diversas autoridades dijeron: -
7:19 - 7:21¿Por qué no estudiamos esto un tiempo?
-
7:22 - 7:26Hay riesgos al hacer cosas,
y hay riesgos al no hacer cosas, -
7:26 - 7:29porque hay un par de docenas de personas
que se salvaron con esta tecnología -
7:29 - 7:32y lo hemos estado pensando
durante los siguientes 20 años. -
7:33 - 7:34Y mientras lo pensamos,
-
7:34 - 7:38nos tomamos el tiempo para decir: "Quizá
deberíamos hacer estudios más largos, -
7:38 - 7:40quizá deberíamos hacer esto, y aquello",
-
7:40 - 7:44hay consecuencias por actuar,
y las hay por no actuar. -
7:45 - 7:47Como curar enfermedades letales...
-
7:48 - 7:50lo que, por cierto,
es totalmente antinatural. -
7:51 - 7:54Era normal y natural que los
humanos fueran diezmados -
7:54 - 7:58por epidemias masivas de polio,
de viruela, tuberculosis. -
7:58 - 8:02Cuando vacunamos personas,
estamos poniendo cosas no naturales -
8:02 - 8:03en sus cuerpos
-
8:03 - 8:07porque pensamos que el beneficio
es mayor que el riesgo. -
8:08 - 8:12Gracias a que construimos plantas
y animales no naturales, -
8:12 - 8:14podemos alimentar
a unas 7000 millones de personas. -
8:14 - 8:18Podemos crear nuevas formas de vida.
-
8:18 - 8:20Y conforme creamos nuevas formas de vida,
-
8:20 - 8:24de nuevo, suena muy aterrador
y terriblemente molesto, -
8:24 - 8:27hasta que advertimos que esas formas
de vida viven en la mesa del comedor. -
8:28 - 8:30Esas flores que tienen
en la mesa del comedor -
8:30 - 8:32no tienen mucho de naturales,
-
8:32 - 8:35porque las han criado
para que tengan ese color, -
8:35 - 8:37ese tamaño, para que duren una semana.
-
8:37 - 8:40Por lo general no regalamos flores
silvestres a los seres queridos -
8:40 - 8:43porque no duran mucho tiempo.
-
8:45 - 8:49Todo eso trastoca las ideas
de Darwin por completo. -
8:49 - 8:51Vean, durante 4000 millones de años,
-
8:51 - 8:54lo que vivía y moría en este planeta
dependía de dos principios: -
8:55 - 8:57la selección natural
y las mutaciones aleatorias. -
8:58 - 9:01Por eso lo que vivía y moría,
lo que estaba estructurado, -
9:01 - 9:03ahora ha cambiado por completo.
-
9:04 - 9:05Y nosotros creamos
-
9:05 - 9:08este sistema evolutivo
completamente en paralelo -
9:08 - 9:11en el que practicamos selección
no natural y mutaciones no aleatorias. -
9:11 - 9:13Explicaré ambas cosas.
-
9:13 - 9:15Esto es selección natural.
-
9:15 - 9:17Esto es selección no natural.
-
9:17 - 9:19(Risas)
-
9:20 - 9:23Ocurre que empezamos
-
9:23 - 9:25a criar lobos hace miles de años
-
9:25 - 9:27en Asia central para
convertirlos en perros. -
9:28 - 9:31Luego empezamos a convertirlos
en perros grandes y en perros chicos. -
9:32 - 9:33Pero si tomamos uno de los chihuahuas
-
9:33 - 9:36que vemos en los bolsos Hermès
en la Quinta Avenida -
9:36 - 9:39y lo soltamos en la llanura africana
-
9:39 - 9:41podemos observar qué es
la selección natural. -
9:41 - 9:44(Risas)
-
9:46 - 9:50Pocas cosas en el planeta son menos
naturales que un campo de maíz. -
9:50 - 9:54Nunca, bajo ninguna circunstancia,
si caminamos por un bosque virgen -
9:54 - 9:56veremos la misma planta
crecer en filas ordenadas -
9:56 - 9:58al mismo tiempo
-
9:58 - 10:00y sin otras plantas viviendo allí.
-
10:00 - 10:02Cuando cultivamos un campo de maíz,
-
10:02 - 10:04seleccionamos lo que vive y lo que muere.
-
10:04 - 10:06Y lo hacemos mediante
selección no natural. -
10:06 - 10:10Ocurre lo mismo con un trigal
o con un campo de arroz. -
10:10 - 10:12Sucede lo mismo con una ciudad
y con una urbanización. -
10:12 - 10:14De hecho, la mitad de
la superficie terrestre -
10:14 - 10:16tiene un diseño no natural
-
10:16 - 10:19de modo que allí vive y muere
lo que nosotros queremos, -
10:19 - 10:21y por eso no hay osos pardos
-
10:21 - 10:23caminando por el centro de Manhattan.
-
10:25 - 10:27¿Qué tal esta mutación aleatoria?
-
10:27 - 10:29Bueno, esto es mutación aleatoria.
-
10:29 - 10:30Este es Antonio Alfonseca.
-
10:30 - 10:33También conocido como el Pulpo, su apodo.
-
10:33 - 10:35Fue el lanzador revelación del año 2000.
-
10:36 - 10:41Y tenía una mutación aleatoria
que resultó en seis dedos en cada mano, -
10:41 - 10:44algo muy útil si uno es lanzador.
-
10:44 - 10:45(Risas)
-
10:46 - 10:48¿Qué tal la mutación no aleatoria?
-
10:48 - 10:51Una mutación no aleatoria es la cerveza.
-
10:51 - 10:53Es el vino. Es el yogur.
-
10:54 - 10:56¿Cuántas veces caminando por el bosque
-
10:56 - 10:58encontraron queso completamente natural?
-
10:59 - 11:00¿O yogur natural?
-
11:01 - 11:03Hemos diseñado estas cosas.
-
11:03 - 11:06Ahora, lo interesante es
que conocemos mejor el tema. -
11:06 - 11:10Encontramos una de las herramientas
más poderosos de edición de genes, -
11:10 - 11:12la CRISPR, dentro del yogur.
-
11:13 - 11:15Y cuando empezamos a diseñar células,
-
11:15 - 11:19producimos ocho de los 10 primeros
productos farmacéuticos, -
11:20 - 11:23incluyendo el utilizado
para tratar la artritis, -
11:23 - 11:25que es el fármaco de mayor venta, Humira.
-
11:26 - 11:30Este código de vida
en realidad es un superpoder. -
11:30 - 11:32Realmente es una forma
de programar cosas -
11:32 - 11:37y no hay nada que nos vaya a cambiar
más que este código de vida. -
11:38 - 11:40Mientras piensan en el código de vida,
-
11:40 - 11:44pensemos en cinco principios,
para empezar, -
11:44 - 11:46y me encantaría que me sugieran más.
-
11:46 - 11:48El principio número uno:
-
11:48 - 11:51tenemos que asumir la responsabilidad
por estas cosas. -
11:51 - 11:54La razón por la que tenemos
que asumir la responsabilidad -
11:54 - 11:55es que estamos a cargo.
-
11:55 - 11:57Estas no son mutaciones aleatorias.
-
11:57 - 11:59Es lo que estamos haciendo,
lo que estamos eligiendo. -
12:00 - 12:01No es algo que "ocurrió".
-
12:01 - 12:02No ocurrió por azar.
-
12:02 - 12:05No es producto de otra persona.
-
12:05 - 12:09Nosotros lo diseñamos y sigue la regla
de la empresa Pottery Barn: -
12:09 - 12:10lo rompes, lo pagas.
-
12:11 - 12:12Principio número dos:
-
12:13 - 12:16tenemos que reconocer
y celebrar su diversidad. -
12:16 - 12:19Ha habido por lo menos
33 versiones de homínidos -
12:19 - 12:21que han caminado por el planeta.
-
12:21 - 12:23La mayoría se extinguió, salvo nosotros.
-
12:23 - 12:26Sin embargo, en el estado normal
y natural del planeta -
12:26 - 12:30hay diferentes versiones de seres
humanos caminando al mismo tiempo, -
12:30 - 12:33razón por la que la mayoría de nosotros
tenemos algo de neandertales, -
12:33 - 12:35otros tenemos algo de denisovanos,
-
12:35 - 12:38y algunos en Washington
tienen mucho más de cada uno. -
12:38 - 12:40(Risas)
-
12:40 - 12:42El principio número tres:
-
12:42 - 12:45tenemos que respetar
las decisiones de otras personas. -
12:45 - 12:47Algunas personas optan
por no alterar nada, -
12:47 - 12:49otras por modificarlo todo.
-
12:49 - 12:52Algunas personas optarán por alterar
las plantas, pero no los animales, -
12:52 - 12:55otras por alterarse a sí mismos
o simplemente evolucionar. -
12:55 - 12:57La diversidad no es algo malo,
-
12:57 - 13:01porque a pesar de que pensamos que
los seres humanos somos muy diversos, -
13:01 - 13:02estuvimos tan cerca de la extinción
-
13:02 - 13:05que todos descendemos
de una sola madre africana, -
13:05 - 13:06y la consecuencia de eso
-
13:06 - 13:11es que hay más diversidad genética
en 55 chimpancés africanos -
13:11 - 13:13que en 7000 millones de seres humanos.
-
13:14 - 13:16Principio número cuatro:
-
13:17 - 13:19deberíamos tomar
una cuarta parte de la Tierra -
13:20 - 13:22y dejar a Darwin que haga lo suyo allí.
-
13:23 - 13:26No tiene que ser contiguo
o todo interconectado -
13:26 - 13:29y debería cubrir
parte agua y parte tierra, -
13:29 - 13:32pero no deberíamos involucrarnos
en cada decisión evolutiva del planeta. -
13:32 - 13:35Queremos que nuestro
sistema evolutivo funcione -
13:35 - 13:38y el sistema evolutivo de Darwin también.
-
13:38 - 13:41Y es muy importante tener estas
dos cosas funcionando en paralelo -
13:41 - 13:43y no abrumar a la evolución.
-
13:43 - 13:47(Aplausos)
-
13:50 - 13:52Lo último que diré
-
13:52 - 13:56es que esta es la aventura más emocionante
emprendida por los humanos. -
13:56 - 13:59Este es el mayor superpoder que
hemos tenido los seres humanos. -
13:59 - 14:02Sería un crimen no participar en esto
-
14:02 - 14:05por tener miedo o querer evitar el tema.
-
14:05 - 14:08Pueden opinar sobre su ética.
Pueden participar en la política. -
14:08 - 14:10Pueden participar en el negocio.
-
14:10 - 14:14Pueden participar solo pensando
hacia dónde va la medicina, la industria, -
14:14 - 14:16y cómo controlaremos el mundo.
-
14:16 - 14:19Sería un crimen para todos
nosotros hacer caso omiso -
14:19 - 14:25a alguien que se presenta en una piscina
y dice una frase, una sola frase; -
14:25 - 14:28sería un crimen si no escuchan
aquella frase que es "código de vida". -
14:28 - 14:30Muchas gracias.
-
14:30 - 14:32(Aplausos)
- Title:
- Podemos reprogramar la vida. ¿Cómo hacerlo con prudencia?
- Speaker:
- Juan Enríquez
- Description:
-
Durante cuatro mil millones de años, lo que vivía y moría en el planeta dependía de dos principios: la selección natural y las mutaciones aleatorias. Luego, llegamos los humanos y cambiamos todo: hicimos hibridación de plantas, cría de animales, alteramos el medioambiente e incluso nos auto-evolucionamos a propósito. Juan Enríquez ofrece cinco pautas para un futuro en esta capacidad de programar la vida que se acelera rápidamente. "Esta es la aventura más emocionante emprendida por los humanos", dice Enríquez. "Este es el mayor superpoder que hemos tenido los seres humanos".
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:49
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