Return to Video

ولادة الكتب القديمة من جديد كَفَنٍ معقد

  • 0:01 - 0:03
    أنا فنان و أَقُصُّ الكتب.
  • 0:03 - 0:04
    ,هذا واحد من أول أعمالي في الكتب.
  • 0:04 - 0:06
    يدعى" الطريق البديل إلى المعرفة " .
  • 0:06 - 0:10
    أردت صناعة مجموعة كتب
    ستبدو للوهلة الأولى
  • 0:10 - 0:12
    ككومة عادية من الكتب،
  • 0:12 - 0:16
    ولكن بعد الاقتراب سيروا أن
    هذا الثقب الخشن المنحوت فيها،
  • 0:16 - 0:18
    و تتساءلون ما الذى حدث، ولماذا،
  • 0:18 - 0:20
    ويفكرون في مادة الكتاب.
  • 0:20 - 0:23
    لذلك أنا مهتم بالبنية،
  • 0:23 - 0:27
    ولكني مهتم أكثر بالنص
    والصور التي نجدها في الكتب.
  • 0:28 - 0:32
    أقوم في معظم أعمالي
    بختم حواف الكتاب بالورنيش السميك
  • 0:32 - 0:34
    لتشكل طبقةً على السطح الخارجي للكتاب
  • 0:34 - 0:38
    فيصبح مادة صلبة،
    ولكن تبقى الصفحات في الداخل كما كانت،
  • 0:38 - 0:40
    وبعدها أبدء في نحت سطح الكتاب،
  • 0:40 - 0:43
    ولا أزيل أو أضيف أي شيء.
  • 0:43 - 0:46
    أنحت فقط حول كل ما يثير اهتمامي.
  • 0:46 - 0:48
    لذلك كل ما ترونه داخل القطعة المنتهية
  • 0:48 - 0:51
    ظل بالضبط في مكانه الأصلي
    في الكتاب قبل أن أبدأ.
  • 0:53 - 0:55
    أنا أنظر إلى عملي كنوع من
    إعادة المزج، بطريقة ما،
  • 0:55 - 0:57
    لأنني أعمل على مادة لشخص آخر
  • 0:57 - 1:01
    بنفس الطريقة التي قد يعمل بها منسق موسيقى
    لموسيقى شخص آخر.
  • 1:01 - 1:05
    كان هذا كتاب متعلق بلوحات رافاييل،
    فنان عصر النهضة،
  • 1:05 - 1:09
    وبأخذي لعمله
    وإعادتي العمل عليه بواسطة النحت فيه،
  • 1:09 - 1:13
    حولته بشكل أو بآخر
    إلى شيء جديد وأكثر عصرية.
  • 1:14 - 1:18
    كما أنني أفكر في الخروج
    من إطار الكتاب التقليدي
  • 1:18 - 1:20
    ودفع هذا الشكل الخطي،
  • 1:20 - 1:24
    بل ومحاولة دفع هيكل الكتاب نفسه
  • 1:24 - 1:26
    حتى يصبح الكتاب قابل للنحت بالكامل.
  • 1:29 - 1:33
    وأستخدم المشابك و الحبال
    وجميع أنواع المواد والأوزان،
  • 1:33 - 1:36
    من أجل تثبيت الأشياء
    في مكانها قبل أن أضع الورنيش
  • 1:36 - 1:39
    لأتمكن من تحديد الشكل
    قبل أن أبدأ النحت،
  • 1:39 - 1:43
    حتى يتحول شيءٍ كهذا إلى قطعةً كهذه
  • 1:43 - 1:46
    مصنوعة من معجم واحد.
  • 1:46 - 1:52
    أو شيءٍ كهذا إلى قطعةً كهذه،
  • 1:55 - 1:56
    أو شيءٌ كهذا،
  • 1:56 - 2:00
    لا يدري أحد ما هو سبب وجوده
    هذه الاعمال في الاستوديو الخاص بي،
  • 2:00 - 2:03
    وكيف تتحول إلى قطعةً كهذه.
  • 2:05 - 2:09
    أعتقد أن أحد الأسباب
    التي تُزعج الناس في إتلاف الكتب،
  • 2:09 - 2:10
    وعدم رغبتهم في تمزيقها،
  • 2:10 - 2:12
    وأن لا أحد يريد أن يرمي كتاباً،
  • 2:12 - 2:15
    هو أننا نعتبر الكتب بمثابة كائنات حية،
  • 2:15 - 2:16
    نعتبرها كجسد،
  • 2:16 - 2:19
    وأنها خلقت نسبة لأجسادنا،
  • 2:19 - 2:22
    ولكن لديها أيضاً القدرة أن تستمر في النمو
  • 2:22 - 2:24
    وتستمر لتصبح أشياءً جديدة،
  • 2:24 - 2:26
    إذاً الكتب حيةٌ بالفعل.
  • 2:26 - 2:29
    وأنا أعتبر الكتاب كجسد،
  • 2:29 - 2:32
    وكتقنية.
  • 2:32 - 2:34
    وكأداة.
  • 2:36 - 2:40
    وكآلة.
  • 2:40 - 2:43
    وكذا كمنظرٍ طبيعي.
  • 2:43 - 2:47
    هذه مجموعةٌ كاملةٌ من الموسوعات
    وصلتها ورَمَّلْتُهَا معاً،
  • 2:47 - 2:49
    خلال نحتي لها.
  • 2:49 - 2:51
    أقرر ما الذي أود
    أن أختاره .
  • 2:51 - 2:54
    لذلك تتيح لي الموسوعات أن أختار أي شيء،
  • 2:54 - 2:57
    ولكني اخترت بالتحديد صور المناظر الطبيعية.
  • 2:58 - 3:01
    وبالنسبة للمادة نفسها، أستخدم ورق الصنفرة
  • 3:01 - 3:05
    وبصنفرة الحواف وهكذا
    لا تتخذ الصور وحدها شكل المنظر الطبيعي
  • 3:05 - 3:07
    ولكن المادة في حد ذاتها
    تمثل وجود منظر طبيعي أيضاً.
  • 3:09 - 3:13
    إحدى الأشياء التي أقوم بها
    عند النحت في الكتاب
  • 3:13 - 3:17
    ليس التفكير في الصور فحسب
    ، ولكن أيضاً في النص،
  • 3:17 - 3:19
    و أفكر فيهما بطريقة متشابهة جداً،
  • 3:19 - 3:22
    لأن المثير للإهتمام هو
    أنه عندما نقرأ نص ما،
  • 3:22 - 3:23
    عندما نقرأ كتاباً ما،
  • 3:23 - 3:25
    فإنه يضع صوراً في أدمغتنا
  • 3:25 - 3:27
    لذلك نحن كمن يرُصُّ تلك القطعة.
  • 3:27 - 3:30
    فنحن نوعاً ما نخلق صوراً
    عندما نقرأ نص ما،
  • 3:30 - 3:33
    وعندما ننظر إلى صورة ما،
    نقوم باستخدام اللغة
  • 3:33 - 3:36
    من أجل فهم ما ننظر إليه.
  • 3:36 - 3:38
    فهناك شيء يحدث كعلامة اليين واليانغ،
  • 3:38 - 3:39
    شيءٌ متقلب.
  • 3:39 - 3:45
    فأنا أصنع قطعةً يكملها المشاهد بنفسه.
  • 3:45 - 3:49
    وأنا أعتبر عملي شبيه بعلم الآثار.
  • 3:49 - 3:52
    أنا أُنَقِّب وأحاول تضخيم الإمكانيات
  • 3:52 - 3:54
    وأن أكتشف بقدر ما أستطيع
  • 3:54 - 3:57
    وأظهر ذلك ضمن عملي الخاص.
  • 3:58 - 4:00
    ولكن في الوقت نفسه،
  • 4:00 - 4:02
    أنا أفكر في فكرة المحو،
  • 4:02 - 4:06
    وما يحدث الآن أن معظم
    المعلومات التي لدينا غير ملموسة،
  • 4:06 - 4:09
    و فكرة الفقدان،
  • 4:09 - 4:14
    وهذه الفكرة أنه ليس فقط الشكل من يتغير
    في الحواسيب،
  • 4:14 - 4:16
    ولكن المعلومة نفسها،
  • 4:16 - 4:18
    ولأنه ليس لدينا الآن نسخ احتياطي ملموس،
  • 4:18 - 4:24
    فيجب أن تحدث باستمرار لكي لا نخسرها.
  • 4:24 - 4:27
    لدي العديد من المعاجم
    في الاستوديو الخاص بي،
  • 4:27 - 4:29
    وأستخدم الحاسوب يومياً،
  • 4:29 - 4:32
    وإذا كنت بحاجة للبحث عن كلمة،
    سأستعمل الحاسوب،
  • 4:32 - 4:35
    لأنه يمكنني أن أذهب مباشرة
    وبسرعة لما أبحث عنه.
  • 4:35 - 4:37
    أعتقد أن الكتاب لم يكن أبداً
  • 4:37 - 4:40
    المصدر الصحيح
    للحصول على المعلومات الغير خطية،
  • 4:40 - 4:42
    و لهذا السبب نرى أن المراجع
  • 4:42 - 4:46
    تصبح أول من يهددها الانقراض.
  • 4:50 - 4:53
    أنا لا أعتقد أن الكتاب سيختفي في يوم ما.
  • 4:53 - 4:57
    يعتقد الناس أنه نظراً لتوفرنا اليوم
    على التقنية الرقمية،
  • 4:57 - 4:58
    فإن الكتاب سيموت،
  • 4:58 - 5:01
    ونحن نشهد اليوم على تغير الأشياء
    وتطورها.
  • 5:01 - 5:04
    أعتقد أن الكتاب سيتطور،
  • 5:04 - 5:07
    وكما قال الناس من قبل أن الرسم سيموت
  • 5:07 - 5:11
    عندما أصبح التصوير والطباعة
    من الأمور اليومية،
  • 5:11 - 5:13
    ولكن الواقع أن ذلك جعل الرسم
  • 5:13 - 5:16
    يخرج من رتابته.
  • 5:16 - 5:22
    من دوره كراوٍ للتاريخ،
  • 5:22 - 5:25
    ليتحرر فيروي قصته،
  • 5:25 - 5:28
    وهي لحطة ولادت الحداثة،
  • 5:28 - 5:30
    وشهدنا كيف تفرع الرسم إلى فروع مختلفة.
  • 5:30 - 5:32
    وأعتقد أن هذا ما يحدث مع الكتب الآن،
  • 5:32 - 5:35
    مع تحول معظم تقنيتنا ومعلوماتنا
  • 5:35 - 5:39
    ومعظم سجلاتنا الشخصية والثقافية
    لتصبح رقمية،
  • 5:39 - 5:42
    أصبح بمقدور الكتاب
    ان يتحول لشيء جديد.
  • 5:42 - 5:45
    لذلك أعتقد أنها فترة مثيرة للغاية
    لفنان مثلي،
  • 5:45 - 5:48
    أن يراقب ما سيؤول إليه الكتاب مستقبلاً.
  • 5:48 - 5:50
    شكراً
  • 5:50 - 5:54
    (تصفيق)
Title:
ولادة الكتب القديمة من جديد كَفَنٍ معقد
Speaker:
براين دتمر
Description:

ما الذي ستفعله بموسوعة عفا عليها الزمن في عصر المعلومات؟ بسكاكين النحت والعين الخبيرة لإعادة تسجيل جيد، يحول الفنان براين دتمر الكتب القديمة إلى منحوتات جميلة و يبعث فيها الحياة من جديد.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:06

Arabic subtitles

Revisions