Alanna Shaikh : Comment je me prépare à avoir la maladie d’Alzheimer
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0:01 - 0:02Je voudrais vous parler de mon père.
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0:02 - 0:05Il est atteint de la maladie d’Alzheimer.
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0:05 - 0:09Il a commencé à en montrer les symptômes il y a environ 12 ans
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0:09 - 0:12et le diagnostic a été officiellement établi en 2005.
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0:12 - 0:16Maintenant il est vraiment très malade. Il a besoin d’aide pour manger,
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0:16 - 0:20pour s’habiller, il ne sait pas vraiment où il est
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0:20 - 0:24ou quel jour on est, et c’est très, très dur.
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0:24 - 0:28Mon père a été mon héros et mon mentor
pendant la plus grande partie de ma vie, -
0:28 - 0:31et j’ai passé les dix dernières années à le regarder disparaître.
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0:31 - 0:39Ce n’est pas un cas isolé. Il y a environ 35 millions de gens
dans le monde qui vivent avec une forme de démence, -
0:39 - 0:44et d’ici 2030, on s’attend à ce que ce chiffre double jusqu’à 70 millions.
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0:44 - 0:46Cela fait beaucoup de gens.
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0:46 - 0:53La démence nous fait peur. Les visages désorientés
et les mains tremblantes des gens atteints de démence, -
0:53 - 0:57le grand nombre de personnes atteintes nous fait peur.
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0:57 - 1:00Et à cause de cette peur, nous avons tendance à faire une de ces deux choses :
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1:00 - 1:06Nous sommes dans le déni : « Ce n’est pas moi,
cela n’a rien à voir avec moi, cela ne m’arrivera jamais. » -
1:06 - 1:09Ou, nous décidons que nous allons éviter la démence,
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1:09 - 1:14et que cela ne nous arrivera jamais parce que nous allons
tout faire correctement et que cela ne nous atteindra pas. -
1:14 - 1:20J’explore une troisième alternative :
je me prépare à être atteinte de la maladie d’Alzheimer. -
1:20 - 1:26La prévention est une bonne chose et je fais ce que je peux pour éviter Alzheimer.
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1:26 - 1:31Je mange correctement, je fais du sport tous les jours, je garde mon cerveau actif,
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1:31 - 1:34c’est ce que les chercheurs nous disent de faire.
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1:34 - 1:38Mais la recherche montre aussi qu’il n’y a rien qui vous protègera à 100 %.
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1:38 - 1:42Si le monstre vous veut, le monstre vous aura.
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1:42 - 1:44C’est ce qui est arrivé à mon père.
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1:44 - 1:50Il était un professeur de faculté bilingue. Ses passions étaient
les échecs, le bridge et la rédaction d’articles d’opinion. -
1:50 - 1:54(Rires)
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1:54 - 1:56La démence l’a atteint quand même.
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1:56 - 1:59Si le monstre vous veut, le monstre vous aura.
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1:59 - 2:04Particulièrement si vous êtes dans mon cas, parce que
la maladie d’Alzheimer a tendance à être héréditaire. -
2:04 - 2:08Je me prépare donc à avoir la maladie d’Alzheimer.
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2:08 - 2:10D’après ce que j’ai appris en m’occupant de mon père,
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2:10 - 2:15et en étudiant à quoi cela ressemblait de vivre avec la démence,
je me concentre sur trois choses dans ma préparation : -
2:15 - 2:21Je modifie ce que je fais pendant mes loisirs, je travaille pour développer ma force physique,
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2:21 - 2:28et — c’est la plus difficile — j’essaie de devenir une meilleure personne.
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2:28 - 2:34Commençons par les loisirs. Quand vous êtes atteints de démence,
il devient de plus en plus difficile de vous amuser. -
2:34 - 2:38Vous ne pouvez pas vous asseoir et avoir de longues conversations
avec vos vieux amis parce que vous ne savez plus qui ils sont. -
2:38 - 2:42C’est déroutant de regarder la télévision et souvent très effrayant.
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2:42 - 2:45Et la lecture devient quasiment impossible.
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2:45 - 2:48Quand vous vous occupez de quelqu’un atteint de démence et que vous recevez une formation,
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2:48 - 2:54on vous apprend à les impliquer dans des activités qui sont familières, manuelles et simples.
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2:54 - 2:58Pour mon père, cela s’est révélé être de le laisser remplir des formulaires.
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2:58 - 3:04Il était professeur dans une faculté d’état; il sait ce qu’est le travail administratif.
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3:04 - 3:08Il signe son nom sur chaque ligne, il vérifie toutes les cases,
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3:08 - 3:11il met des chiffres là où il pense qu’il devrait y en avoir.
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3:11 - 3:15Cela m’a fait penser, que feraient mes soignants avec moi?
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3:15 - 3:20Je suis la fille de mon père. Je lis, j’écris,
je réfléchis beaucoup aux questions de santé publique. -
3:20 - 3:25Est ce qu’ils me donneraient des périodiques scientifiques
pour que je puisse griffonner dans les marges? -
3:25 - 3:28Est ce qu’ils me donneraient des tableaux et des graphiques à colorier?
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3:28 - 3:32J’ai donc essayé d’apprendre à faire des choses avec mes mains.
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3:32 - 3:37J’ai toujours aimé dessiner, je le fais donc davantage même si je ne suis pas très douée.
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3:37 - 3:43J’apprends les bases de l’origami. Je peux faire une très jolie boite.
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3:43 - 3:45(Rires)
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3:45 - 3:52Et j’apprends à tricoter, pour l’instant, je peux juste tricoter un truc sans forme.
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3:52 - 3:57Mais, en fait, peu importe que je sois douée ou pas.
Ce qui compte c’est que mes mains sachent le faire. -
3:57 - 4:00Parce que plus il y a des choses familières, plus mes mains savent faire des choses,
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4:00 - 4:05plus il y a de choses qui me rendront heureuse et qui m’occuperont
quand mon cerveau ne sera plus aux commandes. -
4:05 - 4:10Ils disent que les gens qui font des activités sont plus heureux,
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4:10 - 4:15plus faciles à gérer pour leurs soignants,
et cela peut même ralentir la progression de la maladie. -
4:15 - 4:17Tout cela me semble être une victoire.
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4:17 - 4:20Je veux être aussi heureuse que possible aussi longtemps que possible.
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4:20 - 4:25Beaucoup de gens ignorent que la maladie d’Alzheimer a des symptômes physiques
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4:25 - 4:29autant que cognitifs. Vous perdez le sens de l’équilibre,
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4:29 - 4:35vous avez des tremblements des muscles,
et cela rend les gens de moins en moins mobiles. -
4:35 - 4:37Ils ont peur de marcher. Ils ont peur de bouger.
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4:37 - 4:41Je fais donc des activités pour renforcer mon sens de l’équilibre.
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4:41 - 4:45Je fais du yoga et du tai-chi pour améliorer mon sens de l’équilibre,
pour que lorsque je commencerai à le perdre, -
4:45 - 4:47je sois encore capable de me déplacer.
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4:47 - 4:51Je soulève des poids, pour renforcer ma force musculaire
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4:51 - 4:55et que je sois capable de me déplacer plus longtemps quand je commencerai à flétrir.
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4:55 - 5:01Enfin, la troisième chose. J’essaie de devenir une meilleure personne.
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5:01 - 5:06Mon père était gentil et aimant avant d’avoir Alzheimer
et il est toujours gentil et aimant. -
5:06 - 5:11Je l’ai vu perdre ses facultés intellectuelles, son sens de l’humour, le langage,
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5:11 - 5:15mais j’ai aussi vu cela : il m’aime, il aime mes fils,
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5:15 - 5:19il aime mon frère, ma mère et ses soignants.
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5:19 - 5:23Et cet amour nous donne envie de rester auprès de lui, même maintenant.
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5:23 - 5:25Même quand c’est si difficile.
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5:25 - 5:28Quand tout ce qu’il a appris dans ce monde lui est enlevé,
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5:28 - 5:30son cœur à nu brille toujours.
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5:30 - 5:34Je n’ai jamais été aussi gentille que mon père, ni aussi aimante.
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5:34 - 5:37Et ce que je dois faire maintenant c’est d’apprendre à être comme cela.
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5:37 - 5:43Il me faut un cœur si pur que si la démence m’enlève tout, il survivra.
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5:43 - 5:45Je ne veux pas avoir la maladie d’Alzheimer.
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5:45 - 5:49Ce que je veux c’est un traitement dans les 20 prochaines années,
suffisamment tôt pour me protéger. -
5:49 - 5:53Mais si Alzheimer est après moi, je serais prête.
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5:53 - 5:54Merci.
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5:54 - 6:03(Applaudissements)
- Title:
- Alanna Shaikh : Comment je me prépare à avoir la maladie d’Alzheimer
- Speaker:
- Alanna Shaikh
- Description:
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Quand nous sommes confrontés à un parent qui souffre de la maladie d’Alzheimer, la plupart d’entre nous réagissent par le déni (« cela ne m’arrivera pas ») ou des efforts intenses de prévention. Mais l’experte en santé et TED Fellow Alanna Shaikh le voit différemment. Elle suit trois étapes concrètes pour se préparer pour le jour — s’il arrive — où elle sera atteinte de la maladie d’Alzheimer.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:26
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