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← Réussir sa participation à un MOOC

Une description des 5 étapes à suivre pour une participation réussie à un MOOC

Dave Cormier
Vidéo : Neal Gillis

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6 langues

Afficher la révision 2 créée 10/10/2014 par tomlaigle.

  1. Ça y'est ! Vous venez de vous inscrire à
    votre premier MOOC

  2. et vous vous demandez quoi faire à présent.
  3. Il y'a de nombreuses façons
    de tirer profit d'un MOOC
  4. comme suivre le cours
    pour mieux en comprendre le sujet,
  5. obtenir des crédits au sein d'un cursus,
  6. développer un nouveau réseau d'apprentissage,
  7. ou mener à bien un projet
    sur lequel vous travaillez
  8. Voici ma vision
    d'une participation réussie à un MOOC
  9. Imaginons que vous venez de vous inscrire
    à un MOOC sur les Bidules
  10. Vous vous êtes enregistré sur la plateforme du cours
  11. et vous voulez vous impliquer dans la formation
  12. mais vous ne savez pas par où commencer
  13. Voici 5 étapes pour réussir votre MOOC
  14. Vous devez vous orienter,
  15. vous manifester,
  16. réseauter,
  17. vous regrouper,
  18. faire des choix (et s'y tenir).
  19. Premièrement vous devez vous orienter :
  20. où sont les ressources,
  21. les liens que vous utiliserez
    chaque semaine,
  22. Les horaires des sessions en direct ?
  23. Rassemblez le tout
  24. et ajoutez-les à vos signets
  25. Vous verrez que, d'une certaine façon,
    participer à un MOOC
  26. c'est comme être sur Internet,
  27. à une grosse différence près :
  28. un MOOC est structuré dans le temps
  29. Il y'a des leçons, des thèmes abordés chaque semaine.
  30. Même si personne ne va vérifier
  31. que vous avez tout lu
  32. les ressources sont disponibles
  33. et s'il n'est pas nécessaire
    de tout consulter,
  34. plus vous en savez,
    plus vous pouvez participer.
  35. La seconde chose à faire
    est de vous manifester.
  36. Vous avez besoin d'un endroit
    où faire vivre vos idées, vos réflexions.
  37. Cela peut être un blog où écrire,
  38. un forum au sein du cours.
  39. Votre MOOC proposera un moyen
    de regrouper l'ensemble des contributions
  40. via un mot-dièse ou une autre méthode.
  41. Disons que le mot-dièse de votre cours
    est "Bidule2011".
  42. Vous avez peut-être déjà un blog
  43. ou vous pouvez en créer un.
  44. Vous pouvez y écrire votre réaction à une des leçons,
  45. y ajouter le mot-dièse du cours
    et poster le tout sur Twitter.
  46. Et à ce moment là,
    normalement,
  47. Il ne se passe rien.
  48. Personne ne l'évalue,
  49. personne ne le commente.
  50. Vous vous êtes manifesté,
  51. Mais personne ne semble l'avoir remarqué.
  52. Vous avez besoin d'un réseau.
  53. Vous devez suivre d'autres participants
  54. et entrer en contact avec eux.
  55. Consultez à nouveau les messages
  56. des organisateurs.
  57. Faites une recherche à partir
    du mot-dièse du cours,
  58. trouvez les travaux
    d'autres personnes,
  59. lisez et commentez-en quelques uns
  60. Ces connexions et vos commentaires
    sont l'essence du cours
  61. Mieux encore : revenez à votre espace personnel
  62. et répondez avec attention aux questions
    ou préoccupations d'un participant.
  63. Faites-le lui savoir,
  64. entrez en contact.
  65. Une discussion démarre alors,
  66. et cette discussion est probablement la raison
    de votre inscription au cours
  67. Au bout de quelques semaines,
    il est temps de vous regrouper.
  68. Pendant les premières semaines
    de commentaires et discussions,
  69. vous remarquerez que d'autres personnes
  70. s'intéressent aux bidules d'une façon
    très proche de la vôtre.
  71. Vous réaliserez que vous consultez
    plus souvent leurs travaux,
  72. qu'ils commentent plus souvent les vôtres,
  73. que vous formez un réseau.
  74. Vous n'avez pas besoin d'entrer
    en relation avec tout le monde.
  75. Intégrez un groupe de personnes
    partageant vos intérêts,
  76. un groupe avec qui travailler,
  77. voire une communauté avec qui
    partager des idées
  78. une fois le cours terminé.
  79. Enfin, et c'est particulièrement important
    à mes yeux
  80. Vous devez faire des choix.
  81. Malgré toutes les rencontres enrichissantes
  82. et les leçons intéressantes
  83. à propos des bidules,
  84. J'ai toujours remarqué qu'arrivé à la moitié d'un MOOC
  85. mon esprit se met à vagabonder.
  86. Peut-être n'êtes vous pas sûr de vos objectifs
  87. Si vous ne cherchez pas à obtenir de crédits,
  88. pourquoi y participez-vous ?
  89. Peut-être avez-vous une idée
  90. de la façon d'utiliser les bidules
    dans votre travail ;
  91. vous décidez alors
    de publier cette idée sur votre blog.
  92. Vous pouvez ensuite solliciter
    votre groupe pour vous aider,
  93. démarrer un projet, publier un article,
    rechercher un financement,
  94. et utiliser le reste du cours
    pour réaliser votre projet.
  95. Au bout de 10 semaines,
    vous en saurez beaucoup sur les bidules,
  96. Vous vous serez constitué un réseau
    professionnel utile et de qualité,
  97. et vous aurez un projet
  98. à mettre en œuvre immédiatement
    dans votre travail.
  99. Vous aurez réussi votre MOOC.
  100. S'orienter, se manifester, réseauter, se regrouper, faire des choix.
  101. Les MOOCs sont ouverts
  102. Cela signifie être ouverts à différentes formes de réussite.
  103. C'est ce que je crois.
  104. Traduction en français : Thomas Laigle, pour la saison 3 d'#ITyPA
    http://reseaupensant.net - @tomlaigle