สัตว์กำลังคิดและรู้สึกอะไรอยู่
-
0:01 - 0:05คุณเคยสงสัยไหมว่า
สัตว์ต่าง ๆ คิดและรู้สึกอะไรบ้าง -
0:05 - 0:07เราจะมาเริ่มต้นกันด้วยคำถามที่ว่า
-
0:08 - 0:12สุนัขของฉันรักฉันจริง ๆ หรือแค่อยากได้ขนม
-
0:13 - 0:18มันเห็นได้ค่อนข้างชัดเจนว่าสุนัขรักเราจริง ๆ
-
0:18 - 0:20ง่ายใช่ไหมล่ะครับ
-
0:20 - 0:24มันเกิดอะไรขึ้นในสมองน้อย ๆ ที่ยุ่งเหยิง
-
0:25 - 0:26มันเกิดอะไรขึ้นกันแน่
-
0:27 - 0:29มีบางสิ่งบางอย่างเกิดขึ้น
-
0:30 - 0:34แต่ทำไมมันมักจะเป็นคำถามเดิม ๆ
ซึ่งก็คือพวกมันรักเรารึเปล่า -
0:34 - 0:36ทำไมมันต้องเกี่ยวกับตัวเราตลอดด้วย
-
0:36 - 0:39ทำไมเราถึงหลงตัวเองแบบนี้นะ
-
0:41 - 0:44ผมมีอีกคำถามหนึ่งที่ผมอยากถามสัตว์ต่าง ๆ
-
0:46 - 0:47คุณเป็นใคร
-
0:50 - 0:53สมองของมนุษย์มีความสามารถ
-
0:53 - 0:58ที่เรามักจะคิดว่ามันเป็นความสามารถ
ที่มีเพียงแต่ในสมองของมนุษย์เท่านั้น -
0:58 - 1:00แต่ว่ามันจริงหรือเปล่า
-
1:00 - 1:04แล้วสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ใช้สมองทำอะไรบ้างล่ะ
-
1:05 - 1:07พวกมันคิดอะไรและรู้สึกอะไรอยู่
-
1:08 - 1:09มีวิธีที่เราจะล่วงรู้ได้หรือเปล่า
-
1:09 - 1:11ผมคิดว่ามันมีทางครับ
-
1:11 - 1:13ผมคิดว่ามันมีหลายวิธีทีเดียว
-
1:13 - 1:17เราสามารถดูที่วิวัฒนาการ
เราสามารถดูที่สมองของพวกมัน -
1:17 - 1:20และเราสามารถดูว่าพวกมันทำอะไร
-
1:21 - 1:25อย่างแรกเลยที่ต้องจำไว้ก็คือ
สมองของเรานั้นได้รับการตกทอดมา -
1:26 - 1:30ปมประสาทแรกมาจากแมงกะพรุน
-
1:30 - 1:33แมงกะพรุนเป็นต้นกำเนิด
ของสัตว์ที่มีแกนกลางแข็งพวกแรก -
1:33 - 1:37สัตว์ที่มีแกนกลางแข็งพวกแรก
เป็นต้นกำเนิดของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลังพวกแรก -
1:37 - 1:40สัตว์ที่มีกระดูกสันหลังขึ้นมาจากทะเล
-
1:40 - 1:41และพวกเราก็มายืนอยู่ตรงนี้
-
1:43 - 1:48แต่มันก็จริงที่ปมประสาท
เซลล์ประสาท มีหน้าตาเหมือน ๆ กัน -
1:48 - 1:52ในเครย์ฟิช นก หรือในตัวคุณ
-
1:52 - 1:56มันบอกอะไรเกี่ยวกับความคิด
ของเครย์ฟิชบ้าง -
1:57 - 1:58มันบอกอะไรเราได้บ้างเกี่ยวกับสิ่งนั้น
-
1:58 - 2:02ครับ มันกลายเป็นว่า
ถ้าหากคุณให้กระแสไฟฟ้าอ่อน ๆ -
2:03 - 2:05กับเคลย์ฟิชเป็นจำนวนมาก
-
2:05 - 2:07ทุก ๆ ครั้งที่มันพยายามออกมาจากถัง
-
2:08 - 2:10มันจะพัฒนาความปริวิตก
-
2:11 - 2:15ถ้าหากคุณให้ยากับเครย์ฟิช
-
2:15 - 2:17ซึ่งเป็นยาที่ใช้กับมนุษย์
ที่มีความผิดปกติเกี่ยวกับภาวะปริวิตก -
2:18 - 2:21มันจะผ่อนคลาย และออกมา
และทำการสำรวจไปรอบ ๆ -
2:22 - 2:25เราใส่ใจเกี่ยวกับความปริวิตก
ของเครย์ฟิชมากแค่ไหน -
2:26 - 2:27ส่วนใหญ่แล้ว เราต้มมันครับ
-
2:27 - 2:29(เสียงหัวเราะ)
-
2:30 - 2:36หมึกทะเลใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ
เช่นเดียวกับลิงไม่มีหางส่วนใหญ่ -
2:36 - 2:38และพวกมันจดจำหน้าตาของมนุษย์ได้
-
2:39 - 2:44เราฉลองความฉลาดแบบลิงนี้
ในสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังชนิดนี้อย่างไรครับ -
2:44 - 2:45ส่วนใหญ่ก็ต้มมันครับ
-
2:47 - 2:51ถ้าปลาทะเลตัวใหญ่ไล่ปลาเล็ก ๆ
เข้าในรอยแยกแคบ ๆ ในปะการัง -
2:51 - 2:56ซึ่งบางครั้ง มันจะไปยังที่ที่มันรู้ว่า
มีปลาไหลมอเรย์นอนอยู่ -
2:56 - 3:00และมันจะส่งสัญญาณให้กับปลาไหลว่า
"ตามฉันมา" -
3:00 - 3:02และปลาไหลก็จะเข้าใจสัญญาณนั้น
-
3:03 - 3:06ปลาไหลอาจจะไปยังรอยแยกแคบ ๆ นั่น
และจับปลา -
3:06 - 3:08แต่ปลานั้นอาจเผ่น
และปลาใหญ่ก็จะสามารถจับปลาเล็กได้ -
3:09 - 3:15นี่เป็นความสัมพันธ์โบราณ
ที่เราเพิ่งจะค้นพบ -
3:15 - 3:18เราฉลองความสัมพันธ์โบราณนี้อย่างไรครับ
-
3:18 - 3:20ส่วนใหญ่ก็ทอดมันครับ
-
3:21 - 3:25รูปแบบนี้เกิดขึ้น
และมันบอกอะไรหลายอย่างเกี่ยวกับเรา -
3:25 - 3:27มากกว่าที่จะเกี่ยวกับพวกมัน
-
3:28 - 3:30นากทะเลใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ
-
3:30 - 3:33และพวกมันแบ่งเวลา
จากสิ่งที่พวกมันกำลังทำ -
3:33 - 3:37เพื่อแสดงให้ลูก ๆ ของมันดูว่าควรทำอย่างไร
ซึ่งเรียกว่า การสอน -
3:37 - 3:40ชิมแพนซี ไม่มีการสอน
-
3:41 - 3:45วาฬเพชรฆาตสอน
และวาฬเพชรฆาตแบ่งอาหารกัน -
3:47 - 3:49เมื่อวิวัฒนาการสร้างบางสิ่งขึ้นมาใหม่
-
3:49 - 3:53มันใช้ส่วนที่มีอยู่แล้วในคลัง
ดึงมันออกมาจากหิ้ง -
3:53 - 3:56ก่อนที่มันจะถักทออกมาเป็นสิ่งใหม่
-
3:56 - 3:58และสมองของเราก็ตกทอดมาถึงเรา
-
3:58 - 4:02ผ่านความซับซ้อนแห่งห้วงเวลา
-
4:02 - 4:06ถ้าหากคุณพิจารณาสมองของมนุษย์
เปรียบเทียบกับสมองของชิมแพนซี -
4:06 - 4:10สิ่งที่คุณเห็นได้ก็คือ
เรามีสมองของชิมแพนซีที่มีขนาดใหญ่ -
4:10 - 4:14มันเป็นเรื่องดีที่เรามีสมองที่ใหญ่กว่า
เพราะว่าพวกเราไม่ค่อยจะมีความมั่นใจเท่าไร -
4:14 - 4:16(เสียงหัวเราะ)
-
4:16 - 4:19แต่ อืม โอ้ นั่นโลมา
-
4:19 - 4:22สมองใหญ่กว่าและมีรอยหยักมากกว่า
-
4:23 - 4:25เอาล่ะ บางที คุณอาจบอกว่า
ก็ได้ ๆ เราเห็นสมองแล้ว -
4:26 - 4:28แต่ว่านั่นมันเกี่ยวอะไรกับความคิดด้วยล่ะ
-
4:28 - 4:32ครับ เราดูได้ว่าความคิดทำงานอย่างไร
-
4:32 - 4:34ในตรรกะของพฤติกรรม
-
4:35 - 4:38ฉะนั้น คุณจะเห็นว่าช้างเหล่านี้
-
4:38 - 4:41กำลังพักผ่อนอยู่อย่างเห็นได้ชัด
-
4:41 - 4:45พวกมันเจอร่มเงาใต้ต้นปาล์ม
-
4:46 - 4:48ซึ่งพวกมันให้ลูก ๆ ของพวกมันได้นอนหลับ
-
4:48 - 4:51ในขณะที่พวกมันงีบหลับ
แต่ยังคงอยู่ในภาวะระแวดระวัง -
4:51 - 4:54เราเข้าใจภาพนั้นได้เป็นอย่างดี
-
4:54 - 4:58เช่นเดียวกับที่เราเข้าใจ
ว่าทำไมมันถึงทำแบบนั้น -
4:58 - 5:02เพราะว่าใต้แสงอาทิตย์บนพื้นที่เดียวกัน
-
5:02 - 5:05การฟังเสียงเห่าหอนของอันตรายเดียวกัน
-
5:05 - 5:10พวกมันกลายเป็นสิ่งที่พวกมันเป็น
และเราก็กลายเป็นสิ่งที่พวกเราเป็น -
5:11 - 5:13เราเป็นเพื่อนบ้านกันและกัน
มาเป็นเวลานานแสนนาน -
5:13 - 5:16ไม่มีใครจะหลงผิดคิดไปว่า
ช้างเหล่านี้กำลังผ่อนคลายอยู่ -
5:16 - 5:19พวกมันกำลังครุ่นคิดอะไรบางอย่าง
อยู่อย่างชัดเจน -
5:19 - 5:21แล้วพวกมันกำลังคิดอะไรอยู่
-
5:22 - 5:25มันกลายเป็นว่า ถ้าคุณอัดเสียงนักท่องเทียว
-
5:25 - 5:30และเล่นเปิดเสียงนั้นออกลำโพง
ที่ซ่อนอยู่ในพุ่มไม้ -
5:30 - 5:34ช้างจะไม่สนใจ
เพราะว่านักท่องเที่ยวไม่เคยกวนใจมัน -
5:34 - 5:39แต่ถ้าคุณอัดเสียงของคนเลี้ยงสัตว์
-
5:39 - 5:44ที่ถือปืนผาหน้าไม้ และมักออกล่าช้าง
เมื่อปะทะกันที่แหล่งน้ำ -
5:44 - 5:49ช้างจะแยกตัวออกจากกัน
และวิ่งหนีไปจากลำโพงที่ซ่อนอยู่ -
5:49 - 5:52ไม่เพียงแต่ช้างจะรู้ว่ามีมนุษย์อยู่ตรงนั้น
-
5:52 - 5:55พวกมันยังรู้อีกว่า
นั่นเป็นมนุษย์คนละพวกกัน -
5:55 - 5:58และมนุษย์บางพวกก็ไม่ทำไม
แต่บางพวกนั้นเป็นอันตราย -
5:58 - 6:03พวกมันได้เฝ้าดูพวกเรามานานกว่า
ที่พวกเราเฝ้ามองพวกมันเสียอีก -
6:03 - 6:06พวกมันรู้จักพวกเรา
ดีกว่าที่พวกเรารู้จักพวกมัน -
6:06 - 6:09เรามีกฎเกณฑ์แบบเดียวกัน
-
6:09 - 6:14ดูแลลูก ๆ ของพวกเรา
หาอาหาร และเอาชีวิตรอด -
6:14 - 6:18ไม่ว่าเราจะถูกมอบหมาย
ให้ไปปีนนเขาในแอฟริกา -
6:18 - 6:23หรือถูกมอบหมายให้ดำน้ำลงไปใต้ทะเล
โดยพื้นฐานแล้ว เราก็เหมือน ๆ กัน -
6:23 - 6:25ลึกลงไปแล้วเราเป็นญาติกัน
-
6:25 - 6:27ช้างมีโครงกระดูกเหมือนกัน
-
6:27 - 6:30วาฬเพชรฆาตมีโครงกระดูกเหมือนกัน
-
6:30 - 6:31กับที่เรามี
-
6:34 - 6:36เราเห็นการช่วยเหลือ
เมื่อความช่วยเหลือเป็นที่ต้องการ -
6:37 - 6:39เราเห็นความอยากรู้อยากเห็นในเด็ก ๆ
-
6:40 - 6:44เราเห็นสายสัมพันธ์ของครอบครัว
-
6:46 - 6:48เราสัมผัสได้ถึงความรัก
-
6:49 - 6:51การเกี้ยวพานก็คือการเกี้ยวพาน
-
6:52 - 6:55และเมื่อเราถามว่า
"พวกมันมีสติสัมปชัญญะหรือเปล่า" -
6:55 - 6:58เมื่อคุณอยู่ในภาวะไร้ความรู้สึก
มันทำให้คุณไม่มีสติสัมปชัญญะ -
6:58 - 7:01ซึ่งหมายความว่า
คุณไม่มีความรู้สึกต่ออะไรทั้งสิ้น -
7:01 - 7:05สติสัมปชัญญะนั้น
เป็นภาวะที่รู้สึกถึงอะไรบางอย่าง -
7:05 - 7:09ถ้าคุณเห็น ถ้าคุณได้ยิน ถ้าคุณรู้สึก
ถ้าคุณตระหนักรู้ถึงอะไรสักอย่าง -
7:09 - 7:13คุณมีสติสัมปชัญญะ
และพวกมันมีสติสัมปชัญญะ -
7:15 - 7:16บางคนบอกว่า
-
7:16 - 7:19เออ มันมีบางอย่างที่ทำให้คนเป็นคน
-
7:19 - 7:21และสิ่งหนึ่งก็คือความเข้าอกเข้าใจคนอื่น
-
7:21 - 7:27ความเข้าอกเข้าใจ คือความสามารถทางความคิด
ในการจับคู่ความรู้สึกกับเพื่อนของคุณ -
7:27 - 7:29มันเป็นสิ่งที่มีประโยชน์
-
7:29 - 7:31ถ้าหากเพื่อนของคุณ
เริ่มเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว -
7:31 - 7:33คุณจะต้องรู้สึกว่า คุณต้องตามให้ทัน
-
7:33 - 7:35เราทุกคนอยู่ในภาวะเร่งรีบกันในตอนนี้
-
7:35 - 7:39รูปแบบที่เก่าแก่ที่สุดของความเข้าอกเข้าใจ
คือความกลัวที่ติดต่อได้ -
7:39 - 7:42ถ้าหากเพื่อนของคุณสะดุ้ง
และเผ่นไปในทันทีทันใด -
7:42 - 7:44มันคงจะไม่สวยสักเท่าไรถ้าคุณพูดว่า
-
7:44 - 7:47"อ้าว ไปไหนกันหมดแล้วล่ะเนี่ย"
-
7:47 - 7:48(เสียงหัวเราะ)
-
7:51 - 7:55ความเข้าอกเข้าใจมีมาเนิ่นนานแล้ว
แต่ความเข้าอกเข้าใจก็เหมือนสิ่งอื่น ๆ -
7:55 - 7:59คือมีอยู่หลายระดับ
และมีความละเอียดปราณีต -
7:59 - 8:03ฉะนั้นมันมีความเข้าอกเข้าใจพื้นฐาน
เช่นคุณรู้สึกเศร้า ทำให้ผมเศร้าไปด้วย -
8:03 - 8:05ผมเห็นว่าคุณสุขใจ ผมก็สุขใจไปด้วย
-
8:05 - 8:08จากนั้น มันก็มีบางอย่างที่ผมเรียกว่า
ความรู้สึกเห็นใจ -
8:08 - 8:10มันแตกต่างออกไปนิดหน่อย
-
8:10 - 8:14"ผมรู้สึกเสียใจที่ได้ยินว่า
ย่าของคุณเพิ่งเสีย -
8:14 - 8:17ผมไม่ได้รู้สึกถึงความโศกเศร้า
แต่ผมเข้าใจ ผมรู้ว่าคุณรู้สึกอย่างไร -
8:18 - 8:19และผมก็ตระหนักถึงสิ่งนั้นดี"
-
8:19 - 8:22และจากนั้น ถ้าคุณได้รับการกระตุ้น
ให้ตอบสนองต่อความเห็นใจ -
8:22 - 8:23ผมเรียกมันว่า ความเมตตากรุณา
-
8:24 - 8:28ต่างออกไปจากสิ่งที่ทำให้เราเป็นมนุษย์
-
8:28 - 8:31ความเห็นอกเห็นใจของมนุษย์
ไม่ได้เพรียบร้อมความสมบูรณ์แบบ -
8:31 - 8:36เราไล่ต้อนสิ่งมีชีวิตที่มีความเห็นอกเห็นใจ
เราฆ่าพวกมันและกินพวกมัน -
8:36 - 8:39ทีนี้ บางทีคุณอาจบอกว่า เอาล่ะ
ก็มันเป็นสายพันธ์ุอื่นนี่นา -
8:39 - 8:43นั่นเป็นแค่การล่า
และมนุษย์ก็เป็นนักล่า -
8:43 - 8:48แต่เราไม่ได้ปฏิบัติกับพวกเดียวกัน
เป็นอย่างดีเช่นกัน -
8:49 - 8:52สิ่งหนึ่งที่คนที่เหมือนจะรู้
เกี่ยวกับพฤติกรรมของสัตว์รู้ -
8:52 - 8:56ก็คือคุณจะต้องไม่ถือเอาว่า
ความคิดและอารมณ์ของมนุษย์ -
8:56 - 8:58เหมือนกับของสายพันธุ์อื่น
-
8:59 - 9:01ครับ ผมคิดว่ามันตลกสิ้นดี
-
9:01 - 9:05เพราะว่าการถือเอาว่าความคิดและ
อารมณ์ของมนุษย์เหมือนกับสายพันธุ์อื่น -
9:05 - 9:09เป็นการเดาเบื้องต้นที่ดีที่สุด
ว่าพวกมันกำลังทำอะไรและรู้สึกอย่างไร -
9:09 - 9:12เพราะว่าสมองของพวกมัน
โดยหลักแล้วก็เหมือนกับของเรา -
9:12 - 9:14พวกมันมีโครงสร้างเดียวกัน
-
9:14 - 9:19ฮอร์โมนเดียวกันที่ทำให้เกิดอารมณ์
และแรงผลักดันในตัวเรา -
9:19 - 9:21ก็อยู่ในสมองเหล่านั้นเช่นกัน
-
9:23 - 9:28มันไม่เป็นวิทยาศาสตร์ถ้าเราจะบอกว่า
พวกมันหิวเมื่อพวกมันออกล่า -
9:28 - 9:31และพวกมันเหนื่อย
เมื่อพวกมันลิ้นห้อย -
9:31 - 9:34และจากนั้นก็บอกว่า
พวกมันเล่นกับลูก ๆ -
9:34 - 9:36และทำท่าทางมีความสุข
-
9:36 - 9:41เราไม่รู้ว่า พวกมันจะรู้สึกอะไรอยู่หรือไม่
-
9:41 - 9:43นี่มันไม่เป็นวิทยาศาสตร์
-
9:44 - 9:46ฉะนั้น เอาล่ะ นักข่าวก็เลยพูดกับผมว่า
-
9:46 - 9:51"ก็อาจจะใช่นะ แต่คุณจะรู้จริง ๆ ได้อย่างไร
ว่าสัตว์อื่น ๆ สามารถคิดและรู้สึกได้" -
9:51 - 9:54และผมเริ่มที่จะพ่นความคิด
จากเอกสารอ้างอิงทางวิทยาศาสตร์ -
9:54 - 9:56ที่ผมให้ไว้ในหนังสือของผม
เป็นจำนวนนับร้อย -
9:56 - 10:00และผมก็ตระหนักว่า
คำตอบนั้นอยู่กับผมมาตลอด -
10:00 - 10:03เมื่อสุนัขของผมลุกออกจากพรม
และเดินตรงเข้ามาหาผม -- -
10:03 - 10:05ไม่ได้ไปหาเก้าอี้ แต่มาหาผม --
-
10:05 - 10:09และมันก็กลิ้งตัวหงายท้องขึ้น
-
10:09 - 10:12เธอคงคิดว่า
"อยากให้เกาท้องให้จัง -
10:15 - 10:17ฉันรู้ว่าถ้าฉันไปหาคาร์ล
-
10:17 - 10:19เข้าต้องเข้าใจแน่ว่าฉันต้องการอะไร
-
10:20 - 10:23ฉันรู้ว่าไว้ใจเขาได้
เพราะเราเป็นครอบครัวเดียวกัน -
10:23 - 10:26เขาจะทำแน่ และมันจะรู้สึกดีด้วย"
-
10:26 - 10:28(เสียงหัวเราะ)
-
10:28 - 10:31มันคิดและมันรู้สึก
-
10:31 - 10:34และมันก็ไม่ได้มีอะไรซับซ้อน
ไปมากกว่านั้น -
10:34 - 10:39แต่เรามองสัตว์อื่น และเราบอกว่า
"โอ้ ดูวาฬเพชรฆาตสิ -
10:39 - 10:41สุนัขป่า ช้าง
-
10:41 - 10:43นั่นไม่ใช่แบบที่พวกมันเห็น"
-
10:44 - 10:48เจ้าตัวผู้มีครีบมีหางนี้คือ L41
-
10:48 - 10:50มันอายุ 38 ปี
-
10:50 - 10:54ตัวเมียที่อยู่ทางด้านซ้ายของมัน
คือ L22 -
10:54 - 10:55มันมีอายุ 44 ปี
-
10:55 - 10:58พวกมันรู้จักกันมาหลายทศวรรษแล้ว
-
10:59 - 11:01พวกมันรู้ว่าพวกมันเป็นใคร
-
11:01 - 11:02พวกมันรู้ว่าใครเป็นเพื่อนมัน
-
11:02 - 11:04พวกมันรู้ว่าใครคือศัตรูของพวกมัน
-
11:04 - 11:06ชีวิตของพวกมัน
เป็นไปตามกรอบกำหนด -
11:07 - 11:09พวกมันรู้ว่าพวกมันอยู่ที่ไหนตลอดเวลา
-
11:11 - 11:13นี่คือช้างที่ชื่อว่า ฟิโล
-
11:14 - 11:15มันเป็นตัวผู้ที่อายุไม่มาก
-
11:16 - 11:17นี่คือมันเมื่อสี่วันต่อมา
-
11:19 - 11:24มนุษย์ไม่ได้เพียงแค่สามารถรู้สึกเศร้าโศกได้
แต่เรายังทำเรื่องแย่ ๆ อีกมากมาย -
11:27 - 11:29เราต้องการแกะสลักฟันของพวกมัน
-
11:30 - 11:33ทำไมเราไม่รอให้พวกมันตายเสียก่อนล่ะ
-
11:36 - 11:39ช้างเคยอาศัยอยู่ตั้งแต่บริเวณชายหาด
ของทะเลเมนิเตอเรเนียน -
11:39 - 11:42เรื่อยไปจนถึงแหลมกู๊ดโฮป
-
11:42 - 11:45ในปี ค.ศ. 1980 มีช้างกลุ่มใหญ่
-
11:45 - 11:47ในบริเวณตอนกลาง
และตะวันออกของแอฟริกา -
11:47 - 11:52และตอนนี้กลุ่มของพวกมัน
ก็แตกแยกออกเป็นกลุ่มเล็กกลุ่มน้อย -
11:52 - 11:56นี่คือภูมิศาสตร์ของสัตว์
ที่เรากำลังจะทำให้มันสูญพันธุ์ -
11:56 - 12:00เพื่อนร่วมโลกของเรา
สิ่งมีชีวิตที่ยิ่งใหญ่ที่สุดบนผืนโลก -
12:01 - 12:05แน่ล่ะ เราดูแลสัตว์ป่าของเราดีกว่านั้น
ในสหรัฐอเมริกา -
12:06 - 12:10ในอุทยานแห่งชาติเยลโลสโตน
เราฆ่าสุนัขป่าทุกตัว -
12:10 - 12:13อันที่จริง เราฆ่าพวกมันทุกตัว
ที่อยู่ทางตอนใต้ของชายแดนแคนาดา -
12:13 - 12:18แต่ในอุทยาน เจ้าหน้าที่อุทยานได้ทำอย่างนั้น
ในยุค 1920 -
12:18 - 12:20และอีก 60 ปีต่อมา
พวกเขาต้องนำพวกมันกลับมา -
12:20 - 12:23เพราะว่าจำนวนกวางมากเกินกว่าจะควบคุมได้
-
12:25 - 12:26และจากนั้นคนก็เข้ามา
-
12:26 - 12:30คนเข้ามาเป็นพัน ๆ เพื่อมาดูสุนัขป่า
-
12:30 - 12:33ซึ่งเป็นกลุ่มสุนัขป่าที่เข้าถึงได้ง่ายที่สุดในโลก
-
12:34 - 12:37และผมก็ไปที่นั่น และผมก็ได้เห็น
ครอบครัวสุนัขป่าที่น่าทึ่ง -
12:37 - 12:38ฝูงสุนัขป่าเป็นครอบครัว
-
12:38 - 12:42มันมีตัวเต็มวัยในช่วงอายุผสมพันธุ์
และเด็ก ๆ อีกหลายรุ่น -
12:43 - 12:48และผมเห็นฝูงที่เป็นที่โด่งดังและเสถียรที่สุด
ในอุทยานแห่งชาติเยลโลสโตน -
12:48 - 12:52และจากนั้น เมื่อพวกมัน
อาศัยอยู่แต่ในเพียงขอบเขต -
12:52 - 12:54ตัวเต็มวัยสองตัวถูกฆ่า
-
12:54 - 12:56รวมถึงตัวที่เป็นแม่
-
12:57 - 12:59ซึ่งบางครั้งเราเรียกมันว่า ตัวเมีย อัลฟา
-
13:00 - 13:04สมาชิกที่เหลือของครอบครัว
ก็เริ่มจู่โจมญาติพี่น้องทันที -
13:05 - 13:07พี่น้องตัวเมียไล่พี่น้องอีกตัวออกไป
-
13:08 - 13:11เจ้าตัวทางซ้ายพยายามอยู่หลายวัน
เพื่อที่จะเข้าร่วมฝูงกับครอบครัวอีกครั้ง -
13:11 - 13:14พวกมันไม่ยอมให้มันเข้ามา
เพราะว่าพวกมันอิจฉา -
13:14 - 13:17มันได้รับความสนใจมากเกินไป
จากตัวผู้ใหม่สองตัว -
13:17 - 13:19และมันก็แก่ก่อนวัยซะด้วย
-
13:19 - 13:20เรื่องนี้มันเกิดจะรับได้สำหรับฝูง
-
13:20 - 13:23มันจำใจต้องออกไปนอกอุทยาน
และถูกยิง -
13:24 - 13:28ตัวผู้ อัลฟา
จำใจต้องออกจากครอบครัวของมัน -
13:28 - 13:30ในขณะที่ฤดูหนาวกำลังจะมา
-
13:30 - 13:34มันเสียเขตแดนของมัน
แหล่งในการล่าของมัน -
13:34 - 13:37สมาชิกในครอบครัวและคู่ของมัน
-
13:39 - 13:43เราสร้างความเจ็บปวดมากมายให้กับพวกมัน
-
13:44 - 13:49เรื่องที่เป็นปริศนาก็คือ
ทำไมพวกมันไม่ทำร้ายเรามากมายแบบนั้น -
13:50 - 13:53วาฬเพิ่งจะกินวาฬสีเทาไปบางส่วน
-
13:53 - 13:56กับเพื่อน ๆ ของมัน
ที่ฆ่าวาฬตัวนั้น -
13:56 - 13:59คนบนเรือเหล่านี้ไม่ต้องกลัวอะไร
-
14:00 - 14:02วาฬตัวนี้คือ T20
-
14:02 - 14:07มันเพิ่งจะฉีกแมวน้ำออกเป็นสามชิ้น
กับเพื่อน ๆ ของมันอีกสองตัว -
14:07 - 14:10แมวน้ำมีน้ำหนักมากพอ ๆ กับคนบนเรือ
-
14:10 - 14:11แต่พวกเขาก็ไม่ต้องกลัวอะไร
-
14:12 - 14:14พวกมันกินแมวน้ำ
-
14:15 - 14:16ทำไมพวกมันไม่กินเราล่ะ
-
14:19 - 14:23ทำไมพวกเราถึงเชื่อใจพวกมัน
ในขณะที่เรามีเด็กเล็ก ๆ อยู่ด้วย -
14:24 - 14:30ทำไมวาฬเพชรฆาตถึงกลับมา
หานักวิจัยที่หลงอยู่ในหมอกหนา -
14:30 - 14:34และนำพวกเขาไปหลายไมล์
จนกระทั่งหมอกจางไป -
14:34 - 14:37และบ้านของนักวิจัย
ก็อยู่ตรงแนวชายฝั่งนี่เอง -
14:37 - 14:39และเหตุการณ์นั้นก็เกิดมากกว่าหนึ่งครั้ง
-
14:41 - 14:44ในบาฮามัส มีผู้หญิงชื่อ
เดนิส เฮอร์ซิง -
14:44 - 14:47และเธอศึกษาโลมาลายจุด
และพวกมันก็รู้จักเธอ -
14:47 - 14:50เธอรู้จักพวกมันเป็นอย่างดี
เธอรู้ว่าพวกมันทุกตัวเป็นใคร -
14:50 - 14:52พวกมันรู้จักเธอ
พวกมันจดจำเรือวิจัยของเธอได้ -
14:52 - 14:54เมื่อเธอปรากฏตัว
มันเป็นเป็นการรวมญาติครั้งใหญ่อันแสนสุข -
14:54 - 14:58ยกเว้นครั้งหนึ่ง ที่พวกมันไม่ยอมเข้าใกล้เรือ
-
14:58 - 15:00และนั่นมันก็ประหลาดมาก
-
15:00 - 15:02และพวกเขาก็ไม่รู้ว่ามันเกิดอะไรขึ้น
-
15:02 - 15:03จนกระทั่งมีคนออกมาจากดาดฟ้าเรือ
-
15:03 - 15:06และประกาศว่ามีคนบนเรือเสียชีวิต
-
15:06 - 15:08ระหว่างที่เขางีบหลับอยู่บนเตียง
-
15:09 - 15:13โลมารู้ได้อย่างไรว่าหัวใจดวงหนึ่งของมนุษย์
-
15:13 - 15:14เพิ่งจะหยุดเต้นไป
-
15:15 - 15:17ทำไมพวกมันจะต้องใส่ใจ
-
15:17 - 15:19และทำไมสิ่งนั้นจึงทำให้พวกมันขนลุก
-
15:21 - 15:26ปริศนาเหล่านี้บอกใบ้กับเรา
ถึงสิ่งต่าง ๆ ที่กำลังเกิดขึ้น -
15:26 - 15:29ในความคิดของสรรพสิ่งที่อยู่กับเราบนโลก
-
15:29 - 15:33ที่เราแทบจะไม่เคยคิดถึงมาก่อน
-
15:34 - 15:36ที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำในแอฟริกาใต้
-
15:36 - 15:40มีทารกโลมาปากขวดชื่อว่า ดอลลี
-
15:40 - 15:46มันยังดูดนมอยู่ และวันหนึ่ง
คนเฝ้าพิพิธภัณฑ์ก็กำลังพักสูบบุหรี่ -
15:46 - 15:50และเขาก็มองผ่านหน้าต่างเข้าไปยังสระ
ขณะที่กำลังสูบบุหรี่ -
15:50 - 15:53ดอลลีเข้ามาและมองเขา
-
15:53 - 15:57กลับไปหาแม่
ดูดนมสักนาทีสองนาที -
15:57 - 15:59และกับมายังหน้าต่าง
-
15:59 - 16:04และพ่นนมออกมา
เป็นหมอกที่ลอยขึ้นไปบนหัวของมัน -
16:04 - 16:07บางที เจ้าทารกโลมาปากขวดนี้
-
16:07 - 16:12ได้ความคิดในการใช้นมแทนควันบุหรี่
-
16:12 - 16:16เมื่อมนุษย์ใช้สิ่งหนึ่งเพื่อแทนที่อีกสิ่งหนึ่ง
-
16:16 - 16:18เราเรียกมันว่าศิลปะ
-
16:18 - 16:20(เสียงหัวเราะ)
-
16:20 - 16:21สิ่งที่ทำให้เราเป็นมนุษย์
-
16:21 - 16:24ไม่ใช่สิ่งที่เราคิดว่าทำให้เราเป็นมนุษย์
-
16:25 - 16:27สิ่งที่ทำให้เราเป็นมนุษย์ก็คือ
-
16:27 - 16:30สิ่งต่าง ๆ ที่อยู่ในความคิดของเรา
และความคิดของพวกมัน -
16:30 - 16:33เราเป็นสัตว์ที่สุดโต่ง
-
16:34 - 16:37เรามีความเห็นอกเห็นใจมากที่สุด
-
16:37 - 16:40ก้าวร้าวที่สุด สร้างสรรค์ที่สุด
-
16:40 - 16:44และทำลายล้างเก่งที่สุด
ที่เคยอยู่บนดาวเคราะห์ดวงนี้ -
16:44 - 16:48และเราคือผลรวมของสิ่งเหล่านั้นทั้งหมด
-
16:49 - 16:54แต่รักไม่ใช่สิ่งที่ทำให้เราเป็นมนุษย์
-
16:54 - 16:57มันไม่ได้พิเศษแต่กับเรา
-
16:58 - 17:02เราไม่ได้เป็นเพียงสายพันธุ์เดียว
ที่ใส่ใจคู่ของเรา -
17:02 - 17:05เราไม่ได้เป็นเพียงสายพันธุ์เดียว
ที่ใส่ใจลูกหลานของเรา -
17:07 - 17:12นกอัลบาทรอสนักจะบินเป็นระยะทาง
หกพันไมล์ หรือบางครั้ง หนึ่งหมื่นไมล์ -
17:12 - 17:16ตลอดเวลาสองสามสัปดาห์
เพื่อส่งอาหารมื้อใหญ่ -
17:16 - 17:18ให้กับลูกนกที่รอพวกมันอยู่
-
17:19 - 17:23พวกมันทำรังไว้บนเกาะกลางมหาสมุทร
ที่ห่างไกลมากที่สุดในโลก -
17:23 - 17:26และมันมีหน้าตาแบบนี้
-
17:27 - 17:32การส่งต่อชีวิตจากรุ่นสู่รุ่น
เป็นสายโซ่ของชีวิต -
17:32 - 17:35ถ้าหากมันหยุดลง มันส่งผลต่อทุกอย่าง
-
17:35 - 17:40ถ้าจะมีอะไรที่น่ากลัว
และมันน่ากลัวต่อความสัมพันธ์ -
17:40 - 17:42คงจะเป็นสิ่งที่มา
จากขยะพลาสติกของเรา -
17:43 - 17:45นกเหล่านี้มีพลาสติกอยู่ในตัว
-
17:46 - 17:51นี่คือนกอัลบาทรอสอายุหกเดือน
ที่พร้อมจะบิน -- -
17:51 - 17:55มันตาย ข้างในตัว
เต็มไปด้วยที่จุดบุหรี่สีแดง -
17:55 - 17:58นี่ไม่ใช่ความสัมพันธ์ที่เราสมควรจะมี
-
17:58 - 18:00ร่วมกับโลกใบนี้
-
18:00 - 18:03แต่เรา ผู้ซึ่งได้ตั้งชื่อตัวเอง
ตามสมองของเรา -
18:04 - 18:08ไม่เคยคิดเกี่ยวกับผลกระทบที่ตามมาเลย
-
18:09 - 18:12เมื่อเราต้อนรับชีวิตมนุษย์คนใหม่
เข้ามาในโลก -
18:12 - 18:17เราต้อนรับทารกของเรา
เข้ามาในสังคมของสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ด้วย -
18:17 - 18:19เราวาดภาพสัตว์ต่าง ๆ ไว้บนกำแพง
-
18:19 - 18:21เราไม่ได้วาดภาพโทรศัพท์มือถือ
-
18:21 - 18:23เราไม่ได้วาดภาพคอกหรือคูหา
-
18:23 - 18:27เราวาดภาพสัตว์เพื่อแสดงว่า
พวกเราไม่ได้โดดเดี่ยว -
18:27 - 18:29เรามีเพื่อน
-
18:31 - 18:35และสัตว์ทุก ๆ ตัวเหล่านั้น
ในทุก ๆ ภาพวาดของเรือโนอาห์ -
18:35 - 18:40ที่ถูกตัดสินว่ามีสิทธิสมควรต่อการไถ่บาป
กำลังตกอยู่ในอันตราย -
18:40 - 18:42และภัยของพวกมันก็คือเรา
-
18:44 - 18:46เราเริ่มที่จะถามคำถามว่า
-
18:46 - 18:48พวกมันรักเราหรือเปล่า
-
18:50 - 18:52เรากำลังถามอีกคำถามหนึ่งด้วย
-
18:53 - 18:57เรามีความสามารถที่จะใช้สิ่งที่เรามี
-
18:58 - 19:02เพื่อให้ความใส่ใจมากพอ
ที่จะให้มันคงอยู่ต่อไปหรือเปล่า -
19:05 - 19:06ขอบคุณมากครับ
-
19:06 - 19:12(เสียงปรบมือ)
- Title:
- สัตว์กำลังคิดและรู้สึกอะไรอยู่
- Speaker:
- คาร์ล ซาฟินา (Carl Safina)
- Description:
-
more » « less
กำลังเกิดอะไรขึ้นภายในสมองของสัตว์ต่าง ๆ เราจะสามารถล่วงรู้ได้หรือไม่ว่าพวกมันกำลังคิดและรู้สึกอะไรอยู่หรือไม่ คาร์ล ซาฟินา คิดว่าเราสามารถรู้ได้ โดยใช้การค้นพบและเกร็ดประวัติที่เกี่ยวข้องกับนิเวศวิทยา ชีววิทยา และพฤติกรรมศาสตร์ เขาถักทอเรื่องราวของวาฬ สุนัขป่า ช้าง และนกอัลบาทรอสเข้าด้วยกัน เพื่อแย้งว่า สิ่งมีชีวิตอื่นก็คิด รู้สึก ใช้อุปกรณ์ และแสดงอารมณ์ เช่นเดียวกันกับเรา -- และมีความคิด -- ที่แบ่งปันโลกใบนี้กับเรา
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:26
|
Kelwalin Dhanasarnsombut approved Thai subtitles for What are animals thinking and feeling? | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut accepted Thai subtitles for What are animals thinking and feeling? | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut declined Thai subtitles for What are animals thinking and feeling? | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for What are animals thinking and feeling? | |
|
Pitipa Chongwatpol declined Thai subtitles for What are animals thinking and feeling? | |
|
|
Pitipa Chongwatpol edited Thai subtitles for What are animals thinking and feeling? | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for What are animals thinking and feeling? | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for What are animals thinking and feeling? |