Ko domā un jūt dzīvnieki?
-
0:01 - 0:05Vai esat kādreiz prātojuši,
ko domā un jūt dzīvnieki? -
0:05 - 0:07Sāksim ar jautājumu:
-
0:08 - 0:12vai mans suns mani patiešām mīl
vai tikai grib kārumu? -
0:13 - 0:18Protams, ir skaidrs,
ka mūsu suņi mūs patiešām mīl. -
0:18 - 0:24Ir skaidrs, kas notiek tajā mazajā,
pūkainajā galviņā, vai ne? -
0:25 - 0:26Kas tad tur notiek?
-
0:27 - 0:29Kaut kas notiek.
-
0:30 - 0:34Bet kāpēc jautājums vienmēr ir,
vai viņi mīl mūs? -
0:34 - 0:36Kāpēc runa vienmēr ir par mums?
-
0:36 - 0:39Kāpēc mēs esam tādi narcisi?
-
0:41 - 0:44Es esmu atradis citu jautājumu,
ko uzdot dzīvniekiem. -
0:46 - 0:47Kas jūs esat?
-
0:50 - 0:53Ir tādas cilvēka prāta spējas,
-
0:53 - 0:58ko mēdzam uzskatīt
tikai par cilvēka prātam piemītošām. -
0:58 - 1:00Bet vai tā ir?
-
1:00 - 1:04Ko citas radības dara ar šīm smadzenēm?
-
1:05 - 1:07Ko tās domā un jūt?
-
1:08 - 1:09Vai ir kāds veids, kā uzzināt?
-
1:09 - 1:11Manuprāt, ir.
-
1:11 - 1:13Manuprāt, ir vairāki veidi.
-
1:13 - 1:17Mēs varam pētīt evolūciju,
mēs varam pētīt to smadzenes, -
1:17 - 1:20un mēs varam skatīties, ko viņi dara.
-
1:21 - 1:25Pirmkārt, jāatceras,
ka mūsu smadzenes ir mantotas. -
1:26 - 1:30Pirmie neironi ir nākuši no medūzām.
-
1:30 - 1:33No medūzām ir cēlušies pirmie hordaiņi.
-
1:33 - 1:37No pirmajiem hordaiņiem
ir cēlušies pirmie mugurkaulnieki. -
1:37 - 1:40Mugurkaulnieki iznāca no jūras,
-
1:40 - 1:41un te nu mēs esam.
-
1:43 - 1:45Taču joprojām ir tiesa,
-
1:45 - 1:52ka neirons, nervu šūna, izskatās
tieši tāds pats vēzī, putnā un jūsos. -
1:52 - 1:56Ko tas atklāj par vēžu prātiem?
-
1:57 - 1:58Vai varam par to ko pateikt?
-
1:58 - 2:05Izrādās, ja vēzi pakļauj
daudziem sīkiem elektrošokiem -
2:05 - 2:07ik reizi, kad tas mēģina
iznākt no savas alas, -
2:08 - 2:10tam attīstīsies trauksmes sajūta.
-
2:11 - 2:15Ja vēzim dod to pašu medikamentu,
-
2:15 - 2:17ko izmanto, lai ārstētu
trauksmi cilvēkiem, -
2:18 - 2:21tas nomierinās un nāk ārā, un pēta.
-
2:22 - 2:25Kā mēs parādām,
cik ļoti mums rūp vēžu trauksme? -
2:26 - 2:27Lielākoties, tos vārot.
-
2:27 - 2:29(Smiekli)
-
2:30 - 2:36Astoņkāji izmanto rīkus
tāpat kā vairums pērtiķu, -
2:36 - 2:38un tie atpazīst cilvēku sejas.
-
2:39 - 2:40Kā mēs cildinām
-
2:40 - 2:44šo bezmugurkaulnieku
ar pērtiķim līdzvērtīgo saprātu? -
2:44 - 2:46Pārsvarā vārītu.
-
2:47 - 2:51Ja jūras asaris iemāna zivi
koraļļu spraugā, -
2:51 - 2:56tas reizēm dodas uz vietu,
kur mitinās jūras zutis – -
2:56 - 3:00tas dod zutim signālu „Seko man!”,
-
3:00 - 3:02un jūras zutis šo signālu saprot.
-
3:03 - 3:06Zutis var iekļūt spraugā un dabūt zivi,
-
3:06 - 3:08bet zivs var arī izsprukt,
un to var dabūt asaris. -
3:09 - 3:15Tā ir sena partnerība, par kuru mēs
esam uzzinājuši pavisam nesen. -
3:15 - 3:18Kā mēs cildinām šo seno partnerību?
-
3:18 - 3:20Pārsvarā ceptu.
-
3:21 - 3:22Varam novērot sakarības,
-
3:22 - 3:27un tās stāsta vairāk par mums
nekā par viņiem. -
3:28 - 3:30Jūrasūdri izmanto rīkus
-
3:30 - 3:33un atraujas no darāmā,
lai veltītu laiku mazuļiem, -
3:33 - 3:37un ierādītu tiem prasmes –
to sauc par mācīšanu. -
3:37 - 3:40Šimpanzes nemāca.
-
3:41 - 3:45Zobenvaļi māca,
un zobenvaļi dalās ar ēdienu. -
3:47 - 3:49Kad evolūcija rada ko jaunu,
-
3:49 - 3:53tā izmanto to, kas ir tās rīcībā,
kas tai jau ir pieejams, -
3:53 - 3:56pirms tā rada ko jaunu.
-
3:56 - 3:58Mūsu smadzenes pie mums ir nokļuvušas
-
3:58 - 4:02no neaptveramām laika dzīlēm.
-
4:02 - 4:06Ja salīdzinām cilvēka smadzenes
ar šimpanzes smadzenēm, -
4:06 - 4:10redzam, ka būtībā mums ir
ļoti lielas šimpanzes smadzenes. -
4:10 - 4:14Ir labi, ka mūsējās ir lielākas, jo mēs
esam arī ļoti nepārliecināti par sevi. -
4:14 - 4:16(Smiekli)
-
4:16 - 4:19Bet – ak, vai! – ir delfīns,
-
4:19 - 4:22kura smadzenes ir lielākas
un ar vairāk krokām. -
4:23 - 4:24Labi, jūs varbūt sakāt:
-
4:24 - 4:28„Nu, labi, mēs redzam smadzenes,
bet ko tas atklāj par prātu?” -
4:28 - 4:32To, kā darbojas prāts, mēs varam redzēt
-
4:32 - 4:35saprātīgas uzvedības izpausmēs.
-
4:35 - 4:38Šie ziloņi, kā redzat,
-
4:38 - 4:41acīmredzami atpūšas.
-
4:41 - 4:45Tie ir atraduši ēnainu vietiņu zem palmām,
-
4:46 - 4:48kur ļaut saviem mazuļiem pagulēt,
-
4:48 - 4:51kamēr paši snauduļo, bet saglabā modrību.
-
4:51 - 4:54Mēs lieliski saprotam šo attēlu,
-
4:54 - 4:58tāpat kā viņi lieliski saprot, ko dara,
-
4:58 - 5:02jo šajos pašos līdzenumos,
zem šīs pašas saules, -
5:02 - 5:05ieklausoties to pašu briesmu gaudās,
-
5:05 - 5:10viņi kļuva par tiem, kas ir tagad,
un mēs kļuvām par tiem, kas esam tagad. -
5:11 - 5:13Mēs ļoti ilgu laiku esam bijuši kaimiņi.
-
5:13 - 5:16Nevienam neienāktu prātā domāt,
ka šie ziloņi ir atslābuši. -
5:16 - 5:19Tie acīmredzami par kaut ko
ir ļoti noraizējušies. -
5:19 - 5:21Par ko tie raizējas?
-
5:22 - 5:25Izrādās, ja ieraksta tūristu balsis
-
5:25 - 5:30un šo ierakstu atskaņo
krūmos paslēpts skaļrunis, -
5:30 - 5:34ziloņi to ignorēs,
jo tūristi ziloņus nekad netraucē. -
5:34 - 5:40Taču, ja ieraksta ganu balsis,
kuriem ir šķēpi -
5:40 - 5:44un kuri bieži nodara pāri ziloņiem,
sastopot tos pie ūdenstilpnēm, -
5:44 - 5:49ziloņi saskries kopā un bēgs prom
no paslēptā skaļruņa. -
5:49 - 5:52Ziloņi ne tikai zina, ka cilvēki ir,
-
5:52 - 5:55tie arī zina, ka cilvēki ir dažādi,
-
5:55 - 5:58ka vieni ir labi un citi bīstami.
-
5:58 - 6:03Tie mūs ir vērojuši daudz ilgāk,
nekā mēs esam vērojuši tos. -
6:03 - 6:06Tie pazīst mūs labāk,
nekā mēs pazīstam tos. -
6:06 - 6:09Mūs vada tie paši dzinuļi:
-
6:09 - 6:14rūpēties par saviem mazuļiem,
atrast ēdienu, mēģināt palikt dzīviem. -
6:14 - 6:18Vienalga vai esam aprīkoti
pārgājieniem Āfrikas kalnos, -
6:18 - 6:23vai niršanai jūras dzīlēs,
mēs būtībā esam tādi paši. -
6:23 - 6:25Zem ādas mēs visi esam viens otram rada:
-
6:25 - 6:27zilonim ir tāds pats skelets,
-
6:27 - 6:30zobenvalim ir tāds pats skelets
-
6:30 - 6:31kā mums.
-
6:34 - 6:37Mēs redzam palīdzību tur,
kur tā ir vajadzīga. -
6:37 - 6:39Mēs redzam zinātkāri mazuļos.
-
6:40 - 6:44Mēs redzam ģimeniskās saiknes.
-
6:46 - 6:48Mēs atpazīstam pieķeršanos.
-
6:49 - 6:51Uzmanības izrādīšana
ir uzmanības izrādīšana. -
6:52 - 6:55Un pēc tā visa mēs jautājam:
„Vai viņiem piemīt apziņa?” -
6:55 - 6:58Pie vispārējās anestēzijas
jums zūd apziņa, -
6:58 - 7:01tas nozīmē, ka jūs neko nejūtat.
-
7:01 - 7:05Apziņa ir vienkārši tad,
kad kaut ko jūtat. -
7:05 - 7:09Ja redzat, ja dzirdat, ja jūtat,
ja apzināties jebko, -
7:09 - 7:13jums piemīt apziņa,
un viņiem piemīt apziņa. -
7:15 - 7:16Daži saka:
-
7:16 - 7:19„Jā, bet ir zināmas lietas,
kas padara cilvēkus par cilvēkiem, -
7:19 - 7:21un viena no tām ir empātija.
-
7:21 - 7:27Empātija ir prāta spēja
pieskaņoties biedru garastāvoklim. -
7:27 - 7:29Tā ir ļoti noderīga lieta.
-
7:29 - 7:31Ja tavi biedri sākt kustēties ātri,
-
7:31 - 7:33tev vajadzētu sajust, ka jāpasteidzas:
-
7:33 - 7:35„Mums visiem jāpasteidzas.”
-
7:35 - 7:39Vissenākā empātijas forma
ir lipīgas bailes. -
7:39 - 7:42Ja tavi biedri pēkšņi izbīstas
un paceļas spārnos, -
7:42 - 7:44nav īsti prātīgi teikt:
-
7:44 - 7:47„Nez kāpēc visi tikko aizlidoja.”
-
7:47 - 7:48(Smiekli)
-
7:51 - 7:57Empātija ir sena, taču tai
tāpat kā visam citam dzīvē ir gradācija -
7:57 - 7:59un atšķirīgas formas.
-
7:59 - 8:03Pastāv pamata empātija:
tu esi noskumis, tas skumdina mani, -
8:03 - 8:05es redzu tevi laimīgu,
tas dara laimīgu mani. -
8:05 - 8:08Pastāv arī tāda,
ko es dēvēju par līdzjūtību, -
8:08 - 8:10tas ir kas mazliet attālāks:
-
8:10 - 8:14„Man ļoti žēl, ka tikko nomirusi
tava vecmāmiņa. -
8:14 - 8:17Es neizjūtu tās pašas sēras, taču saprotu.
-
8:17 - 8:19Es zinu, ko tu jūti, un man tas rūp.”
-
8:19 - 8:22Un, ja līdzjūtība liek mums rīkoties,
-
8:22 - 8:23es to saucu par līdzcietību.
-
8:24 - 8:28Empātija nebūt nav tas,
kas mūs padara par cilvēkiem, -
8:28 - 8:31un cilvēka empātija ir tālu no ideāla.
-
8:31 - 8:36Mēs savācam vienkopus empātiskas būtnes,
mēs tās nogalinām un apēdam. -
8:36 - 8:39Jūs varbūt teiksiet:
"Bet tās ir citas sugas. -
8:39 - 8:43Tā vienkārši ir medīšana,
un cilvēki ir plēsēji." -
8:43 - 8:48Taču mēs neizturamies pārlieku labi
arī pret saviem sugas brāļiem. -
8:49 - 8:52Ir cilvēki, kuri, šķiet, par dzīvnieku
uzvedību zina tikai vienu, -
8:52 - 8:58proti, ka nedrīkst citām sugām piedēvēt
cilvēka domas un emocijas. -
8:59 - 9:01Manuprāt, tas ir muļķīgi,
-
9:01 - 9:05jo cilvēka domu un jūtu
piedēvēšana citām sugām -
9:05 - 9:09ir labākais minējums par to,
ko viņi dara un kā jūtas, -
9:09 - 9:12jo viņu smadzenes būtībā ir
tādas pašas kā mūsējās. -
9:12 - 9:14Tām ir tāda pati struktūra.
-
9:14 - 9:19Tie paši hormoni, kas veido
garastāvokli un motivāciju mūsos, -
9:19 - 9:21ir arī dzīvnieku smadzenēs.
-
9:23 - 9:28Nav zinātniski teikt,
ka tie ir izsalkuši, kad medī, -
9:28 - 9:31un noguruši tad, ja ir izkāruši mēles,
-
9:31 - 9:34tai pat laikā, ja tie rotaļājas
ar saviem mazuļiem -
9:34 - 9:36un uzvedas šķietami līksmi un laimīgi,
-
9:36 - 9:41sacīt, ka mums nav ne jausmas,
vai tie ir spējīgi kaut ko just. -
9:41 - 9:43Tas nav zinātniski.
-
9:44 - 9:46Kāds žurnālists man jautāja:
-
9:46 - 9:51„Bet kā Jūs pilnīgi droši varat zināt,
ka citi dzīvnieki spēj domāt un just?” -
9:51 - 9:56Un es sāku iet cauri visiem tiem simtiem
zinātnisko atsauču savā grāmatā, -
9:56 - 10:00un sapratu, ka atbilde
ir turpat istabā ar mani. -
10:00 - 10:03Kad mans suns nokāpj no paklājiņa
un pienāk pie manis -
10:03 - 10:05– nevis pie dīvāna, bet pie manis –
-
10:05 - 10:09un apveļas uz muguras,
atsedzot savu vēderu, -
10:09 - 10:13viņai ir bijusi doma:
„Es gribu, lai man pakasa vēderu. -
10:15 - 10:17Es zinu, ka varu pieiet pie Karla,
-
10:17 - 10:19viņš sapratīs, ko es prasu.
-
10:20 - 10:23Es zinu, ka varu viņam uzticēties,
jo mēs esam ģimene. -
10:23 - 10:26Viņš to izdarīs, un sajūta būs laba.”
-
10:26 - 10:28(Smiekli)
-
10:28 - 10:31Viņa ir domājusi, un viņa ir jutusi,
-
10:31 - 10:34un tur patiešām nav nekā sarežģītāka.
-
10:34 - 10:36Taču mēs ieraugām
citus dzīvniekus un sakām: -
10:36 - 10:41„Paskat, zobenvaļi, vilki, ziloņi –
-
10:41 - 10:43viņi to tā neredz.”
-
10:44 - 10:48Tas tēviņš ar garo spuru ir L41.
-
10:48 - 10:50Viņam ir 38 gadi.
-
10:50 - 10:54Mātīte turpat blakus, pa kreisi, ir L22.
-
10:54 - 10:55Viņai ir 44 gadi.
-
10:55 - 10:58Viņi pazīst viens otru gadu desmitiem.
-
10:59 - 11:01Viņi ļoti labi zina, kas viņi ir.
-
11:01 - 11:02Viņi zina, kas ir viņu draugi.
-
11:02 - 11:04Viņi zina, kas ir viņu sāncenši.
-
11:04 - 11:06Viņu dzīvē ir karjeras līkne.
-
11:07 - 11:09Viņi ik brīdi zina, kur atrodas.
-
11:11 - 11:13Šis ir zilonis vārdā Failo.
-
11:14 - 11:15Viņš bija jauns tēviņš.
-
11:16 - 11:17Tas ir viņš četras dienas vēlāk.
-
11:19 - 11:24Cilvēki spēj ne vien just sēras –
mēs tās arī sasodīti daudz radām. -
11:27 - 11:29Mēs gribam grebt viņu zobus.
-
11:30 - 11:33Kāpēc mēs nevaram pagaidīt,
līdz tie nomirst? -
11:36 - 11:39Reiz ziloņi mājoja no Vidusjūras krastiem
-
11:39 - 11:42līdz pat Labās Cerības ragam.
-
11:42 - 11:451980. gadā ziloņi bija sastopami
-
11:45 - 11:47plašos Centrālās
un Austrumāfrikas apgabalos. -
11:47 - 11:52Tagad to izplatības apgabali
ir saskaldīti mazos gabaliņos. -
11:52 - 11:56Šis ir izplatības apgabals dzīvniekam,
ko mēs dzenam iznīcībā, -
11:56 - 12:00mūsu biedram, visbrīnišķīgākajai
radībai uz sauszemes. -
12:01 - 12:05ASV mēs par savvaļas dzīvniekiem,
protams, rūpējamies daudz labāk. -
12:06 - 12:10Jeloustonas nacionālajā parkā
mēs iznīcinājām visus vilkus. -
12:10 - 12:13Faktiski mēs iznīcinājām visus vilkus
uz dienvidiem no Kanādas robežas. -
12:13 - 12:18Taču parkā uzraugi
to izdarīja 1920. gados, -
12:18 - 12:20un tad, 60 gadus vēlāk,
mums tos vajadzēja dabūt atpakaļ, -
12:20 - 12:23jo Kanādas briežu skaits
bija nekontrolējami pieaudzis. -
12:25 - 12:26Un tad ieradās cilvēki.
-
12:26 - 12:30Cilvēki ieradās tūkstošiem,
lai redzētu vilkus – -
12:30 - 12:33visbrīvāk apskatāmos vilkus pasaulē.
-
12:34 - 12:37Es devos turp un vēroju
šo pārsteidzošo vilku baru. -
12:37 - 12:38Vilku bars ir ģimene.
-
12:38 - 12:42Tajā ir pieauguši vilki vairošanās vecumā
un vairāku paaudžu mazuļi. -
12:43 - 12:48Es vēroju Jeloustounas nacionālā parka
slavenāko un pastāvīgāko baru. -
12:48 - 12:52Kad tie aizklīda
mazliet ārpus parka robežas, -
12:52 - 12:54divus no pieaugušajiem vilkiem nogalināja,
-
12:54 - 12:56tai skaitā māti,
-
12:57 - 12:59ko mēdz dēvēt par alfa mātīti.
-
13:00 - 13:04Ģimenē tūlīt pat izcēlās
sacensība māsu un brāļu starpā. -
13:05 - 13:07Māsas padzina citas māsas.
-
13:08 - 13:11Tā pa kreisi dienām ilgi mēģināja
atkal pievienoties savai ģimenei. -
13:11 - 13:14Viņai neļāva, jo māsas bija greizsirdīgas.
-
13:14 - 13:17Viņa saņēma pārāk daudz uzmanības
no diviem jauniem tēviņiem, -
13:17 - 13:19jo bija attīstījusies visagrāk.
-
13:19 - 13:20Māsām tas bija par daudz.
-
13:20 - 13:23Galu galā viņa aizklīda
aiz parka robežām, un viņu nošāva. -
13:24 - 13:28Alfa tēviņu galu galā
padzina viņa paša ģimene. -
13:28 - 13:30Tuvojoties ziemai,
-
13:30 - 13:34viņš zaudēja savu teritoriju,
savu medību atbalstu, -
13:34 - 13:37savus ģimenes locekļus un savu mātīti.
-
13:39 - 13:43Mēs viņiem nodarām tik daudz pārestību.
-
13:44 - 13:49Pārsteidzoši, kāpēc viņi
mums nedara pāri vairāk. -
13:50 - 13:53Šis valis tikko bija beidzis mieloties
ar gabalu pelēkā vaļa -
13:53 - 13:56kopā ar saviem biedriem,
kas to bija nomedījuši. -
13:56 - 13:59Cilvēkiem laivā nebija
itin nekā, no kā baidīties. -
14:00 - 14:02Tas ir valis T20.
-
14:02 - 14:07Ar diviem biedriem viņš tikko
ir saplēsis trijos gabalos roni – -
14:07 - 14:10tas svēra aptuveni
tikpat daudz, cik cilvēki laivā. -
14:10 - 14:11Viņiem nebija, no kā baidīties.
-
14:12 - 14:14Tie ēd roņus.
-
14:15 - 14:16Kāpēc tie neēd mūs?
-
14:19 - 14:23Kāpēc mēs varam tiem uzticēties
savu mazuļu tuvumā? -
14:24 - 14:30Kāpēc zobenvaļi atgriežas pie pētniekiem,
kas nomaldījušies biezā miglā, -
14:30 - 14:34un vadījuši tos, līdz migla izklīst
-
14:34 - 14:37un piekrastē redzamas pētnieku mājas?
-
14:37 - 14:40Tā ir noticis vairākkārt.
-
14:41 - 14:44Bahamu salās dzīvo kāda sieviete
vārdā Denīze Hērzinga – -
14:44 - 14:47viņa pēta plankumainos delfīnus,
un tie viņu pazīst. -
14:47 - 14:50Viņa tos pazīst ļoti labi.
Viņa zina tos visus. -
14:50 - 14:52Un tie pazīst viņu.
Tie atpazīst viņas laivu. -
14:52 - 14:54Kad viņa ierodas, tā ir
laimīga atkalredzēšanās. -
14:54 - 14:58Izņemot, vienu reizi,
kad tie negribēja tuvoties laivai. -
14:58 - 15:00Tas bija patiešām dīvaini.
-
15:00 - 15:03Viņi nevarēja saprast, kas par lietu,
līdz kāds uznāca uz klāja -
15:03 - 15:08un paziņoja, ka viens no cilvēkiem
uz kuģa miegā nomiris. -
15:09 - 15:11Kā delfīni varēja zināt,
-
15:11 - 15:14ka tikko apstājusies cilvēka sirds?
-
15:15 - 15:17Kāpēc lai viņiem tas rūpētu?
-
15:17 - 15:20Un kāpēc lai tas viņus biedētu?
-
15:21 - 15:24Šīs neizskaidrojamās lietas
ļauj vien nojaust -
15:24 - 15:29visu to, kas notiek šajos prātos,
kas kopā ar mums mīt uz Zemes -
15:29 - 15:33un par kuriem mēs
gandrīz nekad neiedomājamies. -
15:34 - 15:36Kādā Dienvidāfrikas akvārijā
-
15:36 - 15:40dzīvoja pudeļdeguna delfīnu
mazulis vārdā Dollija. -
15:40 - 15:42Viņa zīda mātes pienu.
-
15:43 - 15:46Kādu dienu kopējs paņēma pīppauzi
-
15:46 - 15:50un smēķēdams
caur logu lūkojās delfīnu baseinā. -
15:50 - 15:53Dollija piepeldēja klāt
un paskatījās uz viņu, -
15:53 - 15:57tad aizpeldēja atpakaļ pie savas mātes,
pazīda minūti vai divas, -
15:57 - 15:59atgriezās pie loga
-
15:59 - 16:04un izpūta piena mākoni,
kas kā dūmi ietina viņas galvu. -
16:04 - 16:07Kaut kā šim mazajam pudeļdeguna delfīnam
-
16:07 - 16:12bija ienākusi prātā doma
izmantot pienu, lai atainotu dūmus. -
16:12 - 16:16Kad cilvēki izmanto vienu lietu
citas atainošanai, -
16:16 - 16:18mēs to saucam par mākslu.
-
16:18 - 16:20(Smiekli)
-
16:20 - 16:22Mūs par cilvēkiem padara nevis tas,
-
16:22 - 16:24ko mēs uzskatām,
ka tas mūs par tiem padara. -
16:25 - 16:27Par cilvēkiem mūs padara tas,
-
16:27 - 16:30ka kopīgais mūsu un viņu prātos,
-
16:30 - 16:33mūsējos izpaužas visspēcīgāk.
-
16:34 - 16:37Mēs esam vislīdzcietīgākie,
-
16:37 - 16:40visvardarbīgākie, visradošākie
-
16:40 - 16:44un vispostošākie dzīvnieki,
kādi jelkad dzīvojuši uz šīs planētas, -
16:44 - 16:48un mēs esam tas viss kopā.
-
16:49 - 16:54Taču mīlestība nav tas,
kas padara mūs par cilvēkiem. -
16:54 - 16:57Tā nepiemīt tikai mums.
-
16:58 - 17:02Mēs neesam vienīgie, kas rūpējas
par saviem dzīvesbiedriem. -
17:02 - 17:05Mēs neesam vienīgie,
kas rūpējas par saviem bērniem. -
17:07 - 17:12Albatrosi bieži lido desmit,
reizēm piecpadsmit tūkstošus kilometru -
17:12 - 17:16vairākas nedēļas, lai sagādātu
vienu maltīti, vienu lielu maltīti -
17:16 - 17:18savam mazulim, kas tos gaida.
-
17:19 - 17:23Tie ligzdo visattālākajās
pasaules okeānu salās, -
17:23 - 17:26kas izskatās šādi.
-
17:27 - 17:32Dzīvības nodošana no vienas paaudzes
nākamajai ir esības ķēde. -
17:32 - 17:35Ja tā pārtrūkst, pazūd viss.
-
17:35 - 17:37Ja pastāv kas svēts, tad tas ir šis,
-
17:37 - 17:42un šajā svētumā ienāk
mūsu plastmasas atkritumi. -
17:43 - 17:46Visos šajos putnos tagad ir plastmasa.
-
17:46 - 17:51Lūk, sešus mēnešus vecs albatross,
gatavs nomest bērna spalvu – -
17:51 - 17:55miris, piebāzts ar sarkanām šķiltavām.
-
17:55 - 18:00Mūsu attiecībām ar pārējo pasauli
nevajadzēja būt šādām. -
18:00 - 18:03Taču mēs, kas apsaukuši sevi
par godu savam saprātam, -
18:04 - 18:08nekad nedomājam par sekām.
-
18:09 - 18:12Kad pasaulē nāk jauna cilvēka dzīvība,
-
18:12 - 18:17mēs ar prieku aicinām savus mazuļus
pievienoties citām radībām. -
18:17 - 18:19Mēs uz sienām zīmējam dzīvniekus.
-
18:19 - 18:21Mēs nezīmējam mobilos telefonus.
-
18:21 - 18:23Mēs nezīmējam šauras darba vietas.
-
18:23 - 18:27Mēs zīmējam dzīvniekus,
lai parādītu, ka neesam vieni. -
18:27 - 18:29Mums ir biedri.
-
18:31 - 18:37Ikviens no glābšanas vērtajiem dzīvniekiem
ikvienā Noasa šķirsta zīmējumā -
18:37 - 18:40šobrīd ir nāves briesmās,
-
18:40 - 18:42un šajā gadījumā plūdi esam mēs.
-
18:44 - 18:46Mēs sākām ar jautājumu:
-
18:46 - 18:48vai viņi mīl mūs?
-
18:50 - 18:52Pajautāsim ko citu.
-
18:53 - 18:57Vai esam spējīgi
izmantot to, kas mums dots, -
18:58 - 19:02lai vienkārši ļautu tiem turpināt būt?
-
19:05 - 19:06Liels paldies.
-
19:06 - 19:12(Aplausi)
- Title:
- Ko domā un jūt dzīvnieki?
- Speaker:
- Karls Safīna
- Description:
-
Kas notiek dzīvnieku smadzenēs? Vai mēs varam zināt, ko un vai tie domā un jūt? Karls Safīna uzskata, ka jā. Izmantojot atklājumus un anekdotiskus atgadījumus no ekoloģijas, bioloģijas un uzvedības zinātnes, viņš savij vaļu, vilku, ziloņu un albatrosu stāstus, lai pierādītu, ka, tāpat kā domājam, jūtam, lietojam rīkus un izrādām emocijas mēs, to dara arī citas radības — un prāti — kas ar mums dala šo zemeslodi.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:26
Kristaps edited Latvian subtitles for What are animals thinking and feeling? | ||
Ilze Garda approved Latvian subtitles for What are animals thinking and feeling? | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for What are animals thinking and feeling? | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for What are animals thinking and feeling? | ||
Ilze Garda edited Latvian subtitles for What are animals thinking and feeling? | ||
Raimonds Jaks accepted Latvian subtitles for What are animals thinking and feeling? | ||
Raimonds Jaks edited Latvian subtitles for What are animals thinking and feeling? | ||
Raimonds Jaks edited Latvian subtitles for What are animals thinking and feeling? |