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Cuidado: ¡Ser positivo no es apto para cobardes! | Lea Waters | TEDxMelbourne

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    Me gustaría empezar
    compartiendo dos eventos
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    que cambiaron mi vida hace 12 años
  • 0:10 - 0:15
    y que son la razón por la que
    soy profesora de psicología positiva.
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    El primero fue dar a luz a mi hijo.
  • 0:19 - 0:21
    Transformó mi vida por completo:
  • 0:21 - 0:25
    pasé de dedicar todo el día
    en la universidad escribiendo un libro,
  • 0:25 - 0:28
    a estar todo el día en casa
    limpiando un culito,
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    me encantaba.
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    El segundo evento es un poco confuso,
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    porque, a diferencia de dar a luz,
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    no fue un evento de los
    que te cambian la vida.
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    Fue tan solo al leer las noticias.
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    Tenía el corazón tan sensible
    después de haber sido madre
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    que al leer las noticias empecé
    a llorar desconsoladamente.
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    Ya saben, esos lagrimones que
    les dejan los ojos rojos e hinchados
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    y la nariz... ¿cómo si fuera
    una fábrica de moco?
  • 1:03 - 1:05
    Me refiero a ese tipo de lágrimas.
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    Y soy investigadora en psicología.
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    Así que cuando tengo estas reacciones
    inesperadas, empiezo a autoanalizarme.
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    Me siento y pienso:
  • 1:16 - 1:20
    "Mmm... ¿Por qué lloro?
    son solo las noticias".
  • 1:20 - 1:23
    Y entonces surge esta otra pregunta:
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    "¿Por qué no he llorado antes?"
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    Y ahí es cuando me di cuenta.
  • 1:29 - 1:33
    Los imperios mediáticos
    me han manipulado.
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    Me han vuelto insensible
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    y he crecido aceptando la versión
    de las empresas de noticias
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    sobre la naturaleza humana.
  • 1:41 - 1:44
    La más mezquina, la más oscura.
  • 1:45 - 1:47
    Pensé que esto no está bien,
  • 1:47 - 1:49
    no es la versión de la naturaleza humana
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    en la que me gustaría
    ver a mi hijo crecer.
  • 1:51 - 1:53
    Porque, en realidad,
  • 1:53 - 1:57
    la mayoría somos buenos y decentes,
  • 1:57 - 2:02
    por eso nos autodenominamos
    'human-kind' (humano afable).
  • 2:03 - 2:04
    Y me quedé pensando:
  • 2:04 - 2:06
    "¿Qué pasaría si en los noticieros
  • 2:06 - 2:10
    mostraran más historias sobre
    las cualidades positivas del ser humano,
  • 2:11 - 2:13
    y qué impacto tendría
    esto en la vida de mi hijo?
  • 2:14 - 2:18
    Esta pregunta me transformó,
  • 2:18 - 2:22
    porque en el momento en que me la formulé,
  • 2:22 - 2:26
    me di cuenta de que debía
    responderme yo misma.
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    Tenía que empezar a hacer algo
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    que ofreciese una vida
    más positiva para mi hijo
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    y para todos los jóvenes de Australia.
  • 2:34 - 2:37
    Y hay tantas buenas
    noticias por compartir...
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    Por ejemplo, ¿sabían que desde 1990,
  • 2:41 - 2:45
    hemos sacado de la pobreza
    a 1100 millones de personas?
  • 2:46 - 2:47
    Equivale a más de tres veces
  • 2:47 - 2:50
    la población de EE.UU.
  • 2:51 - 2:55
    Y durante el mismo tiempo,
    hemos provisto de agua potable
  • 2:55 - 2:58
    a 2600 millones de personas,
  • 2:59 - 3:03
    más que la población
    de China y India juntas.
  • 3:05 - 3:08
    El mundo está mejorando,
  • 3:08 - 3:11
    pero no van a oír cosas así
    en el noticiero de la cena.
  • 3:12 - 3:14
    Déjenme que les pregunte una cosa.
  • 3:14 - 3:17
    ¿Dejarían que alguien
    entrase en su casa cada día,
  • 3:17 - 3:19
    y que les dijera que
    el grupo al que pertenecen
  • 3:19 - 3:24
    son avaros, egoístas,
    violentos y criminales?
  • 3:25 - 3:30
    Esto es exactamente lo que las empresas
    de noticias hacen con nosotros cada día,
  • 3:30 - 3:34
    y creemos en lo que nos dicen de nosotros.
  • 3:34 - 3:36
    Las etiquetas que nos ponen,
  • 3:36 - 3:40
    las internalizamos
    y moldean nuestra identidad.
  • 3:40 - 3:46
    Así que tanto si lo saben como si no,
    las noticias moldean nuestra identidad.
  • 3:46 - 3:48
    Nos infectan.
  • 3:49 - 3:52
    Hace 12 años, decidí dejar de
    ver los noticieros de la cena,
  • 3:52 - 3:55
    y Uds. podrían hacer lo mismo,
  • 3:55 - 3:58
    pero incluso si no les prestan
    atención activamente,
  • 3:58 - 4:01
    todavía pueden tener
    un impacto negativo en Uds.
  • 4:01 - 4:04
    porque los grupos mediáticos
    están en todas partes.
  • 4:05 - 4:06
    Paseando por la calle
  • 4:06 - 4:09
    pueden ver los titulares de los periódicos
    pegados a las ventanas.
  • 4:09 - 4:12
    Las noticias están
    en los móviles, en la radio,
  • 4:12 - 4:15
    en paneles luminosos
    al lado de la carretera.
  • 4:16 - 4:19
    Hace unas semanas, mi hija
    de ocho años enfermó,
  • 4:19 - 4:21
    y la llevé al médico.
  • 4:22 - 4:27
    Estábamos en la sala de espera,
    en la TV había noticias.
  • 4:27 - 4:30
    Miré a mi alrededor,
    en la sala de espera, pensando:
  • 4:30 - 4:34
    "Toda esta gente está enferma,
    ya son bastante miserables,
  • 4:34 - 4:38
    para tener que soportar encima
    más malas noticias".
  • 4:38 - 4:41
    No quiero decir que debamos
    ignorar las cosas malas,
  • 4:41 - 4:44
    solo digo que no son
    todo lo que debemos saber,
  • 4:44 - 4:46
    y que los noticiarios deberían compartir
  • 4:46 - 4:49
    los buenos y los malos acontecimientos
  • 4:49 - 4:51
    que ocurren por todo el mundo cada día.
  • 4:52 - 4:55
    Espero que estén de acuerdo conmigo,
    pero no les voy a recriminar nada
  • 4:55 - 4:58
    si todavía queda gente que duda
  • 4:58 - 5:00
    y se pregunta: "¿De verdad?
  • 5:00 - 5:03
    ¿Realmente necesitamos escuchar
    más noticias buenas?"
  • 5:03 - 5:06
    Mi respuesta como
    investigadora en psicología es:
  • 5:06 - 5:08
    "Sí, sin lugar a dudas".
  • 5:09 - 5:14
    Primero, por lo que acabo de explicar,
    porque las noticias definen la identidad.
  • 5:15 - 5:17
    Segundo,
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    porque los investigadores
    en psicología dicen
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    que cuando se ven noticias malas,
  • 5:22 - 5:26
    se desencadenan síntomas
    de preocupación y depresión.
  • 5:28 - 5:29
    Y si hablo por mí,
  • 5:29 - 5:32
    como alguien que ha sufrido
    depresión y acudió a terapia,
  • 5:32 - 5:34
    les puedo asegurar que es un fastidio;
  • 5:35 - 5:38
    no la terapia en sí,
    porque en realidad es útil,
  • 5:38 - 5:43
    sino la depresión ya que es
    algo verdaderamente terrible.
  • 5:44 - 5:47
    Y para mí, estar deprimida
  • 5:47 - 5:52
    fue como si me vaciaran por dentro,
  • 5:53 - 5:56
    como si ya no me quedara nada por dentro.
  • 5:56 - 6:00
    Me sentía como una frágil cáscara
  • 6:00 - 6:03
    con un sollozo de dolor
  • 6:03 - 6:08
    resonando, produciendo
    una reverberación en mi interior;
  • 6:09 - 6:15
    un vacío infinito
    y una oscuridad inconmensurable.
  • 6:16 - 6:18
    No tenía hambre,
  • 6:19 - 6:21
    no podía dormir bien,
  • 6:21 - 6:23
    no conseguía pensar con claridad.
  • 6:24 - 6:27
    Soy científica; me gano el pan pensando.
  • 6:30 - 6:34
    Como pueden imaginar, ahora
    me siento un poco vulnerable,
  • 6:34 - 6:38
    al encontrarme en un escenario
    explicando a 1200 personas
  • 6:38 - 6:41
    que he estado deprimida;
  • 6:41 - 6:42
    pero me siento especialmente vulnerable
  • 6:42 - 6:46
    porque estoy en un escenario
    criticando a los medios.
  • 6:47 - 6:51
    Y me siento como si les hubiera brindado
    información que pueden usar en mi contra,
  • 6:51 - 6:53
    y que durante esta semana
  • 6:53 - 6:57
    se publicará una noticia en la esquina
    de algún periódico, diciendo:
  • 6:57 - 7:02
    "Nuestra medicina no surge efecto en
    una profesora de psicología positiva".
  • 7:02 - 7:03
    (Risas)
  • 7:05 - 7:07
    Pero les puedo decir lo siguiente.
  • 7:08 - 7:10
    Cuanto más aprendo y comprendo
  • 7:10 - 7:14
    las cualidades positivas
    de la naturaleza humana,
  • 7:14 - 7:17
    menos deprimida me siento.
  • 7:18 - 7:22
    De hecho, últimamente prácticamente
    no tengo síntomas de depresión.
  • 7:23 - 7:26
    Si me lo hubieran dicho
    a mis treinta y tantos
  • 7:26 - 7:30
    que no tendría depresión alguna,
    casi hasta mitad de mis 40,
  • 7:30 - 7:33
    francamente, no les hubiera creído.
  • 7:33 - 7:36
    Pero aprender sobre lo
    mejor que hay en nosotros,
  • 7:36 - 7:41
    me ha convertido en una mejor madre,
    una mejor pareja, una mejor amiga,
  • 7:41 - 7:44
    una mejor colega, una mejor persona.
  • 7:45 - 7:48
    Y esto se consigue a través
    de tres vías concretas.
  • 7:48 - 7:51
    Aprender sobre lo mejor
    que hay en nosotros.
  • 7:51 - 7:54
    me ha hecho darme cuenta del tipo
    de persona que me gustaría ser:
  • 7:55 - 8:01
    una mujer valiente, y buena,
    y persistente, y con ética.
  • 8:02 - 8:05
    Aprender sobre lo mejor de nosotros
    me ha hecho darme cuenta
  • 8:05 - 8:09
    del tipo de persona que
    me gustaría tener como pareja.
  • 8:10 - 8:13
    Y saber más sobre lo mejor de nosotros
    me ha permitido eliminar
  • 8:13 - 8:16
    algunas de las relaciones
    tóxicas de mi vida.
  • 8:18 - 8:22
    Empecé este viaje para ayudar
    a mi hijo y a mi hija.
  • 8:23 - 8:25
    Al final también me ha ayudado a mí,
  • 8:25 - 8:28
    y no solo me ha ayudado,
    sino que me ha transformado.
  • 8:29 - 8:34
    Porque ha conseguido inyectarme
    una dosis de esperanza,
  • 8:34 - 8:38
    y ahora paseo cada día
  • 8:38 - 8:42
    con una impulso vivificador de esperanza.
  • 8:43 - 8:46
    Si las corporaciones de noticias
    mostraran más noticias positivas,
  • 8:46 - 8:49
    también podrían ser agentes de esperanza.
  • 8:49 - 8:53
    Tenemos que pedirle a los medios
    que publiquen más noticias buenas,
  • 8:53 - 8:56
    o mejor aún, creo personalmente
    que deberíamos pedir
  • 8:56 - 8:59
    una nueva forma de periodismo,
  • 8:59 - 9:02
    una que muestre contenido TED en el
    noticiero de la cena, por ejemplo.
  • 9:03 - 9:05
    ¡Sí!
  • 9:05 - 9:07
    (Aplausos)
  • 9:08 - 9:10
    Pero, ya saben, soy realista
  • 9:10 - 9:12
    y comprendo que las
    corporaciones mediáticas
  • 9:12 - 9:15
    no van a cambiar lo que
    publican, por el momento.
  • 9:15 - 9:19
    Así que en vez de pedirles
    que cambien los noticieros,
  • 9:19 - 9:23
    podemos empezar por cambiar
    nuestras noticias.
  • 9:23 - 9:25
    Debemos responsabilizarnos
  • 9:25 - 9:29
    de compartir los rasgos positivos
    de la naturaleza humana.
  • 9:30 - 9:35
    Cuando compartimos buenas noticias,
    contagiamos ese impulso vivificador
  • 9:35 - 9:37
    a nuestras familias,
  • 9:37 - 9:40
    nuestros amigos, nuestros vecinos,
    nuestras escuelas, nuestras oficinas.
  • 9:41 - 9:44
    ¿Se han preguntado alguna vez
    por qué durante los JJ.OO.
  • 9:44 - 9:46
    se ve a más gente corriendo por la calle?
  • 9:47 - 9:50
    ¿Han salido alguna vez
    a correr durante los JJ.OO.?
  • 9:50 - 9:52
    Yo sí que lo he hecho.
  • 9:52 - 9:56
    Los psicólogos explican este fenómeno
    mediante el efecto de elevación,
  • 9:56 - 9:59
    y explicado sencillamente,
    el efecto de elevación ocurre
  • 9:59 - 10:02
    cuando observamos
    la excelencia en otros.
  • 10:02 - 10:07
    Nos inspira y nos eleva, nos motiva
    a perseguir la excelencia.
  • 10:07 - 10:09
    De modo que si vemos los JJ.OO.,
  • 10:09 - 10:13
    y vemos a tantos ejemplos
    de excelencia física y atlética,
  • 10:13 - 10:15
    nos inspira.
  • 10:15 - 10:19
    Nos hace aspirar a sentirnos
    en forma y más fuertes,
  • 10:19 - 10:22
    haciendo que nos pongamos
    a hacer ejercicio.
  • 10:22 - 10:24
    Pues bien, lo interesante
  • 10:24 - 10:26
    es que los psicólogos
    también han descubierto
  • 10:26 - 10:28
    que no solo se da
    el efecto elevación
  • 10:28 - 10:31
    cuando observamos excelencia física,
  • 10:31 - 10:35
    sino que también se da
    cuando observamos excelencia moral.
  • 10:36 - 10:40
    Cuando somos testigos de grandes actos
    de bondad o de coraje,
  • 10:40 - 10:43
    nos inspira y nos eleva
  • 10:43 - 10:46
    a querer ser más buenos
    y más valientes.
  • 10:47 - 10:49
    Existen muchos ejemplos
  • 10:49 - 10:52
    de la activación del efecto elevación
    a través de la excelencia moral,
  • 10:52 - 10:56
    pero uno que seguro que
    conocen es Nelson Mandela.
  • 10:57 - 11:02
    Su excelencia moral,
    su capacidad para perdonar
  • 11:02 - 11:05
    elevó a un país entero,
  • 11:05 - 11:09
    y permitió que un gobierno democrático
    reemplazase a un régimen del apartheid.
  • 11:11 - 11:14
    No digo que todos debamos ser
    como Nelson Mandela,
  • 11:14 - 11:18
    ni siquiera que todos debamos conocer
    a alguien como Nelson Mandela,
  • 11:18 - 11:22
    lo que digo es que todos
    pueden entrenarse
  • 11:22 - 11:25
    para buscar esos ejemplos
    de excelencia diarios
  • 11:25 - 11:27
    que nos rodean;
  • 11:27 - 11:30
    esa excelencia moral diaria
  • 11:30 - 11:34
    cuando vemos a gente a nuestro alrededor
    que es valiente, y buena,
  • 11:34 - 11:36
    y que actúa con integridad,
    y con honestidad,
  • 11:36 - 11:38
    en equipo o como un líder.
  • 11:38 - 11:42
    Podemos practicar para buscando
    ejemplos de excelencia moral,
  • 11:42 - 11:44
    y podemos compartir esas historias.
  • 11:45 - 11:48
    Hace algunas semanas
    tomé el transporte público,
  • 11:48 - 11:49
    y en cuestión de 10 minutos,
  • 11:49 - 11:54
    vi a tres jóvenes levantarse
    y ofrecer sus asientos a gente mayor.
  • 11:55 - 11:59
    Es excelencia moral
    del día a día, y lo tuiteé.
  • 11:59 - 12:03
    Si comparten estos ejemplos
    de excelencia moral diaria,
  • 12:03 - 12:04
    están despertando esperanza,
  • 12:04 - 12:07
    están desencadenando
    el efecto elevación.
  • 12:08 - 12:09
    Pero están haciendo más que esto
  • 12:09 - 12:12
    porque los investigadores
    han descubierto
  • 12:12 - 12:15
    que cuando Uds. comparten noticias
    positivas en las redes sociales,
  • 12:15 - 12:20
    el 64 % de su red les
    responderá con felicidad.
  • 12:20 - 12:24
    Así que si quieren hacer feliz a la gente,
    compartan noticias buenas.
  • 12:24 - 12:27
    Y la investigación va incluso más allá
  • 12:27 - 12:30
    porque se ha descubierto,
    en el campo de la psicología positiva,
  • 12:30 - 12:33
    que las emociones positivas se contagian.
  • 12:33 - 12:37
    Atrapamos, literalmente,
    las emociones positivas de los demás.
  • 12:37 - 12:40
    Así que cuando Uds. cuelgan
    noticias positivas en sus redes sociales,
  • 12:40 - 12:44
    los investigadores han descubierto
    que las emociones positivas
  • 12:44 - 12:49
    se transmiten por la red alcanzando
    hasta tres grados de separación.
  • 12:50 - 12:53
    Lo que significa que
    si se comparten noticias positivas,
  • 12:53 - 12:55
    están haciendo felices a sus amigos,
  • 12:55 - 12:57
    y a los amigos de sus amigos,
  • 12:57 - 13:02
    y a los amigos de los amigos
    de sus amigos.
  • 13:02 - 13:06
    Solo el hecho de compartir buenas noticias
  • 13:06 - 13:10
    genera un efecto dominó que va más allá
    de lo que se pueden imaginar.
  • 13:12 - 13:14
    No soy partidaria de un optimismo ciego,
  • 13:14 - 13:18
    y no estoy diciendo que debamos
    ignorar los problemas del mundo,
  • 13:18 - 13:22
    pero lo que digo es
    que entenderemos mejor
  • 13:22 - 13:25
    y tendremos otra perspectiva
    de los problemas del mundo
  • 13:25 - 13:29
    si también entendemos
    los puntos fuertes de nuestro mundo.
  • 13:29 - 13:32
    Los grupos mediáticos
    no van a compartir con nosotros
  • 13:32 - 13:33
    nuestros puntos fuertes
  • 13:33 - 13:36
    porque no les interesa hacerlo;
  • 13:36 - 13:39
    pero podemos compartir
    estas historias entre nosotros.
  • 13:39 - 13:44
    Y al hacerlo, ofrecemos esperanza,
    desencadenamos el efecto elevación,
  • 13:44 - 13:46
    y ofrecemos felicidad;
  • 13:46 - 13:47
    es científico.
  • 13:48 - 13:52
    Les pido que se conviertan
    en detectives positivos,
  • 13:52 - 13:55
    para que salgan fuera y se comprometan
  • 13:55 - 14:00
    a encontrar al menos un ejemplo
    al día de excelencia moral
  • 14:00 - 14:02
    y lo compartan con los demás.
  • 14:03 - 14:07
    Y los que sean padres, compartan
    ese ejemplo con sus hijos.
  • 14:07 - 14:10
    Nuestros hijos tienen que crecer sabiendo
  • 14:10 - 14:13
    que la amplia mayoría de nosotros
    somos buenos y decentes.
  • 14:14 - 14:18
    Deben crecer sabiendo que
    forman parte de la humanidad.
  • 14:19 - 14:21
    Y tienen que crecer con esperanza.
  • 14:22 - 14:26
    Les invito a que se conviertan
    en detectives positivos.
  • 14:27 - 14:30
    Pero también debo confesarles
    que con esta invitación,
  • 14:30 - 14:32
    también les adjunto un mensaje de aviso.
  • 14:33 - 14:35
    Y el mensaje dice lo siguiente:
  • 14:35 - 14:40
    "Cuidado, ser positivo
    no es apto para cobardes".
  • 14:41 - 14:44
    ¿Cuál fue mi experiencia como
    investigadora de psicología positiva?
  • 14:45 - 14:49
    Pues durante esa fase
    fui objeto de desprecio,
  • 14:49 - 14:54
    burla, escarnio y de agresión directa.
  • 14:55 - 14:57
    Hay gente que me ha tratado con hostilidad
  • 14:57 - 15:01
    porque he elegido ser
    psicóloga del positivismo.
  • 15:01 - 15:04
    Este es un ejemplo reciente:
    creé mi cuenta en Twitter hace dos meses;
  • 15:04 - 15:06
    por fin me di de alta,
  • 15:06 - 15:11
    y en tan solo dos meses
    tengo a dos pesados.
  • 15:11 - 15:13
    (Risas)
  • 15:13 - 15:15
    Lo sé, qué más da, ¿verdad?
  • 15:15 - 15:18
    Cuando les conté
    a mis colegas por primera vez
  • 15:18 - 15:22
    que estaba reorientando mi profesión
    hacia la psicología positiva,
  • 15:22 - 15:25
    y varios de mis colegas pasaron a tratarme
  • 15:25 - 15:29
    como si automáticamente hubiera perdido
    20 puntos de coeficiente intelectual.
  • 15:31 - 15:32
    Y resulta extraño
  • 15:32 - 15:35
    porque eran los investigadores
    que, el año anterior,
  • 15:35 - 15:39
    me habían otorgado un premio
    a la excelencia en la investigación.
  • 15:40 - 15:42
    ¿Vieron esa camiseta que dice:
    "estoy con estúpidos",
  • 15:42 - 15:44
    y señala a otra gente?
  • 15:45 - 15:48
    Mientras entraba en la sala
    de profesores sentí
  • 15:48 - 15:51
    que me miraban como
    si llevara esa camiseta.
  • 15:51 - 15:54
    Decía: "estoy con una estúpida",
    y me señalaba con una flecha.
  • 15:55 - 15:57
    Y ahora viene lo más chocante:
  • 15:57 - 16:00
    mientras estudiaba
    el estrés en el trabajo,
  • 16:00 - 16:03
    me consideraban
    una investigadora rigurosa.
  • 16:04 - 16:06
    Pero cuando pasé a centrarme
  • 16:06 - 16:10
    en el estudio de la gratitud
    y de la virtud en el trabajo,
  • 16:10 - 16:13
    me pasaron a considerar,
    académicamente, un "peso liviano"
  • 16:14 - 16:18
    a pesar de seguir empleando
    el método científico
  • 16:18 - 16:20
    y de seguir publicando
    en revistas de calidad.
  • 16:21 - 16:25
    Me infravaloraron porque elegí
    centrarme en lo positivo.
  • 16:27 - 16:29
    Por suerte, hace cinco años,
  • 16:29 - 16:33
    empecé a colaborar con el profesor
    Field Rickards de la Univ. de Melbourne,
  • 16:33 - 16:36
    que está transformando
    la educación en Australia.
  • 16:36 - 16:39
    Él también entiende la importancia,
  • 16:39 - 16:43
    el sentido y el mérito que tiene
    asumir un enfoque positivo.
  • 16:43 - 16:45
    Así que, con su ayuda,
  • 16:45 - 16:48
    y con la ayuda de otras personas
    importantes de la universidad,
  • 16:48 - 16:51
    y de fuera de la universidad,
    durante los últimos cinco años,
  • 16:51 - 16:55
    hemos sido capaces de crear
    un centro para la psicología positiva
  • 16:55 - 16:57
    en la Universidad de Melbourne.
  • 16:57 - 17:00
    ¡¡Sí, sí!!
  • 17:00 - 17:02
    (Aplausos)
  • 17:03 - 17:05
    Gracias.
  • 17:05 - 17:07
    Si uno persiste obtiene sus frutos,
  • 17:07 - 17:10
    pero me gustaría volver
    al mensaje de aviso.
  • 17:10 - 17:13
    Ser positivo no es apto para cobardes,
  • 17:13 - 17:15
    y es difícil permanecer positivo
  • 17:15 - 17:17
    cuando hay tantas noticias negativas.
  • 17:18 - 17:20
    Si aceptan mi consejo,
  • 17:20 - 17:23
    si deciden convertirse
    en detectives positivos,
  • 17:23 - 17:26
    si eligen difundir noticias positivas,
  • 17:26 - 17:29
    estén preparados para
    una respuesta negativa.
  • 17:30 - 17:32
    He reflexionado mucho al respecto,
  • 17:32 - 17:35
    dada mi experiencia
    en los últimos 10 años,
  • 17:35 - 17:37
    y estas son mis conclusiones.
  • 17:37 - 17:39
    Si eligen ser personas
  • 17:39 - 17:42
    que brillan ante lo positivo
    de este mundo,
  • 17:43 - 17:47
    estarán actuando de una forma
    que va en contra de nuestra cultura,
  • 17:47 - 17:52
    se van a enfrentar al mensaje dominante
    del miedo y la escasez.
  • 17:53 - 17:55
    Y si actúan de una forma que
    va en contra de nuestra cultura,
  • 17:55 - 17:58
    recibirán una violenta respuesta negativa.
  • 17:58 - 18:00
    Pero para mí, creo que
    esta es más la razón
  • 18:00 - 18:03
    por la que necesitamos compartir
    más noticias positivas;
  • 18:03 - 18:06
    porque cuantas más
    noticias positivas compartamos,
  • 18:06 - 18:09
    menos dominantes
    serán los mensajes negativos.
  • 18:10 - 18:14
    Para mí, personalmente, les puedo decir
    que en los últimos 10 años,
  • 18:14 - 18:17
    cada vez que he sido blanco
  • 18:17 - 18:21
    de mofa, escarnio, burla y hostilidad,
  • 18:21 - 18:24
    me he recuperado y he pensado:
  • 18:24 - 18:28
    "Aquí tengo otra razón por la que
    debo seguir haciendo lo que hago".
  • 18:29 - 18:32
    La otra cosa que he descubierto,
    ya para acabar,
  • 18:33 - 18:36
    y reflexionando sobre
    la respuesta negativa que recibí,
  • 18:36 - 18:38
    mientras que, al principio de mi carrera,
  • 18:38 - 18:42
    estudiaba los fenómenos negativos
    y nunca me dijeron nada,
  • 18:42 - 18:46
    es que hay gente que realmente cree
  • 18:46 - 18:50
    que nuestras cualidades negativas
    son de algún modo reales
  • 18:50 - 18:53
    y más importantes que
    nuestras cualidades positivas.
  • 18:53 - 18:59
    Tengo que decirles que nunca
    entenderé esta mentalidad;
  • 18:59 - 19:04
    ya que, ¿cómo puede esta versión
    de la naturaleza humana
  • 19:04 - 19:08
    ser más real y más importante
  • 19:09 - 19:11
    que esta versión de la naturaleza humana?
  • 19:14 - 19:16
    Mi propuesta de actuación es simple:
  • 19:16 - 19:20
    si cada uno de nosotros se compromete
    a ser un detective positivo,
  • 19:20 - 19:24
    para compartir nuestras buenas noticias
    y para dar a conocer las buenas de otros,
  • 19:24 - 19:27
    podemos desencadenar esperanza
    y el efecto elevación;
  • 19:27 - 19:29
    y extenderemos felicidad,
  • 19:29 - 19:32
    y así realmente podremos crear
    colectivamente un mundo mejor.
  • 19:32 - 19:37
    Si realmente nos comprometemos
    a compartir esas ideas importantes,
  • 19:37 - 19:39
    debemos compartir ya
    algunas de las nuestras.
  • 19:40 - 19:41
    Gracias.
  • 19:41 - 19:42
    (Aplausos)
Title:
Cuidado: ¡Ser positivo no es apto para cobardes! | Lea Waters | TEDxMelbourne
Description:

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx

la profesora Lea Waters es la directora del Centro de Psicología Positiva de la Escuela de Graduados de Educación de Melbourne. Ella explora cómo los pequeños pasos positivos pueden generar un enorme impacto en nuestro bienestar. En parte educadora inspiradora y talentosa, en parte disruptora y campeona del cambio y en parte defensora del poder de la positividad, la profesora Lea Waters es una ferviente apasionada a todo lo relacionado con la psicología..

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
19:46

Spanish subtitles

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