Một nhà thiên văn khiếm thị đã tìm ra cách lắng nghe các vì sao như thế nào
-
0:02 - 0:04Đã từng có một ngôi sao.
-
0:04 - 0:06Giống như mọi vật thể khác,
nó được sinh ra; -
0:06 - 0:11lớn lên gấp gần 30 lần so
với khối lượng của mặt trời -
0:11 - 0:13và tồn tại trong quãng thời gian rất dài.
-
0:13 - 0:15Chính xác là bao lâu
-
0:15 - 0:17thì con người không thể trả lời.
-
0:17 - 0:19Giống như vạn vật trong cuộc sống,
-
0:19 - 0:22nó tồn tại đến ngày cuối cùng
trong chu kì hoạt động của nó -
0:22 - 0:25khi trái tim, nguồn sống của nó,
-
0:25 - 0:27cạn hết năng lượng.
-
0:27 - 0:28Nhưng đó chưa phải là dấu chấm hết.
-
0:28 - 0:32Nó biến thành một siêu tân tinh
và đang trong quá trình -
0:32 - 0:34tỏa ra một lượng năng lượng cực lớn,
-
0:34 - 0:37chiếu sáng phần còn lại của thiên hà
-
0:37 - 0:40và lượng năng lượng tỏa ra của nó,
trong một giây, -
0:40 - 0:44bằng lượng năng lượng
mà mặt trời tỏa ra trong 10 ngày. -
0:44 - 0:47Và nó tiến hóa trong một vai trò khác
ở dải thiên hà. -
0:48 - 0:51Những vụ nổ siêu tân tinh rất dữ dội.
-
0:51 - 0:55Nhưng những ngôi sao phát ra tia gam-ma
thậm chí còn dữ dội hơn. -
0:55 - 0:58Trong quá trình trở thành một siêu tân tinh,
-
0:58 - 1:01ngôi sao sụp đổ vào tâm
dưới trọng lượng của chính nó -
1:01 - 1:04và nó bắt đầu quay nhanh hơn,
-
1:04 - 1:08giống như khi người trượt tuyết
kéo cánh tay về gần cơ thể. -
1:09 - 1:13Theo đó, nó bắt đầu quay rất nhanh
và nó tăng từ trường của mình -
1:13 - 1:15lên rất nhiều.
-
1:15 - 1:18Các vật chất quanh ngôi sao
cũng bị kéo vòng quanh, -
1:18 - 1:19và một phần năng lượng
từ chuyển động quay đó -
1:19 - 1:21sẽ được truyền cho vật chất
-
1:21 - 1:25và từ trường thì ngày càng lớn hơn.
-
1:25 - 1:31Như vậy, ngôi sao sẽ có thêm
năng lượng để chiếu sáng cả thiên hà -
1:31 - 1:34thông qua sự chiếu sáng
và giải phóng tia gamma. -
1:34 - 1:37Ngôi sao mà tôi nhắc tới
trong câu chuyện của mình -
1:37 - 1:39trở thành cái mà người ta gọi là
một ngôi sao từ. -
1:39 - 1:41Và bây giờ là thông tin cho bạn,
-
1:41 - 1:45từ trường của ngôi sao nhiễm từ là hơn
1.000 nghìn tỉ lần -
1:45 - 1:47từ trường của Trái Đất.
-
1:48 - 1:49Những hiện tượng giải phóng
năng lượng lớn nhất -
1:49 - 1:51từng được các nhà thiên văn ghi nhận
-
1:51 - 1:53mang tên vụ nổ tia gamma
-
1:53 - 1:57bởi vì chúng tôi xem chúng
như những sự vỡ tung hay vụ nổ, -
1:57 - 1:59vụ mạnh nhất ghi nhận được
là của ánh sáng tia gamma. -
2:00 - 2:04Ngôi sao của chúng ta, như trong câu chuyện này, đã trở thành một ngôi sao từ tính,
-
2:04 - 2:06được xem như một vụ nổ tia gamma
-
2:06 - 2:09trong thời gian mạnh nhất
của vụ nổ. -
2:10 - 2:15Mặc dù những vụ nổ tia gamma là
những hiện tượng có năng lượng lớn nhất -
2:15 - 2:18mà các nhà thiên văn học từng đo được
từ trước đến nay, -
2:18 - 2:20nhưng chúng ta không thể quan sát chúng
bằng mắt thường. -
2:20 - 2:23Chúng ta phải sử dụng
những phương pháp khác -
2:23 - 2:25để nghiên cứu về ánh sáng tia gamma này.
-
2:25 - 2:27Mắt thường không thể nhìn thấy chúng.
-
2:27 - 2:30Chúng ta chỉ có thể nhìn thấy
một phần rất rất nhỏ -
2:30 - 2:34trong quang phổ điện từ
mà chúng ta gọi là ánh sáng khả kiến. -
2:34 - 2:36Và xa hơn thế, chúng ta dựa vào
những phương pháp khác. -
2:36 - 2:42Còn với tư cách những nhà thiên văn học,
chúng ta nghiên cứu dải ánh sánh rộng hơn -
2:42 - 2:44và chúng ta dựa vào
những phương pháp khác để làm điều đó. -
2:45 - 2:47Trên màn hình, nó trông giống như thế này.
-
2:48 - 2:50Bạn đang nhìn thấy một đồ thị.
-
2:50 - 2:51Đó là đường biểu diễn của ánh sáng.
-
2:52 - 2:55Đó là một đồ thị thể hiện mật độ
của ánh sáng theo thời gian. -
2:55 - 2:58Đó là biểu đồ ánh sáng của tia gamma.
-
2:58 - 3:02Các nhà thiên văn học dựa vào
loại biểu đồ này -
3:02 - 3:06để giải thích mật độ ánh sáng
thay đổi thế nào theo thời gian. -
3:07 - 3:12Ở phía bên trái, bạn sẽ nhìn thấy mật độ
ánh sáng khi không có vụ nổ, -
3:12 - 3:17và phía bên phải là
mật độ ánh sáng khi vụ nổ xảy ra. -
3:18 - 3:22Trước đây,
tôi có thể nhìn được loại đồ thị này. -
3:23 - 3:25Nhưng sau đó, tôi đã mất đi thị lực.
-
3:25 - 3:28Tôi đã hoàn toàn mất đi thị lực
do căn bệnh kéo dài, -
3:28 - 3:32và vì thế mà tôi mất đi khả năng
nhìn đồ thị này -
3:33 - 3:36và luôn cả cơ hội làm việc của mình.
-
3:36 - 3:40Đó là sự chuyển biến mạnh mẽ đối với tôi
về nhiều mặt. -
3:41 - 3:46Theo chuyên môn mà nói, nó khiến tôi phải
phải từ bỏ nghiên cứu khoa học. -
3:46 - 3:50Tôi đã ao ước tiếp cận và nghiên cứu
loại ánh sáng đầy năng lượng này -
3:50 - 3:53và tìm ra nguồn gốc thiên văn của nó.
-
3:53 - 3:56Tôi muốn trải nghiệm sự kì thú của vũ trụ,
sự hào hứng -
3:56 - 4:01và niềm vui bằng cách khám phá hiện tượng
về một thiên thể khổng lồ. -
4:01 - 4:05Tôi đã nghĩ rất lâu và rất nhiều về việc này,
-
4:05 - 4:08khi tôi bỗng nhiên nhận ra rằng
tất cả đồ thị của ánh sáng -
4:08 - 4:12là một bảng các con số được chuyển thành
một biểu đồ có thể nhìn thấy được. -
4:13 - 4:15Vì vậy, tôi cùng với các cộng sự
-
4:15 - 4:19đã cố gắng làm việc và
chuyển tất cả các con số thành âm thanh. -
4:20 - 4:22Tôi đã tiếp cận được các dữ liệu,
-
4:22 - 4:27và hôm nay tôi có thể nghiên cứu
ở trình độ như một nhà thiên văn giỏi nhất, -
4:27 - 4:28bằng cách sử dụng âm thanh.
-
4:28 - 4:31Và điều mọi người có thể làm,
-
4:31 - 4:32đa phần là bằng mắt,
-
4:32 - 4:33trong hàng trăm năm qua,
-
4:33 - 4:36thì giờ đây tôi có thể làm nó bằng âm thanh.
-
4:36 - 4:37(Tiếng vỗ tay)
-
4:37 - 4:39Lắng nghe vụ nổ tia gamma này,
-
4:39 - 4:41mà các bạn đang thấy --
(Vỗ tay) -
4:41 - 4:42Cảm ơn các bạn.
-
4:42 - 4:45Nghe tiếng nổ
mà bạn đang nhìn thấy trên màn hình -
4:45 - 4:48mang lại điều gì đó cho tai
trên cả vụ nổ thực tế. -
4:48 - 4:50Và bây giờ tôi sẽ cho chạy tiếng nổ.
-
4:50 - 4:52Nó không phải là âm nhạc, nó là âm thanh.
-
4:53 - 4:57(Âm thanh kĩ thuật)
-
4:57 - 5:00Đây là dữ liệu đã được chuyển thành
âm thanh -
5:00 - 5:01và nó vẽ ra dao động âm thanh.
-
5:01 - 5:04Quá trình này gọi là âm thanh hóa.
-
5:07 - 5:09Nghe âm thanh này sẽ mang
những thứ khác đến tai -
5:09 - 5:11ngoài tiếng nổ thực tế.
-
5:11 - 5:15Khi tôi kiểm tra những khu vực có tần số thấp
cực mạnh, -
5:15 - 5:20hoặc dòng âm bass -- Tôi sẽ mở dòng bass
ngay đây. -
5:22 - 5:27Chúng ta thường chú ý những
đặc tính cộng hưởng của những khí mang điện -
5:27 - 5:29như gió mặt trời.
-
5:29 - 5:31Và tôi muốn các bạn lắng nghe
cái mà tôi đã nghe. -
5:31 - 5:35Bạn sẽ nghe nó giống như
một sự giảm âm lượng rất nhanh. -
5:35 - 5:38Và bởi vì bạn có thể nhìn thấy nên
tôi sẽ cho bạn một đường màu đỏ -
5:38 - 5:42để báo hiệu rằng cường độ ánh sáng
đang được đổi sang âm thanh. -
5:44 - 5:46(Âm rền và tiếng huýt sáo)
-
5:46 - 5:49Tiếng (huýt sáo) là tiếng ếch ở nhà,
đừng quan tâm đến nó. -
5:49 - 5:51(Cười)
-
5:51 - 5:57(Âm rền và tiếng huýt sáo)
-
5:57 - 5:58Tôi nghĩ là bạn đã nghe thấy nó, đúng không?
-
6:00 - 6:01Vậy cái chúng ta phát hiện
-
6:01 - 6:06là những tiếng nổ kéo dài
đủ để hỗ trợ sóng cộng hưởng, -
6:06 - 6:10là những thứ được tạo ra bởi những
trao đổi năng lượng giữa các hạt -
6:10 - 6:11bị kích thích,
-
6:11 - 6:13tùy vào âm lượng.
-
6:13 - 6:16Bạn có nhớ là tôi đã nói về
vấn đề ngôi sao -
6:16 - 6:18bị kéo vòng quanh?
-
6:18 - 6:22Nó truyền năng lượng với sự phân bố
tần suất và từ trường -
6:22 - 6:24được quyết định bởi kích thước.
-
6:24 - 6:28Bạn có thể nhớ là chúng ta đang nói về
một ngôi sao siêu lớn -
6:28 - 6:32đã trở thành một ngôi sao
mang từ tính cực mạnh. -
6:32 - 6:37Trong trường hợp đó thì dòng phun ra
từ ngôi sao nổ -
6:37 - 6:39có thể liên quan tới vụ nổ tia gamma này.
-
6:39 - 6:41Điều này có nghĩa gì?
-
6:41 - 6:44Nghĩa là sự hình thành của ngôi sao có thể
là một phần rất quan trọng -
6:44 - 6:45trong các vụ nổ của những siêu tân tinh.
-
6:46 - 6:50Lắng nghe tiếng của vụ nổ tia gamma
mang lại cho chúng ta khái niệm -
6:50 - 6:53rằng việc sử dụng âm thanh như
một tín hiệu hiển thị bổ sung -
6:53 - 6:56có thể hỗ trợ các nhà thiên văn
-
6:56 - 6:58trong việc tìm kiếm nhiều dữ liệu hơn.
-
6:59 - 7:04Đồng thời, tôi cũng thực hiện phân tích,
đo đạc từ các kính thiên văn khác, -
7:04 - 7:06và kinh nghiệm của tôi cho thấy rằng
-
7:06 - 7:10khi sử dụng âm thanh như
một tín hiệu hiển thị bổ sung -
7:10 - 7:13các nhà thiên văn có thể tìm thấy
nhiều thông tin hơn trong đó -
7:13 - 7:16và bây giờ thì có nhiều thông tin hơn
được tiếp cận. -
7:17 - 7:21Khả năng chuyển thông tin
thành âm thanh này -
7:21 - 7:24tạo ra một bước thay đổi to lớn
trong ngành thiên văn học. -
7:24 - 7:28Và thực tế thì một lĩnh vực khả kiến
có thể được tận dụng -
7:28 - 7:33để những ai quan tâm có thể tìm hiểu
thứ gì ở trên thiên đường -
7:33 - 7:35là một điều đáng mong chờ.
-
7:35 - 7:37Khi tôi mất đi thị lực,
-
7:37 - 7:39tôi nghĩ rằng mình không thể tiếp cận được
-
7:39 - 7:42số lượng và chất lượng thông tin
-
7:42 - 7:43như một nhà thiên văn bình thường.
-
7:44 - 7:48Mãi cho đến khi chúng tôi đổi mới
với quy trình âm thanh hóa -
7:48 - 7:52tôi mới tìm lại được hi vọng để trở nên
có ích hơn trong lĩnh vực này -
7:52 - 7:54tôi mới làm việc hết sức
để là một phần trong đó. -
7:55 - 8:00Việc tiếp cận thông tin không phải là
nội dung duy nhất trong ngành thiên văn học -
8:00 - 8:02mà nó là một phần quan trọng.
-
8:03 - 8:05Vấn đề nằm ở cả cơ thể,
-
8:05 - 8:08và khoa học thì không theo kịp.
-
8:09 - 8:11Cơ thể là thứ thay đổi --
-
8:12 - 8:15bất cứ ai cũng có thể gặp khuyết tật
vào bất kì thời điểm nào. -
8:15 - 8:17Ví dụ là hãy nghĩ về,
-
8:17 - 8:20các nhà khoa học
đã đạt đến đỉnh cao sự nghiệp. -
8:20 - 8:23Điều gì sẽ xảy ra
nếu họ bị khuyết tật? -
8:23 - 8:25Họ có cảm thấy khó giao tiếp
như tôi đã từng? -
8:26 - 8:29Việc tiếp cận thông tin thôi thúc chúng tôi
tiếp tục cố gắng. -
8:29 - 8:33Nó tạo ra những cơ hội bình đẳng
để thể hiện tài năng của chúng tôi -
8:33 - 8:36và đưa ra điều chúng tôi muốn thực hiện
trong cuộc sống của mình, -
8:36 - 8:39dựa vào niềm đam mê và
không phụ thuộc vào những rào cản sắp tới. -
8:40 - 8:45Khi chúng tôi trao cho mọi người
cơ hội vươn tới thành công không giới hạn, -
8:45 - 8:49điều đó sẽ mang lại một cuộc sống sung túc
và viên mãn. -
8:49 - 8:52Và tôi nghĩ việc sử dụng âm thanh
trong thiên văn -
8:52 - 8:55sẽ giúp chúng tôi đạt được điều đó
và cống hiến cho khoa học. -
8:56 - 9:01Trong khi các nước khác nói rằng
nghiên cứu bằng các kĩ thuật tri giác -
9:01 - 9:04trong việc nghiên cứu dữ liệu
không thích hợp với ngành thiên văn -
9:04 - 9:07bởi vì không có nhà thiên văn khiếm thị
trong lĩnh vực này, -
9:08 - 9:11thì Nam Phi lại khẳng định rằng: "Chúng tôi muốn những người khuyết tật
-
9:11 - 9:13đóng góp cho khoa học."
-
9:13 - 9:14Và ngay bây giờ tôi đang làm việc
-
9:14 - 9:17tại Đài quan sát Thiên văn Nam Phi,
-
9:17 - 9:20tại Văn phòng Phát triển Thiên văn.
-
9:20 - 9:25Ở đó, chúng tôi nghiên cứu
các kĩ thuật âm thanh hóa và các phương pháp phân tích -
9:25 - 9:29có ảnh hưởng đến trẻ em khiếm thị
ở trường khiếm thị Athlone. -
9:30 - 9:32Các học sinh sẽ học về thiên văn qua radio,
-
9:32 - 9:35và chúng sẽ học về
phương pháp âm thanh hóa -
9:35 - 9:40để nghiên cứu các hiện tượng thiên văn
như sự phun trào năng lượng khổng lồ -
9:40 - 9:42từ mặt trời, được biết đến
như các siêu bão mặt trời. -
9:43 - 9:45Điều mà chúng tôi học được cùng với các học sinh --
-
9:45 - 9:49những đứa trẻ khuyết tật
với nhiều khiếm khuyết và hạn chế -
9:49 - 9:51trong giải quyết vấn đề --
-
9:51 - 9:54điều mà chúng tôi học được cùng chúng
sẽ ảnh hưởng trực tiếp -
9:54 - 9:57đến cách mà mọi thứ đang được vận hành
ở trình độ khoa học chuyên môn. -
9:57 - 9:59Tôi xin mạn phép được gọi
đây là sự phát triển. -
9:59 - 10:01Và nó đang xảy ra ngay lúc này đây.
-
10:02 - 10:06Tôi nghĩ rằng khoa học
dành cho tất cả mọi người. -
10:06 - 10:08Nó thuộc về con người,
-
10:08 - 10:10và nó phải đến được với mọi người,
-
10:10 - 10:12vì chúng ta tự nhiên đã là
những nhà khám phá. -
10:13 - 10:18Tôi nghĩ nếu chúng ta giới hạn
người khuyết tật -
10:18 - 10:20trong nghiên cứu khoa học,
-
10:20 - 10:24thì chúng ta sẽ tách rời chính mình
với lịch sử và xã hội. -
10:24 - 10:27Tôi mơ đến một trình độ khoa học
-
10:27 - 10:32nơi mà mọi người đề cao sự tôn trọng
và thật sự tôn trọng nhau, -
10:32 - 10:35nơi mà mọi người trao đổi các dự án
và cùng nhau nghiên cứu. -
10:36 - 10:40Nếu những người khuyết tật
được tham gia nghiên cứu khoa học, -
10:40 - 10:45một vụ nổ, một vụ nổ cực lớn của kiến thức
sẽ xảy ra, -
10:45 - 10:47tôi chắc chắn là như vậy.
-
10:49 - 10:51(Âm thanh kĩ thuật)
-
10:51 - 10:53Đó là một vụ nổ cực lớn.
-
10:54 - 10:56Cảm ơn các bạn
-
10:56 - 10:57Cảm ơn các bạn.
-
10:57 - 11:02(Tiếng vỗ tay)
- Title:
- Một nhà thiên văn khiếm thị đã tìm ra cách lắng nghe các vì sao như thế nào
- Speaker:
- Wanda Diaz Merced
- Description:
-
Wanda Diaz Merced nghiên cứu ánh sáng thoát ra từ những vụ nổ tia gamma, hiện tượng giải phóng năng lượng lớn nhất trong vũ trụ. Khi mất đi thị lực, cô ấy không còn cách nào để nghiên cứu, cô ấy đã nghĩ đến một điều chưa từng có: đồ thị ánh sáng mà cô ấy không còn khả năng nhìn thấy được có thể chuyển thành âm thanh. Nhờ phương pháp âm thanh hóa, cô ấy đã quay trở lại với công việc của mình và giờ đây, cô đang vận động nhiều người ủng hộ hơn trong giới khoa học. Cô ấy phát biểu: "Khoa học là dành cho tất cả mọi người. Nó phải đến được với tất cả mọi người, bởi tự nhiên chúng ta đã là những nhà khám phá."
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:15
TED Translators admin approved Vietnamese subtitles for How a blind astronomer found a way to hear the stars | ||
Trinh Tran accepted Vietnamese subtitles for How a blind astronomer found a way to hear the stars | ||
Trinh Tran edited Vietnamese subtitles for How a blind astronomer found a way to hear the stars | ||
Trinh Tran edited Vietnamese subtitles for How a blind astronomer found a way to hear the stars | ||
Trinh Tran edited Vietnamese subtitles for How a blind astronomer found a way to hear the stars | ||
Trinh Tran edited Vietnamese subtitles for How a blind astronomer found a way to hear the stars | ||
Trinh Tran edited Vietnamese subtitles for How a blind astronomer found a way to hear the stars | ||
Trinh Tran edited Vietnamese subtitles for How a blind astronomer found a way to hear the stars |