Cómo entender el poder - Eric Liu
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0:11 - 0:13Todos los días de tu vida,
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0:13 - 0:15te mueves en sistemas de poder
que otras personas crearon. -
0:15 - 0:17¿Los detectas?
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0:17 - 0:19¿Entiendes el poder?
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0:19 - 0:21¿Te das cuenta por qué es importante?
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0:21 - 0:24El poder es algo que a menudo
nos incomoda cuando hablamos de él. -
0:24 - 0:29Eso es especialmente cierto en la vida
cívica, por vivir juntos en comunidad. -
0:29 - 0:34En una democracia, el poder se supone
que debe residir en las personas, punto. -
0:34 - 0:37Cualquier otra charla sobre el poder
y quién realmente lo tiene -
0:37 - 0:41parece un tanto obsceno,
tal vez incluso maligno. -
0:41 - 0:45Pero el poder no es intrínsecamente
mejor o peor que el fuego o la física. -
0:45 - 0:47Simplemente es.
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0:47 - 0:50Gobierna cómo
cualquier gobierno funciona. -
0:50 - 0:53Determina quién determinará
las reglas del juego. -
0:53 - 0:57Así que aprender cómo funciona el poder
es clave para ser eficaz, -
0:57 - 1:01para ser tomado en serio,
y para que no se aprovechen de uno. -
1:01 - 1:04En esta lección,
veremos de dónde viene el poder, -
1:04 - 1:10cómo se ejerce y qué se puede hacer
para ser más poderoso en la vida pública. -
1:10 - 1:12Vamos a empezar
con una definición básica. -
1:12 - 1:16Poder es la capacidad de hacer que los
demás hagan lo que te gustaría. -
1:16 - 1:19Por supuesto, esto aplica
en todos los ámbitos de la vida, -
1:19 - 1:24desde la familia, el lugar de trabajo,
hasta en nuestras relaciones. -
1:24 - 1:27Nos centraremos en el ámbito cívico,
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1:27 - 1:30donde el poder significa conseguir
que una comunidad tome decisiones -
1:30 - 1:33y que tome las acciones que deseas.
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1:33 - 1:35Hay seis fuentes principales
de poder cívico. -
1:35 - 1:39La 1º forma es la fuerza física
y la capacidad para la violencia. -
1:39 - 1:42El control de los instrumentos
de fuerza, ya sea policial o militar, -
1:42 - 1:45es el poder
en su forma más primaria. -
1:45 - 1:48Una 2ª fuente principal
del poder es la riqueza. -
1:48 - 1:54El dinero posibilita comprar resultados y
comprar casi cualquier otro tipo de poder. -
1:54 - 1:58La 3ª forma de poder es
la acción del Estado, del gobierno. -
1:58 - 2:01Es usar la ley y burocracia
para obligar a las personas -
2:01 - 2:04a que hagan o no ciertas cosas.
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2:04 - 2:08En una democracia, por ejemplo,
nosotros, el pueblo, en teoría, -
2:08 - 2:11damos al gobierno su poder
a través de elecciones. -
2:11 - 2:15En una dictadura, el poder del Estado
surge de la amenaza de la fuerza, -
2:15 - 2:17y no del consentimiento
de los gobernados. -
2:17 - 2:22El 4º tipo son las normas sociales o lo
que otros piensan que está bien. -
2:22 - 2:25Las normas no tienen la maquinaria
centralizada de gobierno. -
2:25 - 2:28Operan de manera más suave,
de igual a igual. -
2:28 - 2:32Pueden hacer que las personas cambien
el comportamiento e incluso las leyes. -
2:32 - 2:36Piensa cómo han ido evolucionando las
normas de la igualdad en el matrimonio. -
2:36 - 2:39La 5ª forma de poder son las ideas.
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2:39 - 2:43Una idea, las libertades individuales,
por ejemplo, o la igualdad racial, -
2:43 - 2:45puede generar
cantidades ilimitadas de poder -
2:45 - 2:50si se motiva suficientemente a la gente
para cambiar su pensamiento y acciones. -
2:50 - 2:54Y así la 6ª fuente de poder es
el número, un montón de humanos. -
2:54 - 2:57Una masa vocal de la gente
crea poder expresando -
2:57 - 2:59intereses colectivos con intensidad
-
2:59 - 3:01y afirmando la legitimidad.
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3:01 - 3:04Piensa en la Primavera Árabe
o el ascenso del Tea Party. -
3:04 - 3:06La multitud cuenta.
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3:06 - 3:10Estas son las seis principales
fuentes de poder, lo que es el poder. -
3:10 - 3:14Así que ahora, pensemos
en cómo funciona el poder. -
3:14 - 3:18Hay tres leyes del poder
que vale la pena examinar. -
3:18 - 3:21Ley número 1:
El poder nunca es estático. -
3:21 - 3:25Está siempre aumentando o
descomponiéndose en un escenario cívico. -
3:25 - 3:30Así que si no actúas,
alguien lo hace por ti. -
3:30 - 3:34Ley número 2:
El poder es como el agua. -
3:34 - 3:37Fluye como una corriente
a través de la vida cotidiana. -
3:37 - 3:41La política es la tarea de aprovechar
ese flujo en la dirección que prefieras. -
3:41 - 3:44Formular políticas es un esfuerzo para
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3:44 - 3:46congelar y perpetuar
un flujo particular de poder. -
3:46 - 3:49La política es poder congelado.
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3:49 - 3:52Ley número 3:
el poder se forma. -
3:52 - 3:56El poder engendra más poder
y lo mismo ocurre con la falta de poder. -
3:56 - 3:59Lo único que mantiene la ley número 3
liderando una situación -
3:59 - 4:02donde solo una persona
tiene todo el poder -
4:02 - 4:09depende de cómo aplicamos
las leyes 1 y 2. -
4:09 - 4:14¿Qué reglas hemos creado para que algunas
personas no acumulen demasiado poder, -
4:14 - 4:18y por tanto que no consagren
sus privilegios en la política? -
4:18 - 4:20Esa es el punto de la democracia,
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4:20 - 4:25y se puede ver cada una de estas leyes
en el trabajo, en cualquier noticia. -
4:25 - 4:28Los trabajadores se organizan
por mejores salarios. -
4:28 - 4:31Las petroleras presionan por la
aprobación de un oleoducto. -
4:31 - 4:34Parejas gay y lesbianas buscan
el derecho legal de casarse. -
4:34 - 4:37Padres urbanos exigen vales escolares.
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4:37 - 4:39Tú puedes apoyar estos esfuerzos o no.
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4:39 - 4:44Conseguir lo que quieres depende
de lo hábil que seas con el poder, -
4:44 - 4:49lo que nos lleva, a lo que puedes hacer
para ser más poderoso en la vida pública. -
4:49 - 4:52Aquí, es útil pensar en
términos de alfabetización. -
4:52 - 4:56Tu reto es aprender
a leer poder y escribir poder. -
4:56 - 5:01Leer poder significa prestar atención
a todos los textos de poder que puedas. -
5:01 - 5:03No me refiero solo a libros.
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5:03 - 5:06Me refiero a ver la sociedad
como un conjunto de textos. -
5:06 - 5:09¿No te gusta cómo son las cosas
en tu campus o en tu ciudad o país? -
5:09 - 5:14Analiza quién tiene qué tipo de poder,
arraigado en qué sistemas. -
5:14 - 5:16Entiende por qué
se desarrolló de esta manera, -
5:16 - 5:19quién lo hizo así
y quién quiere mantenerlo así. -
5:19 - 5:24Estudia las estrategias que
otros utilizan en estas situaciones: -
5:24 - 5:28ataque frontal o indirecto,
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5:28 - 5:32coaliciones o autoridad carismática.
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5:32 - 5:35Lee para poder escribir.
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5:35 - 5:39Escribir con poder requiere primero que
creas que tienes el derecho a escribir, -
5:39 - 5:41para ser un autor de cambio.
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5:41 - 5:42Hazlo.
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5:42 - 5:45Al igual que con todo tipo de escritura,
tú aprendes a expresarte, -
5:45 - 5:47a hablar con una voz auténtica.
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5:47 - 5:51Organiza tus ideas,
luego organiza a otras personas. -
5:51 - 5:53Practica la creación de consenso.
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5:53 - 5:55Práctica el conflicto.
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5:55 - 5:57Al igual que con la escritura,
es todo cuestión de práctica. -
5:57 - 6:01Todos los días tienes la oportunidad
de practicar, en tu vecindario y más allá. -
6:01 - 6:03Establece objetivos,
luego otros mayores. -
6:03 - 6:06Mira los patrones,
observa qué funciona. -
6:06 - 6:08Adapta, repite.
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6:08 - 6:12Esta es la ciudadanía.
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6:12 - 6:15En esta breve lección, hemos visto
de dónde viene el poder cívico, -
6:15 - 6:19cómo funciona y
qué puedes hacer para ejercerlo. -
6:19 - 6:23Una gran pregunta pendiente
es el "por qué" del poder. -
6:23 - 6:28¿Quieres poder para beneficiar
a todo el mundo o solo a ti? -
6:28 - 6:31¿Son sus propósitos
prosociales o antisociales? -
6:31 - 6:33Esta pregunta no es sobre estrategia.
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6:33 - 6:37Es sobre carácter,
y eso es para otra serie de lecciones. -
6:37 - 6:39Pero recuerda esto:
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6:39 - 6:42El poder junto con el carácter
es igual a un gran ciudadano, -
6:42 - 6:45y tú tienes el poder de ser uno.
- Title:
- Cómo entender el poder - Eric Liu
- Speaker:
- Eric Liu
- Description:
-
Para ver la lección completa: http://ed.ted.com/lessons/how-to-understand-power-eric-liu
Todos los días nos movemos y funcionamos dentro de sistemas de poder que otras personas han construido. Pero a menudo nos sentimos incómodos hablando de poder. ¿Por qué? Eric Liu describe las seis fuentes de poder y explica cómo la comprensión de ellas es clave para ser un ciudadano eficaz.
Lección de Eric Liu, animación de KAPWA Studioworks.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 07:02
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