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Un retrato neuronal de la mente humana

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    Hoy quiero hablar
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    de un proyecto que se
    está llevando a cabo
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    por científicos de todo el mundo
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    para crear un retrato neuronal
    de la mente humana.
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    Y la idea central de este trabajo
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    es que la mente humana y el cerebro
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    no es solo un procesador con
    propósito general,
  • 0:16 - 0:20
    sino es una colección de componentes
    de alta especialización y
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    cada uno soluciona un
    problema específico diferente,
  • 0:23 - 0:25
    pero que, sin embargo,
    en su conjunto constituyen
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    lo que somos como
    seres humanos y pensadores.
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    Para ilustrar esta idea,
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    imaginen la siguiente situación:
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    Vas al jardín infantil de tu hijo.
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    Como de costumbre,
    hay una docena de niños allí
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    esperando que los recojan,
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    pero esta vez,
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    las caras de los niños se ven
    extrañamente similares,
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    y no puedes decidir
    qué niño es el tuyo.
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    ¿Necesitas lentes nuevos?
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    ¿Estás volviéndote loca?
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    Haces una verificación mental rápida.
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    No, parece que
    estás pensando con claridad,
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    y tu visión es perfectamente nítida.
  • 0:58 - 0:59
    Y todo parece normal
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    excepto las caras de los niños.
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    Puedes ver las caras,
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    pero no se ven distintas,
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    y ninguna de ellas parece familiar,
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    y es solo mediante una
    cinta naranja en el pelo
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    que encuentras a tu hija.
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    Esta pérdida repentina de
    la capacidad de reconocer las caras
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    realmente le sucede a la gente.
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    Se llama prosopagnosia,
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    y es el resultado del daño
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    de una parte particular del cerebro.
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    Lo más llamativo
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    es que solo afecta el
    reconocimiento de la cara
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    todo lo demás está bien.
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    La prosopagnosia es uno de
    los muchos déficits mentales
  • 1:32 - 1:36
    sorprendentemente específicos que
    pueden ocurrir después de daño cerebral.
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    Estos síndromes colectivamente
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    han sugerido durante mucho tiempo
  • 1:40 - 1:44
    que la mente está repartida
    en distintos componentes,
  • 1:44 - 1:46
    pero el esfuerzo para
    descubrir esos componentes
  • 1:46 - 1:48
    ha ido a mucha mayor velocidad
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    con la invención de la tecnología
    de imágenes cerebrales,
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    especialmente la imagen
    por resonancia magnética (IRM).
  • 1:54 - 1:57
    El IRM permite ver la anatomía interna
  • 1:57 - 1:58
    en alta resolución,
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    voy a mostrarles
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    un conjunto de IRMs
    de cortes transversales
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    de un objeto familiar,
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    iremos a través de ellos
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    e intentarán averiguar qué objeto es.
  • 2:08 - 2:10
    Empezamos.
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    No es tan fácil.
    Es una alcachofa.
  • 2:14 - 2:16
    Bueno, probemos con otra,
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    empezando en la parte inferior
    hasta la parte superior.
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    ¡Brócoli!
    ¡Es una cabeza de brócoli.
  • 2:22 - 2:24
    ¿No es hermoso?
    Me encanta.
  • 2:24 - 2:26
    Bueno, aquí hay otra.
    Es un cerebro, por supuesto.
  • 2:26 - 2:28
    De hecho, es mi cerebro.
  • 2:28 - 2:30
    Estamos pasando
    rebanadas de mi cabeza.
  • 2:30 - 2:32
    Esa es mi nariz
    a la derecha, y ahora
  • 2:32 - 2:35
    vamos por aquí, aquí mismo.
  • 2:35 - 2:38
    Esta imagen es bonita,
    si me permiten decirlo,
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    pero solo muestra la anatomía.
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    El avance realmente genial
    con imágenes funcionales
  • 2:44 - 2:46
    ocurrió al descubrir
    cómo hacer
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    imágenes que no solo muestren
    la anatomía sino la actividad,
  • 2:49 - 2:51
    es decir, cuándo se activan las neuronas.
  • 2:51 - 2:53
    Así es cómo funciona.
  • 2:53 - 2:54
    El cerebro es como los músculos.
  • 2:54 - 2:56
    Cuando se activan,
  • 2:56 - 2:58
    aumentan el flujo sanguíneo
    para realizar la actividad,
  • 2:58 - 3:02
    y por suerte, el control del flujo
    de sangre al cerebro es local,
  • 3:02 - 3:04
    por lo que si un grupo de neuronas,
    por ejemplo, aquí,
  • 3:04 - 3:06
    se activa y empieza a trabajar,
  • 3:06 - 3:08
    entonces aumenta
    el flujo de sangre justo allí.
  • 3:08 - 3:12
    El IRM funcional registra ese
    aumento del flujo sanguíneo,
  • 3:12 - 3:14
    que produce una mayor
    respuesta del IRM
  • 3:14 - 3:17
    donde la actividad neuronal aumenta.
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    Para darles una idea concreta
  • 3:19 - 3:21
    de cómo es un experimento IRM funcional
  • 3:21 - 3:23
    y lo qué se puede aprender de él
  • 3:23 - 3:24
    y lo que no se puede,
  • 3:24 - 3:27
    permítanme describir uno
    de los primeros estudios que hice.
  • 3:27 - 3:32
    Queríamos saber si había una parte
    especial del cerebro para reconocer caras,
  • 3:32 - 3:35
    y ya había razones para pensar
    que puede haber tal cosa
  • 3:35 - 3:36
    por este fenómeno de prosopagnosia
  • 3:36 - 3:38
    que describí hace un momento,
  • 3:38 - 3:41
    pero nadie había visto nunca
    esa parte del cerebro
  • 3:41 - 3:43
    en una persona normal,
  • 3:43 - 3:45
    así que nos pusimos a buscarla.
  • 3:45 - 3:47
    Yo fue el primer sujeto.
  • 3:47 - 3:49
    Entré en el escáner, me tumbé boca arriba,
  • 3:49 - 3:52
    mantuve la cabeza
    tan quieta como pude
  • 3:52 - 3:55
    mientras miraba imágenes
    de rostros como estos
  • 3:57 - 3:59
    y objetos como estos
  • 3:59 - 4:03
    y rostros y objetos por horas.
  • 4:04 - 4:07
    Así que como alguien que está
    muy cerca del récord del mundo
  • 4:07 - 4:10
    del mayor total de horas dentro
    de un escáner de IRM,
  • 4:10 - 4:12
    puedo decir que
    una de las habilidades
  • 4:12 - 4:14
    más importantes para
    la investigación de IRM
  • 4:14 - 4:16
    es el control de la vejiga.
  • 4:16 - 4:17
    (Risas)
  • 4:18 - 4:19
    Cuando salí del escáner,
  • 4:19 - 4:21
    hice un análisis rápido de los datos,
  • 4:21 - 4:23
    buscando cualquier parte de mi cerebro
  • 4:23 - 4:26
    que hubiera producido una mayor
    respuesta al mirar las caras
  • 4:26 - 4:28
    que al mirar los objetos,
  • 4:28 - 4:30
    y esto es lo que vi.
  • 4:30 - 4:34
    Esta imagen se ve horrible
    para los estándares actuales,
  • 4:34 - 4:36
    pero en ese momento
    pensé que era hermosa.
  • 4:36 - 4:38
    Lo que muestra es que la región justo ahí,
  • 4:38 - 4:40
    esa pequeña burbuja,
  • 4:40 - 4:42
    que es cerca del tamaño
    de una aceituna
  • 4:42 - 4:44
    y está en la base de
    la superficie de mi cerebro
  • 4:44 - 4:47
    como a dos cm de aquí.
  • 4:47 - 4:49
    Y lo que esa parte de
    mi cerebro está haciendo
  • 4:49 - 4:52
    es producir una mayor
    respuesta de IRM,
  • 4:52 - 4:54
    es decir, una mayor actividad neuronal,
  • 4:54 - 4:56
    al mirar las caras
  • 4:56 - 4:58
    que al mirar los objetos.
  • 4:58 - 4:59
    Es bastante impresionante,
  • 4:59 - 5:02
    pero ¿cómo sabemos que
    esto no es una casualidad?
  • 5:02 - 5:03
    Bueno, la forma más fácil
  • 5:03 - 5:05
    es simplemente hacer
    el experimento de nuevo.
  • 5:05 - 5:07
    Así que volví en el escáner,
  • 5:07 - 5:09
    Miré más caras y
    miré más objetos
  • 5:09 - 5:12
    y obtuve una mancha parecida,
  • 5:12 - 5:13
    y luego lo hice otra vez
  • 5:13 - 5:15
    y lo hice de nuevo
  • 5:15 - 5:17
    y una y otra vez,
  • 5:18 - 5:19
    y entonces
  • 5:19 - 5:22
    decidí creer que era correcto.
  • 5:22 - 5:26
    Pero aún así, tal vez esto
    es algo raro en mi cerebro
  • 5:26 - 5:29
    y nadie más tiene una
    de estas cosas allí,
  • 5:29 - 5:31
    así que para saberlo, escaneamos
    a muchas otras personas
  • 5:31 - 5:34
    y encontramos que casi todo el mundo
  • 5:34 - 5:36
    tiene esa pequeña región para
    el reconocimiento de rostros.
  • 5:36 - 5:38
    en un lugar similar del cerebro.
  • 5:38 - 5:40
    Así que la siguiente pregunta fue,
  • 5:40 - 5:42
    ¿qué hace esto realmente?
  • 5:42 - 5:45
    ¿Es realmente especializada o
    solo es para el reconocimiento facial?
  • 5:46 - 5:47
    Bueno, quizá no, ¿verdad?
  • 5:47 - 5:49
    Tal vez no solo responde a las caras
  • 5:49 - 5:51
    sino a cualquier parte del cuerpo.
  • 5:51 - 5:53
    Tal vez responde a algo humano
  • 5:53 - 5:55
    o cualquier ser viva
  • 5:55 - 5:57
    o a cualquier cosa redonda.
  • 5:57 - 5:59
    La única forma de estar
    realmente seguros de que esa región
  • 5:59 - 6:01
    está especializada en
    el reconocimiento facial
  • 6:01 - 6:04
    es descartar todas esas hipótesis.
  • 6:04 - 6:06
    Así que pasamos la mayor
    parte de los siguientes dos años
  • 6:06 - 6:08
    escaneando a personas
    mientras veían muchos
  • 6:08 - 6:10
    tipos diferentes de imágenes,
  • 6:10 - 6:12
    y demostramos que
    esa parte del cerebro
  • 6:12 - 6:14
    responde de manera sensible al mirar
  • 6:14 - 6:17
    cualquiera de las imágenes que
    sean caras de algún tipo,
  • 6:17 - 6:19
    y responde mucho menos fuerte
  • 6:19 - 6:22
    a cualquier imagen
    que no sea una cara,
  • 6:22 - 6:24
    como algunas de estas.
  • 6:24 - 6:26
    Así que ¿finalmente resolvimos el caso
  • 6:26 - 6:29
    de que esta región es necesaria
    para el reconocimiento facial?
  • 6:29 - 6:31
    No, no lo hemos hecho.
  • 6:31 - 6:32
    Las imágenes cerebrales no pueden decir
  • 6:32 - 6:35
    si una región es necesaria para nada.
  • 6:35 - 6:36
    Todo lo que se puede obtener
  • 6:36 - 6:38
    son regiones que
    se encienden y se apagan
  • 6:38 - 6:41
    conforme la gente piensa
    pensamientos diferentes.
  • 6:41 - 6:44
    Para saber si es necesaria una
    parte para una función mental,
  • 6:44 - 6:46
    necesitamos jugar con ella y ver qué pasa,
  • 6:46 - 6:49
    y normalmente no hacemos hacer eso.
  • 6:49 - 6:51
    Pero una gran oportunidad surgió
  • 6:51 - 6:54
    hace muy poco, cuando
    un par de colegas míos
  • 6:54 - 6:57
    examinaban a este hombre con epilepsia
  • 6:57 - 7:00
    y que se muestra aquí
    en su cama de hospital
  • 7:00 - 7:01
    con unos electrodos
  • 7:01 - 7:03
    en la superficie de su cerebro
  • 7:03 - 7:06
    para identificar la fuente
    de sus convulsiones.
  • 7:06 - 7:08
    Así que resultó que por casualidad
  • 7:08 - 7:10
    que dos de los electrodos
  • 7:10 - 7:13
    estaban arriba del área de los rostros.
  • 7:13 - 7:16
    Así que, con el
    consentimiento del paciente,
  • 7:16 - 7:18
    los médicos le preguntaron qué pasó
  • 7:18 - 7:21
    cuando estimularon eléctricamente
    esa parte de su cerebro.
  • 7:22 - 7:24
    El paciente no sabe
  • 7:24 - 7:25
    dónde están los electrodos,
  • 7:25 - 7:28
    y nunca ha oído hablar
    de la zona de rostros.
  • 7:28 - 7:30
    Así que vamos a ver qué pasa.
  • 7:30 - 7:32
    Se comienza con una condición de control
  • 7:32 - 7:34
    que dice "SHAM" casi invisible
  • 7:34 - 7:36
    en rojo en la parte inferior izquierda,
  • 7:36 - 7:38
    cuando no hay corriente,
  • 7:38 - 7:42
    y oirán al neurólogo hablarle al
    paciente en primer lugar. Veamos.
  • 7:42 - 7:44
    Neurólogo: Está bien,
    basta con ver mi cara
  • 7:44 - 7:47
    y dime qué sucede al hacer esto.
  • 7:47 - 7:48
    ¿De acuerdo?
  • 7:48 - 7:49
    Paciente: Bueno.
  • 7:51 - 7:53
    Neurólogo: Uno, dos, tres.
  • 7:55 - 7:57
    Paciente: Nada.
    Neurólogo: ¿Nada? Bueno.
  • 7:58 - 8:00
    Voy a hacerlo una vez más.
  • 8:01 - 8:02
    Mira mi cara.
  • 8:04 - 8:06
    Uno, dos, tres.
  • 8:08 - 8:11
    Paciente: Ud. acaba de
    convertirse en alguien más.
  • 8:11 - 8:13
    Su cara se transformó.
  • 8:13 - 8:16
    Su nariz se aflojó,
    se fue a la izquierda.
  • 8:16 - 8:20
    Casi se veía como alguien
    que había visto antes,
  • 8:20 - 8:22
    pero alguien diferente.
  • 8:22 - 8:24
    Ese fue un viaje.
  • 8:25 - 8:26
    (Risas)
  • 8:28 - 8:29
    Nancy Kanwisher: Este experimento...
  • 8:29 - 8:31
    (Aplausos)
  • 8:33 - 8:36
    Este experimento,
    finalmente, cerró el caso,
  • 8:36 - 8:38
    esta región del cerebro no solo
  • 8:38 - 8:40
    responde selectivamente a las caras
  • 8:40 - 8:43
    sino que está implicada causalmente
    en la percepción de los rostros.
  • 8:43 - 8:45
    Así que revisé estos detalles
  • 8:45 - 8:48
    sobre la región de los rostros
    para demostrar
  • 8:48 - 8:50
    realmente que una parte del cerebro
  • 8:50 - 8:53
    está implicada selectivamente
    en un proceso mental específico.
  • 8:53 - 8:55
    A continuación, iré más rápidamente por
  • 8:55 - 8:58
    algunas de las otras regiones
    especializadas del cerebro
  • 8:58 - 9:00
    que nosotros y otros han encontrado.
  • 9:00 - 9:02
    Para hacer esto, he pasado mucho tiempo
  • 9:02 - 9:04
    en el escáner en el último mes
  • 9:04 - 9:06
    para mostrar estas cosas en mi cerebro.
  • 9:06 - 9:09
    Así que empezamos.
    Aquí está mi hemisferio derecho.
  • 9:09 - 9:12
    Están viendo mi cerebro de este lado.
    Con la cabeza de esta manera.
  • 9:12 - 9:14
    Imagínenlo sin el cráneo
  • 9:14 - 9:16
    y se ve la superficie del cerebro así.
  • 9:16 - 9:17
    Como pueden ver,
  • 9:17 - 9:19
    la superficie del cerebro
    está toda plegada.
  • 9:19 - 9:21
    Esto no es bueno.
    Algo podría ocultarse allí.
  • 9:21 - 9:22
    Queremos ver todo,
  • 9:22 - 9:25
    así que vamos a inflarlo
    para poder ver todo.
  • 9:25 - 9:28
    Vemos el área de los rostros
    del que he estado hablando
  • 9:28 - 9:30
    que responde a las imágenes como éstas.
  • 9:30 - 9:32
    Para ver esto, giramos el cerebro
  • 9:32 - 9:34
    y vemos en la base de
    la superficie interior
  • 9:34 - 9:36
    y ahí está, esa es mi área de los rostros.
  • 9:36 - 9:39
    Justo a la derecha hay otra región
  • 9:39 - 9:41
    que se muestra en color morado
  • 9:41 - 9:43
    que responde al procesar
    la información de color,
  • 9:44 - 9:46
    y cerca de esas regiones
    hay otras regiones
  • 9:46 - 9:49
    que están implicadas en
    la percepción de lugares,
  • 9:49 - 9:52
    como ahora mismo, estoy
    viendo este espacio a mi alrededor
  • 9:52 - 9:53
    y estas regiones en verde justo allí
  • 9:53 - 9:55
    están realmente activas.
  • 9:55 - 9:57
    Hay otra en la superficie exterior
  • 9:57 - 9:59
    donde hay un par de
    regiones del rostro también.
  • 10:00 - 10:01
    También en esta área
  • 10:01 - 10:04
    hay una región que está
    involucrada de forma selectiva
  • 10:04 - 10:06
    en el procesamiento del
    movimiento visual,
  • 10:06 - 10:08
    como estos puntos móviles.
  • 10:08 - 10:10
    y es el amarillo en la parte
    inferior del cerebro,
  • 10:10 - 10:13
    y cerca hay una región que responde
  • 10:13 - 10:16
    si nos fijamos en imágenes de
    cuerpos y partes del cuerpo
  • 10:16 - 10:19
    como éstas y se muestra en verde lima
  • 10:19 - 10:21
    en la parte inferior del cerebro.
  • 10:21 - 10:23
    Todas estas regiones
  • 10:23 - 10:28
    están implicadas en aspectos específicos
    de la percepción visual.
  • 10:28 - 10:30
    ¿Nos hemos especializado
    regiones del cerebro
  • 10:30 - 10:33
    para otros sentidos, como el oído?
  • 10:33 - 10:36
    Sí, lo hemos hecho. Así que si
    giramos el cerebro un poco,
  • 10:36 - 10:38
    aquí hay una región en azul oscuro
  • 10:38 - 10:41
    que reportamos hace apenas
    un par de meses,
  • 10:41 - 10:42
    y esta región responde fuertemente
  • 10:42 - 10:46
    al oír los sonidos con
    tono, como estos.
  • 10:46 - 10:48
    (Sirenas)
  • 10:48 - 10:50
    (Música de Cello)
  • 10:50 - 10:52
    (Timbre)
  • 10:52 - 10:54
    En contraste, la misma región
    no responde fuertemente
  • 10:54 - 10:57
    al escuchar sonidos
    perfectamente conocidos
  • 10:57 - 10:59
    que no tienen un tono claro, como estos.
  • 10:59 - 11:02
    (Mordiscos)
  • 11:02 - 11:04
    (Redoble de tambores)
  • 11:04 - 11:07
    (Cisternas de los inodoros )
  • 11:07 - 11:09
    Bueno. Junto esta zona
  • 11:09 - 11:12
    hay otras regiones que
    son selectivamente sensibles
  • 11:12 - 11:14
    al escuchar los sonidos del habla.
  • 11:14 - 11:16
    Veamos estas mismas regiones
  • 11:16 - 11:19
    en mi hemisferio izquierdo; hay
    una disposición similar,
  • 11:19 - 11:20
    no idéntica, pero similar,
  • 11:20 - 11:22
    y la mayoría de las
    mismas regiones están aquí,
  • 11:22 - 11:24
    aunque a veces diferentes en tamaño.
  • 11:24 - 11:26
    Ahora, todo lo que he mostrado hasta ahora
  • 11:26 - 11:30
    son regiones involucradas en diferentes
    aspectos de la percepción,
  • 11:30 - 11:31
    visual y auditiva.
  • 11:31 - 11:33
    ¿Hay regiones del cerebro especializadas
  • 11:33 - 11:36
    para procesos mentales
    sofisticados y complicados?
  • 11:36 - 11:37
    Sí, sí hay.
  • 11:37 - 11:41
    Así que aquí en rosa son
    mis regiones lingüísticas.
  • 11:41 - 11:43
    Se conoce desde hace mucho tiempo
  • 11:43 - 11:44
    que esa área general del cerebro
  • 11:44 - 11:47
    está implicada en el
    procesamiento del lenguaje,
  • 11:47 - 11:49
    pero hemos demostrado recientemente
  • 11:49 - 11:50
    que estas regiones de color rosa
  • 11:50 - 11:53
    responden de manera
    extremadamente selectiva.
  • 11:53 - 11:55
    Responden cuando se entiende
    el significado de una oración,
  • 11:55 - 11:58
    pero no cuando se hacen
    otras cosas mentales complejas,
  • 11:58 - 12:00
    como el cálculo mental
  • 12:00 - 12:03
    o almacenar información en la memoria
  • 12:03 - 12:05
    o apreciar una estructura compleja
  • 12:05 - 12:07
    en una pieza musical.
  • 12:10 - 12:13
    La región más increíble
    que se ha encontrado
  • 12:13 - 12:16
    es esta de aquí en turquesa.
  • 12:16 - 12:18
    Esta región responde
  • 12:18 - 12:21
    cuando se piensa en lo
    que otra persona está pensando.
  • 12:22 - 12:24
    Esto puede parecer una locura,
  • 12:24 - 12:27
    pero en realidad, los humanos
    hacemos esto todo el tiempo.
  • 12:28 - 12:30
    Están haciendo esto al darse cuenta
  • 12:30 - 12:32
    que su pareja se va a preocupar
  • 12:32 - 12:34
    si no la llama para decirle
    que se les hizo tarde.
  • 12:34 - 12:38
    Estoy haciendo esto con esa región
    de mi cerebro en este momento
  • 12:38 - 12:39
    cuando me doy cuenta que Uds.
  • 12:39 - 12:42
    probablemente se están preguntando sobre
  • 12:42 - 12:44
    todo ese territorio gris,
    desconocido en el cerebro,
  • 12:44 - 12:46
    y qué hay con eso.
  • 12:46 - 12:48
    Bueno, también me lo pregunto
  • 12:48 - 12:50
    y estamos haciendo muchos
    experimentos en el laboratorio
  • 12:50 - 12:52
    para tratar de encontrar otros
  • 12:52 - 12:54
    posibles especializaciones en el cerebro
  • 12:54 - 12:56
    para otras funciones
    mentales muy específicas.
  • 12:57 - 13:00
    Pero lo más importante,
    no creo que tengamos
  • 13:00 - 13:02
    especializaciones en el cerebro
  • 13:02 - 13:04
    para cada función mental importante,
  • 13:04 - 13:08
    incluso las funciones que puedan
    ser críticas para la supervivencia.
  • 13:08 - 13:09
    De hecho, hace unos años,
  • 13:09 - 13:11
    había un científico en mi laboratorio
  • 13:11 - 13:12
    que estaba convencido de
  • 13:12 - 13:14
    que había encontrado una región
  • 13:14 - 13:16
    para detectar alimentos,
  • 13:16 - 13:18
    y respondía muy fuerte en el escáner
  • 13:18 - 13:21
    cuando la gente veía imágenes como ésta.
  • 13:21 - 13:24
    Y aún más, encontró una respuesta similar
  • 13:24 - 13:26
    en más o menos la misma ubicación
  • 13:26 - 13:28
    en 10 de 12 sujetos.
  • 13:28 - 13:30
    Estaba emocionado
  • 13:30 - 13:31
    y corría alrededor del laboratorio
  • 13:31 - 13:33
    diciéndole a todos que iba a ir a Oprah
  • 13:33 - 13:35
    con su gran descubrimiento.
  • 13:35 - 13:38
    Pero entonces ideó la prueba crítica:
  • 13:38 - 13:41
    Mostró a los sujetos imágenes
    de comida como éstas
  • 13:41 - 13:44
    y las comparó con imágenes
    muy similares en
  • 13:44 - 13:47
    color y forma, pero que
    no eran alimentos, como éstas.
  • 13:48 - 13:50
    Y su región respondió igual
  • 13:50 - 13:52
    a ambos conjuntos de imágenes.
  • 13:52 - 13:53
    No era una zona de alimentos,
  • 13:53 - 13:56
    era solo una región que
    le gustan los colores y formas.
  • 13:56 - 13:58
    Hasta ahí con Oprah.
  • 14:00 - 14:03
    Pero entonces la pregunta
    es, por supuesto,
  • 14:03 - 14:05
    ¿cómo procesamos todas estas otras cosas
  • 14:05 - 14:08
    para las que no tenemos regiones
    especializadas del cerebro?
  • 14:08 - 14:10
    Creo que la respuesta
    es que, además de
  • 14:10 - 14:13
    estos componentes altamente especializados
    que he estado describiendo,
  • 14:13 - 14:17
    también hay una gran cantidad de
    maquinaria de uso muy general
  • 14:17 - 14:18
    que nos permite hacer frente a
  • 14:18 - 14:20
    cualquier problema que se presente.
  • 14:20 - 14:23
    De hecho, hemos demostrado
    recientemente que
  • 14:23 - 14:25
    estas regiones aquí en blanco
  • 14:25 - 14:28
    responden cada vez que se hace
    cualquier tarea mental difícil
  • 14:29 - 14:31
    al menos de las 7 que hemos probado.
  • 14:33 - 14:35
    Cada una de las regiones del
    cerebro que he descrito
  • 14:35 - 14:37
    el día de hoy
  • 14:37 - 14:39
    está presente en aproximadamente
    la misma ubicación
  • 14:39 - 14:40
    en cada sujeto normal.
  • 14:40 - 14:42
    Podría escoger a cualquiera de Uds.,
  • 14:42 - 14:43
    meterlo en el escáner,
  • 14:43 - 14:46
    y encontrar cada una de
    esas regiones en su cerebro,
  • 14:46 - 14:48
    y se vería como mi cerebro,
  • 14:48 - 14:50
    Aunque las regiones serían
    ligeramente diferentes
  • 14:50 - 14:52
    en su ubicación exacta y en su tamaño.
  • 14:53 - 14:55
    Lo importante para mí
    acerca de este trabajo
  • 14:55 - 14:58
    no son los lugares particulares
    de estas regiones del cerebro,
  • 14:58 - 15:01
    sino el simple hecho de que tenemos
  • 15:01 - 15:05
    componentes selectivos y específicos
    de la mente y el cerebro en primer lugar.
  • 15:05 - 15:07
    Digo, podría haber sido de otra manera.
  • 15:07 - 15:10
    El cerebro podría haber sido un solo,
  • 15:10 - 15:11
    procesador de propósito general,
  • 15:11 - 15:13
    más como un cuchillo de cocina
  • 15:13 - 15:15
    que una navaja suiza.
  • 15:15 - 15:18
    En su lugar, lo que las imágenes
    cerebrales han mostrado
  • 15:18 - 15:22
    es esta imagen rica e interesante
    de la mente humana.
  • 15:22 - 15:23
    Así que tenemos esta imagen
    de una máquina
  • 15:23 - 15:25
    de propósito general en nuestras cabezas
  • 15:25 - 15:27
    además de esta matriz sorprendente
  • 15:27 - 15:30
    de componentes muy especializado.
  • 15:32 - 15:34
    Es pronto en esta empresa.
  • 15:34 - 15:37
    Hemos pintado solo las primeras pinceladas
  • 15:37 - 15:39
    en nuestro retrato neuronal
    de la mente humana.
  • 15:40 - 15:42
    Las preguntas fundamentales
    siguen sin respuesta.
  • 15:43 - 15:46
    Por ejemplo, ¿qué hacen cada una
    de estas regiones exactamente?
  • 15:47 - 15:49
    ¿Por qué necesitamos tres áreas del rostro
  • 15:49 - 15:50
    y tres áreas de lugar,
  • 15:50 - 15:52
    y cómo dividen el trabajo entre ellos?
  • 15:53 - 15:56
    En segundo lugar, ¿cómo se conectan
  • 15:56 - 15:58
    todas ellas en el cerebro?
  • 15:58 - 15:59
    Con la difusión de imágenes,
  • 15:59 - 16:01
    se puede rastrear haces de neuronas
  • 16:01 - 16:03
    que se conectan a diferentes
    partes del cerebro,
  • 16:03 - 16:05
    y con este método que se muestra aquí,
  • 16:05 - 16:09
    se puede rastrear las conexiones de
    las neuronas individuales en el cerebro,
  • 16:09 - 16:12
    potencialmente algún día nos
    dará un diagrama del cableado
  • 16:12 - 16:14
    de todo el cerebro humano.
  • 16:14 - 16:17
    En tercer lugar,
    ¿cómo se contruye toda esta
  • 16:17 - 16:20
    estructura sistemática,
  • 16:20 - 16:22
    tanto en el desarrollo en la infancia
  • 16:22 - 16:24
    como en la evolución de nuestra especie?
  • 16:24 - 16:27
    Para hacer frente a ese tipo de preguntas,
  • 16:27 - 16:29
    los científicos están explorando
  • 16:29 - 16:31
    otras especies de animales,
  • 16:31 - 16:33
    y también están escaneando
    a los bebés humanos.
  • 16:37 - 16:41
    Muchas personas justifican el alto
    costo de la investigación en neurociencias
  • 16:41 - 16:44
    señalando que puede ayudarnos algún día
  • 16:44 - 16:47
    para tratar trastornos cerebrales como
    el Alzheimer y el autismo.
  • 16:47 - 16:49
    Ese es un objetivo muy importante,
  • 16:49 - 16:52
    y estaría encantada si alguno de
    mis trabajos contribuyera a ello,
  • 16:52 - 16:55
    pero arreglar las cosas descompuestas
    en el mundo
  • 16:55 - 16:58
    no es por lo único
    que vale la pena hacerlo.
  • 16:58 - 17:02
    El esfuerzo por entender la
    mente humana y el cerebro
  • 17:02 - 17:04
    vale la pena incluso si nunca
    llevara al tratamiento
  • 17:04 - 17:06
    de una sola enfermedad.
  • 17:06 - 17:08
    ¿Qué podría ser más emocionante
  • 17:08 - 17:11
    que entender los mecanismos fundamentales
  • 17:11 - 17:13
    que subyacen en la experiencia humana,
  • 17:13 - 17:16
    entender, en esencia, lo que somos?
  • 17:17 - 17:19
    Esta es, creo, la mayor
    búsqueda científica
  • 17:19 - 17:21
    de todos los tiempos.
  • 17:22 - 17:24
    (Aplausos)
Title:
Un retrato neuronal de la mente humana
Speaker:
Nancy Kanwisher
Description:

La pionera en imágenes cerebrales Nancy Kanwisher, que usa la IRMf para ver la actividad en las regiones del cerebro (a veces del suyo), nos comparte lo que ella y sus colegas han aprendido. El cerebro está hecho tanto de componentes especializados como de una maquinaria de uso general. Otra sorpresa: aún queda mucho por aprender.

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