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大脑的辩论 - Ted Altschuler

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    1861年，两位科学家卷入了一场绝妙的争论。
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    具体来说，
    他们对语言和记忆在人类大脑中的运作
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    有着相反的想法。
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    尔宁斯特·奥博丁的局部理念摸板
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    争议大脑的各个区域
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    有着不同的分工。
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    而另一方面，
    皮尔斯 ·哥拉提欧雷提出分布模型，
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    指出大脑不同的区域同时运转
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    以实现多种不同的功能。
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    这个争论延续了整个世纪，
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    牵涉了当时很多最伟大的科学思想。
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    奥博丁和他的逻辑思考模板在支持
    他的一方颇具名声。
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    在17世纪，
    勒内笛卡儿把自由意志的特征
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    和人类灵魂归结于脑部松果体。
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    在18世纪末，
    一个年轻的学生绋兰兹.约瑟夫.吉尔
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    在他班里观察到拥有最好记忆的人
    都有着引人注目的眼睛
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    于是他认为这是由于大脑各个部位
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    在连接处的高度发展。
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    作为一名物理家，
    吉尔建立了颅相学的学习。
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    颅相学是说强健的脑力对应于
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    高度发达的大脑区域，
    所以能看到头骨的突出。
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    19世纪风靡全球的颅相学研究
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    让更多人偏向奥博丁的局部理念。
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    但是，问题是吉尔从来没有想在科学上证实
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    他创造的大脑个体地图
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    是否适用于所有人。
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    然后，在1840年代，
    皮儿佛洛棱 挑战了颅相学。
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    他选择性地毁坏了动物的部分大脑
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    然后观察动物失去了哪些功能。
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    佛洛冷发现，神经中枢的损害，
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    总体地干涉着判断能力和行动能力，
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    但是他不能辨别大脑各区域的独立功能，
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    就推断出大脑皮层是
    作为一个整体来运行的。
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    佛洛冷已为哥拉提欧雷赢得胜利，
    但是这没有持续很久。
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    吉尔的前任学生，Jean-Baptiste Bouillaud
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    挑战了佛洛冷的结论，
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    他观察到有语言障碍的病人
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    都在大脑的额叶有过损伤。
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    1861年，在paul Broca 解剖了一个失去了
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    说话能力但还能理解语言的病人，
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    发现大脑受到的损伤高度局限。
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    分布模型看来就没用了。
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    局部学出现了。
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    在1870年代，Karl Wernicke
    把大脑的颞叶和
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    语言理解能力联系了起来。
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    不久，Eduard Hitzig 和
    Gustav Fritsch
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    刺激了狗的大脑皮层然后发现了额叶区
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    是负责肌肉运动的。
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    基于他们的工作，
    david ferrier 绘制了皮层的每一个
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    有关动作的部分。
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    在1909, Korbinian Brodmann创造了
    他自己的神经中枢图，包括52个不同区域。
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    看起来奥博定的局部理念模型就铁定了。
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    但神经学家Karl Wernicke
    构思了一个新的想法。
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    他提出因为语言表达和理解的区域
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    不是相邻的，
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    连接它们的部分受损会导致
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    一种特别的语言失落，
    现在称之为感觉性失语。
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    Wernicke的连接学模式帮助解释了
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    失调不是由于一个区域的功能缺失而引起的.
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    现代神经学工具揭示大脑比Gratiolet,
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    Aubertin, 和 Wernicke想象的更复杂。
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    今天，海马体联系到两个独特的大脑功能：
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    创造性记忆和空间关系处理。
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    我们也测量到两种连接方式：
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    中枢邻接区域的解剖l性连接
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    会协调运行，
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    而两个分开区域的功能性连接
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    也会协同运作以完成一个功能。
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    一个如同视觉这样的基本工作
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    实际上由很多很小的功能组成，
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    在神经中枢的各区域表现出不同
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    形状，颜色， 和空间位置。
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    当某些区域功能缺失，
    我们可能认知一个事物
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    但却看不见它，或者相反。
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    （中枢）甚至对事实和常规也有不同的记忆
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    记住一些像你的第一部自行车这样的事
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    包括了大脑不同区域的联网综合，
    各个区域代表了
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    交通工具的理念，自行车的形状，
    铃声的响声，
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    以及跟那个记忆相关的情绪。
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    最后，gratiolet和奥博定都是正确的。
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    我们仍然用他们俩人的模型
    去理解认知的形成。
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    比方说，我们现在可以
    在精细的时间轴上来测量大脑，
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    我们可以看见各个局部区域的运动
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    包括记住事情的各个单一行为
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    但它的确是那些不同的区域处理的综合
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    形成了我们对于经验的连贯性记忆。
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    所以说两个竞争的理论
    证明了一个更全面的
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    模型的两个方面，
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    随着我们科学技术和了解大脑方法的提升
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    它们会有进一步的修改和完善。
Title:
大脑的辩论 - Ted Altschuler
Description:

纵观历史，科学家们对大脑如何进行知觉，记忆和运动功能等提出了相互矛盾的观点。这些任务由大脑的特定区域进行？或者是多领域的合作共同完成的呢？Ted Altschuler考察了辩论的双方。
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:20

Chinese, Simplified subtitles

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