Парадокс цінності - Акшита Агарвал
-
0:07 - 0:11Уявіть, що ви на ігровому шоу
і можете вибрати один з двох призів: -
0:11 - 0:12діамант
-
0:12 - 0:14або пляшку води.
-
0:14 - 0:16Це простий вибір.
-
0:16 - 0:18Очевидно, що діамант більш цінний.
-
0:18 - 0:21Тепер уявімо, що ви маєте той самий вибір,
-
0:21 - 0:23але цього разу ви не на ігровому шоу,
-
0:23 - 0:27а мучитеся від спраги після декількох
днів блукань пустелею. -
0:27 - 0:28Чи зробите ви інакший вибір?
-
0:28 - 0:32Чому? Невже діамант не є більш цінним?
-
0:32 - 0:34Це називається "парадоксом цінності",
-
0:34 - 0:38описаним економістом-новатором
Адамом Смітом. -
0:38 - 0:43І він каже нам про те, що визначення
цінності — це не так просто, як здається. -
0:43 - 0:47На шоу ви думали про конвертаційну
цінність кожного елемента, -
0:47 - 0:50тобто про те, що би ви могли
отримати за них пізніше, -
0:50 - 0:53але в критичному становищі,
як у пустелі, -
0:53 - 0:56набагато більше значення
має практична цінність: -
0:56 - 0:59наскільки вони корисні в даному випадку.
-
0:59 - 1:02І через те, що ми обираємо
тільки один предмет, -
1:02 - 1:05ми також маємо врахувати
альтернативну вартість, -
1:05 - 1:08або що ми втрачаємо,
приймаючи інше рішення. -
1:08 - 1:12Зрештою, неважливо, скільки ви могли б
отримати від продажу діаманта, -
1:12 - 1:15якщо ви ніколи не виберетеся з пустелі.
-
1:15 - 1:18Більшість сучасних економістів
вирішують питання парадоксу, -
1:18 - 1:20намагаючись об'єднати ці міркування
-
1:20 - 1:22у концепцію корисності,
-
1:22 - 1:26тобто наскільки добре щось задовольняє
людські бажання і потреби. -
1:26 - 1:29Корисність можна знайти у всьому:
від базової потреби у їжі -
1:29 - 1:31до насолоди чути улюблену пісню.
-
1:31 - 1:35І корисність буде, безумовно,
відрізнятися для різних людей і обставин. -
1:35 - 1:39Ринкова економіка забезпечує нас
легким способом відстеження корисності. -
1:39 - 1:41Простіше кажучи, користь чогось
для вас -
1:41 - 1:44виражається тим, скільки ви
будете готові заплатити за це. -
1:44 - 1:46Зараз уявіть себе знову у пустелі,
-
1:46 - 1:50але цього разу вам пропонують вибрати
між діамантом та пляшкою свіжої води -
1:50 - 1:52кожні п'ять хвилин.
-
1:52 - 1:56Більшість людей спочатку обирає достатню
кількість води, щоб закінчити подорож, -
1:56 - 1:59а потім стільки діамантів,
скільки зможуть винести. -
1:59 - 2:01Це те, що називають
"граничною корисністю", -
2:01 - 2:04і це означає, що, коли ви обираєте
між діамантом і водою, -
2:04 - 2:07ви порівнюєте корисність, отриману
від кожної додаткової пляшки води -
2:07 - 2:10і кожного нового діаманта.
-
2:10 - 2:13Ви робите це кожного разу,
коли надається можливість вибору. -
2:13 - 2:16Перша пляшка води коштує для вас більше
ніж будь-яка кількість діамантів, -
2:16 - 2:19але, в кінцевому підсумку, ви маєте
достатню кількість води. -
2:19 - 2:22Невдовзі, кожна додаткова пляшка
стає тягарем. -
2:22 - 2:25Тоді ви почитаєте обирати діаманти.
-
2:25 - 2:27І це стосується не тільки потреби у воді.
-
2:27 - 2:30Говорячи про більшість речей,
чим більше ви чогось набуваєте, -
2:30 - 2:34тим менш корисною або приємною
стає кожна додаткова одиниця. -
2:34 - 2:37Це називається "законом
спадної граничної корисності". -
2:37 - 2:41Ви з радістю купите дві
або три порції улюбленої їжі, -
2:41 - 2:43але від четвертої Вас вже буде нудити.
-
2:43 - 2:46А сотні порцій зіпсуються до того,
як ви до них дістанетесь. -
2:46 - 2:49Або ви готові платити, щоб дивитися один
фільм знову і знову, поки не набридне, -
2:49 - 2:51або поки не витратите усі гроші.
-
2:51 - 2:53У всякому разі,
згодом настане час, -
2:53 - 2:57коли гранична корисність для покупки
ще одного квитка стане нульовою. -
2:57 - 3:01Корисність стосується не тільки
покупки речей, а й усіх ваших рішень. -
3:01 - 3:05Інтуїтивний спосіб максимізувати її
та запобігти зменшенню прибутковості — -
3:05 - 3:09урізноманітнити спосіб
витрати нашого часу та ресурсів. -
3:09 - 3:11Піля задоволення базових потреб,
-
3:11 - 3:13теоретично, ми готові
інвестувати тільки у те, -
3:13 - 3:16що є корисним та приємним.
-
3:16 - 3:20Авжеж, наскільки ефективно ви збільшили
корисність в реальному житті — -
3:20 - 3:21це вже інша справа.
-
3:21 - 3:25Це допомогає пам'ятати, що рівень
цінності ми встановлюємо самі: -
3:25 - 3:27потреби, які ми розділяємо.
-
3:27 - 3:28речі, якими насолоджуємось,
-
3:28 - 3:30і рішення, які ми приймаємо.
- Title:
- Парадокс цінності - Акшита Агарвал
- Speaker:
- Акшита Агарвал
- Description:
-
Повну версію уроку можна переглянути за посиланням: http://ed.ted.com/lessons/the-paradox-of-value-akshita-agarwal
Уявіть, що ви знаходитесь на шоу і можете вибрати один з двох призів: діамант… або пляшку води. Це простий вибір — діаманти є більш цінними. Але що, як надати вам той самий вибір, коли ви зневоднені у пустелі після багатоденних блукань? Чи зробили б ви інакший вибір? Чому? Невже діаманти не цінніші? Акшита Агарвал пояснює парадокс цінності.
Урок - Акшита Агарвал, анімація - Ка'ед Май.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 03:46
Khrystyna Romashko approved Ukrainian subtitles for The paradox of value | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for The paradox of value | ||
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for The paradox of value | ||
Anna Honcharenko accepted Ukrainian subtitles for The paradox of value | ||
Anna Honcharenko edited Ukrainian subtitles for The paradox of value | ||
Marichka Penhryn edited Ukrainian subtitles for The paradox of value | ||
Marichka Penhryn edited Ukrainian subtitles for The paradox of value | ||
Marichka Penhryn edited Ukrainian subtitles for The paradox of value |