The Big Ideas of Trade
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0:10 - 0:13- Nesta seção do curso, nós vamos abordar o comércio, um
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0:13 - 0:17dos meus temas favoritos em economia e uma das peças mais fundamentais da
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0:17 - 0:22economia. Em primeiro lugar, vamos cobrir as grandes idéias de comércio. Por que o comércio? Quais são
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0:23 - 0:27as vantagens do comércio? E o que é vantagem comparativa? Mais adiante nesta
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0:27 - 0:31seção, vamos mergulhar na micro-economia do comércio. Como nós
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0:31 - 0:36analisamos o comércio usando oferta e demanda, as nossas ferramentas habituais? Agora, vamos
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0:37 - 0:46olhar para alguns dos grandes motivos para o comércio. Vamos nos concentrar em três benefícios do comércio.
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0:46 - 0:52Primeiro, o comércio beneficia as pessoas quando a sua preferência é diferente. Segundo,
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0:52 - 0:56comércio aumenta a produtividade através da especialização e da divisão do
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0:56 - 1:01conhecimento. Em terceiro lugar, o comércio aumenta a produtividade através da especialização
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1:01 - 1:06de acordo com a vantagem comparativa. Nós vamos cobrir os dois primeiros pontos nesse vídeo
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1:07 - 1:12e a vantagem comparativa em vídeos subsequentes. Primeiro ponto: o comércio pode
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1:12 - 1:16beneficiar as pessoas quando suas preferências diferem. É uma questão simples e intuitiva, mas
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1:16 - 1:22profunda e fundamental. Dê uma olhada em uma empresa como a eBay. O eBay é notável em
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1:22 - 1:27pegar bens de baixo valor e transformá-los em produtos de maior valor agregado,
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1:28 - 1:32simplesmente por um melhor encontro entre compradores e vendedores. Quase do nada, o eBay
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1:33 - 1:38cria valor. Assim, tomando bens que um vendedor pode considerar como lixo, jogado
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1:38 - 1:43no sótão, e depois por encontrar um comprador que quer esses bens e
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1:43 - 1:47enviando esses bens para o comprador. Isso faz com que tanto o comprador quanto o
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1:47 - 1:52vendedor fiquem melhor. Mais uma vez, estamos transferindo bens de pessoas que valorizam
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1:52 - 1:58muito pouco, a pessoas que valorizam bastante, assim, existe a criação de um ganho líquido.
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1:58 - 2:03Tanto o comprador quanto o vendedor ficam em melhor situação. O primeiro ponto é que o comércio
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2:04 - 2:08permite-nos obter o máximo de valor das mercadorias que já temos. Mas o
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2:08 - 2:13segundo ponto é ainda mais importante porque diz que com o comércio, nós podemos
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2:13 - 2:19criar inteiramente novos bens, bens que, sem o comércio seriam simplesmente impossíveis.
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2:19 - 2:23A idéia aqui é que a especialização leva a melhorias e aumentos de
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2:23 - 2:28conhecimento, o que aumenta a produtividade. Pense, por exemplo, sobre os médicos.
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2:29 - 2:33Médicos se especializam. Existem especialistas em ouvido, nariz e garganta, um especialista
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2:34 - 2:39em doenças do coração, um especialista em câncer de mama e assim por diante. Se cada desses
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2:39 - 2:44os médicos tivessem que aprender tudo o que os outros médicos sabem, o
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2:44 - 2:49conhecimento combinado seria muito menor. Através da especilização, cada médico aprende mais,
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2:50 - 2:54e a combinação total de conhecimento é muito maior. Nós ficamos com atendimento de saúde
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2:54 - 2:59muito melhor por ter esses especialistas. Da mesma forma, se eu tentasse plantar a minha própria
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3:00 - 3:05comida e adaptar minhas próprias roupas e ter de fazer meus próprios sapatos, eu estaria morrendo de fome, doente
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3:06 - 3:10vestido, e eu não teria muito bons sapatos. Eu certamente não saberia muito
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3:10 - 3:14sobre a economia. É simplesmente impossível para uma pessoa saber
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3:14 - 3:19tudo. Não é mesmo possível para uma pessoa saber tudo sobre um único
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3:19 - 3:24tema. A especialização, no entanto, permite que o conhecimento combinado de todo um grupo de
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3:25 - 3:31pessoas, seja muito maior do que o conhecimento de qualquer um cérebro. Sem comércio,
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3:31 - 3:36especialização é impossível. Eu não poderia especializar-se em ser um economista
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3:36 - 3:40se eu não soubesse que eu poderia vender os serviços de ser um economista, sendo um
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3:40 - 3:46professor de economia, e em troca de meu salário, comprar comida, roupas e sapatos.
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3:46 - 3:51Novamente, é o comércio que permite que esta especialização aconteça. Considere esta
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3:51 - 3:56imagem dos agricultores no Vietnã, onde 60% da força de trabalho ainda funciona na
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3:57 - 4:02agricultura. Esses agricultores, na verdade, eles sabem muito sobre agricultura. O problema é
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4:02 - 4:06que o conhecimento em cada uma das cabeças destes agricultores é muito frequentemente igual
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4:06 - 4:11ao conhecimento nas cabeças dos outros agricultores. Agora, uma das razões
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4:11 - 4:15que as economias em desenvolvimento são pobres, é que elas são menos especializados. Então eles
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4:16 - 4:21mobilizam uma quantidade menor de conhecimento total combinado. Isso significa,
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4:21 - 4:26o poder do cérebro nessas economias não está sendo usado em todo seu potencial. Compare
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4:27 - 4:32isso com uma economia mais desenvolvida, onde a especialização é muito maior. Isso significa
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4:32 - 4:37que o total de conhecimento combinado na economia mais desenvolvida, é muito maior.
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4:38 - 4:42Assim, através da especialização, as pessoas se tornam mais produtivas e podem aprender mais e
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4:42 - 4:47crescer e produzir mais ainda. Há um episódio da série de TV clássica, "Star
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4:47 - 4:53Trek ", onde os alienígenas sequestram o Sr. Spock, para transplantar o cérebro dele e usá-lo
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4:53 - 4:59no computador para executar a sua economia. Olha... isso é uma economia terrível. Mesmo
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4:59 - 5:04o cérebro do Spock é limitado e não há simplesmente muito para saber sobre uma economia. Faz
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5:04 - 5:09muito mais sentido dividirmos conhecimentos através de muitos cérebros e, em seguida, desenvolver o comércio. Com essa
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5:09 - 5:14divisão de tarefas, especialização, onde cada pessoa sabe algo diferente, o
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5:14 - 5:19o poder do cérebro combinada da sociedade é enorme, e é muito mais do que poderia se encaixar
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5:19 - 5:26um único cérebro, mesmo no cérebro do Sr. Spock. Então, novamente, é muito, muito melhor
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5:26 - 5:31usar todos os cérebros na sociedade, para dividir conhecimento, se especializar e
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5:31 - 5:36em seguida, utilizar o comércio. A única razão que as pessoas irão se especializar, desta forma, é que eles
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5:36 - 5:40sabem que podem trocar os resultados de seu conhecimento por outros bens. Eu posso
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5:40 - 5:44me especializar em ensino de economia e aprendendo economia e ensinar isso.
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5:44 - 5:50iPorque eu sei, eu posso trocar minhas aulas por um salário ao invés de obter alimento, obter
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5:51 - 5:56sapatos, e obter a roupa. Essa especialização é possibilitada pelo comércio.
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5:56 - 6:01Esta é uma razão pela qual a globalização tem benefícios. A globalização significa que o
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6:01 - 6:05mundo como um todo pode se tornar mais especializado e, portanto, o nosso mundo
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6:05 - 6:10conhecimento aumenta. Temos mais cientistas e engenheiros, por exemplo, e
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6:10 - 6:17os cientistas e engenheiros saber mais. Adam Smith, o pai da economia,
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6:17 - 6:22apresentou um argumento fascinante que liga o comércio, geografia, civilização e crescimento.
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6:23 - 6:28Smith olhou ao redor do mundo, e ele percebeu a frequência em que a civilização começa perto
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6:28 - 6:35do mar ou ao longo grandes rios. Por que é isso? Smith disse que é porque os caminhos de água
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6:35 - 6:39ajudam a tornar o comércio possível, e isso aumentou a divisão do trabalho e
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6:39 - 6:45especialização e assim, impulsionar o crescimento econômico. Smith disse: "Como, por meio de
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6:45 - 6:50uma carruagem de água ", o que significa navio ou barco, "um mercado mais amplo é
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6:50 - 6:56aberto para todo tipo de indústria do que o transporte pela terra pode pagar, por isso,
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6:56 - 7:00é ao longo da costa do mar, e ao longo das margens dos rios navegáveis, que a indústria de
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7:01 - 7:07todos os tipos naturalmente começa a subdividir e melhorar" . Para as pessoas que vivem
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7:07 - 7:12ao longo de rios navegáveis e costas do mar, seus mercados são maiores. Eles têm mais
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7:12 - 7:17pessoas para negociar, eles podem trocar mais facilmente, eles podem especializar-se mais facilmente.
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7:17 - 7:22Como eles se especializam eles começam a aprender. Indústria de todos os tipos começa naturalmente a
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7:23 - 7:29subdividir e melhorar. Especialização aumenta o conhecimento. Isto aumenta o crescimento,
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7:29 - 7:34e é o próprio fundamento da civilização humana. A seguir, vamos estar a olhar para
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7:35 - 7:39as vantagens comparativas, uma das teorias mais conhecidas da economia. Vamos começar
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7:39 - 7:43com o vídeo divertido pelo meu colega, Donna Budall, em seguida, Alex vai levá-lo mais profundo
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7:43 - 7:46em vantagem comparativa e dar-lhe alguns temas de casa
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7:46 - 7:48para testar-se.
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7:50 - 7:52- Se você quiser testar-se, clique Questões Práticas,
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7:53 - 7:56ou se você está pronto para seguir em frente, basta clicar em Avançar vídeo.
- Title:
- The Big Ideas of Trade
- Description:
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Trade makes people better off, but how? In this video we discuss the importance of specialization and division of knowledge. Specialization leads to improvements in knowledge, which then lead to improvements in productivity. For instance, physicians who specialize are able to learn more about one specific area in medicine, and we benefit from better health care because of this.
What does specialization have to do with trade? What can we learn from Star Trek about the division of knowledge? Is globalization a good thing? We’ll answer these questions and others in this introductory video on the big ideas of trade.
Microeconomics Course: http://mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomicsAsk a question about the video: http://mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomics/trade-specialization-economics-globalization#QandA
Next video: http://mruniversity.com/courses/principles-economics-microeconomics/comparative-advantage-definition-tasmania
- Video Language:
- English
- Team:
- Marginal Revolution University
- Project:
- Micro
- Duration:
- 08:02
Lucas Vizzotto Bellinaso edited Portuguese, Brazilian subtitles for The Big Ideas of Trade |