Return to Video

Wat jonge vrouwen geloven over hun eigen seksuele bevrediging

  • 0:01 - 0:02
    Al een paar jaar
  • 0:02 - 0:06
    is er een nationaal debat aan de gang
    over seksueel geweld op campussen.
  • 0:07 - 0:09
    Zonder twijfel is het essentieel
  • 0:09 - 0:13
    dat jongeren de basisregels
    van wederzijdse toestemming begrijpen,
  • 0:13 - 0:16
    maar dit is waar
    het gesprek over seks eindigt.
  • 0:17 - 0:21
    En die informatieleemte
    gebruikt de media en het internet --
  • 0:21 - 0:23
    dat nieuwe digitale buurtcentrum --
  • 0:23 - 0:25
    om onze kinderen
    in onze plaats op te voeden.
  • 0:26 - 0:31
    Als we werkelijk willen
    dat jonge mensen op een veilige, ethische,
  • 0:31 - 0:34
    en ja, plezierige manier seks hebben,
  • 0:34 - 0:40
    is het tijd om een open eerlijk gesprek
    te hebben over wat er gebeurd na 'ja',
  • 0:41 - 0:44
    inclusief het doorbreken
    van het grootste taboe,
  • 0:44 - 0:46
    namelijk het uitleggen aan jonge mensen
  • 0:46 - 0:50
    dat vrouwen kunnen
    en mogen genieten van seks.
  • 0:51 - 0:53
    Ja.
  • 0:53 - 0:54
    (Applaus)
  • 0:54 - 0:55
    Kom aan, dames.
  • 0:55 - 0:57
    (Applaus)
  • 0:57 - 1:01
    Ik sprak drie jaar lang
    met meisjes tussen 15 en 20 jaar
  • 1:01 - 1:04
    over hun houding jegens
    en ervaring met seks.
  • 1:04 - 1:06
    En wat ik ontdekte was
    dat terwijl jonge vrouwen wel vinden
  • 1:06 - 1:10
    dat ze het recht hebben om seks te hebben,
  • 1:10 - 1:13
    ze niet per se vinden dat ze
    het recht hebben om ervan te genieten.
  • 1:13 - 1:16
    Neem nu een tweedejaarsstudente
    van een 'Ivy League'-college die me zei:
  • 1:16 - 1:20
    "Ik kom van een geslacht
    van slimme, sterke vrouwen.
  • 1:20 - 1:22
    Mijn grootmoeder had het hart op de tong,
  • 1:22 - 1:24
    mijn moeder werkt,
  • 1:24 - 1:27
    mijn zus en ik zijn brutaal,
    en dat is onze vrouwelijke kracht."
  • 1:28 - 1:31
    Dan ging ze verder
    met me haar seksleven te beschrijven:
  • 1:31 - 1:33
    een serie vluchtige ontmoetingen,
  • 1:33 - 1:35
    beginnend op 13 jaar
  • 1:35 - 1:36
    en die ...
  • 1:36 - 1:38
    niet erg verantwoordelijk,
  • 1:39 - 1:41
    niet erg wederkerig
  • 1:41 - 1:42
    en niet erg plezierig waren.
  • 1:43 - 1:44
    Ze haalde haar schouders op.
  • 1:45 - 1:47
    "Ik denk dat wij meisjes
    gewoon geconditioneerd worden
  • 1:47 - 1:49
    om volgzame wezens te zijn
  • 1:49 - 1:51
    die hun wensen en noden niet uitdrukken."
  • 1:52 - 1:53
    "Wacht eens even," antwoordde ik,
  • 1:53 - 1:56
    "zei je me juist niet wat voor
    een slimme, sterke vrouw je bent?"
  • 1:57 - 1:59
    Ze schraapte haar keel en stamelde.
  • 1:59 - 2:01
    "Ik denk dat", zei ze uiteindelijk,
  • 2:01 - 2:05
    "niemand me ooit vertelde dat het slimme,
    sterke imago ook voor seks geldt."
  • 2:06 - 2:09
    Ik zou waarschijnlijk onmiddellijk moeten
    zeggen dat ondanks de hype
  • 2:09 - 2:14
    tieners niet vaker of sneller
    geslachtsgemeenschap hebben
  • 2:14 - 2:16
    dan 25 jaar geleden.
  • 2:16 - 2:20
    Ze nemen daarentegen
    wel deel aan ander gedrag.
  • 2:20 - 2:21
    En we negeren dat,
  • 2:21 - 2:24
    wanneer we dat
    als 'geen seks' aanduiden,
  • 2:25 - 2:28
    dan opent dit de deur voor
    risicovol gedrag en oneerbiedigheid.
  • 2:29 - 2:32
    Dat is vooral waar voor orale seks,
  • 2:32 - 2:35
    die tieners als veel minder intiem
    beschouwen dan geslachtsgemeenschap.
  • 2:36 - 2:38
    Meisjes vertelden me:
    "Het is niets bijzonders",
  • 2:38 - 2:41
    alsof ze allemaal dezelfde
    handleiding gelezen hadden --
  • 2:42 - 2:45
    tenminste, als de jongens
    de begunstigden waren.
  • 2:46 - 2:48
    Jonge vrouwen hebben
    veel redenen om deel te nemen.
  • 2:48 - 2:50
    Het gaf hen het gevoel begeerd te worden;
  • 2:50 - 2:53
    het was een manier
    om je sociale status te verhogen.
  • 2:53 - 2:56
    Soms was het een manier
    om uit een vervelende situatie te geraken.
  • 2:56 - 3:00
    Zoals een eerstejaarsstudent aan
    een West Coast-universiteit me vertelde:
  • 3:00 - 3:02
    "Een meisje pijpt een jongen
    aan het einde van de avond,
  • 3:02 - 3:05
    omdat ze geen seks met hem wilt hebben
  • 3:05 - 3:07
    en hij verwacht om bevredigd te worden.
  • 3:07 - 3:09
    Dus, als je wilt dat hij vertrekt
  • 3:09 - 3:10
    en niet wilt dat er iets gebeurt ..."
  • 3:13 - 3:17
    Ik hoorde zoveel verhalen over
    meisjes die eenzijdige orale seks gaven
  • 3:17 - 3:19
    dat ik begon te vragen:
  • 3:19 - 3:21
    "Wat als elke keer
    dat je alleen was met een jongen,
  • 3:21 - 3:24
    hij je zei dat je voor hem
    een glas water in de keuken moest halen
  • 3:24 - 3:27
    en dat hij voor jou nooit
    een glas water haalde --
  • 3:28 - 3:30
    of wanneer hij het wel deed,
    het op een manier was van ...
  • 3:32 - 3:33
    'wil je dat ik uh... ?'
  • 3:34 - 3:36
    Je weet wel, volledig tegen zijn zin.
  • 3:36 - 3:38
    Dat zou je toch niet dulden?"
  • 3:39 - 3:42
    Maar het was niet altijd
    dat jongens het niet wilden doen.
  • 3:42 - 3:44
    Het waren de meisjes die het niet wilden.
  • 3:44 - 3:47
    Meisjes uitten een schaamtegevoel
    over hun geslachtsdelen.
  • 3:47 - 3:51
    Een gevoel dat ze
    tegelijkertijd vies en heilig zijn.
  • 3:52 - 3:54
    Gevoelens van vrouwen
    over hun geslachtsdelen
  • 3:54 - 3:57
    zijn direct verbonden
    aan hun plezier in seks.
  • 3:58 - 4:02
    En toch gelooft Debbie Herbenick,
    een onderzoeker aan Indiana University,
  • 4:02 - 4:06
    dat het zelfbeeld van de meisjes
    inzake hun geslachtsdelen onder vuur ligt,
  • 4:06 - 4:08
    er is meer druk dan ooit
  • 4:08 - 4:12
    om ze in hun natuurlijke toestand
    als onaanvaardbaar te zien.
  • 4:13 - 4:14
    Volgens onderzoek
  • 4:14 - 4:18
    verwijdert drievierde van de studentes
    hun schaamhaar -- alles --
  • 4:18 - 4:20
    op zijn minst soms
  • 4:20 - 4:22
    en meer dan de helft doen dit regelmatig.
  • 4:23 - 4:27
    Meisjes vertelden me dat ontharing
    hen een schoner gevoel gaf
  • 4:27 - 4:29
    en dat het een persoonlijke keuze was.
  • 4:31 - 4:35
    Ik vraag me echter af of indien
    op een onbewoond eiland achtergelaten,
  • 4:35 - 4:38
    dit iets was waar ze
    hun tijd aan zouden besteden.
  • 4:38 - 4:40
    (Gelach)
  • 4:40 - 4:41
    En wanneer ik er dieper op in ging,
  • 4:41 - 4:43
    kwam er een sombere drijfveer boven:
  • 4:43 - 4:45
    vernedering vermijden.
  • 4:46 - 4:49
    "Jongens gedragen zich
    alsof ze ervan zouden walgen",
  • 4:49 - 4:50
    vertelde me een jonge vrouw.
  • 4:51 - 4:54
    "Niemand wil dat er op die manier
    over hen gepraat wordt."
  • 4:54 - 4:58
    De opkomst van ontharing
    doet me denken aan de jaren 20,
  • 4:58 - 5:02
    toen vrouwen voor het eerst startten met
    regelmatig scheren van oksels en benen.
  • 5:02 - 5:05
    Dit is de tijd dat flapperjurken
    in de mode kwamen
  • 5:05 - 5:07
    en vrouwelijke ledematen
    plots zichtbaar werden,
  • 5:07 - 5:10
    onderhevig aan commentaar van anderen.
  • 5:10 - 5:13
    Ik denk dat ook dit
    een teken aan de wand is.
  • 5:13 - 5:17
    Dat meisjes' meest intieme delen
    onderhevig zijn aan commentaar,
  • 5:17 - 5:19
    onderhevig aan kritiek,
  • 5:19 - 5:23
    dat het meer gaat over
    hoe het eruit ziet voor iemand anders
  • 5:23 - 5:25
    dan over hoe het aanvoelt voor haar.
  • 5:26 - 5:30
    De ontharingstrend heeft een toename
    van labiaplastiek veroorzaakt.
  • 5:30 - 5:35
    Labiaplastiek, dit is het verkleinen
    van de grote en kleine schaamlippen,
  • 5:35 - 5:40
    is de snelst groeiende
    cosmetische ingreep bij tienermeisjes.
  • 5:41 - 5:45
    Het steeg met 80 procent
    tussen 2014 en 2015
  • 5:46 - 5:47
    en terwijl meisjes onder 18 jaar
  • 5:47 - 5:50
    twee procent van de patiënten van
    alle cosmetische ingrepen uitmaken,
  • 5:50 - 5:53
    is dit vijf procent voor labiaplastiek.
  • 5:54 - 5:56
    De meest gewilde stijl,
  • 5:56 - 6:00
    waarbij de grote schaamlippen
    bij elkaar komen zoals een schelp,
  • 6:00 - 6:00
    heet ...
  • 6:01 - 6:02
    zet je schrap ...
  • 6:03 - 6:05
    'De Barbie'.
  • 6:05 - 6:06
    (Gekreun)
  • 6:06 - 6:08
    Ik denk dat ik je niet hoef te vertellen
  • 6:08 - 6:11
    dat Barbie a) van plastiek gemaakt is
  • 6:11 - 6:14
    en b) geen geslachtsdelen heeft.
  • 6:14 - 6:16
    (Gelach)
  • 6:16 - 6:19
    De labiaplastiektrend is
    zo zorgwekkend geworden
  • 6:19 - 6:23
    dat de Amerikaanse Raad van
    Verloskundigen en Gynaecologen
  • 6:23 - 6:25
    meedeelde dat voor de procedure,
  • 6:25 - 6:27
    waarvoor zelden
    een medische noodzaak bestaat,
  • 6:28 - 6:30
    de veiligheid niet is bewezen
  • 6:30 - 6:33
    en onder andere
    de volgende bijwerkingen heeft:
  • 6:33 - 6:38
    littekenvorming, gevoelloosheid, pijn
    en verminderde seksuele gevoeligheid.
  • 6:39 - 6:40
    Nu, toegegeven,
  • 6:40 - 6:42
    en gelukkig,
  • 6:42 - 6:44
    is het aantal betrokken
    meisjes behoorlijk klein,
  • 6:45 - 6:48
    maar je kan ze zien
    als kanaries in de koolmijn,
  • 6:48 - 6:52
    die ons iets belangrijks vertellen
    over hoe meisjes hun eigen lichaam zien.
  • 6:54 - 6:55
    Sara McClelland,
  • 6:55 - 6:58
    een psychologe
    aan de Universiteit van Michigan,
  • 6:58 - 7:02
    bedacht mijn favoriete
    uitdrukking hiervoor:
  • 7:03 - 7:05
    'Intiem recht'.
  • 7:07 - 7:11
    Dat is het idee dat seks zowel politieke
    als persoonlijke gevolgen heeft,
  • 7:11 - 7:13
    net als wie er thuis de afwas doet
  • 7:13 - 7:15
    of wie het tapijt stofzuigt.
  • 7:16 - 7:19
    En het roept dezelfde vragen op
    over ongelijkheid,
  • 7:20 - 7:21
    over economische ongelijkheid,
  • 7:22 - 7:23
    geweld,
  • 7:23 - 7:25
    lichamelijke en geestelijke gezondheid.
  • 7:25 - 7:29
    Intiem recht vraagt ons na te denken
  • 7:29 - 7:32
    over wie het recht heeft
    om ergens aan deel te nemen.
  • 7:32 - 7:34
    Wie heeft het recht om ervan te genieten?
  • 7:34 - 7:37
    Wie is de voornaamste begunstigde?
  • 7:37 - 7:41
    En hoe bepaalt elke partner
    wat 'goed genoeg' is?
  • 7:42 - 7:43
    Eerlijk gezegd
  • 7:43 - 7:46
    denk ik dat deze vragen
    moeilijk en soms traumatisch zijn
  • 7:46 - 7:49
    voor volwassen vrouwen om mee om te gaan,
  • 7:49 - 7:51
    maar wanneer we over meisjes praten
  • 7:51 - 7:57
    dan vind ik dat hun
    eerste seksuele ervaringen
  • 7:57 - 8:00
    niet iets zou moeten zijn
    dat ze moeten verwerken.
  • 8:02 - 8:07
    In haar werk laat McClelland zien
    dat jonge vrouwen vaker dan jongemannen
  • 8:07 - 8:11
    hun partner's genot als maatstaf
    gebruiken voor hun eigen voldoening.
  • 8:11 - 8:12
    Dus zeggen ze dingen zoals:
  • 8:12 - 8:14
    "Als hij seksueel bevredigd is,
  • 8:14 - 8:16
    dan ben ik seksueel bevredigd."
  • 8:16 - 8:21
    Jongemannen maten vaker
    hun voldoening af aan hun eigen orgasme.
  • 8:23 - 8:26
    Jonge vrouwen definiëren
    slechte seks ook anders.
  • 8:28 - 8:32
    In het grootste onderzoek
    over Amerikaans seksueel gedrag ooit,
  • 8:33 - 8:38
    vermeldt 30 procent van hen
    pijn tijdens seksueel contact.
  • 8:40 - 8:42
    Ze gebruikten ook termen
    als 'deprimerend',
  • 8:43 - 8:45
    'vernederend',
  • 8:45 - 8:46
    'kleinerend'.
  • 8:46 - 8:50
    De jongemannen gebruikten die taal nooit.
  • 8:50 - 8:54
    Dus wanneer jonge vrouwen
    hun seksuele voldoening rapporteren
  • 8:54 - 8:57
    als zijnde hetzelfde of groter
    dan die van jongemannen --
  • 8:57 - 8:59
    en in onderzoek is dat zo --
  • 8:59 - 9:01
    dan kan dat misleidend zijn.
  • 9:01 - 9:05
    Als een meisje bij het begin van seksueel
    contact hoopt dat het geen pijn zal doen,
  • 9:05 - 9:07
    zich met haar partner verbonden wil voelen
  • 9:07 - 9:09
    en verwacht dat hij een orgasme heeft,
  • 9:10 - 9:13
    dan is zij tevreden
    als die voorwaarden vervuld zijn.
  • 9:13 - 9:16
    En er is niets mis mee om je
    met je partner verbonden te willen voelen
  • 9:16 - 9:18
    of dat je wilt dat hij gelukkig is
  • 9:18 - 9:21
    en een orgasme is niet
    de enige maatstaf van een ervaring ...
  • 9:22 - 9:23
    maar geen pijn hebben --
  • 9:24 - 9:27
    dat is wel een heel lage eis
    voor je eigen seksuele bevrediging.
  • 9:29 - 9:31
    Toen ik dit allemaal hoorde
    en erover nadacht,
  • 9:31 - 9:37
    begon ik te beseffen dat we een soort
    psychologische clitoridectomie uitvoerden
  • 9:37 - 9:38
    op Amerikaanse meisjes.
  • 9:38 - 9:40
    Beginnend in de kindertijd
  • 9:40 - 9:43
    zijn ouders van jongetjes meer geneigd
    om al hun lichaamsdelen te benoemen,
  • 9:44 - 9:46
    ze zeggen op zijn minst:
    "Dit is je plasser."
  • 9:46 - 9:49
    Ouders van meisjes gaan direct
    van de navel naar de knieën
  • 9:49 - 9:53
    en laten dit hele deel hier onbenoemd.
  • 9:53 - 9:54
    (Gelach)
  • 9:54 - 9:58
    Er is geen betere manier
    om iets onuitspreekbaar te maken
  • 9:58 - 9:59
    dan het niet te benoemen.
  • 10:00 - 10:03
    Dan krijgen kinderen seksuele opvoeding
  • 10:03 - 10:06
    en leren ze dat jongens
    erecties krijgen en ejaculeren
  • 10:07 - 10:08
    en meisjes krijgen ...
  • 10:08 - 10:11
    ongesteldheid en ongewenste
    zwangerschappen.
  • 10:12 - 10:16
    En ze zien dat interne diagram
    van het vrouwelijk voortplantingssysteem,
  • 10:16 - 10:18
    je weet wel, die er wat
    uitziet als een stuur --
  • 10:18 - 10:21
    (Gelach)
  • 10:23 - 10:25
    En het is altijd wat
    vervaagd tussen de benen.
  • 10:26 - 10:28
    Dus zeggen we nooit vulva,
  • 10:28 - 10:30
    en we zeggen al helemaal niet clitoris.
  • 10:30 - 10:32
    Het is dus geen verrassing
  • 10:32 - 10:35
    dat minder dan de helft
    van de tienermeisjes tussen 14 en 17 jaar
  • 10:35 - 10:37
    ooit gemasturbeerd hebben.
  • 10:37 - 10:40
    En hebben ze hun eerste
    seksuele ervaring met een partner,
  • 10:40 - 10:44
    dan verwachten we dat zij denken
    dat seks over hen gaat
  • 10:44 - 10:49
    en dat ze kunnen uitleggen wat
    hun noden, verlangens en grenzen zijn.
  • 10:49 - 10:51
    Het is onrealistisch.
  • 10:52 - 10:54
    Dit is echter interessant.
  • 10:54 - 10:57
    De investering van een meisje
    in het seksuele plezier van haar partner
  • 10:57 - 11:00
    is onafhankelijk
    van het geslacht van die partner.
  • 11:00 - 11:03
    Dus bij seksuele contacten
    tussen mensen van hetzelfde geslacht
  • 11:03 - 11:05
    verdwijnt de orgasmekloof.
  • 11:06 - 11:09
    En dan hebben jonge vrouwen
    evenveel orgasmes als mannen.
  • 11:10 - 11:12
    Lesbische en biseksuele meisjes zeiden me
  • 11:12 - 11:16
    dat ze zich bevrijd voelen
    om het draaiboek niet te volgen --
  • 11:16 - 11:19
    vrij om seksueel contact
    te creëren dat voor hen werkt.
  • 11:19 - 11:21
    Lesbische meisjes betwisten ook
  • 11:21 - 11:23
    dat de eerste geslachtsgemeenschap
  • 11:23 - 11:25
    de enige geldige definitie
    van maagdelijkheid is.
  • 11:25 - 11:28
    Niet omdat geslachtsgemeenschap
    niet belangrijk zou zijn,
  • 11:28 - 11:32
    maar het is de moeite waard om onszelf
    af te vragen waarom we deze ene daad,
  • 11:32 - 11:35
    die de meeste meisjes in verband
    brengen met ongemak en pijn,
  • 11:35 - 11:38
    beschouwen als de start
    van seksuele volwassenheid --
  • 11:38 - 11:40
    zoveel betekenisvoller,
  • 11:40 - 11:42
    zoveel transformerender dan iets anders.
  • 11:44 - 11:47
    En het is de moeite waard je af te vragen
    of dit goed is voor meisjes;
  • 11:47 - 11:50
    of het hen beter beveiligt tegen ziekte,
  • 11:50 - 11:53
    druk, bedrog, mishandeling.
  • 11:54 - 11:57
    Of het wederkerigheid
    en zorgzaamheid aanmoedigt;
  • 11:57 - 12:01
    wat het betekent voor hoe ze
    andere seksuele handelingen zien;
  • 12:01 - 12:03
    of ze hierdoor meer controle over
  • 12:03 - 12:05
    en plezier van de ervaring hebben
  • 12:06 - 12:09
    en wat het betekent voor homojongeren
  • 12:09 - 12:13
    die verschillende seksuele partners
    kunnen hebben zonder geslachtsgemeenschap.
  • 12:14 - 12:16
    Dus vroeg ik een lesbisch meisje
    dat ik ontmoet had:
  • 12:17 - 12:19
    "Hoe wist je dat je geen maagd meer was?"
  • 12:20 - 12:21
    Ze zei dat ze het moest googelen.
  • 12:21 - 12:23
    (Gelach)
  • 12:23 - 12:25
    En Google was niet zeker.
  • 12:25 - 12:27
    (Gelach)
  • 12:27 - 12:30
    Ze besliste uiteindelijk
    dat ze geen maagd meer was
  • 12:30 - 12:33
    nadat ze haar eerste orgasme
    met een partner had gehad.
  • 12:34 - 12:36
    En ik dacht --
  • 12:36 - 12:37
    wouw.
  • 12:37 - 12:42
    Wat als we ons even voorstellen
    dat dit de definitie was?
  • 12:43 - 12:46
    Nogmaals, het is niet dat
    geslachtsgemeenschap onbelangrijk is --
  • 12:46 - 12:48
    natuurlijk is het belangrijk --
  • 12:48 - 12:50
    maar het is niet
    het enige dat belangrijk is
  • 12:50 - 12:54
    en in plaats van seks te zien
    als een race naar een einddoel,
  • 12:54 - 12:59
    helpt dit ons om het te herdefiniëren
    als een bundel van ervaringen
  • 12:59 - 13:04
    die warmte, affectie, opwinding,
  • 13:04 - 13:07
    verlangen, aanraking en intimiteit bevat.
  • 13:07 - 13:10
    En het is de moeite waard
    om aan jonge mensen te vragen:
  • 13:10 - 13:13
    wie is de meest seksueel ervaren persoon?
  • 13:13 - 13:16
    Diegene die drie uur lang
    staat te zoenen met een partner
  • 13:17 - 13:21
    en experimenteert met
    sensuele spanning en communicatie,
  • 13:21 - 13:25
    of diegene die dronken op een feestje
    met om het even welke kerel in bed belandt
  • 13:25 - 13:27
    zodat ze zich van haar
    'maagdelijkheid' kan bevrijden
  • 13:27 - 13:29
    voordat ze naar de universiteit gaat.
  • 13:30 - 13:33
    De enige manier waarop we een verandering
    van denkwijze kunnen realiseren,
  • 13:33 - 13:36
    is door meer met jongeren
    over seks te praten.
  • 13:37 - 13:39
    Door het debat te normaliseren,
  • 13:39 - 13:42
    te integreren in ons dagelijks leven,
  • 13:42 - 13:46
    door op een andere manier
    te praten over deze intieme daden.
  • 13:46 - 13:48
    Net zoals we dit al deden
  • 13:48 - 13:51
    voor de manier waarop we praten
    over vrouwen in de maatschappij.
  • 13:52 - 13:56
    Neem nu dat onderzoek met 300
    willekeurig geselecteerde meisjes
  • 13:56 - 13:59
    van een Nederlandse
    en een Amerikaanse universiteit,
  • 13:59 - 14:00
    twee gelijkaardige universiteiten,
  • 14:00 - 14:03
    waarbij zij over hun eerste
    seksuele ervaringen praten.
  • 14:04 - 14:09
    De Nederlandse meisjes belichamen alles
    wat we beweren te willen van onze meisjes.
  • 14:09 - 14:11
    Ze hadden minder negatieve gevolgen,
  • 14:11 - 14:14
    zoals ziekte, zwangerschap, spijt
  • 14:15 - 14:16
    en meer positieve gevolgen,
  • 14:16 - 14:19
    zoals kunnen communiceren met hun partner,
  • 14:19 - 14:21
    van wie ze zeiden ze heel goed te kennen;
  • 14:21 - 14:24
    zich op een verantwoordelijke manier
    op de ervaring voorbereiden;
  • 14:24 - 14:25
    en genieten.
  • 14:26 - 14:27
    Wat was hun geheim?
  • 14:28 - 14:32
    De Nederlandse meisjes vertelden
    dat hun dokters, leraren en ouders
  • 14:32 - 14:34
    met hen op een directe manier praten,
  • 14:34 - 14:35
    vanaf een jonge leeftijd,
  • 14:35 - 14:40
    over seks, genot en het belang
    van wederzijds vertrouwen.
  • 14:41 - 14:46
    Bovendien, hoewel Amerikaanse ouders niet
    noodzakelijk minder op hun gemak waren
  • 14:46 - 14:47
    om over seks te praten,
  • 14:47 - 14:51
    hebben we de neiging
    om deze gesprekken volledig te kaderen
  • 14:51 - 14:54
    in termen van risico's en gevaren,
  • 14:54 - 14:57
    terwijl de Nederlandse ouders
    het hebben over het evenwicht vinden
  • 14:57 - 15:00
    tussen verantwoordelijkheid en plezier.
  • 15:00 - 15:01
    Ik moet bekennen
  • 15:02 - 15:05
    dat dit als ouder hard aankwam.
  • 15:05 - 15:08
    Want ik weet
  • 15:08 - 15:10
    dat indien ik me niet
    in dit onderzoek had verdiept,
  • 15:10 - 15:14
    ik met mijn eigen kind
    het over contraceptie had gehad,
  • 15:14 - 15:16
    over je beschermen tegen ziektes,
  • 15:16 - 15:19
    over wederzijdse toestemming,
    want ik ben een moderne ouder
  • 15:19 - 15:20
    en ik zou gedacht hebben ...
  • 15:22 - 15:23
    goed gedaan.
  • 15:24 - 15:27
    Nu weet ik dat dit niet genoeg is.
  • 15:28 - 15:31
    Ik weet ook wat ik voor onze meisjes wil.
  • 15:32 - 15:36
    Ik wil dat ze seksualiteit zien
    als een bron van zelfkennis,
  • 15:36 - 15:38
    creativiteit en communicatie,
  • 15:38 - 15:41
    ondanks de mogelijke risico's.
  • 15:41 - 15:44
    Ik wil dat ze van hun eigen
    sensuele lichaam kunnen genieten
  • 15:44 - 15:46
    zonder dat ze daardoor
    gedefinieerd worden.
  • 15:47 - 15:50
    Ik wil dat ze kunnen zeggen
    wat ze in bed willen
  • 15:50 - 15:52
    en dat dan ook kunnen krijgen.
  • 15:53 - 15:56
    Ik wil dat ze beschermd zijn
    tegen ongewenste zwangerschappen,
  • 15:56 - 15:57
    ziektes,
  • 15:57 - 15:58
    wreedheden,
  • 15:59 - 16:00
    ontmenselijking,
  • 16:00 - 16:01
    geweld.
  • 16:02 - 16:04
    Als ze aangevallen worden,
  • 16:04 - 16:07
    wil ik dat ze toevlucht
    kunnen nemen tot hun scholen,
  • 16:07 - 16:09
    hun werkgevers,
  • 16:09 - 16:10
    de rechtbanken.
  • 16:11 - 16:13
    Het is veel gevraagd,
  • 16:13 - 16:14
    maar niet te veel.
  • 16:15 - 16:19
    Als ouders, leraren,
    advocaten en activisten
  • 16:20 - 16:24
    hebben we een generatie meisjes
    opgevoed om een stem te hebben,
  • 16:24 - 16:27
    om te verwachten
    een gelijke behandeling te krijgen:
  • 16:27 - 16:28
    thuis,
  • 16:28 - 16:29
    in de klas,
  • 16:30 - 16:31
    op het werk.
  • 16:32 - 16:33
    Nu is het tijd
  • 16:33 - 16:39
    om intiem recht ook
    in hun persoonlijk leven op te eisen.
  • 16:40 - 16:41
    Dank je.
  • 16:41 - 16:44
    (Applaus)
Title:
Wat jonge vrouwen geloven over hun eigen seksuele bevrediging
Speaker:
Peggy Orenstein
Description:

Waarom vinden meisjes dat ze deel kunnen nemen aan seksuele activiteiten, maar niet dat ze het recht hebben om ervan te genieten? Gedurende drie jaar interviewde auteur Peggy Orenstein meisjes tussen 15 en 20 jaar over hun houding en ervaringen met seks. Ze bespreekt het gebrek aan genot voor meisjes bij seksuele contacten en roept ons op om de 'orgasmekloof' te dichten door vanaf een jonge leeftijd openlijk met onze meisjes te praten over seks, lichamen, genot en intimiteit.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
17:00

Dutch subtitles

Revisions