Miért téved mindig a többség? | Paul Rulkens | TEDxMaastricht
-
0:08 - 0:121942-ben Albert Einstein
az Oxford Egyetemen tanított, -
0:13 - 0:16és egy nap fizikavizsgát írt elő
-
0:16 - 0:18felsőbb évfolyamos
fizika szakos hallgatói számára. -
0:18 - 0:21Az egyetemen sétált
az asszisztensével, -
0:21 - 0:24aki hirtelen Einsteinre nézett,
és azt mondta: -
0:24 - 0:27"Dr. Einstein, a vizsga,
-
0:27 - 0:31amit most írt elő
a felsőbb éveseknek, -
0:31 - 0:35nem pontosan ugyanaz,
amit ugyanennek az osztálynak -
0:36 - 0:37egy évvel ezelőtt is előírt?"
-
0:39 - 0:41"De, de – mondta Einstein –,
pontosan ugyanaz." -
0:43 - 0:46"De Dr. Einstein, hogyan lehetséges ez?" –
kérdezte az asszisztens. -
0:47 - 0:50"Nos – mondta Einstein –,
most mások a válaszok." -
0:50 - 0:53(Nevetés)
-
0:57 - 0:58Mások a válaszok.
-
0:58 - 1:02Elmondhatjuk, hogy ami igaz volt
1942-ben, ma még inkább igaz. -
1:02 - 1:05Olyan világban élünk,
ahol a kérdések talán ugyanazok, -
1:05 - 1:07de a válaszok megváltoztak.
-
1:07 - 1:11Más szóval, ami ide hozott,
oda már nem fog vinni. -
1:11 - 1:14Ha olyan eredményekre vágyunk,
melyeket korábban nem tudtunk elérni, -
1:14 - 1:17olyasmit kell csinálnunk,
amit soha korábban. -
1:18 - 1:23Természetesen mai legfontosabb kérdésünk:
Hogyan legyünk kicsit őrültebbek? -
1:23 - 1:28Van-e mód arra, hogy lehetetlen
dolgokat vigyünk véghez, -
1:28 - 1:30hogy valóban drámai
eredményeket produkáljunk? -
1:31 - 1:34A jó hír az, hogy a válasz
erre a kérdésre igen. -
1:34 - 1:36Ma azt szeretném önöknek elmagyarázni,
-
1:36 - 1:41miért téved mindig a többség,
mikor kiváló teljesítményekről van szó, -
1:42 - 1:44és hogyan használhatjuk fel ezt arra,
-
1:44 - 1:47hogy a legtöbbet
hozzuk ki abból, amink van. -
1:49 - 1:53De hadd osszak meg önökkel
először valami érdekeset, -
1:53 - 1:54egy érdekes megfigyelést.
-
1:54 - 1:58Mindig, mikor egy egyén,
egy csapat vagy szervezet falba ütközik, -
1:58 - 2:00általában két lehetőség közül választanak:
-
2:00 - 2:05vagy keményebben, vagy lazábban
csinálják tovább ugyanazt. -
2:06 - 2:08Olyanokkal viszont ritkán találkozunk,
-
2:08 - 2:11akik megpróbálják
másként megközelíteni a dolgokat. -
2:11 - 2:13Ha megnézzük az adatokat,
érdekes megfigyelni, -
2:13 - 2:18hogy az emberek körülbelül
3%-a hajlandó változtatni. -
2:19 - 2:23A fennmaradó 97%
továbbra is megy fejjel a falnak, -
2:23 - 2:26mint valami őrült, szteroidokkal
felpumpált energianyuszi. -
2:28 - 2:30Miért van ez?
-
2:31 - 2:34Hogy ezt megértsük,
fel kell tennünk egy másik kérdést. -
2:34 - 2:38Ez a kérdés pedig az,
hogy mi a gondolkodás célja. -
2:38 - 2:40Mi a gondolkodás célja?
-
2:41 - 2:44Ha ezt a kérdést
egy agykutatónak tesszük fel, -
2:44 - 2:45ő azt fogja mondani:
-
2:45 - 2:48"Nos, a gondolkodás célja az,
hogy ne gondolkodjunk." -
2:50 - 2:52A gondolkodás célja az,
hogy ne gondolkodjunk. -
2:52 - 2:53Mit ért ez alatt?
-
2:53 - 2:54Szerintem ezt:
-
2:54 - 2:58A gondolkodás energiaigényes,
ilyenkor sok energiát használunk fel. -
2:58 - 3:02Tehát amikor gondolkodunk, igyekszünk
a lehető legrövidebb ideig gondolkodni, -
3:02 - 3:05majd visszatérünk robotpilóta üzemmódba.
-
3:07 - 3:11Életünk több mint 95%-át
robotpilóta módban töltjük. -
3:12 - 3:14Például, mikor autót vezetünk,
-
3:14 - 3:17és azon kapjuk magunkat:
"Mit is csináltam az elmúlt fél órában?", -
3:17 - 3:19ilyenkor az agy robotpilóta módban van.
-
3:21 - 3:22Másik példa:
-
3:22 - 3:27Sokan most is robotpilóta módban
hallgatnak engem. -
3:29 - 3:31És tudom, kik azok.
-
3:31 - 3:33(Nevetés)
-
3:35 - 3:38Tehát, mikor az agyunk
robotpilóta üzemmódban van, -
3:38 - 3:41azzal kell számolnunk,
amit a tudósok mentális rövidlátásnak -
3:41 - 3:43vagy csőlátásnak neveznek.
-
3:45 - 3:48Akik csőlátásban szenvednek,
gondban vannak, -
3:48 - 3:51mert nem tudják felmérni
saját teljesítményüket. -
3:51 - 3:54Ez az oka annak,
hogy sok ember éli le az életét úgy, -
3:54 - 3:57hogy úgy viselkedik,
mint egy középszerű autóversenyző: -
3:57 - 4:00ül az autójában,
néz a visszapillantó tükörbe, -
4:00 - 4:01figyeli a versenyt,
-
4:01 - 4:05és annyira lemarad,
hogy azt hiszi, ő az első. -
4:05 - 4:08(Nevetés)
-
4:11 - 4:15Más szóval, hölgyeim és uraim, hajlamosak
vagyunk a "dobozon belül" gondolkodni. -
4:15 - 4:17Nagyon jó hasonlat a doboz.
-
4:17 - 4:19Hadd rajzoljak tehát egy dobozt.
-
4:21 - 4:23Ha közelebbről szemügyre veszik,
-
4:23 - 4:27látják, hogy a doboz határai
nagyon jól definiálhatóak. -
4:27 - 4:31Jól behatárolt keretek közt gondolkodunk.
Mondok egy példát. -
4:31 - 4:37Egyik határunk a jog:
gondolatainknak vannak jogi keretei. -
4:37 - 4:38Mondok egy példát.
-
4:38 - 4:44Keveseknek jutna önök közül eszébe,
hogy ellopja a mellette ülő pénztárcáját, -
4:44 - 4:48hogy ebből finanszírozza következő
remek startup vállalkozását. -
4:50 - 4:51Legalábbis remélem.
-
4:52 - 4:55Gondolkodásunkat korlátozza
tehát a jog, de vannak más határai is. -
4:55 - 4:58Vannak például technikai
és fizikai határok, -
4:58 - 5:01de gondolkodásunknak
az erkölcs is korlátokat szab. -
5:01 - 5:04Ezért gondolkodunk dobozban.
-
5:04 - 5:07Legalábbis így hisszük.
-
5:08 - 5:12Mert a valóságban a doboz,
amelyben gondolkodunk, inkább így néz ki. -
5:18 - 5:20Azok számára, akik hátul vannak,
és nem látják, -
5:20 - 5:22ez egy nagyon kicsi doboz.
-
5:22 - 5:25(Nevetés)
-
5:26 - 5:29Hadd mutassam be,
milyen kicsi is ez a doboz. -
5:29 - 5:33Például, ha ma este azt mondanám,
"Együnk valamit, vacsorázzunk. -
5:33 - 5:35Milyen lehetőségeink vannak?"
-
5:35 - 5:38Valószínűleg olyasmit mondanának,
hogy: "Vegyünk pizzát!", -
5:38 - 5:42"Menjünk étterembe!", "Főzzünk otthon!" –
és ehhez hasonló remek dolgokat. -
5:43 - 5:46De úgy gondolom, nagyon kevesen
tennék fel a kezüket, és mondanák azt: -
5:46 - 5:49"Hé, menjünk az autópálya mellé,
-
5:49 - 5:52nézzük meg, találunk-e valami
döglött állatot az út mentén; -
5:52 - 5:55készítsünk abból fincsi vacsorát!"
-
5:55 - 5:58(Nevetés)
-
5:59 - 6:01Ez egy elég furcsa gondolat.
-
6:03 - 6:04De a vicces az egészben az,
-
6:04 - 6:08hogy sokan vannak a világon, akik szerint
ez egy teljesen normális válasz, -
6:08 - 6:09nincs benne semmi kivetnivaló.
-
6:09 - 6:11Ez azt jelenti, hogy a doboz,
amelyben gondolkodunk, -
6:11 - 6:14valójában nagyon-nagyon kicsi.
-
6:14 - 6:19Ha jobban megfigyeljük,
a szakmánkban vagy a hivatásunkban -
6:19 - 6:22szintén egy nagyon pici
dobozban gondolkodunk. -
6:23 - 6:27E doboz határait szakmai szabványnak,
-
6:27 - 6:29vagy szakmai normának is nevezik.
-
6:30 - 6:33Például a vendéglátósok esetében
a szakmai szabvány az, -
6:33 - 6:37hogy az emberek bejönnek a létesítménybe,
-
6:37 - 6:39esznek, majd fizetnek.
-
6:39 - 6:42Ez a szabvány, mindenki így csinálja.
-
6:42 - 6:45Egy másik példa:
a bankszakmában a norma az, -
6:45 - 6:49hogy az emberek odaadják nekünk
a pénzüket, mi pedig szépen megköszönjünk, -
6:49 - 6:50majd odaadjuk a pénzt valaki másnak.
-
6:50 - 6:51(Nevetés)
-
6:51 - 6:53Így működik a bankszakma.
-
6:55 - 6:59Ezek a különböző iparágak
és szakmák szabványai és normái. -
6:59 - 7:01De azt is tudnunk kell,
-
7:01 - 7:05hogy a "norma" szó
a "normális" rövid formája. -
7:05 - 7:08Vagyis, ha úgy teszünk, mint mindenki más,
-
7:08 - 7:10azt az eredményt kapjuk,
mint mindenki más: -
7:10 - 7:13ezek a "normális" eredmények.
-
7:14 - 7:19Ma viszont az a célunk, hogy megtudjuk,
hogyan érhetünk el rendkívüli eredményt. -
7:20 - 7:24A kulcskérdés tehát természetesen az:
Hogyan tudnánk kiszabadulni -
7:24 - 7:27szakmánk vagy hivatásunk
aprócska dobozából? -
7:27 - 7:29Hogyan juthatunk el arra a boldog helyre,
-
7:31 - 7:33ahol a menő innovációk születnek?
-
7:33 - 7:34Hogyan juthatunk el oda?
-
7:35 - 7:36Hadd meséljem el önöknek
-
7:36 - 7:39a londoni taxisofőrök különös esetét.
-
7:40 - 7:43Aki taxisofőr akar lenni Londonban,
-
7:43 - 7:47betéve kell ismernie az egész várost:
ez az úgynevezett "Tudás". -
7:47 - 7:50Gondolhatják, hogy évekig tart,
míg ez a „Tudás” az ember fejébe megy. -
7:51 - 7:55Némi gondot okoz tehát, ha az ember
gyorsan akar előrejutni a taxibizniszben. -
7:56 - 7:58Ezért hát a taxisok
feltették magunknak a kérdést: -
7:58 - 8:00"Hogyan tudjuk gyorsan
bővíteni az üzletet úgy, -
8:00 - 8:04ha olyan taxisofőröket alkalmazunk,
-
8:04 - 8:07akik egyáltalán nem ismerik Londont."
-
8:08 - 8:11És egy nagyon ötletes
megoldással rukkoltak elő. -
8:11 - 8:14Azt mondták, hogy kétféle taxi lesz.
-
8:14 - 8:18Az egyik a hagyományos taxi,
a másikon pedig egy nagy felirat hirdeti: -
8:18 - 8:23"A jármű vezetője semmit sem tud –
-
8:23 - 8:25(Nevetés)
-
8:25 - 8:30London belvárosáról, de örömmel
fogadja az önök segítségét." -
8:31 - 8:34Ez ragyogó megoldásnak bizonyult,
mert szimpatikus volt azok számára, -
8:34 - 8:37akik Londonban élnek,
jól ismerik a várost, -
8:37 - 8:42és így végre, végre, játszhatták
a taxiban a nagyfőnököt. -
8:42 - 8:45(Nevetés)
-
8:45 - 8:47Briliáns!
-
8:48 - 8:51Hölgyeim és uraim, talán úgy tűnik,
ez csak egy kedves történet, -
8:51 - 8:53de sokkal több van ebben a dologban.
-
8:53 - 8:55Rámutat ugyanis arra,
-
8:55 - 8:59hogy áttörő innováció vagy
rendkívüli eredmény akkor születik, -
8:59 - 9:03mikor az ember végre rászánja magát,
-
9:03 - 9:06hogy átlépje szakmája vagy hivatása
szabványait vagy normáit. -
9:08 - 9:09Újra és újra ide lyukadunk ki.
-
9:09 - 9:12Például, ha a bútoriparban dolgoznának,
-
9:12 - 9:14és egy nap úgy döntenének,
-
9:14 - 9:18hogy nem szerelnek össze többé
bútorokat az ügyfeleiknek, -
9:18 - 9:22cégük valószínűleg valami olyasmivé
alakulna át, mint az IKEA. -
9:24 - 9:26Egy másik példa,
ha számítógépekkel foglalkoznának, -
9:26 - 9:27és egy nap úgy döntenének,
-
9:27 - 9:31nem forgalmaznak többé
számítógépet az üzletben, -
9:32 - 9:36cégükből végül valószínűleg valami
olyasmi lenne, mint a Dell Computers. -
9:38 - 9:42Hölgyeim és uraim, mindebből megtudhatjuk,
hogy van módszer az őrült gondolkodásra. -
9:43 - 9:46És ha megértjük,
hogy a többség mindig téved, -
9:46 - 9:48mikor csúcsteljesítményekről van szó,
-
9:48 - 9:53végül rájövünk, hogy fel kell hagynunk
azzal, hogy javítgassuk a dolgokat, -
9:53 - 9:57és ehelyett a hatékony innováció
irányába kell inkább elmozdulnunk. -
9:59 - 10:01Hölgyeim és uraim,
-
10:01 - 10:03a római császár, Marcus Aurelius
-
10:04 - 10:05egyszer azt mondta:
-
10:05 - 10:09"Az élet célja nem az,
hogy egy követ fújjunk a tömeggel, -
10:10 - 10:12sokkal inkább az,
-
10:12 - 10:16hogy elkerüljük azt,
hogy őrültnek tartsanak bennünket. -
10:19 - 10:21Ha azt csináljuk, amit mindenki más,
-
10:21 - 10:25mi sem leszünk különbek,
és valószínűleg elakadunk. -
10:25 - 10:28Ezért van az, hogy amikor
csúcsteljesítményekről beszélünk, -
10:28 - 10:30a többség mindig téved.
-
10:32 - 10:33Ez az, amit tudunk:
-
10:33 - 10:38Tudjuk, hogy az emberek 3%-a
képes rendkívüli eredményeket elérni. -
10:39 - 10:43Bárki benne lehet ebben a 3%-ban,
-
10:43 - 10:44ha eldönti,
-
10:44 - 10:48hogy mától kezdve szakít a szakmai
szabványokkal, és megtöri annak normáit. -
10:50 - 10:51A másik alternatíva természetesen az,
-
10:51 - 10:54hogy benn maradunk a 97%-ban,
-
10:54 - 10:58akik végül ennek a 3%-nak dolgoznak majd.
-
10:58 - 11:00(Nevetés)
-
11:00 - 11:04Innentől kezdve, önöké a választás.
-
11:05 - 11:06Nagyon köszönöm.
-
11:06 - 11:09(Taps)
- Title:
- Miért téved mindig a többség? | Paul Rulkens | TEDxMaastricht
- Description:
-
Paul Rulkens a nagy célok lehető legegyszerűbb, leggyorsabb és legelegánsabb módon való elérésének szakértője. Eredetileg vegyészmérnöknek tanult, majd a kiemelkedő teljesítmények lenyűgöző birodalma került érdeklődésének középpontjába. Munkája a viselkedéslélektan, az idegtudomány és legfőképp a józan ész gyakorlati alkalmazására és az ezekkel kapcsolatban megszerzett tapasztalataira épül. Jelenleg azon dolgozik, hogy szerte a világban sikeres embereket, csoportokat és szervezetek tegyen még sikeresebbé.
Paul Rulkens feleségével és két gyermekével Maastrichtban él.Ez az előadás egy helyi közösség által a TED-konferenciák mintájára rendezett, de azoktól független TEDx rendezvényen hangzott el. Lásd még: http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 11:26
Csaba Lóki approved Hungarian subtitles for Why the majority is always wrong | Paul Rulkens | TEDxMaastricht | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for Why the majority is always wrong | Paul Rulkens | TEDxMaastricht | ||
Csaba Lóki commented on Hungarian subtitles for Why the majority is always wrong | Paul Rulkens | TEDxMaastricht | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for Why the majority is always wrong | Paul Rulkens | TEDxMaastricht | ||
Zsófia Herczeg accepted Hungarian subtitles for Why the majority is always wrong | Paul Rulkens | TEDxMaastricht | ||
Zsófia Herczeg edited Hungarian subtitles for Why the majority is always wrong | Paul Rulkens | TEDxMaastricht | ||
Zsófia Herczeg edited Hungarian subtitles for Why the majority is always wrong | Paul Rulkens | TEDxMaastricht | ||
Zsófia Herczeg edited Hungarian subtitles for Why the majority is always wrong | Paul Rulkens | TEDxMaastricht |
Csaba Lóki
Szia, Zsófi!
E helyett:
"hogy egy követ fújjunk a tömeggel,"
talán jobban illene ide az
"úszni az árral" v. hasonló.
+ pár apróság.
Nézd meg, légy szíves!