Return to Video

Miért téved mindig a többség? | Paul Rulkens | TEDxMaastricht

  • 0:08 - 0:12
    1942-ben Albert Einstein
    az Oxford Egyetemen tanított,
  • 0:13 - 0:16
    és egy nap fizikavizsgát írt elő
  • 0:16 - 0:18
    felsőbb évfolyamos
    fizika szakos hallgatói számára.
  • 0:18 - 0:21
    Az egyetemen sétált
    az asszisztensével,
  • 0:21 - 0:24
    aki hirtelen Einsteinre nézett,
    és azt mondta:
  • 0:24 - 0:27
    "Dr. Einstein, a vizsga,
  • 0:27 - 0:31
    amit most írt elő
    a felsőbb éveseknek,
  • 0:31 - 0:35
    nem pontosan ugyanaz,
    amit ugyanennek az osztálynak
  • 0:36 - 0:37
    egy évvel ezelőtt is előírt?"
  • 0:39 - 0:41
    "De, de – mondta Einstein –,
    pontosan ugyanaz."
  • 0:43 - 0:46
    "De Dr. Einstein, hogyan lehetséges ez?" –
    kérdezte az asszisztens.
  • 0:47 - 0:50
    "Nos – mondta Einstein –,
    most mások a válaszok."
  • 0:50 - 0:53
    (Nevetés)
  • 0:57 - 0:58
    Mások a válaszok.
  • 0:58 - 1:02
    Elmondhatjuk, hogy ami igaz volt
    1942-ben, ma még inkább igaz.
  • 1:02 - 1:05
    Olyan világban élünk,
    ahol a kérdések talán ugyanazok,
  • 1:05 - 1:07
    de a válaszok megváltoztak.
  • 1:07 - 1:11
    Más szóval, ami ide hozott,
    oda már nem fog vinni.
  • 1:11 - 1:14
    Ha olyan eredményekre vágyunk,
    melyeket korábban nem tudtunk elérni,
  • 1:14 - 1:17
    olyasmit kell csinálnunk,
    amit soha korábban.
  • 1:18 - 1:23
    Természetesen mai legfontosabb kérdésünk:
    Hogyan legyünk kicsit őrültebbek?
  • 1:23 - 1:28
    Van-e mód arra, hogy lehetetlen
    dolgokat vigyünk véghez,
  • 1:28 - 1:30
    hogy valóban drámai
    eredményeket produkáljunk?
  • 1:31 - 1:34
    A jó hír az, hogy a válasz
    erre a kérdésre igen.
  • 1:34 - 1:36
    Ma azt szeretném önöknek elmagyarázni,
  • 1:36 - 1:41
    miért téved mindig a többség,
    mikor kiváló teljesítményekről van szó,
  • 1:42 - 1:44
    és hogyan használhatjuk fel ezt arra,
  • 1:44 - 1:47
    hogy a legtöbbet
    hozzuk ki abból, amink van.
  • 1:49 - 1:53
    De hadd osszak meg önökkel
    először valami érdekeset,
  • 1:53 - 1:54
    egy érdekes megfigyelést.
  • 1:54 - 1:58
    Mindig, mikor egy egyén,
    egy csapat vagy szervezet falba ütközik,
  • 1:58 - 2:00
    általában két lehetőség közül választanak:
  • 2:00 - 2:05
    vagy keményebben, vagy lazábban
    csinálják tovább ugyanazt.
  • 2:06 - 2:08
    Olyanokkal viszont ritkán találkozunk,
  • 2:08 - 2:11
    akik megpróbálják
    másként megközelíteni a dolgokat.
  • 2:11 - 2:13
    Ha megnézzük az adatokat,
    érdekes megfigyelni,
  • 2:13 - 2:18
    hogy az emberek körülbelül
    3%-a hajlandó változtatni.
  • 2:19 - 2:23
    A fennmaradó 97%
    továbbra is megy fejjel a falnak,
  • 2:23 - 2:26
    mint valami őrült, szteroidokkal
    felpumpált energianyuszi.
  • 2:28 - 2:30
    Miért van ez?
  • 2:31 - 2:34
    Hogy ezt megértsük,
    fel kell tennünk egy másik kérdést.
  • 2:34 - 2:38
    Ez a kérdés pedig az,
    hogy mi a gondolkodás célja.
  • 2:38 - 2:40
    Mi a gondolkodás célja?
  • 2:41 - 2:44
    Ha ezt a kérdést
    egy agykutatónak tesszük fel,
  • 2:44 - 2:45
    ő azt fogja mondani:
  • 2:45 - 2:48
    "Nos, a gondolkodás célja az,
    hogy ne gondolkodjunk."
  • 2:50 - 2:52
    A gondolkodás célja az,
    hogy ne gondolkodjunk.
  • 2:52 - 2:53
    Mit ért ez alatt?
  • 2:53 - 2:54
    Szerintem ezt:
  • 2:54 - 2:58
    A gondolkodás energiaigényes,
    ilyenkor sok energiát használunk fel.
  • 2:58 - 3:02
    Tehát amikor gondolkodunk, igyekszünk
    a lehető legrövidebb ideig gondolkodni,
  • 3:02 - 3:05
    majd visszatérünk robotpilóta üzemmódba.
  • 3:07 - 3:11
    Életünk több mint 95%-át
    robotpilóta módban töltjük.
  • 3:12 - 3:14
    Például, mikor autót vezetünk,
  • 3:14 - 3:17
    és azon kapjuk magunkat:
    "Mit is csináltam az elmúlt fél órában?",
  • 3:17 - 3:19
    ilyenkor az agy robotpilóta módban van.
  • 3:21 - 3:22
    Másik példa:
  • 3:22 - 3:27
    Sokan most is robotpilóta módban
    hallgatnak engem.
  • 3:29 - 3:31
    És tudom, kik azok.
  • 3:31 - 3:33
    (Nevetés)
  • 3:35 - 3:38
    Tehát, mikor az agyunk
    robotpilóta üzemmódban van,
  • 3:38 - 3:41
    azzal kell számolnunk,
    amit a tudósok mentális rövidlátásnak
  • 3:41 - 3:43
    vagy csőlátásnak neveznek.
  • 3:45 - 3:48
    Akik csőlátásban szenvednek,
    gondban vannak,
  • 3:48 - 3:51
    mert nem tudják felmérni
    saját teljesítményüket.
  • 3:51 - 3:54
    Ez az oka annak,
    hogy sok ember éli le az életét úgy,
  • 3:54 - 3:57
    hogy úgy viselkedik,
    mint egy középszerű autóversenyző:
  • 3:57 - 4:00
    ül az autójában,
    néz a visszapillantó tükörbe,
  • 4:00 - 4:01
    figyeli a versenyt,
  • 4:01 - 4:05
    és annyira lemarad,
    hogy azt hiszi, ő az első.
  • 4:05 - 4:08
    (Nevetés)
  • 4:11 - 4:15
    Más szóval, hölgyeim és uraim, hajlamosak
    vagyunk a "dobozon belül" gondolkodni.
  • 4:15 - 4:17
    Nagyon jó hasonlat a doboz.
  • 4:17 - 4:19
    Hadd rajzoljak tehát egy dobozt.
  • 4:21 - 4:23
    Ha közelebbről szemügyre veszik,
  • 4:23 - 4:27
    látják, hogy a doboz határai
    nagyon jól definiálhatóak.
  • 4:27 - 4:31
    Jól behatárolt keretek közt gondolkodunk.
    Mondok egy példát.
  • 4:31 - 4:37
    Egyik határunk a jog:
    gondolatainknak vannak jogi keretei.
  • 4:37 - 4:38
    Mondok egy példát.
  • 4:38 - 4:44
    Keveseknek jutna önök közül eszébe,
    hogy ellopja a mellette ülő pénztárcáját,
  • 4:44 - 4:48
    hogy ebből finanszírozza következő
    remek startup vállalkozását.
  • 4:50 - 4:51
    Legalábbis remélem.
  • 4:52 - 4:55
    Gondolkodásunkat korlátozza
    tehát a jog, de vannak más határai is.
  • 4:55 - 4:58
    Vannak például technikai
    és fizikai határok,
  • 4:58 - 5:01
    de gondolkodásunknak
    az erkölcs is korlátokat szab.
  • 5:01 - 5:04
    Ezért gondolkodunk dobozban.
  • 5:04 - 5:07
    Legalábbis így hisszük.
  • 5:08 - 5:12
    Mert a valóságban a doboz,
    amelyben gondolkodunk, inkább így néz ki.
  • 5:18 - 5:20
    Azok számára, akik hátul vannak,
    és nem látják,
  • 5:20 - 5:22
    ez egy nagyon kicsi doboz.
  • 5:22 - 5:25
    (Nevetés)
  • 5:26 - 5:29
    Hadd mutassam be,
    milyen kicsi is ez a doboz.
  • 5:29 - 5:33
    Például, ha ma este azt mondanám,
    "Együnk valamit, vacsorázzunk.
  • 5:33 - 5:35
    Milyen lehetőségeink vannak?"
  • 5:35 - 5:38
    Valószínűleg olyasmit mondanának,
    hogy: "Vegyünk pizzát!",
  • 5:38 - 5:42
    "Menjünk étterembe!", "Főzzünk otthon!" –
    és ehhez hasonló remek dolgokat.
  • 5:43 - 5:46
    De úgy gondolom, nagyon kevesen
    tennék fel a kezüket, és mondanák azt:
  • 5:46 - 5:49
    "Hé, menjünk az autópálya mellé,
  • 5:49 - 5:52
    nézzük meg, találunk-e valami
    döglött állatot az út mentén;
  • 5:52 - 5:55
    készítsünk abból fincsi vacsorát!"
  • 5:55 - 5:58
    (Nevetés)
  • 5:59 - 6:01
    Ez egy elég furcsa gondolat.
  • 6:03 - 6:04
    De a vicces az egészben az,
  • 6:04 - 6:08
    hogy sokan vannak a világon, akik szerint
    ez egy teljesen normális válasz,
  • 6:08 - 6:09
    nincs benne semmi kivetnivaló.
  • 6:09 - 6:11
    Ez azt jelenti, hogy a doboz,
    amelyben gondolkodunk,
  • 6:11 - 6:14
    valójában nagyon-nagyon kicsi.
  • 6:14 - 6:19
    Ha jobban megfigyeljük,
    a szakmánkban vagy a hivatásunkban
  • 6:19 - 6:22
    szintén egy nagyon pici
    dobozban gondolkodunk.
  • 6:23 - 6:27
    E doboz határait szakmai szabványnak,
  • 6:27 - 6:29
    vagy szakmai normának is nevezik.
  • 6:30 - 6:33
    Például a vendéglátósok esetében
    a szakmai szabvány az,
  • 6:33 - 6:37
    hogy az emberek bejönnek a létesítménybe,
  • 6:37 - 6:39
    esznek, majd fizetnek.
  • 6:39 - 6:42
    Ez a szabvány, mindenki így csinálja.
  • 6:42 - 6:45
    Egy másik példa:
    a bankszakmában a norma az,
  • 6:45 - 6:49
    hogy az emberek odaadják nekünk
    a pénzüket, mi pedig szépen megköszönjünk,
  • 6:49 - 6:50
    majd odaadjuk a pénzt valaki másnak.
  • 6:50 - 6:51
    (Nevetés)
  • 6:51 - 6:53
    Így működik a bankszakma.
  • 6:55 - 6:59
    Ezek a különböző iparágak
    és szakmák szabványai és normái.
  • 6:59 - 7:01
    De azt is tudnunk kell,
  • 7:01 - 7:05
    hogy a "norma" szó
    a "normális" rövid formája.
  • 7:05 - 7:08
    Vagyis, ha úgy teszünk, mint mindenki más,
  • 7:08 - 7:10
    azt az eredményt kapjuk,
    mint mindenki más:
  • 7:10 - 7:13
    ezek a "normális" eredmények.
  • 7:14 - 7:19
    Ma viszont az a célunk, hogy megtudjuk,
    hogyan érhetünk el rendkívüli eredményt.
  • 7:20 - 7:24
    A kulcskérdés tehát természetesen az:
    Hogyan tudnánk kiszabadulni
  • 7:24 - 7:27
    szakmánk vagy hivatásunk
    aprócska dobozából?
  • 7:27 - 7:29
    Hogyan juthatunk el arra a boldog helyre,
  • 7:31 - 7:33
    ahol a menő innovációk születnek?
  • 7:33 - 7:34
    Hogyan juthatunk el oda?
  • 7:35 - 7:36
    Hadd meséljem el önöknek
  • 7:36 - 7:39
    a londoni taxisofőrök különös esetét.
  • 7:40 - 7:43
    Aki taxisofőr akar lenni Londonban,
  • 7:43 - 7:47
    betéve kell ismernie az egész várost:
    ez az úgynevezett "Tudás".
  • 7:47 - 7:50
    Gondolhatják, hogy évekig tart,
    míg ez a „Tudás” az ember fejébe megy.
  • 7:51 - 7:55
    Némi gondot okoz tehát, ha az ember
    gyorsan akar előrejutni a taxibizniszben.
  • 7:56 - 7:58
    Ezért hát a taxisok
    feltették magunknak a kérdést:
  • 7:58 - 8:00
    "Hogyan tudjuk gyorsan
    bővíteni az üzletet úgy,
  • 8:00 - 8:04
    ha olyan taxisofőröket alkalmazunk,
  • 8:04 - 8:07
    akik egyáltalán nem ismerik Londont."
  • 8:08 - 8:11
    És egy nagyon ötletes
    megoldással rukkoltak elő.
  • 8:11 - 8:14
    Azt mondták, hogy kétféle taxi lesz.
  • 8:14 - 8:18
    Az egyik a hagyományos taxi,
    a másikon pedig egy nagy felirat hirdeti:
  • 8:18 - 8:23
    "A jármű vezetője semmit sem tud –
  • 8:23 - 8:25
    (Nevetés)
  • 8:25 - 8:30
    London belvárosáról, de örömmel
    fogadja az önök segítségét."
  • 8:31 - 8:34
    Ez ragyogó megoldásnak bizonyult,
    mert szimpatikus volt azok számára,
  • 8:34 - 8:37
    akik Londonban élnek,
    jól ismerik a várost,
  • 8:37 - 8:42
    és így végre, végre, játszhatták
    a taxiban a nagyfőnököt.
  • 8:42 - 8:45
    (Nevetés)
  • 8:45 - 8:47
    Briliáns!
  • 8:48 - 8:51
    Hölgyeim és uraim, talán úgy tűnik,
    ez csak egy kedves történet,
  • 8:51 - 8:53
    de sokkal több van ebben a dologban.
  • 8:53 - 8:55
    Rámutat ugyanis arra,
  • 8:55 - 8:59
    hogy áttörő innováció vagy
    rendkívüli eredmény akkor születik,
  • 8:59 - 9:03
    mikor az ember végre rászánja magát,
  • 9:03 - 9:06
    hogy átlépje szakmája vagy hivatása
    szabványait vagy normáit.
  • 9:08 - 9:09
    Újra és újra ide lyukadunk ki.
  • 9:09 - 9:12
    Például, ha a bútoriparban dolgoznának,
  • 9:12 - 9:14
    és egy nap úgy döntenének,
  • 9:14 - 9:18
    hogy nem szerelnek össze többé
    bútorokat az ügyfeleiknek,
  • 9:18 - 9:22
    cégük valószínűleg valami olyasmivé
    alakulna át, mint az IKEA.
  • 9:24 - 9:26
    Egy másik példa,
    ha számítógépekkel foglalkoznának,
  • 9:26 - 9:27
    és egy nap úgy döntenének,
  • 9:27 - 9:31
    nem forgalmaznak többé
    számítógépet az üzletben,
  • 9:32 - 9:36
    cégükből végül valószínűleg valami
    olyasmi lenne, mint a Dell Computers.
  • 9:38 - 9:42
    Hölgyeim és uraim, mindebből megtudhatjuk,
    hogy van módszer az őrült gondolkodásra.
  • 9:43 - 9:46
    És ha megértjük,
    hogy a többség mindig téved,
  • 9:46 - 9:48
    mikor csúcsteljesítményekről van szó,
  • 9:48 - 9:53
    végül rájövünk, hogy fel kell hagynunk
    azzal, hogy javítgassuk a dolgokat,
  • 9:53 - 9:57
    és ehelyett a hatékony innováció
    irányába kell inkább elmozdulnunk.
  • 9:59 - 10:01
    Hölgyeim és uraim,
  • 10:01 - 10:03
    a római császár, Marcus Aurelius
  • 10:04 - 10:05
    egyszer azt mondta:
  • 10:05 - 10:09
    "Az élet célja nem az,
    hogy egy követ fújjunk a tömeggel,
  • 10:10 - 10:12
    sokkal inkább az,
  • 10:12 - 10:16
    hogy elkerüljük azt,
    hogy őrültnek tartsanak bennünket.
  • 10:19 - 10:21
    Ha azt csináljuk, amit mindenki más,
  • 10:21 - 10:25
    mi sem leszünk különbek,
    és valószínűleg elakadunk.
  • 10:25 - 10:28
    Ezért van az, hogy amikor
    csúcsteljesítményekről beszélünk,
  • 10:28 - 10:30
    a többség mindig téved.
  • 10:32 - 10:33
    Ez az, amit tudunk:
  • 10:33 - 10:38
    Tudjuk, hogy az emberek 3%-a
    képes rendkívüli eredményeket elérni.
  • 10:39 - 10:43
    Bárki benne lehet ebben a 3%-ban,
  • 10:43 - 10:44
    ha eldönti,
  • 10:44 - 10:48
    hogy mától kezdve szakít a szakmai
    szabványokkal, és megtöri annak normáit.
  • 10:50 - 10:51
    A másik alternatíva természetesen az,
  • 10:51 - 10:54
    hogy benn maradunk a 97%-ban,
  • 10:54 - 10:58
    akik végül ennek a 3%-nak dolgoznak majd.
  • 10:58 - 11:00
    (Nevetés)
  • 11:00 - 11:04
    Innentől kezdve, önöké a választás.
  • 11:05 - 11:06
    Nagyon köszönöm.
  • 11:06 - 11:09
    (Taps)
Title:
Miért téved mindig a többség? | Paul Rulkens | TEDxMaastricht
Description:

Paul Rulkens a nagy célok lehető legegyszerűbb, leggyorsabb és legelegánsabb módon való elérésének szakértője. Eredetileg vegyészmérnöknek tanult, majd a kiemelkedő teljesítmények lenyűgöző birodalma került érdeklődésének középpontjába. Munkája a viselkedéslélektan, az idegtudomány és legfőképp a józan ész gyakorlati alkalmazására és az ezekkel kapcsolatban megszerzett tapasztalataira épül. Jelenleg azon dolgozik, hogy szerte a világban sikeres embereket, csoportokat és szervezetek tegyen még sikeresebbé.
Paul Rulkens feleségével és két gyermekével Maastrichtban él.

Ez az előadás egy helyi közösség által a TED-konferenciák mintájára rendezett, de azoktól független TEDx rendezvényen hangzott el. Lásd még: http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
11:26
  • Szia, Zsófi!

    E helyett:
    "hogy egy követ fújjunk a tömeggel,"
    talán jobban illene ide az
    "úszni az árral" v. hasonló.

    + pár apróság.
    Nézd meg, légy szíves!

Hungarian subtitles

Revisions