Adet hakkında çekinmeden konuşmanın bir yolu| Aditi Gupta | TEDxGatewayWomen
-
0:10 - 0:11Adet.
-
0:12 - 0:13Kan.
-
0:13 - 0:14Regl.
-
0:15 - 0:16İğrenç.
-
0:16 - 0:18Gizli.
-
0:18 - 0:19Saklı.
-
0:20 - 0:21Neden?
-
0:22 - 0:24Her kızın ve kadının
-
0:24 - 0:28hayatının yaklaşık yarısı boyunca yaşadığı
-
0:28 - 0:30doğal bir biyolojik süreç.
-
0:30 - 0:33O kadar önemli bir kavram ki
-
0:33 - 0:37türümüzün yaşamı ve sürmesini
ona borçluyuz. -
0:38 - 0:40Ama yine de onu tabu olarak görüyoruz.
-
0:41 - 0:43Onun hakkında konuşurken
utanıp sıkılıyoruz. -
0:45 - 0:47İlk adet gördüğümde
-
0:47 - 0:49bunu başkalarından saklamam söylenmişti,
-
0:50 - 0:52ağabeyimden ve babamdan da.
-
0:53 - 0:56Daha sonra, ders kitaplarında
bu bölüme gelince -
0:56 - 0:58biyoloji öğretmenimiz konuyu atladı.
-
0:58 - 1:01(Gülüşmeler)
-
1:01 - 1:04Bundan ne öğrendim, biliyor musunuz?
-
1:04 - 1:07Onun hakkında konuşmanın
ayıp olduğunu. -
1:07 - 1:11Vücudumdan utanmayı öğrendim.
-
1:11 - 1:13Hanım hanımcık olmak için
-
1:13 - 1:15adeti görmezden gelmeyi öğrendim.
-
1:16 - 1:18Hindistan'ın çeşitli bölgelerinde yapılan
-
1:18 - 1:23bir araştırmaya göre,
ilk adet görme yaşındaki -
1:23 - 1:2510 kızdan 3'ünün reglden haberi yok.
-
1:25 - 1:27Rajasthan'ın bazı bölgelerinde ise
-
1:27 - 1:3210 kızdan 9'unun adetten haberi yok.
-
1:33 - 1:35Konuştuğum adetten haberi olmayan
-
1:35 - 1:37birçok kızın, ilk adetlerinde
-
1:37 - 1:41kan kanseri olduklarını
-
1:41 - 1:43ve yakında öleceklerini sandıklarını
-
1:43 - 1:45duyunca şaşırırsınız.
-
1:47 - 1:50Adet dönemi temizliği,
üreme yolu enfeksiyonları için -
1:50 - 1:52ciddi bir risk faktörü.
-
1:53 - 1:56Ancak Hindistan'da kızların ve kadınların
-
1:56 - 2:00sadece yüzde 12'sinin adetlerini hijyenik
şekilde sürdürme olanağı var. -
2:01 - 2:03Hesaplarsanız,
kızların ve kadınların -
2:03 - 2:08yüzde 88'i adetlerini hijyenik
olmayan yollarla geçiriyorlar. -
2:08 - 2:09Ben de onlardan biriydim.
-
2:10 - 2:13Jharkhand'da Garhwa adında
küçük bir kasabada büyüdüm, -
2:13 - 2:16orada bir ped almak bile utanç vericiydi.
-
2:17 - 2:19Bu yüzden, adet görünce
-
2:19 - 2:21bez kullanarak başladım.
-
2:23 - 2:26Her kullandıktan sonra bezleri
yıkayıp tekrar kullanırdım. -
2:26 - 2:27Başkaları görmesin diye
-
2:27 - 2:29saklamak için de
-
2:29 - 2:32onları karanlık ve nemli
bir yere koyardım. -
2:33 - 2:35Tekrar tekrar yıkadığımdan dolayı da
-
2:35 - 2:38sertleşirlerdi, sık sık tahriş olurdum
ve enfeksiyon kapardım. -
2:39 - 2:43O kasabadan ayrılıncaya kadar
beş yıl onları kullanmak zorunda kaldım. -
2:46 - 2:48Adetin hayatıma başka bir katkısı da
-
2:48 - 2:50adet dönemindeki kadınlara ve kızlara
-
2:50 - 2:55empoze edilen sosyal baskılar oldu.
-
2:55 - 2:57Herhalde hepinizin bunlardan haberi vardır
-
2:57 - 3:00ama yine de birkaçını saymak istiyorum.
-
3:01 - 3:03Turşuya dokunazmazdım
ve yiyemezdim. -
3:04 - 3:09Koltukta veya başka bir aile üyesinin
yatağında oturamazdım. -
3:09 - 3:11Leke olmasa da her adetimden sonra
-
3:11 - 3:13çarşaflarımı yıkamak zorundaydım.
-
3:13 - 3:15Saf ve temiz olmadığımdan
-
3:15 - 3:20ibadet edemez, dini anlamı olan
hiçbir cismi elleyemezdim. -
3:21 - 3:23Tapınakların girişinde
-
3:23 - 3:28adet dönemindeki kadınların ve kızların
girişini yasaklayan yazılar görebilirsiniz. -
3:28 - 3:30Şaşırtıcı olarak,
-
3:30 - 3:33ailenin genç kızlarına bu baskıyı
-
3:33 - 3:37empoze edenler ailenin kadınları olur.
-
3:38 - 3:42Çünkü onlar da bu kısıtlamaları
normal kabul ederek büyüdüler. -
3:42 - 3:45Bu zinciri kıran bir şey olmazsa da
-
3:45 - 3:47bu gelenekler ve yanlışlıklar
-
3:47 - 3:50nesilden nesile aktarılır.
-
3:51 - 3:53Bu alandaki çalışmalarım sırasında,
-
3:53 - 3:55bazı kızların ayrı yemek yedikleri
-
3:55 - 3:58ve bulaşıklarını ayrı yıkadıkları
hikayelerini öğrendim. -
3:58 - 4:00Adet dönemlerinde duş alma izinleri yoktu,
-
4:01 - 4:05bazı evlerde de diğer aile üyelerinden
uzak durmak zorundaydılar. -
4:07 - 4:11Hindistan'daki kadınların ve kızların
yaklaşık yüzde 85'i -
4:11 - 4:16her ay adet dönemlerinde
en az bir kısıtlamayla karşılaşıyorlardı. -
4:17 - 4:18Bunun, genç bir kızın
-
4:18 - 4:21kendine güvenine yapabileceklerini
düşünebiliyor musunuz? -
4:22 - 4:25Bu psikolojik travmanın
-
4:25 - 4:28onun kişiliğine,
-
4:28 - 4:29derslerine ve ilk gelişim yıllarının
-
4:29 - 4:34her alanına etkilerini
düşünebiliyor musunuz? -
4:35 - 4:39Ben de 13 yıl boyunca bu kısıtlayıcı
gelenekleri bizzat yaşadım. -
4:39 - 4:42Taa ki partnerim Tuhin'le bir tartışmam
-
4:43 - 4:46regl ile ilgili algılarımı
değiştirene kadar... -
4:46 - 4:502009'da Tuhin'le tasarım alanındaki
lisansüstü eğitimizi yapıyorduk. -
4:51 - 4:53Birbirimize aşık olduk
-
4:53 - 4:55ve onunla adeti konuşabilecek
rahatlıktaydım. -
4:56 - 4:59Tuhin adet hakkında çok az şey biliyordu.
-
4:59 - 5:01(Gülüşmeler)
-
5:05 - 5:09Kızların her ay kıvrandırıcı
kramplarla boğuştuğunu -
5:09 - 5:10ve kanadığını bilmiyordu.
-
5:10 - 5:12(Gülüşmeler)
-
5:12 - 5:14Evet.
-
5:14 - 5:16Adet gören kadınlara ve kızlara
-
5:16 - 5:21kendi aileleri tarafından empoze edilen
-
5:21 - 5:24kısıtlamalardan haberi yoktu.
-
5:24 - 5:26Benim kramplarıma yardımcı olmak için
-
5:26 - 5:30internetten regl konusunda araştırmalar
yapmaya başladı. -
5:30 - 5:32Bulduklarını benimle paylaştıkça,
-
5:32 - 5:35kendimin regl ile ne kadar az
bilgim olduğunu gördüm. -
5:35 - 5:39Bildiklerimin çoğu da aslında uydurmaydı.
-
5:40 - 5:41Sonra düşündüm:
-
5:41 - 5:44Eğer iyi eğitimli bizler
-
5:44 - 5:46regl hakkında bu kadar bilgisizsek
-
5:46 - 5:50milyonlarca kız da bilgisiz olmalıydılar.
-
5:51 - 5:52Sorunu daha iyi anlamak
-
5:53 - 5:54ve çalışmak için
-
5:54 - 5:59regl hakkındaki cahillik ve
bunun nedenleriyle ilgili -
5:59 - 6:01bir yıllık bir araştırmaya başladım.
-
6:01 - 6:03Genelde regl hakkındaki bu bilgisizlik
-
6:03 - 6:09ve yanlış anlamalar kırsal
bir kavram olarak düşünülse de -
6:09 - 6:10araştırmam sırasında
-
6:10 - 6:13bunun şehirlerde de görüldüğünü gördüm.
-
6:13 - 6:18Eğitimli şehirliler
arasında da görülüyordu. -
6:19 - 6:21Ebeveynler ve öğretmenlerle
konuşurken de gördüm ki -
6:21 - 6:27onlar da kızları adet görmeden önce
-
6:27 - 6:29adet hakkında eğitmek istiyorlardı.
-
6:30 - 6:32Ancak onlar da
-
6:32 - 6:35bilgisizlerdi.
-
6:35 - 6:36Bu bir tabu olduğu için de
-
6:36 - 6:39onlar da utanıp çekiniyorlardı.
-
6:40 - 6:45Kızlar şimdilerde 6. ve 7. sınıflarda
-
6:45 - 6:47adet görmeye başlıyorlar
-
6:47 - 6:50ama konuyu 8. ve 9. sınıf
derslerinde görüyorlar. -
6:51 - 6:53Tabu olduğundan dolayı da
-
6:54 - 6:57öğretmenler konuyu tamamen atlıyorlar.
-
6:58 - 7:03Yani okullar adeti öğretmiyorlar,
-
7:03 - 7:05aileler de konuyu konuşmuyorlar.
-
7:05 - 7:07Peki bu kızlar
nereden öğrenecekler? -
7:07 - 7:10Son yirmi senede
-
7:11 - 7:12hiçbir şey değişmemiş.
-
7:14 - 7:16Bulduklarımı Tuhin'le paylaştım
ve şöyle düşündük: -
7:16 - 7:19Regli kızların kendi başlarına
anlayabilecekleri -
7:19 - 7:23ve ebeveynlerin ve öğretmenlerin
-
7:23 - 7:27genç kızlarla rahatça adet hakkında
konuşabilecekleri bir şey -
7:27 - 7:30yaratabilsek hoş olmaz mıydı?
-
7:31 - 7:33Araştırmam sırasında
-
7:33 - 7:35birçok anı topladım.
-
7:35 - 7:40Bunlar kızların adetleri sırasında
yaşadıkları şeylerdi. -
7:40 - 7:44Bu hikayeler kızları meraklandırıp
-
7:44 - 7:48yakın çevrelerinde konuşmaya
teşvik edebilirdi. -
7:48 - 7:49Bunu öğrendik.
-
7:49 - 7:52Kızları meraklandıran
ve onları öğrenmeye -
7:52 - 7:55iten bir şey yaratmak istedik.
-
7:55 - 7:58Bu hikayeleri kızlara bir şey
öğretmek için kullanmak istedik. -
8:00 - 8:03Bir çizgi roman yarattık.
-
8:03 - 8:06Bu çizgi romanda kahramanlar
bu hikayeleri yaşıyorlardı -
8:06 - 8:10ve kızları regl ile eğlenceli
ve sürükleyici bir şekilde eğitiyorlardı. -
8:11 - 8:14Kızları ergenliğin farklı dönemlerinde
temsil etmek için -
8:14 - 8:15üç karakterimiz var.
-
8:16 - 8:19Pinki henüz adet görmedi,
-
8:19 - 8:22Jiya hikaye sırasında ilk adetini gördü,
-
8:22 - 8:26Mira da çoktan adet görmeye başlamıştı.
-
8:26 - 8:28Priya Didi diye dördüncü
bir karakterimiz de var. -
8:28 - 8:32Kızlar, büyümeyi
ve adet dönemi temizliğini -
8:32 - 8:34ondan öğreniyorlar.
-
8:35 - 8:37Bu kitabı yaratırken, onun,
-
8:37 - 8:41herhangi bir itirazla karşılaşmaması
-
8:41 - 8:43ve kültürlere duyarlı
olmasına dikkat ettik. -
8:44 - 8:48Test aşamasında, kızların
kitaba bayıldığını gördük. -
8:48 - 8:50Onu okumaya meraklılardı
-
8:50 - 8:53ve adet hakkında daha çok
öğrenmek istiyorlardı. -
8:53 - 8:56Ebeveynler ve öğretmenler
bu kitap aracılığıyla -
8:56 - 8:59genç kızlarla konuyla
ilgili konuşmaktan çekinmiyorlardı, -
8:59 - 9:01oğlanlar bile onu okumak istiyorlardı.
-
9:01 - 9:03(Gülüşmeler)
-
9:03 - 9:05(Alkış)
-
9:07 - 9:11Bu çizgi roman, regli
-
9:11 - 9:13bir tabu olmaktan çıkardı.
-
9:16 - 9:20Birçok gönüllü bunu kullanarak
-
9:20 - 9:23Hindistan'ın beş farklı eyaletinde
adet bilgilendirme kursları düzenlediler. -
9:24 - 9:27Bir gönüllü de onu
-
9:27 - 9:29Ladakh'taki genç kesişleri
eğitmekte kullandı. -
9:29 - 9:32Çizgi romanın "Menstrupedia Comic"
(Reglpedi çizgi romanı) -
9:33 - 9:35adındaki son halini
geçen eylülde yayınladık. -
9:36 - 9:37Şimdiye kadar, Hindistan'da
-
9:37 - 9:424000'den fazla kız ondan öğrendi
-
9:42 - 9:44(Alkış)
-
9:44 - 9:46Teşekkürler.
-
9:46 - 9:48(Alkış)
-
9:51 - 9:5310 farklı ülkede.
-
9:54 - 9:57Kitabı durmadan farklı dillere çeviriyoruz
-
9:57 - 10:00ve farklı ülkelerde yayınlamak için
-
10:00 - 10:02yerel organizasyonlarla
birlikte çalışıyoruz. -
10:02 - 10:05Hindistan'ın farklı yerlerinde
-
10:05 - 10:0915 okul, kitabımızı öğrencilerine
-
10:09 - 10:11adeti öğretmek için müfredatlarına soktu.
-
10:11 - 10:13(Alkış)
-
10:17 - 10:23İnsanların, ebeveynlerin,
-
10:23 - 10:27öğretmenlerin, okul müdürlerinin
-
10:27 - 10:28bir araya gelip
-
10:28 - 10:33kendi topluluklarında adet hakkında
farkındalık yaratmak -
10:33 - 10:36ve kızların doğru yaşta regl hakkında
bilgilenmeleri için çaba göstererek -
10:36 - 10:38bu tabuyu yıkmalarını görmek çok hoş.
-
10:40 - 10:44Gelecekte, reglin bir lanet,
-
10:44 - 10:47bir hastalık olmaktan çıkıp
bir kızın hayatındaki -
10:47 - 10:49hoş bir değişiklik olacağı günleri
heyecanla bekliyorum. -
10:49 - 10:50Ben de --
-
10:50 - 10:52(Alkış)
-
10:55 - 10:56Buradaki bütün ebeveylerden
-
10:56 - 11:00bir ricayla konuşmamı bitirmek istiyorum.
-
11:00 - 11:01Sevgili anne babalar,
-
11:02 - 11:04eğer siz adetten utanırsanız
-
11:04 - 11:06kızlarınız da utanır.
-
11:07 - 11:09Bu yüzden lütfen adete
sevgiyle bakalım. -
11:09 - 11:10(Gülüşmeler)
-
11:10 - 11:11Teşekkürler.
-
11:11 - 11:14(Alkış)
- Title:
- Adet hakkında çekinmeden konuşmanın bir yolu| Aditi Gupta | TEDxGatewayWomen
- Description:
-
Bu konuşma TED’den bağımsız, yerel bir topluluğun düzenlediği bir TEDx etkinliğinde TED Konferansı formatı kullanılarak yapılmıştır. Daha fazla bilgi için: http://ted.com/tedx
Bu bir gerçek: regl hakkında konuşmak birçok kişiyi rahatsız eder. Bu tabunun da ciddi sonuçları var: Hindistan'da, her on kızdan üçü ilk adetlerini gördüklerinde, ne ile karşı karşıya olduklarını bilmiyorlar; kısıtlayıcı gelenekler de genç kızlarda psikolojik sonuçlara neden oluyorlar. Bu tabuyla büyüyen Aditi Güpta kızlara yardım etmek ve öğretmenler ile ebevelerin konuyla ilgili utanmadan rahatça konuşabilmeleri için bir şey yapmak istedi. Bunu nasıl yaptığını bizimle paylaşıyor.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 11:28
Meric Aydonat approved Turkish subtitles for A taboo-free way to talk about periods | Aditi Gupta | TEDxGatewayWomen | ||
Sancak Gülgen edited Turkish subtitles for A taboo-free way to talk about periods | Aditi Gupta | TEDxGatewayWomen | ||
Sancak Gülgen accepted Turkish subtitles for A taboo-free way to talk about periods | Aditi Gupta | TEDxGatewayWomen | ||
Sancak Gülgen edited Turkish subtitles for A taboo-free way to talk about periods | Aditi Gupta | TEDxGatewayWomen | ||
Sancak Gülgen edited Turkish subtitles for A taboo-free way to talk about periods | Aditi Gupta | TEDxGatewayWomen | ||
Meric Aydonat edited Turkish subtitles for A taboo-free way to talk about periods | Aditi Gupta | TEDxGatewayWomen | ||
Meric Aydonat edited Turkish subtitles for A taboo-free way to talk about periods | Aditi Gupta | TEDxGatewayWomen |