Steve Keil: Egy kiáltvány a játékért, Bulgáriáért és azon is túl
-
0:00 - 0:03Ma azért vagyok itt,
-
0:03 - 0:05hogy egy forradalmat indítsak el.
-
0:05 - 0:07Mielőtt fegyvert fognátok,
-
0:07 - 0:09vagy dalra fakadnátok,
-
0:09 - 0:11vagy megválasztanátok kedvenc színeteket,
-
0:11 - 0:14meghatároznám, hogy mit értek forradalom alatt.
-
0:14 - 0:16Forradalom alatt
-
0:16 - 0:19egy hathatós és messzemenő változást értek,
-
0:19 - 0:22a gondolkodás- és viselkedésmódunkban --
-
0:22 - 0:25a módban, ahogy gondolkozunk és viselkedünk.
-
0:25 - 0:28De Steve, miért van szükségünk forradalomra?
-
0:28 - 0:30Azért van szükségünk forradalomra,
-
0:30 - 0:33mert a dolgok nem működnek; egyszerűen nem működnek.
-
0:33 - 0:35És ez nagyon elszomorít,
-
0:35 - 0:38mert belefáradtam a nem működő dolgokba.
-
0:38 - 0:41Belefáradtam abba, hogy nem használjuk ki a lehetőségeinket.
-
0:41 - 0:44Belefáradtam abba, hogy utolsók vagyunk.
-
0:44 - 0:47És annyi mindenben vagyunk utolsók --
-
0:47 - 0:50például a társadalmi tényezőkben.
-
0:50 - 0:53Utolsó helyen vagyunk Európában az újításban.
-
0:53 - 0:56Ott vagyunk a legvégén, a lista legalján,
-
0:56 - 0:59utolsó helyen, mint egy kultúra, amelyik nem értékeli az újítást.
-
0:59 - 1:01Utolsó helyen vagyunk az egészségügyben,
-
1:01 - 1:03és az fontos a jólét érzetéhez.
-
1:03 - 1:05És ott vagyunk, nemcsak utolsók az E.U.-ban,
-
1:05 - 1:07de utolsók vagyunk egész Európában, a lista legalján.
-
1:07 - 1:09És a legrosszabb hír
-
1:09 - 1:12alig három hete jelent meg, sokan láttátok talán a The Economist-ban.
-
1:12 - 1:15Mi vagyunk a legszomorúbb hely a Földön,
-
1:15 - 1:17az egy főre eső GDP-re vonatkozólag --
-
1:17 - 1:19a legszomorúbb hely a Földön.
-
1:19 - 1:22Ezek voltak a társadalmi tényezők, lássuk az oktatást.
-
1:22 - 1:24Hanyadikak lettünk három hete
-
1:24 - 1:26az OECD egy másik jelentésében?
-
1:26 - 1:29Utolsók olvasásban, matekban és tudományokban, utolsók.
-
1:29 - 1:31Üzlet:
-
1:31 - 1:33A legkevesebbre értékeljük az E.U.-ban azt,
-
1:33 - 1:36hogy a vállalkozók hasznot hoznak a társadalomnak.
-
1:36 - 1:38Mi ennek a következménye?
-
1:38 - 1:41A legalacsonyabb százalékban vannak az induló vállalkozók.
-
1:41 - 1:43És mindez annak ellenére, hogy
-
1:43 - 1:45mindenki tudja, a kisvállalkozás
-
1:45 - 1:47a gazdaság hajtóereje.
-
1:47 - 1:50Mi alkalmazzuk a legtöbb embert, mi termeljük ki a legtöbb adót.
-
1:50 - 1:53És ha a hajtóerővel baj van, mi történik?
-
1:53 - 1:56Utolsók vagyunk Európában az egy főre jutó GDP-ben.
-
1:56 - 1:58Utolsók.
-
1:58 - 2:01Tehát nem meglepetés, hogy a bolgárok 62 százaléka
-
2:01 - 2:03nem optimista a jövőt illetően.
-
2:03 - 2:05Boldogtalanok vagyunk, rossz az oktatásunk,
-
2:05 - 2:08és nekünk vannak a legrosszabb vállalkozásaink.
-
2:08 - 2:10És ezek tények, emberek.
-
2:10 - 2:13Ez nem mese; ez nem kitaláció.
-
2:13 - 2:15Nem az.
-
2:15 - 2:18Ez nem az én összeesküvésem Bulgária ellen. Ezek tények.
-
2:18 - 2:20Azt gondolom tehát, nagyon világos kell legyen,
-
2:20 - 2:22hogy a rendszerünk elromlott.
-
2:22 - 2:24A gondolkodásmódunk, a viselkedésünk,
-
2:24 - 2:26a viselkedési operációs rendszerünk elromlott.
-
2:26 - 2:29Egy hathatós változásra van szükségünk a gondolkodás- és viselkedésmódunkban,
-
2:29 - 2:31hogy Bulgáriát jobbá tegyük,
-
2:31 - 2:33magunkért, barátainkért,
-
2:33 - 2:35családunkért és a jövőnkért.
-
2:35 - 2:37Hogyan történt ez?
-
2:37 - 2:40Legyünk most pozitívak. Pozitívak leszünk. Hogyan történt ez?
-
2:40 - 2:42Azt gondolom, azért vagyunk utolsók, mert --
-
2:42 - 2:44és ez drasztikus lesz egyeseknek --
-
2:44 - 2:46mert hátrányos helyzetbe hozzuk saját magunkat.
-
2:46 - 2:48Visszatartjuk magunkat,
-
2:48 - 2:50mert nem értékeljük a játékot.
-
2:50 - 2:52Igen, játékot mondtam.
-
2:52 - 2:55Ha egyesek elfelejtették mi a játék, hát így néz ki a játék.
-
2:55 - 2:57A babák játszanak, a gyerekek játszanak,
-
2:57 - 2:59a felnőttek játszanak.
-
2:59 - 3:01Mi nem értékeljük a játékot.
-
3:01 - 3:03Tulajdonképpen mi leértékeljük a játékot.
-
3:03 - 3:05És három területen értékeljük le.
-
3:05 - 3:07Menjünk vissza ugyanarra a három területre.
-
3:07 - 3:09Társadalmi: 45 évnyi micsoda?
-
3:09 - 3:11Kommunizmus --
-
3:11 - 3:14a társadalom és az állam felértékelése, az egyénnel szemben,
-
3:14 - 3:16és a kreativitás, az egyéni önkifejezés,
-
3:16 - 3:20és az újítás gondatlan elnyomása.
-
3:20 - 3:22És ehelyett mit értékelünk?
-
3:22 - 3:24Kimutatták,
-
3:24 - 3:28hogy a módot, ahogyan alkalmazzuk, előállítjuk, és használjuk a tudást,
-
3:28 - 3:30befolyásolja a társadalmi és intézményi környezet...
-
3:30 - 3:32Mely környezet mit mondott nekünk a kommunizmusban?
-
3:32 - 3:34Hogy legyünk komolyak.
-
3:34 - 3:36Hogy legyünk nagyon, nagyon komolyak.
-
3:36 - 3:38Azt mondta.
-
3:38 - 3:42(Taps)
-
3:42 - 3:44Legyél komoly.
-
3:44 - 3:47El nem tudom mondani hányszor voltam leszidva a parkban,
-
3:47 - 3:51mert engedtem a kölykeimet a földön játszani.
-
3:51 - 3:54Isten őrizz, ha a piszokban játszanak, a por,
-
3:54 - 3:57vagy még rosszabb, a víz, majd megöli őket.
-
3:57 - 3:59A nagyapók és nagyanyók azt mondták,
-
3:59 - 4:02hogy ne engedjük a kölyköket annyit játszani,
-
4:02 - 4:04mert az élet komoly dolog,
-
4:04 - 4:06és mi az élet komolyságára kellene hogy felkészítsük őket.
-
4:06 - 4:09A komolyság mémmel vagyunk megfertőzve.
-
4:09 - 4:11Egy társadalmi gén befolyásol minket.
-
4:11 - 4:13Komoly gén.
-
4:13 - 4:15És a 45 évnyi jelenléte létrehozta
-
4:15 - 4:17azt, amit én a "banya" tényezőnek nevezek.
-
4:17 - 4:19(Nevetés)
-
4:19 - 4:21(Taps)
-
4:21 - 4:23És ez így működik.
-
4:23 - 4:26Első lépés: nő azt mondja, "Kisbabát akarok. Babát akarok.".
-
4:26 - 4:28Második lépés: megvan a kisbaba. Hurrá!
-
4:28 - 4:30De mi történik a harmadik lépésben?
-
4:30 - 4:32Vissza akarok menni dolgozni,
-
4:32 - 4:35mert fontos nekem a karrierem, vagy csak mert kávézni akarok.
-
4:35 - 4:38Tehát odaadom a babát a "banyának".
-
4:38 - 4:40De emlékeznünk kell,
-
4:40 - 4:43hogy a "banya" 45 éven át fertőződött a komolyság mémmel.
-
4:43 - 4:45Tehát mi történik?
-
4:45 - 4:48A "banya" átadja a vírust a babának,
-
4:48 - 4:52és nagyon, nagyon, igazán nagyon hosszú időbe kerül -- mint a kaliforniai vörösfenyőknek --
-
4:52 - 4:54hogy az a komolyság mém
-
4:54 - 4:57kitisztuljon az operációs rendszerünkből.
-
4:57 - 4:59Mi történik ezután?
-
4:59 - 5:02Bekerül az oktatásba, ahol egy régimódi rendszerünk van,
-
5:02 - 5:04amelyik alig változott az utóbbi 100 évben,
-
5:04 - 5:06amelyik a magolást értékeli,
-
5:06 - 5:08a memorizálást és szabványosítást,
-
5:08 - 5:11és leértékeli az önkifejezést, az önmegismerést,
-
5:11 - 5:13az érdeklődést, a kreativitást és a játékot.
-
5:13 - 5:15Egy ócska rendszer.
-
5:15 - 5:19Igaz történet: a kölykömnek kerestem iskolát.
-
5:19 - 5:21Elmentünk ebbe rangos kicsi iskolába,
-
5:21 - 5:23és azt mondták, hogy hetente tízszer fognak matekot tanulni,
-
5:23 - 5:25és nyolcszor tudományokat,
-
5:25 - 5:27és olvasás ötször lesz és a többi.
-
5:27 - 5:30És azt kérdeztük: "Mikor lesz szünet és játék?"
-
5:30 - 5:33És azt mondták: "Hmm. Erre egyetlen perc sem lesz az órarendben."
-
5:33 - 5:35(Nevetés)
-
5:35 - 5:37És azt mondtuk: "Öt éves."
-
5:37 - 5:39Micsoda bűn. Micsoda bűn.
-
5:39 - 5:41És az bűn, hogy
-
5:41 - 5:44az oktatási rendszerünk ennyire komoly, mert így
-
5:44 - 5:46esztelen, robotmunkásokat nevelünk,
-
5:46 - 5:48hogy csavarokat illesszenek előre gyártott furatokba.
-
5:48 - 5:50De elnézést, a mai problémák
-
5:50 - 5:52nem az Ipari Forradalom problémái.
-
5:52 - 5:54Alkalmazkodóképességre van szükségünk,
-
5:54 - 5:57a képességre, hogy megtanuljunk kreatívnak és újítónak lenni.
-
5:57 - 5:59Nincs szükségünk gépesített munkásokra.
-
5:59 - 6:02De most a mémünk mindenhol hat ránk, ahol nem értékeljük a játékot.
-
6:02 - 6:05Robotmunkásokat nevelünk, akiket eszközként kezelünk,
-
6:05 - 6:07hogy kihasználjuk és eldobjuk őket.
-
6:07 - 6:10Mik a bolgár munka tulajdonságai?
-
6:10 - 6:12Zsarnoki --
-
6:12 - 6:14csináld, ahogy én mondom, mert én vagyok a főnök.
-
6:14 - 6:16Én vagyok a főnök és én jobban tudom nálad.
-
6:16 - 6:19Bizalmatlan -- világos, hogy bűnöző vagy, tehát bekamerázlak.
-
6:19 - 6:21(Nevetés)
-
6:21 - 6:23Ellenőrzött --
-
6:23 - 6:25nyilvánvalóan hülye vagy, tehát kismillió
-
6:25 - 6:28követni való folyamatot készítek neked, nehogy kilépj a rutinból.
-
6:28 - 6:30És korlátozó -- ne használd a saját mobilodat,
-
6:30 - 6:32a saját laptopodat, ne keress az interneten,
-
6:32 - 6:34ne legyél fent az instant messenger-en.
-
6:34 - 6:36Ez valahogy szakszerűtlen és rossz.
-
6:36 - 6:38És végül, mindez lehangoló,
-
6:38 - 6:41mert ellenőriznek, korlátoznak, nem értékelnek,
-
6:41 - 6:43és semmit sem élvezel a folyamatból.
-
6:43 - 6:45A társadalomban, az oktatásban és a gazdaságban,
-
6:45 - 6:47nem értékeljük a játékot.
-
6:47 - 6:49És ezért vagyunk utolsók,
-
6:49 - 6:51mert nem értékeljük a játékot.
-
6:51 - 6:54És mondhatod, hogy: "Steve, ez nevetséges. Micsoda buta ötlet.
-
6:54 - 6:56Nem lehet a játék miatt.
-
6:56 - 6:58Játszani, az egy ostoba dolog."
-
6:58 - 7:00Bennünk van a komolyság mém.
-
7:00 - 7:02Azt kell mondjam, hogy a játék nem ostobaság.
-
7:02 - 7:05És bebizonyítom ezt a beszédem következő részében --
-
7:05 - 7:08mármint, hogy a játék a katalizátor, a forradalom,
-
7:08 - 7:11amelyik jobbá tudja alakítani Bulgáriát.
-
7:11 - 7:13Játék:
-
7:13 - 7:15az agyunk
-
7:15 - 7:17játékra van programozva.
-
7:17 - 7:19Az evolúció a játékosokat
-
7:19 - 7:22választotta ki az évek milliói és milliárdjai alatt,
-
7:22 - 7:25úgy az állatokban, mint az emberekben.
-
7:25 - 7:27És tudjátok mi van?
-
7:27 - 7:29Az evolúció nagyon jó munkát végez,
-
7:29 - 7:32a nekünk kedvezőtlen tulajdonságok elhagyásában,
-
7:32 - 7:35és a nekünk versenyelőnyt jelentő jellemzők megtartásában.
-
7:35 - 7:38A természet nem ostoba és a játékosság alapján szelektált.
-
7:38 - 7:40Az állatvilágban, például,
-
7:40 - 7:42a hangyák is játszanak.
-
7:42 - 7:44Talán nem is tudtátok.
-
7:44 - 7:46És miközben játszanak,
-
7:46 - 7:48megtanulják a társadalmi rendet, és a dolgok dinamikáját.
-
7:48 - 7:50A patkányok is játszanak, de talán nem is tudjátok,
-
7:50 - 7:52hogy minél többet játszanak,
-
7:52 - 7:54annál nagyobb az agyuk,
-
7:54 - 7:56és annál jobban megtanulják
-
7:56 - 7:58a feladatokat és képességeket.
-
7:58 - 8:00A kiscicák játszanak, ezt mindnyájan tudjuk.
-
8:00 - 8:02De azt talán nem tudjátok,
-
8:02 - 8:05hogy a kiscicák, akiket nem engednek játszani,
-
8:05 - 8:07nem képesek szociálisan együttműködni.
-
8:07 - 8:10Vadászni tudnak, de nem társaságban.
-
8:10 - 8:12A medvék is játszanak.
-
8:12 - 8:14De meglehet, nem is tudtok arról,
-
8:14 - 8:17hogy a többet játszó medvék tovább is élnek.
-
8:17 - 8:19És nem a jobban halászgató medvék.
-
8:19 - 8:22Hanem a többet játszó medvék.
-
8:22 - 8:24Egy érdekes tanulmány
-
8:24 - 8:26kimutatta a korrelációt
-
8:26 - 8:28a játék mennyisége és az agy mérete között.
-
8:28 - 8:31Minél többet játszol, annál nagyobb az agyad.
-
8:31 - 8:34A delfineknek elég nagy agyuk van és sokat játszanak.
-
8:34 - 8:36De mit gondoltok, kiknek van
-
8:36 - 8:39a legnagyobb agyuk, kik a legnagyobb játékosok?
-
8:39 - 8:41Üdvözletüket küldik: az emberek.
-
8:41 - 8:43A gyerekek játszanak, mi játszunk --
-
8:43 - 8:45nem számít a nemzetiség, a rassz,
-
8:45 - 8:47a bőrszín vagy a vallás,
-
8:47 - 8:49ez egy univerzális dolog -- játszunk.
-
8:49 - 8:52És nem csak a gyerekek, a felnőttek is.
-
8:52 - 8:54Egy klassz szakszó: neoténia --
-
8:54 - 8:57a fiatalkori tulajdonságok, pl. a játékosság fennmaradása felnőttekben.
-
8:57 - 8:59És kik a legnagyobb neoténisták?
-
8:59 - 9:01Az emberek. Sportolunk.
-
9:01 - 9:03Tesszük ezt szórakozásból, vagy mint olimpikonok, vagy mint profik.
-
9:03 - 9:05Hangszereken játszunk.
-
9:05 - 9:07Táncolunk, csókolózunk, énekelünk,
-
9:07 - 9:09egyszerűen bolondozunk.
-
9:09 - 9:12A természet születéstől öregkorig tartó
-
9:12 - 9:15játékra tervezett minket.
-
9:15 - 9:18Arra vagyunk tervezve, hogy folytonosan
-
9:18 - 9:20és sokat játszunk,
-
9:20 - 9:22és ne hagyjuk abba.
-
9:22 - 9:25Ez egy hatalmas jótétemény.
-
9:25 - 9:27Ahogy ez előny az állatoknak,
-
9:27 - 9:29úgy előny az embereknek is.
-
9:29 - 9:31Például kimutatták, hogy a játék
-
9:31 - 9:33serkenti az idegrendszeri növekedést az amigdalában,
-
9:33 - 9:35abban az agyi "magban", amelyik az érzéseket kontrollálja.
-
9:35 - 9:38Kimutatták, hogy elősegíti a pre-frontális agykéreg fejlődését,
-
9:38 - 9:40ahol az észlelés nagy része történik.
-
9:40 - 9:42És mi történik ezáltal?
-
9:42 - 9:45Jobb érzelmi érettséget érünk el, ha többet játszunk.
-
9:45 - 9:47Jobb döntéshozási képességünk lesz,
-
9:47 - 9:49ha többet játszunk.
-
9:49 - 9:51Ezek tények.
-
9:51 - 9:53Ez nem képzelgés, nem mese, nem kitaláció;
-
9:53 - 9:55ez rideg, kemény tudomány.
-
9:55 - 9:58Ezek a játék előnyei.
-
9:58 - 10:01Ez egy velünk született genetikai jog,
-
10:01 - 10:04mint a járás, a beszéd vagy a látás.
-
10:04 - 10:06És ha a játékkal kapcsolatban hátrányos helyzetbe hozzuk magunkat,
-
10:06 - 10:08épp olyan hátrányt szenvedünk,
-
10:08 - 10:10mint a többi velünk született jogunk esetében.
-
10:10 - 10:13Visszatartjuk magunkat.
-
10:14 - 10:16Rövidke gyakorlat:
-
10:16 - 10:18csukjátok be a szemeteket,
-
10:18 - 10:21és próbáljátok meg játék nélkül elképzelni a világot.
-
10:21 - 10:24Képzeljetek el egy világot színház és művészet nélkül,
-
10:24 - 10:27dalok és tánc nélkül,
-
10:27 - 10:29bármilyen labdarúgás nélkül,
-
10:29 - 10:31nevetés nélkül.
-
10:31 - 10:33Milyen lenne ez a világ?
-
10:33 - 10:35Elég sivár lenne.
-
10:35 - 10:37Elég komor lenne.
-
10:37 - 10:39Most képzeljétek el a munkahelyeteket.
-
10:39 - 10:41Vidám-e? Játékos-e?
-
10:41 - 10:44Vagy talán a barátok munkahelyét -- belegondolunk.
-
10:44 - 10:46Vidám-e? Játékos-e?
-
10:46 - 10:49Vagy pocsék? Inkább zsarnoki, ellenőrzött,
-
10:49 - 10:52korlátozó, bizalmatlan és lehangoló?
-
10:54 - 10:56Létezik ez a felfogás,
-
10:56 - 10:59hogy a játék ellentéte a munka.
-
10:59 - 11:02Még bűnösnek is érezzük magunkat, ha a munkahelyen játszani látnak minket.
-
11:02 - 11:05"Jaj, a kollégáim láttak nevetni. Biztos nincs elég munkám."
-
11:05 - 11:08vagy "Jaj, el kell bújjak, mert a főnököm megláthat.
-
11:08 - 11:11Azt fogja gondolni, hogy nem dolgozom keményen."
-
11:11 - 11:13De újságom van: rosszul gondolkozunk.
-
11:13 - 11:15A játék ellentéte
-
11:15 - 11:17nem a munka.
-
11:17 - 11:19A játék ellentéte
-
11:19 - 11:22a depresszió, a lehangoltság.
-
11:22 - 11:24Tulajdonképpen
-
11:24 - 11:26a játék segít a munkánkban.
-
11:26 - 11:28Ahogy vannak ebben előnyök az embereknek és az állatoknak,
-
11:28 - 11:30úgy vannak előnyei a munkahelyi játékosságnak is.
-
11:30 - 11:34Például serkenti a kreativitást.
-
11:34 - 11:37Növeli a változással kapcsolatos nyitottságunkat.
-
11:37 - 11:39Javítja a tanulási készségünket.
-
11:39 - 11:41Cél- és hozzáértés tudatot nyújt --
-
11:41 - 11:43két motiváló kulcs tényező,
-
11:43 - 11:45amelyek növelik a termelékenységet,
-
11:45 - 11:47a játékon át.
-
11:47 - 11:50Tehát ne gondoljanak a játékra, mint komolytalanságra,
-
11:50 - 11:52a játék nem jelent könnyelműséget.
-
11:52 - 11:54A profi atléta, aki szereti a sízést,
-
11:54 - 11:57ő komolyan veszi azt, de szereti is.
-
11:57 - 12:00Ő jól szórakozik, élvezi, és flow-ban van.
-
12:00 - 12:02Az orvos komolynak tűnhet,
-
12:02 - 12:05de a nevetés azért egy nagyszerű gyógyszer.
-
12:06 - 12:08Rosszul gondolkodunk.
-
12:08 - 12:10Nem kellene bűnösnek érezzük magunkat.
-
12:10 - 12:12Ünnepelnünk kellene a játékot.
-
12:12 - 12:14Egy gyors példa az üzleti világból.
-
12:14 - 12:17A FedEx-nek könnyű a jelmondata: emberek, szolgáltatás, profit.
-
12:17 - 12:20Ha az alkalmazottaidat emberként kezeled, nagyszerűen viselkedsz velük,
-
12:20 - 12:23boldogok és kiteljesedettek lesznek, meglesz a cél- és hozzáértés tudatuk.
-
12:23 - 12:25Mi történik? Jobb szolgáltatást nyújtanak --
-
12:25 - 12:27nem rosszabbat, hanem jobbat.
-
12:27 - 12:29És amikor a kliensek hozzájuk fordulnak,
-
12:29 - 12:32és boldog emberekkel lesz dolguk, akik hozhatnak döntéseket és kiteljesedettek,
-
12:32 - 12:34hogy érzik majd magukat a kliensek? Nagyszerűen érzik magukat.
-
12:34 - 12:37És mit tesznek a kliensek, akik jól érzik magukat?
-
12:37 - 12:39Még több szolgáltatást vásárolnak tőled, és még több barátnak mondják el,
-
12:39 - 12:41ami több profithoz vezet.
-
12:41 - 12:43Emberek, szolgáltatás, profit.
-
12:43 - 12:46A játék növeli a termelékenységet, nem csökkenti azt.
-
12:46 - 12:48És erre azt mondjátok majd:
-
12:48 - 12:50"Jé, ez működhet a FedEx-nél, kint az USA-ban,
-
12:50 - 12:52de nem működhet Bulgáriában.
-
12:52 - 12:54Lehetetlen. Mi különbözőek vagyunk."
-
12:54 - 12:56Működik Bulgáriában, emberek. Két okból.
-
12:56 - 12:58Első: a játék általános.
-
12:58 - 13:01Semmi furcsa nincs a bolgárokban, amiért nem játszhatnánk,
-
13:01 - 13:03kivéve ezt a komolyság mémet, amit ki kell irtsunk.
-
13:03 - 13:06Kettő: kipróbáltam a Sciant cégnél.
-
13:06 - 13:08Amikor odakerültem, nulla elégedett kliensünk volt.
-
13:08 - 13:10Egy kliens sem ajánlott bennünket.
-
13:10 - 13:12Mindenkit megkérdeztem.
-
13:12 - 13:14Alig volt profitunk -- mindenkit kikérdeztem.
-
13:14 - 13:16Alig volt profitunk,
-
13:16 - 13:18és boldogtalan részvényeseink voltak.
-
13:18 - 13:20Bizonyos alapvető változásokon át,
-
13:20 - 13:23mint az átláthatóság javítása,
-
13:23 - 13:25az önirányítás támogatása,
-
13:25 - 13:28az együttműködés bátorítása,
-
13:28 - 13:30de nem zsarnoksággal,
-
13:30 - 13:32és az eredményorientáltságra koncentrálva [sikeresek lettünk].
-
13:32 - 13:35Nem érdekel mikor jössz be reggel. Nem érdekel mikor távozol.
-
13:35 - 13:37Az érdekel, hogy a kliensed és a csapatod boldog,
-
13:37 - 13:39és te mindezt megszervezed.
-
13:39 - 13:41Miért érdekelne, hogy bejössz-e kilenckor?
-
13:41 - 13:43Alapvetően a jó hangulatot kell támogatni.
-
13:43 - 13:46A jó hangulat támogatásával és egy nagyszerű környezettel,
-
13:46 - 13:48képesek voltunk átalakítani a Sciant-et,
-
13:48 - 13:50és három rövid év alatt --
-
13:50 - 13:52hosszú időnek tűnik, de a változás lassú --
-
13:52 - 13:55minden kliens ajánlott minket - nulláról indultunk -
-
13:55 - 13:57[az eredmény] az ipari átlag feletti profit
-
13:57 - 13:59és boldog alkalmazottak.
-
13:59 - 14:01És kérdezhetitek: "Honnan tudod, hogy boldogok?"
-
14:01 - 14:03Mert minden évben, amikor indultunk, megnyertük
-
14:03 - 14:06a kisvállalkozások között, a "legjobb munkáltató" címért folyó versenyt.
-
14:06 - 14:08Független analízis az alkalmazottak
-
14:08 - 14:10által leadott névtelen kérdőívekből.
-
14:10 - 14:12Működik és működhet Bulgáriában.
-
14:12 - 14:14Semmi sem tart vissza minket,
-
14:14 - 14:17a játékkal kapcsolatos mentalitásunkat kivéve.
-
14:17 - 14:20Befejezésül néhány lehetséges lépés,
-
14:20 - 14:22a játékon át a forradalomhoz.
-
14:22 - 14:24Először is, hinnetek kell nekem.
-
14:24 - 14:26Ha nem hisztek nekem,
-
14:26 - 14:28akkor menjetek haza, és gondolkodjatok még róla, vagy valami.
-
14:28 - 14:31Másodszor, ha nincs meg bennetek a játék érzése,
-
14:31 - 14:33újra fel kell fedezzétek a játékot.
-
14:33 - 14:35Akármi volt az, amit gyerekként élveztél,
-
14:35 - 14:37vagy amit élveztél alig hat hónapja,
-
14:37 - 14:39de most, hogy előléptettek, már nem élvezheted,
-
14:39 - 14:41mert úgy érzed, hogy komolynak kell lenned,
-
14:41 - 14:43fedezd fel újra.
-
14:43 - 14:45Nem számít, ha hegyi kerékpározás, olvasás vagy egy játék volt,
-
14:45 - 14:47fedezd fel újra.
-
14:47 - 14:49Mert ti vagytok a vezetők,
-
14:49 - 14:51az újításban és a gondolkodásban.
-
14:51 - 14:53Nektek kell visszamenni az irodába,
-
14:53 - 14:55vagy beszélni a barátokkal,
-
14:55 - 14:58és begyújtani a változás tüzét, a játék forradalmában.
-
14:58 - 15:00Nektek kell, és ha ti nem érzitek,
-
15:00 - 15:03akkor a kollégák, az alkalmazottak sem érzik majd.
-
15:03 - 15:06Vissza kell menni és ezt kell mondani: "Hé, mostantól megbízom bennetek."
-
15:06 - 15:09Furcsa elképzelés. Alkalmaztalak. Meg kell bízzak benned.
-
15:09 - 15:12Hagylak majd dönteni. Felhatalmazlak.
-
15:12 - 15:15És a legalacsonyabb szintekre is delegálom majd a feladatokat, a csúcsvezetők helyett.
-
15:15 - 15:18Bátorítom majd az építő kritikát.
-
15:18 - 15:20Megengedem majd, hogy megkérdőjelezd a tekintélyt.
-
15:20 - 15:23Mert a rutin megkérdőjelezésével
-
15:23 - 15:25leszünk csak képesek kitörni a megszokott kerékvágásból,
-
15:25 - 15:27és újító megoldásokat létrehozni,
-
15:27 - 15:29a ma problémáira.
-
15:29 - 15:31Mint vezetőknek, nincs mindig igazunk.
-
15:31 - 15:33Ki fogjuk irtani a félelmet.
-
15:33 - 15:36A félelem a játék ellensége.
-
15:36 - 15:38És megszüntetjük
-
15:38 - 15:40például a korlátozásokat.
-
15:40 - 15:42Tudod mit? Hadd használják a saját mobiljukat
-
15:42 - 15:45személyes hívásokra -- ne adj isten.
-
15:45 - 15:47Hadd legyenek az interneten.
-
15:47 - 15:50Hadd legyenek fent az instant messenger-en.
-
15:50 - 15:54Hadd tartsanak hosszú ebédszüneteket.
-
15:54 - 15:56Az ebéd olyan, mint a munkaszünet.
-
15:56 - 15:58Olyankor kimész a külvilágba,
-
15:58 - 16:00és újra töltöd az agyadat, találkozol a barátaiddal,
-
16:00 - 16:03iszol egy sört, eszel valamit, beszélgetsz,
-
16:03 - 16:05és olyan ötleteket kapsz,
-
16:05 - 16:07amiket talán nem kaptál volna meg előtte.
-
16:07 - 16:10Engedjük, hogy megcsinálják. Adjunk nekik több szabadságot.
-
16:10 - 16:13És általában hagyjuk őket játszani. Hagyjuk őket mókázni a munkahelyen.
-
16:13 - 16:16Olyan sok életidőt töltünk el a munkahelyen,
-
16:16 - 16:18és tényleg ilyen nyomorúságosan lélekölő legyen,
-
16:18 - 16:21hogy majd 20 év múlva felébredjél és azt kérdezd:
-
16:21 - 16:23"Ez volt? Ennyi volt az egész?"
-
16:23 - 16:25Elfogadhatatlan. Elfogadhatatlan.
-
16:25 - 16:27(Nevetés)
-
16:28 - 16:30Összefoglalásul:
-
16:30 - 16:32szükségünk van egy hathatós változásra,
-
16:32 - 16:34a gondolkodás- és viselkedésmódunkban,
-
16:34 - 16:36de nincs szükségünk
-
16:36 - 16:39egy munkásforradalomra.
-
16:39 - 16:41Nincs szükségünk egy munkásforradalomra.
-
16:41 - 16:43Amire szükségünk van,
-
16:43 - 16:45az a játékosok felkelése.
-
16:45 - 16:48Amire szükségünk van, az a játékosok felkelése.
-
16:48 - 16:50Amire szükségünk van, az a játékosok felkelése.
-
16:50 - 16:52Komolyan, csoportosulnunk kell.
-
16:52 - 16:54Ma van a felkelés kezdete.
-
16:54 - 16:56Amit tennetek kell, az a
-
16:56 - 16:58forradalom lángjainak az életben tartása.
-
16:58 - 17:01Mennetek kell, és meg kell osszátok az ötleteiteket
-
17:01 - 17:03és sikertörténeteiteket,
-
17:03 - 17:06az életünk, az iskoláink, a munkánk
-
17:06 - 17:08felüdítéséről a játékkal;
-
17:08 - 17:10arról, hogy miképp segíti elő a játék
-
17:10 - 17:13az ígéretesség és önkiteljesítés érzését;
-
17:13 - 17:17arról, hogy miképp mozdítja elő az újítást és termelékenységet;
-
17:17 - 17:20és végül, hogyan ad a játék értelmet [az életnek].
-
17:21 - 17:24Mert nem tudjuk egyedül megtenni. Együtt kell hát megtegyük.
-
17:24 - 17:27És ha együtt megtesszük, és megosztjuk ezeket az ötleteket
-
17:27 - 17:31a játékról, akkor Bulgáriát [és Magyarországot] jobbá változtathatjuk.
-
17:31 - 17:33Köszönöm.
-
17:33 - 17:36(Taps)
- Title:
- Steve Keil: Egy kiáltvány a játékért, Bulgáriáért és azon is túl
- Speaker:
- Steve Keil
- Description:
-
A szófiai TEDxBG során, Steve Keil harcol a "komoly mém" ellen, amelyik megfertőzte otthonát, Bulgáriát -- és felszólít a játékhoz való visszatérésre, azért, hogy újraélesszük a gazdaságot, az oktatást és a társadalmat. Egy sziporkázó beszéd, egyetemes üzenettel mindenkinek, bárhol - azoknak, akik próbálják újra feltalálni munkahelyüket, iskoláikat, és az életüket.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:36