Sacrificheresti una persona per salvarne cinque? - Eleanor Nelsen
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0:07 - 0:12Immaginate di vedere un carrello
che precipita giù dai binari -
0:12 - 0:16dritto verso cinque operai
che non possono sfuggire. -
0:16 - 0:18Siete vicino a uno scambio
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0:18 - 0:22che devierà il carrello
su un secondo binario. -
0:22 - 0:23Ecco il problema.
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0:23 - 0:28Anche su quel binario
c'è un operaio, ma solo uno. -
0:28 - 0:29Cosa fate?
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0:29 - 0:33Sacrificate una persona
per salvarne cinque? -
0:33 - 0:35Questo è il problema del carrello,
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0:35 - 0:42la versione di un dilemma etico concepito
dalla filosofa Philippa Foot nel 1967. -
0:42 - 0:45È noto perché ci obbliga
a pensare a come scegliere -
0:45 - 0:48quando non ci sono scelte giuste.
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0:48 - 0:50Scegliamo la soluzione
con il miglior risultato -
0:50 - 0:55o ci atteniamo a un codice morale
che proibisce di causare morti? -
0:55 - 1:01In un sondaggio, 90% degli intervistati
dice che va bene azionare lo scambio, -
1:01 - 1:04lasciando morire
un operaio invece di cinque, -
1:04 - 1:09e altri studi, compresa una versione
in realtà virtuale del dilemma, -
1:09 - 1:11sono arrivati a risultati simili.
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1:11 - 1:13Questi giudizi sono coerenti
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1:13 - 1:16con il principio filosofico
dell'utilitarismo -
1:16 - 1:19che sostiene
che la decisione morale corretta -
1:19 - 1:23è quella che massimizza il benessere
per il maggior numero di persone. -
1:23 - 1:25Cinque vite valgono più di una,
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1:25 - 1:31anche se arrivare a quel risultato
significa condannare qualcuno a morte. -
1:31 - 1:33Ma non sempre scegliamo
la visione utilitaristica, -
1:33 - 1:37che vediamo cambiando leggermente
il problema del carrello. -
1:37 - 1:40Questa volta,
siete su un ponte sopra il binario -
1:40 - 1:43mentre il carrello in movimento
si avvicina. -
1:43 - 1:45Non c'è un secondo binario,
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1:45 - 1:49ma c'è un uomo corpulento
sul ponte vicino a voi. -
1:49 - 1:52Se lo spingete giù,
il suo corpo fermerà il carrello, -
1:52 - 1:54salvando i cinque operai,
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1:54 - 1:56ma lui morirà.
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1:56 - 1:59Per gli utilitaristi,
la decisione è esattamente la stessa, -
1:59 - 2:02perdere una vita per salvarne cinque.
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2:02 - 2:05Ma in questo caso,
solo il 10 per cento circa -
2:05 - 2:08dice che va bene spingere
l'uomo sui binari. -
2:08 - 2:12Il nostro istinto ci dice che causare
deliberatamente la morte di qualcuno -
2:12 - 2:16è diverso dal lasciarlo morire
come danno collaterale. -
2:16 - 2:21Sembra sbagliato
per motivi difficili da spiegare. -
2:21 - 2:23Questa intersezione tra etica e psicologia
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2:23 - 2:27è la cosa interessante
del problema del carrello. -
2:27 - 2:29Il dilemma
nelle sue tante varianti rivela -
2:29 - 2:31che quello che pensiamo
essere giusto o sbagliato -
2:31 - 2:36dipende da fattori diversi
da una valutazione logica di pro e contro. -
2:36 - 2:39Per esempio, gli uomini
sono più inclini delle donne -
2:39 - 2:43a essere d'accordo
a spingere l'uomo giù dal ponte. -
2:43 - 2:47Lo stesso vale per persone che guardano
una commedia prima di fare l'esperimento. -
2:47 - 2:49E in uno studio virtuale,
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2:49 - 2:53la gente è più incline
a sacrificare gli uomini delle donne. -
2:53 - 2:55Ricerche hanno studiato
l'attività cerebrale -
2:55 - 3:00delle persone che pensano
alla versione classica e del ponte. -
3:00 - 3:02I due scenari
attivano aree del cervello -
3:02 - 3:04coinvolte nelle decisioni coscienti
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3:04 - 3:07e nelle reazioni emotive.
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3:07 - 3:11Ma nella versione del ponte,
la reazione emotiva è molto più forte. -
3:11 - 3:13L'attività in un'area del cervello
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3:13 - 3:17è associata con l'elaborazione
del conflitto interno. -
3:17 - 3:18Perché questa differenza?
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3:18 - 3:23Una spiegazione è che spingere qualcuno
alla morte è più personale, -
3:23 - 3:27e attiva un'avversione emotiva
all'uccisione di un'altra persona, -
3:27 - 3:31ma proviamo un conflitto perché
sappiamo che è ancora la scelta logica. -
3:31 - 3:36La Trolleyologia è stata criticata
da alcuni filosofi e psicologi. -
3:36 - 3:41Sostengono che non rivela niente
perché le premesse non sono realistiche -
3:41 - 3:45e i partecipanti alla ricerca
non la prendono seriamente. -
3:45 - 3:49Ma le nuove tecnologie stanno rendendo
questo tipo di analisi etica -
3:49 - 3:51più importante che mai.
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3:51 - 3:54Per esempio, le auto senza conducente
dovranno fare delle scelte -
3:54 - 3:58come causare un piccolo incidente
per prevenirne uno più grande. -
3:58 - 4:02Nel frattempo, i governi stanno facendo
ricerca sui droni militari autonomi -
4:02 - 4:06che potrebbero dover prendere decisioni
se rischiare vittime civili -
4:06 - 4:09per attaccare obiettivi più importanti.
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4:09 - 4:11Se vogliamo che queste scelte
siano etiche, -
4:11 - 4:15dobbiamo decidere in anticipo
che valore dare alla vita -
4:15 - 4:18e stabilire il bene comune.
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4:18 - 4:20I ricercatori che studiano
i sistemi autonomi -
4:20 - 4:22stanno collaborando con i filosofi
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4:22 - 4:25per risolvere il complesso problema
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4:25 - 4:28di programmazione
dell'etica nelle macchine, -
4:28 - 4:31che mostra che qualunque ipotetico dilemma
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4:31 - 4:35può finire per scontrarsi
con il mondo reale.
- Title:
- Sacrificheresti una persona per salvarne cinque? - Eleanor Nelsen
- Speaker:
- Eleanor Nelsen
- Description:
-
Guarda la lezione completa: http://ed.ted.com/lessons/would-you-sacrifice-one-person-to-save-five-eleanor-nelsen
Immagina di vedere un carrello che sfreccia fuori controllo sui binari, dritto verso cinque operai. Sei casualmente vicino a uno scambio che dirotterebbe il carrello su un secondo binario. Ma ecco il problema: anche su quel binario c'è un operaio, ma solo uno. Cosa fai? Sacrifichi una persona per salvarne cinque? Eleanor Nelsen spiega il dilemma etico del problema del carrello.
Lezione di Eleanor Nelsen, animazioni di Eoin Duffy.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:56
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