Miguel Nicolelis: En abe der kontrollerer en robotarm med sine tanker. Seriøst.
-
0:00 - 0:03Den slags neurovidenskab som jeg laver
og mine kolleger laver -
0:03 - 0:05er næsten ligesom manden fra vejrudsigten.
-
0:05 - 0:09Vi jagter altid storme.
-
0:09 - 0:14Vi vil se og måle storme -- det vil sige, brainstorme.
-
0:14 - 0:17Og vi taler om brainstorms i vores daglige liv,
-
0:17 - 0:20men vi ser eller lytter sjældent til en.
-
0:20 - 0:22Så jeg kan godt lide at starte disse foredrag
-
0:22 - 0:25ved faktisk at introducere jer for en af dem.
-
0:25 - 0:28Faktisk, den første gang vi optog
mere end en neuron -- -
0:28 - 0:30hundrede hjerneceller samtidig --
-
0:30 - 0:33kunne vi måle de elektriske gnister
-
0:33 - 0:35af hundrede celler i det samme dyr,
-
0:35 - 0:37dette er det første billede vi fik,
-
0:37 - 0:39de første 10 sekunder af denne optagelse.
-
0:39 - 0:43Så vi fik en lille bid af en tanke,
-
0:43 - 0:46og vi kunne se det foran os.
-
0:46 - 0:47Jeg fortæller altid de studerende
-
0:47 - 0:51at vi også kunne kalder neuroforskere
en slags astronomer, -
0:51 - 0:52fordi vi har at gøre med et system
-
0:52 - 0:55der kun er sammenligneligt med
hensyn til antallet af celler -
0:55 - 0:58med antallet af galakser som vi har i universet.
-
0:58 - 1:01Og her er vi, ud af milliarder af neuroner,
-
1:01 - 1:04kun optagelser, 10 år siden, et hundrede.
-
1:04 - 1:06Vi laver tusind nu.
-
1:06 - 1:11Og vi håber på at kunne forstå noget
fundamentalt om vores menneskelige natur. -
1:11 - 1:13Fordi, hvis I ikke ved det endnu,
-
1:13 - 1:18alt det vi bruger til at definere hvad den
menneskelige natur er, kommer fra disse storme, -
1:18 - 1:23det kommer fra disse storme der ruller hen
over bakkerne og dalene i vores hjerne -
1:23 - 1:27og definere vores minder, vores overbevisninger,
-
1:27 - 1:30vores følelser, vores planer for fremtiden.
-
1:30 - 1:32Det eneste vi nogensinde gør,
-
1:32 - 1:37alt det mennesket nogensinde har gjort,
gør eller vil gøre, -
1:37 - 1:42kræver mange neuroners hårde arbejde
at producere denne slags storme. -
1:42 - 1:45Og lyden af en brainstorm,
hvis I nogensinde har hørt en, -
1:45 - 1:48er noget der ligner dette.
-
1:48 - 1:51Man kan sætte det højere hvis man kan.
-
1:51 - 1:58Min søn kalder dette "at lave popcorn
mens man lytter til en dårlig indstillet A.M. station." -
1:58 - 1:59Dette er hjernen.
-
1:59 - 2:03Dette er hvad der sker når man tilslutter
disse elektriske storme til en højtaler -
2:03 - 2:06og man lytter til hundrede aktive hjerneceller,
-
2:06 - 2:10vil ens hjerne lyde som dette
-- min hjerne, enhver hjerne. -
2:10 - 2:14Og det vi vil gøre som neuroforskere på denne tid
-
2:14 - 2:19er faktisk at lytte til disse symfonier,
disse hjernesymfonier, -
2:19 - 2:23og prøve at udtrække de signaler der kommer fra dem.
-
2:23 - 2:26I særdeleshed, for omkring 12 år siden
-
2:26 - 2:29skabte vi en forberedelse som vi kaldte
hjerne-maskine grænseflader. -
2:29 - 2:31Og der er et skema her der beskriver
hvordan det fungerer. -
2:31 - 2:37Ideen er, lad os have nogle sensorer der lytter til
disse storme, disse elektriske udledninger, -
2:37 - 2:40og se om I kan, på den samme tid som det tager
-
2:40 - 2:45for denne storm at forlade hjernen
og nå benene eller armene af et dyr -- -
2:45 - 2:48omkring et halvt sekund --
-
2:48 - 2:50lad os se om vi kan læse disse signaler,
-
2:50 - 2:54udtrække de motoriske signaler der er indlejret i dem,
-
2:54 - 2:56oversætte dem til digitale kommandoer
-
2:56 - 2:58og sende dem til et kunstigt apparat
-
2:58 - 3:04der vil reproducere det motoriske arbejde
for den hjerne i realtid. -
3:04 - 3:08Og se om vi kan måle hvor godt vi
kan oversætte det signal -
3:08 - 3:11når vi sammenligner det med måden
som kroppen gør det. -
3:11 - 3:14Og hvis vi faktisk kan give feedback,
-
3:14 - 3:20kan sanse signaler der går tilbage
fra denne robotagtige, mekaniske -
3:20 - 3:22beregningsmæssige aktiveringsenhed,
der nu er under hjernens kontrol, -
3:22 - 3:23tilbage til hjernen,
-
3:23 - 3:25hvordan hjernen håndterer det,
-
3:25 - 3:30at modtage signaler fra
et kunstigt stykke maskineri. -
3:30 - 3:33Og det er faktisk hvad vi gjorde for 10 år siden.
-
3:33 - 3:36Vi begyndte med en superstjerneabe
der hedder Aurora -
3:36 - 3:38der blev en af superstjernerne i dette felt.
-
3:38 - 3:40Og Aurora kunne godt lide at spille computerspil.
-
3:40 - 3:42Som I kan se her,
-
3:42 - 3:47hun kan godt lide at bruge et joystick, ligesom vi,
ligesom jeres børn, at spille dette spil. -
3:47 - 3:51Og som en god primat, prøver hun endda
at snyde inden hun giver det rigtige svar. -
3:51 - 3:56Så selv inden der viser sig et mål
som hun skal krydse af -
3:56 - 3:58med markøren som hun kontrollerer
med dette joystick, -
3:58 - 4:02prøver Aurora at finde målet, uanset hvor det er.
-
4:02 - 4:04Og hvis hun gør det,
-
4:04 - 4:07fordi hver gang hun krydser det mål
med den lille markør, -
4:07 - 4:10får hun en dråbe brasiliansk appelsinjuice.
-
4:10 - 4:13Og jeg kan fortælle jer,
at enhver abe vil gøre hvad som helst for dig -
4:13 - 4:16hvis man får en lille dråbe brasiliansk appelsinjuice.
-
4:16 - 4:19Det vil alle primater faktisk.
-
4:19 - 4:20Tænk over det.
-
4:20 - 4:24Jamen, mens Aurora spillede dette spil, som I så,
-
4:24 - 4:26og lavede tusinde forsøg hver dag
-
4:26 - 4:30og fik 97 procent rigtige
og 350 milliliter appelsinjuice, -
4:30 - 4:33optager vi de brainstorms
der bliver produceret i hendes hoved -
4:33 - 4:35og sender dem tilbage til en robotarm
-
4:35 - 4:39der lærte at reproducere bevægelserne
som Aurora lavede. -
4:39 - 4:43Fordi ideen var faktisk at tænde for
denne hjerne-maskine grænseflade -
4:43 - 4:47og få Aurora til at spille spillet bare ved at tænke,
-
4:47 - 4:50uden at blive forstyrret af hendes krop.
-
4:50 - 4:53Hendes brainstorms ville kontrollere en arm
-
4:53 - 4:56der ville flytte markøren og krydse målet.
-
4:56 - 4:59Og til vores chok, er det præcis det Aurora gjorde.
-
4:59 - 5:03Hun spillede spillet uden at flytte sin krop.
-
5:03 - 5:05Så enhver kurs som I ser markøren lave nu,
-
5:05 - 5:08dette er præcis det første øjeblik hun forstod det.
-
5:08 - 5:10Det er præcis det første øjeblik
-
5:10 - 5:17en hjerneintention blev frigjort fra det fysiske domæne
af en primatkrop -
5:17 - 5:21og kunne agere udenfor, i den verden udenfor,
-
5:21 - 5:24bare ved at kontrollere et kunstigt apparat.
-
5:24 - 5:29Og Aurora blev ved med at spille spillet,
blev ved med at finde målet -
5:29 - 5:32og fik den appelsinjuice som hun ville have,
som hun havde trang til. -
5:32 - 5:39Jamen, hun gjorde det fordi hun,
på det tidspunkt, havde fået en ny arm. -
5:39 - 5:42Den robotarm I kan se flytte sig her 30 dage senere,
-
5:42 - 5:45efter det første videoklip jeg viste jer,
-
5:45 - 5:47bliver kontrolleret af Auroras hjerne
-
5:47 - 5:51og flytter markøren for at komme hen til målet.
-
5:51 - 5:55Og Aurora ved nu at hun kan spille spillet
med denne robotarm, -
5:55 - 6:00men hun har ikke mistet mulighederne for at bruge
hendes biologiske arme til at gøre hvad hun vil. -
6:00 - 6:04Hun kan klø sig på ryggen, hun kan klø en af os,
hun kan spille endnu et spil. -
6:04 - 6:06I alle hensigter og betydninger,
-
6:06 - 6:10havde Auroras hjerne integreret det kunstige apparat
-
6:10 - 6:13som en forlængelse af hendes krop.
-
6:13 - 6:16Modellen af det selv som Aurora havde i sit sind
-
6:16 - 6:20er blevet udvidet til at få endnu en arm.
-
6:20 - 6:23Jamen, det gjorde vi for 10 år siden.
-
6:23 - 6:26Bare spol 10 år frem.
-
6:26 - 6:31Bare sidste år blev vi klar over at man ikke engang
har brug for et robotagtige apparat. -
6:31 - 6:36Man kan bare bygge en beregningsmæssig krop,
en avatar, en abeavatar. -
6:36 - 6:40Og man kan faktisk bruge den til vores aber
til enten at interagere med dem, -
6:40 - 6:45eller man kan træne dem til at indtage
i en virtuel verden -
6:45 - 6:48et førstepersons perspektiv med den avatar
-
6:48 - 6:53og bruge hendes hjerneaktivitet til at kontrollere bevægelserne af avatarens arme eller ben.
-
6:53 - 6:56Og det vi dybest set gjorde var at træne dyrene
-
6:56 - 6:59til at lære hvordan man kontrollerer disse avatarer
-
6:59 - 7:03og udforske objekter der forekommer
i den virtuelle verden. -
7:03 - 7:05Og disse objekter er visuelt identiske,
-
7:05 - 7:09men når en avatar overskrider
disse objekters overflade, -
7:09 - 7:16sender de et elektrisk signal der er proportionalt
med den mikrotaktile tekstur af objektet -
7:16 - 7:20der går direkte tilbage til abens hjerne,
-
7:20 - 7:25og informerer hjernen om hvad det er avataren rører.
-
7:25 - 7:30Og på bare fire uger, lærer hjernen
at behandle denne nye oplevelse -
7:30 - 7:36og tilegner sig en ny sanse sti -- som en ny sans.
-
7:36 - 7:38Og man kan i sandhed frigøre hjernen nu
-
7:38 - 7:43fordi man tillader hjernen at sende
motorsignaler til at flytte denne avatar. -
7:43 - 7:48Og feedbacken der kommer fra avataren
bliver behandlet direkte i hjernen -
7:48 - 7:50uden hudens interferens.
-
7:50 - 7:53Så det man ser her er designet af opgaven.
-
7:53 - 7:57Man vil se et dyr der dybest set rører disse tre mål.
-
7:57 - 8:01Og han skal selektere en,
fordi kun en bærer på belønningen, -
8:01 - 8:03appelsinjuicen som de vil have.
-
8:03 - 8:09Og han skal vælge den ved at røre ved den,
ved hjælp af en virtuel arm, en arm der ikke eksisterer. -
8:09 - 8:11Og det er præcis det de gør.
-
8:11 - 8:14Dette er en komplet frigørelse af hjernen
-
8:14 - 8:19fra kroppens og motorikkens fysiske begrænsninger
i en perceptuel opgave. -
8:19 - 8:23Dyret kontrollerer avataren for at røre ved målene.
-
8:23 - 8:28Og han mærker teksturen ved at modtage
et elektrisk signal direkte ind i hjernen. -
8:28 - 8:32Og hjernen beslutter hvad hvilken tekstur
der er forbundet med belønningen. -
8:32 - 8:36Signaturforklaringerne som man ser i
filmen viser sig ikke for aben. -
8:36 - 8:39Og for øvrigt, kan de alligevel ikke læse engelsk,
-
8:39 - 8:44så de er der bare så I ved at det rigtige mål flytter sig.
-
8:44 - 8:48Og alligevel, kan de finde dem gennem
berøringsmæssig sondring, -
8:48 - 8:51og de kan trykke på den og selektere den.
-
8:51 - 8:54Så når vi ser på disse dyrs hjerner,
-
8:54 - 8:57i det øverste panel ser man grupperingen
af 125 celler -
8:57 - 9:02der viser hvad der sker med hjerneaktiviteten,
de elektriske storme, -
9:02 - 9:04af denne prøve af neuroner i hjernen
-
9:04 - 9:06når dyret bruger joysticket.
-
9:06 - 9:08Og det er et billede som alle neurofysiologer kender.
-
9:08 - 9:13Den grundlæggende gruppering viser at disse celler
koder i alle mulige retninger. -
9:13 - 9:19Det nederste billede er det der sker når kroppen
holder op med at bevæge sig -
9:19 - 9:25og dyret begynder at kontrollere enten et robotagtigt apparat eller en beregningsmæssig avatar.
-
9:25 - 9:28Så hurtigt som vi kan genstarte vores computere,
-
9:28 - 9:34begynder hjerneaktiviteten at repræsentere
dette nye redskab, -
9:34 - 9:39som om dette også er en del af den primats krop.
-
9:39 - 9:44Hjernen assimilerer også det,
så hurtigt som vi kan måle det. -
9:44 - 9:48Så for os tyder det på at vores jeg-følelse
-
9:48 - 9:52ikke ender ved det sidste lag af epitel af vores krop,
-
9:52 - 9:58men det ender ved det sidste lag af elektroner af de redskaber som vi kontrollerer med vores hjerner.
-
9:58 - 10:02Vores violiner, vores biler, vores cykler,
vores fodbolde, vores tøj -- -
10:02 - 10:09de bliver alle assimileret af dette forslugne,
fantastiske, dynamiske system der hedder hjernen. -
10:09 - 10:11Hvor langt kan vi gå med dette?
-
10:11 - 10:15Jamen, i et eksperiment vi udførte for nogle år siden,
tog vi dette til grænsen. -
10:15 - 10:18Vi havde et dyr der løb i en trædemølle
-
10:18 - 10:20ved Duke University på USAs østkyst,
-
10:20 - 10:23der producerede de brainstorms der var nødvendige
for at bevæge sig. -
10:23 - 10:27Og vi havde et robotagtige apparat,
en humanoid robot, -
10:27 - 10:29i Kyoto, Japan ved ATR Laboratories
-
10:29 - 10:35der hele sit liv drømte om
at blive kontrolleret af en hjerne, -
10:35 - 10:38en menneskelig hjerne, eller en primat hjerne.
-
10:38 - 10:43Det der sker her er at hjerne aktiviteten
der genererede bevægelserne i aben -
10:43 - 10:47blev sendt til Japan og fik denne robot til at gå
-
10:47 - 10:51mens optagelser af denne gang
blev sendt tilbage til Duke, -
10:51 - 10:56så aben kunne se benene af denne robot
der gik rundt foran hende. -
10:56 - 11:00Så hun kunne belønnes,
ikke ved det hendes krop gjorde -
11:00 - 11:05men for hvert af robottens korrekte skridt,
på den anden side af planeten -
11:05 - 11:07kontrolleret af hendes hjerneaktivitet.
-
11:07 - 11:15En sjov ting, den tur rundt om jorden
var 20 millisekunder hurtigere -
11:15 - 11:19end det tager for hendes hjernestorm
at forlade hovedet, abens hoved, -
11:19 - 11:23og nå dens egne muskler.
-
11:23 - 11:29Aben bevægede en robot der var seks gange større,
tværs over planeten. -
11:29 - 11:35Dette er et af eksperimenterne hvor robotten
var i stand til at gå selvstændigt. -
11:35 - 11:40Dette er CB1 der opfylder sin drøm i Japan
-
11:40 - 11:44under primatens hjerneaktivitets kontrol.
-
11:44 - 11:46Så hvor vil vi hen med alt dette?
-
11:46 - 11:48Hvad vil vi gøre med al denne forskning,
-
11:48 - 11:54ud over at studere egenskaberne ved
dette dynamiske univers vi har mellem vores ører? -
11:54 - 11:59Jamen ideen er at tage al denne viden og teknologi
-
11:59 - 12:04og prøve at genoprette en af de mest alvorlige
neurologiske problemer som vi har i verden. -
12:04 - 12:09Millioner af mennesker har mistet evnen
til at oversætte disse brainstorms -
12:09 - 12:11til handling, til bevægelse.
-
12:11 - 12:16Selvom deres hjerner fortsætter med
at producere disse storme og kode bevægelserne, -
12:16 - 12:21de kan ikke krydse en barriere der blev skabt
af en kvæstelse på rygraden. -
12:21 - 12:24Så vores ide er at skabe en omledning,
-
12:24 - 12:28at bruge disse hjerne-maskine grænseflader
til at læse disse signaler, -
12:28 - 12:32større brainstorms der indeholder ønsket
om at bevæge sig igen, -
12:32 - 12:36omlede kvæstelsen ved hjælp af
beregningsmæssig mikroingeniørarbejde -
12:36 - 12:43og sende det til en ny krop,
en hel krop der hedder et exoskelet, -
12:43 - 12:49en hel robotagtig dragt der bliver den nye krop
af disse patienter. -
12:49 - 12:53Og man kan se et billede der er produceret
af dette konsortium. -
12:53 - 12:57Dette er et nonprofit konsortium der hedder
Walk Again Project -
12:57 - 13:00der samler forskere fra Europa,
-
13:00 - 13:01her fra USA, og i Brasilien
-
13:01 - 13:06til at arbejde sammen og
faktisk bygge denne nye krop -- -
13:06 - 13:09en krop som vi mener,
gennem de samme plastic mekanisme -
13:09 - 13:15der tillader Aurora og andre aber til at bruge disse redskaber gennem en hjerne-maskine grænseflade
-
13:15 - 13:21og det tillader os at inkorporere de redskaber som vi producerer og bruger i vores daglige liv.
-
13:21 - 13:24Denne samme mekanisme, håber vi,
vil tillade disse patienter, -
13:24 - 13:28ikke kun igen at forestille sig
de bevægelser som de vil lave -
13:28 - 13:31og oversætte dem til bevægelser af denne nye krop,
-
13:31 - 13:38men for at denne krop kan assimilere sig
som den nye krop som hjernen kontrollerer. -
13:38 - 13:42For 10 år siden fik jeg fortalt
-
13:42 - 13:47at dette aldrig ville ske, at dette var tæt på umuligt.
-
13:47 - 13:49Og jeg kan kun fortælle jer at som forsker,
-
13:49 - 13:52voksede jeg op i det sydlige Brasilien
i midten af 60'erne -
13:52 - 13:58og så et par skøre gutter der fortalte [os]
at de ville tage til månen. -
13:58 - 13:59Og jeg var fem år gammel,
-
13:59 - 14:03og jeg forstod aldrig hvorfor NASA ikke hyrede
kaptajn Kirk og Spock til at klare jobbet; -
14:03 - 14:06de var trods alt meget dygtige --
-
14:06 - 14:09men bare at se det som barn
-
14:09 - 14:12fik mig til at tro på,
som min bedstemor plejede at fortælle mig, -
14:12 - 14:14at "det umulige er bare det mulige
-
14:14 - 14:18som nogen ikke har lagt nok anstrengelse
i at gøre sandt." -
14:18 - 14:22Så de fortalte mig at det er umuligt
at få nogen til at gå. -
14:22 - 14:25Jeg tror at jeg vil følge min bedstemors råd.
-
14:25 - 14:26Tak.
-
14:26 - 14:34(Bifald)
- Title:
- Miguel Nicolelis: En abe der kontrollerer en robotarm med sine tanker. Seriøst.
- Speaker:
- Miguel Nicolelis
- Description:
-
Kan vi bruge vores hjerner til direkte at kontrollere maskiner -- uden at bruge kroppen som mellemmand? Miguel Nicolelis fortæller om et forbløffende eksperiment, hvor en klog abe i USA lærer at kontrollere en abeavatar, og så en robotarm i Japan udelukkende med tankerne. Forskningen har store konsekvenser for folk der er ramt af quadriplegi -- og måske for os alle. (Filmet ved TEDMED 2012.)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:55
Anders Finn Jørgensen approved Danish subtitles for A monkey that controls a robot with its thoughts. No, really. | ||
Anders Finn Jørgensen edited Danish subtitles for A monkey that controls a robot with its thoughts. No, really. | ||
Anders Finn Jørgensen edited Danish subtitles for A monkey that controls a robot with its thoughts. No, really. | ||
Anders Finn Jørgensen edited Danish subtitles for A monkey that controls a robot with its thoughts. No, really. | ||
Anders Finn Jørgensen accepted Danish subtitles for A monkey that controls a robot with its thoughts. No, really. | ||
Anders Finn Jørgensen edited Danish subtitles for A monkey that controls a robot with its thoughts. No, really. | ||
Anders Finn Jørgensen edited Danish subtitles for A monkey that controls a robot with its thoughts. No, really. | ||
Anders Finn Jørgensen edited Danish subtitles for A monkey that controls a robot with its thoughts. No, really. |