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초저가 대학 학위

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    저는 여러분께
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    대학 교육의 새로운 모델을
    소개해드리고 싶습니다.
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    이 모델이 확장되면
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    수백만의 창의적이고
    의욕적인 사람들의
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    집단지성을 높일 수 있습니다.
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    그렇지 않으면 이 사람들은
    뒤처져 있었을 겁니다.
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    세상을 보세요.
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    한 곳을 골라 자세히 보십시오.
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    사람들이 대학교육을 좇고 있는 걸
    보실 수 있을 겁니다.
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    그 사람들의 일부를 만나보시죠.
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    패트릭.
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    패트릭은 라이베리아에서 태어났고
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    형제가 20명입니다.
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    내전이 일어난 동안 그와 그의 가족은
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    나이지리아로 피난을 가야 했습니다.
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    그가 처한 상황에도 불구하고
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    그는 거의 완벽한 성적으로
    고등학교를 졸업했습니다.
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    그는 대학을 가고 싶었지만,
  • 0:52 - 0:54
    그의 가족이
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    빈곤한 생활을 했기에
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    그는 곧 남아프리카로 가서
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    일을 해 돈을 벌어
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    가족을 먹여 살려야 했죠.
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    패트릭은 결코 대학 교육의 꿈을
    포기하지 않았습니다.
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    일을 끝내고 밤늦게
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    그는 공부할 방법을 찾기 위해
    인터넷을 검색했습니다.
  • 1:14 - 1:15
    데비를 만나보시죠.
  • 1:15 - 1:17
    데비는 플로리다 출신입니다.
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    그녀의 부모님은 대학에 가지 않았고
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    그녀의 형제 중 누구도
    대학에 가지 않았습니다.
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    데비는 평생 일했고
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    세금을 내며 다달이
    스스로 벌어 생활하며
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    어떤 꿈이든 이루어진다는
    생각을 자랑스럽게 여겼습니다.
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    대학 교육을 받지 않고선
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    완성되지 않는 꿈이었죠.
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    하지만 데비는 대학 교육을
  • 1:39 - 1:40
    받는 데 필요한 돈이 없었습니다.
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    그녀는 수업료를 낼 수 없었고
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    일을 그만둘 수도 없었죠.
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    와엘을 만나보시죠.
  • 1:48 - 1:50
    와엘은 시리아 출신입니다.
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    그는 자신의 나라에
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    닥쳐온 불행, 공포, 실패를
  • 1:56 - 1:59
    몸소 경험하고 있습니다.
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    그는 교육을 굳게 믿습니다.
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    그가 대학 교육을 받을
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    기회가 생긴다면,
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    다른 사람보다 앞서 갈 기회가 있다면,
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    혼란스런 사회에서
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    살아남을 기회가
    더 있다는 걸 알고 있습니다.
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    대학 교육 시스템은
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    패트릭, 데비, 와엘을
  • 2:20 - 2:23
    좌절하게 했습니다. 마찬가지로
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    수백만의 잠재적인
    학생들도 좌절하게 한 것처럼요.
  • 2:25 - 2:28
    고등학교를 졸업한 수백만 명,
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    대학 교육을 받을 자격이 되는 수백만 명,
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    수백만 명이 공부를 하고 싶지만
  • 2:34 - 2:37
    여러 가지 까닭 때문에 할 수 없습니다.
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    첫째는 경제적인 까닭입니다.
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    대학은 비싸고 우리 모두
    그 사실을 알고 있죠.
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    세계 여러 지역에서
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    평균적인 시민들은
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    대학 교육을 받을 수 없습니다.
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    이것이 어쩌면 우리 사회가
  • 2:52 - 2:55
    가진 가장 큰 문제일 겁니다.
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    대학 교육은 모두를 위한
    권리가 되지 못하고
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    소수를 위한 특권이 되었습니다.
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    두 번째는 문화입니다.
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    대학 교육을 받을 자격이 되는 학생들은
  • 3:09 - 3:13
    경제적으로 여유가 있고
    공부를 하고 싶지만 할 수 없습니다.
  • 3:13 - 3:16
    왜냐하면, 적절하지 않기 때문이고
  • 3:16 - 3:19
    여성을 위한 곳이 아니기 때문입니다.
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    이것은 예를 들면 아프리카의
  • 3:21 - 3:23
    수많은 여성이 겪는 이야기인데
  • 3:23 - 3:25
    그들은 문화적인 장벽 때문에
  • 3:25 - 3:28
    대학 교육을 받지 못합니다.
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    그리고 세 번째 이유는 여기 있습니다.
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    유네스코가 발표하기를 2025년에는
  • 3:34 - 3:37
    1억 명의 학생들이
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    대학 교육을 받지
    못할 거라고 했습니다.
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    그들을 수용할 자리가 충분하지 않고,
  • 3:43 - 3:46
    수요를 감당할 수 없기 때문입니다.
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    그들은 배치 고사를 치를 테고
  • 3:48 - 3:49
    합격을 하겠지만,
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    대학에 들어갈 수는 없을 겁니다.
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    왜냐하면, 자리가 없으니까요.
  • 3:55 - 3:57
    이런 이유로
  • 3:57 - 4:00
    저는 사람들의 대학을 설립했습니다.
  • 4:00 - 4:03
    비영리이며 수업료가 무료이고
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    학위가 나오는 대학입니다.
  • 4:05 - 4:07
    대안을 주기 위해서,
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    다른 방법이 없는 사람들에게
    대안을 만들어 주기 위해서죠.
  • 4:10 - 4:14
    그 대안은 가격이 적당하고
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    유동적이며
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    현재의 교육 시스템을
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    교란시키며
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    자격이 되는 모든 학생들에게
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    대학 교육의 문을 열어줍니다.
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    학생들이 얼마나 벌든지,
    어디에 살든지,
  • 4:31 - 4:33
    사회가 그들을 어떻게 얘기하든
    상관없이 말입니다.
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    패트릭, 데비, 와엘은
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    143개 국가에서 온
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    1,700명의 학생들 가운데 예시로
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    3명만 보여준 겁니다.
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    우리는 (박수) 감사합니다.
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    우리는 쓸데없이 시간을
    낭비할 필요가 없습니다.
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    우리는 제대로 굴러가지 않는 곳을 보고
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    그것을 극복하기 위해
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    인터넷의 놀라운 힘을 썼습니다.
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    우리는 대학 교육의 비용을
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    거의 완전히 삭감할
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    모델을 만들고자 했고
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    그것이 우리가 한 방법입니다.
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    첫째로 건물은 돈이 듭니다.
  • 5:11 - 5:13
    대학들은 비용이 들어가지만,
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    가상 대학들은 그렇지 않습니다.
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    우리는 이러한 비용을
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    학생들에게 부담시킬 필요가 없습니다.
  • 5:20 - 5:21
    비용이 존재하지 않습니다.
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    우리는 수용 인원에 대해서도
    걱정할 필요가 없습니다.
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    가상 대학에는
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    자릿수의 제한이 없습니다.
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    사실 누구도 강의실 뒤에
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    서 있을 필요가 없습니다.
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    교재도 학생들이
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    살 필요가 없습니다.
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    열린 교육 자원을 사용함으로써
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    그리고 수업자료를 무료로
  • 5:43 - 5:45
    쉽게 접근할 수 있게
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    올리는 교수님들의 너그러움 덕택에
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    우리는 교재를 사라고
    학생들을 보내지 않아도 됩니다.
  • 5:51 - 5:54
    우리가 쓰는 모든 재료가 무료입니다.
  • 5:54 - 5:55
    교수님들도
  • 5:55 - 5:59
    대학의 대차대조표에서
    가장 비싼 부분을 차지함에도
  • 5:59 - 6:00
    우리 학생들을 위해 무료로 옵니다.
  • 6:02 - 6:03
    3천 명 이상의 교수님들이
  • 6:03 - 6:07
    총장, 부총장,
  • 6:07 - 6:10
    교수와 지도 교수를 포함한 분들이
  • 6:10 - 6:13
    뉴욕 대학, 예일,
    버클리, 옥스퍼드와 같은
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    최고 대학에서
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    우리 학생들을 도와주려고 참여했습니다.
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    끝으로, 동료 간 학습을 믿습니다.
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    우리는 이렇게 바람직한
    교육 모델을 통해
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    전 세계에서 온 학생들이
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    서로 교류하며
    함께 공부하도록 장려하며
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    교수들이 과제를 설명하는데
  • 6:34 - 6:38
    드는 시간도 줄입니다.
  • 6:41 - 6:46
    인터넷이 지구촌을 만들었다면
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    이 모델은 미래의 리더쉽을
    계발할 수 있습니다.
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    우리가 어떻게 하는지 보시죠.
  • 6:52 - 6:55
    우리는 두 가지 프로그램만 제공합니다.
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    경영학과 컴퓨터 공학,
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    이 두 프로그램은
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    세계적으로 가장 수요가 많고
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    두 프로그램은 학생들이
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    일자리를 찾는 데
    가장 많은 도움을 줄 겁니다.
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    학생들을 받으면
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    20-30명으로 된
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    작은 반을 꾸려서
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    개인적인 관심이 필요한 학생들은
    그렇게 할 수 있도록 만듭니다.
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    더욱이 9주의 과정마다
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    새로운 동료를 만납니다.
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    전 세계에서 온
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    완전히 새로운 학생들이죠.
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    매주 학생들이 교실로 접속하면
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    그 주의 강의가 있습니다.
  • 7:36 - 7:38
    읽기 과제, 숙제,
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    토의할 질문인데
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    그것이 학습의 핵심입니다.
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    매주 모든 학생이
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    토의에 참여해야 하고
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    다른 학생들의 발표에
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    논평해야 합니다.
  • 7:51 - 7:55
    이런 식으로 우리는
    학생들의 마음을 열어서
  • 7:55 - 7:57
    다른 문화에 대한 태도에서
  • 7:57 - 8:00
    긍정적으로 움직이게 합니다.
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    매주가 끝날 때마다
  • 8:02 - 8:04
    학생들은 퀴즈를 풀고
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    숙제를 제출하는데
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    이 숙제는 강사의 지도로
  • 8:07 - 8:10
    동료 학생들이 평가해서
  • 8:10 - 8:13
    점수를 받고 다음 주로 넘어갑니다.
  • 8:13 - 8:15
    과정이 끝날 무렵
    학생들은 최종 시험을 쳐서
  • 8:15 - 8:21
    점수를 받고 다음 과정으로 넘어가죠.
  • 8:21 - 8:23
    우리는 자격이 되는 모든 학생을 위한
  • 8:23 - 8:27
    대학 교육의 문을 열었습니다.
  • 8:27 - 8:30
    고등학교 졸업장이 있는 학생은 누구나
  • 8:30 - 8:33
    영어를 충분히 하고 인터넷 연결만 된다면
  • 8:33 - 8:34
    우리와 함께 공부할 수 있습니다.
  • 8:34 - 8:37
    우리는 음성을 쓰지 않고
    영상도 쓰지 않습니다.
  • 8:37 - 8:40
    고속 데이터 통신망은 필요하지 않습니다.
  • 8:40 - 8:42
    전 세계 어디에서 온 학생이라도
  • 8:42 - 8:44
    인터넷 연결만 된다면
  • 8:44 - 8:47
    우리와 함께 공부할 수 있습니다.
  • 8:47 - 8:49
    우리는 수업료가 없습니다.
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    학생들이 부담하는 것은
  • 8:51 - 8:53
    시험을 칠 때의 비용인데
  • 8:53 - 8:55
    시험당 100달러입니다.
  • 8:55 - 8:58
    정규 학사 과정 학생은
  • 8:58 - 9:00
    40개의 과정을 들어야 하는데
  • 9:00 - 9:03
    1년에 1,000달러를 냅니다.
  • 9:03 - 9:06
    전체 학위에는 4,000 달러가 들고
  • 9:06 - 9:09
    이것도 낼 수 없는 학생들을 위해
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    다양한 장학금을 제공합니다.
  • 9:12 - 9:15
    우리의 사명은 재정적인 이유로
  • 9:15 - 9:17
    누구를 뒤처지게 해서는
    안 된다는 것입니다.
  • 9:17 - 9:21
    2016년 5,000명의 학생으로
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    이 모델은 경제적으로 유지가 가능합니다.
  • 9:25 - 9:30
    5년 전에는 계획일 뿐이었죠.
  • 9:30 - 9:33
    지금은 현실이 되었습니다.
  • 9:33 - 9:35
    지난달 우리는 최종적으로
    이 모델에 대한
  • 9:35 - 9:38
    학위 승인을 받았습니다.
  • 9:38 - 9:42
    사람들의 대학은 이제
    온전히 학위가 인정됩니다.
  • 9:42 - 9:43
    (박수)
  • 9:43 - 9:49
    고맙습니다.
  • 9:49 - 9:51
    이러한 승인으로
  • 9:51 - 9:54
    이제는 더 확장할 때입니다.
  • 9:54 - 9:58
    우리는 이 모델이
    가능함을 설명했습니다.
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    저는 대학들, 더 중요하게는
  • 10:01 - 10:03
    개발도상국들의 정부에게
  • 10:03 - 10:05
    이 모델을 따라 해서
  • 10:05 - 10:08
    대학 교육의 문이 넓게 열리도록
  • 10:08 - 10:10
    부탁했습니다.
  • 10:10 - 10:12
    새로운 시대가 오고 있고
  • 10:12 - 10:15
    그 시대는
  • 10:15 - 10:18
    우리가 지금 알고 있는
  • 10:18 - 10:19
    대학 교육 모델의 교란을
    보게 될 겁니다.
  • 10:19 - 10:24
    소수를 위한 특권에서
  • 10:24 - 10:26
    모두를 위한 기본적인 권리,
  • 10:26 - 10:30
    적절한 가격과 모두에 대한
    접근성으로 바뀔 겁니다.
  • 10:30 - 10:32
    고맙습니다.
  • 10:32 - 10:35
    (박수)
Title:
초저가 대학 학위
Speaker:
샤이 레셰프 (Shai Reshef)
Description:

사람들의 온라인 대학에서는 고등학교 졸업장만 있으면 누구라도 경영학이나 컴퓨터 공학 학위를 따기 위한 수업을 들을 수 있습니다. 수업료가 없어도요. (하지만 시험을 치려면 돈이 듭니다.) 설립자 샤이 레셰프는 대학 교육이 "소수를 위한 특권에서 모두를 위한 기본적인 권리이며 적절한 가격에 누구나 접근할 수 있는 것"으로 바뀌기를 바랍니다.
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:52

Korean subtitles

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