Dlaczego Mount Everest jest tak wysoki? - Michele Koppes
-
0:07 - 0:08Każdej wiosny
-
0:08 - 0:12setki poszukiwaczy przygód
marzą o wejściu na Czomolungmę, -
0:12 - 0:15znaną także jako Mount Everest.
-
0:15 - 0:18Rozbijają obóz bazowy na długie miesiące,
-
0:18 - 0:22czekając na szansę zdobycia
tego wysokiego, śmiercionośnego szczytu. -
0:22 - 0:26Dlaczego ludzie ryzykują życie
i zdrowie by zdobyć Everest? -
0:26 - 0:27Czy chodzi o wyzwanie?
-
0:27 - 0:28Widok?
-
0:28 - 0:32Możliwość dotknięcia nieba?
-
0:32 - 0:38Wielu przyciąga status
najwyższej góry świata. -
0:38 - 0:40Trzeba tu zrobić ważne rozróżnienie.
-
0:40 - 0:45Mauna Kea jest właściwie najwyższa,
licząc od podnóża do szczytu. -
0:45 - 0:48Ale licząc 8850 metrów nad poziomem morza,
-
0:48 - 0:51Everest jest najwyższym punktem planety.
-
0:51 - 0:54Żeby zrozumieć, jak powstała
ta górująca formacja, -
0:54 - 0:58musimy zajrzeć głęboko
pod skorupę ziemską, -
0:58 - 1:00gdzie zderzają się płyty kontynentalne.
-
1:00 - 1:03Powierzchnia Ziemi
jest jak skorupa pancernika. -
1:03 - 1:06Fragmenty skorupy stale
przesuwają się nad, -
1:06 - 1:07pod
-
1:07 - 1:09i wokół siebie.
-
1:09 - 1:14Jak na tak wielkie płyty kontynentalne,
ruch ten jest stosunkowo szybki. -
1:14 - 1:17Przemieszczają się o dwa
do czterech centymetrów rocznie, -
1:17 - 1:19tak szybko jak rosną paznokcie.
-
1:19 - 1:21Kiedy dwie płyty się zderzają,
-
1:21 - 1:25jedna wchodzi w drugą albo wsuwa się
pod nią, odkształcając swoje krawędzie -
1:25 - 1:30i tworząc tak zwany uskok,
żeby zmieścić nadmiar skorupy ziemskiej. -
1:30 - 1:32Tak powstał Everest.
-
1:32 - 1:3750 milionów lat temu płyta indyjska
powędrowała na północ, -
1:37 - 1:39zderzając się z większą
płytą euroazjatycką. -
1:39 - 1:43Skorupa zgniotła się,
tworząc wielki uskok. -
1:43 - 1:46Mount Everest leży w sercu tego działania,
-
1:46 - 1:49na krawędzi zderzenia Indii z Eurazją.
-
1:49 - 1:53Ale góry są formowane
także przez inne zjawiska. -
1:53 - 1:58Wznosząca się ziemia
podnosi też masy powietrza. -
1:58 - 2:03Wznoszące się powietrze ochładza się,
woda i para wodna skraplają się, -
2:03 - 2:05tworząc deszcz i śnieg.
-
2:05 - 2:08Opady kształtują krajobraz,
-
2:08 - 2:13rozpuszczają skały i kruszą je
w procesie zwanym wietrzeniem. -
2:13 - 2:15Woda spływając niesie ze sobą
zwietrzały materiał, -
2:15 - 2:17powodując dalszą erozję krajobrazu,
-
2:17 - 2:21żłobiąc głębokie doliny
i poszarpane szczyty. -
2:21 - 2:26Równowaga pomiędzy piętrzeniem,
a erozją nadaje ostateczny kształt górze. -
2:26 - 2:28Porównajcie niebiańskie szczyty Himalajów
-
2:28 - 2:30do łagodnych wzgórz Appalachów.
-
2:30 - 2:33Wyraźnie widać, że góry nie są takie same,
-
2:33 - 2:36a to dlatego, że dochodzi do tego czas.
-
2:36 - 2:40Po zderzeniu płyt
piętrzenie następuje szybciej. -
2:40 - 2:43Góry pną się wysoko i mają strome zbocza.
-
2:43 - 2:47Z czasem jednak grawitacja
i woda je ścierają. -
2:47 - 2:49W końcu erozja przeważa
nad piętrzeniem się góry, -
2:49 - 2:53a szczyty wietrzeją szybciej
niż są wypychane. -
2:53 - 2:56Trzecim czynnikiem jest klimat.
-
2:56 - 3:01W minusowych temperaturach
śnieg do końca nie topnieje. -
3:01 - 3:04Ze zbitego śniegu powoli tworzy się lód.
-
3:04 - 3:09Pojawia się granica śniegu,
na różnej wysokości na całej planecie -
3:09 - 3:11w zależności od klimatu.
-
3:11 - 3:15Na mroźnych biegunach
ta granica jest na poziomie morza. -
3:15 - 3:19Przy równiku trzeba by się wspiąć
pięć kilometrów, żeby było tak zimno, -
3:19 - 3:21że powstanie lód.
-
3:21 - 3:25Zgromadzony lód zaczyna poruszać się
pod własnym ogromnym ciężarem, -
3:25 - 3:28tworząc wolno poruszającą się,
zamarzniętą rzekę znaną jako lodowiec. -
3:28 - 3:31która kruszy skały pod sobą.
-
3:31 - 3:34Im bardziej stromo,
tym szybciej płynie lód -
3:34 - 3:37i szybciej rzeźbi skały pod spodem.
-
3:37 - 3:41Lodowce dokonują erozji
szybciej niż deszcz czy rzeki. -
3:41 - 3:45Kiedy przywierają do szczytów gór,
obracają je w proch tak szybko, -
3:45 - 3:50jakby cięły je ogromną piłą mechaniczną.
-
3:50 - 3:54Dlaczego więc Mount Everest
jest taki wysoki? -
3:54 - 3:58Ogromne zderzenie obu płyt,
dzięki któremu powstał, -
3:58 - 4:01od początku uczyniło go wysokim.
-
4:01 - 4:03Poza tym znajduje się blisko tropików,
-
4:03 - 4:07granica śniegu jest wysoka,
a lodowce raczej na tyle małe, -
4:07 - 4:10że ledwie przecinają górę cienką stróżką.
-
4:10 - 4:13Everest znajduje się
w idealnych warunkach pogodowych, -
4:13 - 4:16które utrzymują jego imponującą wielkość.
-
4:16 - 4:18Ale nie zawsze tak będzie.
-
4:18 - 4:20Żyjemy w zmiennym świecie,
gdzie płyty kontynentalne, -
4:20 - 4:22klimat
-
4:22 - 4:24i siła erozji naszej planety
-
4:24 - 4:28mogą się kiedyś zmówić
i zmniejszyć Mount Everest. -
4:28 - 4:32Na razie pozostaje jednak
legendą w umysłach wspinaczy, -
4:32 - 4:33łowców przygód
-
4:33 - 4:35i podobnych im marzycieli.
- Title:
- Dlaczego Mount Everest jest tak wysoki? - Michele Koppes
- Description:
-
Zobacz całą lekcję: http://ed.ted.com/lessons/why-is-mount-everest-so-tall-michele-koppes
Z wysokością 8850 m n. p. m. Czomolungma, znana też jako Mount Everest, jest najwyższym punktem na Ziemi. Dlaczego ta górująca formacja jest aż tak wysoka? Michele Koppes zagląda głęboko do wnętrza Ziemi, tam gdzie zderzają się płyty kontynentalne, aby znaleźć odpowiedź.
Lekcja: Michele Koppes, animacja: Provincia Studio.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:53
Marta Grochowalska approved Polish subtitles for Why is Mount Everest so tall? - Michele Koppes | ||
Marta Grochowalska edited Polish subtitles for Why is Mount Everest so tall? - Michele Koppes | ||
Marta Grochowalska accepted Polish subtitles for Why is Mount Everest so tall? - Michele Koppes | ||
Marta Grochowalska edited Polish subtitles for Why is Mount Everest so tall? - Michele Koppes | ||
Marta Konieczna edited Polish subtitles for Why is Mount Everest so tall? - Michele Koppes | ||
Marta Konieczna edited Polish subtitles for Why is Mount Everest so tall? - Michele Koppes | ||
Marta Konieczna edited Polish subtitles for Why is Mount Everest so tall? - Michele Koppes |