Los circuitos de retroalimentación: Cómo la naturaleza logra sus ritmos - Anje-Margriet Neutel
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0:07 - 0:10Probando, probando, uno, dos, tres.
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0:10 - 0:12Cuando tu banda intenta tocar,
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0:12 - 0:15el sonido de retroalimentación
es un obstáculo molesto, -
0:15 - 0:20pero en la gran orquesta de la naturaleza,
la retroalimentación no solo es beneficiosa, -
0:20 - 0:22sino que es lo que hace
que todo funcione. -
0:22 - 0:24¿Qué es exactamente la retroalimentación?
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0:24 - 0:28El elemento clave, ya sea en el sonido,
el medio ambiente o las ciencias sociales, -
0:28 - 0:31es un fenómeno llamado
interacción causal mutua, -
0:31 - 0:36donde x afecta a y,
y afecta a x, y así sucesivamente, -
0:36 - 0:40creando un proceso continuo
llamado bucle de retroalimentación. -
0:40 - 0:43Y el mundo natural está lleno
de estos mecanismos -
0:43 - 0:46formados por los vínculos entre la vida
y las cosas inertes -
0:46 - 0:49que crean resiliencia al gobernar
la forma en que las poblaciones -
0:49 - 0:52y las redes alimentarias responden a los eventos.
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0:52 - 0:58Cuando las plantas mueren,
el material muerto enriquece el suelo con humus, -
0:58 - 1:02una masa estable de materia orgánica,
que proporciona humedad y nutrientes -
1:02 - 1:04para que otras plantas crezcan.
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1:04 - 1:07Cuantas más plantas crecen y
mueren, más humus se produce, -
1:07 - 1:11permitiendo incluso que crezcan
más plantas, y así sucesivamente. -
1:11 - 1:13Este es un ejemplo de
retroalimentación positiva, -
1:13 - 1:17una fuerza esencial en el crecimiento
de los ecosistemas. -
1:17 - 1:20Pero no se llama retroalimentación
positiva porque sea beneficiosa. -
1:20 - 1:24Más bien, es positiva, porque amplifica
un efecto o cambio en particular -
1:24 - 1:26de las condiciones previas.
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1:26 - 1:30Estos bucles positivos o de amplificación
también pueden ser perjudiciales, -
1:30 - 1:33por ejemplo al destruir un bosque
se hace vulnerable a la erosión, -
1:33 - 1:36lo que elimina la materia orgánica
y los nutrientes de la tierra, -
1:36 - 1:41dejando menos plantas para anclar el suelo,
lo que lleva a más erosión. -
1:41 - 1:44Por el contrario, la retroalimentación negativa
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1:44 - 1:47disminuye o contrarresta
los cambios en un ecosistema -
1:47 - 1:50para mantener un equilibrio más estable.
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1:50 - 1:52Piensa en los depredadores y sus presas.
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1:52 - 1:56Cuando los linces comen
liebres, reducen su población, -
1:56 - 1:58pero esta caída en
la fuente de alimentación del lince -
1:58 - 2:00pronto causa que su propia población disminuya,
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2:00 - 2:03reduciendo la tasa de depredación
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2:03 - 2:06y permitiendo que la población
de la liebre aumente de nuevo. -
2:06 - 2:09El ciclo en curso crea un
patrón ondulatorio de arriba a abajo, -
2:09 - 2:11manteniendo equilibrio a largo plazo
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2:11 - 2:15y permitiendo una cadena alimentaria
persistente en el tiempo. -
2:15 - 2:16Los procesos de retroalimentación
podrían parecer -
2:16 - 2:19contrarios a la intuición
porque muchos de nosotros -
2:19 - 2:22estamos acostumbrados a escenarios
lineales de causa y efecto más previsibles. -
2:22 - 2:24Por ejemplo, parece bastante simple
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2:24 - 2:29que rociando pesticidas se ayuda a las plantas
a crecer al matar las plagas de insectos. -
2:29 - 2:33Pero esto puede desencadenar
otras reacciones inesperadas. -
2:33 - 2:37Por ejemplo, si la pulverización disminuye
la población de insectos, -
2:37 - 2:39sus depredadores tendrán menos comida.
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2:39 - 2:40A medida que su población se reduce,
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2:40 - 2:44la depredación disminuida
permitiría elevarse la población de insectos, -
2:44 - 2:47contrarrestando los efectos
de nuestros pesticidas. -
2:47 - 2:52Ten en cuenta que cada retroalimentación
es el producto de los vínculos en el bucle. -
2:52 - 2:57Añade un vínculo negativo y se invertirá
la fuerza de la retroalimentación por completo, -
2:57 - 3:02y un enlace débil reducirá el efecto
de toda la retroalimentación considerablemente. -
3:02 - 3:05Pierde un enlace, y todo el bucle se rompe.
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3:05 - 3:07Pero esto es solo un ejemplo sencillo,
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3:07 - 3:10ya que las comunidades naturales
no consisten en cadenas de comida separadas, -
3:10 - 3:13sino en redes de interacciones.
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3:13 - 3:15Los circuitos de retroalimentación
son a menudo indirectos, -
3:15 - 3:17producidos a través de cadenas más largas.
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3:17 - 3:22Una red alimenticia con 20 poblaciones
puede generar miles de bucles -
3:22 - 3:24de hasta 20 enlaces de longitud.
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3:24 - 3:26Pero en lugar de formar
una cacofonía desordenada, -
3:26 - 3:30los bucles de realimentación tocan juntos
en los sistemas ecológicos, -
3:30 - 3:33creando patrones regulares
al igual que múltiples instrumentos, -
3:33 - 3:37que se unen para crear una pieza compleja
pero armoniosa de música. -
3:37 - 3:41Amplias retroalimentaciones negativas
mantienen las positivas en jaque, -
3:41 - 3:44como tambores que mantienen un ritmo.
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3:44 - 3:46Puedes ver la forma en que funciona
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3:46 - 3:49un ecosistema particular
dentro de su hábitat único -
3:49 - 3:51como la representación
de su sonido característico. -
3:51 - 3:55Ambientes oceánicos dominados
por las interacciones depredador-presa, -
3:55 - 3:57y fuertes bucles negativos y positivos
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3:57 - 4:00estabilizados por
retroalimentación autoamortiguada, -
4:00 - 4:04son poderosos y sonoros,
con muchas oscilaciones. -
4:04 - 4:07Los ecosistemas del desierto,
donde el giro de la biomasa es lento, -
4:07 - 4:10y los bucles de las retroalimentaciones débiles
a través de la materia muerta -
4:10 - 4:13son más como un zumbido constante.
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4:13 - 4:16Y la selva tropical,
con su gran diversidad de especies, -
4:16 - 4:19altos ciclos de nutrientes
y fuertes retroalimentaciones -
4:19 - 4:21entre la materia viva y la inerte,
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4:21 - 4:24es como una exuberante panoplia de sonidos.
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4:24 - 4:26A pesar de sus efectos estabilizadores,
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4:26 - 4:31muchos de estos hábitats y sus ecosistemas
se desarrollan y cambian con el tiempo, -
4:31 - 4:34al igual que las armonías que crean.
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4:34 - 4:37La deforestación puede convertir
exuberantes trópicos en un terreno estéril, -
4:37 - 4:42como una banda exitosa se rompe
tras perder sus artistas estrella. -
4:42 - 4:44Pero un terreno abandonado
en tierras cultivables -
4:44 - 4:46también puede convertirse en
un bosque con el tiempo, -
4:46 - 4:51como una banda de garaje
en una magnífica orquesta.
- Title:
- Los circuitos de retroalimentación: Cómo la naturaleza logra sus ritmos - Anje-Margriet Neutel
- Description:
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Para ver lección completa: http://ed.ted.com/lessons/feedback-loops-how-nature-gets-its-rhythms-anje-margriet-neutel
Mientras que los bucles de retroalimentación son un fastidio en los ensayos de una banda, son esenciales en la naturaleza. ¿Cómo es la retroalimentación de la naturaleza y cómo esto crea la capacidad de recuperación de nuestro mundo? Anje-Margriet Neutel describe algunos ciclos de retroalimentación positivos y negativos comunes, examinando cómo muchos bucles de un ecosistema se unen para hacer su "marca sonora".
Lección de Anje-Margriet Neutel, animación de Brad Purnell.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:11
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