Return to Video

Obrazowanie w medycynie z wykorzystaniem antymaterii: Paweł Moskal na TEDxKraków

  • 0:01 - 0:05
    Panie i Panowie, jak wspomniał Paul,
  • 0:05 - 0:09
    z zamiłowania i profesji jestem fizykiem.
  • 0:10 - 0:13
    To szczęśliwy zbieg okoliczności.
  • 0:13 - 0:18
    Jak stwierdził Demokryt,
  • 0:18 - 0:19
    do czego się podłączę,
  • 0:19 - 0:25
    wolałbym odkryć jedno prawo przyrody,
  • 0:25 - 0:27
    niż zostać Królem Persji.
  • 0:27 - 0:32
    Jestem pewien, że wiele praw
  • 0:34 - 0:35
    czeka na odkrycie...
  • 0:36 - 0:39
    Wszystko działa?
  • 0:40 - 0:43
    Jest wiele zjawisk,
    które mają miejsce nawet teraz,
  • 0:44 - 0:46
    ale ich nie rozpoznajemy.
  • 0:46 - 0:52
    Mam na to dowód.
    Mam na to dowód.
  • 0:52 - 0:56
    Gdy pracowałem przy tym akceleratorze,
  • 0:57 - 1:01
    coś mnie zaskoczyło.
  • 1:01 - 1:06
    Odwiedził mnie przyjaciel...
  • 1:06 - 1:08
    (Podwójny sygnał telefonu)
  • 1:08 - 1:10
    To właśnie usłyszałem, a on poprosił,
  • 1:10 - 1:14
    żebym odebrał,
    bo to połączenie zewnętrzne.
  • 1:16 - 1:21
    Zrobiłem, jak prosił i okazało się,
  • 1:21 - 1:24
    że miał rację.
  • 1:24 - 1:27
    Kiedy spytałem, skąd to wiedział,
  • 1:27 - 1:29
    wyjaśnienie brzmiało tak:
  • 1:29 - 1:33
    To połączenie zewnętrzne...
    (Dwukrotny dzwonek telefonu)
  • 1:33 - 1:36
    To połączenie wewnętrzne.
    (Pojedynczy dzwonek telefonu)
  • 1:36 - 1:38
    (Śmiech)
  • 1:38 - 1:41
    Wielu z was pracuje w instytucjach
  • 1:41 - 1:43
    i pewnie to wiecie.
  • 1:44 - 1:47
    Mimo wielu lat tam przepracowanych,
  • 1:47 - 1:50
    nigdy tego nie zauważyłem.
  • 1:50 - 1:52
    (Śmiech)
  • 1:52 - 2:00
    Nauczyło mnie to pokory.
  • 2:00 - 2:02
    To bolesna lekcja dla naukowca,
  • 2:02 - 2:08
    którego ambicją jest odkrywanie
    rzeczy większej wagi.
  • 2:08 - 2:09
    (Śmiech)
  • 2:09 - 2:11
    Więc... (Śmiech)
  • 2:11 - 2:16
    Dało mi to też nadzieję,
    że mam szansę coś odkryć...
  • 2:16 - 2:18
    (Śmiech)
  • 2:18 - 2:19
    Coś, czego jeszcze nie zauważyłem.
  • 2:19 - 2:22
    Przedstawię wam opowieść
  • 2:22 - 2:24
    trochę bardziej dla mnie pomyślną,
  • 2:24 - 2:31
    o molekularnym obrazowaniu ciała
    przy użyciu antymaterii.
  • 2:32 - 2:34
    Co przez to rozumiem?
  • 2:34 - 2:38
    Opowiem wam o tym wynalazku.
  • 2:38 - 2:40
    To cylindryczne urządzenie,
  • 2:40 - 2:46
    w które można będzie zmieścić człowieka.
  • 2:46 - 2:52
    Będzie ono umożliwiać tworzenie
    obrazów tomograficznych,
  • 2:52 - 2:57
    nieinwazyjnych zdjęć ludzkiego ciała.
  • 2:58 - 3:05
    Alternatywnym tytułem mojej prezentacji
    mogłoby być zdanie:
  • 3:05 - 3:07
    "Jak odkryłem bęben na nowo".
  • 3:08 - 3:10
    Po tym jak się pośmialiście,
  • 3:10 - 3:14
    kiedy Charles Crawford
    przedstawiał równania,
  • 3:15 - 3:17
    czuję się zobowiązany dać wykład,
  • 3:17 - 3:21
    zanim przejdziemy dalej,
  • 3:22 - 3:25
    na temat fizyki molekularnej, jądrowej,
  • 3:26 - 3:28
    kończąc na cząstkach elementarnych.
  • 3:28 - 3:32
    I tyle wystarczy
    do zrozumienia reszty prelekcji.
  • 3:32 - 3:33
    (Śmiech)
  • 3:33 - 3:35
    Ale... (Śmiech)
  • 3:35 - 3:39
    Widzę wśród publiczności
    znajomych z instytutu,
  • 3:39 - 3:42
    młodszych, którzy już byli
    na takich wykładach.
  • 3:43 - 3:48
    Ale ja przeprowadzę go na własny sposób,
  • 3:48 - 3:51
    chce zacząć...
  • 3:51 - 3:54
    Muszę odwrócić to w tę stronę.
  • 3:54 - 3:59
    To krzak z mojego ogrodu.
  • 3:59 - 4:02
    Jeśli ktoś ma duszę naukowca,
    zajrzy do niego
  • 4:02 - 4:05
    i zauważy mnóstwo owoców.
  • 4:06 - 4:10
    Można też pójść dalej.
  • 4:10 - 4:12
    Przeskoczmy do fizyki molekularnej.
  • 4:13 - 4:15
    Te owoce są zrobione z cząsteczek,
  • 4:15 - 4:17
    a cząsteczki z atomów.
  • 4:18 - 4:19
    (Śmiech)
  • 4:19 - 4:20
    (Brawa)
  • 4:20 - 4:23
    Tak więc... (Brawa)
  • 4:23 - 4:27
    Jesteśmy już na poziomie fizyki atomowej.
  • 4:27 - 4:30
    (Śmiech)
  • 4:30 - 4:33
    Trzeba zdać sobie sprawę,
  • 4:33 - 4:36
    to bardzo ważne dla zrozumienia...
  • 4:36 - 4:38
    To nie jest w odpowiedniej skali.
  • 4:38 - 4:40
    (Śmiech)
  • 4:40 - 4:41
    Nie da się zachować skali,
  • 4:41 - 4:46
    bo jądro atomowe jest dużo mniejsze,
  • 4:46 - 4:48
    w stosunku do całego atomu.
  • 4:48 - 4:51
    Dlatego niektóre cząstki
  • 4:51 - 4:55
    mogą przepływać przez ludzkie ciało,
    materię,
  • 4:55 - 4:57
    jeśli mają wystarczającą energię.
  • 4:57 - 5:01
    Teraz przejdziemy do fizyki jądrowej.
  • 5:01 - 5:02
    To jest jądro atomowe.
  • 5:02 - 5:06
    Teraz fizyka cząstek elementarnych.
  • 5:06 - 5:08
    Kwarki tworzą jądro atomowe.
  • 5:08 - 5:12
    Przejdźmy teraz do antymaterii,
  • 5:12 - 5:14
    już dochodzimy do sedna.
  • 5:15 - 5:18
    Są kwarki i antykwarki.
  • 5:18 - 5:23
    Właśnie je badam codziennie.
  • 5:23 - 5:26
    To są mezony, co nie jest istotne,
  • 5:26 - 5:28
    ale chciałem o tym wspomnieć.
  • 5:29 - 5:30
    (Śmiech)
  • 5:30 - 5:34
    Mezony są zbudowane
    z materii i antymaterii.
  • 5:35 - 5:37
    Dlatego istnieją tylko przez chwilę.
  • 5:37 - 5:40
    Kiedy kwark i antykwark zderzają się,
  • 5:40 - 5:43
    znikają, zmieniając się w energię.
  • 5:44 - 5:47
    Można to wykorzystać w obrazowaniu.
  • 5:47 - 5:50
    Ale mezon nie wytrzyma długo
    w laboratorium,
  • 5:50 - 5:56
    żyje tak krótko, że nie warto wspominać.
  • 5:56 - 5:59
    Ale mamy też inne źródło antymaterii
  • 6:00 - 6:01
    dostępne w laboratoriach,
  • 6:01 - 6:04
    a przynajmniej w większości z nich.
  • 6:05 - 6:07
    To izotopy,
  • 6:08 - 6:14
    substancji takich jak fluor czy tlen,
  • 6:14 - 6:16
    które przy rozpadzie
    emitują promieniowanie.
  • 6:16 - 6:18
    To wiemy wszyscy.
  • 6:18 - 6:21
    Ale jeden z typów promieniowania
    jest wyjątkowy.
  • 6:21 - 6:25
    Z typów alfa, beta i gamma,
  • 6:25 - 6:29
    promieniowanie beta
    jest najbardziej tajemnicze.
  • 6:29 - 6:30
    Zaraz wytłumaczę.
  • 6:30 - 6:38
    Jeden z neutronów w jądrze atomowym
    rozpada się, jak pokazano.
  • 6:39 - 6:45
    Wróćmy teraz do antyelektronu, to e+.
  • 6:45 - 6:47
    To nie elektron, ale antyelektron.
  • 6:47 - 6:49
    Elektron miałby minus.
  • 6:50 - 6:51
    To antyelektron.
  • 6:52 - 6:57
    Ta cząstka w przypadku
    dotknięcia elektronu
  • 6:57 - 7:02
    anihilowałoby, wytwarzając energię.
  • 7:02 - 7:06
    Na świecie już się to wykorzystuje.
  • 7:07 - 7:09
    Wystarczy trochę oszukać,
  • 7:09 - 7:11
    stworzyć radioaktywny cukier
  • 7:11 - 7:13
    zamiast zwykłego.
  • 7:13 - 7:19
    Radioaktywny cukier
    zawiera na przykład fluor,
  • 7:19 - 7:21
    ale nie taki typowy,
  • 7:21 - 7:24
    tylko radioaktywny,
  • 7:24 - 7:26
    który emituje pozytrony,
  • 7:26 - 7:27
    czyli te antyelektrony.
  • 7:28 - 7:30
    Można podać go pacjentom,
  • 7:31 - 7:32
    jak widać na obrazku.
  • 7:32 - 7:36
    Wszystkie procesy zachodzące w organizmie
  • 7:36 - 7:39
    są takie, jak przy zwykłym cukrze,
  • 7:40 - 7:43
    ale można odebrać sygnał z wnętrza ciała,
  • 7:43 - 7:46
    powstający przy rozpadzie.
  • 7:47 - 7:49
    Zobaczcie.
  • 7:49 - 7:51
    Gdy zachodzi proces rozpadu,
  • 7:51 - 7:54
    mamy antyelektron.
  • 7:54 - 7:56
    Kiedy dotyka elektronu...
  • 7:56 - 8:00
    Składamy się przede wszystkim
    z elektronów i jąder atomowych.
  • 8:00 - 8:06
    Jeśli antyelektron dotknie elektronu,
    to anihiluje.
  • 8:06 - 8:08
    A dwa fotony,
  • 8:08 - 8:09
    dwa kwanty gamma,
  • 8:09 - 8:13
    unoszą się w rzędzie, z dala od siebie.
  • 8:13 - 8:18
    Mają wystarczająco wysoką energię,
    żeby przenikać przez atomy.
  • 8:18 - 8:20
    Przenikają przez ciało.
  • 8:21 - 8:26
    Zbliżamy się do wyjaśnienia.
  • 8:26 - 8:27
    Jeśli mamy pozytron,
  • 8:27 - 8:29
    jest emisja energii,
  • 8:29 - 8:30
    więc dzięki czujnikom
  • 8:30 - 8:34
    mamy Emisyjną Tomografię Pozytronową.
  • 8:34 - 8:37
    Wystarczy rozmieścić wokół ciała czujniki,
  • 8:37 - 8:41
    które są w stanie wychwycić kwanty gamma.
  • 8:41 - 8:46
    Można zrobić zdjęcie wnętrza ciała,
  • 8:46 - 8:49
    albo zbudować obraz
  • 8:49 - 8:55
    rozmieszczenia cukru w organizmie.
  • 8:55 - 8:58
    Ale jak to zrobić?
  • 8:59 - 9:01
    Dam wam przykład.
  • 9:01 - 9:04
    Załóżmy, że cały cukier
  • 9:05 - 9:07
    został wchłonięty
    w jednym miejscu w mózgu.
  • 9:08 - 9:12
    Załóżmy, ze ktoś ma guz,
  • 9:12 - 9:15
    a cukier wchłonął się tylko tam.
  • 9:15 - 9:19
    Łatwo wyobrazić sobie, jak zobrazować
  • 9:20 - 9:21
    mózg czy ten konkretny punkt.
  • 9:21 - 9:23
    Bo to, co mierzymy... (Odgłos migawki)
  • 9:23 - 9:29
    Niebieskie prostokąty to czujniki.
  • 9:29 - 9:31
    Coś, co rejestruje.
  • 9:31 - 9:33
    To żarówka.
  • 9:33 - 9:37
    Gdy przepływa prąd, pali się światło.
  • 9:37 - 9:40
    Przy sensorach widać przepływ prądu.
  • 9:40 - 9:42
    Powiedzmy, że to "antyżarówka".
  • 9:42 - 9:45
    Co się dzieje?
  • 9:47 - 9:48
    Gdy podajemy cukier,
  • 9:48 - 9:50
    on gdzieś się rozpada.
  • 9:50 - 9:53
    W tym wypadku tutaj.
  • 9:54 - 9:56
    Mierzyliśmy sygnały tu i tu.
  • 9:56 - 9:57
    Widać tu sporo kabli.
  • 9:57 - 9:59
    Sygnał odebraliśmy tu i tu.
  • 9:59 - 10:02
    Wystarczy połączyć je prostą.
  • 10:03 - 10:07
    Nie wiedzieliśmy,
    gdzie na niej jest cukier.
  • 10:07 - 10:10
    Rozpada się w różnych kierunkach.
    (Odgłos migawki)
  • 10:10 - 10:14
    Dwie proste dadzą nam punkt przecięcia.
    (Odgłos migawki)
  • 10:15 - 10:17
    Łatwo teraz zrozumieć,
  • 10:17 - 10:20
    jak można stworzyć obraz całego ciała.
  • 10:20 - 10:23
    No może nie tak łatwo, ale...
  • 10:23 - 10:24
    (Śmiech)
  • 10:25 - 10:27
    Ale można to sobie wyobrazić.
  • 10:29 - 10:32
    Tak to wygląda.
  • 10:32 - 10:34
    Wkłada się ich do plastikowego pojemnika,
  • 10:34 - 10:39
    na ekranie widać zdjęcie mózgu.
  • 10:40 - 10:43
    Teraz stajemy przed problemem,
  • 10:43 - 10:44
    albo przed wyzwaniem.
  • 10:45 - 10:47
    Te urządzenia są bardzo kosztowne.
  • 10:47 - 10:51
    20 mln złotych za jedno.
  • 10:51 - 10:53
    W Polsce istnieje tylko kilka.
  • 10:55 - 10:56
    Są krótkie,
  • 10:56 - 11:01
    więc nie można zrobić
    zdjęcia całego ciała.
  • 11:01 - 11:07
    Jak widać na obrazku,
    pacjenta otaczają krótkie pierścienie.
  • 11:08 - 11:11
    Jest jeszcze jeden problem.
  • 11:11 - 11:17
    Jak zwiększyć ostrość obrazu?
  • 11:17 - 11:22
    Spójrzcie na to zdjęcie.
  • 11:23 - 11:30
    Chcę go użyć, żeby wyjaśnić problem
    rozmycia obrazu.
  • 11:30 - 11:34
    Jeśli antyelektron i elektron zderzą się,
  • 11:34 - 11:37
    mamy dwa fotony,
  • 11:37 - 11:40
    kwanty gamma, które oddziałują tutaj.
  • 11:41 - 11:42
    Ale nie wiemy tego.
  • 11:42 - 11:46
    Wiemy tylko, że to było
    w pobliżu czujnika.
  • 11:46 - 11:49
    Bo mamy tutaj kabel i sygnał z czujnika.
  • 11:50 - 11:51
    Przepraszam.
  • 11:52 - 11:54
    (Odgłos migawki)
  • 11:55 - 11:56
    Wybaczcie.
  • 11:57 - 11:59
    Teraz możemy wykreślić prostą,
  • 12:00 - 12:03
    wychodzącą ze środka czujnika.
  • 12:03 - 12:05
    Popełnilibyśmy błąd.
  • 12:05 - 12:09
    Bo wiemy, że prosta powinna być tutaj,
  • 12:09 - 12:11
    ale my odtwarzamy tą linię.
  • 12:11 - 12:14
    To właśnie powoduje rozmycie.
  • 12:15 - 12:19
    Istnieje prosty sposób, by temu zaradzić.
  • 12:19 - 12:23
    Można zmniejszyć czujniki,
  • 12:23 - 12:26
    ale to zwiększa koszt,
  • 12:26 - 12:29
    bo potrzeba ich więcej.
  • 12:30 - 12:37
    Miałem pomysł, by zamiast tego
  • 12:37 - 12:39
    zrobić coś innego.
  • 12:39 - 12:43
    Zamiast małych kawałków
    użyjmy dużej bryły.
  • 12:43 - 12:48
    Będziemy wyciągali wnioski
    na podstawie tego,
  • 12:48 - 12:52
    jak promieniowanie gamma
    podgrzewa czujnik.
  • 12:53 - 13:00
    Pomysł na bezpośredni transfer
  • 13:00 - 13:04
    z użytych detektorów
  • 13:04 - 13:09
    badałem od 15 lat.
  • 13:10 - 13:14
    Tymi czujnikami badaliśmy mezony.
  • 13:14 - 13:15
    Mierzyliśmy...
  • 13:15 - 13:17
    To część akceleratora.
  • 13:17 - 13:19
    Mierzyliśmy, ile zajmuje cząstkom
  • 13:19 - 13:22
    przebycie tej odległości.
  • 13:22 - 13:24
    To nanosekundy.
  • 13:25 - 13:26
    Ale spójrzcie.
  • 13:26 - 13:32
    To są pasma plastiku, które pozwoliły
  • 13:32 - 13:34
    na pomiar cząstek.
  • 13:35 - 13:38
    Można to tak wyznaczyć.
  • 13:38 - 13:41
    Jeśli coś uderzy w pasmo plastiku,
  • 13:41 - 13:44
    cząstka, kwant gamma,
  • 13:44 - 13:46
    a tam jest światło,
  • 13:46 - 13:47
    jeśli uderzy pośrodku,
  • 13:47 - 13:49
    to czas od sygnału świetlnego
  • 13:49 - 13:52
    do tej żarówki jest taki sam.
  • 13:53 - 13:54
    Jeśli to jest bliżej...
  • 13:56 - 14:00
    PM to nie moje inicjały,
    a skrót terminu "fotopowielacz".
  • 14:00 - 14:01
    (Śmiech)
  • 14:01 - 14:05
    Gdy są bliżej, ten czas jest krótszy,
    a ten dłuższy.
  • 14:06 - 14:07
    Różnica czasów pokazuje,
  • 14:08 - 14:12
    kiedy kwant gamma
    uderzył w detektor. Proste.
  • 14:12 - 14:16
    Używa się tego w eksperymentach
  • 14:16 - 14:18
    z fizyki jądrowej i cząstek elementarnych.
  • 14:18 - 14:23
    Teraz trzeba było tylko
  • 14:23 - 14:26
    zbudować z tego tomograf.
  • 14:26 - 14:31
    Teraz znowu trzeba
    "wynaleźć na nowo koło",
  • 14:31 - 14:38
    czyli przekształcić
    ścianę pasm plastiku w bęben.
  • 14:39 - 14:44
    Mając te pasma,
    można zamontować tu żarówkę,
  • 14:44 - 14:48
    żeby określić czas, kierunek
    i miejsce uderzenia kwantu gamma.
  • 14:49 - 14:52
    Tutaj umieszcza się pacjenta.
  • 14:53 - 14:56
    Liczba fotopowielaczy, tych żarówek,
  • 14:57 - 14:59
    nie wzrasta wraz z rozmiarami urządzenia.
  • 14:59 - 15:02
    Może mieć dowolną wielkość.
  • 15:02 - 15:07
    Można zrobić wiele takich bębnów.
  • 15:07 - 15:12
    Można też zwiększyć prawdopodobieństwo
  • 15:12 - 15:16
    wykrycia kwantów gamma.
  • 15:18 - 15:22
    Chcemy urzeczywistnić marzenie
  • 15:22 - 15:28
    o tomografie wykonującym
    molekularne obrazowanie
  • 15:28 - 15:31
    całego ludzkiego ciała.
  • 15:31 - 15:32
    Teraz wszystko jasne.
  • 15:33 - 15:34
    Ale...
  • 15:35 - 15:35
    (Dzwonek)
  • 15:36 - 15:37
    Co z tym?
  • 15:38 - 15:39
    (Dwukrotny dzwonek telefonu)
  • 15:39 - 15:42
    Możecie wierzyć, lub nie.
  • 15:42 - 15:44
    Zaprojektowałem taki bęben
  • 15:44 - 15:48
    z czujnika, który widzieliście.
  • 15:49 - 15:53
    Ale odkryłem, że laboratorium,
    z którym współpracuję,
  • 15:53 - 15:56
    które już go posiada.
  • 15:56 - 15:58
    Jeden jest we Włoszech.
  • 15:58 - 16:01
    Ma 4 metry,
    zrobiony jest ze scyntylatorów,
  • 16:01 - 16:03
    przeprowadzamy tam eksperymenty.
  • 16:03 - 16:07
    Przygotowując tą prelekcję...
  • 16:07 - 16:09
    Znów to samo. (Pojedynczy sygnał)
  • 16:12 - 16:15
    Zauważyłem, że pracuję nad urządzeniem,
  • 16:15 - 16:19
    które miało bęben
    zrobiony ze scyntylatora.
  • 16:20 - 16:22
    Przegotowuję następny eksperyment,
  • 16:22 - 16:26
    który też wykorzystuje
    bęben ze scyntylatora.
  • 16:27 - 16:31
    Widać, jakie one są duże.
  • 16:31 - 16:34
    Można się w nich przejść.
  • 16:35 - 16:39
    Stworzenie takiego tomografu jest możliwe,
  • 16:39 - 16:42
    dzięki technologiom
    używanym w fizyce jądrowej
  • 16:42 - 16:44
    i fizyce cząstek elementarnych.
  • 16:44 - 16:48
    Mam nadzieję, że jak mówił Rafał,
  • 16:48 - 16:50
    ktoś mądry weźmie to na poważnie
  • 16:50 - 16:55
    i stworzy taki tomograf
  • 16:55 - 16:58
    dzięki wsparciu ludzi
    wystarczająco bogatych,
  • 16:58 - 17:00
    by użyć tych żarówek, itp.
  • 17:00 - 17:06
    Ale jednocześnie my właśnie to
    staramy się osiągnąć w Krakowie.
  • 17:06 - 17:07
    Tak więc...
  • 17:08 - 17:10
    (Dwukrotny dzwonek telefonu)
  • 17:10 - 17:15
    To oznacza koniec mojej prelekcji.
    Dziękuję bardzo.
  • 17:15 - 17:18
    (Brawa)
Title:
Obrazowanie w medycynie z wykorzystaniem antymaterii: Paweł Moskal na TEDxKraków
Description:

Paweł Moskal mówi o swoich badaniach, które mają za cel stworzenie narzędzi do obrazowania całego ciała w wysokiej rozdzielczości na potrzeby medycyny, które byłyby zarazem tańszym rozwiązaniem dla krajów rozwijających się niż technologie stosowane obecnie.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
17:19

Polish subtitles

Revisions Compare revisions