Don Tapscott: Cuatro principios para la apertura mundial
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0:01 - 0:04Apertura. Es una palabra
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0:04 - 0:07que denota oportunidades y posibilidades.
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0:07 - 0:09Preguntas abiertas, corazón abierto,
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0:09 - 0:12código abierto, política de puertas abiertas,
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0:12 - 0:16bar abierto. (Risas)
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0:16 - 0:18En todas partes el mundo se está abriendo
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0:18 - 0:20y es algo bueno.
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0:20 - 0:22¿Por qué sucede esto?
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0:22 - 0:25La revolución tecnológica está abriendo el mundo.
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0:25 - 0:27El internet de antes era una plataforma
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0:27 - 0:30para la presentación de contenidos.
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0:30 - 0:33El internet de hoy es una plataforma de computación
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0:33 - 0:35y se está convirtiendo en un computador
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0:35 - 0:37mundial gigante; cada vez que entramos,
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0:37 - 0:40subimos un video, hacemos búsquedas en Google
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0:40 - 0:41o hacemos alguna mezcla,
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0:41 - 0:44estamos programando este gran computador mundial
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0:44 - 0:45que todos compartimos.
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0:45 - 0:49La humanidad está construyendo una máquina
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0:49 - 0:52y esto nos permite colaborar en nuevas formas.
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0:52 - 0:53La colaboración puede ocurrir
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0:53 - 0:56en proporciones astronómicas.
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0:56 - 0:59También hay una nueva generación que está abriendo el mundo.
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0:59 - 1:02Empecé a estudiar a la niñez hace unos 15 años
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1:02 - 1:04—en realidad, fue hace 20 años—
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1:04 - 1:06y me di cuenta de que mis propios hijos
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1:06 - 1:09eran capaces de utilizar toda esta tecnología sofisticada muy fácilmente
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1:09 - 1:10y al principio pensé:
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1:10 - 1:13«¡Mis hijos son prodigios!» (Risas)
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1:13 - 1:15Pero entonces me di cuenta de que todos sus amigos eran como ellos,
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1:15 - 1:17fue una mala teoría.
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1:17 - 1:20Así que comencé a trabajar con unos pocos cientos de niños,
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1:20 - 1:22y llegué a la conclusión
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1:22 - 1:24de que esta es la primera generación que está creciendo
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1:24 - 1:25en la era digital
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1:25 - 1:27y que se baña en bits.
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1:27 - 1:29Los llamo la «Generación de la red».
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1:29 - 1:30Pienso que estos chicos son diferentes.
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1:30 - 1:33No tienen miedo a la tecnología porque no está allí.
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1:33 - 1:35Es como el aire.
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1:35 - 1:39Es algo así como no tener miedo de un refrigerador.
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1:39 - 1:41Y... (Risas)
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1:41 - 1:43Y no hay fuerza más poderosa para cambiar
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1:43 - 1:48las instituciones que la primera generación de nativos digitales.
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1:48 - 1:49Soy un inmigrante digital.
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1:49 - 1:52Tuve que aprender el idioma.
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1:52 - 1:55La crisis económica mundial está abriendo el mundo también.
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1:55 - 1:58Nuestras instituciones opacas de la era industrial,
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1:58 - 2:01todo, desde viejos modelos de la corporación,
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2:01 - 2:03el gobierno, los medios de comunicación, Wall Street
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2:03 - 2:07se encuentran en diferentes etapas de parálisis o congelamiento
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2:07 - 2:10o están atrofiados o hasta han fracasado
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2:10 - 2:13y esto está creando una plataforma en llamas en el mundo.
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2:13 - 2:14Quiero decir, piensen en Wall Street.
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2:14 - 2:18El modus operandi principal de Wall Street casi derribó
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2:18 - 2:20al capitalismo mundial.
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2:20 - 2:22Conocen la idea de una plataforma en llamas:
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2:22 - 2:26están en un lugar donde el costo de permanecer allí
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2:26 - 2:29es mayor que el de salir e intentar algo diferente,
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2:29 - 2:32tal vez algo radicalmente diferente.
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2:32 - 2:34Y tenemos que cambiar
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2:34 - 2:36y preparar a nuestras instituciones para la innovación.
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2:36 - 2:38El empuje de la tecnología,
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2:38 - 2:41una patada demográfica de una nueva generación
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2:41 - 2:43y un tirón de la demanda
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2:43 - 2:46de un nuevo entorno económico mundial
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2:46 - 2:48están haciendo que el mundo se abra.
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2:48 - 2:51Ahora, creo, de hecho,
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2:51 - 2:54estamos en un punto de inflexión en la historia
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2:54 - 2:56en que por fin podemos reconstruir
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2:56 - 2:58muchas de las instituciones de la era industrial
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2:58 - 3:00en torno a un nuevo conjunto de principios.
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3:00 - 3:02Ahora, ¿qué es la apertura?
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3:02 - 3:04Bueno, resulta que la apertura
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3:04 - 3:06tiene cierto número de significados diferentes
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3:06 - 3:09y para cada uno hay un principio correspondiente
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3:09 - 3:11a la transformación
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3:11 - 3:13de la civilización.
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3:13 - 3:16El primero es la colaboración.
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3:16 - 3:19Ahora bien, esto es la apertura en el sentido de los límites
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3:19 - 3:22de las organizaciones que cada vez son más porosos, fluidos
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3:22 - 3:24y abiertos.
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3:24 - 3:25El tipo de esta foto,
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3:25 - 3:26voy a contarles su historia.
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3:26 - 3:28Su nombre es Rob McEwen.
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3:28 - 3:31Me gustaría decir: «Tengo un comité de expertos; recorremos el mundo
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3:31 - 3:32en busca de estudios de casos increíbles».
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3:32 - 3:34La razón por la que conozco esta historia
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3:34 - 3:38es porque se trata de mi vecino. (Risas)
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3:38 - 3:40En realidad se mudó frente a nuestra casa
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3:40 - 3:41y ofreció un cóctel
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3:41 - 3:44para conocer a los vecinos, y me dijo: «Usted es Don Tapscott.
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3:44 - 3:45He leído algunos de sus libros».
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3:45 - 3:46Le dije: «¡Qué bien! ¿A qué se dedica?»
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3:46 - 3:47Y él dijo: «Bueno, solía ser banquero
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3:47 - 3:48y ahora tengo una mina de oro».
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3:48 - 3:51Y me contó esta historia fascinante.
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3:51 - 3:54Él se hace cargo de esta mina de oro, pero sus geólogos
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3:54 - 3:55no pueden decirle dónde está el oro.
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3:55 - 3:57Él les da más dinero para los datos geológicos,
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3:57 - 3:59ellos vuelven y no pueden decirle
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3:59 - 4:00a dónde ir para la producción.
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4:00 - 4:04Después de unos años, está tan frustrado que está dispuesto
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4:04 - 4:07a darse por vencido, pero un día tiene una revelación.
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4:07 - 4:10Se pregunta: «Si mis geólogos no saben dónde está el oro,
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4:10 - 4:12tal vez alguien más lo sepa».
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4:12 - 4:14Así que hace algo «radical».
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4:14 - 4:15Toma los datos geológicos,
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4:15 - 4:18los publica y organiza un concurso en internet
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4:18 - 4:20llamado el Desafío Goldcorp.
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4:20 - 4:23Se trata básicamente de un premio de medio millón de dólares
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4:23 - 4:26para cualquiera que pueda decirle si tiene oro
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4:26 - 4:30y si es así, ¿dónde está? (Risas)
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4:30 - 4:32Recibe respuestas de candidatos de todo el mundo
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4:32 - 4:34que utilizan técnicas de las que él nunca había oído hablar.
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4:34 - 4:36Por el premio de medio millón de dólares,
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4:36 - 4:41Rob McEwen encuentra oro por un valor de USD 3400 millones.
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4:41 - 4:42El valor de mercado de su empresa
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4:42 - 4:45pasa de 90 millones a 10 000 millones de dólares
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4:45 - 4:47y puedo decirles, porque es mi vecino,
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4:47 - 4:51que vive feliz. (Risas)
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4:51 - 4:55La sabiduría popular dice que el talento se lleva por dentro, ¿verdad?
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4:55 - 4:58El activo más valioso de las empresas es el talento de sus trabajadores,
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4:58 - 5:00pero él veía el talento de una manera diferente.
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5:00 - 5:03Se preguntó: ¿quiénes son sus compañeros?
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5:03 - 5:07Tendría que haber despedido a su departamento de geología, pero no lo hizo.
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5:07 - 5:09¿Saben?, muchas de las mejores propuestas
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5:09 - 5:11no provenían de geólogos,
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5:11 - 5:14venían de especialistas en sistemas, ingenieros.
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5:14 - 5:15La ganadora fue una empresa de gráficos por computador
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5:15 - 5:17que construyó un modelo tridimensional de la mina
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5:17 - 5:19a la que se puede llegar en un helicóptero subterráneo
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5:19 - 5:21para ver dónde está el oro.
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5:21 - 5:24Él nos ayudó a entender que los medios sociales se están convirtiendo
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5:24 - 5:26en producción social.
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5:26 - 5:28No se trata de conseguir citas en línea.
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5:28 - 5:31Este es un nuevo medio de producción, en proceso.
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5:31 - 5:35Y esta Ideagora que él creó, un mercado abierto o asamblea
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5:35 - 5:38para las mentes excepcionalmente calificadas,
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5:38 - 5:43es parte de un cambio, un gran cambio en la estructura interna
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5:43 - 5:45y la arquitectura de nuestras organizaciones
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5:45 - 5:49y en la forma en que coordinamos la capacidad de innovar,
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5:49 - 5:51de crear bienes y servicios
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5:51 - 5:52para participar con el resto del mundo,
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5:52 - 5:56en términos de gobierno, cómo creamos valor público.
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5:56 - 5:58La apertura tiene que ver con la colaboración.
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5:58 - 6:01Ahora, en segundo lugar, la apertura es transparencia.
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6:01 - 6:03Esto es diferente. En este caso, estamos hablando de comunicación
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6:03 - 6:07de la información pertinente a las partes interesadas de las organizaciones:
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6:07 - 6:10empleados, clientes, socios comerciales, accionistas
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6:10 - 6:11y otros.
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6:11 - 6:16Y en todas partes, nuestras instituciones se están quedando al descubierto.
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6:16 - 6:18A la gente le fastidiaba Wikileaks,
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6:18 - 6:21pero eso es solo la punta del iceberg.
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6:21 - 6:23Ahora todos podemos ver a la gente, tenerla en nuestras manos,
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6:23 - 6:25no solo Julian Assange;
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6:25 - 6:28podemos tener estas herramientas poderosas para descubrir lo que está pasando,
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6:28 - 6:30examinar, informar a los demás
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6:30 - 6:33e incluso coordinar respuestas colectivas.
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6:33 - 6:35Las instituciones están cada vez más al descubierto,
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6:35 - 6:37y si van a estar desnudas,
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6:37 - 6:40bueno, hay algunas consecuencias que se derivan de ello.
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6:40 - 6:41Quiero decir, una es
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6:41 - 6:44que el gimnasio ya no es opcional. (Risas)
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6:44 - 6:48¿Ya saben? O si van a estar desnudos, es mejor que luzcan bien.
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6:48 - 6:51Lo que quiero decir con lucir bien es que es necesario que sean honestos,
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6:51 - 6:53porque ahora la honestidad está de manifiesto como nunca antes.
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6:53 - 6:54Si usted dice que tiene buenos productos,
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6:54 - 6:55es mejor que de verdad sean buenos.
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6:55 - 6:57Pero también hay que tener valores.
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6:57 - 7:00Usted necesita tener la integridad como parte de sus huesos
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7:00 - 7:03y su ADN como organización,
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7:03 - 7:05porque si no lo hace, será incapaz de ganarse la confianza
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7:05 - 7:09que es la condición sine qua non de este nuevo mundo en red.
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7:09 - 7:12Así que esto es bueno, no malo.
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7:12 - 7:15La luz del sol es el mejor desinfectante.
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7:15 - 7:19Y necesitamos una gran cantidad de luz solar en este mundo atribulado.
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7:19 - 7:22Ahora, el tercer significado y su correspondiente principio
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7:22 - 7:24de apertura es sobre compartir.
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7:24 - 7:26Es diferente de la transparencia,
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7:26 - 7:29que es la comunicación de la información.
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7:29 - 7:33Compartir requiere renunciar a bienes, a propiedad intelectual.
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7:33 - 7:35Y hay todo tipo de historias famosas sobre esto.
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7:35 - 7:38IBM regaló USD 400 millones en software
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7:38 - 7:40para el movimiento de Linux
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7:40 - 7:43y eso los recompensó de manera multimillonaria.
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7:43 - 7:45La sabiduría popular dice:
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7:45 - 7:48«Nuestra propiedad intelectual nos pertenece
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7:48 - 7:50y si alguien trata de violarla, recurrimos
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7:50 - 7:53a nuestros abogados y los demandamos».
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7:53 - 7:56Bueno, no funcionó tan bien para los sellos discográficos, ¿verdad?
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7:56 - 8:01Quiero decir, que tuvieron un obstáculo de tecnología
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8:01 - 8:04y en lugar de recurrir a un modelo de innovación en los negocios
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8:04 - 8:08para contrarrestarlo, prefirieron una salida legal
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8:08 - 8:10y la industria que nos trajo a Elvis y los Beatles
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8:10 - 8:12ahora está demandando a niños
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8:12 - 8:16y está en peligro de colapso.
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8:16 - 8:19Así que tenemos pensar de manera diferente acerca de la propiedad intelectual.
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8:19 - 8:20Les daré un ejemplo.
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8:20 - 8:23La industria farmacéutica está en serios problemas.
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8:23 - 8:26En primer lugar, no hay una gran cantidad de invenciones importantes
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8:26 - 8:28en la línea de montaje y esto es un gran problema para la salud,
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8:28 - 8:33y la industria farmacéutica tiene un problema mayor
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8:33 - 8:35y es que está a punto de caerse
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8:35 - 8:37por algo llamado el «precipicio de patentes».
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8:37 - 8:37¿Saben de esto?
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8:37 - 8:40Ellos van a perder del 20 al 35 por ciento de sus ingresos
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8:40 - 8:42en los próximos 12 meses.
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8:42 - 8:43¿Y qué vamos a hacer?
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8:43 - 8:47¿recortar gastos en clips de papel o algo así? No.
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8:47 - 8:51Tenemos que reinventar el modelo de la investigación científica.
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8:51 - 8:55La industria farmacéutica tiene que colocar activos en la gente común.
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8:55 - 8:59Tienen que empezar a compartir la investigación precompetitiva.
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8:59 - 9:01Tienen que empezar a compartir
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9:01 - 9:02datos de sus ensayos clínicos
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9:02 - 9:07y, al hacerlo, crear una marea que podría salvar a todos los barcos,
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9:07 - 9:09no solo para la industria,
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9:09 - 9:11sino para la humanidad.
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9:11 - 9:14Ahora, el cuarto significado
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9:14 - 9:16de la apertura,
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9:16 - 9:18y el principio correspondiente, trata del empoderamiento.
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9:18 - 9:20Y aquí no estoy hablando del sentido de la maternidad.
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9:20 - 9:24El conocimiento y la inteligencia son poder
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9:24 - 9:27y a medida que se distribuyen mejor,
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9:27 - 9:29hay una distribución correspondiente
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9:29 - 9:33y una descentralización y separación de poderes
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9:33 - 9:35que están ocurriendo ahora en el mundo.
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9:35 - 9:38El mundo abierto está generando libertad.
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9:38 - 9:40Ahora, veamos la primavera árabe.
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9:40 - 9:42El debate sobre el papel de los medios de comunicación social
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9:42 - 9:44y el cambio social está resuelto.
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9:44 - 9:47Una sola palabra: Túnez.
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9:47 - 9:50Y entonces llegó a tener muchas otras palabras también.
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9:50 - 9:52Pero en la revolución tunecina,
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9:52 - 9:54los nuevos medios de comunicación no causaron la revolución,
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9:54 - 9:56sino que fue la injusticia.
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9:56 - 10:00Los medios sociales no hicieron la revolución,
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10:00 - 10:02sino una nueva generación de jóvenes
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10:02 - 10:04que querían puestos de trabajo y esperanza
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10:04 - 10:08y que ya no querían ser tratados como súbditos.
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10:08 - 10:11Pero así como el internet baja los costos de transacción y colaboración
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10:11 - 10:14en los negocios y el gobierno,
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10:14 - 10:16también reduce el costo de la disidencia, la rebelión
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10:16 - 10:18e incluso la insurrección
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10:18 - 10:20en maneras que la gente no entendía.
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10:20 - 10:22Ustedes saben, durante la revolución tunecina,
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10:22 - 10:25los francotiradores asociados al régimen estaban matando
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10:25 - 10:27a los estudiantes desarmados en la calle.
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10:27 - 10:30Entonces, los estudiantes tomaron sus dispositivos móviles,
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10:30 - 10:32tomaron fotos, triangularon la ubicación
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10:32 - 10:34y enviaron las imágenes a unidades militares amigables
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10:34 - 10:37que llegaron y sacaron a los francotiradores.
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10:37 - 10:39¿Creen que los medios sociales son para conseguir citas en línea?
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10:39 - 10:42Para estos chicos, fueron una herramienta militar
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10:42 - 10:46para defender a personas desarmadas de los asesinos.
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10:46 - 10:48Una herramienta de autodefensa.
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10:48 - 10:50Mientras hablamos hoy, en Siria
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10:50 - 10:52están asesinando a jóvenes
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10:52 - 10:54y hasta hace 3 meses,
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10:54 - 10:56si alguien se lesionaba en la calle,
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10:56 - 10:58una ambulancia lo recogía,
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10:58 - 11:00lo llevaba al hospital, digamos, con una pierna rota
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11:00 - 11:03y salía con una bala en la cabeza.
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11:03 - 11:06Así que estos jóvenes de veintitantos crearon
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11:06 - 11:08un sistema alternativo de salud
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11:08 - 11:10que utilizaba Twitter
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11:10 - 11:14y herramientas públicas básicas para atender heridos;
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11:14 - 11:16un auto se presentaba, los recogía
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11:16 - 11:19y los llevaba a una clínica improvisada
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11:19 - 11:23en la que recibirían tratamiento médico, en lugar de ser ejecutados.
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11:23 - 11:26Así que este es un momento de grandes cambios.
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11:26 - 11:28Aunque no está exento de problemas.
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11:28 - 11:31Hasta hace dos años,
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11:31 - 11:34todas las revoluciones de la historia tenían sus líderes
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11:34 - 11:37y cuando caía el antiguo régimen, estos líderes
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11:37 - 11:38y su organización tomaban el poder.
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11:38 - 11:40Pero ahora estas revoluciones wiki ocurren tan rápido
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11:40 - 11:42que crean un vacío
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11:42 - 11:44y la política aborrece el vacío
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11:44 - 11:46así que fuerzas indeseables pueden llenarlo,
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11:46 - 11:49por lo general el antiguo régimen,
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11:49 - 11:51o extremistas o fundamentalistas.
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11:51 - 11:54Usted puede ver este juego hoy en día en Egipto.
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11:54 - 11:56Pero eso no importa,
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11:56 - 11:58porque esto está avanzando.
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11:58 - 12:01El tren ha salido de la estación. El gato está fuera de la bolsa.
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12:01 - 12:04El caballo está fuera del establo. Ayúdenme, ¿OK?
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12:04 - 12:06(Risas) La pasta de dientes está fuera del tubo.
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12:06 - 12:08Quiero decir que no vamos a volver.
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12:08 - 12:12El mundo abierto está trayendo el empoderamiento y la libertad.
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12:12 - 12:15Creo que, al final de estos 4 días,
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12:15 - 12:18llegarán a la conclusión de que el arco de la historia
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12:18 - 12:21es positivo y es hacia la apertura.
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12:21 - 12:24Si nos remontamos unos cientos de años,
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12:24 - 12:26el mundo era una sociedad muy cerrada.
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12:26 - 12:28Era agraria, los medios de producción
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12:28 - 12:30y el sistema político se llamaban feudalismo
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12:30 - 12:34y el conocimiento se concentraba en la Iglesia y la nobleza.
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12:34 - 12:36La gente no sabía nada de las cosas.
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12:36 - 12:38No existía el concepto de progreso.
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12:38 - 12:40Uno nacía, vivía y moría.
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12:40 - 12:45Pero entonces, llegó Johannes Gutenberg con su gran invento,
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12:45 - 12:48y con el tiempo la sociedad se abrió.
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12:48 - 12:50La gente empezó a aprender acerca de las cosas y cuando lo hicieron,
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12:50 - 12:52las instituciones de la sociedad feudal
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12:52 - 12:56se estancaron o en su defecto se congelaron.
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12:56 - 12:58No tenía sentido que la Iglesia se encargara de la medicina
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12:58 - 13:01cuando la gente tenía conocimientos.
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13:01 - 13:03Así que ocurrió la Reforma Protestante.
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13:03 - 13:04Martín Lutero llamó a la imprenta:
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13:04 - 13:07«El mayor acto de gracia de Dios».
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13:07 - 13:10La creación de una sociedad, la ciencia, la universidad y,
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13:10 - 13:12con el tiempo, la Revolución Industrial,
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13:12 - 13:14y todo fue bueno.
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13:14 - 13:16Pero llegó con un costo.
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13:16 - 13:19Y ahora, una vez más, el genio de la tecnología
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13:19 - 13:22está fuera de la lámpara, pero esta vez es diferente.
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13:22 - 13:25La imprenta nos dio acceso a la palabra escrita.
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13:25 - 13:29El internet permite que cada uno de nosotros sea un productor.
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13:29 - 13:32La imprenta nos dio acceso al conocimiento.
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13:32 - 13:33El internet nos da acceso,
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13:33 - 13:35no solo a la información y el conocimiento,
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13:35 - 13:38sino a la inteligencia de los cerebros de otras personas
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13:38 - 13:40a nivel mundial.
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13:40 - 13:43Para mí, esta no es la era de la información,
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13:43 - 13:46es la era de la inteligencia en red.
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13:46 - 13:50Es una época de gran promesa,
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13:50 - 13:53de colaboración,
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13:53 - 13:57en la que los límites de nuestras organizaciones están cambiando,
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13:57 - 14:00una era de transparencia, donde la luz solar
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14:00 - 14:03es la desinfección de la civilización,
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14:03 - 14:07una época de compartir y entender
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14:07 - 14:09el nuevo poder de la gente común
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14:09 - 14:11y es una época de empoderamiento
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14:11 - 14:14y de libertad.
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14:14 - 14:18Ahora, para cerrar,
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14:18 - 14:20me gustaría compartir con ustedes
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14:20 - 14:23algunas investigaciones que he hecho.
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14:23 - 14:25He estudiado todo tipo de organizaciones
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14:25 - 14:28para comprender cómo podría ser el futuro,
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14:28 - 14:32pero recientemente he estudiado la naturaleza.
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14:32 - 14:35Sabemos que las abejas vienen en enjambres
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14:35 - 14:38y los peces en bancos.
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14:38 - 14:41Los estorninos, en los alrededores de Edimburgo,
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14:41 - 14:42en los páramos de Inglaterra,
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14:42 - 14:44vienen en algo que se llama un murmullo
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14:44 - 14:47y el nombre hace alusión al murmullo de las alas de los pájaros.
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14:47 - 14:49Durante el día, los estorninos
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14:49 - 14:51ocupan un radio de unos 30 kilómetros
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14:51 - 14:53y hacen lo propio de los estorninos.
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14:53 - 14:55Y por la noche se juntan
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14:55 - 14:57y crean una de las cosas más espectaculares
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14:57 - 14:58de la naturaleza
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14:58 - 15:00y se llama un murmullo.
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15:00 - 15:03Los científicos que lo han estudiado han dicho
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15:03 - 15:05que nunca han visto un accidente.
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15:05 - 15:07Esto tiene una función.
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15:07 - 15:09Protege a las aves.
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15:09 - 15:10Podemos ver aquí a la derecha
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15:10 - 15:15un depredador perseguido por el poder colectivo de las aves
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15:15 - 15:18y al parecer esto es una cosa espantosa
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15:18 - 15:21si usted es un depredador de estorninos.
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15:21 - 15:24Y hay liderazgo,
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15:24 - 15:26pero no hay un líder.
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15:26 - 15:28Ahora, ¿se trata de algún tipo de analogía extravagante
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15:28 - 15:31o realmente podríamos aprender algo de esto?
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15:31 - 15:34Bueno, las funciones del murmullo
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15:34 - 15:35encierran una serie de principios
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15:35 - 15:36y son básicamente los principios
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15:36 - 15:38que les he descrito hoy.
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15:38 - 15:41Esta es una colaboración enorme.
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15:41 - 15:43Se trata de una apertura, es un intercambio
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15:43 - 15:45de todo tipo de información, no solo acerca de la ubicación,
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15:45 - 15:50la trayectoria, el peligro y demás, sino de las fuentes de alimentos.
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15:50 - 15:55Y hay un verdadero sentido de la interdependencia;
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15:55 - 15:58las aves individuales de alguna manera entienden
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15:58 - 16:01que sus intereses están en el interés de la colectividad.
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16:01 - 16:04Tal vez como deberíamos entender
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16:04 - 16:08que los negocios no pueden tener éxito
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16:08 - 16:10en un mundo que está fallando.
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16:10 - 16:11Veo esto
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16:11 - 16:14y me da mucha esperanza.
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16:14 - 16:19Pensemos en los chicos hoy en la primavera árabe
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16:19 - 16:22y se ve algo como esto en marcha.
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16:22 - 16:26Imaginen, solo consideren esta idea:
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16:26 - 16:30¿Qué pasaría si pudiésemos conectarnos
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16:30 - 16:34a través de una vasta red de aire y vidrio?
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16:34 - 16:37¿Podríamos ir más allá de compartir información y conocimiento?
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16:37 - 16:39¿Empezaríamos a compartir nuestra inteligencia?
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16:39 - 16:42¿Podríamos crear una especie de
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16:42 - 16:43inteligencia colectiva
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16:43 - 16:47que fuese más allá de un individuo o un grupo o un equipo
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16:47 - 16:52para crear, tal vez, cierto tipo de conciencia
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16:52 - 16:53a nivel mundial?
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16:53 - 16:56Si pudiésemos hacer esto, podríamos combatir
algunos grandes problemas del mundo. -
16:56 - 16:58Y veo esto
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16:58 - 17:01y, no sé, me da mucha esperanza de que tal vez
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17:01 - 17:05este mundo abierto, en red y más pequeño
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17:05 - 17:08que nuestros hijos heredan podría ser un mundo mejor
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17:08 - 17:11y que esta nueva era de la inteligencia en red podría ser
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17:11 - 17:14la era de las promesas cumplidas
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17:14 - 17:17y del peligro no correspondido.
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17:17 - 17:20¡Hagámoslo! Gracias.
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17:20 - 17:30(Aplausos)
- Title:
- Don Tapscott: Cuatro principios para la apertura mundial
- Speaker:
- Don Tapscott
- Description:
-
Las generaciones más recientes están empapadas en tecnología de conectividad desde que nacen, dice el investigador futurista Don Tapscott, y como resultado, el mundo se está volviendo más abierto y transparente. En esta charla inspiradora, Tapscott enumera los cuatro principios básicos que demuestran cómo este mundo abierto puede ser un lugar mucho mejor.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:50
Veronica Martinez Starnes edited Spanish subtitles for Four principles for the open world | ||
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