Bộ phận cơ thể trên một con chíp
-
0:00 - 0:03Ngày nay chúng ta đối mặt với thách thức
-
0:03 - 0:04về vấn đề sức khỏe toàn cầu,
-
0:04 - 0:07và thách thức đó là cách chúng ta
-
0:07 - 0:10tìm ra và phát triển các phương thuốc hiện nay
-
0:10 - 0:14quá tốn kém, mất quá nhiều thời gian,
-
0:14 - 0:18và nó thường thất bại hơn là thành công.
-
0:18 - 0:21Nó thực sự vô tác dụng, và điều đó có nghĩa
-
0:21 - 0:24rằng người bệnh đang rất cần những phương thuốc mới
-
0:24 - 0:26sẽ không có thuốc,
-
0:26 - 0:30và những căn bệnh vẫn chưa được chữa trị.
-
0:30 - 0:33Có vẻ như chúng ta đang tiêu ngày càng nhiều tiền hơn.
-
0:33 - 0:37Vì vậy với mỗi tỷ đô la chúng ta dùng trong nghiên cứu và phát triển thuốc,
-
0:37 - 0:41chúng ta sẽ có ít thuốc được cho phép bán hơn.
-
0:41 - 0:44Nhiều tiền hơn, nhưng lại ít thuốc hơn. Hmm.
-
0:44 - 0:46Vậy chuyện gì đang xảy ra ở đây?
-
0:46 - 0:48Có vô số các yếu tố ảnh hưởng ở đây,
-
0:48 - 0:50nhưng tôi nghĩ một trong những yếu tố quan trọng
-
0:50 - 0:53là những công cụ chúng ta hiện có
-
0:53 - 0:57cho phép chúng ta kiểm tra xem thuốc có tác dụng,
-
0:57 - 0:58hay có hiệu quả,
-
0:58 - 1:00hay thuốc có an toàn hay không
-
1:00 - 1:04trước khi ta đưa ra thử nghiệm lâm sàng trên người,
-
1:04 - 1:06đang làm chúng ta thất bại. Chúng không giúp đoán được
-
1:06 - 1:09điều gì sắp xảy ra trên con người.
-
1:09 - 1:12Và chúng ta có hai công cụ chính
-
1:12 - 1:14cho chúng ta tùy ý sử dụng.
-
1:14 - 1:18Đó là thử nghiệm trên các tế bào và thử nghiệm trên động vật
-
1:18 - 1:21Bây giờ hãy nói về cái đầu tiên, thử nghiệm trên tế bào.
-
1:21 - 1:24Các tế bào hoạt động nhịp nhàng trong cơ thể chúng ta.
-
1:24 - 1:26Chúng ta lấy chúng ra và tách chúng ra
-
1:26 - 1:29khỏi môi trường quen thuộc của chúng,
ném chúng vào một trong những cái đĩa này, -
1:29 - 1:31và hy vọng chúng hoạt động.
-
1:31 - 1:33Bạn đoán thử xem. Chúng không hoạt động.
-
1:33 - 1:35Chúng không thích môi trường đó
-
1:35 - 1:36bởi vì không có gì thực sự giống
-
1:36 - 1:39môi trường chúng có trong cơ thể.
-
1:39 - 1:41Còn thử nghiệm trên động vật thì sao?
-
1:41 - 1:44À, động vật có thể cung cấp
-
1:44 - 1:46những thông tin cực kỳ hữu ích.
-
1:46 - 1:48Chúng cho ta biết chuyện gì đang xảy ra
-
1:48 - 1:50trong các tổ chức cơ thể phức tạp.
-
1:50 - 1:53Chúng ta có thể học được nhiều về sinh học từ đó.
-
1:53 - 1:56Tuy nhiên, hầu như thường xuyên,
-
1:56 - 2:00mẫu thử động vật không thể giúp dự đoán
những gì xảy ra trên người -
2:00 - 2:04khi chúng được điều trị với một loại thuốc cụ thể.
-
2:04 - 2:06Vì vậy chúng ta cần những công cụ tốt hơn.
-
2:06 - 2:08Chúng ta cần những tế bào của người,
-
2:08 - 2:10nhưng chúng ta cần tìm ra cách giữ cho chúng
-
2:10 - 2:12hoạt động bên ngoài cơ thể người.
-
2:12 - 2:15Cơ thể chúng ta là môi trường luôn biến đổi.
-
2:15 - 2:17Chúng ta có những biến đổi nhất định.
-
2:17 - 2:19Các tế bào trải qua môi trường như thế.
-
2:19 - 2:22Chúng ở trong môi trường biến động trong cơ thể ta.
-
2:22 - 2:25Chúng được đặt dưới những lực cơ học liên tục.
-
2:25 - 2:27Vì thế chúng ta muốn các tế bào mạnh khỏe
-
2:27 - 2:28bên ngoài cơ thể ta,
-
2:28 - 2:31chúng ta cần trở thành kiến trúc sư cho tế bào.
-
2:31 - 2:35Chúng ta cần thiết kế, xây dựng và hoàn thiện
-
2:35 - 2:39một ngôi nhà khác cho các tế bào.
-
2:39 - 2:40Và ở học viện Wyss,
-
2:40 - 2:42chúng tôi đã làm điều đó.
-
2:42 - 2:45Chúng tôi gọi nó là một "bộ phận cơ thể trên một con chíp".
-
2:45 - 2:47Và tôi có một con ở đây.
-
2:47 - 2:50Nó đẹp phải không?
Nhưng khá là phi thường đấy. -
2:50 - 2:54Ngay đây trong tay tôi là một lá phổi của người đang thở,
-
2:54 - 2:57đang sống trên một con chíp.
-
2:57 - 2:59Và nó không chỉ đẹp.
-
2:59 - 3:02Nó còn có thể làm cực kỳ nhiều việc khác.
-
3:02 - 3:05Chúng tôi có những tế bào sống trên con chíp nhỏ xíu,
-
3:05 - 3:08các tế bào trong môi trường biến động
-
3:08 - 3:11tác động qua lại với các dạng tế bào khác.
-
3:11 - 3:13Đã có nhiều người
-
3:13 - 3:14cố nuôi tế bào trong phòng thí nghiệm.
-
3:14 - 3:18Họ cố thử nhiều phương pháp khác nhau.
-
3:18 - 3:20Thậm chí họ thử nuôi những bộ phận
nhỏ trong phòng thí nghiệm. -
3:20 - 3:22Chúng tôi không cố làm điều đó ở đây.
-
3:22 - 3:24Chúng tôi chỉ đơn giản đang cố tái tạo
-
3:24 - 3:25trong con chíp tí xíu này
-
3:25 - 3:28một đơn vị chức năng nhỏ nhất
-
3:28 - 3:31để làm ra môi trường hóa sinh,
-
3:31 - 3:34chức năng và áp lực cơ học
-
3:34 - 3:38mà tế bào gặp phải trong cơ thể chúng ta.
-
3:38 - 3:41Vậy nó hoạt động như thế nào?
Để tôi cho các bạn xem. -
3:41 - 3:43Chúng tôi sử dụng những kỹ thuật từ ngành công nghiệp
-
3:43 - 3:45sản xuất chíp máy tính
-
3:45 - 3:47để làm ra những cấu trúc với kích thước nhỏ
-
3:47 - 3:50thích hợp cho cả tế bào và môi trường của chúng.
-
3:50 - 3:52Chúng tôi có 3 kênh chất lỏng.
-
3:52 - 3:56Ở chính giữa, chúng tôi có một màng co giãn với lỗ xốp,
-
3:56 - 3:58trên đó ta có thể đặt các tế bào của người,
-
3:58 - 3:59ví dụ như phổi,
-
3:59 - 4:02và ở bên dưới, chúng có các tế bào mao dẫn,
-
4:02 - 4:04những tế bào như trong mạch máu chúng ta.
-
4:04 - 4:08Và chúng tôi có thể tác động các lực cơ học lên con chíp
-
4:08 - 4:11để kéo giãn và làm co lại lớp màng,
-
4:11 - 4:14giúp cho tế bào tiếp nhận những lực cơ học
-
4:14 - 4:17y hệt như khi chúng ta thở.
-
4:17 - 4:20Thế là các tế bào có trải nghiệm tương tự như trong cơ thể.
-
4:20 - 4:22Có luồng khí di chuyển qua kênh trên cùng,
-
4:22 - 4:26và sau đó chúng tôi cho dung dịch chứa chất dinh dưỡng chảy
-
4:26 - 4:28qua kênh dẫn máu.
-
4:28 - 4:31Bây giờ con chíp thực sự đẹp,
-
4:31 - 4:33nhưng chúng ta có thể làm gì với nó?
-
4:33 - 4:35Chúng ta có thể có những chức năng phi thường
-
4:35 - 4:37bên trong những con chíp nhỏ thế này.
-
4:37 - 4:39Để tôi chỉ cho các bạn.
-
4:39 - 4:41Chúng ta có thể, ví dụ, bắt chước quá trình lây nhiễm,
-
4:41 - 4:45khi chúng ta cấy các tế bào vi khuẩn vào phổi,
-
4:45 - 4:48sau đó ta có thể thêm vào bạch cầu.
-
4:48 - 4:50Các tế bào bạch cầu là cơ quan bảo vệ cơ thể ta
-
4:50 - 4:52chống lại những vi khuẩn xâm nhập,
-
4:52 - 4:55và khi bạch cầu nhận ra
kích thích của sự lây nhiễm này, -
4:55 - 4:58chúng sẽ từ máu đi vào phổi
-
4:58 - 5:00và nuốt chửng lấy vi khuẩn.
-
5:00 - 5:02Như các bạn sẽ thấy nó diễn ra trực tiếp
-
5:02 - 5:05ngay bây giờ trong phổi người thực sự trên con chíp.
-
5:05 - 5:09Chúng tôi đánh dấu các tế bào bạch cầu
để bạn có thể thấy chúng chảy qua, -
5:09 - 5:11và khi chúng phát hiện sự lây nhiễm,
-
5:11 - 5:12chúng bắt đầu tụ lại.
-
5:12 - 5:16Chúng tụ lại, và sau đó chúng cố chui vào trong phổi
-
5:16 - 5:18từ dòng máu chảy.
-
5:18 - 5:22Và bạn có thể thấy ở đây, chúng ta có thể thực sự
-
5:22 - 5:25nhìn ra từng tế bào bạch cầu.
-
5:25 - 5:28Chúng dính lại, ngọ nguậy
-
5:28 - 5:30giữa các lớp tế bào, qua các lỗ nhỏ như chân lông,
-
5:30 - 5:32thoát ra trên bề mặt bên kia của màng co giãn,
-
5:32 - 5:36và ngay đó, nó sẽ nuốt lấy vi khuẩn
-
5:36 - 5:37được đánh dấu màu xanh.
-
5:37 - 5:40Trong con chíp bé đó, bạn vừa chứng kiến
-
5:40 - 5:44một trong những phản ứng cơ bản nhất
-
5:44 - 5:46của cơ thể đối với sự lây nhiễm.
-
5:46 - 5:49Đó là cách chúng ta phản ứng lại -- một phản ứng của hệ miễn dịch.
-
5:49 - 5:52Khá thú vị nhỉ!
-
5:52 - 5:54Giờ tôi muốn chia sẻ bức hình này với quý vị,
-
5:54 - 5:57không đơn thuần vì nó quá đẹp,
-
5:57 - 6:00mà là vì nó cho chúng ta cực nhiều thông tin
-
6:00 - 6:03về cái mà các tế bào đang làm trong con chíp.
-
6:03 - 6:05Nó cho chúng ta biết rằng những tế bào này
-
6:05 - 6:07từ đường hô hấp nhỏ trong phổi,
-
6:07 - 6:09thực sự có những cấu trúc như sợi tóc
-
6:09 - 6:11mà bạn sẽ có thể thấy trong phổi.
-
6:11 - 6:12Những cấu trúc này được gọi là lông mao,
-
6:12 - 6:15và nó di chuyển chất nhầy ra khỏi phổi.
-
6:15 - 6:17Yeah. Chất nhầy. Thật đáng sợ.
-
6:17 - 6:19Nhưng chất nhầy thực sự rất quan trọng.
-
6:19 - 6:22Chất nhầy bẫy các vật thể hạt, virus,
-
6:22 - 6:23chất có thể gây dị ứng,
-
6:23 - 6:25và các lông mao nhỏ này di chuyển
-
6:25 - 6:27và làm sạch các chất nhầy ra ngoài.
-
6:27 - 6:29Khi lông mao bị tổn hại
-
6:29 - 6:31bởi khói thuốc lá chẳng hạn,
-
6:31 - 6:34chúng không làm việc đúng cách,
và chúng không thể đưa hết chất nhầy ra ngoài. -
6:34 - 6:38Và có thể dẫn đến các bệnh như viêm phế quản.
-
6:38 - 6:41Lông mao và việc làm sạch chất nhầy
-
6:41 - 6:45cũng liên quan đến các bệnh khủng khiếp như xơ nang.
-
6:45 - 6:49Nhưng bây giờ, với các chức năng
mà chúng ta có trong các con chíp này, -
6:49 - 6:51chúng ta có thể bắt đầu tìm kiếm
-
6:51 - 6:53các phương pháp điều trị mới tiềm năng.
-
6:53 - 6:55Chúng tôi không dừng lại với lá phổi trên một con chíp .
-
6:55 - 6:57Chúng tôi có một đoạn ruột trên một con chíp.
-
6:57 - 6:59Bạn có thể thấy một con ngay ở đây.
-
6:59 - 7:02Và chúng tôi đã đưa các tế bào tiêu hóa của con người
-
7:02 - 7:04vào trong một đoạn ruột trên một con chíp,
-
7:04 - 7:07và chúng đang theo chuyển động nhu động của ruột liên tục,
-
7:07 - 7:10dòng chảy này chảy qua các tế bào,
-
7:10 - 7:13và chúng tôi có thể bắt chước nhiều chức năng
-
7:13 - 7:15mà bạn thực sự mong đợi để xem
-
7:15 - 7:17bên trong ruột người.
-
7:17 - 7:20Bây giờ chúng ta có thể bắt đầu tạo ra các mô hình bệnh
-
7:20 - 7:23chẳng hạn như hội chứng ruột kích thích.
-
7:23 - 7:25Đây là một bệnh ảnh hưởng
-
7:25 - 7:27đến rất nhiều người.
-
7:27 - 7:29Nó thực sự gây suy nhược,
-
7:29 - 7:33và không thực sự có nhiều phương pháp tốt điều trị cho nó.
-
7:33 - 7:35Bây giờ chúng tôi có cả một đường ống dẫn
-
7:35 - 7:37các cơ quan khác nhau trên chíp
-
7:37 - 7:41mà chúng tôi đang nghiên cứu trong phòng thí nghiệm của mình.
-
7:41 - 7:44Giờ đây, sức mạnh thực sự của công nghệ này, tuy nhiên,
-
7:44 - 7:46xuất phát từ thực tế rằng
-
7:46 - 7:49chúng ta có thể liên kết chúng bằng các kênh chất lỏng.
-
7:49 - 7:51Các chất lỏng chảy qua các tế bào,
-
7:51 - 7:53vì vậy chúng tôi có thể bắt đầu kết nối
-
7:53 - 7:56nhiều chip khác nhau lại với nhau
-
7:56 - 8:00để tạo thành cái mà chúng tôi gọi là một con người ảo trên một chíp.
-
8:00 - 8:03Chúng tôi thực sự cảm thấy thú vị.
-
8:03 - 8:07Chúng tôi sẽ không bao giờ tái tạo
toàn bộ con người trong các con chíp, -
8:07 - 8:11nhưng mục tiêu của chúng tôi là có thể tái tạo
-
8:11 - 8:13vừa đủ các chức năng
-
8:13 - 8:16để chúng ta có thể dự đoán tốt hơn
-
8:16 - 8:18về những gì sẽ xảy ra cho người.
-
8:18 - 8:21Ví dụ, bây giờ chúng tôi có thể bắt đầu tìm hiểu
-
8:21 - 8:24những gì sẽ xảy ra nếu chúng tôi đặt
một loại thuốc kiểu thuốc xịt. -
8:24 - 8:27Những người giống như tôi mắc bệnh hen suyễn,
khi bạn dùng ống xịt trị xuyễn, -
8:27 - 8:30chúng ta có thể khám phá xem thuốc đi vào phổi bạn như thế nào,
-
8:30 - 8:32nó đi vào cơ thể như thế nào,
-
8:32 - 8:34nó có thể ảnh hưởng đến tim của bạn như thế nào.
-
8:34 - 8:35Liệu nó có thay đổi nhịp đập của tim bạn?
-
8:35 - 8:37Liệu nó có độc tính?
-
8:37 - 8:39Liệu nó có được đào thải hết ở gan?
-
8:39 - 8:41Hay nó có chuyển hóa ở gan không?
-
8:41 - 8:43Nó có bài tiết qua thận của bạn?
-
8:43 - 8:45Chúng ta có thể bắt đầu nghiên cứu
-
8:45 - 8:48phản ứng động của cơ thể với thuốc.
-
8:48 - 8:50Điều này có thể thực sự cách mạng hóa
-
8:50 - 8:52và làm thay đổi cuộc chơi
-
8:52 - 8:55không chỉ cho ngành công nghiệp dược phẩm,
-
8:55 - 8:57mà còn một loạt các ngành công nghiệp khác nhau,
-
8:57 - 8:59bao gồm cả ngành công nghiệp mỹ phẩm.
-
8:59 - 9:02Chúng ta có tiềm năng sử dụng da trên một con chíp
-
9:02 - 9:04mà chúng tôi hiện đang phát triển trong phòng thí nghiệm
-
9:04 - 9:07để kiểm tra xem các thành phần trong các mỹ phẩm
-
9:07 - 9:10mà bạn đang sử dụng có thực sự
an toàn để bôi trên da của bạn hay không -
9:10 - 9:13mà không cần thử nghiệm trên động vật.
-
9:13 - 9:15Chúng ta có thể kiểm tra độ an toàn
-
9:15 - 9:17của hóa chất mà chúng ta đang tiếp xúc
-
9:17 - 9:19hàng ngày trong môi trường của chúng ta,
-
9:19 - 9:23như hóa chất trong chất tẩy rửa gia dụng thông thường.
-
9:23 - 9:26Chúng ta cũng có thể sử dụng các cơ quan trên chíp
-
9:26 - 9:28cho các ứng dụng trong lĩnh vực khủng bố sinh học
-
9:28 - 9:31hoặc phơi nhiễm bức xạ.
-
9:31 - 9:34Chúng ta có thể sử dụng chúng để tìm hiểu thêm về
-
9:34 - 9:37các dịch bệnh như Ebola
-
9:37 - 9:41hoặc những căn bệnh chết người khác như SARS.
-
9:41 - 9:43Các cơ quan trên chíp cũng có thể thay đổi
-
9:43 - 9:47cách chúng ta làm thử nghiệm lâm sàng trong tương lai.
-
9:47 - 9:49Vào lúc này, đối tượng trung bình tham gia
-
9:49 - 9:53trong một thử nghiệm lâm sàng là: mức trung bình.
-
9:53 - 9:56Có xu hướng là trung niên, có xu hướng là nữ.
-
9:56 - 9:58Bạn sẽ không tìm thấy nhiều thử nghiệm lâm sàng
-
9:58 - 10:00trong đó có trẻ em tham gia,
-
10:00 - 10:03nhưng mỗi ngày, chúng ta cung cấp cho trẻ em các loại thuốc ,
-
10:03 - 10:07và dữ liệu an toàn duy nhất chúng ta có trên thuốc
-
10:07 - 10:10là thứ mà chúng ta thu thập từ người lớn.
-
10:10 - 10:12Trẻ em đâu phải là người lớn.
-
10:12 - 10:15Chúng có thể không phản ứng cùng một cách như người lớn.
-
10:15 - 10:18Có những thứ khác như sự khác biệt di truyền
-
10:18 - 10:19trong các nhóm người
-
10:19 - 10:22có thể đưa đến một số nhóm dễ tổn thương
-
10:22 - 10:26có nhiều nguy cơ gặp phản ứng có hại của thuốc.
-
10:26 - 10:29Bây giờ hãy tưởng tượng nếu chúng ta có thể lấy tế bào
từ tất cả những nhóm người khác nhau, -
10:29 - 10:31đặt chúng trên các con chíp,
-
10:31 - 10:33và tạo ra các quần thể trên một con chíp.
-
10:33 - 10:35Điều này thực sự có thể thay đổi cách
-
10:35 - 10:37chúng ta làm thử nghiệm lâm sàng.
-
10:37 - 10:40Và đây là điều mà nhóm và mọi người trong nhóm chúng tôi
đang làm. -
10:40 - 10:43Chúng tôi có các kỹ sư, chúng tôi có các nhà sinh học tế bào,
-
10:43 - 10:47chúng tôi có các bác sĩ, tất cả làm việc cùng nhau.
-
10:47 - 10:48Chúng tôi thực sự đang thấy một điều gì đó thật lạ thường
-
10:48 - 10:50tại hoc viện Wyss.
-
10:50 - 10:52Nó thực sự là một sự hội tụ của các ngành,
-
10:52 - 10:56nơi sinh học cũng ảnh hưởng đến cách chúng tôi thiết kế,
-
10:56 - 10:59cách chúng tôi chế tạo, cách chúng tôi xây dựng.
-
10:59 - 11:00Điều đó thú vị lắm.
-
11:00 - 11:04Chúng tôi đang thiết lập những mối hợp tác quan trọng với công nghiệp
-
11:04 - 11:07chẳng hạn quan hệ với một công ty
-
11:07 - 11:11có chuyên môn trong sản xuất chíp số quy mô lớn.
-
11:11 - 11:13Họ sẽ giúp chúng tôi làm ra,
-
11:13 - 11:14thay vì chỉ là một trong những con chíp ở đây,
-
11:14 - 11:16hàng triệu những con chíp như vậy,
-
11:16 - 11:17để chúng tôi có thể đưa chúng
-
11:17 - 11:20đến tay của càng nhiều nhà nghiên cứu càng tốt.
-
11:20 - 11:24Và đây là chìa khóa giải phóng tiềm năng của công nghệ đó.
-
11:24 - 11:27Bây giờ để tôi cho bạn xem thiết bị của chúng tôi.
-
11:27 - 11:29Đây là một thiết bị mà các kỹ sư của chúng tôi
-
11:29 - 11:32đang tạo mẫu trong phòng thí nghiệm,
-
11:32 - 11:34và công cụ này sẽ cung cấp cho chúng tôi
-
11:34 - 11:36các kỹ thuật điều khiển mà chúng tôi sẽ cần
-
11:36 - 11:41để liên kết 10 hoặc nhiều hơn các chíp cơ quan với nhau.
-
11:41 - 11:43Nó còn làm việc khác rất quan trọng.
-
11:43 - 11:46Nó tạo ra một giao diện người dùng dễ sử dụng.
-
11:46 - 11:49Nhờ đó một nhà sinh vật học tế bào như tôi có thể nhảy vào,
-
11:49 - 11:51lấy một con chíp, đặt nó trong một cái hộp
-
11:51 - 11:53như nguyên mẫu mà bạn nhìn thấy ở đó,
-
11:53 - 11:55đặt hộp vào máy
-
11:55 - 11:56giống như bạn nhét một chiếc CD,
-
11:56 - 11:57và bạn đi ra.
-
11:57 - 12:00Đặt vào và sử dụng. Quá dễ dàng.
-
12:00 - 12:03Bây giờ, hãy tưởng tượng một chút
-
12:03 - 12:04hình dung tương lai sẽ như thế nào
-
12:04 - 12:06nếu tôi có thể lấy tế bào gốc của bạn
-
12:06 - 12:08và đặt chúng trên một chíp,
-
12:08 - 12:11hoặc tế bào gốc của bạn và đặt chúng trên một con chíp.
-
12:11 - 12:14Nó sẽ là một con chíp được thiết kế riêng cho bạn.
-
12:14 - 12:18Bây giờ tất cả chúng ta ở đây là những cá nhân,
-
12:18 - 12:21và những sự khác biệt cá nhân có nghĩa là
-
12:21 - 12:23chúng ta có thể phản ứng rất khác nhau
-
12:23 - 12:27và đôi khi theo những cách không thể đoán trước với thuốc.
-
12:27 - 12:32Bản thân tôi, vài năm trước,
bị một chứng đau đầu nghiêm trọng, -
12:32 - 12:34đến nỗi không lắc cái đầu, và nghĩ rằng,
" Chà, tôi sẽ thử một loại thuốc khác nào đó." -
12:34 - 12:36Tôi lấy một số thuốc Advil. Mười lăm phút sau,
-
12:36 - 12:38tôi đang trên đường đến phòng cấp cứu
-
12:38 - 12:40với một cơn hen suyễn nặng.
-
12:40 - 12:42Bây giờ, rõ ràng là nó không gây tử vong,
-
12:42 - 12:45nhưng thật không may, một số trong những
-
12:45 - 12:49phản ứng có hại của thuốc có thể rất nguy kịch.
-
12:49 - 12:51Vì vậy, làm thế nào để chúng ta ngăn chặn chúng?
-
12:51 - 12:53Vâng, chúng ta có thể tưởng tượng một ngày
-
12:53 - 12:56có phiên bản của Geraldine trên con chíp,
-
12:56 - 12:57có phiên bản của Danielle trên một chíp,
-
12:57 - 12:59có phiên bản của chính bạn trên một con chip.
-
12:59 - 13:01Thuốc cá nhân hóa cho từng người. Xin cảm ơn.
-
13:01 - 13:05(Vỗ tay)
- Title:
- Bộ phận cơ thể trên một con chíp
- Speaker:
- Geraldine Hamilton
- Description:
-
Bạn có thể tưởng tượng khá dễ dàng về một phương thuốc mới, một cách điều trị tốt hơn cho căn bệnh nào đó. Phần khó khăn là thử nghiệm nó, và việc này có thể làm chậm ứng dụng những phương thuốc mới trong nhiều năm. Trong bài trình bày cặn kẽ này, Geraldine Hamilton cho thấy cách phòng thí nghiệm của cô ấy tạo ra những cơ quan và bộ phận cơ thể trên một con chíp, những cấu trúc đơn giản với đầy đủ yếu tố thiết yếu giúp thử nghiệm những loại thuốc mới -- thậm chí những phương thuốc điều trị chuyên biệt cho một người cụ thể.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:23
LD . commented on Vietnamese subtitles for Body parts on a chip | ||
Minh-Dang Doan accepted Vietnamese subtitles for Body parts on a chip | ||
Minh-Dang Doan edited Vietnamese subtitles for Body parts on a chip | ||
Minh-Dang Doan edited Vietnamese subtitles for Body parts on a chip | ||
Minh-Dang Doan edited Vietnamese subtitles for Body parts on a chip | ||
Minh-Dang Doan edited Vietnamese subtitles for Body parts on a chip | ||
Minh-Dang Doan edited Vietnamese subtitles for Body parts on a chip | ||
Trung Nguyen edited Vietnamese subtitles for Body parts on a chip |
LD .
Cảm ơn các bạn đã dịch và duyệt.