Return to Video

Какво може да научим за Вселената от светлината? - Пит Едуардс

  • 0:07 - 0:09
    Кога и как възниква Вселената?
  • 0:09 - 0:11
    Как приема сегашния си вид?
  • 0:11 - 0:13
    Как ще завърши съществуването ѝ?
  • 0:13 - 0:15
    Хората са разисквали тези въпроси
  • 0:15 - 0:18
    от незапомнени времена
    без да стигнат до общоприети отговори.
  • 0:18 - 0:22
    И днес изследователите на Вселената
    работят усърдно в търсене на отговорите.
  • 0:22 - 0:27
    Но как би могъл човек да намери
    точни отговори на такива мащабни въпроси?
  • 0:27 - 0:31
    Как бихме могли да изследваме и изучаваме
    нещо толкова огромно като Вселената,
  • 0:31 - 0:34
    която в по-голямата си част ще остане
    недостижима за нас?
  • 0:34 - 0:36
    Някои отговори носи светлината.
  • 0:36 - 0:38
    Светлината
    от далечните краища на Вселената
  • 0:38 - 0:40
    стига до нас
    чак след милиарди години,
  • 0:40 - 0:44
    но тя съдържа шест характерни показатели,
    които, разгледани заедно,
  • 0:44 - 0:47
    дават ценна информация
    на астрономите,
  • 0:47 - 0:48
    способни да тълкуват данните.
  • 0:49 - 0:52
    Както слънчевата светлина може
    да се пречупи в познатата ни дъга,
  • 0:52 - 0:55
    светлината, излъчвана от далечен
    космически обект, също се пречупва
  • 0:55 - 0:58
    и спектърът от цветове зависи пряко
    от източника на излъчване.
  • 0:58 - 1:02
    Този цветови спектър дава информация за
    състава на излъчващия комически обект,
  • 1:02 - 1:06
    за неговата температура и за налягането
    на съставните му части.
  • 1:06 - 1:09
    Това не е всичко —
    светлината носи допълнителна информация.
  • 1:09 - 1:12
    Ако някога сте стояли на перон
    може би сте забелязали,
  • 1:12 - 1:15
    че влаковете звучат различно
    според посоката на движение
  • 1:15 - 1:18
    като височината на звука нараства,
    ако влакът ви приближава,
  • 1:18 - 1:20
    и намалява, ако той се отдалечава.
  • 1:20 - 1:23
    Това не е свързано с нечий
    преднамерени действия.
  • 1:23 - 1:26
    Причината е така-наречения
    Доплеров ефект,
  • 1:26 - 1:30
    при който дължините на звуковите вълни
    от приближаващ се обект се скъсяват,
  • 1:30 - 1:33
    а тези от отдалечаващ се обект
    се удължават.
  • 1:33 - 1:36
    Каква е връзката на всичко това
    с астрономията?
  • 1:36 - 1:41
    Звукът не се рязпространява във вакуум.
    В Космоса не викайте, няма как да ви чуят!
  • 1:41 - 1:46
    Но Доплеровият ефект важи и за светлина,
    чийто източник се движи много бързо.
  • 1:46 - 1:48
    Ако източникът приближава,
    по-късата дължина на вълната
  • 1:48 - 1:51
    ще направи излъчваната светлина
    да изглежда синкава.
  • 1:51 - 1:53
    Светлина от източник,
    който се отдалечава,
  • 1:53 - 1:56
    ще има по-дълга дължина на вълната
    и червен оттенък.
  • 1:56 - 2:00
    Така чрез анализ на спектралните цветове
    и отместването им поради Доплеровия ефект,
  • 2:00 - 2:02
    когато наблюдаваме с телескоп
    определен космически обект,
  • 2:02 - 2:06
    ние може да разберем неговия състав,
    температура, налягане,
  • 2:06 - 2:10
    а също — движи ли се космическият обект,
    в каква посока и с каква скорост.
  • 2:10 - 2:13
    Тези шест показатели
    като лъчи на просветление,
  • 2:13 - 2:16
    носят информация
    за миналото на Вселената.
  • 2:16 - 2:20
    Едуин Хъбъл първи изучава светлина,
    излъчвана от далечни галактики.
  • 2:20 - 2:24
    Той забелязва, че тази светлина проявявя
    така-нареченото „червено отместване“.
  • 2:24 - 2:26
    Далечните галактики
    се отдалечават от нас
  • 2:26 - 2:30
    и колкото по-далече са те, толкова
    по-изразено е „червеното им отместване“.
  • 2:30 - 2:33
    Хъбъл открива, че нашата
    Вселена се разиширява,
  • 2:33 - 2:36
    с което дава първото подтвърждение
    на теорията за Големия взрив.
  • 2:36 - 2:39
    Наред с идеята, че видимата Вселена
    постоянно се разширява
  • 2:39 - 2:43
    от първоначален момент, в който може
    би е била само точка с огромна плътност,
  • 2:43 - 2:45
    теорията за Големия взрив твърди,
  • 2:45 - 2:49
    че първоначално Вселената е била съставена
    само от две газообразни вещества:
  • 2:49 - 2:52
    водород и нелий в съотношение 3:1.
  • 2:52 - 2:55
    Това твърдение също може да бъде
    проверено посредством светлината.
  • 2:55 - 3:00
    Ако наблюдаваме и пречупим светлина,
    идваща от далечен край на Вселената,
  • 3:00 - 3:04
    в спектъра ѝ ще видим маркери за водород и
    хелий в пропорции, предвидени от теорията.
  • 3:04 - 3:07
    Още един успех
    за теорията на Големия взрив.
  • 3:07 - 3:10
    Но множество загадки остават.
  • 3:10 - 3:12
    Ние знаем, че Вселената се разширява,
  • 3:12 - 3:15
    но гравитацията би трябвало
    да противодейства на този процес.
  • 3:15 - 3:18
    Обаче скорошни измервания на светлина,
    идваща от умиращи звезди,
  • 3:18 - 3:21
    показват, че те са много по-далече
    в сравнение с предвижданията.
  • 3:21 - 3:24
    Оказва се, че разширяването на Вселената
    не се забавя, а се ускорява.
  • 3:24 - 3:27
    Нещо сякаш кара Вселената да се разширява
  • 3:27 - 3:30
    и много учени считат, че това нещо
    е така-наречената „тъмна енергия“,
  • 3:30 - 3:34
    която съставя 2/3 от Вселената
    и сякаш бавно я разкъсва.
  • 3:34 - 3:39
    Със знания за поведението на материята
    и с прецизни измервателни уреди вече може
  • 3:39 - 3:42
    да извличаме информация за Вселената
    само от наблюдение на далечни звезди,
  • 3:42 - 3:45
    нещо, което до неотдавна
    е било считано за невъзможно.
  • 3:45 - 3:48
    Но други загадки
    като същността на тъмната енергия,
  • 3:48 - 3:51
    остават неизяснени и чакат
    своето научно обяснение.
Title:
Какво може да научим за Вселената от светлината? - Пит Едуардс
Description:

Вижте пълния урок на адрес: http://ed.ted.com/lessons/what-light-can-teach-us-about-the-universe-pete-edwards

Хората от много отдавна наблюдават Вселената, търсейки отговор на едни от най-трудните въпроси: Как започва съществуването на Вселената? Как ще настъпи краят ѝ? Изследователите на Космоса продължават усилено да търсят отговорите. Когато задачата е толкова мащабна, следва въпросът: с какво да се започне? А отговорът е: със светлината. Пит Едуардс описва шест свързани със светлината наблюдения и показва как тяхното тълкуване дава изключително ценна информация на астрономите.

Урок от Пит Едуардс, анимация от Бивън Линч.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:07

Bulgarian subtitles

Revisions