Come il nostro cervello decide cosa è bello
-
0:02 - 0:04È il 1878.
-
0:05 - 0:08Sir Francis Galton pronuncia
uno straordinario discorso. -
0:09 - 0:13Sta parlando all'Istituto Antropologico
di Gran Bretagna e Irlanda. -
0:14 - 0:18Conosciuto per il suo lavoro
pionieristico sull'intelligenza umana, -
0:18 - 0:20Galton è un brillante eclettico.
-
0:22 - 0:23È un esploratore,
-
0:23 - 0:25un antropologo,
-
0:25 - 0:27un sociologo,
-
0:27 - 0:28uno psicologo
-
0:28 - 0:30e uno statistico.
-
0:31 - 0:34È anche un eugenista.
-
0:35 - 0:36In questo discorso,
-
0:37 - 0:42presenta una nuova tecnica
con cui può combinare fotografie -
0:42 - 0:44e creare ritratti compositi.
-
0:45 - 0:50Questa tecnica può essere usata per
rappresentare diversi tipi di persone. -
0:51 - 0:56Galton pensa che, combinando
fotografie di criminali violenti, -
0:56 - 0:59potrà scoprire il volto della criminalità.
-
1:00 - 1:02Ma con sua sorpresa,
-
1:02 - 1:05il ritratto composito che crea
-
1:06 - 1:07è bello.
-
1:10 - 1:13La sorprendente scoperta di Galton
solleva questioni profonde: -
1:14 - 1:15che cos'è la bellezza?
-
1:16 - 1:23Perché certe configurazioni di linee
e colori e forme ci stimolano così tanto? -
1:24 - 1:26Per gran parte della storia umana,
-
1:26 - 1:31queste domande sono state affrontate
usando la logica e la speculazione. -
1:32 - 1:34Ma negli ultimi decenni,
-
1:34 - 1:37gli scienziati si sono dedicati
al concetto di bellezza -
1:37 - 1:42attingendo alla psicologia evoluzionistica
e usando gli strumenti delle neuroscienze. -
1:43 - 1:46Stiamo cominciando a intravedere
i come e i perché della bellezza, -
1:47 - 1:50almeno nei termini di cosa significa
per il volto e la forma umani. -
1:51 - 1:53E nel processo,
-
1:53 - 1:55ci imbattiamo in alcune sorprese.
-
1:56 - 1:59Quando si tratta di vedere
la bellezza gli uni negli altri, -
2:00 - 2:04mentre questa decisione è certamente
soggettiva per l'individuo, -
2:04 - 2:08è definita da fattori che contribuiscono
alla sopravvivenza del gruppo. -
2:09 - 2:11Molti esperimenti hanno dimostrato
-
2:11 - 2:15che pochi semplici parametri
concorrono a rendere un viso attraente. -
2:16 - 2:21Questi includono normalità,
simmetria e gli effetti degli ormoni. -
2:22 - 2:24Esaminiamoli uno alla volta.
-
2:27 - 2:28La scoperta di Galton,
-
2:28 - 2:33che volti compositi o nella norma
sono di solito più attraenti -
2:33 - 2:37di ciascun volto individuale
che contribuisce alla normalità, -
2:37 - 2:39è stata replicata molte volte.
-
2:40 - 2:44Questi dati di laboratorio coincidono
con le intuizioni di molte persone. -
2:45 - 2:49Visi comuni rappresentano
le principali tendenze di un gruppo. -
2:50 - 2:54Persone con caratteristiche miste
rappresentano popolazioni diverse -
2:54 - 2:57e presumibilmente portano con sé
una maggiore diversità genetica -
2:57 - 3:00e adattabilità all'ambiente.
-
3:00 - 3:05Molte persone trovano che gli individui
di razza mista siano attraenti -
3:05 - 3:07e quelli di famiglie endogamiche meno.
-
3:09 - 3:13Il secondo fattore che contribuisce
alla bellezza è la simmetria. -
3:13 - 3:18In genere i visi simmetrici sono giudicati
più attraenti di quelli asimmetrici. -
3:19 - 3:23Anormalità nello sviluppo sono
spesso associate ad asimmetrie. -
3:24 - 3:27E nelle piante, negli animali
e negli esseri umani, -
3:27 - 3:31le asimmetrie sono spesso provocate
da infezioni parassitarie. -
3:31 - 3:34La simmetria, a quanto risulta,
-
3:34 - 3:37è anche un indice di buona salute.
-
3:38 - 3:40Negli anni Trenta,
-
3:41 - 3:44un uomo di nome
Maksymilian Faktorowicz -
3:44 - 3:47riconobbe l'importanza
della simmetria per la bellezza -
3:47 - 3:49quando progettò
il micrometro della bellezza. -
3:50 - 3:51Con questo dispositivo,
-
3:51 - 3:55poteva misurare i più piccoli
difetti di simmetria -
3:55 - 3:59a cui poteva poi rimediare con prodotti
che vendeva tramite la sua azienda, -
3:59 - 4:03che genialmente portava
il suo nome, Max Factor, -
4:03 - 4:06che, come sapete, è uno
dei marchi più famosi al mondo -
4:06 - 4:07per il trucco.
-
4:09 - 4:13Il terzo fattore che contribuisce
all'attrattività di un viso -
4:13 - 4:14è l'effetto degli ormoni.
-
4:16 - 4:20E qui devo scusarmi
perché limitarò il mio discorso -
4:20 - 4:22alle norme eterosessuali.
-
4:24 - 4:28Ma estrogeni e testosterone
giocano un ruolo importante -
4:28 - 4:31nel definire le caratteristiche
che consideriamo attraenti. -
4:32 - 4:36Gli estrogeni producono caratteristiche
che segnalano la fertilità. -
4:36 - 4:39Solitamente gli uomini
trovano attraenti le donne -
4:39 - 4:44che hanno sia elementi di
giovinezza che di maturità. -
4:44 - 4:48Un viso troppo infantile può voler dire
che la ragazza non è ancora fertile, -
4:49 - 4:51perciò gli uomini trovano attraenti
-
4:51 - 4:55le donne con occhi grandi,
labbra carnose e mento stretto -
4:55 - 4:57come indicatori di giovinezza,
-
4:58 - 5:01e zigomi alti che indicano maturità.
-
5:03 - 5:08Il testosterone produce caratteristiche
che consideriamo tipicamente mascoline. -
5:09 - 5:11Queste includono sopracciglia più folte,
-
5:11 - 5:12guance più magre
-
5:12 - 5:14e mascelle più grandi e squadrate.
-
5:14 - 5:16Ma ecco l'ironia affascinante.
-
5:18 - 5:20In molte specie, al contrario,
-
5:20 - 5:24il testosterone sopprime
il sistema immunitario. -
5:25 - 5:29Quindi l'idea che le caratteristiche
da lui prodotte siano indice di salute -
5:29 - 5:31non ha molto senso, in realtà.
-
5:32 - 5:35Qui, la logica è capovolta.
-
5:36 - 5:38Anziché un indice di salute,
-
5:38 - 5:41gli scienziati parlano
di principio dell'handicap. -
5:43 - 5:46L'esempio di handicap
più comunemente citato -
5:46 - 5:48è la coda del pavone.
-
5:49 - 5:53Questa coda bellissima ma ingombrante
non aiuta certamente il pavone -
5:53 - 5:54a evitare i predatori
-
5:55 - 5:56e approcciare le femmine.
-
5:57 - 6:01Perché un'appendice così stravagante
avrebbe dovuto evolversi? -
6:02 - 6:04Persino Charles Darwin,
-
6:04 - 6:08in una lettera del 1860 ad Asa Gray
-
6:08 - 6:12scrisse che la vista della coda
del pavone lo faceva stare male. -
6:12 - 6:15Non poteva spiegarla con la sua teoria
della selezione naturale, -
6:15 - 6:17e da questa frustrazione
-
6:17 - 6:20sviluppò la teoria
della selezione sessuale. -
6:22 - 6:23A tal riguardo,
-
6:23 - 6:27l'esibizione della coda del pavone
riguarda l'attrazione sessuale, -
6:27 - 6:33e questa attrazione significa che
il pavone si accoppierà più facilmente -
6:33 - 6:35e potrà riprodursi.
-
6:36 - 6:39La svolta moderna
in questa tesi sull'esibizione -
6:39 - 6:44è che il pavone sta anche segnalando
alla femmina che è in salute. -
6:46 - 6:51Solo organismi particolarmente adatti
possono permettersi di destinare risorse -
6:51 - 6:54al mantenimento
di un'appendice così sontuosa. -
6:55 - 6:59Solo uomini particolarmente sani possono
permettersi l'effetto del testosterone -
6:59 - 7:01sul loro sistema immunitario.
-
7:02 - 7:04Allo stesso modo, pensate al fatto
-
7:04 - 7:06che solo uomini molto ricchi
-
7:06 - 7:11possono permettersi un orologio
da più di 10.000 dollari -
7:11 - 7:14per dimostrare il loro
benessere finanziario. -
7:15 - 7:18Molte persone sentono questo tipo
di affermazioni evolutive -
7:18 - 7:24e pensano voglia dire che in qualche modo
cerchiamo inconsapevolmente -
7:24 - 7:26un partner in salute.
-
7:26 - 7:29Credo che quest'idea
probabilmente non sia giusta. -
7:30 - 7:35Adolescenti e giovani adulti non sono
proprio famosi per prendere decisioni -
7:35 - 7:37basate su questioni di salute.
-
7:39 - 7:40E non devono per forza esserlo,
-
7:40 - 7:42e lasciate che vi spieghi perché.
-
7:43 - 7:45Immaginate una popolazione
-
7:45 - 7:49in cui le persone hanno
tre diversi tipi di preferenze: -
7:49 - 7:53per il verde, l'arancione e il rosso.
-
7:54 - 7:55Dal loro punto di vista
-
7:55 - 7:57queste non hanno niente
a che fare con la salute, -
7:57 - 8:00a loro semplicemente piace
ciò che piace. -
8:00 - 8:04Ma nel caso in cui
queste preferenze siano associate -
8:04 - 8:07alla diversa probabilità di avere prole -
-
8:07 - 8:10diciamo con un rapporto di 3:2:1 -
-
8:11 - 8:13allora, nella prima generazione
-
8:13 - 8:16ci sarebbero 3 verdi,
2 arancioni e 1 rosso, -
8:16 - 8:18e in ogni generazione successiva
-
8:18 - 8:21i verdi aumenterebbero in proporzione,
-
8:22 - 8:24cosicché in 10 generazioni
-
8:24 - 8:28il 98% di questa popolazione
avrebbe una preferenza per il verde. -
8:28 - 8:31Arriva uno scienziato che
campiona questa popolazione -
8:31 - 8:35e scopre che le preferenze
per il verde sono universali. -
8:36 - 8:39Il punto di questo esempio teorico
-
8:40 - 8:44è che, mentre la preferenza per
caratteristiche fisiche specifiche -
8:44 - 8:47può essere arbitraria per l'individuo,
-
8:48 - 8:50se queste caratteristiche sono ereditarie
-
8:54 - 8:57e associate a un vantaggio riproduttivo,
-
8:57 - 8:59col tempo,
-
8:59 - 9:01diventano universali per il gruppo.
-
9:03 - 9:08Quindi, cosa succede nel cervello
quando vediamo persone belle? -
9:11 - 9:15I volti attraenti attivano parti
della nostra corteccia visiva -
9:15 - 9:17nella parte posteriore del cervello,
-
9:17 - 9:19un'area chiamata giro fusiforme,
-
9:19 - 9:21che si occupa in particolare
di esaminare i volti, -
9:21 - 9:25e un'area adiacente chiamata
complesso occipitale laterale, -
9:25 - 9:28che si occupa in particolare
di esaminare gli oggetti. -
9:29 - 9:30Inoltre,
-
9:30 - 9:35i visi attraenti attivano parti dei nostri
centri di ricompensa e del piacere -
9:35 - 9:38nella parte frontale
e più profonda del cervello, -
9:38 - 9:41e queste includono aree
dai nomi complicati, -
9:41 - 9:43come lo striato ventrale,
-
9:43 - 9:45la corteccia orbitofrontale
-
9:45 - 9:48e la corteccia prefrontale ventromediale.
-
9:49 - 9:53La parte visiva del cervello
programmata per esaminare i volti -
9:53 - 9:55interagisce con i nostri
centri del piacere -
9:55 - 9:58per rafforzare la nostra
esperienza della bellezza. -
10:00 - 10:04Sorprendentemente, mentre noi
entriamo in contatto con la bellezza, -
10:04 - 10:05senza saperlo,
-
10:05 - 10:08anche la bellezza
entra in contatto con noi. -
10:08 - 10:11Il nostro cervello
risponde ai visi attraenti -
10:11 - 10:13anche quando non stiamo
pensando alla bellezza. -
10:15 - 10:19Abbiamo condotto un esperimento in cui
le persone vedevano una serie di volti, -
10:19 - 10:21e in un'occasione
-
10:21 - 10:26dovevano decidere se un paio di volti
erano la stessa persona o no. -
10:28 - 10:30Persino in questa condizione,
-
10:30 - 10:33i volti attraenti portarono
l'attività neuronale -
10:33 - 10:37energicamente nella corteccia visiva,
-
10:37 - 10:40nonostante stessero pensando
all'identità di una persona -
10:40 - 10:42e non alla sua bellezza.
-
10:43 - 10:47In modo simile, un altro gruppo trovò
reazioni automatiche alla bellezza -
10:47 - 10:50dentro i nostri centri del piacere.
-
10:51 - 10:53Presi insieme, questi studi suggeriscono
-
10:54 - 10:58che il nostro cervello risponde
automaticamente alla bellezza -
10:58 - 11:01associando visione e piacere.
-
11:02 - 11:04Sembra che questi rivelatori di bellezza
-
11:04 - 11:06si attivino ogni volta
che vediamo la bellezza -
11:06 - 11:09anche se stiamo pensando ad altro.
-
11:11 - 11:17Anche lo stereotipo "il bello è buono"
è radicato nella nostra mente. -
11:18 - 11:20Nella corteccia orbito-frontale,
-
11:20 - 11:22vi è un'attività neurale sovrapposta
-
11:22 - 11:26in risposta alla bellezza e alla bontà,
-
11:27 - 11:31persino quando le persone
non stanno pensando esplicitamente -
11:31 - 11:32alla bellezza o alla bontà.
-
11:34 - 11:38Sembra che il nostro cervello
associ di riflesso bellezza e bontà. -
11:39 - 11:43Questa associazione istintiva
potrebbe essere la causa biologica -
11:43 - 11:45delle varie conseguenze
sociali della bellezza. -
11:46 - 11:50Le persone attraenti ricevono
vantaggi di tutti i tipi nella vita. -
11:52 - 11:54Sono considerati più intelligenti,
-
11:54 - 11:56più degni di fiducia,
-
11:56 - 12:00ricevono una paga più alta
e meno punizioni, -
12:00 - 12:02anche quando questi giudizi
non sono giustificati. -
12:04 - 12:07Queste osservazioni rivelano
il lato oscuro della bellezza. -
12:08 - 12:10Nel mio laboratorio,
abbiamo scoperto di recente -
12:10 - 12:15che persone con piccole
anomalie facciali e deformità -
12:15 - 12:19sono considerate meno buone,
meno generose, -
12:19 - 12:23meno intelligenti, meno competenti
e meno diligenti. -
12:24 - 12:29Purtroppo abbiamo anche
lo stereotipo "il deforme è cattivo". -
12:30 - 12:37Questo stereotipo è probabilmente
sfruttato e amplificato -
12:37 - 12:40dalle immagini nei media popolari,
-
12:40 - 12:43in cui la deformità facciale
è spesso usata simbolicamente -
12:43 - 12:46per rappresentare qualcuno
dal carattere maligno. -
12:47 - 12:51Dobbiamo capire
questo tipo di pregiudizi impliciti -
12:51 - 12:53se vogliamo superarli
-
12:53 - 12:56e aspiriamo a una società in cui
trattiamo le persone in modo giusto, -
12:56 - 13:01sulla base di come si comportano
e non di come appaiono. -
13:05 - 13:08Vi lascio con un ultimo pensiero.
-
13:09 - 13:11La bellezza è un processo in corso.
-
13:13 - 13:16I cosiddetti universali
attributi della bellezza -
13:16 - 13:21furono selezionati durante i quasi
due milioni di anni del Pleistocene. -
13:22 - 13:27La vita era crudele, rozza
e molto lontana nel tempo. -
13:28 - 13:33I criteri di selezione per il successo
riproduttivo di quel periodo -
13:33 - 13:35non sono adeguati ai nostri tempi.
-
13:36 - 13:37Ad esempio,
-
13:37 - 13:42i parassiti non sono una
delle cause principali di morte, -
13:42 - 13:44almeno non in un mondo
tecnologicamente avanzato. -
13:46 - 13:48Dagli antibiotici alla chirurgia,
-
13:48 - 13:52dal controllo delle nascite
alla fertilizzazione in vitro, -
13:52 - 13:55gli ostacoli al successo
riproduttivo si sono ridotti. -
13:56 - 13:59In queste condizioni più rilassate,
-
13:59 - 14:03le preferenze e le combinazioni di tratti
sono libere di cambiare -
14:03 - 14:05e diventano più variabili.
-
14:05 - 14:10Persino mentre stiamo influenzando
profondamente il nostro ambiente, -
14:11 - 14:14la medicina moderna
e l'innovazione tecnologica -
14:14 - 14:16stanno influenzando nel profondo
-
14:16 - 14:20la vera essenza di ciò
che significa essere belli. -
14:21 - 14:24La natura universale
della bellezza sta cambiando -
14:24 - 14:27persino mentre noi cambiamo l'universo.
-
14:29 - 14:30Grazie.
-
14:30 - 14:34(Applausi)
- Title:
- Come il nostro cervello decide cosa è bello
- Speaker:
- Anjan Chatterjee
- Description:
-
Anjan Chatterjee utilizza gli strumenti della psicologia evolutiva e le neuroscienze cognitive per studiare uno dei concetti più affascinanti della natura: la bellezza. Vieni a conoscere la scienza dietro cui certe configurazioni di linee, colore e forma ci seducono in questo affascinante e profondo viaggio nel cervello.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:47
Silvia Fornasiero approved Italian subtitles for How your brain decides what is beautiful | ||
Silvia Fornasiero edited Italian subtitles for How your brain decides what is beautiful | ||
Silvia Fornasiero edited Italian subtitles for How your brain decides what is beautiful | ||
Silvia Fornasiero edited Italian subtitles for How your brain decides what is beautiful | ||
Silvia Fornasiero edited Italian subtitles for How your brain decides what is beautiful | ||
Silvia Fornasiero edited Italian subtitles for How your brain decides what is beautiful | ||
Michela Perversi accepted Italian subtitles for How your brain decides what is beautiful | ||
Michela Perversi edited Italian subtitles for How your brain decides what is beautiful |