Return to Video

En mus. En laserstråle. Ett förändrat minne.

  • 0:00 - 0:04
    Steve Ramirez: Under mitt första år som
    doktorand, låg jag i mitt sovrum,
  • 0:04 - 0:06
    åt massor av Ben & Jerrys,
  • 0:06 - 0:08
    tittade på skräp-TV
  • 0:08 - 0:11
    och kanske, kanske lyssnade jag
    på Taylor Swift.
  • 0:11 - 0:13
    Jag hade precis blivit dumpad.
  • 0:13 - 0:15
    (Skratt)
  • 0:15 - 0:17
    Under lång tid kunde jag bara
  • 0:17 - 0:20
    tänka på denna person, om och om igen,
  • 0:20 - 0:23
    och hoppas att jag skulle bli av
    med den hjärtslitande
  • 0:23 - 0:25
    känslan av likgiltighet inombords.
  • 0:25 - 0:28
    Nu är det också så att jag är neurolog,
  • 0:28 - 0:30
    så jag visste att minnet av den personen
  • 0:30 - 0:33
    och de hemska, emotionella undertoner
    som färgar minnet,
  • 0:33 - 0:36
    till stor del förmedlades av
    separata delar av hjärnan.
  • 0:36 - 0:38
    Så jag tänkte:
    tänk om vi kunde gå in i hjärnan
  • 0:38 - 0:40
    och redigera bort den kväljande känslan,
  • 0:40 - 0:43
    men samtidigt behålla minnet
    av den personen intakt.
  • 0:43 - 0:46
    Men jag insåg att det då
    kanske var lite högtflygande.
  • 0:46 - 0:48
    Så tänk om vi kunde börja med
    att gå in i hjärnan
  • 0:48 - 0:51
    och bara hitta ett enda minne
    till att börja med.
  • 0:51 - 0:54
    Kunde vi plocka fram just det minnet,
  • 0:54 - 0:57
    kanske även leka med innehållet
    i det minnet?
  • 0:57 - 1:00
    Med det sagt så finns det
    en person som jag
  • 1:00 - 1:02
    verkligen hoppas inte tittar på detta.
  • 1:02 - 1:05
    (Skratt)
  • 1:06 - 1:09
    Men det finns en hake, det finns en hake.
  • 1:09 - 1:12
    Dessa idéer påminner er
    troligen om "Total Recall",
  • 1:12 - 1:14
    "Eternal Sunshine of the Spotless Mind",
  • 1:14 - 1:15
    eller "Inception".
  • 1:15 - 1:17
    Men "filmstjärnorna" vi jobbar med
  • 1:17 - 1:19
    är de verkliga kändisarna i labbet.
  • 1:19 - 1:20
    Xu Liu: Försöksråttor.
  • 1:20 - 1:22
    (Skratt)
  • 1:22 - 1:25
    Som neurologer arbetar vi
    i labbet med möss
  • 1:25 - 1:28
    och försöker förstå hur minnet fungerar.
  • 1:28 - 1:31
    Idag hoppas vi kunna övertyga
    er om att vi nu
  • 1:31 - 1:34
    faktiskt har möjlighet att
    aktivera ett enskilt minne i hjärnan,
  • 1:34 - 1:36
    med ljusets hastighet.
  • 1:36 - 1:39
    För att göra detta, är det bara
    två enkla steg att följa:
  • 1:39 - 1:43
    Ett, du hittar och markerar
    ett minne i hjärnan,
  • 1:43 - 1:46
    och sedan aktiverar du det
    med en strömbrytare.
  • 1:46 - 1:48
    Så enkelt är det.
  • 1:48 - 1:50
    (Skratt)
  • 1:50 - 1:51
    SR: Är ni övertygade ännu?
  • 1:51 - 1:55
    Att hitta ett minne i hjärnan
    visar sig dock inte vara så lätt.
  • 1:55 - 1:58
    XL: Verkligen. Detta är långt svårare än,
    låt oss säga,
  • 1:58 - 2:00
    att hitta en nål i en höstack,
  • 2:00 - 2:01
    (Skratt)
  • 2:01 - 2:03
    eftersom, ni vet,
    nålen är åtminstone något
  • 2:03 - 2:05
    som du fysiskt kan sätta fingrarna på.
  • 2:05 - 2:07
    Men minnet är inte det.
  • 2:07 - 2:10
    Dessutom finns det också
    mycket fler celler i hjärnan
  • 2:11 - 2:15
    än antalet strån i en normal höstack.
  • 2:16 - 2:18
    Så ja, denna uppgift
    kan verka överväldigande.
  • 2:18 - 2:22
    Men lyckligtvis
    fick vi hjälp av hjärnan själv.
  • 2:22 - 2:24
    Det visade sig att
    det enda vi behövde göra
  • 2:24 - 2:27
    var att låta hjärnan bilda ett minne,
  • 2:27 - 2:30
    sedan kommer hjärnan berätta
    vilka celler som var involverade
  • 2:30 - 2:32
    i skapandet av det specifika minnet.
  • 2:32 - 2:35
    SR: Så vad var det som hände i min hjärna
  • 2:35 - 2:37
    när jag plockade fram minnet av ett ex?
  • 2:37 - 2:39
    Om man bara ignorerar
    etik för ett ögonblick
  • 2:39 - 2:41
    och delar upp min hjärna i skivor,
  • 2:41 - 2:43
    skulle man se att det fanns många
  • 2:43 - 2:46
    områden i hjärnan som är aktiva
    när det minnet tas fram.
  • 2:46 - 2:49
    En region i hjärnan
    som kraftfullt skulle aktiveras
  • 2:49 - 2:51
    är i synnerhet den som kallas hippocampus,
  • 2:51 - 2:53
    som i årtionden har misstänkts vara
    inblandad i
  • 2:53 - 2:56
    de typer av minnen som vi håller kära,
  • 2:56 - 2:58
    vilket också gör den idealisk
    att undersöka
  • 2:58 - 3:01
    för att försöka hitta
    och kanske återaktivera ett minne.
  • 3:01 - 3:03
    XL: När du zoomar in på hippocampus,
  • 3:03 - 3:06
    kommer du självklart
    att se massor av celler,
  • 3:06 - 3:09
    men vi kan hitta de celler
    som är involverade
  • 3:09 - 3:10
    i ett särskilt minne,
  • 3:10 - 3:13
    eftersom när en cell är aktiv,
  • 3:13 - 3:14
    som när det formas ett minne,
  • 3:14 - 3:18
    kommer det också att lämnas ett avtryck
    som sen låter oss veta
  • 3:18 - 3:21
    att dessa celler nyligen varit aktiva.
  • 3:21 - 3:23
    SR: På samma sätt som lampor i
    husfönster om natten säger
  • 3:23 - 3:26
    att någon förmodligen
    arbetar i just den stunden,
  • 3:26 - 3:29
    på samma sätt,
    finns det bioloqgiska sensorer,
  • 3:29 - 3:31
    i en cell som aktiveras
  • 3:31 - 3:33
    endast när just den cellen nyss arbetat.
  • 3:33 - 3:35
    De är som biologiska fönster som lyser
  • 3:35 - 3:37
    och berättar att cellen nyss var aktiv.
  • 3:37 - 3:40
    XL: Så vi beskar en del av denna sensor,
  • 3:40 - 3:43
    och kopplade den till en strömbrytare
    att styra cellerna med,
  • 3:43 - 3:47
    och vi förpackade denna strömbrytare
    i ett konstruerat virus
  • 3:47 - 3:50
    och injicerade det in hjärnan på mössen.
  • 3:50 - 3:52
    Så när ett minne bildas,
  • 3:52 - 3:55
    kommer alla aktiva celler för det minnet
  • 3:55 - 3:57
    också att ha denna
    strömbrytare installerad.
  • 3:57 - 3:59
    SR: Här ser ni hippocampus
  • 3:59 - 4:02
    efter att ha bildat ett minne av rädsla,
    till exempel.
  • 4:02 - 4:04
    Det blå området som ni ser här
  • 4:04 - 4:06
    är tätt packade hjärnceller,
  • 4:06 - 4:07
    men de gröna hjärncellerna,
  • 4:07 - 4:10
    de gröna hjärncellerna
    är de som innehåller
  • 4:10 - 4:11
    ett specifikt minne av rädsla.
  • 4:11 - 4:13
    Så det ni ser är kristalliseringen
  • 4:13 - 4:16
    av det flyktiga bildandet av rädsla.
  • 4:16 - 4:19
    Ni ser faktiskt just nu
    på tvärsnittet av ett minne.
  • 4:19 - 4:22
    XL: Så, till strömbrytaren vi talat om,
  • 4:22 - 4:25
    helst måste den agera riktigt snabbt.
  • 4:25 - 4:27
    Det bör inte ta minuter eller timmar.
  • 4:27 - 4:31
    Det bör hända i hjärnans hastighet,
    på millisekunder.
  • 4:31 - 4:33
    SR: Så vad tycker du, Xu?
  • 4:33 - 4:36
    Skulle vi kunna använda
    farmakologiska läkemedel
  • 4:36 - 4:38
    för att aktivera
    eller inaktivera hjärnceller?
  • 4:38 - 4:41
    XL: Nja, läkemedel är ganska röriga,
    de sprider sig överallt.
  • 4:41 - 4:44
    Och dessutom tar det dem en evighet
    att påverka enskilda celler.
  • 4:44 - 4:48
    Så de gör det inte möjligt att styra
    ett minne i realtid.
  • 4:48 - 4:52
    Men Steve, vad sägs om att ge
    hjärnan en elstöt istället?
  • 4:52 - 4:55
    SR: Elektricitet är en rätt snabb metod,
  • 4:55 - 4:56
    men vi kan nog inte kunna rikta den
  • 4:56 - 4:59
    till enbart de celler
    som bär på ett minne,
  • 4:59 - 5:01
    och vi skulle nog steka hjärnan.
  • 5:01 - 5:04
    XL: Ah, det är sant,
    så är det nog, hmmm.
  • 5:04 - 5:06
    Ja, vi måste hitta ett bättre sätt
  • 5:06 - 5:10
    att påverka hjärnan i ljusets hastighet.
  • 5:10 - 5:15
    SR: Det råkar vara så att ljuset
    färdas i ljusets hastighet.
  • 5:15 - 5:18
    Så vi kunde kanske aktivera
    eller inaktivera minnen,
  • 5:18 - 5:20
    bara med hjälp av ljus.
  • 5:20 - 5:21
    XL: Det är ganska snabbt.
  • 5:21 - 5:23
    SR: Och eftersom hjärnceller vanligtvis
  • 5:23 - 5:25
    inte reagerar på ljuspulser,
  • 5:25 - 5:27
    så är de som skulle svara på ljuspulser,
  • 5:27 - 5:29
    de som innehåller
    en ljuskänslig strömbrytare.
  • 5:29 - 5:31
    För att göra det,
    måste vi lura hjärncellerna
  • 5:31 - 5:32
    att reagera på laserstrålar.
  • 5:32 - 5:34
    XL: Ja, ni hörde rätt.
  • 5:34 - 5:36
    Vi försöker skjuta laserstrålar
    in i hjärnan.
  • 5:36 - 5:37
    (Skratt)
  • 5:37 - 5:41
    SR: Och tekniken som låter oss göra det
    är optogenetik.
  • 5:41 - 5:43
    Optogenetik gav oss en strömbrytare
    som vi kan använda
  • 5:43 - 5:46
    för att slå på eller slå av hjärncellerna,
  • 5:46 - 5:48
    och den kopplingen kallas kanalrodopsin,
  • 5:48 - 5:51
    som ni ser som gröna prickar
    kopplade till denna hjärncell.
  • 5:51 - 5:54
    Ni kan tänka er kanalrodopsin
    som en ljuskänslig strömbrytare
  • 5:54 - 5:57
    som kan installeras i hjärnans celler
    på konstgjord väg
  • 5:57 - 5:58
    så att vi nu kan använda strömbrytaren
  • 5:58 - 6:01
    för att slå av eller på hjärncellen
    genom att klicka på den,
  • 6:01 - 6:04
    och i detta fall klickar vi på den
    med ljuspulser.
  • 6:04 - 6:08
    XL: Så vi kopplar denna ljuskänsliga
    kanalrodopsin-strömbrytare
  • 6:08 - 6:10
    till sensorn vi har pratat om
  • 6:10 - 6:12
    och injicerar det in i hjärnan.
  • 6:12 - 6:15
    Så närhelst ett minne bildas,
  • 6:16 - 6:18
    så kommer varje aktiv cell för det minnet
  • 6:18 - 6:21
    också att ha denna ljuskänsliga
    strömbrytare installerad,
  • 6:21 - 6:24
    så att vi kan kontrollera dessa celler
  • 6:24 - 6:28
    genom att slå på eller av en laserstråle,
    precis som denna.
  • 6:28 - 6:31
    SR: Så låt oss sätta allt detta på prov.
  • 6:31 - 6:33
    Det vi kan göra,
    är att vi kan ta våra möss
  • 6:33 - 6:36
    och sedan sätta dem i en låda
    som ser ut exakt som denna,
  • 6:36 - 6:38
    och så kan vi ge
    en mycket svag elstöt i tassarna
  • 6:38 - 6:40
    så de bildar ett minne
    av rädsla från lådan.
  • 6:40 - 6:42
    De lär sig att något hemskt hände här.
  • 6:42 - 6:45
    Med vårt system kommer
    de celler som är aktiva
  • 6:45 - 6:47
    i hippocampus vid skapandet
    av detta minne,
  • 6:47 - 6:50
    och endast de cellerna,
    att innehålla kanalrodopsin.
  • 6:50 - 6:53
    XL: När du är liten som en mus,
  • 6:53 - 6:56
    känns det som om hela världen
    försöker få tag i dig.
  • 6:57 - 6:59
    Så ditt bästa försvar
  • 6:59 - 7:01
    är att försöka vara oupptäckt.
  • 7:01 - 7:03
    När en mus känner rädsla,
  • 7:03 - 7:05
    visar den ett mycket typiskt beteende
  • 7:05 - 7:07
    genom att stanna i ett av lådans hörn
  • 7:07 - 7:10
    och den försöker att inte röra
    någon del av kroppen,
  • 7:10 - 7:13
    detta beteende kallas frysrespons.
  • 7:13 - 7:17
    Så om en mus minns att något hemskt
    hänt i denna låda,
  • 7:17 - 7:20
    och vi sätter tillbaka den i samma låda,
  • 7:20 - 7:22
    så kommer den att visa frysrespons
  • 7:22 - 7:24
    eftersom den inte vill bli upptäckt
  • 7:24 - 7:26
    av de potentiella hoten i den här lådan.
  • 7:26 - 7:28
    SR: Ni kan tänka på frysrespons som
  • 7:28 - 7:30
    att du går längs gatan i egna tankar,
  • 7:30 - 7:32
    och helt oväntat stöter du ihop med
  • 7:32 - 7:34
    en ex-flickvän eller ex-pojkvän,
  • 7:34 - 7:36
    och de skräckfyllda två sekunderna kommer
  • 7:36 - 7:38
    då du tänker, "Vad gör jag? Hälsar jag?
  • 7:38 - 7:40
    Skaka hand? Springa iväg?
  • 7:40 - 7:42
    Sitta här och låtsas att jag inte finns?"
  • 7:42 - 7:45
    Denna typ av flyktiga tankar
    som fysiskt låser dig,
  • 7:45 - 7:47
    som tillfälligt ger dig
    "rådjur-i-strålkastar-blicken".
  • 7:47 - 7:51
    XL: Men om du placerar musen
    i en helt annan,
  • 7:51 - 7:54
    ny låda, som exempelvis den här,
  • 7:54 - 7:56
    kommer den inte att vara rädd
    för denna låda
  • 7:56 - 8:00
    eftersom det saknas anledning
    att vara rädd i denna nya miljö.
  • 8:01 - 8:04
    Men vad händer om vi lägger musen
    i denna nya låda
  • 8:04 - 8:08
    och samtidigt aktiverar minnet av rädsla
  • 8:08 - 8:10
    genom att använda laserstrålen
    som vi gjorde innan?
  • 8:10 - 8:13
    Kommer vi få tillbaka minnet av rädsla
  • 8:13 - 8:17
    från den första lådan
    i denna helt nya miljö?
  • 8:17 - 8:20
    SR: Okej, det här är
    det viktiga experimentet.
  • 8:20 - 8:23
    Att få tillbaka minnet av den dagen,
  • 8:23 - 8:25
    jag minns att Red Sox precis hade vunnit,
  • 8:25 - 8:27
    det var en grön vårdag,
  • 8:27 - 8:29
    som gjord för promenera längs floden
  • 8:29 - 8:31
    och sedan kanske gå till North End
  • 8:31 - 8:33
    för att köpa några cannoli, #justsaying.
  • 8:33 - 8:36
    Men Xu och jag, å andra sidan,
  • 8:36 - 8:39
    var instängda i
    ett helt fönsterlöst mörkt rum
  • 8:39 - 8:43
    utan att våga göra något som ens
    liknade en ögonblinkning
  • 8:43 - 8:45
    eftersom våra ögon var fästa
    på en datorskärm.
  • 8:45 - 8:48
    Vi tittade på en mus som vi försökte
    aktivera ett minne hos
  • 8:48 - 8:50
    för första gången med vår teknik.
  • 8:50 - 8:52
    XL: Och det här är vad vi fick se.
  • 8:52 - 8:55
    När vi först satte musen i lådan,
  • 8:55 - 8:58
    började den att utforska,
    sniffa runt, gå runt,
  • 8:58 - 8:59
    skötte sitt,
  • 8:59 - 9:01
    eftersom möss av naturen är
  • 9:01 - 9:03
    ganska nyfikna djur.
  • 9:03 - 9:06
    De vill veta vad som händer
    i den här nya lådan.
  • 9:06 - 9:07
    Det är intressant.
  • 9:07 - 9:11
    Men i ögonblicket som vi slog på lasern,
    som ni ser nu,
  • 9:11 - 9:14
    gick musen in i denna frysrespons.
  • 9:14 - 9:18
    Den stannade och försökte att inte
    röra någon del av sin kropp.
  • 9:18 - 9:20
    Uppenbart en frysrespons.
  • 9:20 - 9:22
    Så det ser faktiskt ut som om vi
    lyckats ta tillbaka
  • 9:22 - 9:24
    minnet av rädsla från den första lådan
  • 9:24 - 9:27
    i denna helt nya miljö.
  • 9:28 - 9:30
    Medan vi såg på detta, var Steve och jag
  • 9:30 - 9:32
    lika chockade som musen själv.
  • 9:32 - 9:33
    (Skratt)
  • 9:33 - 9:37
    Så efter experimentet,
    lämnade vi båda rummet
  • 9:37 - 9:38
    utan att säga ett ord.
  • 9:38 - 9:41
    Efter en lång, obekväm väntan,
  • 9:42 - 9:44
    bröt Steve tystnaden.
  • 9:44 - 9:46
    SR: "Fungerade det där precis?"
  • 9:46 - 9:49
    XL: "Ja", sa jag.
    "Det fungerade faktiskt!."
  • 9:49 - 9:51
    Vi var verkligen glada över detta.
  • 9:51 - 9:54
    Och sedan publicerade vi vår upptäckt
  • 9:54 - 9:56
    i tidskriften Nature.
  • 9:56 - 9:58
    Ända sedan publiceringen av vårt arbete,
  • 9:58 - 10:01
    har vi fått otaliga kommentarer
  • 10:01 - 10:03
    från alla möjliga håll på internet.
  • 10:03 - 10:05
    Kanske kan vi ta en titt
    på några av dessa.
  • 10:05 - 10:07
    (Skratt)
  • 10:07 - 10:11
    SR: Det första ni kommer att märka
    är att människor
  • 10:11 - 10:14
    har väldigt starka åsikter
    om denna typ av arbete.
  • 10:14 - 10:17
    Nu råkar jag hålla helt med
    om optimismen i detta första citat,
  • 10:17 - 10:20
    för på en skala från noll
    till Morgan Freemans röst,
  • 10:20 - 10:23
    är det här en av de mest
    associationsrika utmärkelser
  • 10:23 - 10:24
    som jag hört uttryckas om oss.
  • 10:24 - 10:26
    (Skratt)
  • 10:26 - 10:29
    Men som ni kommer se:
    Det är inte det enda yttrande som gjorts.
  • 10:29 - 10:31
    XL: Om vi tar en titt på det andra,
  • 10:31 - 10:33
    tror jag att vi alla
    kan enas om att det är,
  • 10:33 - 10:36
    hmm, förmodligen inte lika positivt.
  • 10:36 - 10:38
    Men detta påminner oss också om att,
  • 10:38 - 10:40
    även om vi fortfarande arbetar med möss,
  • 10:40 - 10:44
    så är det nog en god idé
    att börja tänka och diskutera
  • 10:44 - 10:47
    möjliga etiska aspekter
  • 10:47 - 10:49
    av att kontrollera minnet.
  • 10:49 - 10:51
    SR: Så, i andan av det tredje citatet,
  • 10:51 - 10:53
    vill vi berätta om vårt senaste projekt,
  • 10:53 - 10:56
    ett experiment vi kallat
    Inception (påbörjan).
  • 10:56 - 10:59
    (Skratt)
  • 10:59 - 11:02
    Vi resonerade som så att nu
    när vi kan återaktivera ett minne,
  • 11:02 - 11:05
    vad händer om vi gör det,
    och sedan mixtrar med det?
  • 11:05 - 11:08
    Kan vi möjligen även förvandla det
    till ett falskt minne?
  • 11:08 - 11:12
    XL: Alla minnen är sofistikerade
    och dynamiska,
  • 11:12 - 11:15
    men vi om bara för enkelhetens skull
    föreställer oss minnet
  • 11:15 - 11:17
    som ett filmklipp.
  • 11:17 - 11:19
    Det vi har sagt är alltså
    att vi i princip kan kontrollera
  • 11:19 - 11:21
    "uppspelningsknappen" på klippet
  • 11:21 - 11:26
    så att vi kan spela upp detta videoklipp
    närsomhelst och varsomhelst.
  • 11:26 - 11:28
    Men finns det en möjlighet
    att vi faktiskt kan gå
  • 11:28 - 11:31
    in i hjärnan och redigera detta filmklipp
  • 11:31 - 11:34
    så att vi kan göra det
    annorlunda än originalet?
  • 11:34 - 11:36
    Ja det kan vi.
  • 11:36 - 11:38
    Allt vi behöver göra är att
  • 11:38 - 11:43
    återaktivera ett minne med laser
    så som vi gjorde innan,
  • 11:43 - 11:46
    men på samma gång
    skapar vi ny information
  • 11:46 - 11:50
    och låter denna nya information införlivas
    i det gamla minnet,
  • 11:50 - 11:53
    så kommer detta att ändra minnet.
  • 11:53 - 11:56
    Det är ungefär som att göra ett blandband.
    (Skratt)
  • 11:56 - 11:59
    SR: Så hur gör vi detta?
  • 11:59 - 12:01
    Snarare än att hitta ett minne av rädsla,
  • 12:01 - 12:03
    kan vi börja med att ta våra djur,
  • 12:03 - 12:06
    låt oss säga att vi sätter dem
    i en blå låda som den här,
  • 12:06 - 12:08
    hittar hjärncellerna som
    representerar den blå lådan
  • 12:08 - 12:10
    och vi lurar dem
    att reagera på ljuspulser
  • 12:10 - 12:12
    precis som vi förklarade tidigare.
  • 12:12 - 12:14
    Redan nästa dag kan vi placera djuren
  • 12:14 - 12:17
    i en röd låda, som de
    aldrig har sett tidigare.
  • 12:17 - 12:20
    Vi skjuter ljus in i hjärnan
    för att återaktivera
  • 12:20 - 12:21
    minnet av den blå lådan.
  • 12:21 - 12:23
    Så vad skulle hända om, medan djuret
  • 12:23 - 12:25
    återkallar minnet av den blå lådan,
  • 12:25 - 12:28
    vi gav det ett par milda elstötar
    mot tassarna?
  • 12:28 - 12:30
    Här försöker vi på konstgjord väg
    göra en association
  • 12:30 - 12:32
    mellan minnet av den blå lådan
  • 12:32 - 12:34
    och att tassen får elstöten.
  • 12:34 - 12:35
    Vi försöker bara koppla samman dem.
  • 12:35 - 12:37
    För att se om vi lyckats,
  • 12:37 - 12:38
    kan vi ta våra djur igen
  • 12:38 - 12:40
    och placera dem i den blå lådan igen.
  • 12:40 - 12:43
    Alltså, vi hade just återaktiverat
    minnet av den blå lådan
  • 12:43 - 12:45
    medan djuret fick ett par milda elstötar,
  • 12:45 - 12:48
    och nu stelnar djuret plötsligt.
  • 12:48 - 12:51
    Det är som om det erinrar sig om
    att få elstötar i denna miljö
  • 12:51 - 12:54
    även om det aldrig hänt.
  • 12:54 - 12:56
    Så det bildas ett falskt minne,
  • 12:56 - 12:59
    eftersom det falskt fruktar
    en miljö där, tekniskt sett,
  • 12:59 - 13:01
    inget hemskt faktiskt hände med den.
  • 13:01 - 13:04
    XL: Så långt talar vi bara om
  • 13:04 - 13:06
    denna ljuskontrollerade "på"-knapp.
  • 13:06 - 13:09
    I själva verket har vi också
    en ljuskontrollerad "av"-knapp,
  • 13:09 - 13:11
    och det är lätt att föreställa sig att
  • 13:11 - 13:14
    genom att installera denna "av"-knapp,
  • 13:14 - 13:19
    kan vi också stänga av ett minne,
    närsomhelst, varsomhelst.
  • 13:20 - 13:22
    Allt vi har pratat om här idag
  • 13:22 - 13:26
    baseras på den filosofiskt omdiskuterade
    princippen inom neurovetenskap
  • 13:26 - 13:31
    att sinnet, med dess till synes
    mystiska egenskaper,
  • 13:31 - 13:34
    faktiskt är gjort av fysiska saker
    som vi kan mixtra med.
  • 13:34 - 13:37
    SR: Och jag personligen,
    ser en värld där vi kan återaktivera
  • 13:37 - 13:39
    vilken typ av minne vi än skulle vilja.
  • 13:39 - 13:42
    Jag ser också en värld där vi
    kan radera oönskade minnen.
  • 13:43 - 13:45
    Jag ser en värld
    där redigering av minnen
  • 13:45 - 13:46
    är något av en verklighet,
  • 13:46 - 13:48
    för i vår tid är det möjligt
  • 13:48 - 13:50
    att plocka idéer
    från science fiction-trädet
  • 13:50 - 13:52
    och plantera dem
    i den experimentella verkligheten.
  • 13:52 - 13:54
    XL: Nu för tiden använder vi i labbet
  • 13:54 - 13:57
    och människor i andra grupper
    över hela världen
  • 13:57 - 14:01
    liknande metoder för att aktivera
    eller redigera minnen,
  • 14:01 - 14:04
    vare sig det är gamla eller nya,
    positiva eller negativa,
  • 14:04 - 14:07
    alla typer av minnen, så att vi kan förstå
  • 14:07 - 14:09
    hur minnet fungerar.
  • 14:09 - 14:11
    SR: En grupp i vårt labb
  • 14:11 - 14:13
    kunde hitta de hjärnceller
    som utgör ett minne av rädsla
  • 14:13 - 14:16
    och omvandlade dem
    till ett lustfyllt minne, bara sådär.
  • 14:16 - 14:19
    Det är vad jag menar med att redigera
    dessa typer av processer.
  • 14:19 - 14:21
    En snubbe lyckades återaktivera
  • 14:21 - 14:24
    minnen av honmöss i hanmöss,
  • 14:24 - 14:26
    som enligt ryktet var en angenäm
    upplevelse för dem.
  • 14:26 - 14:31
    XL: Ja, vi lever i en
    mycket spännande tidsålder
  • 14:31 - 14:34
    där vetenskapen saknar
    godtyckliga hastighetsbegränsningar
  • 14:34 - 14:37
    och endast är bunden av vår egen fantasi.
  • 14:38 - 14:40
    SR: Och slutligen,
    vad gör vi med allt detta?
  • 14:40 - 14:42
    Hur driver vi denna teknik framåt?
  • 14:42 - 14:44
    Det är frågor som inte bör stanna
  • 14:44 - 14:45
    endast inne i labbet.
  • 14:45 - 14:48
    Så ett mål för dagens föredrag,
    var att få alla
  • 14:48 - 14:50
    medvetna om vilken typ av saker
    som är möjliga
  • 14:50 - 14:52
    med modern neurovetenskap,
  • 14:52 - 14:53
    men även, minst lika viktigt,
  • 14:53 - 14:56
    att aktivt engagera alla
    i den här konversationen.
  • 14:56 - 14:59
    Så låt oss tänka tillsammans
    på vad detta betyder
  • 14:59 - 15:01
    och vart vi kan, och bör, gå härifrån
  • 15:01 - 15:03
    eftersom Xu och jag tror att vi alla har
  • 15:03 - 15:06
    några riktigt stora beslut framför oss.
  • 15:06 - 15:07
    Tack.
    XL: Tack.
  • 15:07 - 15:09
    (Applåder)
Title:
En mus. En laserstråle. Ett förändrat minne.
Speaker:
Steve Ramirez och Xu Liu
Description:

Kan vi ändra på innehållet i våra minnen? Denna science fiction-betingade fråga ställer sig Steve Ramirez och Xu Liu i sitt labb på MIT. I korthet skjuter de in en laserstråle i hjärnan på en levande mus. De kan då aktivera och manipulera dess minne. I denna oväntat underhållande presentation delar de med sig av inte bara hur -- utan även än mer viktigt -- varför de gör detta. (Filmad vid TEDxBoston).

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:25
  • Hej!

    Jag har gjort en del ändringsförslag i din översättning. Du hittar samtliga på: http://www.amara.org/sv/videos/diffing/781535/1350344/

    Eftersom inga textrader får vara längre än 42 tecken har jag gjort en del radbrytningar.
    Antalet tecken per sekund får inte överstiga 21 så jag har gjort en del nedkortningar.
    En textremsa får bara ligga på i 3 sekunder så jag har behövt göra en del nedkortningar även därför.

    Jag hade gjort en sammanställning av samtliga ändringar jag gjort men händelser utanför min kontroll gjorde att de försvann och lusten att göra om den genomgången finns inte. Så har du några undringar kring de ändringsförslag jag gjort kan du väl höra av dig till mig. Annars så är det bara att du läser igenom mina förslag och ändrar (i editorn, inte på sidan länken går till) tillbaka. Skickar du sedan tillbaks den till mig skickar jag den till språkkoordinatorerna för deras godkännande.

    /Stephanie

  • Jag har tittat på dina ändringar och du behöver åtgärda några:

    0,20 – 24 tecken per sekund, det måste kortas
    0,28 – 22 tecken per sekund, det måste kortas
    0,46 – jag förstår inte här vad du menar ”börja med att genom att” för det är inte en korrekt meningsbyggnad
    1,15 – 22 tecken per sekund, måste kortas
    3,21 – 25,9 tecken per sekund, måste kortas

    I övrigt tycker jag att dina ändringar var bra.

    /Stephanie

Swedish subtitles

Revisions