Cómo se enamora tu cerebro | Dawn Maslar | TEDxBocaRaton
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0:11 - 0:13¿Cómo se enamora tu cerebro?
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0:13 - 0:16¿Es algo mágico
que le ocurre a tu cerebro, -
0:16 - 0:19o hay algo biológico
que le ocurre a tu cerebro -
0:20 - 0:22que hace que nos enamoremos?
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0:22 - 0:24Esa era mi pregunta.
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0:24 - 0:26Esto es lo que sabemos sobre el amor:
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0:27 - 0:32sabemos que algunos neurotransmisores
incrementan y otros disminuyen. -
0:32 - 0:38Tu cortisol, la hormona del estrés,
incrementa y hace que te sientas nervioso, -
0:38 - 0:44mientras que tus niveles de oxitocina
incrementan y te hacen sentir amoroso. -
0:45 - 0:50La testosterona de una mujer sube
haciendo que sea más agresiva, -
0:50 - 0:54mientras que la del hombre baja
haciéndo que sea más pasivo. -
0:55 - 1:00Y en ambos, el nivel de serotonina baja
haciendo que estén más obsesionados. -
1:01 - 1:06Y, a pesar de que sabemos lo que ocurre,
no sabemos cómo llegas ahí. -
1:07 - 1:09Hay ciertos procesos químicos que ocurren,
-
1:10 - 1:13incluyendo el punto de inflexión,
en donde tienes un incremento, -
1:14 - 1:20y también una reacción enzimática,
en donde tienes una posterior disminución. -
1:20 - 1:24Cualquiera de estos encaja bien
en esa sección perdida. -
1:25 - 1:29Así que yo estaba reflexionando sobre eso,
y resultaba que estaba de vacaciones. -
1:31 - 1:33Estaba visitando a mi familia,
-
1:33 - 1:37y tengo un primo
que es doctor en bioquímica, -
1:37 - 1:41así que decidí aprovechar
la oportunidad de usar su cerebro. -
1:41 - 1:45Le dije lo que sabía sobre el amor
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1:46 - 1:49Dije: "Ciertos neurotransmisores
suben y otros bajan. -
1:50 - 1:52Pienso que puede ser bioquímico".
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1:52 - 1:55Lo miré y él me dio
la expresión de "plausible". -
1:56 - 1:59Dije: "algunos pueden tener
una reacción de punto de inflexión". -
2:00 - 2:04Él dijo: "plausible",
o se veía plausible. -
2:04 - 2:09Y luego yo dije: "otros pueden ser
enzimáticos con una disminución". -
2:09 - 2:12De nuevo,
me dio la expresión facial de plausible. -
2:12 - 2:15No es un gran conversador,
así que pensé que yo iba muy bien. -
2:16 - 2:17(Risas)
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2:18 - 2:21Pero antes de que le pudiera formular
mi siguiente pregunta, -
2:22 - 2:26mi abuela de 95 años dijo:
-
2:27 - 2:29"Ustedes, jóvenes,
no saben nada sobre el amor". -
2:30 - 2:35Yo estaba impactada y dije:
"Sí, lo sé. Por eso hablamos sobre esto". -
2:35 - 2:40Ella dijo: "su problema es que ustedes,
jovencitas, saltan a la cama muy rápido. -
2:40 - 2:41(Risas)
-
2:42 - 2:46Se enamoran, pero un chico
no se enamora de esa forma". -
2:47 - 2:49Y yo la miré y dije:
-
2:49 - 2:55"Bien, hablemos un poco más.
¿Cómo se enamora un chico?". -
2:55 - 2:58Y ella dijo: "en mi época, una chica sabía
-
2:58 - 3:01que si quería el amor de un chico,
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3:01 - 3:04no podía acostarse con él inmediatamente".
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3:04 - 3:08Ahora bien, ya he escuchado eso antes:
había cosas como la regla de las 3 citas, -
3:08 - 3:11hay una regla de los 90 días
del libro de Steve Harvey -
3:11 - 3:13"Actúa como una dama,
piensa como un hombre", -
3:13 - 3:15pero yo siempre pensé
que era anecdótico. -
3:15 - 3:18No pensé que hubiera
alguna ciencia detrás de eso, -
3:18 - 3:19así que miré a mi primo.
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3:20 - 3:23Su cara ya no decía "plausible".
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3:23 - 3:27Decidí continuar con mi abuela
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3:27 - 3:30en cuanto a las citas;
la pregunta era sobre las citas. -
3:30 - 3:36Dije: "¿cuánto tiempo necesitas esperar
antes de tener sexo?" -
3:36 - 3:41Ella dijo: "tienes que esperar
a tener sexo hasta que él se enamore" -
3:43 - 3:47"Bien. Entonces abuela,
¿como sabré cuando esté enamorado?" -
3:48 - 3:52Ella dijo: "Oh, eso es fácil,
lo sabrás cuando se comprometa". -
3:54 - 3:57Miré a mi primo como diciendo:
"¿Qué piensas?" -
3:58 - 4:01y él bajó la cabeza,
y él solo la sacudió. -
4:01 - 4:02(Risas)
-
4:03 - 4:06Él dijo: "Bien, abuela,
es hora de ir a casa". -
4:07 - 4:09Me di cuenta de que él
no lo estaba comprando, -
4:09 - 4:13y mi investigación
tendría que continuar otro día. -
4:13 - 4:16Volví a casa,
y acudí a la biblioteca de investigación. -
4:17 - 4:18El problema
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4:18 - 4:21es que no hay mucho
sobre cómo se enamoran los humanos, -
4:21 - 4:24principalmente por
cómo hacemos investigación. -
4:24 - 4:26Imaginen a alguien diciendo,
"Oh, te amo". -
4:26 - 4:28Se enamora,
y el investigador se levanta y dice: -
4:28 - 4:32"¡Felicidades! ¿Puedo inyectar esto en
su cerebro para ver si tiene un efecto?" -
4:33 - 4:35No van a tener muchos voluntarios.
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4:36 - 4:40Entonces tenemos que depender de
lo siguiente mejor: estudios con animales. -
4:40 - 4:42Pero, ¿cómo se enamoran los animales?
-
4:43 - 4:48Bueno, sabemos que los humanos
muestran exclusividad a una persona, -
4:48 - 4:53así que comenzaron a buscar
cómo otras criaturas tienen exclusividad. -
4:53 - 4:58Y terminaron conformándose con:
los topillos de la pradera monógamos. -
4:59 - 5:03Cuando un topillo de la pradera
encuentra una pareja que le interese, -
5:03 - 5:06básicamente,
van a ser pareja el resto de sus vidas. -
5:06 - 5:08Así que se fijaron
en los neurotransmisores -
5:08 - 5:10para ver qué ocurría,
-
5:10 - 5:11y lo que descubrieron
-
5:11 - 5:14es una de las primeras cosas
que incrementa: la dopamina. -
5:15 - 5:22Y si bloqueaban la dopamina,
perderían el sentimiento amoroso. -
5:22 - 5:25Así que pensaron: "Oh, dopamina",
pero sabían que había un problema. -
5:25 - 5:28La dopamina no podía explicar
el amor romántico humano -
5:28 - 5:31porque la dopamina sube
debido a muchas cosas. -
5:31 - 5:37Sube apostando,
con el chocolate, jugando Candy Crush... -
5:37 - 5:39(Risas)
-
5:39 - 5:42así que no podía ser la dopamina.
-
5:42 - 5:45Entonces dijeron: "Bueno,
sabemos que hay otra cosa -
5:45 - 5:48involucrada en la generación de vínculos:
se llama oxitocina". -
5:49 - 5:54Y la oxitocina sube con madres e hijos,
y hace que se vinculen. -
5:54 - 5:58Así que dijeron: "Veamos eso",
así que lo observaron. -
5:58 - 6:01Encontraron que cuando una mujer
encuentra a un hombre que le interesa, -
6:01 - 6:04su oxitocina incrementa en un 51%
-
6:04 - 6:08y si lo bloquean, ella pierde
el sentimiento amoroso. -
6:09 - 6:13Así que dijeron:
"Deben ser la dopamina y la oxitocina", -
6:14 - 6:15pero había un problema:
-
6:16 - 6:20No puede ser la oxitocina para los hombres
debido a la testosterona. -
6:21 - 6:24La testosterona
bloquea el efecto de la oxitocina. -
6:24 - 6:27Así que dijeron:
"Tiene que ser algo diferente". -
6:27 - 6:31Se fijaron en algo más
con fórmula similar a la de la oxitocina, -
6:31 - 6:33y era la hormona antidiurética.
-
6:34 - 6:35Así que hicieron el estudio de nuevo.
-
6:35 - 6:41Los topillos se encontrarían.
Tendrían la hormona antidiurética. -
6:41 - 6:45Inyectarían un antagonista,
que bloquearía la hormona diurética; -
6:45 - 6:47él perdería el sentimiento amoroso.
-
6:47 - 6:54Y dijeron: "Tienen que ser la dopamina
y la hormona diurética para hombres, -
6:54 - 6:58y posiblemente algo de testosterona
porque sabemos que se eleva". -
6:59 - 7:01Así que dijeron: "Ah, perfecto".
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7:02 - 7:05¿Qué significa eso para nosotros?
¿Esto se puede aplicar? -
7:05 - 7:06Para saber eso,
-
7:06 - 7:11pregunté a uno de los directores
de la Universidad Estatal de Florida: -
7:11 - 7:14"¿Se puede aplicar el estudio
de los topillos en los humanos?" -
7:14 - 7:19Su respuesta fue un poco vergonzosa;
él contestó: "¡Por supuesto, Dawn!" -
7:20 - 7:24Los signos de exclamación son de él.
-
7:25 - 7:27Yo no quería escribir de vuelta
para una clarificación. -
7:27 - 7:30Esto era vergonzoso,
así que no tenía qué hacerlo. -
7:30 - 7:35Afortunadamente para mí, Tiffany Love
de la Universidad de Michigan, -
7:35 - 7:38apareció publicamente
y dijo que pensaba -
7:38 - 7:44que los estudios sobre topillos
y el amor romántico humano eran similares. -
7:44 - 7:46Genial. ¿Qué significa eso?
-
7:46 - 7:50Bueno, si miramos al mecanismo,
podemos ver que para las mujeres -
7:51 - 7:54eso significaría que la dopamina sube
y la oxitocina sube. -
7:55 - 7:59La dopamina sube cuando tenemos citas,
cuando vamos a ganar; -
7:59 - 8:02estamos emocionadas: vamos a ganar
el gran premio del amor. -
8:02 - 8:06Mientras sigas saliendo y siendo feliz,
tu dopamina va a subir. -
8:06 - 8:11La oxitocina sube. Se le llama
la hormona abrazadora o de la confianza, -
8:11 - 8:16así que cuando se están besando
y abrazando, la oxitocina sube. -
8:16 - 8:19Y mientras salgas con un hombre
aprendas a confiar en él, -
8:19 - 8:21tu oxitocina incrementa.
-
8:21 - 8:23Pero hay una trampa.
-
8:23 - 8:28La oxitocina sube lentamente de esa forma,
pero se dispara en el orgasmo. -
8:31 - 8:35En otras palabras, mi abuela
podría haber tenido razón en algo. -
8:35 - 8:37¿Recuerdan lo que dijo?
-
8:37 - 8:40"Ustedes, chicas, saltan a la cama
muy rápido; se enamoran". -
8:41 - 8:42Se comenzaba a ver como si
-
8:42 - 8:46la ciencia estuviera retratando
lo que mi abuela dijo. -
8:46 - 8:49Así que miré a la otra parte:
¿cómo se enamora un hombre? -
8:50 - 8:52Si vemos a la dopamina...
-
8:52 - 8:54si él está pasándola bien,
su dopamina sube, -
8:54 - 8:57pero, ¿cómo sube su hormona diurética?
-
8:57 - 9:01La hormona diurética sube
cuando se estimula sexualmente al hombre. -
9:01 - 9:04Si está saliendo con una mujer
que le interesa sexualmente, -
9:04 - 9:06su hormona diurética incrementa.
-
9:06 - 9:08Pero hay una trampa:
-
9:08 - 9:13a diferencia de la oxitocina,
la hormona diurética baja con el sexo. -
9:15 - 9:16¿Qué tan importante es esto?
-
9:16 - 9:21Bueno, investigué más sobre eso;
La Universidad de Florida hizo un estudio, -
9:21 - 9:24y dijeron que no solo
los neurotransmisores son importantes. -
9:24 - 9:28Debes tener los recepctores.
Y, ¿cómo obtienes los receptores? -
9:28 - 9:31Obtienes los receptores
con la presencia de neurotransmisores. -
9:31 - 9:34Los neurotransmisores indican al cuerpo
que haga receptores, -
9:34 - 9:37así que debes tener
los neurotransmisores altos -
9:37 - 9:39para hacer los receptores
y luego llenarlos. -
9:39 - 9:41Eso significa que toma tiempo.
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9:42 - 9:45Pero hay otra cosa
que dijo mi abuela, ¿recuerdan? -
9:45 - 9:49"Sabes que un hombre está enamorado de ti
cuando se compromete". -
9:50 - 9:52¿Podrá el compromiso
estar relacionado con esto? -
9:53 - 9:58Para descubrirlo, encontré un estudio
de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos. -
9:59 - 10:03La Fuerza Aérea siguió más de una década
a más de 2000 hombres en servicio -
10:03 - 10:05e hizo muchas pruebas.
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10:05 - 10:08Una de las pruebas era de testosterona.
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10:09 - 10:12Lo que encontraron es que
cuando un hombre entra y es soltero, -
10:12 - 10:17su testosterona es relativamente alta,
pero desciende en cuanto se casa. -
10:18 - 10:21¿Recuerdan lo que les dije
sobre la testosterona? -
10:21 - 10:24Bloquea el efecto de la oxitocina.
-
10:24 - 10:26La oxitocina es la hormona del vínculo,
-
10:27 - 10:31así que parecía que
podía tener algo que ver con eso, -
10:31 - 10:33pero necesitaba más clarificación.
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10:33 - 10:36¿Era el matrimonio?
¿Era realmente compromiso? -
10:36 - 10:38Hicieron un estudio en Harvard.
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10:38 - 10:43Tomaron hombres casados, hombres solteros,
y hombres en relaciones comprometidas. -
10:43 - 10:45Probaron su testosterona.
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10:45 - 10:47Esto es lo que descubrieron:
-
10:47 - 10:48como en el estudio anterior,
-
10:48 - 10:54los hombres solteros
tenían alta testosterona, -
10:54 - 10:58y los hombres casados
tenían la testosterona más baja. -
10:58 - 11:03Y aquí está la trampa:
en los hombres que estaban casados, -
11:03 - 11:06y que estaban
en relaciones comprometidas, -
11:06 - 11:08los niveles de testosterona no diferían.
-
11:08 - 11:12Eso significa que la testosterona
no caía cuando se casaba, -
11:12 - 11:15sino antes, cuando se comprometía.
-
11:16 - 11:20Eso quiere decir que parece que
mi abuela estaba en lo correcto. -
11:21 - 11:26Las mujeres toman un riesgo más alto
y tienden a enamorarse cuando tienen sexo, -
11:27 - 11:31y los hombres tienden a enamorarse
cuando se comprometen. -
11:32 - 11:35Eso me confirmó algo
que siempre sospeché, -
11:36 - 11:39no solo que ellas
tiendan a enamorarse con sexo -
11:39 - 11:40y ellos con el compromiso,
-
11:40 - 11:42algo aún más importante
-
11:42 - 11:45y eso es: mi abuela es brillante.
-
11:45 - 11:47(Risas)
-
11:47 - 11:49(Aplausos)
- Title:
- Cómo se enamora tu cerebro | Dawn Maslar | TEDxBocaRaton
- Description:
-
Por siglos, poetas y filósofos han especulado sobre qué causa que dos personas se enamoren. Ahora, la bióloga Dawn Maslar M.S. da un giro inovador a esta antigua pregunta. Ahora la ciencia puede desentrañar el misterio del amor. Gracias a la neurociencia más reciente, podemos finalmente explicar cómo se enamora tu cerebro.
Esta charla es de un evento TEDx que utilizó el formato de conferencia de TED pero fue organizado de forma independiente por una comunidad local. Más información en: http://ted.com/tedx - Video Language:
- English
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- TEDxTalks
- Duration:
- 11:58
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