雅典人眼中的民主意味着什么? - 梅利莎·施瓦茨贝里
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0:07 - 0:09恭喜!
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0:09 - 0:11你中奖了!
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0:11 - 0:14不过,奖品不是现金和豪华游轮船票,
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0:14 - 0:18而是你在国家立法机构中的席位。
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0:18 - 0:20你也不是唯一的获奖者。
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0:20 - 0:25你在立法机构的所有同事都是这样选出来的。
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0:25 - 0:28这种政府运作方式在你看来可能很奇特,
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0:28 - 0:30更别提这还是民主政府了。
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0:30 - 0:33难道选举不是民主的象征么?
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0:33 - 0:37发明“民主”这个词的雅典人看法却是不同。
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0:37 - 0:42事实上,选举在雅典民主中只起很小的作用。
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0:42 - 0:50大部分公职人员都是从一群公民志愿者中随机抽选出来的。
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0:50 - 0:53与当今常见的代议制民主不同,
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0:53 - 0:57代议制中选民选举领导人,领导人代表选民立法和执政,
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0:57 - 1:01公元前五世纪的雅典是直接民主制,
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1:01 - 1:03鼓励公民广泛参与政府,
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1:03 - 1:08方法是通过“ho boulomenos”原则,即凡是愿意参政的公民,皆可参政。
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1:08 - 1:12这意味着雅典的大约三万名合格公民中,任何一个人
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1:12 - 1:14都可以参加“ecclesia”,
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1:14 - 1:18一个每月召开数次的全体大会。
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1:18 - 1:23原则上,出席的约六千名公民中,所有人
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1:23 - 1:25都有权向公众进行演说,
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1:25 - 1:26提出法律提案,
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1:26 - 1:29或提起一场公诉。
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1:29 - 1:33当然,如果6000人同时发言,
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1:33 - 1:35效率不会太高,
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1:35 - 1:40因此雅典的政治体系中还有一个500人的理事会,
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1:40 - 1:41叫作“Boule”,
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1:41 - 1:45负责制定议程和评估提案,
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1:45 - 1:50此外还有数百名陪审员和法官处理法律事务。
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1:50 - 1:52以上这些人都未经过选举或任命,
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1:52 - 1:58而是通过抽签获得了席位。
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1:58 - 2:04这种随机任选的过程叫做抽签制。
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2:04 - 2:06唯一进行选举的职位,
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2:06 - 2:10是被认为需要专业技术的职位,
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2:10 - 2:12例如将领。
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2:12 - 2:16但这些职位被认为是贵族性的,即由精英所掌控,
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2:16 - 2:21从而与民主制,即多数统治,相违背。
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2:21 - 2:24这种政治体制是如何产生的?
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2:24 - 2:30雅典在经历了由贵族冲突
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2:30 - 2:33导致的长期社会政治动荡之后,民主制开始兴起。
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2:33 - 2:35精英曾经特有的权利,
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2:35 - 2:39例如在公民大会发言和投票,
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2:39 - 2:42被扩展给了普通公民。
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2:42 - 2:45由公民来履行这些职责
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2:45 - 2:50成为了雅典民主理念的中心特征。
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2:50 - 2:51公民履责不是一种权利,
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2:51 - 2:55而是所有公民的义务。
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2:55 - 2:58抽签制和严格的届期限制防止了
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2:58 - 3:02统治阶层和政党的出现。
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3:02 - 3:04以21世纪的标准来看,
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3:04 - 3:08雅典的民主制排除了相当多的人。
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3:08 - 3:12妇女,奴隶,和外国人都没有完全的公民权,
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3:12 - 3:15再除去未成年人,
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3:15 - 3:23合格的雅典公民仅为总人口的10-20%。
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3:23 - 3:25一些古典哲学家,包括柏拉图在内,
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3:25 - 3:31否定这种民主制,认为这种制度毫无秩序,由愚民进行统治。
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3:31 - 3:34但今天,“民主”这个词是如此正面,
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3:34 - 3:37以至于截然不同的政府都自称“民主”。
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3:37 - 3:42同时,一些人也认同柏拉图对民众智慧的疑虑。
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3:42 - 3:45很多现代民主政府解决这一问题的方法是,
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3:45 - 3:49由公民选举认可的人
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3:49 - 3:52来代表公民自身进行立法。
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3:52 - 3:54但这又创造了新问题,
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3:54 - 3:56例如财富对政治的影响,
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3:56 - 3:59以及职业政客的出现,
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3:59 - 4:02其利益与其选民的利益有很大不同。
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4:02 - 4:06恢复抽签制会不会让政府更加有效,
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4:06 - 4:10因为立法机构更广泛更具有代表性?
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4:10 - 4:14还是现代政治,如同雅典的军事体制一样,
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4:14 - 4:17需要专业的知识和技巧?
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4:17 - 4:19你或许不能完全寄托于
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4:19 - 4:21中奖来参加你的政府。
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4:21 - 4:23但是取决于你住的地方,
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4:23 - 4:26你仍可能会被抽签进入陪审团,
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4:26 - 4:28公民大会,
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4:28 - 4:30或慎思民调,
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4:30 - 4:33这些都是随机抽选背后的民主原则
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4:33 - 4:36在今日发挥作用的例子。
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- 雅典人眼中的民主意味着什么? - 梅利莎·施瓦茨贝里
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观看完整课程:http://ed.ted.com/lessons/what-did-democracy-really-mean-in-athens-melissa-schwartzberg
我们认为选举是民主的基石,但发明“民主”一词的雅典人却是通过抽签来填充大多数政府职位。梅利莎·施瓦茨贝里讲述雅典民主制的优劣,并描绘了抽签制在当下发挥正面作用的一些方法。
授课:梅利莎·施瓦茨贝里
动画:TED-Ed - Video Language:
- English
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