Return to Video

Papír poráží plast? Jak změnit uvažování o ekologicky šetrných věcech

  • 0:01 - 0:03
    Představte si, že jste v supermarketu,
  • 0:03 - 0:05
    kupujete si zeleninu
  • 0:05 - 0:07
    a prodavačka vám nabídne
  • 0:07 - 0:10
    plastovou nebo papírovou tašku.
  • 0:10 - 0:12
    Jakou si vyberete,
  • 0:12 - 0:15
    pokud chcete udělat něco
    pro životní prostředí?
  • 0:15 - 0:17
    Většina se rozhodne pro papírovou.
  • 0:17 - 0:18
    Zkusme si teď říct proč.
  • 0:18 - 0:20
    Za prvé, je hnědá, tudíž
  • 0:20 - 0:21
    dobrá pro životní prostředí.
  • 0:21 - 0:24
    Je biologicky rozložitelná.
    Dá se znovu použít.
  • 0:24 - 0:26
    A některé se dají recyklovat.
  • 0:26 - 0:28
    Takže když se pak lidé podívají
    na plastovou tašku,
  • 0:28 - 0:31
    pravděpodobně si vybaví něco jako toto,
  • 0:31 - 0:34
    což jak všichni víme, je zcela hrozné
  • 0:34 - 0:36
    a měli bychom se snažit předcházet
  • 0:36 - 0:38
    podobným environmentálním škodám.
  • 0:38 - 0:40
    Ale lidi přitom často vůbec nenapadne
  • 0:40 - 0:42
    něco jako toto,
  • 0:42 - 0:45
    což je druhou stránkou věci.
  • 0:45 - 0:48
    Při produkci materiálů je
  • 0:48 - 0:49
    musíme nějak získat z prostředí,
  • 0:49 - 0:53
    což má řadu environmentálních důsledků.
  • 0:53 - 0:56
    Takže je patrné, že
  • 0:56 - 0:57
    při komplexních volbách my, lidé,
  • 0:57 - 1:00
    preferujeme velmi jednoduchá řešení,
  • 1:00 - 1:03
    a prostá řešení pak často
    i požadujeme po jiných.
  • 1:03 - 1:04
    Já pracuji v oblasti designu.
  • 1:04 - 1:06
    Radím designerům
  • 1:06 - 1:08
    a lidem zabývajícím se udržitelností
  • 1:08 - 1:09
    a všichni mi říkají: "Leylo,
  • 1:09 - 1:11
    potřebuju jenom nějaké eko-materiály."
  • 1:11 - 1:14
    A já jim řeknu, že to je velmi složité
  • 1:14 - 1:15
    a strávíme pár hodin povídáním o tom,
  • 1:15 - 1:17
    co ty eko-materiály přesně jsou,
  • 1:17 - 1:19
    protože ve skutečnosti
  • 1:19 - 1:21
    vše svým způsobem pochází z přírody,
  • 1:21 - 1:23
    a je to způsob jakým materiál používáme,
  • 1:23 - 1:26
    který určuje, jaké bude mít
    environmentální dopady.
  • 1:26 - 1:28
    A proto bychom se měli spoléhat
  • 1:28 - 1:30
    na naše intuitivní rozhodování,
  • 1:30 - 1:32
    když se rozhodujeme.
  • 1:32 - 1:34
    Já toto intuitivní rozhodování nazývám
  • 1:34 - 1:37
    "environmentálním folklórem".
  • 1:37 - 1:39
    Může to být hlas někde vzadu v hlavě,
  • 1:39 - 1:42
    nebo pocit, který zažíváme,
  • 1:42 - 1:43
    když uděláme správnou věc,
  • 1:43 - 1:45
    když zvolíme papírovou tašku
  • 1:45 - 1:48
    nebo koupíme auto s nízkou spotřebou.
  • 1:48 - 1:51
    Tento environmentální folklór
    je velmi důležitý,
  • 1:51 - 1:53
    neboť nás nutí dělat věci správně.
  • 1:53 - 1:56
    Ale jak víme, že opravdu
  • 1:56 - 1:58
    snižujeme celkový dopad
    na životní prostředí
  • 1:58 - 2:01
    našeho jednání jako
    jednotlivců a profesionálů
  • 2:01 - 2:03
    i celé společnosti
  • 2:03 - 2:06
    na životní prostředí?
  • 2:06 - 2:08
    Environmentální folklór
  • 2:08 - 2:10
    má tendenci řídit se našimi zkušenostmi,
  • 2:10 - 2:12
    věcmi, co jsme od někoho slyšeli.
  • 2:12 - 2:14
    A nemá tendenci mít vědecký základ.
  • 2:14 - 2:16
    A to je problém, protože žijeme
  • 2:16 - 2:18
    v nesmírně komplexních systémech.
  • 2:18 - 2:20
    Máme náš systém
  • 2:20 - 2:22
    mezilidských vztahů a komunikace
  • 2:22 - 2:24
    a máme vytvořenou složitou společnost.
  • 2:24 - 2:28
    Máme systém průmyslu, tvoří ekonomiku,
  • 2:28 - 2:30
    a to všechno musí fungovat
  • 2:30 - 2:31
    v rámci největšího systému,
  • 2:31 - 2:34
    a já bych řekla, že nejdůležitějšího,
  • 2:34 - 2:35
    celého ekosystému.
  • 2:35 - 2:37
    A jak vidíte, tak rozhodnutí činíme
  • 2:37 - 2:38
    jako jednotlivci,
  • 2:38 - 2:40
    ale všechna rozhodnutí
  • 2:40 - 2:42
    v každé práci,
  • 2:42 - 2:45
    bez ohledu na naše
    postavení ve společnosti,
  • 2:45 - 2:48
    zasahují do všech těchto systémů.
  • 2:48 - 2:50
    A na nás je, abychom hledali cesty,
  • 2:50 - 2:52
    pokud nám skutečně jde o udržitelnost
  • 2:52 - 2:55
    vzájemného propojení těchto systémů,
  • 2:55 - 2:58
    a upřednostňovali rozhodnutí,
  • 2:58 - 3:01
    která mají pozitivní dopad na prostředí.
  • 3:01 - 3:02
    Musíme se naučit
  • 3:02 - 3:04
    z mála získat co nejvíce.
  • 3:04 - 3:06
    Populace narůstá
  • 3:06 - 3:08
    a každý chce svůj mobil,
  • 3:08 - 3:10
    hlavně v situacích, jako je tato.
  • 3:10 - 3:14
    Tak musíme najít inovativní způsoby
    řešení problémů, kterým čelíme.
  • 3:14 - 3:17
    A v tomto momentě vstupují
    do hry úvahy nad životním cyklem.
  • 3:17 - 3:20
    Vše, co je vytvořeno,
  • 3:20 - 3:23
    prochází během svého
    životního cyklu řadou fází,
  • 3:23 - 3:24
    a my používáme vědecký postup
  • 3:24 - 3:26
    zvaný posuzování životního cyklu,
  • 3:26 - 3:29
    nebo v Americe se říká
    analýza životního cyklu,
  • 3:29 - 3:32
    s cílem učinit si obrázek o tom,
  • 3:32 - 3:36
    jak všechno, co děláme
    v technických částech systému,
  • 3:36 - 3:38
    ovlivňuje životní prostředí.
  • 3:38 - 3:40
    Takže jdeme celou cestu zpět
  • 3:40 - 3:42
    k těžbě surovin
  • 3:42 - 3:44
    a pak se díváme na jejich zpracování,
  • 3:44 - 3:46
    podíváme se na obaly a přepravu,
  • 3:46 - 3:48
    samotné používání a na likvidaci,
  • 3:48 - 3:50
    a v každé této fázi
  • 3:50 - 3:52
    má příslušná činnost
  • 3:52 - 3:54
    vliv na životní prostředí,
  • 3:54 - 3:56
    a můžeme sledovat vliv
  • 3:56 - 4:00
    na systémy a služby,
  • 4:00 - 4:02
    které umožňují existenci života na Zemi.
  • 4:02 - 4:04
    Prostřednictvím této činnosti
  • 4:04 - 4:08
    jsme zjistili naprosto fascinující věci.
  • 4:08 - 4:10
    A rozbili jsme pár mýtů.
  • 4:10 - 4:15
    Tak pro začátek je tu
    hodně používané slovo.
  • 4:15 - 4:16
    Hodně používané v marketingu,
  • 4:16 - 4:18
    a zdá se, že se často objevuje
    v konverzaci,
  • 4:18 - 4:20
    když mluvíme o udržitelnosti,
  • 4:20 - 4:23
    a to je slovo biologická odbouratelnost.
  • 4:23 - 4:28
    Biologická odbouratelnost
    je vlastnost materiálu,
  • 4:28 - 4:31
    není to zhodnocení vlivu
    na životní prostředí.
  • 4:31 - 4:33
    Nechejte mě to vysvětlit.
  • 4:33 - 4:34
    Když je něco přírodní,
  • 4:34 - 4:36
    něco z celulózových vláken
  • 4:36 - 4:40
    jako třeba kus chleba
    nebo odpad z potravin
  • 4:40 - 4:42
    nebo třeba kus papíru,
  • 4:42 - 4:44
    když něco přírodního zaniká
  • 4:44 - 4:47
    v přirozeném prostředí,
    odbourává se normálně.
  • 4:47 - 4:49
    Molekuly uhlíku vložené do materiálu,
  • 4:49 - 4:51
    když vznikal, jsou následně uvolněny
  • 4:51 - 4:53
    zpět do atmosféry jako oxid uhličitý,
  • 4:53 - 4:55
    ale to je celková situace.
  • 4:55 - 4:57
    Většina přírodních věcí
  • 4:57 - 4:58
    ve skutečnosti nekončí v přírodě.
  • 4:58 - 5:02
    Většina našeho odpadu
    končí na skládce.
  • 5:02 - 5:04
    Skládka je jiné prostředí.
  • 5:04 - 5:06
    Na skládce se ty samé molekuly uhlíku
  • 5:06 - 5:08
    odbourávají jiným způsobem,
  • 5:08 - 5:10
    protože skládka je anaerobní.
  • 5:10 - 5:13
    Není v ní kyslík. Je udusaná
    a má vysokou teplotu.
  • 5:13 - 5:16
    Uhlík vstoupí do molekul methanu.
  • 5:16 - 5:19
    a methan je 25x významnější
  • 5:19 - 5:21
    skleníkový plyn než oxid uhličitý.
  • 5:21 - 5:24
    Takže naše staré saláty a věci,
  • 5:24 - 5:26
    co jsme vyhodili a jsou vyrobeny
  • 5:26 - 5:28
    z biologicky odbouratelných materiálů,
  • 5:28 - 5:29
    pokud skončí na skládce,
  • 5:29 - 5:31
    přispívají ke klimatické změně.
  • 5:31 - 5:32
    Dnes už jsou zařízení,
  • 5:32 - 5:34
    která methan zachycují
  • 5:34 - 5:36
    a generují energii,
  • 5:36 - 5:38
    snižují spotřebu fosilních paliv,
  • 5:38 - 5:40
    ale měli bychom být chytřejší.
  • 5:40 - 5:43
    Musíme hledat cestu, jak omezit
  • 5:43 - 5:45
    tyto jevy, které se dějí
  • 5:45 - 5:47
    a začít používat služby a systémy,
  • 5:47 - 5:49
    které zmírňují tyto problémy.
  • 5:49 - 5:52
    Protože teď lidé mění kurz a říkají:
  • 5:52 - 5:55
    "Zakažme plastové tašky.
    Dáme lidem papírové,
  • 5:55 - 5:57
    protože jsou lepší
    pro životní prostředí."
  • 5:57 - 5:58
    Ale pokud je vyhodíte do koše,
  • 5:58 - 6:00
    a vaše skládka
  • 6:00 - 6:02
    je prostě jen normální,
  • 6:02 - 6:07
    tak tu máme to, čemu
    se říká dvojitý zápor.
  • 6:07 - 6:10
    Jsem produktová designérka.
  • 6:10 - 6:11
    Studovala jsem sociální vědy.
  • 6:11 - 6:13
    A jsem naprosto fascinovaná
  • 6:13 - 6:15
    spotřebním zbožím a tím, jak jsme se
  • 6:15 - 6:17
    díky spotřebnímu
    zboží stali imunními
  • 6:17 - 6:18
    a jak naplnilo naše životy,
  • 6:18 - 6:20
    a má dopad na životní prostředí.
  • 6:20 - 6:23
    Tyhle věci jsou hodně vlezlé,
  • 6:23 - 6:24
    jsem si jistá, že každý v této
  • 6:24 - 6:26
    místnosti má ledničku.
  • 6:26 - 6:28
    Amerika má úžasnou schopnost
  • 6:28 - 6:30
    nechat růst ledničky.
  • 6:30 - 6:32
    V posledních pár letech vyrostly
  • 6:32 - 6:34
    standardní ledničky průměrně
  • 6:34 - 6:35
    o 28 litrů.
  • 6:35 - 6:38
    A teď ten problém je v tom,
    že jsou tak veliké,
  • 6:38 - 6:40
    že je pro nás snazší nakoupit víc jídla
  • 6:40 - 6:42
    než můžeme sníst nebo v té lednici najít.
  • 6:42 - 6:43
    Mám v lednici věci zastrčené vzadu
  • 6:43 - 6:46
    a jsou tam už léta, rozumíte?
  • 6:46 - 6:48
    No a děje se pak to,
    že vyhazujeme víc jídla.
  • 6:48 - 6:52
    A jak už jsem vysvětlovala,
    nespotřebované potraviny jsou problém.
  • 6:52 - 6:55
    Ve skutečnosti je v USA 40 %
  • 6:55 - 6:58
    zakoupených potravin vyhozeno.
  • 6:58 - 7:02
    Polovina světové produkce
    potravin je vyhozena.
  • 7:02 - 7:05
    To je nejnovější statistika.
    Až polovina jídla.
  • 7:05 - 7:09
    To je šílené. To je
    ročně 1,3 miliardy tun jídla.
  • 7:09 - 7:11
    Viním z toho tu lednici,
  • 7:11 - 7:13
    no, hlavně v západních zemích,
  • 7:13 - 7:14
    protože to umožňuje.
  • 7:14 - 7:17
    Chci říci, že je to souběh
    komplexních věcí.
  • 7:17 - 7:19
    Nechci to příliš zjednodušovat.
  • 7:19 - 7:22
    Ale ta lednice je závažný spoluviník
  • 7:22 - 7:24
    a jedna z těch věcí
  • 7:24 - 7:25
    je šuplík na ovoce a zeleninu.
  • 7:25 - 7:27
    Všichni máte šuplík
    na ovoce a zeleninu?
  • 7:27 - 7:29
    Ten šuplík, kam si dáváte
    hlávkový salát?
  • 7:29 - 7:31
    Hlávkový salát má tendenci se zapařit
  • 7:31 - 7:33
    dole v lednici, ne?
  • 7:33 - 7:34
    Jo? Zapařený salát?
  • 7:34 - 7:36
    V Británii je to tak velký problém,
  • 7:36 - 7:38
    že tomu byla věnována vládní zpráva,
  • 7:38 - 7:41
    která říkala, že druhý největší viník
  • 7:41 - 7:43
    plýtvání jídlem v Británii je
    zapařený salát.
  • 7:43 - 7:46
    Taky se tomu říká
    Zpráva o zapařeném salátu.
  • 7:46 - 7:48
    Rozumíme si?
    Tohle je fakt problém, lidi!
  • 7:48 - 7:50
    Tyhle chudáky salátky vyhazujeme
  • 7:50 - 7:52
    protože ty šuplíky na čerstvou zeleninu
  • 7:52 - 7:55
    ve skutečnosti naši zeleninu
    neudrží čerstvou.
  • 7:55 - 7:57
    Potřebujete uzavřené prostředí.
  • 7:57 - 7:59
    Potřebujete prostředí bez vzduchu,
  • 7:59 - 8:02
    abyste zabránili znehodnocení,
    která by normálně nastalo.
  • 8:02 - 8:04
    Ale šuplík na zeleninu je jenom šuplík
  • 8:04 - 8:05
    s trochu lepším těsněním.
  • 8:05 - 8:07
    No, jsem prostě posedlá.
  • 8:07 - 8:10
    Nezvěte mě domů, protože
    bych se dívala do ledničky
  • 8:10 - 8:12
    na věci jako je tahle.
  • 8:12 - 8:14
    Ale ve skutečnosti je to veliký problém.
  • 8:14 - 8:17
    Protože když nám ze systému
    něco vypadne, jako třeba salát,
  • 8:17 - 8:20
    nejenom že má ten dopad
    na konci, jak jsem říkala dříve,
  • 8:20 - 8:23
    ale my jsme museli ten salát vypěstovat.
  • 8:23 - 8:26
    A dopad celého životního cyklu
    salátu je astronomický.
  • 8:26 - 8:27
    Museli jsme připravit půdu.
  • 8:27 - 8:30
    Museli jsme zasít, pohnojit,
  • 8:30 - 8:32
    zalévat, oslunit,
  • 8:32 - 8:34
    všechny ty věci vtělené do salátu
  • 8:34 - 8:36
    se ze systému vytratí,
  • 8:36 - 8:38
    což má mnohem větší
    dopad na životní prostředí
  • 8:38 - 8:42
    než ztráta energie z ledničky.
  • 8:42 - 8:45
    Takže tyhle věci musíme vyvinout lépe,
  • 8:45 - 8:48
    pokud máme začít řešit
    vážné ekologické problémy.
  • 8:48 - 8:50
    Můžeme začít se šuplíkem
    a velikostí lednice.
  • 8:50 - 8:52
    Je-li tu někdo, kdo navrhuje ledničky,
  • 8:52 - 8:53
    tohle by bylo skvělé.
  • 8:53 - 8:56
    Takže zkusme si představit,
  • 8:56 - 8:59
    že přehodnotíme způsob,
    jak navrhujeme věci.
  • 8:59 - 9:03
    Takže se podívejme na ledničku
    jakožto symbol moderní doby,
  • 9:03 - 9:05
    ale ve skutečnosti jsme
    ji moc nezměnili
  • 9:05 - 9:07
    od padesátých let 20. století.
  • 9:07 - 9:11
    Trochu, ale v podstatě
    to jsou stále veliké krabice,
  • 9:11 - 9:12
    studené krabice, kde skladujeme věci.
  • 9:12 - 9:14
    Co kdybychom opravdu začali
  • 9:14 - 9:17
    s identifikací těchto
    problémů a využili to
  • 9:17 - 9:21
    jako základ pro hledání
    inovativního a elegantního
  • 9:21 - 9:24
    řešení, které vyřeší tyto problémy.
  • 9:24 - 9:27
    Systémová změna vedená designem,
  • 9:27 - 9:30
    kde design diktuje cestu,
    jak systém nastavit tak,
  • 9:30 - 9:33
    aby byl více udržitelný.
  • 9:33 - 9:35
    40 % plýtvání jídlem je zásadní problém.
  • 9:35 - 9:39
    Představte si, že bychom vytvořili
    ledničky, které to sníží na polovinu.
  • 9:39 - 9:42
    Jiná věc, která mě fascinovala
  • 9:42 - 9:43
    je rychlovarná konvice,
  • 9:43 - 9:44
    o níž jsem zjistila,
  • 9:44 - 9:47
    že u vás je nemáte, že?
  • 9:47 - 9:49
    Ale v Británii to je zásadní.
  • 9:49 - 9:52
    97 % domácností
  • 9:52 - 9:55
    v Británii vlastní rychlovarnou konvici.
  • 9:55 - 9:56
    Takže jsou dost populární.
  • 9:56 - 9:59
    A kdybych pracovala s designéry
  • 9:59 - 10:01
    na jejich návrhu
  • 10:01 - 10:03
    a kdyby nám šlo o to být eko,
  • 10:03 - 10:04
    tak by se mě asi zeptali na dvě věci.
  • 10:04 - 10:08
    Řekli by: "Leylo, jak to
    udělat technicky účinné?"
  • 10:08 - 10:11
    Protože spotřeba je samozřejmě podstatná.
  • 10:11 - 10:14
    Nebo: "Jaké ekologické materiály použít?
  • 10:14 - 10:17
    Jak materiál vyrobit
  • 10:17 - 10:19
    ekologicky šetrným způsobem?"
  • 10:19 - 10:20
    Zeptali byste se mě na takové otázky?
  • 10:20 - 10:23
    Zdají se být logické, že jo?
  • 10:23 - 10:26
    Ale já bych řekla,
    že se díváte na špatný problém.
  • 10:26 - 10:28
    Protože ten problém je ve využití.
  • 10:28 - 10:31
    Je to v tom, jak lidé používají výrobek.
  • 10:31 - 10:32
    65 % Britů
  • 10:32 - 10:35
    připouštějí, že svoje konvice přeplňují,
  • 10:35 - 10:37
    přestože vaří jediný šálek čaje.
  • 10:37 - 10:40
    Všechna ta nadbytečná voda se vaří
  • 10:40 - 10:44
    a na to se spotřebovává
    energie. A bylo spočítáno,
  • 10:44 - 10:47
    že energie vyplýtvaná za den
  • 10:47 - 10:49
    v rychlovarných konvicích
  • 10:49 - 10:51
    by stačila na osvětlení
    všech pouličních lamp
  • 10:51 - 10:54
    v noci v celé Anglii.
  • 10:54 - 10:56
    Ale to je ta věc.
  • 10:56 - 10:58
    Říkám tomu selhání zákazníka s výrobkem.
  • 10:58 - 11:01
    Ale taky selhává systém
    u všech těch drobností,
  • 11:01 - 11:04
    které jsou tak všudypřítomné,
    že si jich ani nevšímáte.
  • 11:04 - 11:07
    A tenhle chlapík, Simon, si jich všímá.
  • 11:07 - 11:10
    Simon pracuje v národní
    energetické společnosti v Británii.
  • 11:10 - 11:12
    Má důležitý úkol, sledovat
  • 11:12 - 11:15
    všechnu elektřinu přicházející do systému,
  • 11:15 - 11:16
    aby se zajistil její dostatek
  • 11:16 - 11:18
    pro napájení všech domácností.
  • 11:18 - 11:20
    Taky sleduje televizi.
  • 11:20 - 11:22
    A to dělá proto, že v Británii
  • 11:22 - 11:24
    nastává unikátní jev,
  • 11:24 - 11:28
    když skončí hojně
    sledovaný televizní seriál.
  • 11:28 - 11:30
    V minutě, kdy začne reklama,
  • 11:30 - 11:32
    si musí pohnout,
  • 11:32 - 11:35
    aby nakoupil jadernou energii od Francie,
  • 11:35 - 11:38
    protože si všichni pustí svoje konvice
  • 11:38 - 11:40
    ve stejný okamžik.
  • 11:40 - 11:42
    (smích)
  • 11:42 - 11:48
    1,5 milionu konvic, to je vážný problém.
  • 11:48 - 11:52
    Takže si představte,
    že byste konstruovali konvice,
  • 11:52 - 11:55
    tak byste hledali
    systémová řešení problémů,
  • 11:55 - 11:57
    protože takové problémy
    přinášejí velký tlak
  • 11:57 - 11:59
    na celý systém,
  • 11:59 - 12:02
    jen proto, že se včas nemyslelo na to,
  • 12:02 - 12:04
    co se stane, když se pustí do světa.
  • 12:04 - 12:07
    Podívala jsem se
    na konvice dostupné na trhu
  • 12:07 - 12:09
    a hledala úroveň minimální hladiny,
  • 12:09 - 12:10
    čili tu informaci, co říká,
  • 12:10 - 12:12
    kolik se tam musí nalít vody,
  • 12:12 - 12:15
    a bylo to mezi dvěma
    až pěti a půl hrnky vody
  • 12:15 - 12:18
    na to, abyste si uvařili jeden hrnek čaje.
  • 12:18 - 12:21
    Tato konvice je jeden příklad,
  • 12:21 - 12:23
    kde jsou dva rezervoáry.
  • 12:23 - 12:25
    Jedno je varná část a druhá zásobník vody.
  • 12:25 - 12:28
    Uživatel musí zmáčknout tlačítko,
  • 12:28 - 12:29
    aby horkou vodu uvedl do varu.
  • 12:29 - 12:31
    A jelikož jsme všichni líní,
  • 12:31 - 12:33
    naplníte si jenom kolik potřebujete.
  • 12:33 - 12:35
    Tyto produkty, nutí ke změně chování:
  • 12:35 - 12:37
    produktů, systémů nebo služeb,
  • 12:37 - 12:41
    které předcházejí problému.
  • 12:41 - 12:44
    Toto je oblast technologií,
  • 12:44 - 12:46
    takže to jsou dost populární věci.
  • 12:46 - 12:48
    Myslím, že pokud budeme pokračovat
  • 12:48 - 12:50
    ve vytváření, kupování,
    používání a vyhazování
  • 12:50 - 12:52
    těchto druhů výrobků tempem jako dosud,
  • 12:52 - 12:55
    které je astronomicky vysoké,
  • 12:55 - 12:56
    na Zemi žije
  • 12:56 - 12:58
    7 miliard lidí.
  • 12:58 - 13:00
    Vloni bylo 6 miliard
  • 13:00 - 13:04
    registrovaných mobilů.
  • 13:04 - 13:07
    Každý rok z výrobních pásů
  • 13:07 - 13:08
    vyjede 1,5 mliardy mobilů,
  • 13:08 - 13:11
    a některé firmy hlásí, že rychlost
  • 13:11 - 13:13
    jejich výroby předčila lidskou porodnost.
  • 13:13 - 13:16
    V USA bylo loni vyhozeno
    152 milionů mobilů,
  • 13:16 - 13:18
    jenom 11 % bylo recyklováno.
  • 13:18 - 13:21
    Jsem z Austrálie. Máme
    22 milionů obyvatel, nesmějte se,
  • 13:21 - 13:24
    a bylo hlášeno, že 22 milionů mobilů
  • 13:24 - 13:27
    leží v šuplících.
  • 13:27 - 13:31
    Musíme přijít na řešení těchto věcí,
  • 13:31 - 13:34
    protože ty věci jsou tak komplikované.
  • 13:34 - 13:37
    Je v nich tolik uloženo.
  • 13:37 - 13:41
    Zlato! Víte, že je teď levnější
  • 13:41 - 13:44
    získat zlato z tuny mobilů
  • 13:44 - 13:47
    než z tuny zlatonosné rudy?
  • 13:47 - 13:50

    Je v nich ukryta spousta složitých
  • 13:50 - 13:51
    a cenných materiálů,
  • 13:51 - 13:54
    proto musíme najít cestu
    k podpoření recyklace,
  • 13:54 - 13:56
    protože jinak se děje toto:
  • 13:56 - 13:58
    Toto je komunita v Ghaně,
  • 13:58 - 14:00
    odpadní elektronika
  • 14:00 - 14:02
    je Spojenými národy
  • 14:02 - 14:05
    odhadována na 50 milionů tun.
  • 14:05 - 14:06
    A takhle z toho získávají zlato
  • 14:06 - 14:08
    a další cenné materiály.
  • 14:08 - 14:10
    Spalují elektro odpad
  • 14:10 - 14:12
    na volném prostranství.
  • 14:12 - 14:15
    Jsou to komunity. A tohle
    se děje po celém světě.
  • 14:15 - 14:17
    A protože při navrhování výrobku
  • 14:17 - 14:19
    nedohlédneme všechny eventuality,
  • 14:19 - 14:22
    jako prodavači, jako spotřebitelé,
  • 14:22 - 14:23
    tak následují tyto externality,
  • 14:23 - 14:26
    a tohle jsou životy lidí.
  • 14:26 - 14:30
    Proto potřebujeme nalézt
    chytřejší, systémová,
  • 14:30 - 14:33
    inovativní řešení těchto problémů,
  • 14:33 - 14:37
    pokud chceme zajistit udržitelný život.
  • 14:37 - 14:41
    Představte si,
    že když si koupíte nový mobil,
  • 14:41 - 14:43
    protože starý už dosloužil,
  • 14:43 - 14:45
    průměrně po nějakých 15 - 18 měsících
  • 14:45 - 14:47
    jak lidé obvykle nahrazují mobily.
  • 14:47 - 14:50
    A pokud zůstane stávající praxe
  • 14:50 - 14:52
    obměňování mobilů, tak bychom se měli
  • 14:52 - 14:54
    zabývat tím, jak životní cyklus uzavřít.
  • 14:54 - 14:56
    Lidé, co vyrábějí mobily,
  • 14:56 - 14:58
    a možná jich pár je v této místnosti,
  • 14:58 - 15:01
    by se mohli zamyslet nad tím, jak to dělat
  • 15:01 - 15:02
    v uzavřeném cyklu,
  • 15:02 - 15:05
    takže se podívat na potřeby trhu,
  • 15:05 - 15:06
    a to, že se nikam nebudou přesouvat,
  • 15:06 - 15:09
    a navrhovat výrobky, které řeší problém.
  • 15:09 - 15:12
    Konstrukce vhodná
    pro rozebrání, lehkou váhu.
  • 15:12 - 15:14
    Slyšíme o některých strategiích
  • 15:14 - 15:17
    používaných v autech Tesla Motors.
  • 15:17 - 15:19
    Tento přístup není těžký,
  • 15:19 - 15:21
    ale pochopení systému
  • 15:21 - 15:24
    a hledání životaschopné alternativní cesty
  • 15:24 - 15:26
    k požadavkům zákazníků
  • 15:26 - 15:29
    je to, jak můžeme nastartovat radikální
  • 15:29 - 15:31
    změnu v případě udržitelnosti,
  • 15:31 - 15:33
    protože mě mrzí to říci natvrdo:
  • 15:33 - 15:35
    spotřeba je největší problém.
  • 15:35 - 15:41
    Ale design je jedním z nejlepších řešení.
  • 15:41 - 15:43
    Tyto výrobky jsou všude.
  • 15:43 - 15:46
    Nalezení alternativních způsobů výroby
  • 15:46 - 15:47
    můžeme inovovat
  • 15:47 - 15:49
    a vlastně začít inovovat.
  • 15:49 - 15:51
    Jsem si jistá,
    že každý tady je inovativní.
  • 15:51 - 15:53
    Při využití udržitelnosti jako
  • 15:53 - 15:56
    kritéria pro
  • 15:56 - 16:00
    výběr systémových řešení,
  • 16:00 - 16:03
    protože jsem už ukázala, že drobné výrobky
  • 16:03 - 16:07
    vytvářejí zásadní problémy.
  • 16:07 - 16:09
    Proto musíme posuzovat celý
  • 16:09 - 16:10
    životní cyklus věcí, které tvoříme.
  • 16:10 - 16:12
    Pokud máte papír nebo plast,
  • 16:12 - 16:15
    zjevně lepší je ten recyklovatelný,
  • 16:15 - 16:18
    pak je papír horší.
  • 16:18 - 16:20
    Papír je horší, protože váží
  • 16:20 - 16:22
    až desetkrát víc než plast.
  • 16:22 - 16:25
    Když se podíváme
    z pohledu životního cyklu,
  • 16:25 - 16:28
    kilo plastu a kilo papíru,
  • 16:28 - 16:29
    papír je mnohem lepší,
  • 16:29 - 16:32
    ale použití plastové nebo papírové tašky
  • 16:32 - 16:35
    na přenesení nákupu domů
    není založeno na kilu materiálu.
  • 16:35 - 16:37
    Použije se velmi malé množství plastu
  • 16:37 - 16:39
    a o dost víc papíru.
  • 16:39 - 16:42
    A protože funkčnost určuje
    dopad na životní prostředí,
  • 16:42 - 16:45
    a jak už jsem řekla, návrháři
    po mně chtějí eko materiály.
  • 16:45 - 16:48
    Je jen málo materiálů,
    které je nutné zcela vynechat.
  • 16:48 - 16:50
    U těch ostatních záleží na použití,
  • 16:50 - 16:53
    a nakonec všechno, co navrhujeme
    a produkujeme nebo kupujeme
  • 16:53 - 16:55
    jako zákazníci,
    je vyrobeno kvůli své funkci.
  • 16:55 - 16:57
    Něco chceme, tak si to koupíme.
  • 16:57 - 17:00
    Takže rozbor věcí a přinášení
  • 17:00 - 17:04
    chytrých, elegantních,
    sofistikovaných řešení,
  • 17:04 - 17:07
    která berou v potaz celý systém
  • 17:07 - 17:10
    a celý životní cyklus věcí, všechno,
  • 17:10 - 17:13
    celou tu cestu od výroby
    materiálu do konce životnosti,
  • 17:13 - 17:16
    můžeme najít inovativní řešení.
  • 17:16 - 17:18
    A uzavřu to jednou rychlou věcí,
  • 17:18 - 17:22
    co mi řekl můj kolega
    návrhář, když jsem mu
  • 17:22 - 17:25
    řekla: "Jak to,
    že nebereš v úvahu udržitelnost?"
  • 17:25 - 17:29
    Odpověděl: "Zrovna jsem
    nabízel udržitelný projekt zákazníkovi
  • 17:29 - 17:31
    a ten mi řekl,
  • 17:31 - 17:33
    že sice ví, že to bude stát míň,
  • 17:33 - 17:34
    že se to sice bude líp prodávat,
  • 17:34 - 17:39
    ale my nebudeme průkopníci,
    protože průkopníci mají v zádech šípy."
  • 17:39 - 17:41
    A já myslím, že tu máme plno průkopníků,
  • 17:41 - 17:44
    a doufám, že jsou i venku,
    protože ty problémy potřebujeme vyřešit.
  • 17:44 - 17:45
    Děkuji.
  • 17:45 - 17:50
    (potlesk)
Title:
Papír poráží plast? Jak změnit uvažování o ekologicky šetrných věcech
Speaker:
Leyla Acaroglu
Description:

Většina z nás se snaží dělat správné věci, pokud jde o životní prostředí. Ale věci nejsou tak jednoduché, jako říct si o papírový sáček, říká expertka na udržitelnou strategii Leyla Acaroglu. Hlasitá výzva, abychom opustili pevně zakořeněné zelené mýty a byli ambiciózní ve vytváření výrobků a systémů, které sníží negativní dopady na planetu.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
18:07

Czech subtitles

Revisions