Может ли компьютер сочинять стихи?
-
0:01 - 0:02Я хочу задать вопрос.
-
0:03 - 0:05Может ли компьютер сочинять стихи?
-
0:07 - 0:09Это провокационный вопрос.
-
0:10 - 0:11Стóит задуматься лишь на минуту,
-
0:11 - 0:14и неожиданно возникает
много других вопросов, например: -
0:15 - 0:16Что такое компьютер?
-
0:17 - 0:18Что такое поэзия?
-
0:19 - 0:20Что такое творчество?
-
0:22 - 0:24Но это вопросы, ответы на которые
-
0:24 - 0:26люди ищут на протяжении всей жизни,
-
0:26 - 0:28а не в одном выступлении TED.
-
0:28 - 0:31Так что нам придётся действовать иначе.
-
0:31 - 0:33Перед вами два стихотворения.
-
0:34 - 0:36Одно из них написано человеком,
-
0:36 - 0:38а другое написано компьютером.
-
0:39 - 0:41Я попрошу вас сказать, где какое.
-
0:42 - 0:43Давайте попробуем:
-
0:43 - 0:47[Стих 1: Мошка, день беспечный твой
Я, шутя, смахнул рукой. -
0:47 - 0:51С мошкою сравню себя:
Ты — создание, как я.] -
0:51 - 0:54[Стих 2: Мы можем чувствовать,
Активист всё жизненное утро, -
0:54 - 0:58Паузы увидеть, священника я ненавижу,
Не вся ночь для начала, великий иначе...] -
0:58 - 0:59Всё, время закончилось.
-
1:00 - 1:04Поднимите руки те, кто считает,
что первое стихотворение сочинил человек. -
1:06 - 1:07Хорошо, большинство.
-
1:07 - 1:11Поднимите руки те, кто считает,
что второе стихотворение сочинил человек. -
1:11 - 1:12Очень смело,
-
1:13 - 1:17потому что первое стихотворение
было написано поэтом Вильямом Блейком. -
1:18 - 1:21Второе было написано при помощи алгоритма,
-
1:21 - 1:24который запомнил все записи
из моей ленты Facebook за один день -
1:24 - 1:27и затем восстановил их алгоритмически
-
1:27 - 1:31в соответствии с методами,
которые я опишу немного позже. -
1:31 - 1:33Давайте попробуем ещё раз.
-
1:34 - 1:37У вас снова не будет много времени
прочитать весь текст, -
1:37 - 1:38поэтому просто прислушайтесь к себе.
-
1:38 - 1:42[Стих 1: Лев рычит и собака лает.
Интересно и захватывающе то, -
1:42 - 1:47что птица летает, а не рычит и не лает.
Увлекательные истории о животных -
1:47 - 1:51в моих снах, и я буду петь о них,
если не буду обессилен или утомлён.] -
1:51 - 1:55[Стих 2: О! кенгуру, блёстки, шоколадная
газировка! Вы по-настоящему прекрасны! -
1:55 - 1:59Жемчуг, губные гармоники, ююба, аспирин!
Всё то, о чём они всё время говорили...] -
1:59 - 2:00Хорошо, время истекло.
-
2:00 - 2:05Поднимите руки те, кто считает,
что первое стихотворение сочинил человек. -
2:06 - 2:07Хорошо.
-
2:07 - 2:11Поднимите руки те, кто считает,
что второе стихотворение сочинил человек. -
2:12 - 2:16Теперь у нас разделение примерно 50/50.
-
2:16 - 2:18Сейчас было гораздо сложнее.
-
2:18 - 2:19Ответ такой:
-
2:19 - 2:23первый стих был создан алгоритмом,
который называется Racter, -
2:23 - 2:26написанным в 1970-х годах,
-
2:26 - 2:29а второй стих был написан
человеком по имени Френк О'Хара, -
2:29 - 2:33который является одним из моих
любимых одушевлённых поэтов. -
2:33 - 2:36(Смех)
-
2:36 - 2:39Только что мы прошли
тест Тьюринга на поэзию. -
2:40 - 2:45Тест Тьюринга был впервые предложен
им же, Аланом Тьюрингом, в 1950 году -
2:45 - 2:46для ответа на вопрос:
-
2:46 - 2:48могут ли компьютеры думать?
-
2:48 - 2:50Алан Тьюринг полагал,
-
2:50 - 2:54что если компьютер сможет поддерживать
беседу с человеком в текстовом режиме -
2:54 - 2:57на таком уровне,
что человек не сможет сказать наверняка, -
2:57 - 3:00общается ли он с компьютером
или с человеком, -
3:00 - 3:03тогда можно сказать,
что у компьютера есть интеллект. -
3:03 - 3:07В 2013 году мы с моим другом
Бенджамином Лэйрдом -
3:07 - 3:10создали тест Тьюринга
для поэзии онлайн. -
3:10 - 3:11Он называется «Бот или не бот»,
-
3:11 - 3:13и вы можете пройти этот тест сами.
-
3:13 - 3:15По сути это игра,
в которую мы с вами только что играли. -
3:15 - 3:17Вы читаете стихотворение,
-
3:17 - 3:19не зная, написано ли оно
человеком или компьютером, -
3:19 - 3:21и вам нужно угадать.
-
3:21 - 3:24Миллионы людей прошли этот тест онлайн,
-
3:24 - 3:26и у нас есть результаты.
-
3:26 - 3:27И какие же они?
-
3:28 - 3:31Тьюринг сказал,
что если компьютер сможет убедить человека -
3:31 - 3:34в 30 процентах случаев, что он человек,
-
3:34 - 3:36то он проходит тест на интеллект.
-
3:37 - 3:39У нас в базе данных
«Бот или не бот» есть стихи, -
3:39 - 3:42которые заставили
65 процентов читателей подумать, -
3:42 - 3:44что они были написаны человеком.
-
3:44 - 3:47Так что я думаю,
у нас есть ответ на наш вопрос. -
3:48 - 3:50Согласно логике теста Тьюринга,
-
3:50 - 3:52может ли компьютер писать стихи?
-
3:52 - 3:54Безусловно, да.
-
3:56 - 3:59И если вам немного не по себе
от такого заключения, -
3:59 - 4:00это нормально.
-
4:00 - 4:02Если у вас возникает
внутреннее отторжение, -
4:02 - 4:06это тоже нормально,
потому что это не конец истории. -
4:07 - 4:09Давайте пройдём наш
третий, заключительный, тест. -
4:10 - 4:12И снова вам нужно будет прочитать
-
4:12 - 4:14и выбрать стихотворение,
написанное человеком. -
4:14 - 4:17[Стих 1: Красные флаги —
причина для красивых флагов. И лент. -
4:17 - 4:22Ленты от флагов и изнашивающийся материал
причины для изнашивающегося материала...] -
4:22 - 4:26[Стих 2: Раненый олень подпрыгнул ввысь,
Я слышал нарцисс, -
4:26 - 4:29Я слышал знамя сегодня,
Я слышал рассказ охотника. -
4:29 - 4:33Это экстаз перед смертью,
И разрыв не продлится долго...] -
4:33 - 4:35Время вышло.
-
4:35 - 4:38Поднимите руки те, кто думает,
что первый стих написан человеком. -
4:40 - 4:43Поднимите руки те, кто думает,
что второй стих написан человеком. -
4:43 - 4:45Ух ты, намного больше людей.
-
4:46 - 4:49Вы удивитесь, узнав, что первый стих
-
4:49 - 4:53был написан поэтессой Гертрудой Стайн.
-
4:54 - 4:59А второй стих был сгенерирован алгоритмом,
который называется RKCP. -
4:59 - 5:02Прежде чем двигаться дальше,
разрешите вкратце объяснить -
5:03 - 5:04как работает RKCP.
-
5:05 - 5:09RKCP — это алгоритм,
созданный Рэем Курцвейлом, -
5:09 - 5:11техническим директором Google,
-
5:11 - 5:14твёрдо верящим в возможность
искусственного интеллекта. -
5:14 - 5:18Вы загружаете в RKCP исходный текст,
-
5:18 - 5:22он анализирует его, чтобы определить,
какие приёмы в нём используются, -
5:22 - 5:24и затем создаёт свою версию,
-
5:24 - 5:27повторяя приёмы из исходного текста.
-
5:27 - 5:29Так, в стихе,
который мы только что видели, -
5:29 - 5:32стихе №2, который,
как вы думали, написал человек, -
5:32 - 5:33алгоритм собрал несколько стихов
-
5:33 - 5:35поэтессы Эмили Дикинсон,
-
5:35 - 5:38проанализировал используемые ею
средства языка, -
5:38 - 5:39изучил модель,
-
5:39 - 5:43и затем преобразовал её
в соответствии с изученной структурой. -
5:45 - 5:47Про алгоритм RKCP также важно знать то,
-
5:47 - 5:50что он не знает
значений используемых слов. -
5:50 - 5:53Язык является лишь сырым материалом:
-
5:53 - 5:55это может быть
китайский или шведский язык, -
5:55 - 5:59или слова, выбранные
из чьей-то ленты Facebook за день. -
5:59 - 6:01Это просто сырой материал.
-
6:01 - 6:04И тем не менее алгоритм
способен создать стих, -
6:04 - 6:07который больше похож на настоящий стих,
чем стих Гертруды Стайн, -
6:07 - 6:10а Гертруда Стайн — человек.
-
6:11 - 6:15То, что мы только что сделали,
можно назвать обратным тестом Тьюринга. -
6:16 - 6:21Гертруда Стайн, будучи человеком,
сочиняет стих, -
6:21 - 6:25принимаемый большинством ценителей
-
6:25 - 6:27за компьютерное сочинение.
-
6:27 - 6:31Следовательно, продолжая логику
обратного теста Тьюринга, -
6:31 - 6:33Гертруда Стайн — это компьютер.
-
6:33 - 6:35(Смех)
-
6:35 - 6:37Озадачены?
-
6:37 - 6:39Я думаю, это объяснимо.
-
6:40 - 6:44Итак, перед нами были люди,
которые пишут как люди, -
6:44 - 6:47есть компьютеры,
которые пишут как компьютеры, -
6:47 - 6:50есть компьютеры,
которые пишут как люди, -
6:50 - 6:54и, наконец,
пожалуй, самое труднообъяснимое, -
6:54 - 6:56есть люди,
которые пишут как компьютеры. -
6:57 - 6:59Какой урок мы можем из этого извлечь?
-
6:59 - 7:03То, что Уильям Блэйк
является человеком в большей степени, -
7:03 - 7:04чем Гертруда Стайн?
-
7:04 - 7:08Или Гертруда Стайн является компьютером
в большей степени, чем Уильям Блэйк? -
7:08 - 7:09(Смех)
-
7:09 - 7:11Это те вопросы, которые я задавал себе
-
7:11 - 7:13в течение почти двух лет,
-
7:13 - 7:15и у меня до сих пор нет ответов.
-
7:15 - 7:17Но я открыл для себя
несколько важных особенностей -
7:17 - 7:20наших отношений с технологиями.
-
7:21 - 7:25Первая особенность состоит в том,
что так или иначе -
7:25 - 7:28мы ассоциируем поэзию с людьми.
-
7:28 - 7:32И когда мы задаём вопрос:
«Может ли компьютер писать стихи?», -
7:32 - 7:33мы одновременно спрашиваем:
-
7:33 - 7:35«Что значит быть человеком,
-
7:35 - 7:38и какие границы мы создаём
для этого понятия? -
7:38 - 7:42Как мы определяем, кто или что
может быть частью этого понятия?» -
7:42 - 7:46Я считаю, что это, по своей сути,
философские вопросы, -
7:46 - 7:49ответы на которые не найти
в тестах с вариантами «да» или «нет», -
7:49 - 7:50как в тесте Тьюринга.
-
7:50 - 7:53Я также считаю,
что Алан Тьюринг понимал это -
7:53 - 7:56и, создавая в далёком 1950 году свой тест,
-
7:56 - 7:59он делал это с целью
некой философской провокации. -
8:01 - 8:07Вторая особенность заключается в том,
что, проходя тест Тьюринга на поэзию, -
8:07 - 8:10мы на самом деле тестируем
не способности компьютера, -
8:10 - 8:14потому что алгоритмы создания поэзии
достаточно простые -
8:14 - 8:18и существуют примерно с 1950-х годов.
-
8:19 - 8:23При помощи теста Тьюринга на поэзию
-
8:23 - 8:27мы, скорее, собираем знания о том,
что включает в себя понятие «человек». -
8:28 - 8:31Сегодня я выяснил
-
8:31 - 8:34на примере увиденного ранее,
-
8:34 - 8:37что Уильям Блэйк является
человеком в большей степени, -
8:37 - 8:38чем Гертруда Стайн.
-
8:38 - 8:41Конечно, это не значит на самом деле,
-
8:41 - 8:43что Уильям Блэйк
был в большей степени человеком, -
8:43 - 8:45а Гертруда Стайн — компьютером.
-
8:46 - 8:50Это значит только то,
что понятие «человек» не постоянно. -
8:51 - 8:54Данный вывод дал мне понимание того,
-
8:54 - 8:56что человек — это не определённая
и неоспоримая сущность. -
8:57 - 9:00Скорее, это нечто,
построенное на наших идеях -
9:00 - 9:03и меняющееся со временем.
-
9:05 - 9:09Последняя особенность состоит в том,
что в большей или меньшей степени -
9:09 - 9:13компьютер работает по принципу зеркала,
отражающего любую идею человека, -
9:13 - 9:15которую ему показывают.
-
9:15 - 9:17Мы показываем ему Эмили Дикинсон —
-
9:17 - 9:19и он показывает нам
Эмили Дикинсон в ответ. -
9:20 - 9:22Мы показываем ему Уильяма Блэка —
-
9:22 - 9:24и он показывает нам его же в ответ.
-
9:24 - 9:26Мы показываем ему Гертруду Стайн —
-
9:26 - 9:28и в ответ получаем Гертруду Стайн.
-
9:29 - 9:31По сравнению с другими технологиями
-
9:31 - 9:37компьютер — это самое точное зеркало
любой изученной им человеческой идеи. -
9:38 - 9:40Я уверен, что за последнее время
многие из вас слышали -
9:40 - 9:44о концепции искусственного интеллекта.
-
9:45 - 9:48Ведётся много споров о том,
-
9:48 - 9:50можем ли мы создать
искусственный интеллект? -
9:50 - 9:54Можем мы ли мы создать умный компьютер?
-
9:54 - 9:56Можем ли мы создать творческий компьютер?
-
9:56 - 9:58Но мы, скорее, спрашиваем снова и снова:
-
9:58 - 10:01можем ли мы создать компьютер,
похожий на человека? -
10:02 - 10:04Но мы только что увидели,
-
10:04 - 10:07что человек — это не просто научный факт,
-
10:07 - 10:10а собирающее, меняющееся понятие,
-
10:10 - 10:13которое, к тому же,
не постоянно во времени. -
10:13 - 10:16Поэтому, когда мы начинём
вкладывать ресурсы -
10:16 - 10:18в создание искусственного интеллекта
в будущем, -
10:18 - 10:20мы не должны спрашивать себя лишь о том,
-
10:20 - 10:22сможем ли мы его создать.
-
10:22 - 10:24Мы также должны задать себе вопрос:
-
10:24 - 10:27«Какое понятие о человеке мы хотели бы
получить от компьютера в ответ?» -
10:28 - 10:30Это по своей сути философская мысль,
-
10:30 - 10:34ответить на которую невозможно
только с помощью программного обеспечения, -
10:34 - 10:39и которая, на мой взгляд, требует
многогранного, осмысленного подхода. -
10:39 - 10:40Спасибо.
-
10:40 - 10:43(Аплодисменты)
- Title:
- Может ли компьютер сочинять стихи?
- Speaker:
- Оскар Шварц
- Description:
-
Если бы вы прочитали стихотворение и, будучи тронутым произведением, в последствии узнали, что оно было написано компьютером, поменяли бы вы своё к нему отношение? Подумали ли бы вы, что перед вами компьютерное самовыражение и творчество? Или вы бы, скорее, решили, что купились на дешёвый розыгрыш? В своём выступлении писатель Оскар Шварц разбирается, почему мы так неоднозначно реагируем на идею о том, что компьютер может писать стихи, и как наша реакция может помочь объяснить, что означает быть человеком.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:56
Retired user approved Russian subtitles for Can a computer write poetry? | ||
Retired user edited Russian subtitles for Can a computer write poetry? | ||
Maxim Averin accepted Russian subtitles for Can a computer write poetry? | ||
Maxim Averin edited Russian subtitles for Can a computer write poetry? | ||
Maxim Averin edited Russian subtitles for Can a computer write poetry? | ||
Maxim Averin edited Russian subtitles for Can a computer write poetry? | ||
Maxim Averin edited Russian subtitles for Can a computer write poetry? | ||
Maxim Averin edited Russian subtitles for Can a computer write poetry? |