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당신이 보고 싶었던 모든 예술 작품들을 찾아서 가까이에서 볼 수 있습니다.

  • 0:01 - 0:06
    세상은 놀라운 작품들과
    문화 유산으로 가득합니다.
  • 0:07 - 0:09
    그것들을 보게 되면
  • 0:09 - 0:12
    우리는 경이감에 사로잡히고
    좋아하게 됩니다.
  • 0:13 - 0:14
    하지만 대부분의 경우
  • 0:14 - 0:19
    사람들은 예술과 문화를
    제대로 감상하지 못한 채 살아갑니다.
  • 0:20 - 0:25
    이 세상에 있는 우리의 유산과
    아름다운 장소, 예술품들을 탐구한다면
  • 0:25 - 0:29
    어떤 연관성을 찾을 수 있을까요?
  • 0:29 - 0:32
    강연을 시작하기 전에
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    몇 가지 주의사항을
    말씀드리고 싶습니다.
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    첫째로 저는 예술이나 문화 분야의
    전문가가 아닙니다.
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    우연히 빠져들게 되었지만
    정말 좋아하고 있습니다.
  • 0:42 - 0:45
    둘째로, 제가 보여줄 모든 것들은
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    우리와 제휴를 맺고 있는
    훌륭한 박물관들과 기록 보관소
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    단체들의 소유입니다.
  • 0:51 - 0:53
    구글의 소유는 하나도 없습니다.
  • 0:53 - 0:56
    마지막으로 제 뒤에 보이는 자료들은
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    노트북이나 핸드폰으로도
    지금 당장 볼 수 있는 것들입니다.
  • 1:01 - 1:03
    이것이 지금 저희 웹사이트입니다.
  • 1:03 - 1:07
    언제든 수천 개의 박물관과
    작품들을 초고화질로
  • 1:07 - 1:09
    자세히 볼 수 있습니다.
  • 1:09 - 1:12
    놀라운 점은 작품의 다양성입니다.
  • 1:12 - 1:15
    유럽의 그림이나
  • 1:15 - 1:16
    근대 예술 작품밖에 없었다면
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    조금 지루했을 거예요.
  • 1:18 - 1:22
    예를 들어, 이번 달에 저희는
    82개의 전시회와 함께
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    흑인 집단 내의 예술과 문화에 관한
  • 1:25 - 1:28
    "흑인 역사" 채널을
    새로 만들었습니다.
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    그리고 일본에서 건너운
    놀라운 작품들도 있습니다.
  • 1:32 - 1:36
    장인 정신을 주제로 한
    "메이드 인 재팬"입니다.
  • 1:36 - 1:39
    제가 가장 좋아하는 전시를
    말씀드릴게요.
  • 1:39 - 1:42
    그게 제 강연의
    중심 내용이기도 합니다.
  • 1:42 - 1:45
    사실, 저는 일본 인형을
    좋아하게 될 거라고 생각도 못했어요.
  • 1:45 - 1:49
    그런데 이 전시 덕분에
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    일본 인형의 혼에 담긴
    장인 정신에 대해 배울 수 있었습니다.
  • 1:54 - 1:57
    정말 재미있습니다.
  • 1:57 - 1:58
    제가 장담합니다.
  • 1:58 - 2:00
    어쨌든 빠르게 넘어갑시다.
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    제가 이 웹사이트에 보여주고
    싶었던 것 중 하나는
  • 2:03 - 2:06
    여러분이 지금 아이나 친구들과
    같이 볼 수 있는 것인데
  • 2:06 - 2:10
    가상 현실에서 모든 미술관을
    여행할 수도 있다는 겁니다.
  • 2:10 - 2:14
    최근에 낸 아이디어 중 하나가
    뉴욕의 구겐하임 박물관과 한 것인데
  • 2:14 - 2:18
    박물관에 실제로 가면 어떤
    느낌일지를 느껴볼 수 있습니다.
  • 2:18 - 2:20
    1층에 가볼 수 있습니다.
  • 2:20 - 2:23
    여기 계신 분들은 대부분
    가보셨을 겁니다.
  • 2:23 - 2:25
    이 박물관이 위대한
    건축물인 것도 볼 수 있죠.
  • 2:25 - 2:29
    그런데 봄베이가 살고 있는데
    아직 구겐하임에
  • 2:29 - 2:33
    방문할 기회가 없었던 건축학도의
    접근성에 대해 생각해 보십시오.
  • 2:33 - 2:36
    여러분은 구겐하임 박물관에 있는
    작품들도 관람할 수 있고
  • 2:37 - 2:39
    박물관에 들어가는 등
    많은 것들을 해볼 수 있습니다.
  • 2:39 - 2:41
    여기 정보가 많이 있습니다.
  • 2:41 - 2:45
    하지만 이게 오늘
    제 강연의 요지는 아닙니다.
  • 2:46 - 2:47
    이건 현재 존재합니다.
  • 2:47 - 2:51
    지금 우리에겐 매우 신나는
    미래로 가는 토대가 있는 것입니다.
  • 2:51 - 2:56
    예술, 문화와 그에 대한
    접근성에 관해서요.
  • 2:56 - 3:00
    그래서 저는오늘 좋은 친구이자
    파리에 있는 저희 사무실 상주 예술가인
  • 3:00 - 3:02
    시릴 디안과 함께 나왔습니다.
  • 3:03 - 3:05
    시릴은 스위스 로잔에 있는
  • 3:05 - 3:07
    ECAL대학 인터액티브
    디자인과 교수입니다.
  • 3:07 - 3:10
    시릴과 저희 기술팀이 하고 있는 일은
  • 3:10 - 3:13
    이 연결점을 찾아 그 중 일부를
    시각화하는 것입니다.
  • 3:13 - 3:15
    지금부터 빨리 진행하겠습니다.
  • 3:15 - 3:19
    제 뒤에 보이는 작품은,
    확실히 할 게 하나 있는데요.
  • 3:19 - 3:21
    항상 실물을 보는 것이 더 좋습니다.
  • 3:21 - 3:23
    제가 실물을 복제하려고 한다고
    오해하실까봐서요.
  • 3:23 - 3:25
    어쨌든 넘어갈게요.
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    제 뒤에 보이는 작품은
    베레카트 람의 비너스입니다.
  • 3:29 - 3:31
    세계에서 가장 오래된
    작품 중 하나입니다.
  • 3:31 - 3:34
    23만 3천년 전 골란 고원에서
    발견된 유물로
  • 3:34 - 3:37
    현재 예루살렘의
    이스라엘 박물관에 있습니다.
  • 3:37 - 3:40
    저희 웹사이트에서 가장 오래된
    유물 중에 하나이기도 합니다.
  • 3:40 - 3:42
    사진을 확대해 봅시다.
  • 3:42 - 3:43
    이 유물부터 시작해봅시다.
  • 3:44 - 3:47
    만약 우리가 사진을 축소해서
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    우리만의 문화의 빅뱅을
    경험하려 해본다면 어떨까요?
  • 3:51 - 3:53
    어떤 모습일까요?
  • 3:53 - 3:57
    이것이 저희 문화원에서
    매일 다루는 것입니다.
  • 3:57 - 4:02
    6백만 개가 넘는 문화유산이
    기관들에게 받아 전시되어 있고
  • 4:02 - 4:04
    이 연결점을 찾으려 하고 있습니다.
  • 4:04 - 4:06
    시간을 여행할 수도 있고
  • 4:06 - 4:09
    유물들로 우리의 사회를
    더 잘 이해할 수 있습니다.
  • 4:09 - 4:13
    지구의 시각에서,
    예술과 문화만 모아놓으면
  • 4:13 - 4:19
    국경 없이 어떤
    모습일지를 볼 수 있습니다.
  • 4:19 - 4:21
    연대별로도 배치할 수 있습니다.
  • 4:21 - 4:25
    데이터 광인 저에게는
    매우 매력적인 일입니다.
  • 4:25 - 4:29
    모든 10년 단위의 시간과
    각 10년 안에 이루어진
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    예술적, 역사적, 문화적 업적들을
  • 4:32 - 4:34
    몇 시간이고 볼 수 있습니다.
  • 4:34 - 4:38
    몇 시간동안 각각의 10년들을
    모두 보여드리고 싶지만
  • 4:38 - 4:40
    그럴 시간은 없네요.
  • 4:40 - 4:43
    그러니까 직접 핸드폰으로
    보시면 됩니다.
  • 4:43 - 4:46
    (박수)
  • 4:46 - 4:49
    박수는 잠시 나중을 위해 참아 주세요.
  • 4:49 - 4:53
    보여드릴 멋진 것들이 너무 많은데
    시간이 부족하긴 싫거든요.
  • 4:53 - 4:55
    그래서 빨리 진행하자면
  • 4:55 - 4:59
    여기서 다른 흥미로운 아이디어로
    옮겨갈 수 있습니다.
  • 4:59 - 5:01
    이 예쁜 사진을 넘어서
  • 5:01 - 5:02
    잘 시각화된 자료를 넘어서
  • 5:02 - 5:05
    이것의 목적은 무엇일까요?
    어디에 유용한거죠?
  • 5:05 - 5:11
    이번 아이디어는 저희가 박물관에서
    같이 나눈 이야기들에서 나온 것입니다.
  • 5:11 - 5:13
    제가 굉장히 좋아하는 분들인데요.
  • 5:13 - 5:16
    이 이야기들을 들려주는 데
    일생을 바치셨기 때문입니다.
  • 5:16 - 5:19
    큐레이터 한 분이 제게 말하시길,
    "아밋, 6백만 개의 유물이
  • 5:19 - 5:22
    그들 사이의 관계를
    볼 수 있도록 전시된
  • 5:22 - 5:24
    큐레이터를 위한 가상의 테이블을
  • 5:24 - 5:29
    만들 수 있다면 어떤 느낌일까?"
  • 5:29 - 5:33
    다양한 유물들을 쳐다보면서
    어디에서 왔는지 이해하는 데
  • 5:33 - 5:35
    정말 많은 시간을 보낼 수 있습니다.
  • 5:35 - 5:37
    매트릭스 영화같은 경험입니다.
  • 5:37 - 5:38
    (웃음)
  • 5:38 - 5:39
    넘어가서
  • 5:39 - 5:42
    세계적으로 유명한
    빈센트 반 고흐를 한번 봅시다.
  • 5:42 - 5:46
    이 웹사이트에 매우 잘 나와 있습니다.
  • 5:46 - 5:49
    저희에게 다양한 기관들이 있는 덕분에
  • 5:49 - 5:55
    211점이 넘는 멋있는
    고흐의 작품들이 고화질로
  • 5:55 - 5:58
    아름답게 한 페이지에
    전시되어 있습니다.
  • 5:58 - 6:01
    시릴이 더 가까이 다가가서
    그림이 더 선명해지면
  • 6:01 - 6:05
    자화상과 정물화를
    모두 볼 수 있습니다.
  • 6:05 - 6:08
    한 가지 예시를 잠시 빠르게
    짚어드리고 싶습니다.
  • 6:08 - 6:09
    시기가 딱 맞는 작품입니다.
  • 6:09 - 6:11
    "고흐의 방"입니다.
  • 6:11 - 6:13
    3점의 사본이 현존하는 작품입니다.
  • 6:13 - 6:15
    하나는 암스테르담의 반 고흐 박물관에
  • 6:15 - 6:17
    하나는 파리의 오르세 미술관에
  • 6:17 - 6:19
    하나는 시카고 미술관에 있습니다.
  • 6:19 - 6:24
    현재 세 작품을 실제로
    한데 모아 전시하고 있습니다
  • 6:24 - 6:26
    여태껏 두 번쨰 있는 일입니다.
  • 6:26 - 6:31
    하지만 다른 방식으로,
    모두가 볼 수 있게 디지털로
  • 6:31 - 6:33
    가상으로도 모아져 있습니다.
  • 6:33 - 6:36
    관람객에 떠밀리지 않아도 되요.
  • 6:36 - 6:41
    "고흐의 방"을 빠르게 여행해 봅시다.
  • 6:41 - 6:44
    저희가 모든 작품에 무엇을 하고 있는지
    경험해 보실 수 있게요.
  • 6:44 - 6:48
    저희는 웹사이트에서
    최대한 많은 것을 이미지가
  • 6:48 - 6:49
    알려줄 수 있기를 바랍니다.
  • 6:49 - 6:53
    여러분에게 필요한 건
    인터넷 연결과 컴퓨터 뿐입니다.
  • 6:53 - 6:57
    (박수)
  • 6:57 - 6:59
    시릴, 조금 더 확대해주세요.
    빠르게요.
  • 7:00 - 7:01
    죄송하지만 생방송이라서
  • 7:01 - 7:03
    시릴에게 시간을 좀 주셔야 합니다.
  • 7:04 - 7:06
    모든 작품에 이게 가능합니다.
  • 7:06 - 7:09
    근대 미술, 현대 미술, 르네상스,
    어떤 것이든지요.
  • 7:09 - 7:10
    조각상도요.
  • 7:12 - 7:15
    어떤 것이 여러분을 끌지 모르죠.
  • 7:15 - 7:21
    예술 작품이나 박물관이나
    문화적 발견으로 말입니다.
  • 7:21 - 7:23
    저에게는 힘든 일이었습니다.
  • 7:23 - 7:27
    구글에서 이 일을
    전업으로 삼겠다고 결심했을 때
  • 7:27 - 7:29
    저희 어머니는 반대하셨었거든요.
  • 7:29 - 7:31
    저는 어머니를 사랑하지만
  • 7:31 - 7:34
    어머니께선 제가 박물관 일에
    인생을 허비하고 있다고 생각하셨어요.
  • 7:34 - 7:37
    어머니에게 박물관은 휴가 가면
  • 7:37 - 7:39
    가서 눈으로 찍고 오는 곳입니다.
    그렇잖아요?
  • 7:39 - 7:41
    인도인이신 사랑하는 어머니를
  • 7:41 - 7:44
    설득하는 데 4년 반 정도가
    걸렸습니다.
  • 7:44 - 7:45
    충분히 가치있었습니다.
  • 7:45 - 7:49
    어떻게 했냐면, 어느날 어머니께서
    금을 좋아하시는 걸 알게되서
  • 7:49 - 7:54
    진짜 금이 들어있는 유물들을
    보여드리기 시작했습니다.
  • 7:54 - 7:57
    저희 어머니께서 처음 물으신 것이
  • 7:57 - 8:00
    "이거 살 수 있어?"
  • 8:00 - 8:01
    (웃음)
  • 8:01 - 8:05
    제 월급이 그렇게 많지 않습니다.
  • 8:05 - 8:07
    그래서 저는, "그렇게는 못하지만
  • 8:07 - 8:09
    가상으로 보실 수는 있어요."
  • 8:09 - 8:13
    그래서 이제 어머니는
    저를 만나실 때마다 물으십니다.
  • 8:13 - 8:16
    "너가 하는 프로젝트에 금이나 은은
    더 없니? 보여줄 수 있어?"
  • 8:16 - 8:18
    그게 제가 드리고 싶은 말입니다.
  • 8:18 - 8:20
    어떻게 입문하든 상관없습니다.
  • 8:20 - 8:22
    입문하기만 하면요.
  • 8:22 - 8:23
    입문하기만 하면 빠지게 됩니다.
  • 8:23 - 8:26
    빠르게 다음으로 넘어가겠습니다.
  • 8:26 - 8:29
    이번 것은 사실 장난에 가까운 발상인데
  • 8:29 - 8:30
    접근성의 필요한 이유를 말해줍니다.
  • 8:30 - 8:33
    이번 건 빠르게 짚고 넘어가겠습니다.
  • 8:33 - 8:38
    우린 모두 예술 작품을 직접 보는 게
    멋진 일이라는 걸 알고 있지만
  • 8:38 - 8:41
    대부분의 사람들이 그럴 수 없고
  • 8:41 - 8:44
    돈이 있어도 복잡하다는 것도
    알고 있습니다.
  • 8:44 - 8:47
    시릴, 미술 여행 띄워줄 수 있나요?
    그걸 뭐라고 부르죠?
  • 8:47 - 8:49
    아직 괜찮은 이름을 못 지었습니다.
  • 8:49 - 8:54
    하지만 어쨌든 68개국의
    약 1000개의 대단한
  • 8:54 - 8:55
    기관들이 들어 있습니다.
  • 8:55 - 8:57
    램브란트부터 시작해 봅시다.
  • 8:57 - 8:59
    작품을 하나밖에 볼 시간이
    없을 것 같습니다.
  • 8:59 - 9:02
    하지만 작품이 다양하게 있어서
  • 9:02 - 9:08
    17개국 46개 기관의 500개의
    멋진 램브란트 작품이 있습니다.
  • 9:08 - 9:10
    다음 휴가 때
  • 9:10 - 9:13
    이 작품들을 모두 다
    보고 싶다고 가정해 봅시다.
  • 9:13 - 9:14
    그게 일정이라면
  • 9:14 - 9:18
    53000km를 여행하고
  • 9:18 - 9:20
    아마 46개 기관을
    방문해야 할 겁니다.
  • 9:20 - 9:24
    그리고 참고로 이산화탄소를
    10톤 배출하실 겁니다.
  • 9:24 - 9:26
    (웃음)
  • 9:26 - 9:27
    하지만 예술 작품이잖아요.
  • 9:27 - 9:30
    그러니까 어떻게든 정당화할 수 있어요.
  • 9:31 - 9:33
    다음으로 빠르게 넘어가면
  • 9:33 - 9:36
    이번 것은 좀 더 기술적이고
    흥미로운 내용입니다.
  • 9:36 - 9:41
    여태까지 보여드린 것은 메타데이터를
    이용해서 연관성을 만드는 것들입니다.
  • 9:41 - 9:43
    하지만 저희에게는
    모두가 요즘 이야기하는
  • 9:43 - 9:46
    멋진 기술을 가지고 있는데
    기계 학습입니다.
  • 9:46 - 9:49
    저희가 생각했던 것은,
    모든 메타데이터를 제거하고
  • 9:49 - 9:52
    수집품 전체를 시각적으로
    인지하는 것만으로도
  • 9:53 - 9:57
    기계 학습이 무엇을 할 수 있는지
    보는 것이었습니다.
  • 9:57 - 10:01
    그 결과 매우 흥미로운 지도를
    얻게 되었습니다.
  • 10:01 - 10:05
    이 작품군들은 기준점이 되는 정보 없이
  • 10:05 - 10:09
    시각적인 정보로만 작품을
    모아놓은 겁니다.
  • 10:09 - 10:13
    각 작품군은 그 자체만으로도
    저희에게 하나의 예술적 발견입니다.
  • 10:13 - 10:16
    저희가 잠깐 얼른
    보여드리고 싶은 작품군은
  • 10:16 - 10:21
    전세계의 박물관에서 찾은
    놀라운 초상화 작품군입니다.
  • 10:21 - 10:23
    시릴, 조금만 더 확대해주세요.
  • 10:23 - 10:27
    그냥 보여드리자면, 초상화 사이를
    여행할 수도 있습니다.
  • 10:27 - 10:30
    풍경화도 할 수 있고,
    말 그림도 할 수 있어요.
  • 10:30 - 10:31
    작품군은 많습니다.
  • 10:32 - 10:34
    이 초상화들을 모두 보았을 때
  • 10:34 - 10:38
    우리는, "여기에 아이들을 위해
    뭔가 재미있는 걸 하거나
  • 10:38 - 10:41
    사람들이 초상화에 관심을 갖도록
    뭔가 장난스러운 걸 할 수 있을까?
  • 10:41 - 10:47
    아이들이 초상화 전시장을 가는 걸
    신나하는 걸 본 적이 없거든요.
  • 10:47 - 10:49
    그래서 뭔가를 하고 싶었어요.
  • 10:49 - 10:52
    그래서 초상화 맟추기라는 걸
    만들었습니다.
  • 10:52 - 10:53
    이름이 모든 걸 말하죠.
  • 10:53 - 10:56
    그러니까 그냥 시릴의
    아름다운 얼굴을 보여드릴게요.
  • 10:56 - 11:00
    지금 하고 일어나고 있는 일은
    머리의 움직임으로
  • 11:00 - 11:04
    전세계의 박물관에 있는 다양한
    초상화들과 맟춰보고 있는 겁니다.
  • 11:04 - 11:06
    (박수)
  • 11:17 - 11:19
    여러분은 어떠실지 모르겠지만
  • 11:19 - 11:21
    제 조카와 여동생에게 보여줬더니
  • 11:21 - 11:23
    반응이 대성공이었습니다.
  • 11:23 - 11:26
    언제 이걸 해볼 수 있냐고
    계속 묻더라고요.
  • 11:27 - 11:29
    그리고 우리가 상냥하게 물어보면
  • 11:29 - 11:32
    시릴, 웃어서 행복한 초상화를
    찾아주실 수 있나요?
  • 11:33 - 11:34
    딱 좋네요.
  • 11:34 - 11:36
    저희는 사전에 리허설해두지 않았어요.
  • 11:36 - 11:39
    축하해요 시릴. 좋네요. 우와.
  • 11:39 - 11:43
    이제 넘어갑시다.
    안 그러면 이것만 하게 될 거예요.
  • 11:43 - 11:44
    (박수)
  • 11:44 - 11:47
    그러니까 예술과 문화도
    재미있을 수 있는 거예요. 그렇죠?
  • 11:48 - 11:51
    마지막으로 짧은 실험을 하나 해봅시다.
  • 11:51 - 11:53
    저희는 이걸 모두 "실험"이라 불러요.
  • 11:53 - 11:56
    마지막으로 할 짧은 실험은
    또 기계 학습에 관한 겁니다.
  • 11:56 - 11:59
    저희가 시각화된 작품군을 보여드렸는데
  • 11:59 - 12:04
    기계에게 이 작품군에 이름도 붙이게
    할 수 있다면 어떨까요?
  • 12:04 - 12:09
    실질적인 메타데이타 없이도
    자동적으로 꼬리표를 붙일 수 있다면요?
  • 12:09 - 12:13
    저희에겐 이런
    탐색용 프로그램이 있습니다.
  • 12:13 - 12:16
    대략 4000개의 이름표를
    붙일 수 있었습니다.
  • 12:16 - 12:20
    우리는 별로 특별한 일을
    하지 않았습니다.
  • 12:20 - 12:21
    그냥 작품집에 살을 붙인거죠.
  • 12:21 - 12:23
    저희는 흥미로운
    카테고리를 발견했습니다.
  • 12:23 - 12:26
    매우 분명한 카테고리인
    말부터 시작해 봅시다.
  • 12:26 - 12:30
    기계가 말 사진을 띄울 것을
    예상할 수 있죠?
  • 12:30 - 12:31
    그리고 실제로 그랬습니다.
  • 12:31 - 12:36
    하지만 여기에 기계가
    말 작품군으로 인식한
  • 12:36 - 12:39
    매우 추상적인 사진도
    띄워놓은 걸 볼 수 있습니다.
  • 12:39 - 12:43
    여기 멋진 두상도 있네요.
  • 12:43 - 12:47
    그리고 모든 사진에는 왜 이렇게
    분류되었는지 알려주는 꼬리표가 있어요.
  • 12:47 - 12:51
    제가 매우 웃기고 흥미롭다고 생각했던
    다른 카테고리로 넘어가 봅시다.
  • 12:51 - 12:53
    저는 왜 이 카테고리가 뜬건지
    이해가 안됐거든요.
  • 12:53 - 12:55
    "대기중인 여인"이라는 카테고리입니다.
  • 12:55 - 12:57
    시릴이 빨리 해주시면
  • 12:57 - 13:04
    기다리고 있거나 자세를 취하고 있는
    여인들의 멋진 사진들을 얻을 수 있습니다.
  • 13:04 - 13:05
    저는 잘 이해가 안됐어요.
  • 13:05 - 13:08
    그래서 박물관에서 일하는
    지인들에게 물어봤습니다.
  • 13:08 - 13:10
    "이게 뭐야? 무슨 일인 거야?"
  • 13:10 - 13:11
    그랬더니 매우 흥미롭더라고요.
  • 13:11 - 13:14
    얼른 다시 금으로 되돌아와서
  • 13:14 - 13:16
    저는 금을 검색해서
  • 13:16 - 13:18
    기계가 어떻게 금품들의 꼬리표를
    붙이는지 보고 싶었습니다.
  • 13:18 - 13:20
    그런데 실제로 금으로
    꼬리표를 붙이지 않더군요.
  • 13:20 - 13:22
    우린 대중의 시대에 살고 있잖아요.
  • 13:22 - 13:24
    "블링블링"이라고 붙입니다.
  • 13:24 - 13:26
    (웃음)
  • 13:27 - 13:30
    제가 너무 빨리 진행해서
    시릴에게 너무 가혹한데요.
  • 13:30 - 13:33
    기본적으로 전세계의 박물관이
    여러분을 위해 전시해 둔
  • 13:33 - 13:36
    모든 블링블링을 볼 수 있습니다.
  • 13:36 - 13:39
    마지막으로, 이 강연과
    실험들을 마무리짓자면
  • 13:40 - 13:43
    이 강연이 끝난 뒤에 여러분들이
    행복감과 감정을 느끼셨으면 좋겠습니다.
  • 13:43 - 13:45
    행복을 보면 무엇을 보게 될까요?
  • 13:45 - 13:48
    "행복" 카테고리 아래 꼬리표가 달린
  • 13:49 - 13:50
    사물들을 검색해보면
  • 13:50 - 13:54
    행복을 보게 되겠죠.
  • 13:54 - 14:00
    그런데 한 가지 매우 매력적이고
    흥미로운 것이 뜨더군요.
  • 14:00 - 14:04
    저희의 친구이자 상주 예술가인데
  • 14:04 - 14:06
    더글라스 쿠플랜드의 작품입니다.
  • 14:06 - 14:08
    "인터넷이 생기기 전의
    내 뇌가 그리워"입니다.
  • 14:08 - 14:12
    왜 기계가 인터넷이 생기기 전의
    자신의 뇌를 그리워하는지
  • 14:12 - 14:13
    왜 여기 태그됐는지 모르겠지만
  • 14:13 - 14:15
    흥미로운 의문점입니다.
  • 14:15 - 14:18
    저도 가끔 인터넷 전의 제 뇌를
    그리워하긴 하지만
  • 14:18 - 14:21
    예술 작품과 문화를 인터넷에서
    찾아볼 때는 안 그립습니다.
  • 14:21 - 14:24
    그러니까 핸드폰과 컴퓨터를
    꺼내서 박물관을 방문하세요.
  • 14:24 - 14:27
    그리고 짧게 감사를 표하고 싶습니다.
    박물관에서 이 모든 문화들을
  • 14:27 - 14:28
    보존하는 일을 하시는
  • 14:28 - 14:31
    대단하신 모든 기록전문가와
    역사학자, 큐레이터들께요.
  • 14:31 - 14:34
    저희가 그나마 할 수 있는 일은
    우리 자신과 아이들을 위해
  • 14:34 - 14:36
    매일 예술과 문화를 접하는 것입니다.
  • 14:36 - 14:37
    감사합니다.
  • 14:37 - 14:46
    (박수)
Title:
당신이 보고 싶었던 모든 예술 작품들을 찾아서 가까이에서 볼 수 있습니다.
Speaker:
아밋 수드(Amit Sood)
Description:

문화의 빅뱅은 어떤 모습일까요? 구글 문화원(Google Cultural Institute)와 아트 프로젝트를 총괄하는 아밋 수드에게는 생생하고 현장감 넘치는 디테일로 세계의 가장 위대한 예술 작품과 문화유산 컬렉션을 볼 수 있는 인터넷상의 플랫폼입니다. 수드와 구글 상주 예술가인 시릴 디안과 함께 구글 문화원에서 하는 놀라운 실험들의 체험판을 같이 체험해보시고 예술와 문화에 대한 접근성이 높은 흥분되는 미래도 엿보세요.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:00

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