Return to Video

קים גורג'נס: להגן על המוח מפני זעזוע מוח

  • 0:01 - 0:03
    משהו מצחיק קרה לי
  • 0:03 - 0:05
    בדרך להפיכתי לנוירופסיכולוגית
  • 0:05 - 0:07
    מבריקה ברמה עולמית:
  • 0:07 - 0:09
    נולד לי תינוק.
  • 0:09 - 0:11
    וזה לא אומר
  • 0:11 - 0:13
    שאי פעם הפכתי
  • 0:13 - 0:15
    לנויורופסיכולוגית מבריקה ברמה עולמית.
  • 0:15 - 0:17
    סליחה TED.
  • 0:18 - 0:21
    אבל כן הפכתי לדאגנית פקחית למדי,
  • 0:21 - 0:24
    ואולי ברמה עולמית.
  • 0:24 - 0:27
    אחת החברות שלי מהאוניברסיטה, מארי,
  • 0:27 - 0:29
    אמרה: "קים, סוף סוף הבנתי.
  • 0:29 - 0:32
    את לא יותר נוירוטית מכל השאר,
  • 0:32 - 0:34
    את פשוט יותר כנה
  • 0:34 - 0:36
    לגבי רמת הנוירויטות שלך."
  • 0:36 - 0:38
    אז ברוח של שקיפות מלאה,
  • 0:38 - 0:41
    הבאתי כמה תמונות להראות לכם.
  • 0:41 - 0:43
    אוווווו.
  • 0:43 - 0:46
    אני רק אומר - יולי.
  • 0:46 - 0:51
    (צחוק)
  • 0:51 - 0:53
    זזזזזיפ
  • 0:53 - 0:55
    שיהיה בטוח.
  • 0:57 - 0:59
    מצופים --
  • 0:59 - 1:02
    ב-2 ס"מ מים.
  • 1:02 - 1:04
    ולבסוף, ארוז היטב
  • 1:04 - 1:07
    לנסיעה בת 90 דקות להר קופר.
  • 1:07 - 1:10
    אז אתם מתחילים לקבל מושג.
  • 1:11 - 1:13
    אז התינוק שלי, וונדר,
  • 1:13 - 1:15
    הוא בן 8 היום.
  • 1:15 - 1:17
    ולמרות שקולל
  • 1:17 - 1:19
    בחוסר היכולת האתלטית שלי,
  • 1:19 - 1:21
    הוא משחק כדורגל.
  • 1:21 - 1:23
    הוא רוצה לשחק פוטבול.
  • 1:23 - 1:25
    הוא ללמוד לרכב על חד-אופן.
  • 1:25 - 1:27
    אז למה שאני אדאג?
  • 1:27 - 1:30
    כי זה מה שאני עושה. זה מה שאני מלמדת.
  • 1:30 - 1:32
    זה מה שאני חוקרת. בזה אני מטפלת.
  • 1:32 - 1:35
    ואני יודעת שילדים חוטפים זעזוע מוח כל שנה.
  • 1:36 - 1:39
    למעשה, יותר מ-4 מיליון אנשים מקבלים זעזוע מוח כל שנה,
  • 1:39 - 1:42
    ואלה רק הנתונים מילדים עד גיל 14
  • 1:42 - 1:45
    שהגיעו לחדרי מיון.
  • 1:45 - 1:47
    אז כשילד מקבל זעזוע מוח,
  • 1:47 - 1:50
    אנחנו אומרים שהם חטפו מכה בראש,
  • 1:50 - 1:53
    אבל על מה אנחנו בעצם מדברים?
  • 1:53 - 1:55
    בואו נראה.
  • 1:58 - 2:01
    טוב. סטרסקי והאצ', אפשר לומר. כן.
  • 2:01 - 2:03
    אז תאונת דרכים.
  • 2:03 - 2:05
    60 קמ"ש לתוך מחסום בנוי --
  • 2:05 - 2:07
    35G.
  • 2:10 - 2:12
    מתאגרף במשקל כבד
  • 2:12 - 2:14
    מכה בך ישר בפנים --
  • 2:14 - 2:16
    58G.
  • 2:22 - 2:24
    במקרה שפספסתם, נראה שוב.
  • 2:24 - 2:27
    אז תסתכלו בצד הימני של המסך.
  • 2:33 - 2:35
    מה הייתם אומרים?
  • 2:35 - 2:37
    כמה G?
  • 2:38 - 2:40
    קרוב.
  • 2:40 - 2:42
    72.
  • 2:42 - 2:44
    זה יהיה מטורף לדעת,
  • 2:44 - 2:47
    103G.
  • 2:47 - 2:49
    הפגיעה הממוצעת היוצרת זעזוע מוח
  • 2:49 - 2:51
    היא של 95G.
  • 2:52 - 2:55
    עכשיו, כשהילד מימין לא קם,
  • 2:55 - 2:57
    אנחנו יודעים שיש לו זעזוע מוח.
  • 2:57 - 2:59
    אבל מה לגבי הילד משמאל,
  • 2:59 - 3:01
    או האתלט שיורד מהמגרש?
  • 3:01 - 3:03
    איך אנחנו יודעים
  • 3:03 - 3:06
    אם הם חוו זעזוע מוח?
  • 3:06 - 3:08
    איך נדע
  • 3:08 - 3:11
    שהחקיקה שתדרוש את הוצאתם מהמשחק,
  • 3:11 - 3:13
    או תאשר את החזרתם למשחק,
  • 3:13 - 3:15
    תקפה עבורם?
  • 3:15 - 3:17
    ההגדרה של זעזוע מוח
  • 3:17 - 3:19
    לא דורשת אובדן הכרה.
  • 3:19 - 3:22
    היא דורשת רק שינוי בהכרה,
  • 3:22 - 3:25
    וזה יכול להתבטא בסימפטום אחד או יותר,
  • 3:25 - 3:28
    כולל תחושת ערפול או סחרור,
  • 3:28 - 3:30
    שמיעה של צלצולים באזניים,
  • 3:30 - 3:33
    התנהגות אימפולסיבית או עוינת מהרגיל.
  • 3:33 - 3:36
    אז בהינתן כל זה, וברמת הנוירוטיות שלי,
  • 3:36 - 3:39
    איך אני בכלל מצליחה לישון?
  • 3:39 - 3:41
    כי אני יודעת
  • 3:41 - 3:43
    שהמוחות שלנו הם חסונים.
  • 3:43 - 3:45
    הם עוצבו להתאושש
  • 3:45 - 3:48
    מפציעה.
  • 3:48 - 3:50
    אם, אלוהים ישמור,
  • 3:50 - 3:53
    אחד מאיתנו יצא מכאן הלילה ויקבל זעזוע מוח,
  • 3:53 - 3:55
    רובנו נתאושש באופן מלא
  • 3:55 - 3:57
    תוך שעתיים
  • 3:57 - 3:59
    עד שבועיים.
  • 3:59 - 4:01
    אבל ילדים רגישים יותר לפגיעות מוחיות.
  • 4:01 - 4:04
    למעשה, ספורטאים בתיכון נמצאים בסיכון מוגבר פי 3
  • 4:04 - 4:06
    לסבול מפציעה קטסטרופלית
  • 4:06 - 4:09
    יחסית אפילו לספורטאים בגיל קולג',
  • 4:09 - 4:11
    ולוקח להם יותר זמן
  • 4:11 - 4:13
    לחזור למצבם ההתחלתי, ללא סימפטומים.
  • 4:14 - 4:16
    אחרי הפגיעה הראשונה שלהם,
  • 4:16 - 4:18
    הסיכון שלהם לפגיעה שנייה
  • 4:18 - 4:20
    גבוה באופן אקפוננציאלי.
  • 4:20 - 4:23
    משם, הסיכון לפגיעה שלישית,
  • 4:23 - 4:26
    גבוה עוד יותר, וכן הלאה.
  • 4:26 - 4:29
    והנה החלק המדאיג:
  • 4:30 - 4:32
    אנחנו לא מבינים עד הסוף
  • 4:32 - 4:35
    את ההשפעה ארוכת הטווח של פגיעות מרובות.
  • 4:35 - 4:37
    אתם אולי מכירים את המחקר הזה
  • 4:37 - 4:39
    שהגיע מה NFL (ליגת הפוטבול).
  • 4:39 - 4:41
    בקצרה,
  • 4:41 - 4:43
    המחקר הזה רומז
  • 4:43 - 4:45
    שבקרב שחקני פוטבול בפנסיה
  • 4:45 - 4:48
    שעברו 3 זעזועי מוח ומעלה בספורט,
  • 4:48 - 4:51
    השכיחות של מחלות דמנטיות
  • 4:51 - 4:54
    בגיל צעיר גבוהה בהרבה מזו של האוכלוסיה הכללית.
  • 4:54 - 4:57
    אז ראיתם את זה -- ניו יורק טיימס, ראיתם את זה.
  • 4:57 - 4:59
    מה שאולי אתם לא יודעים
  • 4:59 - 5:01
    הוא שבראש המחקר
  • 5:01 - 5:04
    עמדו נשות השחקנים שאמרו,
  • 5:04 - 5:07
    "זה לא מוזר שבעלי בן ה 46
  • 5:07 - 5:09
    כל הזמן מאבד את המפתחות שלו?
  • 5:09 - 5:12
    זה לא מוזר שבעלי בן ה 47
  • 5:12 - 5:15
    כל הזמן מאבד את האוטו?
  • 5:15 - 5:17
    זה לא מוזר שבעלי בן ה 48
  • 5:17 - 5:19
    כל הזמן לא מוצא את דרכו הביתה
  • 5:19 - 5:22
    ברכב, מהחנייה?"
  • 5:22 - 5:25
    אז אולי שכחתי לציין
  • 5:25 - 5:28
    שבני הוא ילד יחיד.
  • 5:28 - 5:31
    אז זה עומד להיות מאוד חשוב
  • 5:31 - 5:35
    שהוא יהיה מסוגל להסיע אותי בהמשך החיים.
  • 5:39 - 5:42
    אז איך אנחנו מבטיחים את בטיחות ילדינו?
  • 5:42 - 5:45
    איך אנחנו יכולים להבטיח את בטחונם
  • 5:45 - 5:47
    של ילדינו ב 100%?
  • 5:47 - 5:50
    אני אספר לכם מה מצאתי.
  • 5:50 - 5:55
    (צחוק)
  • 5:55 - 5:57
    הלוואי.
  • 5:57 - 5:59
    הבן שלי ממש כאן, והוא כאילו: "היא לא צוחקת.
  • 5:59 - 6:02
    היא ממש לא צוחקת."
  • 6:02 - 6:04
    אז עם כל הרצינות,
  • 6:04 - 6:06
    האם כדאי שהילד שלי ישחק פוטבול?
  • 6:06 - 6:09
    האם כדאי שהילד שלכם ישחק פוטבול? אני לא יודעת.
  • 6:09 - 6:12
    אבל אני יודעת שישנם 3 דברים שאתם יכולים לעשות.
  • 6:13 - 6:16
    הראשון, ללמוד.
  • 6:16 - 6:19
    אתם צריכים להכיר את הנושאים שאנחנו מדברים עליהם היום.
  • 6:19 - 6:22
    יש כמה מקורות מידע מצויינים.
  • 6:22 - 6:24
    ל CDC יש תכנית Heads Up.
  • 6:24 - 6:26
    זה נמצא באתר CDC.gov.
  • 6:26 - 6:29
    Heads Up היא ספציפית למניעת זעזועי מוח בקרב ילדים.
  • 6:29 - 6:32
    המקור השני מעורר בי גאווה אישית.
  • 6:32 - 6:34
    הוצאנו אותו לאור רק לפני חודשיים --
  • 6:34 - 6:37
    CO ילדים עם פגיעות ראש.
  • 6:37 - 6:39
    זה מקור מצוין לסטודנטים שהם ספורטאים,
  • 6:39 - 6:42
    למורים, הורים, בעלי מקצוע,
  • 6:42 - 6:44
    וצוות הספורט והאימון.
  • 6:44 - 6:46
    זה מקום מצויין להתחיל בו
  • 6:46 - 6:48
    אם יש לכם שאלות.
  • 6:48 - 6:51
    הדבר השני הוא לדבר.
  • 6:51 - 6:53
    רק לפני שבועיים,
  • 6:53 - 6:55
    סנטור קפלס הציע חוק
  • 6:55 - 6:57
    שדורש מספורטאים,
  • 6:57 - 6:59
    ילדים, מתחת גיל 18,
  • 6:59 - 7:01
    לחבוש קסדה כשהם רוכבים על האופניים,
  • 7:01 - 7:03
    והוא נפל בועדה.
  • 7:04 - 7:06
    הוא נפל במידה רבה
  • 7:06 - 7:10
    בשל היעדר מעורבות מצביעים,
  • 7:10 - 7:12
    הוא לא משך את בעלי העניין.
  • 7:12 - 7:14
    עכשיו, אני לא כאן כדי לומר לכם באיזו חקיקה
  • 7:14 - 7:16
    אתם צריכים או לא צריכים לתמוך,
  • 7:16 - 7:19
    אבל אני כן אומרת לכם שאם זה חשוב לכם,
  • 7:19 - 7:22
    אתם צריכים לומר זאת לנציגים שלכם בבית המחוקקים.
  • 7:22 - 7:24
    דברו גם עם צוות המאמנים.
  • 7:24 - 7:27
    תשאלו איזה ציוד הגנה קיים.
  • 7:27 - 7:29
    מה התקציב לציוד הגנה?
  • 7:29 - 7:31
    בן כמה הוא?
  • 7:31 - 7:33
    אולי תציעו לעמוד בראשות מסע לגיוס כספים
  • 7:33 - 7:35
    כדי לקנות ציוד חדש.
  • 7:35 - 7:37
    מה שמביא אותנו ללבוש.
  • 7:37 - 7:39
    תלבשו קסדה.
  • 7:40 - 7:43
    הדרך היחידה למנוע תוצאה שלילית,
  • 7:43 - 7:46
    היא למנוע מהפגיעה להתרחש.
  • 7:47 - 7:50
    לאחרונה, אחד הסטודנטים שלי, טום,
  • 7:50 - 7:52
    טום אמר,
  • 7:52 - 7:54
    "קים, אני החלטתי לחבוש קסדת אופניים
  • 7:54 - 7:56
    בדרך לשיעור."
  • 7:57 - 8:00
    וטום יודע שחתיכת הקלקר הקטנה בתוך הקסדה
  • 8:00 - 8:03
    יכולה להפחית את כוח ה G בחצי.
  • 8:04 - 8:06
    עכשיו, אני חשבתי שזה בגלל
  • 8:06 - 8:09
    בגלל שניהלתי מסע הסברה מאוד משכנע,
  • 8:09 - 8:12
    כן, התגלית הזאת של טום.
  • 8:12 - 8:15
    אבל מתברר שהוא פתאום הבין שקסדה של $20
  • 8:15 - 8:19
    היא דרך טובה להגן על חינוך ששווה $100,000.
  • 8:19 - 8:22
    (צחוק)
  • 8:24 - 8:27
    אז, האם וונדר צריך לשחק פוטבול?
  • 8:27 - 8:29
    אני לא יכולה לומר לא,
  • 8:29 - 8:31
    אבל אני יכולה להבטיח
  • 8:31 - 8:33
    שבכל פעם שהוא עוזב את הבית
  • 8:33 - 8:36
    הילד הזה חובש קסדה --
  • 8:36 - 8:38
    למשל בדרך לאוטו,
  • 8:38 - 8:41
    או בביה"ס.
  • 8:41 - 8:43
    אז אם אתה אתלט, מדען,
  • 8:43 - 8:46
    ילד מוגן יתר על המידה, אמא נוירוטית,
  • 8:46 - 8:48
    או כל דבר אחר,
  • 8:48 - 8:50
    הנה התינוק שלי, וונדר,
  • 8:50 - 8:52
    שמזכיר לכם
  • 8:52 - 8:54
    לשמור על המוח שלכם.
  • 8:54 - 8:56
    תודה.
  • 8:56 - 9:00
    (מחיאות כפיים)
Title:
קים גורג'נס: להגן על המוח מפני זעזוע מוח
Speaker:
Kim Gorgens
Description:

הנוירופסיכולוגית קים גורג'נס טוענת למען הגנה טובה יותר על מוחנו מפני זעזוע מוח, ומשכנעת אותנו לשים קסדות על ילדינו.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:01
Sigal Tifferet added a translation

Hebrew subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.