William Noel: Révéler les codex perdus d’Archimède
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0:00 - 0:03Les grands textes de l'antiquité
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0:03 - 0:06ne survivent pas jusqu'à nous dans leur forme originale.
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0:06 - 0:10Ils survivent parce que les scribes du moyen âge les ont copiés
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0:10 - 0:12et recopiés et recopiés.
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0:12 - 0:14De même avec Archimède,
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0:14 - 0:16le grand mathématicien grec.
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0:16 - 0:19Tous ce que nous savons sur Archimède en tant que mathématicien
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0:19 - 0:22nous le savons grâce à trois livres seulement,
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0:22 - 0:24qui s'intitulent A, B et C.
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0:24 - 0:29A fut perdu par un humaniste italien en 1564.
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0:29 - 0:31Les dernières nouvelles que nous avons de B remontent à la bibliothèque du Pape
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0:31 - 0:37à 160 km au nord de Rome à Viterbo en 1311.
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0:37 - 0:42Le Codex C fut découvert en 1906,
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0:42 - 0:44et il a atterri sur mon bureau à Baltimore
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0:44 - 0:48le 19 janvier 1999.
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0:48 - 0:51Et voici le Codex C.
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0:51 - 0:56Le Codex C est en fait caché dans ce livre.
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0:56 - 0:57C'est un trésor enseveli.
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0:57 - 1:00Parce que ce livre est en fait un livre de prières.
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1:00 - 1:03Un homme du nom de Johannes Myrones l'a terminé
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1:03 - 1:06le 14 avril, 1229.
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1:06 - 1:09Et pour faire son livre de prières il a utilisé un parchemin.
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1:09 - 1:11Mais il n'a pas utilisé un nouveau parchemin,
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1:11 - 1:14il a utilisé un parchemin recyclé de précédents manuscrits,
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1:14 - 1:16il y en avait sept.
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1:16 - 1:20Et le Codex C d'Archimède était un de ces sept.
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1:20 - 1:25Il a démonté le manuscrit d'Archimède et les sept autres manuscrits.
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1:25 - 1:28Il a effacé tous les textes,
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1:28 - 1:31et ensuite il a coupé les feuilles au milieu,
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1:31 - 1:33il les a mélangées,
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1:33 - 1:35et il les a tournés de 90°,
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1:35 - 1:37et il a écrit ses prières dessus.
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1:37 - 1:39Et essentiellement ces sept manuscrits
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1:39 - 1:43ont disparu pendant 700 ans, et nous avons maintenant un livre de prières.
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1:43 - 1:46Le livre de prières a été découvert par cet homme,
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1:46 - 1:49Johan Ludvig Heiberg, en1906.
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1:49 - 1:51Et juste avec une loupe,
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1:51 - 1:53il a retranscrit le plus de texte possible.
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1:53 - 1:57Et le fait est qu'il a trouvé deux textes dans ce manuscrit
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1:57 - 1:58les deux étant des textes uniques.
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1:58 - 2:00Ils n'étaient pas dans A et dans B;
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2:00 - 2:02c'était des textes d'Archimède complètement nouveaux,
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2:02 - 2:05intitulés "La Méthode" et "Le Stomachion".
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2:05 - 2:07Et c'est devenu un manuscrit célèbre dans le monde entier.
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2:07 - 2:09Il devrait être clair maintenant
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2:09 - 2:12que ce livre est en mauvais état.
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2:12 - 2:15Son état a empiré depuis que Heiberg l'a découvert
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2:15 - 2:17au 20ème siècle.
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2:17 - 2:18Des faux ont été peints dessus,
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2:18 - 2:22et il a été attaqué par les moisissures.
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2:22 - 2:25Ce livre est bon pour la casse.
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2:25 - 2:27C'est le genre de livre
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2:27 - 2:30qui aurait dû être dans une institution.
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2:30 - 2:32Mais il ne l'est pas,
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2:32 - 2:37il a été racheté par un particulier en 1998.
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2:37 - 2:38Pourquoi a-t-il acheté ce livre ?
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2:38 - 2:42Parce qu'il voulait rendre sûr ce qui était fragile.
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2:42 - 2:45Il voulait rendre unique ce qui était omniprésent.
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2:45 - 2:50Il voulait rendre gratuit ce qui était couteux.
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2:50 - 2:53Et il voulait le faire par principe.
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2:53 - 2:57Parce que très peu de personnes liront Archimède en Grec ancien,
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2:57 - 3:00mais elles devraient avoir l'opportunité de le faire.
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3:00 - 3:03Il a donc rassemblé les amis d'Archimède,
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3:03 - 3:06et il a promis de payer pour le travail.
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3:06 - 3:07Et c'était un travail couteux,
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3:07 - 3:11mais en fait pas autant que vous le pensez
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3:11 - 3:13parce que les gens ne venaient pas pour l'argent,
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3:13 - 3:15ils venaient pour Archimède.
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3:15 - 3:16Et ils venaient de toutes sortes de milieux différents.
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3:16 - 3:19Ils venaient de la physique des particules,
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3:19 - 3:20de la philologie classique,
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3:20 - 3:22de la conservation des livres,
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3:22 - 3:25des mathématiques anciennes,
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3:25 - 3:27de la gestion des données,
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3:27 - 3:30de l'imagerie scientifique et de la gestion des programmes.
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3:30 - 3:33Et ils se sont rassemblés pour travailler sur le manuscrit.
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3:33 - 3:37Le premier problème a été celui de la conservation.
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3:37 - 3:39Et voici le genre de chose dont nous avons dû nous occuper:
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3:39 - 3:42Il y avait de la colle sur le dos du livre.
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3:42 - 3:44Si vous regardez attentivement cette photo,
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3:44 - 3:46la moitié du bas est plutôt marron.
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3:46 - 3:47Et cette colle c'est de la colle animale.
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3:47 - 3:49Si vous êtes un conservateur,
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3:49 - 3:51vous pouvez retirer cette colle assez facilement.
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3:51 - 3:54Sur la moitié du haut c'est de la colle à bois.
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3:54 - 3:56C'est une émulsion de polyacétate de vinyle
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3:56 - 3:59qui ne se dissout pas dans l'eau une fois séché.
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3:59 - 4:02Et elle est bien plus dure que le parchemin sur lequel elle est posée.
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4:02 - 4:05Donc, avant d'avoir des images d'Archimède,
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4:05 - 4:07il a fallu démonter le livre.
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4:07 - 4:10Ça nous a pris quatre ans pour le démonter.
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4:10 - 4:13Et c'est un instantané assez rare, mesdames et messieurs.
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4:13 - 4:16(Rires)
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4:16 - 4:20Et il a fallu aussi se débarrasser de la cire,
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4:20 - 4:22parce qu'elle était utilisée dans les services liturgiques
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4:22 - 4:24de l'Eglise Grecque Orthodoxe
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4:24 - 4:25où ils utilisaient de la cire de bougie.
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4:25 - 4:27Et la cire des bougies était sale,
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4:27 - 4:29et nous ne pouvions pas voir à travers la cire.
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4:29 - 4:32Nous avons donc dû racler mécaniquement toute la cire.
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4:32 - 4:34Il est difficile d’expliquer exactement
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4:34 - 4:37le mauvais état de ce livre,
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4:37 - 4:39mais il tombait très souvent en petits morceaux.
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4:39 - 4:42Et normalement dans un livre on ne s'inquiète pas trop des petits morceaux,
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4:42 - 4:45mais ces petits morceaux pouvaient contenir du texte d'Archimède.
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4:45 - 4:47Donc, des petits fragments
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4:47 - 4:52que nous avons fait en sorte de remettre à la bonne place.
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4:52 - 4:55Ensuite, cela fait, nous avons commencé à mettre le manuscrit en images.
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4:55 - 4:57Et nous avons mis le manuscrit en image
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4:57 - 4:59en 14 bandes de fréquences de lumière différentes.
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4:59 - 5:03Parce qu'en regardant les choses sur des fréquences de lumière différentes,
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5:03 - 5:04on voit des choses différentes.
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5:04 - 5:06Voici l'image d'une page
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5:06 - 5:08sous 14 fréquences de lumière différentes.
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5:08 - 5:10Mais aucune n'a marché.
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5:10 - 5:15Ce que nous avons donc fait c'est traiter les images ensemble,
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5:15 - 5:18en mettant deux images sur un écran vide.
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5:18 - 5:21Et voici deux images différentes du manuscrit d'Archimède.
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5:21 - 5:23L'image sur la gauche
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5:23 - 5:24est l'image rouge normale.
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5:24 - 5:26Et l'image sur la droite est une image ultraviolette.
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5:26 - 5:27Et dans l'image sur la droite
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5:27 - 5:29vous pouvez peut-être voir l'écriture d'Archimède.
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5:29 - 5:32Si vous les fusionnez sur une seule toile numérique,
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5:32 - 5:35le parchemin est clair dans les deux images
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5:35 - 5:37et il apparait clair.
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5:37 - 5:40Le livre de prières est sombre dans les deux images
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5:40 - 5:42et il apparait sombre.
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5:42 - 5:45Le texte d'Archimède est sombre dans une image et clair dans l'autre.
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5:45 - 5:48Et il apparait sombre mais rouge,
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5:48 - 5:50et pouvez donc le lire assez bien.
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5:50 - 5:53Et voilà à quoi il ressemble.
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5:53 - 5:56Là c'est avant et après l'image,
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5:56 - 5:59mais vous ne lisez pas l'image à l'écran comme ça.
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5:59 - 6:02Vous faites un zoom en avant
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6:02 - 6:05et en avant, et en avant,
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6:05 - 6:07et là vous pouvez le lire.
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6:07 - 6:14(Applaudissements)
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6:14 - 6:17Si vous traitez les deux mêmes images de manière différente,
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6:17 - 6:20vous pouvez vous débarrasser du texte du livre de prières.
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6:20 - 6:21Et c'est extrêmement important,
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6:21 - 6:24parce que les diagrammes du manuscrit
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6:24 - 6:26sont la seul source des diagrammes
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6:26 - 6:29qu'Archimède a dessiné sur le sable au 4° siècle avant J.C.
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6:29 - 6:32Et nous y voici, je peux vous les offrir.
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6:32 - 6:34Avec ce genre d'images,
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6:34 - 6:37ce genre d'images en lumières infrarouges, ultraviolettes, invisibles,
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6:37 - 6:40nous n'aurions jamais pu traverser les contrefaçons en or.
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6:40 - 6:42Comment faire ça ?
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6:42 - 6:44Nous avons pris le manuscrit,
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6:44 - 6:48et nous avons décidé d'en faire une image en fluorescence aux rayons X.
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6:48 - 6:51Les rayons X passent dans le diagramme sur la gauche
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6:51 - 6:55et font sauter un électron de la couche électronique interne d'un atome.
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6:55 - 6:57Et cet électron disparait.
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6:57 - 7:00Et en disparaissant, un électron d'une couche électronique plus éloignée
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7:00 - 7:03prend sa place.
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7:03 - 7:04Et en prenant sa place,
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7:04 - 7:07il relâche des radiations électromagnétiques.
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7:07 - 7:08Il relâche des rayons X.
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7:08 - 7:11Et ces rayons X ont une longueur d'onde spécifique
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7:11 - 7:13pour l'atome qu'il heurte.
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7:13 - 7:15Et ce que nous voulions obtenir
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7:15 - 7:17c'était le fer.
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7:17 - 7:19Parce que l'encre était à base de fer.
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7:19 - 7:20Et si nous pouvons dresser une carte
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7:20 - 7:23de la provenance et de la destination de ces rayons X
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7:23 - 7:25nous pouvons dresser une carte de tout le fer présent dans la page,
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7:25 - 7:28et théoriquement nous pouvons lire l'image.
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7:28 - 7:32Le problème est qu'il vous faut une source de lumière très puissante pour pouvoir le faire.
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7:32 - 7:35Nous l'avons amené au Stanford Synchrotron Radiation Laboratory
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7:35 - 7:37en Californie,
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7:37 - 7:38qui est un accélérateur de particules.
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7:38 - 7:40Les électrons tournent dans un sens,
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7:40 - 7:42les positrons tournent dans l'autre.
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7:42 - 7:43Ils se rencontrent à mi-chemin,
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7:43 - 7:46en créant des particules subatomiques
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7:46 - 7:48comme le quark charm et le lepton tau.
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7:48 - 7:51Nous n'allions pas vraiment mettre Archimède dans le faisceau.
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7:51 - 7:54Mais pendant que les électrons tournent à la vitesse de la lumière,
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7:54 - 7:56ils relâchent des rayons X.
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7:56 - 7:58Et c'est la source de lumière la plus puissante du système solaire.
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7:58 - 8:00Ça s'appelle le rayonnement synchrotron,
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8:00 - 8:02et on l'utilise normalement pour regarder des choses
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8:02 - 8:04comme les protéines et ce genre de choses-là.
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8:04 - 8:08Mais nous voulions observer les atomes, les atomes de fer,
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8:08 - 8:11pour pouvoir lire la page d'avant et d'après.
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8:11 - 8:13Et voilà, nous avons découvert qu'on pouvait le faire.
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8:13 - 8:16ça nous a pris 17 minutes pour une page.
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8:16 - 8:19Qu'avons-nous découvert ?
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8:19 - 8:21Un des textes uniques d'Archimède
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8:21 - 8:23s'appelle « Le Stomachion ».
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8:23 - 8:25Et il n'existait pas dans les Codex A et B.
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8:25 - 8:28Et nous savons que ça avait à voir avec ce carré.
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8:28 - 8:30C'est un carré parfait.
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8:30 - 8:32divisé en 14 pièces.
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8:32 - 8:34Mais personne ne savait ce qu'Archimède faisait avec ces 14 pièces.
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8:34 - 8:37Et maintenant nous pensons le savoir.
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8:37 - 8:38Il essayait de comprendre
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8:38 - 8:41en combien de façons différentes on pouvait combiner ces 14 morceaux
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8:41 - 8:43pour former un carré parfait.
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8:43 - 8:47Quelqu'un veut deviner ?
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8:47 - 8:52C'est en 17 152 façons divisées en 536 familles.
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8:52 - 8:54Et le point important est que
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8:54 - 8:58c'est la toute première étude de combinatoire en mathématiques.
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8:58 - 9:02Et la combinatoire est une branche des mathématiques merveilleuse et intéressante.
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9:02 - 9:05Ce qui est étonnant dans ce manuscrit
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9:05 - 9:07c'est que nous avons regardé les autres manuscrits
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9:07 - 9:09que l'auteur du palimpseste avait fait,
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9:09 - 9:11que le scribe avait utilisé pour faire son livre,
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9:11 - 9:14et l'un d'eux était un manuscrit qui contenait un texte d'Hypéride.
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9:14 - 9:19Hypéride était un orateur athénien du 4ème siècle avant J.C.
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9:19 - 9:21C'était un contemporain de Démosthène.
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9:21 - 9:26Et en 338 avant J.C. Démosthène et lui
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9:26 - 9:27ont décidé qu'ils voulaient
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9:27 - 9:29tenir tête à la force militaire de Philippe II de Macédoine.
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9:29 - 9:33Donc Athènes et Thèbes sont partis combattre contre Philippe II de Macédoine.
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9:33 - 9:34C'était une mauvaise idée,
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9:34 - 9:38parce que Philippe II de Macédoine avait un fils du nom d’Alexandre le Grand,
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9:38 - 9:40et ils ont perdu la Bataille de Chéronée.
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9:40 - 9:43Alexandre le Grand est parti conquérir le monde connu ;
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9:43 - 9:45Hypéride a été jugé pour trahison.
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9:45 - 9:49Et voici le discours qu'il a prononcé pendant son procès,
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9:49 - 9:50c'est un discours formidable :
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9:50 - 9:52« Le mieux serait » dit-il « de gagner.
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9:52 - 9:54Mais si vous ne pouvez pas gagner
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9:54 - 9:56alors il vous faut combattre pour une noble cause,
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9:56 - 9:58parce que c'est alors qu'on se souviendra de vous.
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9:58 - 9:59Regardez les Spartiates.
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9:59 - 10:01Ils ont remporté d'innombrables victoires,
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10:01 - 10:03mais personne ne se souvient de qui ils sont
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10:03 - 10:05parce qu’ils ont toujours combattu pour leurs intérêts personnels.
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10:05 - 10:09La seul bataille que les Spartiates ont livrée et dont tout le monde se souvient
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10:09 - 10:10c'est la Bataille des Thermopyles
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10:10 - 10:12où ils ont été massacrés jusquau dernier,
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10:12 - 10:14mais ils ont combattu pour la liberté de la Grèce. »
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10:14 - 10:17C'était un discours tellement formidable
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10:17 - 10:20que le tribunal athénien l'a acquitté.
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10:20 - 10:22Il a vécu 10 ans après cela,
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10:22 - 10:25ensuite les Macédoniens l'ont rattrapé.
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10:25 - 10:28Ils lui ont coupé la langue pour se moquer de son éloquence,
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10:28 - 10:31et personne ne sait ce qu'ils ont fait de son corps.
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10:31 - 10:34C'est donc la découverte d’une voix oubliée de l'antiquité,
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10:34 - 10:36qui nous parle, pas de la tombe,
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10:36 - 10:38parce que la tombe n'existe pas,
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10:38 - 10:40mais des tribunaux athéniens.
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10:40 - 10:41C'est à ce moment-là que je devrais vous dire
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10:41 - 10:44que normalement en regardant
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10:44 - 10:46un manuscrit médiéval raclé
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10:46 - 10:47on ne trouve pas un seul texte.
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10:47 - 10:51En trouver deux sur un seul manuscrit c'est vraiment quelque chose.
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10:51 - 10:54En trouver trois c'est vraiment bizarre.
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10:54 - 10:55Et nous en avons trouvé trois.
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10:55 - 10:57"Catégories" d'Aristote
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10:57 - 10:59est un des textes fondamentaux de la philosophie occidentale.
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10:59 - 11:04Et nous avons trouvé dessus un commentaire du 3ème siècle avant J.C.,
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11:04 - 11:07possiblement de Galien et probablement de Porphyre.
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11:07 - 11:09Toutes ces données que nous avons rassemblées,
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11:09 - 11:11toutes les images, toutes les images brutes,
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11:11 - 11:14toutes les transcriptions que nous avons faites et ce genre de choses
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11:14 - 11:17ont été mises en ligne sous License Creative Commons
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11:17 - 11:20pour que n'importe qui puisse les utiliser pour des fins commerciales.
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11:20 - 11:27(Applaudissements)
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11:27 - 11:30Pourquoi le propriétaire du manuscrit a-t-il fait une chose pareille ?
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11:30 - 11:34Il l’a fait parce qu'il comprend les données autant que les livres.
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11:34 - 11:35Ce qu’il faut faire avec les livres,
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11:35 - 11:37si vous voulez vous assurer de leur utilité à long terme,
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11:37 - 11:39c'est les cacher dans un placard
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11:39 - 11:41et ne les montrer qu'à très peu de personnes.
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11:41 - 11:44Ce qu'il faut faire avec les données, si vous voulez qu’elles survivent,
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11:44 - 11:47c'est les libérer et les rendre disponibles à tout le monde
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11:47 - 11:50avec le moins de contrôle possible.
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11:50 - 11:51Et c'est ce qu'il a fait.
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11:51 - 11:55Et les institutions peuvent apprendre de cela.
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11:55 - 11:57Parce qu'en ce moment les institutions
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11:57 - 12:00enferment leurs données avec des restrictions de droit d'auteurs et ce genre de chose.
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12:00 - 12:02Et si vous voulez voir des manuscrits médiévaux sur le web,
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12:02 - 12:06en ce moment il faut aller sur le site de la Bibliothèque Nationale de Y
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12:06 - 12:09ou de la Bibliothèque Universitaire de X,
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12:09 - 12:11ce qui est la manière la plus ennuyeuse
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12:11 - 12:12d'avoir à faire avec les données.
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12:12 - 12:15Ce que vous voulez faire c'est les rassembler.
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12:15 - 12:18Parce que le web des anciens manuscrits du futur
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12:18 - 12:21ne sera pas construit par les institutions.
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12:21 - 12:24Il sera construit par les utilisateurs,
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12:24 - 12:26par les gens qui rassembleront les données,
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12:26 - 12:29par des gens qui veulent regrouper toutes sortes de cartes
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12:29 - 12:31d'où qu'ils viennent,
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12:31 - 12:33toutes sortes de romans médiévaux
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12:33 - 12:34d'où qu'ils viennent,
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12:34 - 12:38des gens qui veulent traiter leur propre sélection glorieuse
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12:38 - 12:39de belles choses.
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12:39 - 12:41Voici donc le futur du web.
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12:41 - 12:44C'est un futur beau et séduisant,
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12:44 - 12:46si seulement nous pouvons le réaliser..
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12:46 - 12:49Nous avons suivi cet exemple au Walters Art Museum,
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12:49 - 12:52et nous avons mis tous les manuscrits sur le web
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12:52 - 12:54pour que tout le monde puisse en profiter,
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12:54 - 12:57toutes les données brutes, toutes les descriptions, toutes les métadonnées
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12:57 - 12:59sous licence Creative Commons.
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12:59 - 13:01Le Walters Art Museum est un petit musée
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13:01 - 13:03avec de très beaux manuscrits,
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13:03 - 13:05mais les données sont fantastiques.
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13:05 - 13:06Et le résultat est que
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13:06 - 13:09si vous faites aujourd'hui une recherche d'images sur Google
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13:09 - 13:13et vous tapez "Manuscrit enluminé Coran" par exemple,
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13:13 - 13:1724 des 28 images que vous trouverez viennent de mon institution.
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13:17 - 13:23(Applaudissements)
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13:23 - 13:28Réfléchissons une minute.
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13:28 - 13:30Quel est l'avantage pour l'institution ?
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13:30 - 13:32Il y a toutes sortes d'avantages pour l'institution.
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13:32 - 13:34Ça peut être pour les lettres et pour ce genre de choses,
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13:34 - 13:36mais parlons plutôt de choses plus égoïstes.
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13:36 - 13:40Parce que le vrai avantage pour l'institution est :
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13:40 - 13:43Pourquoi les gens vont-ils au Louvre ?
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13:43 - 13:46Ils vont voir La Joconde.
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13:46 - 13:49Pourquoi vont-ils voir La Joconde ?
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13:49 - 13:52Parce qu'ils savent déjà de quoi elle a l'air.
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13:52 - 13:54Et ils savent de quoi elle a l'air
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13:54 - 13:59parce qu'ils en ont vu des photos partout.
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13:59 - 14:03Il n'y a pas besoin du tout
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14:03 - 14:05de restrictions.
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14:05 - 14:07Et je crois que les institutions devraient se relever
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14:07 - 14:11et libérer leurs données sous des licences sans restrictions,
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14:11 - 14:13ce serait un grand avantage pour tout le monde.
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14:13 - 14:16Pourquoi ne laissons-nous pas tout le monde accéder à ces données
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14:16 - 14:18et traiter leur propre collection
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14:18 - 14:20d'ancien savoir et de choses belles et merveilleuses
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14:20 - 14:24en augmentant la beauté et l'importance culturelle
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14:24 - 14:25d'Internet.
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14:25 - 14:26Merci beaucoup.
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14:26 - 14:31(Applaudissements)
- Title:
- William Noel: Révéler les codex perdus d’Archimède
- Speaker:
- William Noel
- Description:
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Comment pouvons-nous lire un manuscrit d’il y a 2000 ans qui a été effacé, coupé, sur lequel on a écrit ou peint ? Avec un puissant accélérateur de particules, bien sûr ! Le conservateur de livres anciens William Noel nous raconte la fascinante histoire du Palimpseste d'Archimède, un livre de prières byzantin qui contient des écritures jusqu’à présent inconnues de l’ancien mathématicien grec Archimède et d’autres.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:53
Anna Cristiana Minoli edited French subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
Anna Cristiana Minoli approved French subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
Anna Cristiana Minoli approved French subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
Elisabeth Buffard accepted French subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
Elisabeth Buffard commented on French subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for Revealing the lost codex of Archimedes |